【優(yōu)選】放飛理想作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的放飛理想作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

放飛理想作文 篇1

　　理想，是人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力，奮斗是人類(lèi)走向成功的唯一途徑。有的人說(shuō)：不想當將軍的士不是好兵。我說(shuō)：沒(méi)有理想的人就是頹廢的人；沒(méi)有理想就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，在空中搖曳不定，沒(méi)有理想就像失了明的螢火蟲(chóng)，橫沖直撞。

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一屢陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著(zhù)，你是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么……每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是一名老師。 老師是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什么是春風(fēng)是老師那神圣的恩情。什么是秋風(fēng)？是老師看到學(xué)生成材后的笑。什么是溫暖，是老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。我的理想是做一名老師，像您一樣的老師，我佩服您的精神，您是我永恒的模范。 當我們擺脫了幼年的懵懂，終于擁有了屬于自己宏偉的理想時(shí)，抬頭望望，離我們又是

　　那樣遙遠。在漆黑的夜晚，我總是靜靜地幻想著(zhù)長(cháng)大后，正式成為一名教師后屬于我的那一個(gè)舞臺，語(yǔ)言是我的舞蹈，我用最優(yōu)美的舞姿，帶領(lǐng)學(xué)生暢游文學(xué)的海洋！最后又甜甜地還過(guò)神來(lái)。

　　如果我是老師，我也要向我的老師那樣：用人類(lèi)最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。老師工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；老師教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的'未來(lái)。所以我要當一名教師。

　　如果我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學(xué)生。課余，我將成為他們的朋友。打球、聊天，是件非常開(kāi)心的事。我不想戴著(zhù)“老師”這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。

　　如果我是老師，我決不會(huì )讓學(xué)生們整天鉆在書(shū)堆里。我要讓他們投入到大自然的懷抱中，盡情領(lǐng)略大自然的美景。春天，我們漫步在百花叢中，觀(guān)察姹紫嫣紅的鮮花；夏天，我們流連在浩瀚的大海邊踏著(zhù)海浪，揀拾貝殼；秋天，我們要去觀(guān)賞紅似火的楓葉，去山上采集標本；冬天，我們要去看郁郁蔥蔥的青松，傲霜斗雪的臘梅……瞧！著(zhù)一切充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。神奇的大自然到處有孩子銀鈴般的笑聲，到處是孩子門(mén)活躍的身影，到處留下孩子門(mén)小小的足跡。我要讓他們在游玩中得到啟示，讓他們在歡笑中受到教育。

　　可是，如果現在不努力學(xué)習，理想就會(huì )泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀！

放飛理想作文 篇2

　　我是一名普通高中生，但我有一個(gè)與眾不同的理想，很多人都以為我是在空想，不顧這些都無(wú)所謂，什么都無(wú)法阻止我當一個(gè)演員。

　　夢(mèng)想是在我上高中的時(shí)候有的，每個(gè)人都有一個(gè)目標，大小都一樣，我的目標也不是突然就殺出來(lái)毫無(wú)依據。

　　起初，他們都阻止我，包括我的父母，她們總是拿各種理由來(lái)壓我，例如“全中國多少人，又有幾個(gè)當上演員的�！蔽抑皇俏⑽⒁恍�，說(shuō)“全中有多少人，又有幾個(gè)敢想的！”他們面對這類(lèi)回答，應該也是在意料之外吧？我想誰(shuí)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“只要感想敢做，沒(méi)有什么是不可能的”。

　　同學(xué)也曾鼓舞我，不然我也沒(méi)有勇氣想，我只用實(shí)力說(shuō)話(huà)，一個(gè)人照了很久的鏡子，另一個(gè)人問(wèn)他：“你怎么找了這么張時(shí)間的鏡子？”他答道“愛(ài)美之心人皆有之，我有資本�！彼�也無(wú)話(huà)可說(shuō)，我也知道自己有幾斤幾兩，要量力而行的，我雖然不清楚自己有多大潛力。但是我清楚自己的能力。

　　我不能評價(jià)自己的長(cháng)相，我不清楚，鏡子也不是沒(méi)有誤差，但是我清楚自己的嗓子，我唱的不比別人差，同學(xué)也說(shuō)過(guò)，我不是在夸自己我只是將唱出說(shuō)出來(lái)。

　　在眾多的支持中，給我巨大鼓勵的還是某某傳媒的那個(gè)校長(cháng)，他說(shuō)我夠北影的格，在他的講解下，我才清楚所有的事。

　　不過(guò)不是所有人都是王寶強，我想沒(méi)有努力是不可能實(shí)現的，我也不想說(shuō)如何努力，我只想用行動(dòng)來(lái)說(shuō)明，不是證明一切，不管前方還有多少坎坷，我都會(huì )朝著(zhù)這個(gè)方向走，什么也無(wú)法阻止我的步伐，哪怕前方一片漆黑，我也會(huì )走下去，他好像隧道，無(wú)論它有多長(cháng)最后都會(huì )看到出口的一點(diǎn)光明，我也一樣，我會(huì )一直努力，如果看到針尖班的關(guān)莽，我會(huì )更加努力，直到走出出口，看到耀眼光芒。

　　我很感謝我的家長(cháng)現在他們已經(jīng)支持我的爸爸也很理解我，只有一句話(huà)“隨他去吧”。

　　我剛才說(shuō)了我知識一個(gè)普通的高中生，前半生也很普通，我不想后半生也平凡的'度過(guò)，我現在寫(xiě)著(zhù)的，沒(méi)有多大影響，為的只不過(guò)是一張紙，但是假如我真的夢(mèng)想成真了，那么這篇作文將會(huì )是追夢(mèng)者的強大蜘蛛。

　　“繼續跑，帶著(zhù)赤子的驕傲”，讓我們堅持自己的夢(mèng)想，房費夢(mèng)想的氣球，讓他們盡情飛吧！

放飛理想作文 篇3

　　題記：即使只有一點(diǎn)星光，也要照亮夢(mèng)想

　　少年強，則國強；少年弱，則國弱；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲。當夢(mèng)想被點(diǎn)燃，我要竭盡全力實(shí)現它。

　　我想當一位像莫言一樣的小說(shuō)家，得諾貝爾文學(xué)獎。

　　我悄悄地把“夢(mèng)種子”埋在心坎里。我睡覺(jué)時(shí)，書(shū)里迷人的文字卻用那特有的魔力讓我牽掛。早上天蒙蒙亮，墨香又把我驚醒。我不停地用書(shū)中知識來(lái)給“夢(mèng)種子”澆水、施肥。一次講評課上，老師對我說(shuō)： “你的文采不錯，好好努力吧！”我心中暗自高興�！皦�(mèng)種子”發(fā)芽了，我得意極了，而陽(yáng)光太過(guò)“燦爛” “夢(mèng)種子”，它我心灰意冷，連日記也不認真寫(xiě)了，老師對我說(shuō)： “你太經(jīng)不起表?yè)P了，才幾天，日記就寫(xiě)成這樣。哼！”老師生氣地走了，留下我悄悄掉眼淚，一個(gè)個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)對我冷嘲熱諷，這無(wú)疑對我是雪上加霜�；丶液�，我去了臥室，安靜地坐著(zhù)，漸漸地，我想通了。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！

　　接下來(lái)的幾天，同學(xué)說(shuō)我變了，老師說(shuō)我變了，我變了，因為“夢(mèng)種子”已長(cháng)出了花蕾。我相信，有一天在風(fēng)雨中我的“夢(mèng)之花”會(huì )亭亭玉立的.接受風(fēng)雨的洗禮與磨練。

　　當一個(gè)個(gè)夢(mèng)交織成一張巨大的“中國夢(mèng)”時(shí)，才會(huì )讓自己的光輝照亮中國的未來(lái)。

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