【精華】六年級作文錦集8篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

　　從小我就十分喜歡看書(shū)，什么《愛(ài)的教育》、《茶花女》、四大名著(zhù)，反正我就是什么要都看，我那三個(gè)大書(shū)柜里面都被我塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的。其中我最?lèi)?ài)看的還是古詩(shī)，《山行》就是我最喜歡的一首。

　　秋天，滿(mǎn)山的紅葉掛滿(mǎn)枝頭，紅葉鋪滿(mǎn)田野，鋪滿(mǎn)山坡，到處都是。那楓樹(shù)的枝丫上一簇簇紅葉如一團團火。山路彎彎曲曲，一直綿延地伸向遠方。山上隱隱約約地能看到幾戶(hù)人家，它們立在那里，家家都冒著(zhù)炊煙。

　　“當當當”遠處傳來(lái)了一陣急促的馬蹄聲。一會(huì )兒，只見(jiàn)一匹馬車(chē)向這里駛來(lái)，車(chē)上坐著(zhù)的原來(lái)是著(zhù)名詩(shī)人杜牧。杜牧被這美不勝收的美景吸引住了，他走下車(chē)來(lái)，看到這一片生機的'景象，心里不禁地贊嘆到：這景象太美了。杜牧看著(zhù)入了迷，甚至已到了忘我的境界，在這時(shí)好像沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有任何人，是一個(gè)單人的世界。詩(shī)人終于忍不住，呤詩(shī)起來(lái)：遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

　　他終于抑制不住自己的心情，激動(dòng)地走進(jìn)楓樹(shù)林，詩(shī)人他穿著(zhù)一身雪白的衣服，楓樹(shù)的紅剛好配上衣服的雪白，這美麗的紅葉簡(jiǎn)直比二月時(shí)五彩繽紛的紅花更加美麗。

　　我喜歡詩(shī)，因為詩(shī)能讓我們有美的享受。

六年級作文 篇2

　　世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。

　　——題記

　　寬容是高貴的品質(zhì)，是寶貴的財富，是理解和尊重；寬容是非凡的氣度，廣博的`胸襟，是包容和接納；寬容是優(yōu)良的品德，是仁愛(ài)的光芒，是溫暖和關(guān)愛(ài)。

　　凡心胸狹隘者，終難成大器。三國時(shí)期吳國名將周瑜心胸狹隘，嫉妒諸葛亮的才華和能力，并暗算他，最終被諸葛亮氣得吐血而亡。臨死時(shí)仰天長(cháng)哮“既生瑜，何生亮！”如果周瑜能夠寬宏大量一點(diǎn)，也不至于落到如此下場(chǎng)。如果心胸狹隘的人能擁有一顆寬容的心，那么取信于他人，也成就了自己。

　　春秋時(shí)，齊襄公被殺后，公子小白和公子糾為爭奪王位而戰。鮑波助小白，管仲助糾。雙方交戰中，管仲曾用箭射中了小白衣帶上的鉤子，小白險遭喪命。后來(lái)小白做了齊國國君，即齊桓公。

　　齊桓公執政后，任命鮑叔為相國�？甚U叔心胸寬廣，有智人之明，堅持把管仲推薦給桓公。他說(shuō)：“只有管仲能擔任相國要職，我有五個(gè)方面比不上管仲：寬惠安民，讓百姓聽(tīng)從君命，我不如他：治理國家，能確保國家的根本權益，我不如他；講究忠信，團結好百姓，我趕不上他；制作禮儀，使四方都來(lái)效法，我不如他；指揮戰爭，使百姓更加勇敢，我不如他�！饼R桓公也是寬容大度的人，不記射鉤私仇，采納了鮑叔的建議，重用管仲，任命他為相國。管仲擔任相國后，協(xié)助桓公在經(jīng)濟、內政、軍事方面進(jìn)行改革，數年之間，齊轉弱為強，成為春秋前期中原經(jīng)濟最發(fā)達的強國，齊桓公也就了“九合諸候，一匡天下”的霸業(yè)。

　　由此可見(jiàn)，凡能成就大事者，都是具有寬容的美德；凡失敗者，都是缺乏寬容所致。只有真正擁有寬容，才不會(huì )四面樹(shù)敵，陷于困境。

　　泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。是寬容締造了它們。

　　海納百川，有容乃大。寬容是我們每個(gè)人都不可缺少的品德。世界正因為寬容而精彩。讓我們學(xué)會(huì )寬容吧，以一顆寬容的心對待每一個(gè)人。如果每個(gè)人都寬容一點(diǎn)，大度一點(diǎn)，那么我們的生活便會(huì )變得更加和諧美好！

六年級作文 篇3

　　我喜歡畫(huà)農民畫(huà)，喜愛(ài)它那樸實(shí)的風(fēng)格，喜愛(ài)它那夸張的手法，喜愛(ài)它那粗獷的線(xiàn)條。要問(wèn)我是如何愛(ài)上畫(huà)農民畫(huà)，那得從兩年前的一天說(shuō)起。

　　那一天，學(xué)校里請來(lái)了我的同學(xué)毛佳磊的爸爸——毛根甫老師，他是畫(huà)農民畫(huà)的專(zhuān)家。他在農民畫(huà)家中，享有重要的地位，是中國文化非物質(zhì)文化傳承人，多次參加國內外的比賽和展出，學(xué)校里專(zhuān)門(mén)展示了許多他的作品。那一幅幅帶有鄉村氣息的畫(huà)作深深地印在了我的腦海里，我心里萌發(fā)了一顆學(xué)畫(huà)畫(huà)的種子。正巧，毛老師在學(xué)校開(kāi)展了拓展課，于是我便興奮地報了名。

　　上課了，老師在黑板上畫(huà)著(zhù)，我也在自己紙上涂涂抹抹照貓畫(huà)虎，效果自然不盡如人意。我的涂鴉經(jīng)常受到同學(xué)們的取笑。我灰心極了，課都不想去上。有一天，媽媽給我推薦了一本《經(jīng)典勵志》，其中有一篇《匡衡借光》，當我看到匡衡在那么艱苦的條件下都要想辦法這么努力地學(xué)習，而我遇到一點(diǎn)挫折就想著(zhù)退縮，實(shí)在太不應該了。我重新鼓起了勇氣。又一堂畫(huà)畫(huà)課開(kāi)始了，我格外認真，不敢有一絲懈怠。老師所講的'畫(huà)畫(huà)技巧，注意手法，每字每句，我都深深地記在心中。我仔細地臨摹著(zhù)，慢慢地，終于完成了一幅田野圖。老師走過(guò)來(lái)一看，贊許地說(shuō)：“不錯啊，畫(huà)得特別傳神，繼續努力！”得到了老師的夸獎，我太高興了！

　　于是，我更加堅定了自己學(xué)畫(huà)畫(huà)的心。雖然我暫時(shí)還沒(méi)有掌握高超的技術(shù)，沒(méi)有扎實(shí)的基本功，但我有一顆愛(ài)畫(huà)畫(huà)的心，我相信在我的努力下，一定能夠在畫(huà)畫(huà)的道路上越走越遠。

六年級作文 篇4

　　我即將去旅行了。去目的地是黃山。

　　如果說(shuō)，去旅行的時(shí)候只能選擇一樣東西隨身備用，你會(huì )選擇哪一樣呢？一個(gè)化裝盒？一個(gè)手機？一本百科書(shū)？一部照相機？一部MP３？

　　很難選擇吧？尤其是生活在現代的女孩子。

　　可是，我會(huì )毫不猶豫地告訴你：“我會(huì )選擇照相機！”

　　選擇照相機？你是想把黃山的風(fēng)景照下來(lái)嗎？但現在的旅游區，都有現成的ＶＣＤ��！

　　對此，我的回答仍是：我會(huì )選擇照相機。我愿意用自己的眼睛去搜尋祖國河山的每一處旖旎風(fēng)光，用自己的心去感受這些風(fēng)景的可愛(ài)與美，然后用相機把它們一一拍下來(lái)。

　　現成的ＶＣＤ無(wú)疑是優(yōu)秀的。但它們攝影留下的是每個(gè)風(fēng)景區的最突出的地方。更多更多的`奇妙之處他是不可能全部拍攝下來(lái)的。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，大自然的變化，我的照片不正好是最好的記憶嗎？

　　用照相機拍照，不單單是摁一下快門(mén)。我們要去觀(guān)察，要去比對，要去感受。這就好比一個(gè)畫(huà)家，他必須通過(guò)自己無(wú)數的親臨其境，讓景、物深入心間，他才能最后揮筆自如，畫(huà)出最美的畫(huà)圖。拍照不也是制作一副“圖畫(huà)”的實(shí)踐嗎？

　　照相機，拍出時(shí)代的光彩，拍出人生的苦樂(lè )，拍出大自然瞬間的“杰作”，留下歷史前行的“足跡”，它可是一部速寫(xiě)速記的“好幫手”，是我的“好朋友”��！

六年級作文 篇5

　　我在偶然的下雨天里開(kāi)始失眠，不知道哪種味道開(kāi)始侵蝕我的心靈。我開(kāi)始感到一些涼意。來(lái)自于哪我也說(shuō)不清楚�；蛟S是下雨天我這個(gè)壞位置的亂營(yíng)的蚊蠅。咬在肉體上的直接的疼痛來(lái)得很徹底�；蛟S過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，這些紅色的痕跡就會(huì )像手臂上被燙傷過(guò)后的痕跡一樣。不會(huì )是疤痕似的猙獰。只是一個(gè)微鼓出來(lái)的紅色小包。在提醒你， 夏天別貪圖涼意。直接的暴露你的身軀在室外。雨依舊滴瀝滴瀝的下，現在這會(huì )反而更加大了，震耳欲聾的聲音讓我想起以前英語(yǔ)課上學(xué)習的.那個(gè)傾盆大雨到底好笑的句子。直譯是貓跟狗。然后為此迷惑遲疑了很久。它們橫豎代替了大雨傾盆。

　　也代替不了我的心境，我在這場(chǎng)大雨里渾然的痛楚。當然那也是前幾天的心情。有人就簡(jiǎn)單的叫過(guò)我的小名小雨點(diǎn)，當時(shí)我還模糊的說(shuō)嗯，感覺(jué)我的名字中也不是這些字，這哥哥真幽默。小雨點(diǎn)飄呀飄有一些經(jīng)過(guò)空氣飄到我身上。嘿，這感覺(jué)真不錯。我也是這樣想的。就像春天明媚的氣息，

　　從冬天的寒冷里，吹呀吹的，也到了我身邊。

　　人流在繼續著(zhù)。越晚人越來(lái)越多。頭頂上的雨傘像是個(gè)人的代替物一樣。從眼前奔走。天黑黑到底也看不到清晰的人的面貌，橫豎是個(gè)人。橫豎還在流動(dòng)的暢快。

　　雨夜之思結束。

六年級作文 篇6

　　今天是大年三十，早晨一醒來(lái)，歡樂(lè )的氣息就充滿(mǎn)了整個(gè)大地。

　　晚上六點(diǎn)鐘，我們準時(shí)吃團圓飯，看著(zhù)桌子上滿(mǎn)滿(mǎn)的美味佳肴，我們的表現只能用“口水直流三千尺”來(lái)形容。大家終于到齊了，我便狼吞虎咽的大吃起來(lái)，妹妹也一邊咬著(zhù)雞翅一邊說(shuō)：“真是好吃！”大人們的焦點(diǎn)就是各種酒了，他們倒好一杯，然后說(shuō)一句祝福的話(huà)，“嘩！”一杯酒就下肚了。就這樣一杯接一杯，喝得不亦樂(lè )乎。沒(méi)過(guò)多久，他們的臉上就出現了紅暈，好像抹了胭脂似的，為這團圓之夜增添了不少喜氣！

　　吃過(guò)晚飯，我和弟弟妹妹就急著(zhù)往外跑，到底是什么東西這樣吸引我們？哈哈！沒(méi)錯，就是眼前那一大堆各式各樣的煙花爆竹了。我拿了一盒小鞭炮，壯著(zhù)膽說(shuō)：“看我的！”我把這個(gè)鞭炮往盒上一擦，立刻扔了出去，大家連忙捂上耳朵。隨之傳來(lái)一聲“驚天動(dòng)地”的響聲，真令人心驚肉跳��！“我們來(lái)放沖天煙火吧！”妹妹建議。于是叔叔把它放到三米外的地方，往導火繩上一點(diǎn)，只見(jiàn)一個(gè)炮直沖云霄，“叭——”一下的炸成無(wú)數美麗的小火花流了下來(lái)。緊接著(zhù)，有一個(gè)炸開(kāi)了，這次是一個(gè)圓球形，五彩繽紛�？粗�(zhù)看著(zhù)，我想出來(lái)一個(gè)好主意，小聲地在妹妹耳朵邊嘀咕幾下，她們馬上心領(lǐng)神會(huì )了。我拿上一捆彩色火花鞭炮，她們拿了一個(gè)打火機，我們奔到后院的'空地里。我把鞭炮一次插進(jìn)土里，擺出了“新年心愿”的字樣，然后我們迅速點(diǎn)上火，��！真美，字全亮起來(lái)了，還有火苗在閃動(dòng)呢。這時(shí)，妹妹把大人叫過(guò)來(lái)了，他們也被這景象吸引了。我說(shuō)了一聲“快許愿！”大家忙圍在一起，向著(zhù)這字樣許下了愿望。

　　“咚——！”新年的鐘聲敲響了，明天又是一個(gè)新的開(kāi)始，我相信我們美好的愿望將成為現實(shí)。

六年級作文 篇7

　　提起元宵節，難免會(huì )與“湯圓”、“團圓”這些詞匯“沾親帶故”。

　　正月十五過(guò)后，年便算正式和我們說(shuō)再見(jiàn)了。為了給過(guò)年畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，元宵節這天，人們再次放響了鞭炮，向新年發(fā)表著(zhù)最后的祝詞。大街小巷里，高掛的燈籠盡情地發(fā)笑。應著(zhù)“噼里啪啦”的鞭炮聲，熱氣騰騰的湯圓上桌了。它們個(gè)個(gè)白白胖胖的，漂在鍋里，輕輕一撥便歡快地打著(zhù)旋兒。如今的湯圓，花樣繁多，口味豐富，完美滿(mǎn)足了人們味蕾的'需求，一大口，一大口，給人們的欲望給予了極大的滿(mǎn)足。

　　人們習慣賦予食品一定的寓意。眾所周知，湯圓的定義，便是“團圓”了。都說(shuō)逢年過(guò)節闔家團圓才算完滿(mǎn)，可再想想，此時(shí)還有多少游子漂泊在外、居無(wú)定所呢？因此，我感到慶幸，因為此刻，我的家人們正圍坐在餐桌旁，共食美味佳肴，共享此刻的團圓。

　　回想起人生的第一次團圓，也許就是從我們孕育在母親的肚子中開(kāi)始。那一刻，我們像極了黃黃的小肉球，窩在母親的肚子中。終于，在經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間之后，我們從中分離出來(lái)，來(lái)到了世上。從此，我們便迎來(lái)了一個(gè)個(gè)親人，也迎來(lái)了一次次命中注定的團聚。正因此，你開(kāi)始會(huì )被寵著(zhù)、念著(zhù)、疼著(zhù)、愛(ài)著(zhù)……

　　每逢正月十五鬧元宵，老家東張必定會(huì )組織玉井廟等寺廟表演燈展、舞龍燈的隊伍。待到晚上的六點(diǎn)半，表演隊伍開(kāi)始依次經(jīng)過(guò)。此時(shí)，路的兩側早已被東張群眾堵得水泄不通，但他們的臉上卻洋溢著(zhù)最幸福的笑容，叫好聲、嬉笑聲不斷，這里的沸騰狀可遠比那滿(mǎn)鍋翻滾的湯圓熱鬧得多，也許節日的意義就隱藏其中吧。路旁的群眾們還為了來(lái)年高升，在自家門(mén)前燃放煙花，堪比一番視覺(jué)盛宴。

　　一鍋湯圓，一次團圓。每一碗都承載著(zhù)家人的疼愛(ài)，粘著(zhù)血緣親情，需要用心去咀嚼，或深或淺，或甜或淡……

六年級作文 篇8

　　說(shuō)到做好事，大家一定會(huì )想到去紅綠燈前，扶著(zhù)爺爺奶奶過(guò)馬路；在小區里，拎著(zhù)袋子撿垃圾；跑去敬老院看望老人家們。而我，這次都沒(méi)去參與這些活動(dòng)，而是去了一個(gè)非常特殊的地方，那就是——佛光祖庭宜興大覺(jué)寺。

　　20xx年除夕的清晨，天剛蒙蒙亮，我和媽媽就冒著(zhù)冬日的嚴寒向大覺(jué)寺匆匆出發(fā)了。晚上，我們參加了大覺(jué)寺豐富多彩的除夕圍爐晚會(huì )。不過(guò)我要特別介紹的是從大年初一到初五的歡樂(lè )“新春三好嘉年華會(huì )”，就是每天兩場(chǎng)的花車(chē)游行和三個(gè)定點(diǎn)節目演出，我在花車(chē)游行中扮演勇敢的小獅子。

　　讓我感受最深的要數第一天第一場(chǎng)的表演，我和其它小獅子一樣，走在花車(chē)游行隊伍的最前面，我心想：獅子是勇猛的，可是我們是小獅子，我們應該也是可愛(ài)的。于是，我一下跟著(zhù)游行隊伍乖乖走路，一下左瞧瞧右看看，一下和旁邊的小獅子撞撞頭，一下假裝摔一跤，好玩極了！正高興時(shí)，突然感覺(jué)頭頂特別痛，沒(méi)吃過(guò)苦頭的我真想立馬取下重重的頭套，這時(shí)，我眼睛的余光發(fā)現兩旁人山人海的游客們，正用歡喜的眼神看著(zhù)我，有的還拍手稱(chēng)贊著(zhù)。再往后面一看，歡快的`音樂(lè )聲中，是一條浩浩蕩蕩的游行隊伍：有五顏六色的花車(chē)和各種布偶，前面有紅、白、黃、黑色的四只雞，它們胸前分別寫(xiě)著(zhù)“名、聲、天、曉”，這是星云大師對人們的祝福，也是大覺(jué)寺春節活動(dòng)的主題。還有得意的喜洋洋家族，胖乎乎的財神爺，美麗的公主，英俊的王子……后面是大慈大悲的觀(guān)音娘娘和可愛(ài)的卡通動(dòng)物們，走在最后面的是震撼的鼓樂(lè )隊，三好娃娃和四給沙彌，他們分別代表：做好事，說(shuō)好話(huà)，存好心，給人信心，給人希望，給人方便，給人歡喜，多么完滿(mǎn)的花車(chē)游行隊伍��！我再也不忍心摘下頭套去破壞隊伍的完美了！

　　這時(shí)，我想起了星云大師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“要有向困難挑戰的勇氣，只要人有心，世間無(wú)難事也�！边@句話(huà)硬是讓我堅持到了第一個(gè)定點(diǎn)表演的山門(mén)廣場(chǎng)，趕快摘下頭套，發(fā)現頭套內正對頭頂上方的部分全是凹凸的，難怪頭頂這么疼！趁表演魔術(shù)時(shí)，慌忙讓頭套左邊移移右邊動(dòng)動(dòng)，我相信一定有辦法讓頭頂不疼的。果然功夫不負有心人，我發(fā)現了頭套靠后腦勺的小部分是光滑的，正好我頭不大，急忙把頭套往前輕輕移動(dòng)一下，做一只微微低頭的“小獅子”，頭頂就再也碰不到凹凸的地方了。輪到我們小獅子上場(chǎng)表演時(shí)，正是我戰勝困難后的喜悅之時(shí)，我越跳越放松，我越跳越歡喜，我越跳越自信。接下來(lái)的每一天上午，我都扮演著(zhù)勇敢可愛(ài)的小獅子，頭頂再也沒(méi)疼過(guò)。

　　活動(dòng)結束時(shí)，我終于明白了妙月法師每天早上號召大家集合時(shí)，為什么要叫我們?yōu)椤傲x工菩薩”了。義工就是無(wú)需回報的幫助別人，菩薩就是做好事的人，所以義工就是菩薩。20xx年春節，我在宜興大覺(jué)寺，我是花車(chē)游行小獅子，我給游客歡喜，我是小小的義工，我也是義工菩薩，明年春節，我一定再回宜興大覺(jué)寺！

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