【熱】理想小學(xué)作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的理想小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
理想小學(xué)作文1
從小，我就有一個(gè)理想，那就是當拳擊手。也許，有許多男生會(huì )這么想：你一個(gè)女生能當拳擊手？一定是在吹牛�？墒�，我并沒(méi)有吹牛。
為什么我要當拳擊手呢？因為個(gè)子比我高比我大的同學(xué)常來(lái)欺負我，他們常常以為我很弱小，又很膽小。其實(shí)，我并不膽小，別人贏(yíng)了我我卻不服輸，總想著(zhù)要找機會(huì )贏(yíng)回來(lái)。所以，我就暗暗下決心，一定要加強鍛煉，強身健體。于是我就積極去報名參加體育活動(dòng)，可是，每次我報名參加足球、籃球、跳繩之類(lèi)的比賽，老師都不會(huì )選我。盡管我非常難過(guò)，但是，我并沒(méi)有放棄我的理想，我會(huì )一直豎持下去。
不能參加集體體育活動(dòng)，我就每天放學(xué)練單雙杠。晚上，我會(huì )和家人一起去體育中心跑步。清最六點(diǎn)半起來(lái)，洗漱早餐晨讀后，我背起書(shū)包就往學(xué)校跑，上放學(xué)途中也要利用機會(huì )鍛煉。到了學(xué)校，我把書(shū)包往課桌上一放，便沖下樓去跳繩。中午放學(xué)不是打籃球，就是踢足球，非得練得大汗淋漓才從學(xué)校跑回家。
就這樣，我一直堅持體能訓練，從未間斷。我希望以后真的能成為有名的拳擊手，有一個(gè)強健的體魄，不受人欺負。當然，我也不會(huì )忘了學(xué)習的，我可不想成為四肢發(fā)達，頭腦簡(jiǎn)單的人。
點(diǎn)評：看不出，嬌小的外表下卻掩藏著(zhù)堅強的內心，女漢子！只要堅強，我們就無(wú)所畏懼，以成為拳擊手的決心對待學(xué)習上的攔路虎，老師相信你也一定行的。
理想小學(xué)作文2
相信每個(gè)人都有自己的理想吧！我也有自己的理想。我的理想是當一名歌手。
歌手雖然不是神圣的，但是，歌手能給我們帶來(lái)音樂(lè )的享受。每當我在電視上看到歌手們在臺上演唱，我也躍躍欲試。流行歌曲能讓人感到歡快，爵士樂(lè )讓人感到激烈，清音樂(lè )讓人感到舒適……這些不同種類(lèi)的音樂(lè )都深深地吸引著(zhù)我。歌手演唱不同的歌時(shí)感情也是不同的。深沉的《時(shí)間都去哪兒了》讓無(wú)數人灑下熱淚；一聽(tīng)到《High歌》，都會(huì )嗨起來(lái)。這就是音樂(lè )的感染力。
歌手唱的歌充滿(mǎn)感情，有吸引力，聽(tīng)了這些歌能讓人奮發(fā)向上，這就是我想當歌手的原因。
有了歌手這個(gè)理想，我一定會(huì )去努力地實(shí)現這個(gè)理想。今后，在音樂(lè )課上，我一定會(huì )認真聽(tīng)講，打下一個(gè)牢固的基礎。在生活中的空余時(shí)間里，我會(huì )多聽(tīng)聽(tīng)歌。這樣不僅可以放松自己的心情，還能學(xué)習其他歌手唱歌時(shí)的感情。另外，我會(huì )去外面培訓一下聲樂(lè )，讓老師指導一下唱歌的方法，可以進(jìn)步得更快。
希望通過(guò)我自己的努力，能實(shí)現我的理想——當一名歌手，給大家帶來(lái)音樂(lè )的美和享受！
理想小學(xué)作文3
每個(gè)人都有自己的理想或愿望，如成為教師、商人、記者、文學(xué)家等等。小時(shí)候我有很多愿望，但現在我想當一名醫生。
為什么我要當醫生呢？由于醫生是可以治療許多患者，也可以給殘廢的人動(dòng)手術(shù)，使得他們可以恢復原來(lái)的健康狀況�？偠灾�，醫生對人們來(lái)講是為人民服務(wù)的事業(yè)。
我想如果我真的能實(shí)現我的理想，我一定要幫助窮苦的患者。我可以不收窮人的醫藥費，由于我覺(jué)得作為醫生主要的是治病和救人。
我知道，作為一個(gè)醫生，他在工作中一定會(huì )遇到很多困難。比如說(shuō)，遇到很難治好的病或很啰嗦的患者。做醫生也是要有膽量，如果沒(méi)有膽量怎樣給患者動(dòng)手術(shù)呢？所以醫生也是會(huì )有許多負擔和壓力，如果手術(shù)失敗，患者的家屬親朋好友等一定會(huì )怪醫生的，除非他們的家人能夠諒解。此外，也可能遇到一些治不好的病。因此如果我當了醫生，我就要掌握好醫學(xué)，提高工作能力，更有效地達到治病救人的目的。
說(shuō)是很容易，但是，要把這個(gè)理想實(shí)現是很難的。我一定要刻苦學(xué)習，才能實(shí)現當醫生的理想。
理想小學(xué)作文4
理想是件珍貴的寶物，它是人們前進(jìn)的動(dòng)力，是成功的重要階梯。理想就像一座高山，經(jīng)常被云霧遮擋著(zhù)，很難看清楚。站在山腳下，猜測著(zhù)山頂的美麗，希望快些享受那美好的一切�？墒钱斦嬲巧仙巾敃r(shí)，才看清楚自己需要的。
我的理想是當一名寫(xiě)幻想小說(shuō)的作家。你一定會(huì )覺(jué)得很可笑吧?但是，盡管這個(gè)夢(mèng)想理我很遙遠，我也要盡我所有的力量去實(shí)現著(zhù)個(gè)小小的夢(mèng)想。
其實(shí)這個(gè)理想在我心里也有3、4年了吧。不知從什么時(shí)候起我有一個(gè)不同尋常的習慣。那就是看完一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，就把這個(gè)動(dòng)畫(huà)片的過(guò)程記在心里，然后把自己和自己的想象加入其中再加以幻想。這樣，看完一個(gè)動(dòng)畫(huà)片就把這個(gè)動(dòng)畫(huà)片和自己的幻想聯(lián)系在一起，就成了一個(gè)幻想出來(lái)的故事（圣可蘭的魔法）。我想把這個(gè)在我腦中蘊藏已久的故事寫(xiě)下來(lái)，可是我又因為不知道怎么寫(xiě)而沒(méi)寫(xiě)。我一定要練好寫(xiě)作文，將來(lái)把我腦中幻想的故事寫(xiě)下來(lái)。然后寫(xiě)出很多幻想小說(shuō)。
這也許只是我現在的夢(mèng)想，以后會(huì )不會(huì )變還不知道，但只要我有了夢(mèng)，有了追求，我會(huì )努力完成它。放飛夢(mèng)想，是我一生的追求！
理想小學(xué)作文5
老師、同學(xué)們，你們好！
理想是我們人生的方向，是指路的明燈，是我們生活的精神力量。建立一個(gè)正確的理想，對我們的一生尤為重要。
我們身邊的同學(xué)現在基本上都有了自己的理想，有的想當一名醫生，有的想當一名作家，有的想成為一名宇航員……從而在各自的工作崗位上，貢獻自己的力量。
可是，這些理想是需要我們踏踏實(shí)實(shí)的去做，刻苦學(xué)習，努力掌握各種知識和技能，為實(shí)現自己的理想奠定基礎。
古往今來(lái)，歷來(lái)成大事者，哪個(gè)沒(méi)有自己的遠大理想？偉大領(lǐng)袖毛澤東從小就有“學(xué)不成名誓不還！”的志向，最終成為整個(gè)民族的先鋒。
“少年智則國智，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球則國雄于地球”。這是近代思想家梁?jiǎn)⒊囊欢卧?huà)，其中最重要強調的就是我們青少年的精神力量。我們是時(shí)代的新少年，前輩給我們創(chuàng )造了優(yōu)越的新生活，但我們不能滿(mǎn)足于這些，強大我們的祖國，發(fā)展我們的祖國，才是我們最終的目標。
同學(xué)們，為我們的理想奮斗吧！
理想小學(xué)作文6
理想是指路的明燈，失去了理想，就失去了方向；理想是火紅的太陽(yáng)，失去了理想，就失去了光和熱。理想是力量的泉源，知慧的搖籃，沖鋒的戰艦，斬棘的利劍。我的理想就是能夠成為一位優(yōu)秀的教師。
在學(xué)校里老師就像是一位辛勤的園丁，而我就是一棵正在茁壯成長(cháng)的小樹(shù)苗。老師呵護我，不讓我受到絲毫的傷害；老師教導我，讓我明辨是非；老師還經(jīng)常安慰我，讓我重新獲得信心。我不知不覺(jué)地長(cháng)歪了，老師就會(huì )小心翼翼地把我扶正。我覺(jué)得老師是個(gè)偉大而有責任心的職業(yè)，老師本身就有很多工作，還要為學(xué)生們操心。到了晚上還要開(kāi)會(huì )，為學(xué)生們批改作業(yè)，很晚才能睡，非常辛苦。在這個(gè)世界上不能沒(méi)有老師，老師就是知識的傳遞者，如果沒(méi)有老師，那么就沒(méi)有這么多的人才。老師這個(gè)職業(yè)應該要有人接替下去。
當老師可不是白說(shuō)的，我還要付出行動(dòng)。我要好好學(xué)習，掌握許多知識才行，這樣我才能把我的學(xué)生教好。首先我應該要從身邊的小事做起，上課的時(shí)候要積極地舉手發(fā)言，老師布置的作業(yè)要按時(shí)完成……
張聞天說(shuō)過(guò)：“生活的理想，就是為了理想的生活�！蔽覀兌紤撘欣硐�，你的理想是什么呢？
理想小學(xué)作文7
理想，是一個(gè)催人奮斗的目標。沒(méi)有理想，就像是一直航船的巨輪沒(méi)有導航標；沒(méi)有理想，就一定會(huì )在人生的海洋里迷失方向。
老人們常說(shuō)：天空中每顆閃亮的星星就是孩子們一個(gè)個(gè)純真，美好的理想。我總是抬頭望天空尋找我自己的那一顆星星，最亮的'星星。當我找到屬于我的那一顆星星時(shí)，一個(gè)理想出現了。我的理想就是當一名藝人。為什么呢？，因為我覺(jué)的當一名藝人能讓自己有更多藝術(shù)氣質(zhì)。記的小時(shí)侯，我常常又哭又鬧，媽媽、爸爸哄我，也不行。有一次，我哭了起來(lái)，媽媽慌張急了，突然，我們家旁邊的幼兒園里放了一首歌：“我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷……”我聽(tīng)了一下子停住了哭聲，抹了抹眼淚，就跳起舞來(lái)了。一邊手舞足蹈，一邊嘻嘻哈哈地笑了起來(lái)。媽媽看了更是哭笑不的。一想起來(lái)，覺(jué)的我與做藝人還挺有緣的！現在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己遠大的理想與抱負，但卻只是心中的想法而已。但我卻不同，因為我了我這個(gè)理想而奮斗。當然，首先是要好好學(xué)習，因為我還只是一個(gè)學(xué)生，學(xué)習才是我的主要任務(wù)。我要多看課外書(shū)，多吸收課外知識，開(kāi)闊自己的視野，這樣才能實(shí)現我自己的理想。同時(shí)，我也要克服自己膽小的心態(tài)，遇到困難也要樂(lè )觀(guān)面對，為了實(shí)現理想而加油！
同學(xué)們，理想是人生導航的燈塔；也是風(fēng)浪中勇往直前的小船。每個(gè)人都應該有自己的理想，在自己的理想天地里遨游吧！
理想小學(xué)作文8
小時(shí)候，我又很多理想，就像天上的星星一樣多，我的理想不但多，而且每個(gè)都閃著(zhù)亮光�？墒�，現在我只有一個(gè)理想了——做一名服裝設計師。為大家做貢獻，做更多漂亮的衣服。
四、五年級時(shí)，我經(jīng)常會(huì )在練習本上，設計一些衣服的圖案，并把他們拿給好朋友和父母看，讓他們提出對服裝的意見(jiàn)，把這些意見(jiàn)綜合起來(lái)，反復修改，不僅要改到我自己滿(mǎn)意，還得大家都滿(mǎn)意才行。
有時(shí)候，我將設計圖拿給大家看，當他們夸我的設計漂亮時(shí)，我會(huì )因此興奮；當他們說(shuō)我的設計難看時(shí)，我也會(huì )因為這事傷心。
看電視時(shí)，我最喜歡看的就是服裝設計了，看電視劇時(shí)，我注意的不是劇情，而是主人公身上所穿的衣服，它們形態(tài)各異，五顏六色。我也會(huì )綜合那些衣服的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)設計一些漂亮的衣服，最后，再讓好朋友們欣賞我這個(gè)“大師”的杰作。
所以，為了做服裝設計師，我一定會(huì )更努力，好好學(xué)習，將來(lái)設計出更漂亮的衣服；讓生活變得五彩斑斕；讓世界變得五彩繽紛；讓……
理想小學(xué)作文9
小時(shí)候，媽媽帶我去學(xué)校玩，我坐在教室里，媽媽給他們全班同學(xué)講故事。哇！媽媽的“文庫”里怎么裝著(zhù)那么多好聽(tīng)的故事？她班學(xué)生想聽(tīng)哪一個(gè)，媽媽都會(huì )講出來(lái)。那時(shí)我下定了決心一定要成為一名出色的教師。
等我上小學(xué)二年級時(shí)，朱老師教我們數學(xué)，李老師教我們語(yǔ)文。從上小學(xué)二年級起我感受到了老師的溫柔慈愛(ài)。老師讓我們懂得了做人的道理，還鼓勵我們努力學(xué)習，他熱情的關(guān)懷我們，和我們一起學(xué)習，勞動(dòng)，老師就好像是我們的父母呀！這讓我對教師這個(gè)職業(yè)又有了一個(gè)的新的看法。
漸漸地，我長(cháng)大了，我知道了許許多多的明星，教授，專(zhuān)家和領(lǐng)袖都是教師培養出來(lái)的。如果沒(méi)有了教師的教導，那么他們就沒(méi)有了知識，他們的生活就不豐富多彩了。不只是他們，還有我們大家。老師是人類(lèi)靈魂的工程師。她像知識的海洋上那個(gè)劃舟者，她帶著(zhù)我們向前行進(jìn)。讓我們懂得了許多知識。
在夢(mèng)中，我常常夢(mèng)到自己成為了一名教師：每次只要上課鈴一響，我就自豪地走上講臺，來(lái)叫同學(xué)們朗讀，寫(xiě)字，和他們一起做游戲······
唯有堅持自己這遠大的理想，把它銘記在心，并為之奮斗，我才能開(kāi)創(chuàng )一片屬于自己的那一片藍天——成為一名教師，去教導更多的人，讓他們擁有知識。
我相信，我一定會(huì )成為一名出色的教師。為人民服務(wù)。
理想小學(xué)作文10
最喜歡老舍與朱自清的文章。
對我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作也許是我最喜歡干的事。每次老師布置周記時(shí)，此時(shí)總是想又有作文能夠寫(xiě)了。周末的家庭作業(yè)數也數不清，只能忙里偷閑地寫(xiě)幾篇日記，然后心滿(mǎn)意足地將作文本塞進(jìn)抽屜。
記得那天媽媽問(wèn)起我的理想，我毫不猶豫地回答：“當作家�！�
誰(shuí)知媽媽聽(tīng)了哈哈大笑：“就你？你那點(diǎn)水平？”一臉的不相信。
“怎樣，不行嗎？”我對媽媽的反應感到不滿(mǎn)。
“憑你？”媽媽搖搖頭，意思是不相信。
“就憑我！我就不相信我長(cháng)大了當不了！”我不服輸的脾氣冒了上來(lái)，“不嘗試你怎樣明白我不行？”
媽媽不再說(shuō)什么。
我翻開(kāi)作文書(shū)，拿起摘錄本，將那些《滿(mǎn)分作文》里精彩的語(yǔ)句抄在了本子里，一有空就翻出來(lái)看看，有些個(gè)性喜歡的句子，就把它背下來(lái)，記在心里。
心里的那個(gè)夢(mèng)想，就像一顆種子，抽出嫩綠的又細又長(cháng)的芽，汲取著(zhù)雨露，吸收著(zhù)?光，總有一天，會(huì )開(kāi)花，會(huì )結出碩碩果實(shí)。我也相信，只要有恒心，有毅力，心中時(shí)時(shí)刻刻持續一個(gè)信念，相信自我，我的理想就會(huì )變成現實(shí)。
將自我的喜怒哀樂(lè )，悲歡離合寫(xiě)下來(lái)，讓寫(xiě)作融入生活，懷揣夢(mèng)想，然而一向等待我期盼的那一天的到來(lái)。我的理想，將時(shí)刻伴隨我，有了它，我就能在成長(cháng)路上不斷前進(jìn)。努力學(xué)習，堅持不懈，相信長(cháng)大以后，我的理想就能變成現實(shí)。
理想小學(xué)作文11
有一個(gè)美麗的理想，它能幫助人們從困難中救出來(lái)，也是一個(gè)美麗的理想，也是一個(gè)偉大的理想。我本沒(méi)有任何理想，那一次我難以忘懷，從此有了醫生這個(gè)念頭。
是的！我的理想就是做一名女醫生，醫生們高大而雄偉也為人們貢獻很多很多，他們樂(lè )于助人，無(wú)私奉獻的精神。那一次，我和母親去醫院看望重病的舅舅，腿是粉碎性骨折（在晚上騎車(chē)時(shí)車(chē)直接倒在左腿上），給舅舅看病的是骨科女醫生，她努力給病人看病，明天舅舅就要做手術(shù)了，我回家母親在醫院照顧舅舅，我回到家里洗漱完直接睡了，明天一大早要起床給他們買(mǎi)早餐，而且舅舅明天一大早也要做手術(shù)。到了早上我一大早起來(lái)了洗漱，買(mǎi)早餐完我趕往醫院，我看見(jiàn)那位骨科女醫生急忙忙的準備的儀器、手術(shù)刀等。我母親吃了點(diǎn)餐，醫生不讓舅舅吃早餐因為一會(huì )就要做手術(shù)了，不能吃。舅舅進(jìn)了手術(shù)室我和母親還有別人在外等這消息中午12點(diǎn)出來(lái)了，骨科醫生說(shuō)手術(shù)很順利，放心母親跟上一句說(shuō)謝謝，我在外面等著(zhù)，其他人進(jìn)去看望舅舅情況如何，我在外看著(zhù)那位你醫生，她出了一頭汗，看熱的，肯定是緊張了。舅舅在里面給說(shuō)了句就是個(gè)手術(shù)，沒(méi)事了，母親說(shuō)沒(méi)事就好沒(méi)事就好，這次那位女醫生也進(jìn)去動(dòng)手術(shù)，我看她因該是骨科主任吧！她比病人的家人還要關(guān)心病人，今天我和母親回到家了，母親只躺在床上睡著(zhù)了，就是因為這幾天太忙了。
理想小學(xué)作文12
理想是什么？是一個(gè)人在茫茫黑暗之中一盞明亮的燈；理想是什么？是一艘輪船在茫茫大海之中的一個(gè)指南針；理想是什么？是一個(gè)人為之努力并且不懈奮斗的目標。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干是一個(gè)老師應該具有的職責，是��！老師是一個(gè)多么不起眼的名字啊，可他養育了無(wú)數人才，讓我們的祖國有了今天。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
這一切不僅僅是個(gè)人的原因，還是老師的功勞，我的理想就是當一位老師哺育人才，讓他們建設我們的祖國，讓我們的祖國更富有，更強大。光說(shuō)不練假把式對，光說(shuō)不練怎么能行呢？作為現在精力充沛的我們要努力讀書(shū)，要為自己的理想而奮斗，要為自己的理想而堅持。我現在正向我的理想一步步的接近，一步，兩步，三步······我雖然爬得很慢，但我相信只要有堅持不懈，持之以恒的這種精神一定會(huì )順利到達人生巔峰。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進(jìn)的路；理想是路，通往嶄新的黎明。
理想小學(xué)作文13
每個(gè)人都有理想，我也不例外，我的理想是當一名醫生。
我的理想是當一名醫生，穿上白大褂，成為守護人們安全的白衣天使，讓一個(gè)個(gè)病人走出醫院。如果你問(wèn)我為什么要做一個(gè)醫生，那這件事要從五年前的一個(gè)春天說(shuō)起。
那一年pm2.5正大肆肆虐的人們的身體，許多人都患上了肺癌，許多人都患上了肺癌，我的父親也是其中之一我的母親已經(jīng)操碎了心，我的一家一直生活在恐懼之中。有一天我背著(zhù)書(shū)包從學(xué)校走回家中，看著(zhù)我的父親正躺在床上，我急忙扔下書(shū)包跑向父親，看見(jiàn)父親的臉很蒼白，我問(wèn)父親：“爸，你怎么了？是哪里不舒服嗎？”父親努力的轉過(guò)頭來(lái)，吃力的走下床，摸摸我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“你爸我強壯著(zhù)呢�！蔽铱粗�(zhù)父親，以為父親的病好多了，也就相信了。
但沒(méi)過(guò)多少天，我早早的起了床，發(fā)現媽媽和姐姐都出了門(mén)，只有爸爸和我在家，爸爸一直在床上坐著(zhù)，手捂著(zhù)胸，擺出一副痛苦的表情，我站在門(mén)口，心里非常緊張，生怕爸爸倒下了，那時(shí)我心里想：如果我是一名醫生，父親也就不會(huì )如此痛苦，因而媽媽也就不會(huì )這么操心，我多么希望疾病早點(diǎn)消失，讓父親能夠像我們一樣走在健康的道路上。
“泉水挑不干，知識學(xué)不完�！蔽矣行判耐黄扑械睦щy，盡我最大的努力實(shí)現我的理想。
理想小學(xué)作文14
理想是人生的指路燈，理想是心靈的導航儀，理想是生命的引領(lǐng)者。
理想是人生的指路燈，理想是心靈的導航儀，理想是生命的引領(lǐng)者。我現在是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)班的女孩，我的理想是當一名老師。
猶記得我第一天上學(xué)時(shí)，第一次要離開(kāi)父母住校了，報到注冊后，我拉著(zhù)爸爸的衣角哇哇大哭，不肯讓爸爸回家。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)了，我想老師一定要過(guò)來(lái)批評我了，沒(méi)想到我們的班主任葉老師蹲下身子，幫我擦掉了眼淚并安慰我說(shuō)：“老師知道你很舍不得爸爸走，可是你已經(jīng)成為一年級的小朋友了，你長(cháng)大了，長(cháng)大了的孩子是很勇敢的，是不會(huì )讓爸爸當心的�！碑斘彝Ｖ箍奁臅r(shí)候，葉老師還表?yè)P了我。在我眼里，那時(shí)的老師就像天使。
后來(lái)，當我看到老師站在講臺上，給同學(xué)們講解李白的千古名句時(shí)；當我看到老師在操場(chǎng)上，陪伴同學(xué)們做游戲時(shí)；當我看見(jiàn)老師坐在辦公室，在我們作業(yè)本上批批寫(xiě)寫(xiě)時(shí)，我覺(jué)得老師又成了一名水手、一截蠟燭……我想當老師的信念更加堅定了。
現在的我，需要的就是不斷挑戰自己，突破自己，在學(xué)習上多找問(wèn)號，虛心請教，鍛煉自己的語(yǔ)言能力。只有奮斗、拼搏、超越，才能打開(kāi)理想之門(mén)。
太陽(yáng)總在有理想的地方升起，月亮也總在有理想的地方朦朧。我要我的理想之花不凋謝，成為一名可親、可敬的人民教師。
理想小學(xué)作文15
讀幼兒班時(shí)，我的理想是當一名警察，當時(shí)是看到警察叔叔穿著(zhù)警服，還佩著(zhù)槍?zhuān)咴诮稚虾芡L(fēng)，很瀟灑，他們破獲了許多疑難案件，使犯罪分子望風(fēng)而逃，給社會(huì )帶來(lái)平安，但我知道警察執勤很艱苦，需要有吃苦耐勞和獻身精神。
到我上小學(xué)一年級時(shí)，我又有了新的理想——當一名小學(xué)老師。在在幼兒園和小學(xué)里，我接觸最多的是老師，有年齡大的，有年輕的，有資歷深的，也有經(jīng)驗少的，但不管什么樣的老師，教哪一門(mén)的老師，他們都兢兢業(yè)業(yè)，誨人不倦，我非常敬佩他們。就心想，將來(lái)長(cháng)大了，我也要當一名像我的老師那樣的老師，站在講臺上給我的學(xué)生們講課，批改作業(yè)。那該多好啊。
如今，我已是三年級的學(xué)生了，比過(guò)去懂事了。也有許多對生活和人生的見(jiàn)解�，F在的我，認為做一個(gè)對社會(huì )有用的人就是最好的理想。你或許會(huì )說(shuō)：“這算是什么理想��？”但是，我告訴你，對于未來(lái)，我不敢肯定我會(huì )成名成家，但我敢肯定的是，我要做一個(gè)合格的勞動(dòng)都 ，做一個(gè)對社會(huì )、對人類(lèi)有所貢獻的人。
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