理想的作文集合4篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的理想的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
理想的作文 篇1
如果我是老師，就絕不會(huì )讓我的學(xué)生做出會(huì )被人家罵xx的行為。
就是因為會(huì )有這種語(yǔ)言暴力，就是因為會(huì )有這樣的老師，才會(huì )讓那些小鬼們覺(jué)得沒(méi)有容身之所。
其實(shí)平心而論，我們第一個(gè)尊重的人就是老師。
記得小學(xué)時(shí)，老師說(shuō)的話(huà)就是圣旨，后來(lái)漸漸大了，才覺(jué)得老師不是那么重要，其實(shí)，他們真的是最應被尊重的人，你所學(xué)到所有的知識，都是從他們身上吸取來(lái)的。
可是，也許不僅是我們長(cháng)大的問(wèn)題，也許是時(shí)代變了，老師變得不再完全重視教書(shū)育人了；也許是社會(huì )變了，出了校門(mén)，老師就不再像老師了。
與其留下來(lái)茍延殘喘沒(méi)有個(gè)老師的樣，還不如在最后負起身為一個(gè)老師的責任
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，老師不再對我們百分之百的信任了，他們的借口就是：我給過(guò)你們機會(huì )，你們是你們不讓我相信你們的。
可是我想說(shuō)，我們只是孩子。
連老師都不相信人的話(huà)，這個(gè)世界就完了。
我們從完全的信任老師，到后來(lái)的懷疑，到最終的嗤之以鼻，難道真的只是我們的問(wèn)題么？
現在的老師們也許已經(jīng)忘記了，當初到底是因為什么而選擇這個(gè)職業(yè)的，又或許對他們之中有些人來(lái)說(shuō)，這也只是一個(gè)職業(yè)。
對老師來(lái)說(shuō)，或許只是四百個(gè)學(xué)生中的其中一個(gè)。但對學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師卻只有一個(gè)而已��！
也許，你們已經(jīng)淡忘了自己學(xué)生時(shí)代時(shí)，老師對自己的重要性了。
我們真的喜歡學(xué)校的，對于以后要踏上的黑暗社會(huì )，學(xué)校更像是安樂(lè )窩，所以，不要把成人間的“習氣”帶到這里，帶給我們。
別再向我們灌輸這些東西了，我們已經(jīng)開(kāi)始懷疑老師，懷疑社會(huì )，對前途充滿(mǎn)悲觀(guān)，對未來(lái)戰戰兢兢了。
敢欺負我學(xué)生的，我絕對不饒過(guò)！這句話(huà)，還有那個(gè)老師敢說(shuō)出口？
前兩天，外地的一個(gè)朋友和我說(shuō)起一位老師，一位完全打破傳統觀(guān)念的老師：五流大學(xué)畢業(yè)，考了三次才拿到畢業(yè)證，高中時(shí)被強令輟過(guò)學(xué)，現在卻在一所私立高中做任教。他說(shuō)的話(huà)，他做的事，讓全學(xué)校那些所謂的老師嗔目結舌。
他說(shuō)“我以前是個(gè)壞孩子，沒(méi)上多久就輟學(xué)了，離開(kāi)學(xué)校后才發(fā)現，原來(lái)學(xué)校是個(gè)那么好的'地方……有那么多朋友跟你在一起，所以我選擇了當老師，這樣我就可以到死都留在學(xué)校了！”
“我去警察局報道的次數是你們的100倍，可是就算這樣我還是當上了老師……你們知道這是為什么嗎？那是因為我比你們——有種100倍�。�！”
“敢欺負我學(xué)生的，我絕對不饒過(guò)！”
他為了自己的學(xué)生，錯過(guò)一次可以成為正是教師的考試；他為了自己的學(xué)生，可以做出任何意想不到的事情。他不偏袒任何人，只做對的起良心的事情。
這樣的老師，怎能不讓人感動(dòng)？這樣的老師，才是我所理想的老師
我們一點(diǎn)也不在乎老師做過(guò)多少傻事，因為我們知道你絕對不會(huì )為了自保而做出傷害他人的事………
有了學(xué)生這句評價(jià)，才是作為教師最成功的證明。
理想的作文 篇2
我的理想就是當一名律師！
在我很小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)�？匆粋�(gè)節目，名字叫做《法律講堂》，是律師們講述破案的經(jīng)歷，當時(shí)，由于我的年齡小，所以就有些不解。律師有什么好的啊，不就是懂得一點(diǎn)知識嗎？要是我想學(xué)我也可以學(xué)��！為什么當那玩意��！多累��！還要破案，費腦力�？墒且院笪覅s改變了自己的想法。
我漸漸長(cháng)大了，懂事了。明白了。
律師，是一個(gè)不平凡的職業(yè)，它是一個(gè)真正為人民服務(wù)的職業(yè)，因為它是給人民破案的！
有理想就要去奮斗，要奮斗才能成功。
諾貝爾，我想大家都認識，有這樣一個(gè)故事，諾貝爾再發(fā)名安全炸藥時(shí)，整天躲在實(shí)驗室里做實(shí)驗，就像見(jiàn)不得陽(yáng)光一樣不出來(lái)，有一次人們看見(jiàn)他手里拿著(zhù)東西走了出來(lái)，都感到奇怪，大家議論到：諾貝爾今天怎么了，他每天都不出來(lái)的��！突然他拿出點(diǎn)火的工具，把手里的東西點(diǎn)著(zhù)了。只聽(tīng)砰的一聲，大家心想：完了！諾貝爾完了！沒(méi)想到過(guò)了一會(huì )兒，諾貝爾從濃煙里走出來(lái)，身上血跡斑斑，但他卻大聲的歡呼：我終于成功了！
巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現在最需要的`是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來(lái)到巴雷尼的病床前，拉著(zhù)他的手說(shuō)：“孩子，媽媽相信你是個(gè)有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎？”
母親的話(huà)，像鐵錘一樣撞擊著(zhù)巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來(lái)。
從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿(mǎn)頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著(zhù)高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來(lái)，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。
體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來(lái)的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學(xué)習，學(xué)習成績(jì)一直在班上名列前茅。最后，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考進(jìn)了維也納大學(xué)醫學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫學(xué)獎的領(lǐng)獎臺。
理想的作文 篇3
我是一個(gè)15歲的初中學(xué)生，我不像上電視那些人那麼地不幸，我生活在一個(gè)很幸福的家庭里，雖然很懂事，但很懶，未曾端過(guò)一盤(pán)水幫爸爸媽媽洗過(guò)腳，未曾對爸爸媽媽說(shuō)過(guò)一句“我愛(ài)您”或“您辛苦了”。
雖然我這小小的年紀，但在人生路上經(jīng)歷了很多，同學(xué)們的嘲笑。友誼的背叛。被人的陷害。雖讓我不是什么好孩子，但我至少還會(huì )幫助別人，我一直有個(gè)夢(mèng)想——助人為樂(lè )，或許是當過(guò)班長(cháng)的原因，把一位沉迷于網(wǎng)絡(luò )的同學(xué)勸回家、把一位離家出走的朋友勸回家、幫一位婆婆拿重物回家……時(shí)間的沖淡而抹去這些回憶，剩下的只有模模糊糊的畫(huà)面，但畢竟曾經(jīng)為別人的快樂(lè )而快樂(lè )過(guò)，如果可以我會(huì )這輩子為人民服務(wù)。
但我的理想是當一名教師，那是一個(gè)由小到大都沒(méi)有改變過(guò)的理想，上到初中，認識了普老師、陳級長(cháng)、劉主任、蘇級長(cháng)他們以后，這更使我想當一名教師，他們都顯現出不同的'風(fēng)格、不同的教學(xué)方式使我敬佩，更渴望當一名教師，但我的成績(jì)雖然有明顯的提高，但數學(xué)差到連自己也不認識自己，記性也不好、背了的書(shū)當天就能忘記掉，這樣的我能當一名教師？或許連考上師范大學(xué)的資格也沒(méi)有。
我知道要實(shí)現自己的理想是要付出努力和汗水，所以我現在要為我的未來(lái)打造一片天地，我要用理想的火花點(diǎn)亮我人生的道路。
理想的作文 篇4
小時(shí)候，不知從哪兒，飛來(lái)了一顆神奇的種子，正好落到了我心靈的最深處，生了根，發(fā)了芽。這顆有魔力的種子就是夢(mèng)想種子，如果哪一天，這顆夢(mèng)想的種子開(kāi)了花，就說(shuō)明你的夢(mèng)想即將實(shí)現。
飛到我心里的種子是一顆樸實(shí)無(wú)華的教師種子，于是當一名教師也便成了我的理想。那么這顆種子為什么而來(lái)呢，還得將時(shí)光倒流，從一年級說(shuō)起。
記得我剛踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，有喜又憂(yōu)，喜的是我進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界，馬上要開(kāi)始新的生活了。憂(yōu)的是我要離開(kāi)媽媽的懷抱，獨自面對陌生的`面孔，陌生的環(huán)境。好不容易熬了一個(gè)上午，媽媽又要讓我待在老師家，我又哭又鬧，說(shuō)什么也不肯去，但最后還是動(dòng)心了。
經(jīng)過(guò)了六年時(shí)間的相處，我喜歡上了現在的語(yǔ)文老師，把兒時(shí)的回憶一點(diǎn)一點(diǎn)地挖掘了出來(lái)，我忽然覺(jué)得老師們的話(huà)是多么的溫暖，讓我幼小的心靈得到了滿(mǎn)足。這六年來(lái)老師對我更是恩重如山，在學(xué)校里，是老師像一位母親一樣給了我們任何東西都無(wú)可替代的關(guān)愛(ài)，一點(diǎn)一點(diǎn)澆灌我們，看著(zhù)我們一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大。課堂上，老師提的問(wèn)題，永遠是那么幾個(gè)人舉手，老師該有多么失望啊，可卻依然耐心地一遍遍講給我們聽(tīng)，花費了多大的心思啊!
漸漸地，我覺(jué)得當一名教師是多么光榮啊，因為我可以貢獻出自身的青春來(lái)哺育祖國的花朵，看著(zhù)我的學(xué)生長(cháng)大，是一件多么幸福的事啊!因為老師是我最敬佩的人，所以我也想像他們一樣寫(xiě)一篇 ，踏上教師的旅程。
這課教師的種子已經(jīng)在我的心底伸了跟，發(fā)了芽，并且有一個(gè)小小的花骨朵了。
理想，我為你奮斗！
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