理想的作文【精品3篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的理想的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
理想的作文 篇1
也許是看到了我們班月考考得太慘，老班居然在班會(huì )上要求我們寫(xiě)下自己的期中計劃名次及分數。
消息剛一說(shuō)出口，耳邊的哀嘆聲一聲又一聲地傳入了耳朵里，“嘿，現在就開(kāi)始預估分啦！”后桌戳了戳我的后背，“這樣啊，我們就將這分調高一點(diǎn)吧！”
后桌說(shuō)完便笑嘻嘻地在那張白白的紙上寫(xiě)下了一個(gè)讓我都驚訝的名次�？粗�(zhù)我驚訝的都要變形的臉，得意地說(shuō)：“怎么樣？不算太高吧？看我怎樣達到這高度！”
我無(wú)奈地回頭，無(wú)意間瞟見(jiàn)一直默默不語(yǔ)的同桌，她盯著(zhù)同樣的白白的紙發(fā)著(zhù)呆。突然，她似乎想到什么，立馬在紙上寫(xiě)下另一個(gè)讓我驚訝的名次�！澳闶钦嫘木鸵嫉竭@么低嗎？”我小心翼翼地問(wèn)她。她轉過(guò)頭望了望我，輕微地點(diǎn)了下頭。雖然只是輕微地點(diǎn)了一下頭，但是那目光卻是那么的堅定，讓人無(wú)法不相信。
“雖然這是很小的一步，但是也得需要努力才能去實(shí)現�！蓖酪贿呎J認真真地對我說(shuō)，一邊將紙條正式地遞到班長(cháng)手里，“我要開(kāi)始加油啦！”于是她便埋進(jìn)作業(yè)堆中，奮筆疾書(shū)。
她變了。
我微微嘆了口氣�！斑�，你同桌怎么定的.排名這么低��！”“按照她的話(huà)，就是腳踏實(shí)地地做事唄�！焙笞懒ⅠR翻了個(gè)白眼，“我看她是沒(méi)這能力吧！”接著(zhù)，她又跟左鄰右舍開(kāi)始聊起天來(lái)。
后桌雖然說(shuō)著(zhù)要提升那么驚人的名次，可是似乎沒(méi)有什么動(dòng)靜，下課后，她還是在那聊天，聊八卦，從老遠就能聽(tīng)到她的講話(huà)聲。她的座位旁永遠圍著(zhù)那么多人。即便是這樣，在這熱鬧的偌大的教室里竟有一個(gè)嬌小的身影，這身影被淹沒(méi)在人群中，是那么的渺小，可是在我眼中，那身影充滿(mǎn)了堅定。我有一種預感，這一次她的宇宙要爆發(fā)了。
果然，她在考試中進(jìn)步了，進(jìn)步的名次超過(guò)了我的預料，也超過(guò)了她的意料。后桌倒也是在我的意料之中。不過(guò)逆水行舟，不進(jìn)則退，后桌的名次下降了。
望著(zhù)紅榜上她的大名，同桌的臉上微微浮出了笑容，那笑容依然夾雜著(zhù)之前的堅定。有理想，才會(huì )去拼搏；去拼搏，才會(huì )實(shí)現理想。無(wú)論這個(gè)理想是大是小，只有去做，才有可能實(shí)現。因為理想的高度叫拼搏。
理想的作文 篇2
理想是什么？理想是海中的燈塔，是風(fēng)浪中的方向標，是黑暗中的一絲亮光……理想是每個(gè)人努力奮斗的原因，我的理想是成為一位老師。
小時(shí)候，我最羨慕在講臺上口若懸河的老師�！袄蠋煹闹R可真多，當一位老師一定很有意思！”小時(shí)候的我很天真的想。長(cháng)大后，我才知道老師在講臺上播撒的`是希望，燃燒的是自己。我更加堅定了自己的理想，當一名合格的老師。老師是園丁，精心哺育祖國的下一代；老師是蠟燭，默默燃燒自己，照亮別人……當老師這個(gè)理想在我心中埋下了一顆種子，快速生根發(fā)芽，成長(cháng)起來(lái)。
既然有了理想，我就不斷為之努力。我決心考入北京師范大學(xué)，畢業(yè)后當一名合格的好老師。為了理想，加油！
如果我長(cháng)大后實(shí)現了自己的理想，我會(huì )把全部的精力放在學(xué)生身上，我不想成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，我寧愿當一名普普通通的老師，耐心教導學(xué)生。我不會(huì )刻意讓學(xué)生記住我，而會(huì )用實(shí)際行動(dòng)給他們留下一個(gè)好印象。我堅信我的理想一定會(huì )實(shí)現，我要為之而奮斗！
理想的作文 篇3
理想，是人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力，奮斗是人類(lèi)走向成功的唯一途徑。有的人說(shuō)：不想當將軍的士不是好兵。我說(shuō)：沒(méi)有理想的人就是頹廢的人；沒(méi)有理想就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，在空中搖曳不定，沒(méi)有理想就像失了明的螢火蟲(chóng)，橫沖右撞。
如果您是一滴水，您是否滋潤了一寸土地？如果您是一線(xiàn)陽(yáng)光，您是否照亮了一分黑暗？如果您是一顆糧食，您是否哺育了有用的生命？如果您是一顆最小的螺絲釘，您是否永遠堅守在您生活的崗位上？如果您要告訴我們什么思想，您是否在日夜宣揚那最美麗的理想？您既然活著(zhù)，您是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出您的勞動(dòng)，使世界一天天美麗？我想問(wèn)您，為未來(lái)帶來(lái)了什么……每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是一名老師。
老師是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什么是春風(fēng)是老師那神圣的恩情。什么是秋風(fēng)？是老師看到學(xué)生成材后的笑。什么是溫暖，是老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。我的理想是做一名老師，像您一樣的老師，我佩服您的精神，您是我永恒的模范。
當我們擺脫了幼年的懵懂，終于擁有了屬于自己宏偉的理想時(shí)，抬頭望望，離我們又是
那樣遙遠。在漆黑的夜晚，我總是靜靜地幻想著(zhù)長(cháng)大后，正式成為一名教師后屬于我的那一個(gè)舞臺，語(yǔ)言是我的舞蹈，我用最優(yōu)美的舞姿，帶領(lǐng)學(xué)生暢游文學(xué)的海洋！最后又甜甜地還過(guò)神來(lái)。
如果我是教師，我也要向我的老師那樣：用人類(lèi)最崇高的'感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。老師工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；老師教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的未來(lái)。所以我要當一名教師。
如果我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學(xué)生。課余，我將成為他們的朋友。打球、聊天，是件非常開(kāi)心的事。我不想戴著(zhù)“老師”這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。
如果我是教師，我決不會(huì )讓學(xué)生們整天鉆在書(shū)堆里。我要讓他們投入到大自然的懷抱中，盡情領(lǐng)略大自然的美景。春天，我們漫步在百花叢中，觀(guān)察姹紫嫣紅的鮮花；夏天，我們流連在浩瀚的大海邊踏著(zhù)海浪，揀拾貝殼；秋天，我們要去觀(guān)賞紅似火的楓葉，去山上采集標本；冬天，我們要去看郁郁蔥蔥的青松，傲霜斗雪的臘梅……瞧！著(zhù)一切充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。神奇的大自然到處有孩子銀鈴般的笑聲，到處是孩子門(mén)活躍的身影，到處留下孩子門(mén)小小的足跡。我要讓他們在游玩中得到啟示，讓他們在歡笑中受到教育。
可是，如果現在不努力學(xué)習，理想就會(huì )泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。
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