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理想中的學(xué)校作文

時(shí)間:2025-01-02 15:54:55 澤彪 理想 我要投稿

理想中的學(xué)校作文(通用34篇)

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的理想中的學(xué)校作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

理想中的學(xué)校作文(通用34篇)

  理想中的學(xué)校作文 1

  校園,是人才的搖籃,是除了家之外的第二個(gè)處所。人們提起校園時(shí),往往想起書(shū)聲朗朗,想到學(xué)生在課堂全神貫注的聽(tīng)課,教師娓娓地講課。但是,我理想中的校園可不盡如此,它更多承載的是學(xué)生的歡歌笑語(yǔ),充溢著(zhù)師生的快樂(lè )。到處可以看見(jiàn)朝陽(yáng)的金色和晚霞的余暉,校園很美,就像花園一樣美麗。有一群和藹的教師,他們喜歡微笑,并且一直都是笑瞇瞇的,不會(huì )罵你,打你,更不會(huì )請家長(cháng)的了。他們上課的時(shí)候,循循善誘,會(huì )把你當朋友。和你一起,幫助你分擔憂(yōu)愁,有一種特殊的方法讓你愛(ài)上學(xué)習。

  理想中的校園可不盡如此,它更多承載的是學(xué)生的歡歌笑語(yǔ),充溢著(zhù)師生的快樂(lè )。 我愛(ài)校園,它培育一代代的莘莘學(xué)子。我的校園生活更多的是學(xué)生的自主學(xué)習,而不是教師在講臺上的諄諄教誨。那還有教師任職嗎?那是當然,教師的作用是在于一旁的提醒與指點(diǎn)迷津,當然還有至關(guān)重要的督導。那么學(xué)生干嘛呢?除了學(xué)習以外,有何與眾不同之處呢?學(xué)生的學(xué)習不再是教師拉著(zhù)地牽引式學(xué)習,而是自主性學(xué)習,課程不再界限,課題自己鉆研,以興趣為主。讓學(xué)生的探索與創(chuàng )新被充分地挖掘。

  許你要說(shuō),若是學(xué)生無(wú)所事事,在學(xué)校的'光明中碌碌無(wú)為,怎么辦?那教師便有用武之地啦!教師將學(xué)生送回課堂,重返應試教育,相信聰明的學(xué)生知道什么才是明智之舉吧!

  校園不僅僅是學(xué)習園地,更是文化娛樂(lè )的傳播地。學(xué)校每周二晚為電影之夜,讓學(xué)生也作為影評人來(lái)觀(guān)賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼,同學(xué)們在品嘗食物的同時(shí)也要學(xué)習如何自創(chuàng )招牌。每天都有課程班充實(shí)同學(xué)的學(xué)識。每月都有科技文化節,將科技與文化匯聚舞臺,讓學(xué)生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂(lè )節目,校園生活便不再單調。每一學(xué)期,各位同學(xué)的學(xué)習成果經(jīng)同學(xué)投票,教師審查,評出校園的學(xué)期獎,有豐厚的獎品以資鼓勵同學(xué)再接再厲。

  我理想中的校園生活是否讓你心動(dòng)呢?讓我們努力奮斗,將這理想中的生活變成真實(shí)的生活,讓夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)。

  理想中的學(xué)校作文 2

  每一個(gè)人心中都有一所理想學(xué)校,這所學(xué)校在我的心中,除了外表美觀(guān),教學(xué)器材齊全,還必須有較高的教學(xué)水平,而我的學(xué)校又是怎樣的呢?

  在鄂爾多斯市,東勝區的東南角,有許多新建的漂亮的高樓,這些高樓大廈里“藏”著(zhù)一所不起眼的學(xué)校,這,也是我的學(xué)校,這所學(xué)校就是東勝區人盡皆知的“五完小”。五完小雖然沒(méi)有雄偉壯觀(guān)的教學(xué)樓,但是,這里的學(xué)生,連續八年在全東勝區語(yǔ)文通考時(shí)獲得第一名!英語(yǔ)、數學(xué)也不落其后,分別是三名與第四名。

  就是這樣一所學(xué)生成績(jì)優(yōu)異的學(xué)校,卻存在著(zhù)極大的安全隱患,校長(cháng)常常告誡我們,下課時(shí)不要靠近護欄,這是為什么呢?在我們每個(gè)同學(xué)心中都留下這么個(gè)疑問(wèn),從護欄的拐角處向前看,我們都能看到天藍色花紋的'護欄,已經(jīng)向外傾斜,看到這些,我都不禁打一個(gè)冷顫。不止這,我們后面的操場(chǎng),如今已經(jīng)修建了快兩年了,但是,為什么還看不見(jiàn)有什么起色?沒(méi)辦法,我們只好一個(gè)禮拜中,集中一次去“萬(wàn)佳體育場(chǎng)”上課。每次下午的萬(wàn)佳體育場(chǎng),學(xué)生特別多,光我們學(xué)校就有好幾個(gè)班,再加上萬(wàn)佳的學(xué)生就更擁擠了,我們的活動(dòng)受到了非常大的限制!

  在校園中的一角,竟出現了活動(dòng)板房。在我印象中,活動(dòng)板房只是受災群眾暫時(shí)居住的場(chǎng)所,可是——————!這真是令人驚嘆的!

  在校園上了一天課的我們,眼睛是非常疲憊的,都說(shuō)望遠看綠是緩解眼睛壓力的好方法,可是學(xué)校前后都被大樓遮擋著(zhù),望遠是不可能的了,我們便把希望都寄托給了看綠,可是,在校園里,竟看不到一絲綠,再加上同學(xué)們不愛(ài)護眼睛,使非常多同學(xué)小小年紀戴上了幾百度的眼鏡。

  如今,我已經(jīng)六年級了,更多的,是對新中學(xué)的渴望,但是,我希望有一所嶄新的五完小,有新樓,有新操場(chǎng),我們可以像小鳥(niǎo)一樣,歡快嬉戲,不再像以前一樣死板;有活動(dòng)室,可以讓我們的身心舒展開(kāi)來(lái),感受生活;有綠化帶,能在下課時(shí)間接觸更多新鮮事物,完整自己,F在這座樓已經(jīng)十幾年了,是嚴重老化的了,您可以滿(mǎn)足我們這個(gè)愿望嗎?

  理想中的學(xué)校作文 3

  青春期學(xué)生就是愛(ài)幻想愛(ài)憧憬,我就是一個(gè)這樣人,這不,那天又開(kāi)始想象我理想中學(xué)校了……

  我理想中學(xué)校,一定要是高聳入天白色教學(xué)樓。九個(gè)年級學(xué)生全在這棟樓中學(xué)習,乘電梯直上直下,既節約了土地資源,又顯得學(xué)校美觀(guān)大方。

  我理想中學(xué)校,一定要有籃球場(chǎng) 、足球場(chǎng) 、游泳池 、羽毛球場(chǎng) 、乒乓球臺等等體育場(chǎng)所。初中學(xué)習生活實(shí)在是太累了,如果有足夠健身放松場(chǎng)所,能讓我們在學(xué)中找到樂(lè )趣,愛(ài)上學(xué)習,愛(ài)上學(xué)校。

  我理想中學(xué)校,一定要有最先進(jìn)最開(kāi)放教學(xué)設施。每一科教師都使用多媒體來(lái)傳授知識,每一道題,經(jīng)過(guò)動(dòng)畫(huà)分析讓同學(xué)們理解更透徹,記憶得更深;每一個(gè)知識,加上趣味詮釋讓同學(xué)們學(xué)習興趣更濃,學(xué)習得更輕松。每一天,沒(méi)有固定課程表,由同學(xué)自己選課,老師們也都爭相增加自己課堂趣味性,都想成為最受歡迎科目老師,同學(xué)們也就學(xué)習更加努力,學(xué)習生活由一個(gè)枯燥惡性循環(huán)變成一個(gè)充滿(mǎn)活力良性循環(huán)!

  我理想中學(xué)校,同學(xué)之間關(guān)系十分融洽。再也沒(méi)有校園暴力發(fā)生,再也沒(méi)有口舌之戰,再也沒(méi)有背后互相斥責小心眼。放眼望去,同學(xué)就像兄弟姐妹,我們同生活,我們同成長(cháng)!課堂上,同學(xué)之間熱烈地探討著(zhù)一道難題,一個(gè)個(gè)爭得面紅耳赤,卻還滿(mǎn)臉笑容;課間里,同學(xué)之間互相學(xué)習籃球扣籃技巧,足球進(jìn)門(mén)角度,都積極地將自己本領(lǐng)傳授給別人,互相學(xué)習,互相進(jìn)步;操場(chǎng)上,不難看見(jiàn)幾對用英語(yǔ)交談好朋友,互相指出對方語(yǔ)法上錯誤,微笑地接受自己不足,并努力改正……一幅和諧美好圖畫(huà)在我理想中校園展開(kāi)。

  我理想中學(xué)校,師生關(guān)系嚴肅而又歡快。老師們在課堂上就象嚴父嚴母,悉心地培育我們這一代祖國花朵;在課下他們又頓時(shí)變身為理解、支持我們大哥哥大姐姐,那神情,那語(yǔ)言,我們老師仿佛也成為一名中學(xué)生,與我們交流,與我們溝通。

  !我理想中學(xué)校,多么美好,多么和諧,但愿這不只是理想,但愿有一天會(huì )有這樣學(xué)校,培育出更多祖國棟梁!

  理想中的學(xué)校作文 4

  在澧水河畔,“EFRTT”5個(gè)字母被刻在一塊牌坊上,訴說(shuō)著(zhù)建筑工人的靈心慧性,“EFRTT”是澧水納西語(yǔ)音譯,據說(shuō)含義為“享受讀書(shū)”。書(shū)是一爐丹藥,可以治淺陋,養心性。我理想中的學(xué)校,要有一個(gè)大而寬敞的門(mén),最好是帶點(diǎn)古典詩(shī)意的門(mén),門(mén)上要有四個(gè)字“享受讀書(shū)”,這字要為藝術(shù)字體。

  校門(mén)敞開(kāi),就有生機自?xún)葥涿娑鴣?lái)。那是一抹綠色的遠山或是一帶長(cháng)珠玉,生霧嵐的水域。校門(mén)敞開(kāi),就有陽(yáng)光流瀉,就有草色青青,就有微風(fēng)習習。

  我理想中的學(xué)校,人人可以當學(xué)生,人人可以當老師。我們的手腳是自由的?梢缘巧,可以涉水,可以像孔子和他的徒弟一樣結伴去游山戲水,洗凈身心。學(xué)校里,老師不單是老師,更是知識豐富的朋友。與這些朋友交往,我們無(wú)話(huà)不談。隔閡是什么?代溝又是什么?我們早已忘卻了這些詞的`含義!

  我理想中的學(xué)校,古典與現代的氣息并存。教室若為高樓,要可看翔云,可望古木,還有水一樣的梯田。若為小樓,需配置兩只原木的撐梁柱,幾張古典韻味的桌子。學(xué)生們盤(pán)腿坐在桌前,每人有一臺微型電腦。老師可以是身邊的同學(xué),也可以是天南地北的網(wǎng)絡(luò )游客;課程不一定是語(yǔ)、數、外、政、史、物、化,還有理想論壇、宏論茶館,創(chuàng )意殿堂等。

  我理想中的學(xué)校,這也是課堂:一條如玉穿過(guò)的潺潺的流水里有詩(shī)歌的韻味,小橋下,流水里,有濕漉漉的早春的鴨子。想和古代詩(shī)人一樣打獵嗎?想捕魚(yú)嗎?想伴著(zhù)夕陽(yáng),于林間燃起一道篝火嗎?想攜一柄劍,月下起舞嗎?想探討萬(wàn)有引力,了解浩瀚宇宙嗎?人為何而生?鋼鐵又是怎樣煉成的?總之,課堂隨處在,志趣任你選。

  我理想中的學(xué)校,應該有大師云集:有于丹給我們講《論語(yǔ)》,有易中天給我們講“三國”,有何炅給我們打造的“快樂(lè )大本營(yíng)”,有丁肇中一樣的大師給我們講母語(yǔ)情結、愛(ài)國情懷。我們的靈魂里,要有鳥(niǎo)語(yǔ)花香,潺潺清泉,也要有大義與擔當,智慧與歡樂(lè ),更要有愛(ài)國與奉獻。

  當然,我理想中的學(xué)校也要有高科技云集,作業(yè)也不再多。

  這,就是我理想中的學(xué)校啦。

  理想中的學(xué)校作文 5

  今天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)了我理想中學(xué)校。

  我夢(mèng)見(jiàn)我家門(mén)口有一輛奇特小車(chē),車(chē)上有一個(gè)小人,那小人胡子都拖到地上了,那小人見(jiàn)我出來(lái)了,就對我說(shuō):“你怎么才出來(lái)呀,我都等你半天了,快上車(chē)吧!蔽夷_好

  都不聽(tīng)我使喚了,向著(zhù)那輛小車(chē)走去。上了車(chē),我才清新過(guò)來(lái)。只見(jiàn)那小人胡子分成了兩半兒,那胡子就像我們腳一樣,去蹬車(chē)輪子。風(fēng)聲從我耳邊刮過(guò),我問(wèn)那小人:“你是誰(shuí)呀,你胡子怎么這么長(cháng)?”那小人說(shuō):“我叫莎莎,至于我胡子,你就不要管了。好了,到學(xué)校了,你該下去了下午我來(lái)接你!闭f(shuō)著(zhù),我雙腳就落地了。我一看我校園,!真是太美了。我一眼看見(jiàn)了我同桌毛毛,就跑過(guò)去跟他一起進(jìn)校園了。到了教室,我看見(jiàn)教室里沒(méi)有一套桌椅板凳,教室里怎么沒(méi)有桌子椅子哪,我見(jiàn)別同學(xué)走到自己位置前,桌椅就自動(dòng)出來(lái)了。真神氣呀,我也試試吧。我走到自己位置前,桌椅也自動(dòng)出來(lái)了。我坐到椅子上,正準備拿書(shū)。忽然,從地下伸出一只機器手來(lái),幫我把書(shū)拿了出來(lái)。上課鈴響了,我趕緊坐好,等著(zhù)老師來(lái)講課。老師來(lái)了,她對我們說(shuō):“今天我們學(xué)第九課《春天》,請同學(xué)門(mén)把書(shū)打開(kāi)到九十九頁(yè)!崩蠋熡梦覀兇驎(shū)時(shí)間,按了一個(gè)黑板上黑點(diǎn),教室就變成了春暖花開(kāi),鳥(niǎo)語(yǔ)花香樣子。第一節課下課了,下節是體育課,正當我們高興時(shí)候,天空中出現了幾朵烏云,就要下雨了。糟了,體育課上不了了。老師說(shuō):“不

  用著(zhù)急,我肯定讓你們上得了!崩蠋熡职戳撕诎迳狭硪粋(gè)黑點(diǎn),后邊墻出現了一個(gè)大洞。我們這節體育課就在那兒上了。時(shí)間過(guò)真快,一天就結束了,那個(gè)小人又到校門(mén)口來(lái)接我了,我看到她很高興。忽然,一只大手把我弄醒了,說(shuō):“田田,起床了!蔽乙豢,是媽媽?zhuān)瓉?lái)剛才那些都是個(gè)夢(mèng),明媚陽(yáng)光射進(jìn)了我屋里,我還在想剛才那個(gè)小人,“如果剛才那些夢(mèng)變成事實(shí),那該多好!

  理想中的學(xué)校作文 6

  我理想中的學(xué)校,四周沒(méi)有雜音,沒(méi)有工廠(chǎng)排出的黑色廢氣,沒(méi)有渾濁的河水,沒(méi)有臭氣沖天蚊蠅滿(mǎn)天飛的垃圾堆,沒(méi)有滿(mǎn)天灰塵的天空,沒(méi)有垃圾飄飄的馬路,沒(méi)有車(chē)輛亂放的停車(chē)場(chǎng),沒(méi)有……

  我理想中的學(xué)校,有綠樹(shù)成陰、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花壇,有廣闊整齊的操場(chǎng),有各式各樣的健身器材,有豐富多樣的體育設施,例如乒乓球桌、網(wǎng)球場(chǎng)、排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)……有校醫室、有多媒體教室、微機室等豐富同學(xué)們知識的場(chǎng)所,還有買(mǎi)健康食品的小超市、食堂……

  我理想中的學(xué)校,設有小、中、高三個(gè)學(xué)習階段的教學(xué)樓,學(xué)生不必換個(gè)學(xué)校學(xué)習,可以直接到學(xué)校的教學(xué)樓學(xué)習,也不必擔心老師不同而讓自己難以跟上腳步,因為學(xué)校里的每個(gè)老師是從小學(xué)帶到高中的,熟悉適合每個(gè)同學(xué)的教學(xué)方法,好讓每個(gè)同學(xué)的成績(jì)逐步上升。

  我理想中的學(xué)校,教室里不再擺有大片的課桌板凳,一進(jìn)教室便是空蕩蕩的,同學(xué)們走到自己座位上,自己的.課桌板凳便會(huì )出來(lái)了。老師也不用粉筆在黑板上寫(xiě)字,粉筆灰也不再影響到老師的身體健康。板書(shū)時(shí),只需在講臺的電腦上找到需要板書(shū)的內容點(diǎn)擊一下,同學(xué)們桌子上的電腦同時(shí)會(huì )顯示出老師的板書(shū)內容?荚嚂r(shí),老師也不必監考,老師更不必擔心學(xué)生考試作弊。改卷時(shí),電腦會(huì )分辨出哪個(gè)學(xué)生作弊了,老師也不用像現在這么的忙碌了。教室還裝有空調,在夏天和冬天的時(shí)候它可以自己調節適宜的溫度,讓同學(xué)們不僅可以享受好的溫度,還可以讓同學(xué)們不會(huì )因環(huán)境的變化而受到疾病的威脅。

  我理想中的學(xué)校,不會(huì )用同學(xué)們的成績(jì)來(lái)排名,老師不會(huì )因學(xué)生成績(jì)差而去批評學(xué)生,把這位學(xué)生的成績(jì)在班上公布,令同學(xué)的隱私權受到侵犯,人格尊嚴受到踐踏。

  我理想中的學(xué)校,同學(xué)之間和睦相處,團結友愛(ài),同學(xué)與同學(xué)之間不會(huì )因一丁點(diǎn)芝麻般大小的事而相互爭吵,甚至打架。他們會(huì )爭著(zhù)向對方道,歉請求對方的諒解。不久之后,他們又會(huì )像原來(lái)那樣開(kāi)心快樂(lè )的在一起玩耍和討論題目。校園內充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),同學(xué)之間齊樂(lè )融融。

  ……

  這是我理想中的學(xué)校,雖然這只是個(gè)理想,但是我相信這個(gè)理想很快就會(huì )實(shí)現的。不久之后,這個(gè)學(xué)校便會(huì )呈現在大家眼前。

  理想中的學(xué)校作文 7

  青春期的學(xué)生就是愛(ài)幻想愛(ài)憧憬,我就是一個(gè)這樣的人,這不,那天又開(kāi)始想象我理想中的學(xué)校了……

  我理想中的學(xué)校,一定要是高聳入天的白色教學(xué)樓。9個(gè)年級的學(xué)生全在這棟樓中學(xué)習,乘電梯直上直下,既節約了土地資源,又顯得學(xué)校美觀(guān)大方。

  我理想中的學(xué)校,一定要有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、游泳池、羽毛球場(chǎng)、乒乓球臺等等體育場(chǎng)所。初中的學(xué)習生活實(shí)在是太累了,如果有足夠的健身放松場(chǎng)所,能讓我們在學(xué)中找到樂(lè )趣,愛(ài)上學(xué)習,愛(ài)上學(xué)校。

  我理想中的學(xué)校,一定要有最先進(jìn)最開(kāi)放的教學(xué)設施。每一科的教師都使用多媒體來(lái)傳授知識,每一道題,經(jīng)過(guò)動(dòng)畫(huà)的分析讓同學(xué)們理解的更透徹,記憶得更深;每一個(gè)知識,加上趣味的詮釋讓同學(xué)們學(xué)習興趣更濃,學(xué)習得更輕松。每一天,沒(méi)有固定的課程表,由同學(xué)自己選課,老師們也都爭相增加自己課堂趣味性,都想成為最受歡迎的科目老師,同學(xué)們也就學(xué)習更加努力,學(xué)習生活由一個(gè)枯燥的惡性循環(huán)變成一個(gè)充滿(mǎn)活力的良性循環(huán)!

  我理想中的學(xué)校,同學(xué)之間的關(guān)系十分融洽。再也沒(méi)有校園暴力的發(fā)生,也沒(méi)有口舌之戰,再也沒(méi)有背后互相斥責的小心眼。放眼望去,同學(xué)就像兄弟姐妹,我們同生活,我們同成長(cháng)!課堂上,同學(xué)之間熱烈地探討著(zhù)一道難題,一個(gè)個(gè)爭得面紅耳赤,卻還滿(mǎn)臉笑容;課間里,同學(xué)之間互相學(xué)習籃球扣籃的技巧,足球進(jìn)門(mén)的角度,都積極地將自己的本領(lǐng)傳授給別人,互相學(xué)習,互相進(jìn)步;操場(chǎng)上,不難看見(jiàn)幾對用英語(yǔ)交談的.好朋友,互相指出對方語(yǔ)法上的錯誤,微笑地接受自己的不足,并努力改正……一幅和諧美好的圖畫(huà)在我理想中的校園展開(kāi)了。

  我理想中的學(xué)校,師生關(guān)系嚴肅而又歡快。老師們在課堂上就象嚴父嚴母,悉心地培育我們這一代祖國的花朵;在課下他們又頓時(shí)變身為理解、支持我們的大哥哥大姐姐,那神情,那語(yǔ)言,我們的老師仿佛也成為一名的中學(xué)生,與我們交流,與我們溝通。

  !我理想中的學(xué)校,多么美好,多么和諧,但愿這不只是理想,但愿有一天會(huì )有這樣的學(xué)校,培育出更多祖國的棟梁!

  理想中的學(xué)校作文 8

  還有一個(gè)漂亮的,大大的圖書(shū)館,館內有多種多樣的圖書(shū),能夠使學(xué)生在知識的海洋中遨游。

  我們每一個(gè)人都有家,有些人生活在富裕的家庭里、有些人生活在幸福的家庭里、也有些人生活在家庭破裂的環(huán)境里。但是,我們都希望生活在一個(gè)平平安安,生活美滿(mǎn)的家庭里。而學(xué)校,就是我們生活中的第二個(gè)家,我們也希望在一個(gè)理想的環(huán)境中學(xué)習,生活。

  我希望,在我的學(xué)校里,學(xué)生尊敬師長(cháng),老師關(guān)愛(ài)學(xué)生。在學(xué)校,沒(méi)有學(xué)生違反紀律,老師不體罰學(xué)生。上課時(shí),課堂上沒(méi)有緊張的氣氛,老師能夠以輕松幽默的語(yǔ)言把知識傳授給我們。在學(xué)校里,還有先進(jìn)的教學(xué)設施,物理、化學(xué)的實(shí)驗工具樣樣齊全,還有一個(gè)漂亮的,大大的圖書(shū)館,館內有多種多樣的圖書(shū),能夠使學(xué)生在知識的海洋中遨游。

  我希望,我的'學(xué)校有一個(gè)非常大非常大的操場(chǎng),里面有一個(gè)國際化的足球場(chǎng),還有眾多的羽毛球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、籃球場(chǎng)。有一天,學(xué)校組織足球比賽,作為前鋒的我,將會(huì )在球場(chǎng)上馳騁縱橫;有一天,學(xué)校組織籃球比賽,作為替補的我,將會(huì )為能夠參賽而感到無(wú)比榮幸;有一天,學(xué)校組織排球比賽,作為觀(guān)眾的我,將會(huì )為能夠為自己喜歡的隊伍打氣而高興。

  我還希望,我的校園是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香,環(huán)境優(yōu)美的地方。課后,我與同學(xué)們在美麗的校園里游覽,呼吸著(zhù)清新的空氣,坐著(zhù)小船,在校內的湖泊中盡情玩耍,盡情歡樂(lè )。在湖的中央,有一座小島,學(xué)生可以到島上去欣賞風(fēng)景。

  我還希望,我們的宿舍非常大非常大,就建在湖泊的另一邊,我們的廁所下面就是生態(tài)沼氣池,我們學(xué)校所用的電來(lái)自于校內的太陽(yáng)能發(fā)電站。我的學(xué)校沒(méi)有食品店,只有文具店,學(xué)生能夠在飯堂里吃到安全的食物,得到足夠的營(yíng)養,一天四餐,我們的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

  我的學(xué)校,我理想中的學(xué)校,她是學(xué)生們心中的天堂,我希望生活在我心中的學(xué)校里,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,風(fēng)景優(yōu)美。我的學(xué)校,這就是我理想中的學(xué)校。

  理想中的學(xué)校作文 9

  20年以后學(xué)校將會(huì )變成什么樣子呢?我進(jìn)入了無(wú)限的遐想之中。

  學(xué)校大門(mén)上裝有感應器,如果不是本校的學(xué)生或老師,感應器就會(huì )發(fā)出尖銳的警報聲。原來(lái)本校的師生胸前都戴一個(gè)胸牌,進(jìn)入的時(shí)候,大門(mén)上的感應器輕輕掃描一下就知道是不是本校的學(xué)生,這種裝置既方便又安全。教學(xué)樓和教室都裝有一種新發(fā)明的空調,它可以根據外面的溫度來(lái)調節室內的.溫度,這樣同學(xué)們在教室里學(xué)習就再也不怕冬冷夏熱了。

  校園里的花草樹(shù)木五顏六色各不相同,一年四季都開(kāi)著(zhù)不同顏色不同類(lèi)型的花兒永不凋謝,把校園一年四季打扮得十分美麗。

  教室里的桌子,是根據學(xué)生的身高自動(dòng)調整的。黑板也很神奇,如果老師想在黑板上寫(xiě)字,就可以按一下按鈕,老師只要把他想寫(xiě)的話(huà)說(shuō)出來(lái),黑板上便可以顯示出老師所說(shuō)的內容,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是語(yǔ)音加漢字模式。

  20年后,教室的墻壁也和現在不同,不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的白色。春天,墻壁會(huì )變成淺綠色,墻壁上會(huì )出現草、花、樹(shù)等植物,還會(huì )有藍天、白云,人在教室里還能嗅到花的芳香;夏天,墻壁會(huì )變成深綠色,墻壁上會(huì )出現茂密的森林,遠遠望去仿佛回到了大自然一般;秋天,墻壁會(huì )變成黃色,上面畫(huà)有空曠的原野,有大樹(shù),也有落葉,還有成熟的各種果子;冬天,墻壁會(huì )變成白色,雪花從空中飄落下來(lái),地上堆積了厚厚的雪花,美得好像走進(jìn)了童話(huà)世界。

  這就是我設想的學(xué)校,我相信在不久的將來(lái)這樣的設想一定能成為現實(shí),使同學(xué)們的眼界更開(kāi)闊,知識更加豐富。

  理想中的學(xué)校作文 10

  看,那發(fā)生了什么?

  昨天,小軒他們班新學(xué)了一篇課文,因為是生澀難懂的文言文,老師為了讓同學(xué)們弄懂,于是布置了翻譯全文及其他作業(yè)。班里的同學(xué)看見(jiàn)作業(yè)如此之多,課間都安安靜靜地坐在位置上寫(xiě)作業(yè)。但是小軒卻與朋友們去玩了。

  第二天,老師檢查作業(yè)的時(shí)候發(fā)現小軒作業(yè)沒(méi)有完成,于是問(wèn)小軒為什么沒(méi)有完成作業(yè)。小軒說(shuō):“昨天的作業(yè)這么多,晚修那么短,怎么可能寫(xiě)得完!薄翱墒瞧渌瑢W(xué)都完成了呀!崩蠋熁氐。小軒又說(shuō):“他們是利用下課時(shí)間寫(xiě)的,但是課間是用來(lái)休息的,不是用來(lái)寫(xiě)作業(yè)的!”老師聽(tīng)完后感到很氣憤,讓小軒下課后去辦公室找他……

  不,不是這樣的。校園是給我們帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè )的地方,是給我們留下美好記憶的地方,但絕不是讓我們感到厭煩的地方。

  我理想中的學(xué)校,老師雖然是來(lái)給我們上課的`,但更多的是與我們一起學(xué)習的。老師不是高高在上的領(lǐng)導者,而是我們的朋友,但每位同學(xué)都非常尊重老師,不是表面上的尊重,是內心深處產(chǎn)生的尊重。我們的課堂也十分的生動(dòng)有趣,每位同學(xué)都十分的專(zhuān)心聽(tīng)講,參與其中并樂(lè )在其中。同學(xué)們和睦相處,課間的放松時(shí)間處處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。到了晚修,教室里安安靜靜的,每位同學(xué)都在完成老師布置的課后作業(yè)。到了考試,因為同學(xué)們都十分的自覺(jué),所以老師可以離開(kāi)考場(chǎng)去忙其他的事情……

  這就是我理想中的學(xué)校,同學(xué)們學(xué)得輕松,玩的快樂(lè )。

  理想中的學(xué)校作文 11

  學(xué)校,是老師教授知識的地方,是學(xué)生學(xué)習的地方。所以,學(xué)校一定要有好的環(huán)境。

  我理想中的學(xué)校有一個(gè)良好的環(huán)境:一進(jìn)校門(mén),便能看見(jiàn)一大片一大片的綠樹(shù),使人一進(jìn)門(mén)就能感覺(jué)到生命的活力,對生活充滿(mǎn)自信;教師,學(xué)校的角落都是干凈的,看不見(jiàn)任何的污染;每個(gè)教室都安有空調(不然對別人太不公平),讓我們享有良好的環(huán)境。

  當然,只有這些是遠遠不夠的,我理想中的學(xué)校還應該是師生之間,同學(xué)之間其樂(lè )融融的,師生之間跟朋友一樣,在課堂上嚴肅,活潑,在課外打成一片,這樣會(huì )給人以輕松學(xué)習的氛圍,而不是學(xué)生見(jiàn)了老師就像老鼠見(jiàn)了貓一樣,繞道而走,這樣只會(huì )讓同學(xué)們過(guò)度緊張從而導致學(xué)習成績(jì)不理想等等。

  現在雖然講平等,但是讓差生坐在后排,好生坐前排就是一種不平等的現象,我希望差生不被自卑所困擾,而好生不被驕傲所籠罩。

  還有,老師會(huì )偏愛(ài)好生導致有時(shí)對差生愛(ài)理不理,使差生感到自己不能比別人好,放棄了學(xué)習。有的`老師會(huì )給老師開(kāi)小灶,這也不好。我希望每個(gè)老師都能用一種寬廣的胸襟去面對每一個(gè)學(xué)生,抱著(zhù)相同的態(tài)度與相同的耐心去引導他們走向光明。老師千萬(wàn)不能因為某個(gè)學(xué)生做錯了一件事就“念念不忘”,而因此斷定那個(gè)某學(xué)生就是壞同學(xué)。這對每個(gè)人都是不公平的。老師為人師表應該懂得站在別人的角度替別人著(zhù)想。

  總而言之,我理想中的學(xué)校很簡(jiǎn)單,就是有著(zhù)一種平等,美麗,融洽的學(xué)習氛圍的學(xué)校。

  理想中的學(xué)校作文 12

  校園生活給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè ),給我們留下了美好的記憶。在學(xué)校里,我們學(xué)到了知識,增長(cháng)了才干。雖然學(xué)校對我來(lái)說(shuō),是接近“完美”了,可也總會(huì )有這樣那樣的不足,使現實(shí)與理想總有那么點(diǎn)差距。

  現實(shí)中的學(xué)校校規嚴明,師生關(guān)系良好,時(shí)不時(shí)會(huì )開(kāi)展各項活動(dòng),使學(xué)生們的身心都得到娛樂(lè )與放松。但有一點(diǎn)我真的很不滿(mǎn)——為什么洗澡和吃飯的時(shí)間那么短?!如果說(shuō)平常其實(shí)是足夠的,但一到夏天就不行了。周一健體出一身汗,既要洗澡又要把那充滿(mǎn)汗臭的衣服洗干凈,必要的時(shí)候還要洗頭,這樣算下來(lái)對我來(lái)說(shuō)時(shí)間已經(jīng)是不夠吃飯的了,通常我們都會(huì )放棄吃飯,但如果時(shí)間夠的話(huà)我們也是會(huì )去吃的,但還有什么菜也是要看運氣了……周三時(shí)我是必須要洗頭,所以通常不吃飯,導致晚修餓到不行,但又不準帶零食,就算帶面包也差不多過(guò)期了,只有等下課去搶宵夜了。

  我理想中的學(xué)校是下午洗澡、洗頭、洗衣服還有吃飯的.時(shí)間能是充足的,不用頭發(fā)都還沒(méi)有吹干就要趕來(lái)上晚修,帶這樣一頭濕發(fā)不僅很難受,還很容易感冒!還有,我希望學(xué)校能有個(gè)體育館,這樣夏天我們就不必再烈日之下跑步之余還擔心會(huì )不會(huì )中暑了,最好每個(gè)人都有一套透氣的運動(dòng)服,畢竟穿著(zhù)充滿(mǎn)汗味的衣服進(jìn)入充滿(mǎn)汗味的教室真心不好受……

  以上就是我理想中的學(xué)校,我認為雖然學(xué)生來(lái)學(xué)校學(xué)習并不是來(lái)享受的,當然,也不是來(lái)受苦了,我只想讓自己學(xué)習的環(huán)境能更好一點(diǎn)而已。

  理想中的學(xué)校作文 13

  學(xué)校,是個(gè)神圣的地方是從小教育我們的搖籃。但,這跟我理想中的學(xué)校還是差很多的。

  怎么說(shuō),作為教育我們的搖籃,像現在這樣的影視義務(wù)教育卻受到許多學(xué)生的不滿(mǎn)。用現在的話(huà)來(lái)說(shuō),放假無(wú)非就是換了個(gè)地方寫(xiě)作業(yè),暑假、寒假正是如此。放眼看美國的'假期,寒假、暑假的作業(yè)就是打工來(lái)體驗生活,適應社會(huì ),我覺(jué)得這比我們在家寫(xiě)作業(yè)完有用多了,太過(guò)多的壓力反而不好。所以我理想中的學(xué)校應該是能人性化教育,讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習的。

  民以食為天,我們正是長(cháng)身體的時(shí)候,所以在吃這點(diǎn)上,很重要。像現在飯堂這種伙食,相信不用我過(guò)多吐槽大家也懂得。理想中的學(xué)校應該飯菜一視同仁,不能出現老師吃雞腿學(xué)生吃咸魚(yú)這種現象,不管是高年級學(xué)生還是老師都不能插隊。早餐品種豐富,不分早晚供應。中餐和晚餐也是一樣,最重要的一點(diǎn),麻煩飯堂阿姨煲飯煲好點(diǎn),食材千萬(wàn)不能圖便宜。

  最后一點(diǎn),偉大的毛主席曾說(shuō)過(guò),我們是早上八九點(diǎn)的太陽(yáng),所以在理想中的學(xué)校,我們每天能多睡一小時(shí),早讀什么的,完全可以取消,你想覺(jué)都沒(méi)睡醒,哪能背得好書(shū)呢?所以請讓我們多睡一小時(shí)。

  作為神圣的地方,學(xué)校。千萬(wàn)不能成為一個(gè)扼殺孩子幼小心靈,磨滅孩子理想的地方。所以讓我們攜手共進(jìn),共創(chuàng )美好校園。

  理想中的學(xué)校作文 14

  “這道題的解題思路是”小布機器人正在耐心地給我分析著(zhù)奧數題,在他的指點(diǎn)之下我一下就知道了解題方法。是的,這就是我理想中的校園,一座科技校園。

  這座學(xué)校到處充滿(mǎn)了科技的氣息。教室里的黑板是電子屏幕。我們座位旁邊有VR眼鏡、平板電腦,還有滅火器和急救箱。給我們上課的就是機器人小布老師。我們上課不需要拿書(shū)本,同學(xué)們只要打開(kāi)平板電腦,聽(tīng)著(zhù)老師上課就好了;卮饐(wèn)題,我們也不要舉手,只要在平板上點(diǎn)擊回答問(wèn)題,小布老師就會(huì )抽誰(shuí)回答。一節課下來(lái),小布老師也能清楚知道哪些學(xué)生哪些題還不會(huì )做,他會(huì )自動(dòng)在平板上給學(xué)生發(fā)分析解題的思路,這樣我們每個(gè)人就輕松學(xué)會(huì )了所有的知識。

  課外時(shí)間,我們不論是打籃球、踢足球還是跑步,只要帶上VR眼鏡就能跟全世界的運動(dòng)明星一起運動(dòng)了。比如和林書(shū)豪來(lái)一場(chǎng)精彩的籃球賽。跟著(zhù)這些世界級的運動(dòng)員們一起運動(dòng),我們的'各項運動(dòng)技能也提高了不少呢!

  在這樣一所科技校園里,我們的學(xué)習效率大大提高了,所以每天上學(xué)時(shí)間也改成了八點(diǎn)半,讓我們這些學(xué)生有充足的睡眠時(shí)間。我們上學(xué)也不用家長(cháng)接送,只要輕輕一按學(xué)校配備的傳送手表就來(lái)到了教室,神奇吧!

  這就是我理想中的學(xué)校,你們是否也期待以后的學(xué)校是這樣的呢?

  理想中的學(xué)校作文 15

  盡管,我現在的這個(gè)學(xué)校很棒,設備齊全,也非常先進(jìn),但是我想我理想中的學(xué)?赡軙(huì )比現在的這個(gè)學(xué)校更美好。

  我希望我們學(xué)校的操場(chǎng)能再擴大一些,這樣我們全校三百多人就都可以聚集在一起。而地上最好多種一些青草,因為做操或上體育課時(shí)難免會(huì )摔跤,但是如果摔到青草上,不會(huì )造成太大的傷害,這樣一來(lái)體育節或者做其他項目的時(shí)不但安全有了保障,而且連運動(dòng)范圍也增加了。這樣一來(lái)所有的活動(dòng)都可以全部安排在同一個(gè)地方。

  我理想的學(xué)校還有羽毛球場(chǎng),學(xué)習工具、體育工具提供給學(xué)生用,這樣學(xué)生便可以不用向老師借,可以自己隨便用,但是不能過(guò)度的使用,用完了后一定要讓其歸回原位。

  我理想的學(xué)校最好還有一間專(zhuān)門(mén)放書(shū)的教室,不要每個(gè)教室都辦一個(gè)書(shū)柜,如果把全校同學(xué)所有捐的書(shū)都集中在一間教室里,然后每個(gè)同學(xué)都可以辦一張讀書(shū)卡,由一個(gè)老師負責這間教室,而且要規定一定的'閱讀時(shí)間,如果到了時(shí)間一定要歸還,如果超過(guò)三次沒(méi)有按時(shí)還書(shū)的記錄,以后就沒(méi)有借書(shū)的權利了。這樣每位同學(xué)都有付出和收獲,我想這間圖書(shū)里面還應該放兩臺電腦,用于學(xué)生查看需要的信息。再在電腦旁放一臺打印機,在經(jīng)過(guò)班主任的批準后便可以用它。

  我們的學(xué)校盡管已經(jīng)很美麗,但是我相信我的建議會(huì )使學(xué)校變得比以前更加美好。

  理想中的學(xué)校作文 16

  六年的時(shí)光轉瞬即逝,我們在熟悉的小學(xué)校園里度過(guò)了快樂(lè )、緊張、難忘的六年生活,我對母?梢哉f(shuō)是十分熟悉又十分陌生,熟悉的是母校留給我的回憶,而陌生的便是小學(xué)校園的環(huán)境,校園現在十分美,里面鋪上了綠草坪,可以我們這屆六年級的學(xué)生卻無(wú)福消受,F在的我們已經(jīng)要步入初中的殿堂,所以,我理想中的中學(xué)校園的雛形已經(jīng)在我們的'腦海中浮現。

  我理想中的中學(xué)校園有一座兩個(gè)足球場(chǎng)那么大的操場(chǎng),而且還劃分好了足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球案等等,可以在上體育課或者有課間活動(dòng)的時(shí)候足以讓同學(xué)們玩得開(kāi)心點(diǎn),讓課余生活變得豐富多彩點(diǎn),讓我們施展自己的特長(cháng)。讓所有的同學(xué)都可以“能文能武”,在中學(xué)這個(gè)大團體里好好努力、好好拼搏,足以在學(xué)習、運動(dòng)兩方面都進(jìn)步,所以,我們這樣不但能搞好自己的運動(dòng)、還可以讓自己的體質(zhì)增強、更可以減輕學(xué)生們在中學(xué)的壓力,這樣豈不是一舉三得。

  而且我覺(jué)得學(xué)校應該多設一些圖書(shū)館,因為著(zhù)名學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!彼詫τ谖覀冞@些剛剛入學(xué)的初一新生來(lái)說(shuō),這些書(shū)籍的作用可大了,可以讓人學(xué)會(huì )在書(shū)海中徜徉,可以讓人學(xué)會(huì )怎樣做人、怎樣正確的去對待一件事。

  我理想中的中學(xué)校園還應該開(kāi)展第二課堂的活動(dòng),第二課堂的活動(dòng)是提高同學(xué)們各項能力的時(shí)候,所以我們的中學(xué)校園里應該有一些第二課堂的活動(dòng)!

  這就是我理想中的中學(xué)校園,希望在不久的馬上,可以變?yōu)楝F實(shí)!

  理想中的學(xué)校作文 17

  學(xué)校是我們學(xué)習的地方,能使我們學(xué)到各種東西,但是,現實(shí)中的學(xué)?傆胁煌昝赖牡胤,所以我想象了一個(gè)神奇的校園。

  校園的地點(diǎn)在一個(gè)獨立的空間,全地球的`人在那學(xué)習,每隔幾百米就會(huì )設置一個(gè)傳送門(mén),你可以通過(guò)它進(jìn)入。一進(jìn)去,你會(huì )看到一個(gè)大門(mén),非常的宏偉,門(mén)后面是年級的劃分的區域,有一到九年級,高中和大學(xué),再進(jìn)去,又會(huì )劃分不同的學(xué)科,學(xué)科里還會(huì )分化不同的課程。和普通的學(xué)校的區別是,在這里學(xué)習不會(huì )限制年齡,就算你是大人還是老人也可以來(lái)這里學(xué)習。而且,這里的時(shí)間是由系統設定的,相比現實(shí)會(huì )過(guò)的很慢,你就算學(xué)習一整天也不會(huì )累和饑餓。

  你需要尋找你要學(xué)習的課程,找到之后,你就可以一個(gè)人找個(gè)地方坐著(zhù),因為空間寬闊,沒(méi)有人會(huì )打擾你。這時(shí),你就可以將一種叫大腦探針的東西插入你的太陽(yáng)穴,然后你只用閉著(zhù)眼睛學(xué)習,因為它會(huì )將全息圖投影在你的腦中,學(xué)完之后,你便可離開(kāi);蛘呷W(xué)習下一節課。這里還會(huì )有學(xué)習體育運動(dòng)的教學(xué),它教給你技巧,然后你可以在這里和系統較量或者和其他學(xué)生。如果你要復習,你可以再回去學(xué),這樣就會(huì )非常方便。但這可不是免費的,人家還要賺錢(qián)呢,你使用完后,管理空間的總系統會(huì )在你綁定的銀行卡上扣除相應的費用,不過(guò)不會(huì )太昂貴,貧窮的人們來(lái)學(xué)習還會(huì )有政府的補貼。

  回到現實(shí)中,你就可以干自己喜歡的事情這樣就非常好了。但是這一切都不怎么實(shí)際,幾乎不可能實(shí)現,所以我們還是要靠自己努力,不要每天空想。并且,我希望政府也能改善鄉村的教學(xué),不然那些孩子們想學(xué)都不能學(xué)習。

  理想中的學(xué)校作文 18

  如果你問(wèn)我理想中的學(xué)校是什么樣子的,我可以毫不猶豫地告訴你:我喜歡的是處處洋溢著(zhù)自由氣息的學(xué)校。

  校園的樹(shù)木參差不齊,自由自在地生長(cháng)。每天早晨都會(huì )有靈巧的小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡呼雀躍,向迎面而來(lái)的師生問(wèn)好,或是“放肆”地飛落在草地上,用小嘴梳理著(zhù)身上凌亂的羽毛。當你想伸手去撫摸它時(shí),它卻縱身一躍,箭一般飛向天空,把你的思緒也帶到了遠方。

  學(xué)校里的學(xué)生,不是孤獨寂寞的,而是可以和任何一個(gè)年級的學(xué)生交朋友,甚至可以與老師、校長(cháng)成為好朋友。在這里人人平等,互相尊重,團結友愛(ài),人人怡然自樂(lè )。

  課堂上,學(xué)生跟著(zhù)老師的思維轉,敢于想象,大膽發(fā)言,就算說(shuō)錯了也不會(huì )被老師責備,同學(xué)嘲笑。有時(shí)候大家會(huì )為不同的觀(guān)點(diǎn)、看法而爭辯,每個(gè)同學(xué)都會(huì )積極參與,拿出自己的看家本領(lǐng)說(shuō)服對方,直到得出正確的結論。

  考試時(shí),無(wú)論大考還是小考,教室里都不會(huì )有監考員來(lái)回巡查影響你的情緒,同學(xué)們都非常遵守考場(chǎng)的.紀律,埋頭奮筆疾書(shū),用自己真實(shí)的成績(jì)秀出自己的水平。假如有同學(xué)企圖作弊,教室里就會(huì )響起警示燈,坐在辦公室的老師就會(huì )如約而至。自然,這位同學(xué)的考試成績(jì)就作廢了。

  圖書(shū)館里,學(xué)生可以選擇自己喜歡的書(shū)坐在里面看,也可以帶上喜歡的書(shū)回家看,至于你帶了什么書(shū),帶了多少本,不需要訂記注冊。但圖書(shū)館的書(shū)并沒(méi)有減少,反而增加了不少,因為同學(xué)們都很自覺(jué)還書(shū),有些同學(xué)還把家里收藏的好書(shū)帶到圖書(shū)館讓同學(xué)們一起分享。

  這就是我理想中的學(xué)校,它能讓你健康快樂(lè )自由地成長(cháng),你喜歡嗎?

  理想中的學(xué)校作文 19

  當你看到一座座隆訓美觀(guān)的教學(xué)大樓,一片片沁人心脾的美麗花瓣,一位位和藹可親的辛勤園丁,—個(gè)個(gè)勤奮好學(xué)、活拔有禮的學(xué)生時(shí),你一定會(huì )為之驚訝——因為你來(lái)到了我理想中的校園里。當然,我想象中的學(xué)校還有更情彩的地方呢。

  首先,新世紀的學(xué)校里,課堂教學(xué)是現代化的。學(xué)生上學(xué)時(shí),再也不用用背上沉重的.書(shū)包,甚至課本但不用帶,只需提部掌上電腦就行了,既輕便又靈活。教師講課更先進(jìn)了,只要事先在電腦里備好課,把教案寫(xiě)到光盤(pán)上,上課時(shí),把光盤(pán)插入到講臺上的教師專(zhuān)用電腦里,授課的內容就會(huì )在已代替了黑板的屏幕上顯示出來(lái)。遇到問(wèn)題,學(xué)生可以在電腦里提出來(lái):然后輸送到教師的電腦里,老師就會(huì )以最快的速度為他做出解答。這樣,便可以在悄無(wú)聲息中對學(xué)生灌輸知識,真正可以說(shuō)得上是“潤物細無(wú)聲”了。學(xué)生的作業(yè)同樣是在電腦上完成的,不但為自己節省了大量買(mǎi)紙買(mǎi)筆的錢(qián),還可以大大降低地球上資源的耗費,這不是兩全其美嗎?而且。學(xué)生的每一臺電腦都是上了網(wǎng)的。有什么不明曰的地方,隨時(shí)可以上網(wǎng)找老師解決,也叫以在課余的時(shí)候到網(wǎng)上培養個(gè)人愛(ài)好,拓寬自己的視野。多美呀!

  課上完了,學(xué)生們走出教室,身心又是另一種愉悅。放眼望去,滿(mǎn)目是一大片一大片的青翠。路的盡頭,可又是另一番天地?矗耗巧焓挚刍@的是NBA明星喬丹,那綠蔭場(chǎng)上腳下生風(fēng)的是馬拉多納,正在早桌上與人“拉鋸”的呢,大概應該是乒壇健將鄧亞萍、王楠了吧?真是各有各精彩。在這樣的學(xué)校里,何愁不能全面發(fā)展自己呢?

  新世紀已經(jīng)到來(lái),我的夢(mèng),大概也就快實(shí)現了吧!

  理想中的學(xué)校作文 20

  攜一縷清風(fēng),品一盞小香茶,閉目瞑想朝氣蓬勃的同學(xué)們在校園里讀書(shū)學(xué)習,校園給我了我們許多的酸甜苦辣,留下許多記憶,然而,也有許多不愉快的事。任思緒暢游其中,我融入了其中的學(xué)校,那真的一片樂(lè )土……

  走進(jìn)校園就像走進(jìn)了花園,在一棟棟的教學(xué)樓間,在一間間教室間都有這美麗的花朵,俊秀的樹(shù)木,一片生機勃勃的花兒草兒用色彩渲染著(zhù)校園;走在林蔭小道里,手里捧著(zhù)是本,鼻嗅自然的清新,使人神清氣爽,在這里是人心擴身怡,寵唇皆忘。走進(jìn)教室寬敞而明亮,一張張桌椅整齊的擺放,到了盛夏,同學(xué)們依然能夠享受空調,使人想進(jìn)而不想出。

  走進(jìn)校園就走近了知識的世界,遨游在書(shū)中的海洋。早晨朗朗的讀書(shū)聲遍布在校園里,整個(gè)學(xué)校都沉浸在書(shū)中,小鳥(niǎo)兒也嘰嘰喳喳地應和這,微風(fēng)徐徐吹來(lái),頓時(shí)神清氣爽。在這個(gè)學(xué)校里同學(xué)之間友好往來(lái),沒(méi)有差別,沒(méi)有秘密;師生之間皆如朋友,從不體罰學(xué)生,從不辱罵他人,同學(xué)不會(huì )因為考試而排名,開(kāi)家長(cháng)會(huì )學(xué)生的'名次也不會(huì )排,老師也不會(huì )因為成績(jì)好壞而偏向某些同學(xué)。這里一切美好,和諧。

  走進(jìn)學(xué)校就想走進(jìn)了競技場(chǎng)。為了運動(dòng)場(chǎng)的召開(kāi),同學(xué)們每天堅持跑步,鍛煉身體,在校園里,羽毛球不時(shí)在空中飛舞乒乓球臺幾乎沒(méi)有空閑,在比賽場(chǎng)上,同學(xué)們個(gè)個(gè)斗志昂揚,歡呼聲加油聲沸沸揚揚。閱覽室里經(jīng)常聽(tīng)到翻書(shū)的沙沙聲,琴房里時(shí)不時(shí)有人傳出優(yōu)美的琴聲,畫(huà)展上一幅幅漂亮的圖畫(huà)展示在我們眼前,實(shí)驗室里則經(jīng)常有老師在幫助同學(xué)做實(shí)驗……

  理想中的學(xué)校是天堂,如功能在那里上學(xué),我可能會(huì )“樂(lè )不思蜀”吧。

  理想中的學(xué)校作文 21

  某天,我徜徉在一陣大風(fēng)中迷失了方向,來(lái)到一個(gè)陌生的地方,走在大街上,迎面一群小學(xué)生笑嘻嘻地走過(guò)來(lái),他們七嘴八舌地議論著(zhù):“學(xué)校真好玩啊,學(xué)習也那么有意思……”我急忙晃了晃腦袋,疑心自己是否聽(tīng)錯了——居然還有學(xué)生對學(xué)校如此眷戀!這到底是怎么回事呢?

  于是好奇心驅使我隨著(zhù)他們來(lái)到了學(xué)校,校門(mén)口有一位機器人老師在迎接上學(xué)的孩子,我定睛一看,好奇怪的學(xué)校呀!真像童話(huà)里的城堡,有游樂(lè )園、游泳館、健身房……教學(xué)樓的墻壁是彩色的,在太陽(yáng)光的照射下,煥發(fā)出五顏六色的彩光,就在我發(fā)呆的時(shí)候,機器人老師把我也帶進(jìn)去了,頓時(shí)我來(lái)到了一個(gè)仙境般的.世界里……

  教室里有充氣課桌椅、巧克力黑板、水晶地面……咦!更奇怪的是——教室后面居然還有個(gè)充氣人站在那里。我一問(wèn),才知道原來(lái)這個(gè)充氣人是讓我們發(fā)泄不良情緒時(shí)用的,學(xué)校規定——凡是學(xué)生感覺(jué)有情緒需要發(fā)泄的時(shí)候,就可以對那個(gè)充氣人一頓暴打!

  就在我坐下的一瞬間,課桌上突然自動(dòng)冒出一本書(shū),打開(kāi)書(shū)本,就像打開(kāi)的錄音機,自動(dòng)傳來(lái)了悅耳的朗讀聲,而且上課我們可以自由選擇老師,不喜歡的課程,我們可以不聽(tīng)。

  一下課,同學(xué)們瘋狂地跑向操場(chǎng),盡情地玩耍,那么地無(wú)憂(yōu)無(wú)慮!他們自由自在活動(dòng)的時(shí)間,居然有一個(gè)多小時(shí)!好羨慕呀……

  有這樣“得天獨厚”的學(xué)習環(huán)境,這樣寬松的學(xué)習氛圍,怪不得這些小學(xué)生會(huì )由衷地發(fā)出贊嘆——學(xué)習真是一種快樂(lè )!我也感覺(jué)他們的童年才是真正的“童年”呢!

  就在我思忖的時(shí)候,“嘟……”一陣刺耳的鬧鐘鈴聲,把我拉回了現實(shí)世界里,!原來(lái)是南柯一夢(mèng),真希望我能永遠停留在夢(mèng)境中!

  理想中的學(xué)校作文 22

  學(xué)校,是我們學(xué)校的重要場(chǎng)所。而我喜歡的學(xué)校,一定要環(huán)保、清新,給我們一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。

  早晨,來(lái)到學(xué)校門(mén)口,一條通往教學(xué)樓的大道展現在眼前。道路旁邊,是綠茸茸的植物。伴著(zhù)清新的空氣,走進(jìn)教學(xué)樓。

  明亮寬敞的教室,桌椅排的井然有序,桌底下的吸盤(pán)與地面牢牢吸在一起。上課時(shí),就不會(huì )因為桌椅晃動(dòng)而影響學(xué)習了,也會(huì )讓值日生輕松些,不必排桌椅。除非按下遙控器,吸盤(pán)才會(huì )結束工作。桌、椅的一角有一個(gè)可旋轉的圓點(diǎn),用它來(lái)調節桌椅的高度。這樣,才會(huì )讓我們坐的更舒服一些。

  開(kāi)始上課了!老師走上講臺,拿出筆在白板上板書(shū)。筆是一種熒光筆,用板擦可以擦掉。如果使用粉筆,教室里便會(huì )到處飛揚著(zhù)粉筆灰,空氣會(huì )不清新、干凈。

  45分鐘過(guò)去了,下課了。這節課有些小累,出去散步吧!走下樓梯,來(lái)的學(xué)校的.藝術(shù)長(cháng)廊,靜靜看上一會(huì )兒。要是眼睛不舒服,不妨坐在附近的木椅上,周?chē)木吧汲蔀榱四愕姆潘晒ぞ?纯春⿷B(tài)可掬的云,輕靈的花兒,眼睛會(huì )很好的放松;蛘,與小伙伴們一同在這里玩耍。宣傳欄前有一大片空地,上面鋪著(zhù)防滑的墊子,防止受傷,所以這也是個(gè)不錯的選擇。

  轉眼間,到體育課了。解散以后,和同學(xué)們一起盡情飛奔在大操場(chǎng)上。富有彈性的地面就算摔倒也不會(huì )受傷。玩了一會(huì )兒,便被驕陽(yáng)似火的天氣弄的大汗淋漓。沒(méi)關(guān)系,約幾個(gè)伙伴到看臺那邊坐一會(huì )。密密的樹(shù)葉擋住了熱情的陽(yáng)光,只有幾絲金光,悄悄探些頭?梢钥鞓(lè )的聊天,可以感受大自然的氣息,可以拿著(zhù)一本書(shū),接著(zhù)樹(shù)的遮擋,看上一會(huì )……

  這所存在與我心里你理想的學(xué)校,總有一天會(huì )成為現實(shí)。

  理想中的學(xué)校作文 23

  漫漫人生中,我們最常駐足停留的有兩個(gè)地方——家和學(xué)校。家是我們的避風(fēng)港,而學(xué)校是我們深造的地方。

  在學(xué)校,我們用知識灌溉大腦,用思維為大腦鍍金,用勤奮換取一身才干,用汗水換取一身剛強。在這停歇站取一瓢水再繼續前行在漫漫的人生路上。

  如今,我將在這完成我的初中學(xué)業(yè),我將永遠記得曾有那么一個(gè)停歇站叫——河源中學(xué)實(shí)驗學(xué)校。在這兒,我收獲了許多,我真心感激,但,對比起我理想中的學(xué)校,它還有些“美中不足”。

  我理想中的學(xué)校,它一定有充滿(mǎn)高新科技氣息的環(huán)境。同學(xué)們從宿舍到教學(xué)樓可乘坐學(xué)校專(zhuān)門(mén)提供的`智能車(chē),它不需要人來(lái)駕駛,且有高鐵的速度,你無(wú)需擔心它會(huì )撞到人,校方早就幫我們考慮好了——劃出一片讓它專(zhuān)門(mén)行走的地域。在飯堂,同學(xué)們不用排隊點(diǎn)菜,直接找個(gè)舒心的位置,然后用鑲在桌上的平板菜單點(diǎn)菜就好了,這菜單可不是就只有天天重復來(lái)重復去的那幾道菜,世界各地的菜都能在這找到,有同學(xué)肯定會(huì )嫌貴,哎呀,錢(qián)這個(gè)問(wèn)題就不用擔心了,那時(shí)我們國家已是超級超級富有的大國家了,這些錢(qián)全由國家承擔。在教學(xué)樓,同學(xué)們也不必擔心要爬樓梯,因為這都有傳送電梯,輸入你想到達的教室,一眨眼,你就到了那個(gè)教室。教室也不再像現在這樣,而是陳列著(zhù)一間間的小空間,每個(gè)小空間都有空調,冬天開(kāi)暖氣,夏天開(kāi)冷氣,這小空間的隔音效果超好,所以不用擔心會(huì )被人干擾,這桌子上同樣也鑲著(zhù)一個(gè)平板,世界上,只要出版了的書(shū)這都有,我們的課程都由世界頂級名師錄制,若有難題解決不了可用這與名師視頻或通話(huà)幫助解決。

  未來(lái)有無(wú)限可能,充滿(mǎn)未知與挑戰……

  理想中的學(xué)校作文 24

  學(xué)校,是我們學(xué)習的地方;那么理想的學(xué)校,就是完美而大家都愿意去學(xué)習的地方。而我理想中的學(xué)校是一個(gè)怎樣的場(chǎng)景呢?

  相比起現在的學(xué)校,教學(xué)設施應有盡有。我們的教室豪華起來(lái)了,F在老師正站在講臺上,電子感應器代替了粉筆,只要你說(shuō)出你要寫(xiě)的字,屏幕便會(huì )智能打出字體。此刻同學(xué)們正坐在一片小云朵上,舒適而又不會(huì )昏昏欲睡。課桌也是這可愛(ài)的小云朵,它能裝下你的`好多東西,當然要注意保持清潔。

  宿舍設備也高級起來(lái)了,宿舍樓是高高的一棟。但是宿舍門(mén)口只有幾個(gè)小門(mén),只要你念出你的宿舍號,再輸入你指定的密碼,它就能把你傳送到宿舍。食堂相比之下伙食更好了,不是飯堂阿姨的大鍋飯,而是豪華餐廳般的自助餐。

  這時(shí),我和幾個(gè)同學(xué)正站在實(shí)驗室做未完成的實(shí)驗,因為我們的世界需要創(chuàng )新。而且學(xué)習新知識再也不是照本宣科了,需要我們自己去探究。如果你想要偷偷翻開(kāi)書(shū)本是不行的,因為書(shū)已不再是紙質(zhì)的,而是像一個(gè)小電腦般智能化。它會(huì )像電腦游戲闖關(guān)一樣,只有你通過(guò)了這一個(gè),才能解鎖下一關(guān)。而我們學(xué)習文言文也不用抓破頭腦地去想這個(gè)字怎么解釋了,每學(xué)習一篇文言文,我們都可以穿越時(shí)空和地點(diǎn),回到指定事情發(fā)生之前,變成事件發(fā)生的旁觀(guān)者,從而學(xué)習文言文。

  課后作業(yè)也不用寫(xiě)了,因為孩子的壓力太大了,他們需要放松。但在當堂課結束之前,你都必須在電腦里完成一些重點(diǎn)、難點(diǎn)的題目。至于做的對與錯,而你復習與不復習都看你的自覺(jué)性了。

  理想中的學(xué)校也許很難實(shí)現,回到現實(shí),科技不夠發(fā)達,資金也不夠充足,老師更不可能不布置作業(yè)。所以我們要改變,當我們足夠優(yōu)秀的時(shí)候,也許能創(chuàng )造這個(gè)奇跡呢!

  理想中的學(xué)校作文 25

  學(xué)校是我們收獲知識、快樂(lè )、友誼的地方。我理想中的學(xué)校,是一個(gè)充滿(mǎn)競爭,但卻又互幫互助的地方,一個(gè)到處都充滿(mǎn)了綠色的地方。

  早晨,一走進(jìn)校園,就會(huì )有一股筆墨書(shū)香撲鼻而來(lái),初三的學(xué)姐們在樹(shù)下看完書(shū)后,順手撿起幾片落葉夾在書(shū)中,然后匆匆地走進(jìn)教室,不一會(huì )兒,就傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲,而低年級的學(xué)生則邊哼著(zhù)歌邊走進(jìn)校園,一副自由自在的樣子,走著(zhù)走著(zhù),突然看見(jiàn)操場(chǎng)上有一團廢紙,立即跑過(guò)去撿起來(lái)丟在垃圾桶,然后又繼續哼著(zhù)歌,一邊走一邊跳,一會(huì )兒摸摸小草,一會(huì )兒看看花朵。

  中午,叮叮叮叮,上課了,同學(xué)們坐在椅子上,挺直身板等待老師來(lái)臨,上課時(shí),老師提出問(wèn)題,同學(xué)們爭先恐后的舉手搶答,即使答錯了,也不會(huì )灰心,調整好心態(tài)重振旗鼓,遇到不會(huì )的問(wèn)題,馬上舉手問(wèn)老師,生怕考試時(shí)落后于別人,老師也會(huì )細心的指導,絕不會(huì )表現出不耐煩的樣子,這使師生之間的關(guān)系十分融洽。下課后,同學(xué)們互相討論問(wèn)題,互相指導,團結友好,如果有哪兩個(gè)人出現了矛盾,班干部們都會(huì )積極地進(jìn)行調解,分析他們的問(wèn)題所在,解決問(wèn)題。

  下午是一天中最為輕松的'時(shí)刻,小學(xué)生們會(huì )在操場(chǎng)上玩耍,有的會(huì )帶幫助清潔阿姨打掃衛生,而高年級的則坐在幾棵大樹(shù)下,拿著(zhù)復習資料仔細的看,有時(shí)實(shí)在有點(diǎn)疲憊,就躺在草坪上休息一會(huì )兒,然后又繼續做復習題,一刻也不敢松懈,但看見(jiàn)小學(xué)生打水,都會(huì )主動(dòng)地幫忙去提。

  這就是我理想中的學(xué)校,時(shí)時(shí)都會(huì )展現出一幅和諧的畫(huà)面,一幅你追我趕的畫(huà)面,讓我們用行動(dòng)去實(shí)現它吧!

  理想中的學(xué)校作文 26

  我一直都有一個(gè)夢(mèng),一個(gè)埋藏在心中多年的夢(mèng)。朦朧中,我變成了一只快樂(lè )自由的小鳥(niǎo),翱翔于藍天白云之上,掠過(guò)一座座高山,穿過(guò)一條條大河。不怕陡峭峻拔,不怕波濤洶涌,我拍打著(zhù)翅膀,自由自在地飛翔……而這樣的一個(gè)夢(mèng)想,只有在理想的學(xué)校中才能夠實(shí)現。

  在理想中的學(xué)校里,我可以放開(kāi)喉嚨隨心所欲地吶喊,無(wú)拘無(wú)束地歌唱,肆意綻放青春的異彩。和好友徜徉在校園里,小徑上留下我們串串富有個(gè)性的腳印。這樣的校園,可以讓我自由地放飛心靈,引領(lǐng)我們登上成功的頂峰。在理想的學(xué)校中,我和理想的老師、理想的同學(xué)攜手奮進(jìn),揮灑汗水,最終實(shí)現我們的夢(mèng)想。

  在理想中的學(xué)校里,即便沒(méi)有清幽雅致的環(huán)境,沒(méi)有寬敞明亮的教室,只要有一片屬于自己的天空,一片充滿(mǎn)活力和希望的土地,我就能盡情地享受我的青春。在理想的學(xué)校里,不一定要有很多的老師,不一定要有很多的作業(yè)。只需要一個(gè)博學(xué)多識的老者,在我們產(chǎn)生困惑之時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥就行。就如同古代偉大的教育家孔子,帶著(zhù)他的一群弟子,悠閑地徜徉在天地之間。

  在理想中的學(xué)校里,不需要有嚴格的教學(xué)計劃,學(xué)習的科目和內容都可以由學(xué)生和老師共同商定。每一個(gè)學(xué)生都能夠根據自己的'愛(ài)好,快樂(lè )地學(xué)習和成長(cháng),充分展示出自己的特長(cháng),張揚自己的個(gè)性。在理想的學(xué)校里,老師不會(huì )根據學(xué)生的成績(jì)進(jìn)行排名,而是在多方面進(jìn)行公平、合理、友愛(ài)、團結的競爭。學(xué)生通過(guò)競爭逐漸超越自己,在成功的喜悅和失敗的痛苦中茁壯成長(cháng)。

  在理想的學(xué)校里,有許多志同道合的同學(xué)和朋友,我們一起追逐夢(mèng)想。每個(gè)人雖然個(gè)性迥異,但都有一顆純真無(wú)暇的童心。

  我理想的學(xué)校就是我心靈的凈土,是一個(gè)溫馨和諧的世界,更是我們茁壯成長(cháng)的樂(lè )園!

  理想中的學(xué)校作文 27

  說(shuō)起學(xué)校,同學(xué)們總能找到不盡如人意的地方,難道就沒(méi)有我們心目中的理想學(xué)校嗎?如果有機會(huì ),我一定要親自設計一所學(xué)校。

  走進(jìn)校園,左手邊的墻面上用舒展有力的大字寫(xiě)著(zhù)我們學(xué)校的校訓。向右邊走,則是通往教學(xué)樓的走道,在走道上,左手邊的墻面上繪制著(zhù)各種各樣的勵志人物以及他們的`故事,右手邊則是一塊塊班級展板,上面有的是社團招募同學(xué),有的則是優(yōu)秀的繪畫(huà)作品或作文,可以說(shuō),這些展板給了不少同學(xué)展示自我的機會(huì ),通過(guò)這些展板,只要張貼在上面的作品都能夠被全校同學(xué)看到,也就是因為這樣,不少同學(xué)都非常認真地對待每次作業(yè),爭取能夠獲得上班級展板的機會(huì )。

  走進(jìn)教學(xué)樓,就是各班教室和各種各樣的專(zhuān)用教室了。這所學(xué)校的教室,最大的特點(diǎn)莫過(guò)于它的霧化玻璃和全息投影技術(shù)了。上語(yǔ)文課的時(shí)候,如果老師這節課想要講解一篇描寫(xiě)春天的文章,教室內的霧化玻璃就會(huì )自動(dòng)變?yōu)椴煌该鳡顟B(tài),天花板上則自動(dòng)伸出了一臺全息投影儀,教室立刻就變成了一派春意盎然的景象,老師和同學(xué)們共同穿行在作者描寫(xiě)的春景之中,透徹的理解文章那也是必然的了。

  在這所學(xué)校里,也有不少有趣的活動(dòng)場(chǎng)地。在這所學(xué)校里,有大家春天最想去的花園、夏天最想去的游泳池、秋天最想去的小果樹(shù)林、冬天最想去的小型滑雪場(chǎng)?梢哉f(shuō),這些活動(dòng)場(chǎng)地大大豐富了同學(xué)們的日常學(xué)習生活。

  我相信,在這樣一個(gè)學(xué)校學(xué)習,同學(xué)們一定每一天都過(guò)得非?鞓(lè ),如果真的有這樣一所學(xué)校,你愿不愿意來(lái)這里上學(xué)呢,反正,我一定愿意!

  理想中的學(xué)校作文 28

  校園生活給我們帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè )。每個(gè)人都有自己理想的學(xué)校,或許現實(shí)中是存在的,或許幾百年后會(huì )出現,或許……我理想的學(xué)校和現實(shí)中的學(xué)校并不一樣。

  我理想的學(xué)校,它屹立在一片美麗的海上。教室寬敞舒服,每個(gè)人都有自己專(zhuān)屬的位置,同學(xué)們上課時(shí)不需要拿任何東西,因為手臂上的智能芯片自動(dòng)顯示出來(lái)。上課時(shí),若有同學(xué)走神、開(kāi)小差,智能芯片會(huì )對同學(xué)做出相應的懲罰。當然,給我們上課的還是人類(lèi)教師,機器人是代替不了的。

  我理想的學(xué)校里,有一個(gè)很大的體育館,里面的有各種各樣的體育項目,多得你想不到。進(jìn)入體育館,帶上一個(gè)發(fā)出淡淡的藍光的手環(huán),只要輸入某個(gè)體育項目,一分鐘之內一定會(huì )把你帶到相應的場(chǎng)地。體育館內有休息室(是一間一間的),里面有茶點(diǎn)、書(shū)等提供給同學(xué)們。

  我理想的學(xué)校里,同學(xué)們吃飯的地方是在海下的海底餐廳,邊美食邊觀(guān)看海底生物。在海底餐廳里吃的自助餐,食物會(huì )不停的提供,只需要交十塊錢(qián)。而且這里的美食堪稱(chēng)“天下第一美食”,由世界各地的.大廚們做的哦!

  我理想的學(xué)校里,有一片美麗的公園,公園里有桃花林、櫻花林、小湖……同學(xué)們可以在公園里野餐,和同學(xué)聊天;我理想的學(xué)校里,宿舍也在海底。一個(gè)宿舍相當于一個(gè)教室,一共住四位同學(xué),浴室、陽(yáng)臺、書(shū)柜……應有盡有。

  這就是我理想的學(xué)校,它或許存在,或許不存在,這也許是我的幻想,但是,幾百年后,幾千年后,它可能會(huì )出現,F在的學(xué)校,也很好,同學(xué)們團結、和睦相處,校園生活過(guò)得很快樂(lè )。

  理想中的學(xué)校作文 29

  校園的生活給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè ),給我們留下了最美好的回憶,讓我們無(wú)法忘懷,深深刻在我們的腦子里,使我們無(wú)法抹去。在學(xué)校里,我們學(xué)到了知識,增長(cháng)了才干。其實(shí),在每一個(gè)人都可以想象的出自己心中的學(xué)校,讓我們把學(xué)校想象的無(wú)比的完美和神圣。

  我理想中的學(xué)?梢宰屆總(gè)學(xué)生受到了良好的.教育,是比現在還要好的教學(xué)設施和師生關(guān)系,F在的教學(xué)設施老師用粉筆在黑板上寫(xiě)字,其實(shí)老師在黑板上寫(xiě)字很辛苦,老師講課課室很吵怎么叫都叫都沒(méi)有安靜下來(lái),老師就不想講課了。

  現在有的同學(xué)有問(wèn)題想問(wèn)老師都不敢去問(wèn),而且老師上課的時(shí)候還罵老師和老師打架,老師批評你就頂嘴。我理想的學(xué)校不是這個(gè)樣子的,我理想中的學(xué)校有更好的教學(xué)設施和師生關(guān)系,比如老師不用在黑板上寫(xiě)字,一按就可以顯示出老師所講的內容,同學(xué)們安安靜靜的學(xué)習,聽(tīng)老師講課,這樣老師就不用那么辛苦了,這樣老師就可以講課的速度快一些,詳細的給我們講課,讓我們懂得了更好的知識,更好的理解方式,這也可以讓我們復習的時(shí)候方便一些,可以讓我們的學(xué)習成績(jì)一步一步的提升;同學(xué)們不用懼怕老師,老師批評我們老師是在教你這么尊重老師,教會(huì )你怎么做人,老師都是為了我們好,所以我們應該和老師和睦相處,老師是我們的朋友也是我們的伙伴,在我們讀書(shū)的時(shí)候我們大多數都是在學(xué)校一個(gè)星期在回家一次,我們與老師相處的時(shí)間多,與家長(cháng)的相處時(shí)間少,所以我們和老師大膽的提問(wèn)題。

  這就是我理想中的學(xué)校,這樣的學(xué)校應該每一個(gè)學(xué)校都可以做得到,這樣有利于我們學(xué)習進(jìn)步,我理想中的學(xué)校是多么美好。

  理想中的學(xué)校作文 30

  上個(gè)學(xué)期,班中的一位同學(xué)玩耍時(shí)不小心手骨折了;前幾天,幾個(gè)同學(xué)打架,聽(tīng)說(shuō)一個(gè)同學(xué)拿出剪刀刺傷了對方;昨天早晨,一個(gè)小同學(xué)下樓梯時(shí)跑得太快,摔倒在地,臉上立刻變得又紅又腫……一起起事故接連不斷,防不勝防。不過(guò)你不用擔心,學(xué)校的安全已有了保障。

  走進(jìn)校門(mén)之前,你必須到一臺機器旁邊,這機器會(huì )測出你有沒(méi)有想干壞事的念頭!坝邢右伞钡膶⒈毁N上一個(gè)圓牌,你只有整天不干壞事,甚至沒(méi)有干壞事的念頭,圓牌才會(huì )脫落下來(lái)。如果你想干壞事,圓牌就越來(lái)越大,甚至會(huì )說(shuō)話(huà),阻止你干壞事。

  走在校園的.路上,你不必擔心會(huì )摔倒,因為學(xué)校的路是用特殊原料制成的,即使跌倒了,也不會(huì )有什么危險。如果你沒(méi)穿鞋,或穿著(zhù)拖鞋,便會(huì )走一步滑一步,這可以制止同學(xué)赤腳或穿拖鞋。

  教室里安裝的玻璃透明度非常高,而且不用擦洗,上面的污漬會(huì )被太陽(yáng)光吸走。到了晚上,教室里依舊亮堂堂,因為玻璃把太陽(yáng)光儲藏起來(lái)了。而且,即使把窗戶(hù)全關(guān)上,里邊的空氣仍非常新鮮,甚至更好,因為玻璃上有無(wú)數個(gè)看不見(jiàn)的小孔,它們對空氣進(jìn)行了過(guò)濾。這樣,同學(xué)們就不會(huì )一下課就把頭伸出窗外,避免發(fā)生危險。安裝這樣的窗玻璃,既避免了高層樓同學(xué)擦窗戶(hù)的危險,又省電,可謂是“一舉兩得”。

  學(xué)校里的花草樹(shù)木常常噴灑農藥,一些小同學(xué)卻偏愛(ài)觸摸花草,F在植物穿上了保護層,你若接近它們,花草便會(huì )發(fā)出聲音,而且,你的手會(huì )非常不舒服。只有穿上學(xué)校特制的衣服,才能進(jìn)入花壇。你喜歡這樣的校園嗎?

  理想中的學(xué)校作文 31

  上個(gè)學(xué)期,班中的一位同學(xué)玩耍時(shí)不小心手骨折了;前幾天,幾個(gè)同學(xué)打架,聽(tīng)說(shuō)一個(gè)同學(xué)拿出剪刀刺傷了對方;昨天早晨,一個(gè)小同學(xué)下樓梯時(shí)跑得太快,摔倒在地,臉上立刻變得又紅又腫……一起起事故接連不斷,防不勝防。不過(guò)你不用擔心,學(xué)校的安全已有了保障。

  走進(jìn)校門(mén)之前,你必須到一臺機器旁邊,這機器會(huì )測出你有沒(méi)有想干壞事的念頭!坝邢右伞钡膶⒈毁N上一個(gè)圓牌,你只有整天不干壞事,甚至沒(méi)有干壞事的念頭,圓牌才會(huì )脫落下來(lái)。如果你想干壞事,圓牌就越來(lái)越大,甚至會(huì )說(shuō)話(huà),阻止你干壞事。

  走在校園的路上,你不必擔心會(huì )摔倒,因為學(xué)校的路是用特殊原料制成的,即使跌倒了,也不會(huì )有什么危險。如果你沒(méi)穿鞋,或穿著(zhù)拖鞋,便會(huì )走一步滑一步,這可以制止同學(xué)赤腳或穿拖鞋。

  教室里安裝的玻璃透明度很高,而且不用擦洗,上面的污漬會(huì )被太陽(yáng)光吸走。到了晚上,教室里依舊亮堂堂,因為玻璃把太陽(yáng)光儲藏起來(lái)了。而且,即使把窗戶(hù)全關(guān)上,里邊的`空氣仍很新鮮,甚至更好,因為玻璃上有無(wú)數個(gè)看不見(jiàn)的小孔,學(xué)校們對空氣進(jìn)行了過(guò)濾。這樣,同學(xué)們就不會(huì )一下課就把頭伸出窗外,避免發(fā)生危險。安裝這樣的窗玻璃,既避免了高層樓同學(xué)擦窗戶(hù)的危險,又省電,可謂是“一舉兩得”。

  學(xué)校里的花草樹(shù)木常常噴灑農藥,一些小同學(xué)卻偏愛(ài)觸摸花草,F在植物穿上了保護層,你若接近學(xué)校們,花草便會(huì )發(fā)出聲音,而且,你的手會(huì )很不舒服。只有穿上學(xué)校特制的衣服,才能進(jìn)入花壇。

  你喜歡這樣的校園嗎?

  理想中的學(xué)校作文 32

  校園,是人才的搖籃,是除了家之后的第二個(gè)處所。人們提起校園時(shí),往往想起書(shū)聲朗朗,想到學(xué)生在課堂上全神貫注地聽(tīng)課,老師娓娓地講課。但是,我理想校園卻不只如此。

  我理想中的學(xué)校,是高聳入云的白色教學(xué)樓。六個(gè)年級的學(xué)生全在這棟樓里學(xué)習,乘電梯直上直下,既節約了土地資源,又顯得學(xué)校美觀(guān)大方。

  我理想中的學(xué)校由最先進(jìn)最開(kāi)放的教學(xué)措施。每一課的教師都是用多媒體來(lái)傳授知識,每一道題,都經(jīng)過(guò)動(dòng)畫(huà)分析讓同學(xué)們理解的更透徹,記憶更深刻;每一個(gè)知識點(diǎn),加上趣味的勸解讓同學(xué)們學(xué)習興趣更濃厚,學(xué)習更輕松。每一天,沒(méi)有固定的課程表,有同學(xué)們自己選課,老師們也增加自己課堂的趣味性,都成為受歡迎的科目老師,同學(xué)們也就學(xué)習更努力了。學(xué)習生活有一個(gè)枯燥的惡性循環(huán)到一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )活力的良性循環(huán)。

  我理想中的學(xué)校,同學(xué)之間的關(guān)系十分融洽。再也沒(méi)有暴力事件的發(fā)生,再也沒(méi)有口舌之戰,再也沒(méi)有背后互相指責的小心眼。整個(gè)校園里,同學(xué)就像兄弟姐妹,我們一起生活,我們一起成長(cháng)!課堂上,同學(xué)們之間熱烈地討論一道難題,一個(gè)個(gè)面紅耳赤,卻還滿(mǎn)臉笑容;課間里,操場(chǎng)上你追我趕,臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。

  我理想中的學(xué)校不僅僅是學(xué)習的天地,也是文化娛樂(lè )的.場(chǎng)所。學(xué)校每周日為電影之夜,讓同學(xué)們來(lái)欣賞各種各樣的電影。學(xué)校每個(gè)月舉行一次廚藝比拼大賽,讓同學(xué)們在品嘗食物的同時(shí)體會(huì )努力的成果。學(xué)校每月都有科技文化節,讓科技與文化匯聚舞臺。豐富的娛樂(lè )節目,校園生活便不再單調,不再缺乏色彩。

  我理想中的學(xué)校是否讓你心動(dòng)呢?讓我們一同努力,將這理想中的校園生活變成真正的生活,讓夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)。

  理想中的學(xué)校作文 33

  對于我而言,現實(shí)中的學(xué)校就是殘酷的標志。學(xué)校是學(xué)習的地方,光是學(xué)習,我就花費了大量的精力。更何況學(xué)校還不止學(xué)習,還有體育和校園生活,天天都要整理內務(wù),時(shí)不時(shí)還搞出些什么意外。如果說(shuō)現實(shí)的學(xué)校是殘酷的標志,那么,我向往,而又理想的學(xué)校就應該是自由的象征。當然,并不是絕對的無(wú)限制的自由。

  首先,我理想中的學(xué)校應多開(kāi)展些活動(dòng),別讓學(xué)生在校學(xué)習壓力太大了。把學(xué)生逼得太緊不僅會(huì )讓學(xué)生的心情不好,無(wú)精打采,還會(huì )使學(xué)生的學(xué)習樂(lè )趣降低,無(wú)心學(xué)習。逼著(zhù)學(xué)生學(xué)習,還不如多讓他們多去社會(huì )上實(shí)踐,也好為將來(lái)的工作打基礎。相信我,“一個(gè)人在做他喜愛(ài)做的事情時(shí)會(huì )十分的專(zhuān)心和投入,而在做不喜歡做的事情時(shí)只會(huì )不理不睬,不屑一顧!

  其次,我理想中的學(xué)校應該是有干凈的環(huán)境的`。我認為一個(gè)人的品德與成績(jì)很大取決于他所處在的環(huán)境,有句話(huà)說(shuō)得好:“近朱者赤,近墨者黑!币粋(gè)學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣,學(xué)生素質(zhì),食品好壞都能看出這個(gè)學(xué)校的環(huán)境。所以,在我理想的學(xué)校中,都必須要有一個(gè)“干凈”的環(huán)境。

  最后,我理想中的學(xué)校應該有良好的教學(xué)方式。這也是必需的,不能以照本宣科來(lái)傳授學(xué)生知識,這樣太過(guò)死板,沒(méi)有生氣。課堂上應該通過(guò)舉例子,實(shí)踐,出題給學(xué)生做來(lái)提高教學(xué)的樂(lè )趣,以便于學(xué)生更好的接受知識,跟牢固的吸收知識,而不是把知識硬生生的塞進(jìn)學(xué)生的腦子里。好的教學(xué)方法即保證了課堂的質(zhì)量和效果,又使學(xué)生更快,更好的接受知識。

  我理想的學(xué)校就是這么簡(jiǎn)單,但又有些不“現實(shí)”,可畢竟還是“理想的學(xué)!。

  理想中的學(xué)校作文 34

  校園里的生活是豐富多彩,并且也是重要的,在學(xué)校,我們學(xué)習的知識,開(kāi)闊眼界,增長(cháng)我們的才干,我理想的校園并不是什么高科技校園,而是一個(gè)比較普通的校園,下面我說(shuō)說(shuō)我理想中的學(xué)校。

  我理想中的學(xué)校,是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的.地方,有許許多多的樹(shù)木,在道路旁有花花草草來(lái)讓我們觀(guān)賞,并且要多一點(diǎn)“綠色”因為對我們的眼睛好處,我還認為學(xué)校有一個(gè)魚(yú)塘并且有可以休息座椅,我覺(jué)得是十分美麗的。

  我理想中的學(xué)校,教學(xué)設施也非常的多,因為這樣我們可以在上物理課化學(xué)課時(shí),多一些儀器設備來(lái)供我們更好的學(xué)習,我還認為學(xué)校應該要多一些標本,因為可以讓我們更好的認識這一物體,并且可以開(kāi)闊我們的視野,而不是所謂的看電腦上的圖片。

  在我理想的學(xué)校中,老師實(shí)施充滿(mǎn)樂(lè )趣的教學(xué)方式,讓每節課都變得生動(dòng),形象。而不是所謂的“照本宣科”這樣在課堂不會(huì )枯燥無(wú)味,學(xué)生也聽(tīng)得津津有味,并且老師布置的作業(yè)更少些,這樣可以讓學(xué)生自主學(xué)習,多一點(diǎn)時(shí)間預習,復習,不受作業(yè)的“束縛”這樣學(xué)生的成績(jì)提高了,老師也就開(kāi)心了。

  在我理想的學(xué)校中,老師學(xué)生是一種“朋友”的關(guān)系,并且學(xué)生尊重老師,老師也幫助學(xué)生,學(xué)生可以有一些心事老師交談,有些困難或者難題,老師可以幫助學(xué)生,并且老師不體罰學(xué)生,只是一些適當的方式來(lái)懲罰學(xué)生的過(guò)錯,最好是用言語(yǔ)來(lái)教育學(xué)生,這樣的話(huà),學(xué)生聽(tīng)老師的話(huà),老師也不在一點(diǎn)點(diǎn)小事上斤斤計較,這樣學(xué)生會(huì )尊重,喜歡老師,老師也喜歡學(xué)生。

  學(xué)校是非常重要的,如果學(xué)校的校風(fēng)不好,那么學(xué)生也不聽(tīng)話(huà),因為人都是受環(huán)境變化而變化的,所以學(xué)校好,學(xué)生也聽(tīng)話(huà),所以,以上就是我理想中的學(xué)校。

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