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畢業(yè)前我想對老師說(shuō)作文（精選16篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的畢業(yè)前我想對老師說(shuō)作文，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)前我想對老師說(shuō)作文 1
粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著(zhù)多少教師執著(zhù)的追求、深沉的愛(ài)。我們常說(shuō)春天是美好的，是富有生機的;太陽(yáng)是偉大、無(wú)私的;大海是廣博而又壯麗的�？烧l(shuí)能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰(shuí)呢?在此我可以自豪地說(shuō)：“是我們光榮的`人民教師”，因為她從事著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。是的，在圣潔無(wú)比的教壇上，教師的愛(ài)是理性的太陽(yáng)，照耀著(zhù)大地，溫暖著(zhù)人群;教師的愛(ài)是感情的江河，澆灌著(zhù)滿(mǎn)園的桃李，滋潤著(zhù)莘莘學(xué)子;愛(ài)使世界延續，使人類(lèi)長(cháng)存!在我的理解當中，教師的愛(ài)是無(wú)微不至的關(guān)心;是一種責無(wú)旁貸的責任;是母愛(ài)的升華;是知識、情感交融是奉獻!
也許你對我校一年級的陳老師并不陌生，她十幾年如一日，嚴于律己，勤奮拼搏，所到之校，扎實(shí)教學(xué)，成績(jì)顯著(zhù)。上課了，教室里是她清晰和藹的啟發(fā)語(yǔ)，是同學(xué)們充滿(mǎn)自信的回答聲;下課了，是她對同學(xué)帶著(zhù)摯愛(ài)的教誨聲，是她關(guān)心體貼學(xué)生的溫情話(huà);夜深十二點(diǎn)了，她的窗前還亮著(zhù)燈光，她還在認真地鉆研教材，研究教法，分析學(xué)生現狀，滲透思想教育，寫(xiě)培養學(xué)生創(chuàng )新意識、讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的詳細教案。她就是這樣，抱著(zhù)“認認真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，不甘落后，永遠向前”的人生態(tài)度，以教書(shū)育人為天職，甘做一名好園丁;把自己生命的意義同教育事業(yè)緊緊地連接在一起，并為之不倦地學(xué)習，勇敢地創(chuàng )新，為之傾注熱情，揮灑熱血。
講到這里，我不得不提起我的小學(xué)四年級黃老師。她在那兒已工作整整28年了，二十八年來(lái)，從沒(méi)遲到、早退過(guò)，總是默默地發(fā)自己的光，放射出自己的熱。
畢業(yè)前我想對老師說(shuō)作文 2
六年級、畢業(yè)班了，表示著(zhù)我們將要離開(kāi)母校，我的思緒久久不能平靜，有種不知名的感覺(jué)涌上心頭，也有一句埋藏已久的話(huà)要說(shuō)出來(lái)……!
我記得有一天,數學(xué)老師要幫我們補課,我們雖然有點(diǎn)不愿意在黃金周里補課,但是還是去了。到了目的`地,就看見(jiàn)數學(xué)老師在批改著(zhù)作業(yè)，我剛好坐的位置就在老師旁邊，默默地看著(zhù)老師那神速般的批改，不禁小聲感嘆：“好快啊!”還是被老師聽(tīng)到了，老師一笑說(shuō)：“當然了，有一大堆山般的作業(yè)呢!就要快而準�！苯又�(zhù)又埋頭用紅筆在作業(yè)上龍飛鳳舞起來(lái)。我看著(zhù)看著(zhù)，呆了，我想起了，記得數學(xué)老師非常地辛勤，為了搞好我們班成績(jì)盡心盡力不在話(huà)下，還要為那幾個(gè)差生在努力，按時(shí)如實(shí)地反應情況給家長(cháng)呢!還有，有一天上午考完試，大家各自回家休息，老師卻抬起那一疊試卷回家，下午來(lái)校，便把上午的試卷發(fā)下來(lái)了，每一張試卷上都有一個(gè)鮮紅的分數與批改，同學(xué)都驚嘆說(shuō)：“老師的工作效率真神速�！备鶕跀祵W(xué)老師家寄宿的同學(xué)說(shuō)：“這是老師犧牲一個(gè)中午都不休息的成果，”我們又再次為老師的辛苦而露出難過(guò)的表情……
當我想起一幕幕老師為我們而辛苦,不禁產(chǎn)生敬佩之情,晚上,臺燈下老師認真批改的情景;早上,老師帶著(zhù)黑眼圈來(lái)到教室視察情況時(shí);中午,所有人睡得香甜,老師卻還在辦公臺上用紅筆畫(huà)勾找錯與準備下一節課時(shí),我不禁眼泛淚光。
看著(zhù)在前面專(zhuān)心注注批改作業(yè)的數學(xué)老師，我小聲說(shuō)“老師，我想對您說(shuō)，您辛苦了，我會(huì )好好聽(tīng)課，考出好的成績(jì)來(lái)報答您的�！�
畢業(yè)前我想對老師說(shuō)作文 3
老師我想對你說(shuō)一個(gè)秘密：“我有一次，把話(huà)說(shuō)了太重了，傷了老人的心�！�
“在我小的時(shí)候，我還不懂事。記得有一次，是在我六歲那年�！�
事情是這樣的--“那年的一天，我坐在沙發(fā)上看電視，門(mén)外傳來(lái)了爺爺熟悉的聲音，接著(zhù)屋里出現了他的`身影。他徑直走到沙發(fā)前坐了來(lái)下。接著(zhù)又對我說(shuō)：“你看我給你買(mǎi)了什么好東西，就是你最喜歡吃的散裝餅干!”說(shuō)著(zhù)拿出了兩塊往我嘴里塞.。我一把抓住爺爺的手對他說(shuō)：“這餅干不能吃，媽媽說(shuō)，這餅干里有香精、色素，弄不好還有三聚氰胺!像這種‘五四產(chǎn)品’我才不要吃呢。上次你帶來(lái)的餅干還給媽媽扔了!”說(shuō)說(shuō)完我才發(fā)現話(huà)說(shuō)得太過(guò)了。
聽(tīng)了這話(huà)爺爺愣了一下;手停了;臉漲得通紅，像小孩子犯了錯一樣。嘴里還喃喃自語(yǔ)道：“和好吧，我帶回家去�！�
媽媽聽(tīng)到了我和爺爺談話(huà)后，連忙解圍道：“爸，你別聽(tīng)孩子胡說(shuō)，你的工資又不多，你以后別買(mǎi)這些東西。我們家的餅干多的是�！边@話(huà)說(shuō)完，爺爺還是漲紅著(zhù)臉�？磥�(lái)媽媽的話(huà)也打動(dòng)不了爺爺。
這時(shí)爸爸走出了房間打起了圓場(chǎng)，他走走到爺爺身旁，拿起了一塊餅干往嘴里放，一邊吃一邊說(shuō)：“這么好吃的餅干，又香又脆，比那個(gè)什么進(jìn)口曲奇餅干好吃的不知多少倍�，F在的孩子真是身在福中不知福啊!爸，這餅干你你也別帶回去了，反正我也是你的小孩，你就當送給我吧!”尷尬的氣氛終于平靜了下來(lái)，爺爺也勉強擠出一絲笑容�？蔂敔斨缓臀伊牧藥拙浜缶妥吡�，連晚飯也沒(méi)有吃。爺爺走后不久，爸爸就嚴厲的批評了我，接著(zhù)又轉身對媽媽說(shuō)：“你也真是的，跟孩子什么都可以說(shuō)，可這種事這么能跟孩子說(shuō)呢?”
一連幾個(gè)星期，我既沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)爺爺的聲音也沒(méi)有看見(jiàn)他的身影。
解鈴還需系鈴人。我打通了爺爺家的電話(huà)對他說(shuō)：“‘五一’快要到了，你到我們家做個(gè)客，我們不見(jiàn)不散!”電話(huà)另一頭竄來(lái)了一陣笑聲。
這就是那個(gè)秘密。
畢業(yè)前我想對老師說(shuō)作文 4
老師最近身體好些了嗎？
楊老師，您可知道？在您不在的這些日子里，我們是多么的想您；我有許多話(huà)想對您說(shuō)。
老師，我清楚的記得，有一次您生病了，可仍然堅持為我們上課。上課鈴響了，只見(jiàn)您左手拿著(zhù)水杯和藥片，右手抱著(zhù)課本，面色蒼白，拖著(zhù)疲憊的步子慢慢走進(jìn)教室，用低沉的聲音對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我有些不舒服，希望你們不要說(shuō)話(huà)，認真聽(tīng)講�！碑敃r(shí)，我們很不聽(tīng)話(huà)，沒(méi)把您的話(huà)放在心上，教室里同學(xué)們還是你一言我一語(yǔ)說(shuō)個(gè)沒(méi)完。誰(shuí)知那節課過(guò)后，好長(cháng)一段時(shí)間不見(jiàn)您的蹤影，后來(lái)才知道您生病請假了。當時(shí)我十分后悔，好想對您說(shuō)：“老師，對不起，我錯了……”老師，您能原諒我嗎？
老師，您雖然生病離開(kāi)了學(xué)校，但我們心中總惦記著(zhù)您。于是我便和幾個(gè)同學(xué)去看望您，您看看這個(gè)，摸摸那個(gè)，問(wèn)寒問(wèn)暖，十分高興。您當時(shí)問(wèn)我們想不想您是，我們只是“嘿嘿”的笑，您親切的對我們說(shuō)：“你們要好好學(xué)習，多聽(tīng)老師的話(huà)……”當時(shí)，我們和您又說(shuō)又笑，特別開(kāi)心。楊老師，我已深深的記下了您的`話(huà)，請您相信我不會(huì )辜負您的期望。
小學(xué)快畢業(yè)了，我一定好好學(xué)習，刻苦努力，絕不辜負您的教誨。祝愿您身體早日康復！
畢業(yè)前我想對老師說(shuō)作文 5
老師你是一個(gè)經(jīng)驗豐富，還是一個(gè)和藹可親，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，關(guān)心班集體的一位教師。
老師我想對你說(shuō)謝謝。在這一年來(lái)，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進(jìn)步，使我的成績(jì)漸漸地提高，這方面我很感謝你。不過(guò)老師你還是不管再多忙多辛苦，還是認真負責而又耐心地輔導那學(xué)習差的同學(xué)，最后那些同學(xué)成績(jì)慢慢的提升了！真是王天不負有心人！我想，在老師你的指導下，我也一定能取得好成績(jì)。老師，很感謝你一直以來(lái)對我的信賴(lài)和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈！永遠在我身邊鼓勵我，支持我。我一定不會(huì )辜負老師你對我的愛(ài)。我永遠會(huì )記住在心里！
在這一年里，我們歡笑地度過(guò)每一天，在您的鼓勵下，我們一天天進(jìn)步；在這一年里，您每天為我們花了多少心血，犧牲了多少寶貴的時(shí)光，而你卻毫無(wú)怨言，默默地為我們付出，就像那春雨一樣：隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲；在這一年里，我們沒(méi)有太多的升學(xué)壓力，生活在一個(gè)自由、快樂(lè )的空間里，這一切都有您的功勞。陳老師，我多想對您說(shuō)聲“謝謝”��！
在最初的'記憶中，那時(shí)您剛剛接手我們班。我們認為您是個(gè)十分嚴格的老師，我們一開(kāi)始上課時(shí)，總是縮手縮腳，不愛(ài)發(fā)言。在與您后來(lái)的相處中，我發(fā)現您是一個(gè)善解人意的好老師。從那以后，我們很愛(ài)上您的課，覺(jué)得那是一種享受。我說(shuō)謝謝您。以前，我的作文總寫(xiě)得平淡無(wú)奇，缺乏亮色。每當看到別人的作文成為范文，被老師拿在班上宣讀時(shí)，我的心空空落落的，從此，我便失去了寫(xiě)作的興趣。但是一上四年級就出現了轉機，在您的鼓勵和信任下我重新愛(ài)上寫(xiě)作文了。在您的影響下，課余時(shí)間，我非常喜歡喜歡看書(shū)，我的課外積累也越來(lái)越豐富，如果不是您給我勇氣和力量，我也不可能有今天這么大的進(jìn)步。
老師，我特別想對您說(shuō)聲：“謝謝！”雖然只有兩個(gè)字，但表達我對您的無(wú)限感激。
畢業(yè)前我想對老師說(shuō)作文 6
秦老師，我要告訴您一件事，這些天這件事一直藏在我的心里。
上周的語(yǔ)文考試試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我一看分數，心想：“咦，怎么考了這么少的分，就考了89分�！蔽乙欢ㄒJ真再檢查一遍題。結果檢查后才發(fā)現您給我改錯了一道題，那是一道閱讀題，我寫(xiě)的那道題不是添字，就是漏字。但您卻給我批改了一個(gè)大大的對號，本來(lái)這道題不應該是得滿(mǎn)分的；但您卻一分沒(méi)扣。我心里一陣竊喜，接著(zhù)又怦怦直跳，可我最終還是沒(méi)有告訴您，也沒(méi)有自己把分扣了，把分數改過(guò)來(lái)。因為我沒(méi)有勇氣而且存有僥幸心理。
在那以后的幾天里，這件事一直壓在我的.心里，一想起來(lái)，心里就有一種內疚的感覺(jué)，我才知道不管干什么都要實(shí)事求是，不要自欺欺人。秦老師，現在我把這件事告訴您，請您原諒我！以后我要憑自己的努力取得真正的好成績(jì)。
畢業(yè)前我想對老師說(shuō)作文 7
孫老師，您好。我先謝謝您，謝謝您把我們帶到知識的海洋里。從拼音到古詩(shī)，從古詩(shī)到課文，讓我受益匪淺。我有過(guò)令人欣喜的成績(jì)，我也有過(guò)令人驕傲的作文。那個(gè)時(shí)候，我想到的'第一個(gè)人就是您，是您讓一個(gè)沒(méi)有知識的小朋友一直到一個(gè)知識世界里，是您讓我們懂得怎樣做人。
從一年級到四年級。我越來(lái)越喜歡您給我們上課。我多么希望您能把我帶到大學(xué)畢業(yè)��！
您是我在所有科目中最喜歡的老師。您在小伙伴被桌角碰了，凳子磕了的時(shí)候，總是第一個(gè)帶小伙伴去醫務(wù)室，嚴重時(shí)還帶著(zhù)小伙伴去醫院。您在離考試最后的一分鐘前，給我們講解考試的重點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn)。您總是抱著(zhù)只要在最后一分鐘，哪怕一秒鐘都能吸取一點(diǎn)知識，考試中就能多一分把握的信念，不顧任何時(shí)間都要給我們講題。每到運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，您總是從課程里擠出一點(diǎn)時(shí)間和我們一起練習，有時(shí)候還自己做示范，希望同學(xué)們能夠在運動(dòng)會(huì )上取得優(yōu)異的成績(jì)。您有時(shí)侯還給我們講課外知識。有時(shí)候給我們講一些怎樣能夠自身保護、自救的知識。希望我們遇到危險能過(guò)自己脫困。我真是太感謝您了。
在這里，我想對您說(shuō)。我一定會(huì )再接再厲，取得更好的成績(jì)，不會(huì )讓您失望。
畢業(yè)前我想對老師說(shuō)作文 8
時(shí)光飛逝，我們又迎來(lái)了一年一度難忘的日子，那就是“節”。
我該給我的班主任劉送什么禮物呢？獻花，賀卡，不，我還是說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)吧。這三年多以來(lái)，作為6班的班主任，劉，您辛苦了！感謝您對我們的教育和培養。記得我第一天坐在教室的座位上，心里是多么緊張，但一看到您那慈祥的笑臉，我那七上八下的心也慢慢平靜下來(lái)了�？梢宦�(tīng)到您指定我當語(yǔ)文組長(cháng)和負責教室日光燈的開(kāi)關(guān)任務(wù)時(shí)，我又開(kāi)始擔心。我問(wèn)自己能完成任務(wù)嗎？在您的`指導和們的幫助下，一學(xué)期結束時(shí)，我得到了您的表?yè)P，拿到了您給我的獎品。我心里是多么高興��！我也囑咐自己，必須還得努力。三年半以來(lái)，我遵照您的教導，努力學(xué)習，團結，關(guān)心集體，認真負責地做好每一件事。當班級建隊時(shí)，在同學(xué)們平時(shí)眼里的我，現在成了一名中隊委勞動(dòng)委員。我的成長(cháng)和您的循循善誘是分不開(kāi)的。謝謝您！
劉老師您不僅在學(xué)習上關(guān)心我們，還在生活上很關(guān)心我們。當您看到我們做錯事的時(shí)候，您不管事情的大小，總是心平氣和地告訴我們?yōu)槭裁村e了，又告訴我們應該怎么做。就拿我們課間休息喜歡坐在走廊的瓷磚上，您就說(shuō)瓷磚是冷的，坐在上面受涼了要感冒，而且上面總有垃圾，會(huì )把褲子弄臟來(lái)說(shuō)服我們。我們聽(tīng)了以后就再也沒(méi)人坐在瓷磚上了。這些微不足道的小事都是您一點(diǎn)一滴的教會(huì )我們，讓我們覺(jué)得在這樣的集體中學(xué)習，生活是多么幸福！
有人說(shuō)，老師像園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；有人說(shuō)，老師像蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；還有人說(shuō)，老師是春蠶，悄悄地編織理想的絲線(xiàn)，我要說(shuō)，老師是火種，播散下去會(huì )燃起燎原之火，您是人類(lèi)文化的傳播者，是世界前進(jìn)的推動(dòng)者!劉老師，您不僅傳播了知識，還教會(huì )了我們去多的知識，讓我們感到快樂(lè )，劉老師，您辛苦了！
畢業(yè)前我想對老師說(shuō)作文 9
老師，我想對您說(shuō)：“您課堂上的幽默風(fēng)趣，曾令我捧腹大笑”，老師，我想對您說(shuō)：“您講臺上的英姿颯爽，也早讓我心馳神往”，無(wú)需過(guò)多裝飾，一本課本，您能將課堂變成自己的'領(lǐng)域；也不用過(guò)多的動(dòng)作，一筆一劃，便可破解出一個(gè)個(gè)難題。
您常說(shuō)您閑不住，我們便時(shí)�？匆�(jiàn)您忙碌的身影；您也說(shuō)難題只要能出出來(lái)，就一定能解開(kāi)，我們便時(shí)�？匆�(jiàn)你在辦公室里攻克難題。您雖然只陪我們度過(guò)了一個(gè)春秋冬夏，卻也陪伴我們度過(guò)了三百多次斗轉星移。您雖然沒(méi)有空谷幽蘭般的悅耳倩音，在我們耳中，卻仍然顯得婉轉動(dòng)聽(tīng)。您雖然沒(méi)有運動(dòng)員般壯碩的體格，但看見(jiàn)您的背影，卻仍然覺(jué)得踏實(shí)安心。您早已桃李滿(mǎn)天下，卻仍然不辭辛勞澆灌著(zhù)新生命；您早已春暉遍四方，卻仍然堅守崗位之上恭恭敬敬。
每棵大樹(shù)之下，都會(huì )留下陰影；每陣春雨過(guò)后，都將涌出新的森林。李老師，我想對您說(shuō)，無(wú)論今后身處何方，我都不會(huì )忘記您，您永遠是我們最好的數學(xué)老師，老師，謝謝您！
畢業(yè)前我想對老師說(shuō)作文 10
楊老師，你一只對我們全班同學(xué)很好，我們就像掉進(jìn)了一個(gè)大蜜罐。
很多次，您把我們的作業(yè)減少一半，我們都很開(kāi)心，還有每次別人送來(lái)許多的糖的時(shí)候，您都會(huì )分給我們吃，我們也很高興。有時(shí)候您還把語(yǔ)文課換成看書(shū)課，我們就興奮地活蹦亂跳。學(xué)校規定：“飯吃完后沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師的允許是不能去操場(chǎng)玩的�！钡f(shuō)：“你們可以隨便的去自由活動(dòng)�！蔽覀円槐娜吒��？墒�，我們一直感到楊老師有一點(diǎn)不對的`地方，就是要用尺子打我們手心，只要我們錯一個(gè)逗號就會(huì )打我們手心一下，我們知道您是為我們好，讓我們永遠都別犯這樣的錯。但是我們非常害怕，所以我要提一個(gè)小意見(jiàn)，就是以后不要這樣了，希望您能做到這一點(diǎn)。
謝謝您！楊老師您對我們關(guān)心，我們銘記在心。
畢業(yè)前我想對老師說(shuō)作文 11
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間您跟我們相處兩個(gè)星期。通過(guò)短時(shí)接觸，我們之間消除了陌生感，我漸漸喜歡上您，因為您對待同學(xué)和藹可親，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來(lái)生動(dòng)活潑，這使我想起了三年級和班主任黃老師相處的日子。您也跟黃老師一樣，對待每一位學(xué)生都是公正無(wú)私，常以贊賞的語(yǔ)氣鼓勵我們。
我是一名缺乏自信、膽小的女孩，黃老師不但經(jīng)常鼓勵我，還讓我有表現的機會(huì )。江老師，現在我也常常感受到您撒向我的陽(yáng)光。上課時(shí)，您帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，激勵我們探索知識的奧秘，您對我中肯的評價(jià)讓我難以忘懷。在您的引導下，大家各抒己見(jiàn)，積極獲取知識，課堂氣氛非�；钴S，這一切都凝聚著(zhù)您的'心血。下課了，您已經(jīng)上了兩節課，該好好歇一歇，喝口茶，看看報紙，可您沒(méi)有那樣做，繼續給我們批改作業(yè)。
看著(zhù)作業(yè)本上一圈圈紅紅的波浪線(xiàn)，一絲不茍的批改字跡，誰(shuí)能不為之感動(dòng)？老師，您是一位不吝嗇贊揚的老師，是一位給學(xué)生自信的老師。在今后的日子里，我會(huì )更加努力學(xué)習，關(guān)心集體，不辜負您對我的期望！
畢業(yè)前我想對老師說(shuō)作文 12
您講課的聲音悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪激動(dòng)，激越時(shí)如奔瀉的江流。恬淡處如不驚的湖水。您在課堂上總能引領(lǐng)我們未知領(lǐng)域，去揭開(kāi)一個(gè)個(gè)問(wèn)題的神秘面紗，今天是教師節，我有說(shuō)不完的話(huà)想對您講。
記得前天下午您給我們講生字，每一個(gè)漢字的主筆、部首、結構，娓娓道來(lái)，講的十分的仔細。當您看到衛奇文低垂著(zhù)頭游離在課堂之外的時(shí)候，我清晰地記得您故意提高聲音，放慢語(yǔ)速，我都替衛奇文捏了把汗，“糟糕，老師要發(fā)飆了”。直到老師走到他跟前，心不在焉的衛奇文才猛地一驚，老師摸摸他的頭說(shuō)：“想什么呢，趕快寫(xiě)，寫(xiě)字慢，不怕，加油”奇文羞愧地低下了頭，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。感謝您，激勵我們，給我們自信！
還有一次去您辦公室打掃衛生，看見(jiàn)您正在批改作業(yè)，干凈的紙上寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的批語(yǔ)用訂書(shū)釘釘在相應的作業(yè)上，大圈小圈中都包含著(zhù)您對我們的`愛(ài)和期望，老師，您辛苦了！
您像燈塔，照亮我們的前程；您像指南針，為我們指明方向。如今我已經(jīng)五年級了，在過(guò)去的1000多個(gè)日子里，感謝您為我所做的一切！在這個(gè)屬于您的節日中，讓我真誠說(shuō)上一句：感恩的心，感謝有你，伴我一生！
畢業(yè)前我想對老師說(shuō)作文 13
三年的時(shí)間，想對老師說(shuō)的不是一言?xún)烧Z(yǔ)能說(shuō)完的，但就在自己想要告訴他們的時(shí)候，這千言萬(wàn)語(yǔ)卻變成了一句輕描淡寫(xiě)的謝謝。這一句謝謝，在他們對我們的教導面前是那么的微不足道，但我今天并不是在這里到感謝的，我想把對老師的`話(huà)寫(xiě)在紙上，借著(zhù)教師節的到處他們。
在這三年里，遇到了很多老師，我也換了很多班級，但有一位老師一直在陪伴著(zhù)我——泰小全老師，這或許也是一個(gè)緣分吧，他長(cháng)得肥肥胖胖的。像極了動(dòng)畫(huà)片里的熊二，皮膚黑黑的，個(gè)子也不太高，脾氣很好，什么事情都會(huì )好好的講。是我高一下學(xué)期和高21年的班主任，但后來(lái)因個(gè)人原因來(lái)到十三班，他當我的歷史老師�；蛟S是我當初是她的課代表，有時(shí)還會(huì )對我進(jìn)行特殊照顧，她對我抱有很大的期望，我卻一次次辜負了他對我的期望。這說(shuō)出來(lái)，我也魂感，愧疚。但他在我遇到困難的時(shí)候，對我的指導，我一直都記在心里，雖然我有時(shí)也放松自我，他也會(huì )及時(shí)對我提出批評。不讓我再那樣下去，這讓我深受感動(dòng)。在僅剩的高中生活里，我一定努力學(xué)習，絕對不辜負老師對我的期望，用最好的成績(jì)去回饋于他。
千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡，在教師節來(lái)臨之際，祝您教師節快樂(lè )！
畢業(yè)前我想對老師說(shuō)作文 14
都說(shuō)老師是園丁，老師是母親，這話(huà)一點(diǎn)也不錯。我敬愛(ài)而佩服的羅老師—您，不正是一位園丁，一位母親嗎？
由于您是今年才接到我們班的，所以對同學(xué)們的各方面都不太了解，可能是以前的老師太嬌慣我們了吧！所以大家都特別懶，上課不積極發(fā)言，不動(dòng)腦筋思考老師提出的問(wèn)題。做作業(yè)總想等老師給答案。
可自從您來(lái)以后，班上全變了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)似乎都勤奮起來(lái)了。您嚴格要求大家，也嚴格要求自己，引導我們學(xué)習。對于那些成績(jì)差的同學(xué)，您從不手同學(xué)，您從不手下留情，難道您這不是愛(ài)我們嗎？您這不是正用一個(gè)園丁的愛(ài)，一位母親的愛(ài)關(guān)懷著(zhù)我們嗎？您催我們上進(jìn)，催我們朝著(zhù)目標奮斗。同學(xué)們的每一次成功，每一點(diǎn)進(jìn)步都滲透了您的辛勤與汗水，您是我們的鋪路石，讓我們踏著(zhù)您走向光明：您石啟明星，給我們指出學(xué)習的方向。
您為我們付出的心血難道還不夠嗎？為了讓我們學(xué)到知識，您常常很晚才回家；為了幫我們完成任務(wù)，您不惜抽出在辦公室里休息的時(shí)間，借用別的課爭取為我們多講一點(diǎn)；為了給我們講課，您的嗓子常常疼的`厲害，可您卻從不放棄，您用自己那微薄的工資買(mǎi)了一個(gè)擴音器，仍然堅持給我們上課。您這又是為了什么呢？是自己?jiǎn)�？是那一點(diǎn)點(diǎn)的工資嗎？不，您是為了我們，可您又何曾又過(guò)怨言呢？
羅老師，我想告訴您。在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我曾經(jīng)討厭過(guò)您，覺(jué)得您對我們要求得太嚴格了，每天的作業(yè)布置得很多�？僧斘覀儩u漸處久了以后，我知道，您是我們的朋友，您對待我們就向對待自己的孩子一樣。其實(shí)，您是多么和藹可親��！您是多么愛(ài)您的學(xué)生��！
您對班里的每一位同學(xué)都傾注了熱情與希望。您把自己的青春，自己的一生都無(wú)私的奉獻給了我們，卻不圖回報，毫無(wú)怨言。
羅老師："您辛苦了。您放心，我一定努力學(xué)習來(lái)回報您這位一直關(guān)懷我的老師，您永遠是我的好老師，將來(lái)，我一定以?xún)?yōu)異的成績(jì)好好地回報您。"
畢業(yè)前我想對老師說(shuō)作文 15
老師，您是春雨，滋潤了我們；老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師，您是燈塔，指引著(zhù)我們前進(jìn)的道路。我會(huì )永遠感激您。
還記得一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，您在早讀課時(shí)檢查我們背詩(shī)，全班只剩我不會(huì )，您驚訝地看著(zhù)我。我羞愧難當，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。正當我認為您會(huì )就地發(fā)火時(shí)，您卻小聲地告訴我，讓我下課去您的辦公室。下課后我拿著(zhù)書(shū)輕手輕腳地進(jìn)了辦公室，您正在批改上如小山一般高的作業(yè)，您看見(jiàn)我來(lái)了，放下紅筆，拉了一個(gè)椅子讓我坐下。我不安地坐下，以為您的怒火即將爆發(fā)，可您卻帶著(zhù)我讀起了：“詩(shī)墻角數枝梅……”當你讀完后三遍后問(wèn)：“現在會(huì )被了嗎？”我紅著(zhù)臉低下頭，支支吾吾說(shuō)不出話(huà)來(lái)。您了然，笑了笑，拉著(zhù)我的手一字一句地讀。您看著(zhù)我問(wèn)：“現在呢？”我盯著(zhù)那一堆作業(yè)，他們仿佛能把我藏在衣服里，藏在血肉里的卑微逼出來(lái)。我臉紅得像熟透了的蝦，心中很難受�！拔疫�是不會(huì )，這會(huì )讓老師討厭我吧？不行，不能這樣�！蔽疫`心的說(shuō)：“我會(huì )了�！蹦粗�(zhù)我的樣子，心里早有答案，您仍然沒(méi)有怪我，而是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，來(lái)，我教你唱出來(lái)�！敝灰�(jiàn)老師一邊拍手一邊唱，我十分驚訝，但還是沉浸在了老師的歌聲中，聽(tīng)了一遍又一遍。終于我也能記住詩(shī)了，但是仍然不連貫。當老師又一次詢(xún)問(wèn)時(shí)，我低頭盯著(zhù)地面不敢看老師，準確的'說(shuō)是不敢看老師失望的表情。我感受到老師動(dòng)了動(dòng)，又似乎有一陣風(fēng)向我襲來(lái)，我膽怯地想，我果然還是很差勁啊，可那一陣風(fēng)帶來(lái)的只有一個(gè)太陽(yáng)般溫暖的撫摸和一句春風(fēng)般的話(huà)語(yǔ)：“看什么地面��？我沒(méi)它好看嗎？”緊張難堪的氣氛一掃而空。接著(zhù)。老師把這首詩(shī)翻譯給我聽(tīng)：“你看墻角有……”終于，我會(huì )背那首詩(shī)了。
如今，我仍能記得老師您講的故事和那些歌聲，就在那個(gè)冬天。
畢業(yè)前我想對老師說(shuō)作文 16
老師，我不久將要離開(kāi)您了，在此，我先作一個(gè)最真誠的問(wèn)候：“謝謝您老師，謝謝您了母校�！痹谶@五年的小學(xué)生活中，我真的很高興，很快樂(lè )，很“陽(yáng)光明媚”。
在這五年的小學(xué)生活中，我不會(huì )忘記任何事，我不會(huì )忘記您——老師。雖然有些事您已經(jīng)漸漸淡忘了，但是我不會(huì )忘記在這小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我還不會(huì )忘記您對我說(shuō)的一句明快簡(jiǎn)潔的句話(huà)：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”。這句話(huà)是非常有用的，對于我來(lái)說(shuō)，是可以受益終生的。
最后，我想對我的`母校提一些小建議；好的您可以采納。
一、把學(xué)校門(mén)前的小攤徹底趕走，小攤上的食品既不衛生，又影響飲食，還容易生病。
二、把學(xué)校操場(chǎng)擴建，我們的操場(chǎng)需要植一些花草樹(shù)木，增加體育器材，多增加籃球架。把學(xué)校的跑道改成正規的四百米跑道。
為了把我們的母校辦得更好，請老師們適當管理母校。讓我們的母校越辦越好，讓我們的母校更加燦爛輝煌吧！
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