理想是當老師的作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的理想是當老師的作文，希望對大家有所幫助。

理想是當老師的作文1

　　理想是海中的風(fēng)向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著(zhù)我駛向勝利的彼岸。

　　每個(gè)人都有美好的理想。有的想當白衣天使——醫生，有的想當人類(lèi)靈魂的工程師——老師，有的想當國家棟梁管理國家大事。

　　我的理想是好好學(xué)習，長(cháng)大后考取師范大學(xué)，獲得博士學(xué)位，然后再當一名教師。這個(gè)理想雖然有些高遠，但是，我覺(jué)得只要自己向著(zhù)這個(gè)理想奮進(jìn)，最終一定會(huì )實(shí)現。

　　我之所以有這個(gè)理想，是因為我們的班主任趙老師啟發(fā)了我。她是一個(gè)慈祥的人，工作認真負責，對同學(xué)們也非常好。有時(shí)候同學(xué)犯了錯誤，往往是教育教育，說(shuō)同學(xué)們兩句，從來(lái)沒(méi)有打罵過(guò)我們。她在課堂上是我們的老師，在課下是我們的好朋友。她主動(dòng)輔導同學(xué)，晚上六點(diǎn)的時(shí)候，別的老師已經(jīng)回家休息了，而趙老師還在教室里輔導我們。她是一位特別的老師，別的老師都愛(ài)布置很多學(xué)習任務(wù)，而她卻讓我們在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè )。她是我的榜樣，我長(cháng)大后也要做這樣的老師。

　　要想做一位老師，可不簡(jiǎn)單，更別說(shuō)做一位好老師，知識淵博的老師。從現在起，我要好好學(xué)習，多讀課外書(shū)，提高自己的閱讀水平和寫(xiě)作能力，認真完成老師布置的作業(yè)，成為德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。

　　我一定要讓這個(gè)理想實(shí)現，我一定要努力學(xué)習，拓展知識面，將來(lái)一定要為國家培養出更多的人才，收獲桃李滿(mǎn)天下的喜悅。

　　我一定會(huì )勇往直前，奮斗不息。

理想是當老師的作文2

　　每個(gè)人都有五彩斑斕的理想，有許許多多的理想，當老師、醫生、軍人……這些理想就是一盞指路的明燈，它會(huì )指引你到達成功的彼岸。

　　我的理想就是當一名舞蹈老師，之所以有這樣的理想，是因為我從小就喜愛(ài)跳舞，我要為我這個(gè)理想而奮斗，要奮斗就會(huì )有挫折，不管有多少的挫折我都會(huì )為這個(gè)理想而奮斗，我不能讓我這個(gè)理想成為泡影。

　　這個(gè)舞蹈老師的理想是從我5歲開(kāi)始的，只要我聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè )我就情不自禁的手舞足蹈的跳起舞來(lái)，慢慢的我喜歡上了舞蹈，我喜歡舞蹈那樣的婀娜身姿，高難度的動(dòng)作，還有那氣質(zhì)優(yōu)雅的身材。

　　在學(xué)舞的過(guò)程中，我努力的練習，有時(shí)痛的叫人撕心裂肺的，汗水從額頭上大顆大顆地流下來(lái)，正好可以洗淋雨澡呢！可在沒(méi)把這個(gè)動(dòng)作做到位，就會(huì )受到老師的批評，同學(xué)的譏笑，這時(shí)自己總會(huì )流下眼淚，反問(wèn)著(zhù)自己，為什么我做不好呢？這樣我就會(huì )更加的努力的學(xué)習。練習，因為我不想讓同學(xué)譏笑以及老師的批評，這就變成了我練舞的動(dòng)力。

　　有的時(shí)候想放棄，但只要想到“只要有恒心，鐵杵磨成針”我就會(huì )付出自己最大的努力，使自己成為最好的�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”“千里之行，始于足下”只要我有恒心就會(huì )成為舞蹈老師。

　　如果我成為了舞蹈老師，我會(huì )鼓勵自己的學(xué)生，讓他們要向自己成為舞蹈家的目標去奮斗，而遇到挫折，這是對自己的鍛煉，不要氣餒，在困難的時(shí)候，要看到努力，要看到奮斗，這樣就不會(huì )失敗。

　　這就是我的理想，理想是人生導航的燈塔，我們每個(gè)人都應該有自己的理想，為了理想，每個(gè)人不懈地去實(shí)現，把瑰麗的理想變成現實(shí)。

理想是當老師的作文3

　　理想是一根蠟燭，它照亮我們成長(cháng)的道路。我的理想是當一名老師。

　　記得在二年級的時(shí)候，有一位學(xué)生，因為家里出事，使他不開(kāi)心，失去活著(zhù)的勇氣。他每天精神恍惚，上課無(wú)精打采，使他的學(xué)習成績(jì)很快降下去。

　　以前他是一個(gè)聰明又活潑的孩子，就因為家中出事。他整天對人冷冷漠漠。他的老師知道，就去問(wèn)他：“孩子，發(fā)生什么事？”他說(shuō)：“老師，您知道嗎？我的爸爸……他……他因病去世……老師，我……我該怎么辦？”老師聽(tīng)，想想，說(shuō)：“你認為你爸爸希望你這樣子嗎？他一定不希望你因為他去世，你就變成冷漠的孩子。他一定希望你會(huì )堅持起來(lái)，好好學(xué)習，長(cháng)大用你自己的實(shí)力照顧你的家人。對不對？”他感到有些溫暖，他要哭出來(lái)，說(shuō)：“老師，我爸爸真的是這樣希望嗎？”老師笑著(zhù)說(shuō)：“是��！大家都這樣希望，你知道嗎？班里的同學(xué)都很擔心你，不僅是同學(xué)們擔心，還有你的家人擔心你。剛才，你媽媽打電話(huà)問(wèn)你怎么樣，我跟她說(shuō)，你很好……”就這樣，老師發(fā)動(dòng)全班同學(xué)，要求每個(gè)同學(xué)愛(ài)護他，關(guān)心他，消除他心中的陰影。他慢慢地恢復狀況，又像以前那樣活潑，那樣可愛(ài)。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我很佩服這位老師。我決定，我長(cháng)大要成為一名老師，為孩子們刪除煩惱，為孩子們打開(kāi)心窗。

　　我要好好學(xué)習，多聽(tīng)聽(tīng)老師對學(xué)生的想法，多調查學(xué)生的生活，多與同學(xué)們聊心事，在不久的將來(lái)，我就能成一名教師。

　　為孩子們的歡笑，為孩子們的成長(cháng)，我一定要努力奮斗，朝我的理想前進(jìn)吧！

理想是當老師的作文4

　　我有兩個(gè)理想，既想當一名老師，又想當一名醫生，可是我最大的理想還是想當一名光榮的教師。

　　教師是辛勤的園丁，培育出祖國的花朵，每當老師站在講臺上給我們講課的時(shí)候，我都很羨慕。她是那樣的崇高偉大，她把自己的知識無(wú)私的奉獻給我們，每當我看到劉老師站在講臺上，細心的給同學(xué)們講課的時(shí)候，我都無(wú)比的快樂(lè )。她給我們傳授了許很多多的的知識，使我們受益匪淺，增長(cháng)了見(jiàn)識，讓我們就好像快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在藍藍的天空中自由自在的飛翔。

　　記得我四歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一塊小黑板，我每天都在黑板上學(xué)老師講課。沒(méi)有學(xué)生，椅子是我的學(xué)生，杯子也是我的學(xué)生。后來(lái)，我有了一個(gè)弟弟，他就理所當然的成了我的學(xué)生，只要我有時(shí)間，就當弟弟的小老師，教他知識，雖然偶爾也有些聽(tīng)不懂，但是我沒(méi)有不耐煩，還是很耐心的給他講解，慢慢的弟弟就懂了。有一次，我教弟弟寫(xiě)了一個(gè)"黑"字，弟弟在黑板上寫(xiě)得亂七八糟，我教了他一次，他不會(huì )，我又教了他一次，他還是不會(huì )，我只好握著(zhù)他的手寫(xiě)了十個(gè)，他終于會(huì )寫(xiě)了，我舒了一口氣，說(shuō)："原來(lái)，當老師也不是一件容易的事啊"。

　　晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己真的當老師了。我站在神圣的講臺上細心的給同學(xué)們講課，同學(xué)們聽(tīng)得是那么的認真快樂(lè )，我既嚴肅又和藹。下課后很多同學(xué)問(wèn)我一些上課沒(méi)聽(tīng)明白的問(wèn)題，我認真的給他們講解，我感到很自豪，我是一名偉大的教師。

　　當我醒來(lái)時(shí)，天已經(jīng)亮了，我的心情很舒暢，我暗暗的下了決心，從現在開(kāi)始，我要好好學(xué)習，多學(xué)些知識多學(xué)些本領(lǐng)，朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)——長(cháng)得成為一名合格的教師！

理想是當老師的作文5

　　理想是座里程碑，我們將要刻下的是青春，是漢水，是熱血，是永不止步的前行與追逐！我將在這里起航，用無(wú)悔的青春灑下熱血，用奮斗鑄就我的理想。

　　我愛(ài)中國的歷史，當你置身于歷史，溶于其中的悲痛，縱觀(guān)于大禹治水建立的第一個(gè)王朝，從禪讓制到世襲制；從“貞觀(guān)之治”到“開(kāi)元盛世”；再到近代史，就曾經(jīng)大好河山而言，民不聊生的社會(huì )；在當時(shí)可謂是只剩下了殘山剩水，那浩瀚的江山，不知粘滿(mǎn)了多少炎黃子孫的獻血。

　　我愛(ài)中國的歷史。中國每一寸黃金土地都刻著(zhù)中國鮮亮的名字。從侵略到抗戰，許許多多的中華兒女不惜頭顱，灑熱血來(lái)保衛我們的祖國，土地的割據與回歸，都是用生命換來(lái)的，每一寸土地都無(wú)法用珍寶衡量，而如今的局勢，例如“南海事件”、“島事件”更是在歷史的長(cháng)河領(lǐng)域中否認了歷史，歷史記錄著(zhù)過(guò)去，我們都應該銘記歷史，俯身捧起歷史流淌過(guò)的痕跡，承認過(guò)去，放眼未來(lái)！

　　我的理想是成為了一名歷史老師，我知道美好的理想，都是不可能唾手可得，都是離不開(kāi)篳路藍縷、手胼足胝的艱苦奮斗，我會(huì )飽讀歷史書(shū)籍，重走長(cháng)征路，把歷史的足跡，深印腦海，把理想藍圖度為現實(shí)，任重而道遠，我會(huì )為理想而努力，學(xué)好歷史，用知識的海洋與理論在講臺上用激情向我未來(lái)的學(xué)生講述歷史，讓他們明白，只有強大了才會(huì )被欺負，只有面對歷史，承認歷史，才能激勵我們今后奮發(fā)學(xué)習，我們的中國才得以繁榮昌盛，國富民強，才能守護好我們的國家和人民。

　　我不甘平庸，所以我把理想自身于祖國的山河歷史之路維系在一起。我將會(huì )在五星紅旗下莊嚴宣誓：“我將努力奮斗，為了一代新的`天之驕子而奉獻往后的青春！”

理想是當老師的作文6

　　我們每個(gè)人都有自己的理想，都為著(zhù)理想去努力奮斗著(zhù)。理想是一盞燈，照亮了成長(cháng)的小路；理想是一束花，掩蓋了成長(cháng)的遺憾。理想是一絲清泉，滋潤了成長(cháng)的心田；理想是一朵云，成長(cháng)的天空因為這朵云而更加純潔。我們的一生因理想而精彩，也因理想而美麗。

　　我的理想是做一名老師。人的理想是會(huì )因時(shí)間而改變，我也不例外，起初我的理想是做一名醫生，可當我看到魯迅先生棄醫從文，我才深深的感受到醫生只能醫治人的身體，而老師卻可以拯救人的靈魂。一個(gè)人的靈魂決定一個(gè)人的一切，如果沒(méi)有一個(gè)完整的靈魂，只有一個(gè)健全的身體又有什么用呢？如果一個(gè)人的靈魂是不健全的、是骯臟的，那么有一個(gè)健全的身體也只是一副軀殼罷了。

　　老師中最可以拯救人的靈魂的莫要數小學(xué)老師與幼兒園老師。這兩種老師看似平庸，但是你是否想過(guò)，你所有的好習慣都是在童年養成的！幼兒園、小學(xué)老師的學(xué)歷雖然沒(méi)有大學(xué)老師、中學(xué)老師高，可是他們的付出要高于一切一切，幼年時(shí)期與少年時(shí)期的兒童接受能力不強，理解性很差，需要老師極大的忍耐性，如果他們稍不留心，可能就會(huì )有孩子發(fā)生事故，所以他們比哪個(gè)階段的老師都要費心。

　　我的夢(mèng)想是當一名老師，而且是小學(xué)老師，因為他們就像一棵翠綠的小草，默默無(wú)聞的在襯托出花兒的美麗。我也愿意做一棵像這樣的小草，我要好好學(xué)習，積累更多的知識，如果有一天我的理想可以實(shí)現，我將把我的知識帶給我的學(xué)生，教育他們要做一名對社會(huì )有用的人。

　　我的理想在不遠的前方向我揮手，我相信，只要我努力，我的理想就一定可以實(shí)現。

理想是當老師的作文7

　　有人說(shuō)：“我的理想是一位作家，書(shū)寫(xiě)出雄偉壯麗的篇章�！庇腥苏f(shuō)：“我的理想是一名畫(huà)家，描繪出美好燦爛的未來(lái)�！庇腥苏f(shuō)……我的理想很平凡，但平凡中又透著(zhù)偉大，我的理想是當一位平凡的教師。

　　古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨梢�(jiàn)老師的偉大。有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師……”但在我心目中，老師和普通人沒(méi)什么特別，只是老師的心和普通人不同。

　　老師站在講臺上時(shí)，不時(shí)會(huì )有一種神密的引力，吸引著(zhù)老師，老師會(huì )不由自主地面對講臺下的學(xué)生油然而生出一種信念，這種信念常使老師在生病中為學(xué)生講課，在面對學(xué)生的不聽(tīng)話(huà)中，得到一股莫名的悲傷……

　　我不知為何會(huì )有當老師的理想，或許是那股引力吧!當老師十分辛苦，這點(diǎn)我十分清楚，可是當老師的理想卻不時(shí)地誘惑著(zhù)我。當老師這個(gè)理想之所以不時(shí)環(huán)繞在我心間，是因為我的解一個(gè)真正老師的心。

　　我曾看見(jiàn)有一位教師在講臺上，望著(zhù)下面一片學(xué)生說(shuō)話(huà)的神情，從眼中透出一股無(wú)助，一種凄美的悲傷。我看到這位老師，我的心隱隱作痛。我想我一定會(huì )把老師的精神發(fā)揚光大，由此奠定的我當一名老師的心。

　　我想當一名老師，我多么想當一名老師，我多么多么想當一名老師!

　　老師在平凡中帶領(lǐng)學(xué)生暢游知識的海洋，和學(xué)生一起攀登學(xué)識的高峰，使學(xué)生們擁有美好的未來(lái)，更使自己心情開(kāi)朗、感動(dòng)不已。我越發(fā)的覺(jué)得老師是如此偉大，如此堅強。我想要心情開(kāi)朗、感動(dòng)不已。

　　我在自己的秘密花園里虔誠地許愿：“我渴望當一名老師!”

理想是當老師的作文8

　　俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)志而不立�！币粋�(gè)人假如沒(méi)有遠大的理想是不可能有所作為的。我的理想是當一名老師。

　　我們班有一位非常慈祥的李老師，每當提問(wèn)我們題目時(shí)，為了避免尷尬，都會(huì )給我們先耐心地講解一遍再讓我們回答，我們高興，她也高興。我不止一次地認為遇上李老師真是我們的幸運！也因此當老師的這個(gè)理想就此在我心中誕生了，我希望我也能像李老師那樣做一名慈祥的老師。

　　如果我當上了老師，我絕對會(huì )對自己嚴格要求，對孩子們負責。每當孩子們遇到不會(huì )的題時(shí)，我都會(huì )耐心地給他們講解，直到徹底明白為止；上課時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生聽(tīng)課的激情，我會(huì )跟孩子們做一些有趣的互動(dòng)，不那么死板，讓大家既學(xué)得快又學(xué)得輕松；下課時(shí)，也決不會(huì )拖堂，不占用學(xué)生的放松玩耍時(shí)間；我不能以自己是老師就打同學(xué)們，應該認真地去教導他們，讓他們成為一個(gè)好孩子。讓大家夸贊我是一個(gè)好老師。

　　老師是一個(gè)平凡而偉大，普通而神圣的職業(yè)，有人把老師比作培育祖國花朵的園丁，有人把老師比作蠟燭燃燒自己。當我站在講臺上面對著(zhù)一群活潑而又可愛(ài)的孩子們時(shí)，用生動(dòng)的語(yǔ)言把課文內容講給他們聽(tīng)，給他們帶來(lái)知識，帶來(lái)成長(cháng)，讓他們成為更加聰明的人，該是一件多么自豪的事情！

　　做教師的確很辛苦、很艱難，但我不怕，我會(huì )從小努力學(xué)習，按時(shí)完成老師的作業(yè)。會(huì )盡力，把難變成易，把辛苦變成輕松。和我的同學(xué)們成為親密無(wú)間的好朋友。

　　我相信，只要我現在堅持不懈地向這個(gè)目標努力奮斗，我一定會(huì )成為一名名副其實(shí)的優(yōu)秀老師。我憧憬著(zhù)作為老師、登上講臺的那一天的到來(lái)。

理想是當老師的作文9

　　我想成為一名小學(xué)教師。因為我覺(jué)得作好一名好的教師并不容易，而且我覺(jué)得老師是一根蠟燭燃燒著(zhù)自己，照亮了別人;老師是一位辛勤的園丁，哺育著(zhù)祖國的花朵;老師是春蠶，奉獻自己，裝飾別人;老師是一根粉筆，犧牲自己，留下了知識……因此，我非常崇拜老師。

　　如果我的理想實(shí)現了。我一定先讓學(xué)生們逃脫對學(xué)習的煩惱。我還會(huì )把我會(huì )的東西耐心地教他們，我不僅要教我的學(xué)生知識，我也要教會(huì )我的學(xué)生們如何做人，使他們成為全面發(fā)展的好學(xué)生，成為國家的棟梁。讓學(xué)生們有一顆愛(ài)心和寬闊的胸懷，對人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話(huà)說(shuō)：記人之善，忘人之過(guò)。學(xué)生們要學(xué)會(huì )寬恕別人，給別人一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )。我還會(huì )教他們尊敬師長(cháng)，有禮貌，繼續發(fā)揚中華民族的美德，做一位合格的小公民。教會(huì )他們誠實(shí)守信，說(shuō)到做到，不可以說(shuō)話(huà)不算數，并給他們講宋慶齡小時(shí)候誠實(shí)守信的故事，讓他們從中受到教育，做一個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生。

　　也許這個(gè)理想難以實(shí)現，但我決不后悔，一言既出，駟馬難追。不過(guò)，我相信，只要肯努力奮斗，在學(xué)習上獲取豐富的知識，在生活上，不管遇到什么困那，都要“打破砂鍋問(wèn)到底”，因為我堅信范曄說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：有志者俄國的作家列夫。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向。所以，我的理想是當一名人民教師，這是我從小的愿望，至今從未改變。我的理想是當一，事竟成。

　　理想，不滅之燈 當大自然剝奪了人類(lèi)用四肢爬行的能力時(shí)，又給了他一根拐杖，這就是理想！

　　------高爾基 “理想是人生的太陽(yáng)”德萊特的這句話(huà)至今仍是很多人的座右銘。

理想是當老師的作文10

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。人生因為有了理想而豐富多彩，每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是當一名老師。

　　教師是個(gè)辛苦而又神圣職業(yè)，有人說(shuō)；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是春蠶，為我們無(wú)私奉獻；老師是辛勤的園丁，哺育著(zhù)祖國的花朵。老師是個(gè)高尚的職業(yè)，他引起了我無(wú)限的敬仰之情。我從小就渴望當一名老師。那一個(gè)成功人士，那一個(gè)受人仰慕的科學(xué)家不是老師辛勤培養出來(lái)的？所以我堅定了信念，想著(zhù)我的目標走下去。

　　如果有一天，我成為了老師，我將會(huì )帶同學(xué)們走向知識的海洋，探索人生的真諦，我會(huì )帶同學(xué)們走向世界各地，讓他們領(lǐng)略世界的奧秘，我會(huì )讓同學(xué)們走向語(yǔ)文的樂(lè )園，數學(xué)的海洋，英語(yǔ)的世界。用豐富的知識去開(kāi)啟孩子們的心靈。讓他們在知識海洋里暢游。我會(huì )和他們用心交流，不讓他們因為有了距離感，對老師敬而遠之，不敢吐出自己的真心話(huà)。為此我要發(fā)奮學(xué)習，為實(shí)現美好理想而奮斗。在日常生活中獲取經(jīng)驗與知識。要知道，實(shí)現自己的理想是要付出努力和汗水的，俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。也許這一個(gè)理想很難實(shí)現，但只要有信心，有勇氣就一定會(huì )成功，我要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印攀登上去，做一名優(yōu)秀的老師。

　　仰望天空，腳踏實(shí)地，埋下理想的種子，向著(zhù)它生長(cháng)的方向不斷的努力，我堅信小種子也會(huì )變成參天大樹(shù)。我要在人生的道路上點(diǎn)亮屬于我的那盞燈。

理想是當老師的作文11

　　每個(gè)人心中都有自己的理想。理想是黑暗中的一盞明燈，照亮我們前行的道路；理想是航行在茫茫大海輪船上的一個(gè)導航儀，指引我們走向勝利的彼岸；理想是一顆璀璨的珠寶，在我們人生中顯得是那么珍貴。

　　如果你問(wèn)我的理想是什么？我會(huì )毫不猶豫的回答：“我的理想是成為一名優(yōu)秀的教師。每天站在高高的講臺上，面對許多可愛(ài)的孩子們，把我自己的知識傳授給他們，讓他們每天遨游在知識的海洋中，獲得學(xué)習的樂(lè )趣，把我教的學(xué)生都培養成祖國的棟梁！”

　　在我第一次進(jìn)入學(xué)校學(xué)習的時(shí)候，我還很不適應那里的環(huán)境，有時(shí)還會(huì )嚎啕大哭，只好讓媽媽把我接回家。慢慢地，我完全適應了學(xué)校的學(xué)習生活。那是因為我的老師們都為人善良，并且很喜歡和我互動(dòng)交流，讓我漸漸地喜歡上學(xué)了。

　　現在我已經(jīng)上六年級了，教我們語(yǔ)文的聞老師和其他老師不太一樣。他彬彬有禮，說(shuō)話(huà)有理有據，是我見(jiàn)過(guò)最有文采最和藹可親的語(yǔ)文老師了，同學(xué)們都喜歡和他互動(dòng)、交流，對聞老師我就像對待自己的一個(gè)小伙伴一樣，每天都特別想見(jiàn)到他。

　　從此，我就把當老師定為我人生的奮斗目標。如果我長(cháng)大能成為一名教師，我會(huì )像聞老師一樣，讓自己的學(xué)生每天都活在快樂(lè )、自由自在的世界里，要讓自己的學(xué)生放飛自我，快樂(lè )地學(xué)習；要讓他們喜歡學(xué)習，熱愛(ài)學(xué)習，而不是不想學(xué)習，對學(xué)習沒(méi)有熱情，那么就會(huì )讓學(xué)生們對學(xué)習產(chǎn)生厭煩的情緒！

　　我會(huì )為了我的理想而好好學(xué)習的。我要像聞老師那樣，為了自己的理想努力奮斗，一直到實(shí)現自己的理想，完成自己一生的使命！

理想是當老師的作文12

　　前幾天，在學(xué)校上作文課時(shí)，老師問(wèn)我們有什么理想。

　　同學(xué)們立馬嚷開(kāi)了：科學(xué)家，作家，發(fā)明家、老板、教授，高級職業(yè)應有盡有。當老師問(wèn)到我時(shí)，我卻說(shuō)了一個(gè)又累又不會(huì )有什么大前途的工作——老師。

　　為什么呢？因為我的爺爺就是一位老師，他在大學(xué)里教了很多的學(xué)生。年紀大的有六七十多歲，年齡年輕的有三十多歲。雖然爺爺是老師，但并不是十分嚴厲，相反，爺爺成天樂(lè )呵呵的，不管什么人見(jiàn)他，不管什么時(shí)候見(jiàn)他，他都很高興一副彌勒佛的樣子。

　　于是，在小時(shí)候，我就有了一個(gè)志向：我要成為一名教師。我要成為一名上課幽默風(fēng)趣，不打罵學(xué)生的老師。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)作家說(shuō)過(guò)：“當作家，可以和很多陌生人見(jiàn)面�！蔽彝瑢W(xué)聽(tīng)了這句話(huà)，便準備當一名作家。其實(shí)不只是作家，老師也一樣。一屆學(xué)生有40人，三年，難道三年還不足以讓一位老師點(diǎn)亮40位學(xué)子的求學(xué)之路？

　　當老師并不是只嚴就可以，上課學(xué)習要嚴肅認真，下課時(shí)要和學(xué)生打成一片，看清學(xué)生心里所想的話(huà)題，心結。努力打開(kāi)心結，讓學(xué)生和老師能知根知底，這樣才能更好的學(xué)習。

　　前些日子，我見(jiàn)到了一位生動(dòng)有趣的生物老師，它把人體的骨頭器官貼在自己的身上，展示給同學(xué)們看。一看就知道這位老師一定是我上面提到的寓教于樂(lè )的老師，而我的目標正是成為這樣的老師。

　　雖然我知道當老師聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際上并不是那么容易，但我一定會(huì )為這個(gè)又累又不太可能有大前途的工作而奮斗。

　　時(shí)間回到那個(gè)課堂上，我依然堅定的說(shuō)出，我的理想就是當老師。

理想是當老師的作文13

　　我的理想是長(cháng)大做一名合格的老師。

　　要成為一名教師，還要有無(wú)私奉獻的精神。于是，我用課間休息的時(shí)間為同學(xué)講解難題，在周末趕來(lái)為班級出黑板報，在大掃除中揮灑著(zhù)汗水清潔著(zhù)班級，在路上看到有人亂丟垃圾會(huì )及時(shí)阻止……我不怕別人笑我這么做多傻，只要我覺(jué)得這是有意義的，那就會(huì )毫不猶豫去做。沒(méi)有付出，會(huì )有收獲嗎？

　　我要讓學(xué)生快樂(lè )地學(xué)習；我盡量用一些通俗易懂的語(yǔ)言向他們傳授知識，保證每一個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂。下課時(shí)，我要和學(xué)生面對面地在一起聊天、交流，認真傾聽(tīng)并吸取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋�(gè)建議，要和他們交朋友，走進(jìn)孩子們的內心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的作業(yè)我會(huì )盡量少布置一些，讓他們晚上回到家好好地調節大腦�？荚嚽�，我也會(huì )盡量少說(shuō)幾句話(huà)，不要給學(xué)生制造太多的壓力，因為只有放松了心情，考試才能夠發(fā)揮好。更重要的是要注意學(xué)生的一舉一動(dòng)，如果發(fā)現它們有不良的行為習慣，我會(huì )及時(shí)地幫助他們改正，還要保證我的每一個(gè)學(xué)生，不讓大學(xué)生欺負他們。

　　我知道做這些要使夢(mèng)想“開(kāi)花結果”遠遠不夠，但我不放棄，因為，老師說(shuō)過(guò)：有了夢(mèng)，只是第一步，還要奮斗！我愿意做這個(gè)奮斗的人，去實(shí)現自己追求已久的夢(mèng)，讓夢(mèng)散發(fā)迷人的芳香。

　　我渴望著(zhù)，渴望著(zhù)……

理想是當老師的作文14

　　小時(shí)候，不知從哪兒，飛來(lái)顆神奇的種子，正好落到我心靈的最深處，生根，發(fā)芽。這顆有魔力的種子就是夢(mèng)想種子，如果哪天，這顆夢(mèng)想的種子開(kāi)花，就說(shuō)明你的夢(mèng)想即將實(shí)現。

　　飛到我心里的種子是顆樸實(shí)無(wú)華的教師種子，于是當名教師也便成我的理想。那么這顆種子為什么而來(lái)呢，還得將時(shí)光倒流，從年級說(shuō)起。

　　記得我剛踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，有喜又憂(yōu)，喜的是我進(jìn)入個(gè)嶄新的世界，馬上要開(kāi)始新的生活。憂(yōu)的是我要離開(kāi)媽媽的懷抱，獨自面對陌生的面孔，陌生的環(huán)境。好不容易熬個(gè)上午，媽媽又要讓我待在老師家，我又哭又鬧，說(shuō)什么也不肯去，但最后還是動(dòng)心。

　　經(jīng)過(guò)六年時(shí)間的相處，我喜歡上現在的語(yǔ)文老師，把兒時(shí)的回憶點(diǎn)點(diǎn)地挖掘出來(lái)，我忽然覺(jué)得老師們的話(huà)是多么的溫暖，讓我幼小的心靈得到滿(mǎn)足。這六年來(lái)老師對我更是恩重如山，在學(xué)校里，是老師像位母親樣給我們任何東西都無(wú)可替代的關(guān)愛(ài)，點(diǎn)點(diǎn)澆灌我們，看著(zhù)我們點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大。課堂上，老師提的問(wèn)題，永遠是那么幾個(gè)人舉手，老師該有多么失望啊，可卻依然耐心地遍遍講給我們聽(tīng)，花費多大的心思啊!

　　漸漸地，我覺(jué)得當名教師是多么光榮啊，因為我可以貢獻出自己的青春來(lái)哺育祖國的花朵，看著(zhù)我的學(xué)生長(cháng)大，是件多么幸福的事啊!因為老師是我最敬佩的人，所以我也想像他們樣，踏上教師的旅程。

　　這課教師的種子已經(jīng)在我的心底伸跟，發(fā)芽，并且有個(gè)小小的花骨朵。

　　理想，我為你奮斗!

理想是當老師的作文15

　　理想不是妄想，理想也不是猜想，理想更不是瞎想。理想，是點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮未來(lái)的路；理想，是一座山峰，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才能登頂；理想，是一艘船，帶我們到達成功的彼岸；理想，是一束火苗，點(diǎn)燃希望之火……

　　自古以來(lái)很多人都為自己的理想而奮斗，周總理有“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想，他刻苦努力，終于實(shí)現了自己的理想，是中華崛起，屹立在世界東方。

　　我的理想是當一名人民教師。教師，是再普通不過(guò)的職業(yè)，但教師的職業(yè)是高尚的。古詩(shī)有云：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！崩蠋熞彩侨绱�，像蠟燭，燃燒自己，照亮他人，退休之時(shí)，青絲已為白發(fā)，只剩兩袖清風(fēng)。

　　一節課40分鐘，老師一直是站著(zhù)講課的嘴里不停的講，手里不停地寫(xiě)，粉筆灰恰若他們的青春年華慢慢失去。一年12月，365個(gè)日子，日復一日，年復一年，老師的嗓子變得沙啞，聲音不再像以前那么清脆。那時(shí)，我真正懂得了“老師是辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師，是春蠶，是蠟燭……”這些話(huà)的含義。

　　現在，我希望自己長(cháng)大以后也能成為一名默默奉獻的，出色的人民教師。教師的一生是平凡的，但是他們的人生支撐著(zhù)祖國的未來(lái)。

　　我渴望當一名教師，但是我深深知道當教師可不是一件容易的事情。所以，為了早日實(shí)現我的理想，我會(huì )一直努力著(zhù)。每天，我都專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，仔細完成作業(yè)，除此之外，媽媽還給我買(mǎi)了很多課外讀物，資料。有時(shí)看書(shū)，我喜歡積累一些優(yōu)美的詞語(yǔ)與佳句，這有利于我的寫(xiě)作。我愿意一直奮斗，去實(shí)現自己追求已久的理想，綻放理想之花。

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