我心目中最理想的教師作文
1我心目中最理想的教師
理想的教師，應該是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的老師。
愛(ài)的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。正如夏丐尊先生所說(shuō)：“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不能稱(chēng)其為池塘。沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育�！蔽覀冇泻芏嘟處熑諒鸵蝗漳陱鸵荒甑卦诮�，但是它從沒(méi)有在教的過(guò)程中找到樂(lè )趣，心中也沒(méi)有涌起一種愛(ài)的熱潮。這樣的教師永遠也不可能取得教育上的成功，永遠也不可能把握教育的真諦。
我們每個(gè)人，生存和發(fā)展的基本的東西是它的職業(yè)。你是厭倦它還是喜歡它，對整個(gè)心理的發(fā)展，對你的幸福感和成就感的獲得，都是至關(guān)重要的。你不愛(ài)這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也不會(huì )愛(ài)你。你不愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，你就不能從教師這個(gè)職業(yè)中獲得樂(lè )趣。
我們過(guò)去經(jīng)常說(shuō)：“家有二豆糧，不做孩子王”。和孩子們打交道確實(shí)是一件非常煩心的事，每天都會(huì )遇到這樣那樣的困境，每天都會(huì )碰到這樣那樣的煩惱。但是我說(shuō)，大煩惱才能有大樂(lè )趣，大問(wèn)題才能有大成就。你仔細去挖掘教師這個(gè)職業(yè)，就會(huì )發(fā)現它實(shí)在是美�？梢哉f(shuō)，世界上沒(méi)有比教師這個(gè)職業(yè)更美的東西。
教師要善于發(fā)現教育的樂(lè )趣，因為我們每天擁抱的是一個(gè)新的太陽(yáng)，我們每天面對著(zhù)的都是一些個(gè)性炯異的孩子，都是一個(gè)個(gè)前程不可限量的個(gè)體。他們當中可能會(huì )有今后的政治領(lǐng)袖，可能會(huì )有今后的.諾貝爾獎獲得者，可能會(huì )有各種各樣的可能。只要你精心地去照料他們、哺育他們。只要你幫助他們去找回自己的自信，只要你幫助他們去挖掘他們身上的潛力，他們的能量就是不可限量的，是會(huì )遠遠超出你的想象的。
教師是一根能夠把人的創(chuàng )造力、想象力和全部能量、智慧發(fā)揮到極限的、永遠都沒(méi)有止境的事業(yè)。這還不值得去愛(ài)嗎？未來(lái)的教育家應該投入全身心的力量全去愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教育。只有愛(ài)，才能贏(yíng)得愛(ài)。你愛(ài)教育事業(yè)，教育事業(yè)才會(huì )愛(ài)你，你才能獲得事業(yè)上的樂(lè )趣。你愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才會(huì )愛(ài)你，也才會(huì )讓你在和他們的交往中忘記了外面的世界，忘記了生活的煩惱。
2我心目中的好老師
老師是燃燒的紅燭；老師是辛勤的園��；老師是獻身的粉筆；老師是黑夜里的航燈……
我心目中的好老師，是一個(gè)既溫柔而又善良的老師。當我們犯了錯，不安地等待老師的批評時(shí)，從老師眼里流露出的不是嚴厲，而是寬容與慈祥。
她常用有趣的語(yǔ)言讓我們認真地聽(tīng)課，大家的成績(jì)也不知不覺(jué)地慢慢提高了。但老師同時(shí)也應該對大家很?chē)栏�，她要求我們一定要按時(shí)完成作業(yè)、書(shū)寫(xiě)要端正、下課玩耍要注意安全……
好老師應該很關(guān)心我們，當我們在學(xué)習上遇到困難時(shí)，她總是能幫助我們克服；當我們在生活中需要幫助時(shí)，她從不推辭，從百忙之中抽出時(shí)間，來(lái)幫助我們解決生活中的種種困難。
總之，我心目中的好老師就像父母一樣，給予我們許許多多的關(guān)愛(ài)。她不僅教會(huì )了我好多知識，更讓我懂得長(cháng)大以后要成為一個(gè)善良、有愛(ài)心、對社會(huì )有所貢獻的人。
3我心目中的偶像
張恩澤是我們班的班長(cháng)，學(xué)習很好，勞動(dòng)也不差，無(wú)論哪個(gè)教過(guò)他的老師都贊不絕口。
他長(cháng)著(zhù)一雙黑溜溜的大眼睛，一個(gè)不大不小的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，但最引人注目的還是他那胖胖個(gè)子但很聰明。 有一次，我早上起得有點(diǎn)晚，于是慌慌張張地就去學(xué)校了，我在半路上碰見(jiàn)了張恩澤，我們邊聊邊走，到學(xué)校后，我才發(fā)現我沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，我心想：慘了，班級要被扣分了……突然，一雙親切的手向我伸來(lái)，我一看，是張恩澤，他說(shuō)他有多余的紅領(lǐng)巾要借給我。我感覺(jué)有什么讓我的身體一下子溫暖起來(lái)，這是什么？這是友情��！過(guò)后，我把紅領(lǐng)巾還給了胡梓恒，我對他說(shuō)：“謝謝你，胡梓恒！”張恩澤只是微笑著(zhù)說(shuō)：“大家都是朋友，不用這么客氣�！彼f(shuō)了這句話(huà)，讓我的心溫暖了許久。
張恩澤一直是我心中的偶像，我為我們班有這樣的班長(cháng)而感到驕傲！
我心目中的好老師作文600字_小學(xué)三年級作文_人物作文
每個(gè)人的心目中都有一位自己覺(jué)得是一位好老師的老師，不管是幼兒園的老師，還是小學(xué)的老師，甚至是中學(xué)的老師。有些同學(xué)可能以為關(guān)心自己的老師是個(gè)好老師，有些同學(xué)可能覺(jué)得幽默風(fēng)趣的老師是個(gè)好老師，有些同學(xué)則以為嚴厲的老師是個(gè)好老師，而在我心目中的那位好老師是伴我們走過(guò)了五年歲月時(shí)光的——孟老師。
幽默風(fēng)趣
別看孟老師看上去是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)文學(xué)知識的“文人”但是孟老師的肚子里還是有著(zhù)一點(diǎn)小小的幽默感的，每次上語(yǔ)文課時(shí)，一開(kāi)始每個(gè)同學(xué)都打起了精神，但上了大半節課時(shí)，同學(xué)們大概是沒(méi)有睡好，又要開(kāi)始犯困了，這時(shí)，孟老師便收回了他那滿(mǎn)肚子的文學(xué)知識，拿出了他那幽默感，給同學(xué)講了個(gè)小玩笑，同學(xué)們笑哈哈的，又打足了精神，認真的上課了。每到期末，同學(xué)們的壓力越老越大，這個(gè)時(shí)候，孟老師又給我們講了個(gè)小玩笑，讓我們釋放壓力，不要那么緊張。因為只有放輕松才能考出個(gè)好成績(jì)。
關(guān)心同學(xué)
孟老師不僅是一個(gè)幽默風(fēng)趣的好老師，還是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的好老師，只要他能做到的，他都會(huì )盡力的去做。有一次，何志怡同學(xué)的頭不小心被鐵尺給劃傷了，還留了一點(diǎn)血，孟老師聽(tīng)說(shuō)以后，馬上帶著(zhù)何志怡上了醫院，跑上跑下，也不說(shuō)一聲苦，一聲累，最后，等何志怡同學(xué)的全部東西都檢查完了以后，孟老師才放下心來(lái)。
孟老師就是我心目中的好老師，它既是一個(gè)有著(zhù)幽默風(fēng)趣的人，又是一個(gè)關(guān)心，關(guān)愛(ài)同學(xué)，愛(ài)護同學(xué)的人，孟老師的優(yōu)點(diǎn)還有很多，就像天上的星星那么多！同學(xué)們，你們是不是也很想有一位和孟老師那樣的好老師��？
4我心目中的好老師
教過(guò)我的好老師有很多，其中最好的老師是教我們語(yǔ)文和英語(yǔ)的李老師。
我們和他第一次見(jiàn)面是在那個(gè)秋天，那時(shí)候天有些冷了，我們和他以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)，都有些怕他。他對我們說(shuō)：“天冷了，早上出門(mén)時(shí)記得穿厚些，帽子戴上，手套戴上，圍巾圍上，不要把豬娃子凍壞了�！彼@么一說(shuō)，我們都笑了起來(lái)，有些膽子大的同學(xué)還笑出了聲，我們都不覺(jué)得害怕了。
從那以后，他就每天帶著(zhù)我們學(xué)習。在課堂上，他有時(shí)給我們講，有時(shí)帶著(zhù)我們讀，有時(shí)帶著(zhù)我們背。聽(tīng)他的課，得認真聽(tīng)，因為他總是喜歡一邊講一邊問(wèn)，要是不好好聽(tīng)，就回答不上來(lái)。在學(xué)習“水滴石穿——非一日之功”時(shí)，他說(shuō)：“上一個(gè)單元學(xué)了一個(gè)句子，意思和這個(gè)歇后語(yǔ)是一樣的，那個(gè)詞語(yǔ)是什么？”大家都不出聲，我想可能是“精誠所至，金石為開(kāi)”，就低聲的說(shuō)了出來(lái)，他一聽(tīng)，高興的說(shuō)：“太好了，說(shuō)得非常正確。這兩句都表示，只要不斷的努力，很難的事情也能做成功�！庇幸粋�(gè)單元的四篇課文都是寫(xiě)田園風(fēng)光的，他竟然在每一篇課文中都挑了些句子，組成一篇很精彩的作文，叫《我的家鄉》，真是太神奇了！
課文中的有些字詞和句子，總是不容易記住，他就教給我們怎么把一個(gè)很難記的句子變得容易起來(lái)，讓我們可以少花時(shí)間，多學(xué)知識�？墒�，有些同學(xué)光對著(zhù)書(shū)看，不開(kāi)口，還有的三心二意，誰(shuí)知道他在想著(zhù)什么呢，這樣自然更記不住了。他就在課堂上帶著(zhù)我們念，一個(gè)人一個(gè)人往下念，一句一句往下念，這樣一來(lái)那少數人就不能濫竽充數了，十幾個(gè)英語(yǔ)單詞一節課下來(lái)全部讀會(huì )背會(huì )，一篇英語(yǔ)課文，也可以只用一節課時(shí)間讓全部同學(xué)都讀會(huì )。學(xué)了《和時(shí)間賽跑》以后，他就經(jīng)常提醒我們說(shuō)：“要和時(shí)間賽跑，做事要趕早不趕遲�！本瓦@樣，一年多來(lái)，貪玩的人越來(lái)越少了，放學(xué)后還沒(méi)做完的人也很少了，成績(jì)也越來(lái)越好。
他經(jīng)常表?yè)P學(xué)生，每一個(gè)同學(xué)都能得到他的表?yè)P，或者是因為做對的題多，或者是因為字寫(xiě)得好，或者是因為有進(jìn)步，我們經(jīng)常能得到他給的小獎品，糖果、紅棗、小貼畫(huà)都有，或者別的我們喜歡的小東西。孫輝文膽子大些，得到獎品后，高興得活蹦亂跳，王慧興膽子小，不說(shuō)話(huà)，后來(lái)也變得慢慢敢說(shuō)話(huà)了。
他是一個(gè)很愛(ài)干凈的人，他經(jīng)常提醒我們要講衛生，每天早上要洗臉、梳頭、洗干凈手，要把手指甲里的臟東西弄干凈。他這樣說(shuō)，我就開(kāi)始留意他的手了，呀！他的手指甲真的一直是干干凈凈的。他還經(jīng)常說(shuō)：“安全第一，學(xué)習第二，不去危險的地方，不做危險的事情�！闭f(shuō)得我們都能背下來(lái)了。
他還對我們說(shuō)，我們的爸爸媽媽種田、打工，很辛苦，要我們好好學(xué)習，好好聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)。實(shí)際上，我覺(jué)得老師也很辛苦。老師，您就像辛勤的園丁，用心的培育著(zhù)我們這些小花。老師，您辛苦了，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。等我們長(cháng)大后，一定會(huì )報答您的。
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