（精選）六年級的作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

　　幾天前，我們騎摩托車(chē)去郊外玩，那天天氣不算好，全世界都是死氣沉沉的一片，在路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)，下起了蒙蒙細雨，我們停了車(chē)，披上雨披，全部武裝完畢，又出發(fā)了，快到時(shí)，雨停了。我們收雨披時(shí)發(fā)現了一只小麻雀，全身濕漉漉的，卷縮在馬路中間，大概被車(chē)撞了，又下雨，翅膀打濕了，飛不了了，我們撿起這個(gè)小生命，又繼續入往前走，我們來(lái)到大河準備去游泳，卻發(fā)現小麻雀沒(méi)有地方放。但是，它的羽毛已經(jīng)濕了，于是，我們靈機一動(dòng)，想到了，用衛生紙將小麻雀放在里面，這樣小麻雀就不會(huì )冷了。老爸在岸上拿著(zhù)小麻雀，游了二個(gè)小時(shí)左右，我們要回家之時(shí)，就在爸爸把弟弟接上來(lái)時(shí)，一不小心滑倒了，手中的麻雀被壓著(zhù)了，我們當時(shí)以為小麻雀死了呢，就在那里小麻雀突然掙開(kāi)了眼睛，身子動(dòng)了動(dòng)，我們高興得幾乎快要蹦了起來(lái)，真的按捺不住自己的心情。

　　小麻雀的生命也不是那么短暫的'，它也希望自己要堅強的活下去，我們騎車(chē)回家了，到家之后，我們發(fā)現小麻雀的嘴角留出了血，我這才知道，小麻雀受了很重的傷，但是，小麻雀挺了過(guò)來(lái)，它沒(méi)有那么輕易的死去，過(guò)了一天，小麻雀死了，它只活了一天，如果，它要是沒(méi)被壓，沒(méi)有被撞，現在應該活的多好��！

　　生命，堅強！生命，偉大！

六年級的作文 篇2

　　我的家鄉坐落在甘肅省臨夏市，臨夏是我從小生活的地方，那里記載著(zhù)我很多美好的童年回憶。它雖然沒(méi)有上海富有，沒(méi)有北京繁華，更沒(méi)有海南迷人，可我依然愛(ài)它。它在我心里永遠是故鄉。我愛(ài)臨夏，愛(ài)我的家鄉。

　　家鄉的景色令人流連忘返。山依偎著(zhù)水，水照映著(zhù)山，那一棵棵挺拔的白楊在群山的環(huán)繞中顯得鏗鏘有力。吊水峽瀑布也是很有名的，遠遠的先聽(tīng)到的是“轟轟”的流水聲，如雄獅在吼叫，走進(jìn)觀(guān)賞，那瀑布像一條水龍從高山上飛奔而來(lái)，水花四濺�？烧媸牵骸帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”，讓人心曠神怡。山中暖烘烘的太陽(yáng)，陡峭的.山峰，茂密的樹(shù)林，構成一幅色彩斑斕的畫(huà)。

　　家鄉的美食也是豐富多彩的，比如：自產(chǎn)的花椒、蕨菜……吃起來(lái)既美味又有營(yíng)養。這里的蛋皮核桃也是數一數二的，皮薄肉多，吃起來(lái)美味可口。再說(shuō)說(shuō)人們的三餐，我們這里以面為主食，其次不可或缺的便是土豆，一般情況下人們的三餐不離土豆。最重要的，也就是我們這里的特色美食——牛肉拉面，它的創(chuàng )始人是馬保子。它的做法很簡(jiǎn)單，在牛肉湯里煮點(diǎn)面，煮好后加點(diǎn)牛肉，放些蒜苗、香菜、辣椒。這樣就完成了一碗一清二白三紅四綠的牛肉拉面，一清是湯清，二白是蘿卜白，三紅是辣椒紅，四綠是蒜苗香菜綠。

　　我的家鄉不僅景色怡人，美食可口，科技也很發(fā)達。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們生活在科技技術(shù)日新月異的時(shí)代。一棟棟高樓拔地而起，路上車(chē)輛川流不息。人們的生活漸漸富裕起來(lái)了，家家戶(hù)戶(hù)都用上了高科技產(chǎn)品如：電腦、手機、空調、液晶電視……學(xué)校里各個(gè)教室都用上了電子白板，同學(xué)們上課也越來(lái)越輕松了。

　　這就是我的家鄉——臨夏！我愛(ài)這個(gè)充滿(mǎn)色彩的家鄉。

六年級的作文 篇3

　　在我們一班里，真是人才濟濟、怪才輩出，有“搞怪天王”陳昭宇，有“幽默大師”李琢悠。但是，有這樣一位女孩，胖胖的身材顯得她十分可愛(ài)，高高的個(gè)子，經(jīng)常梳著(zhù)馬尾辮，有一雙明亮的大眼睛，一笑起來(lái)臉頰上就露出了兩個(gè)甜甜的小酒窩。她的學(xué)習成績(jì)在全班名列前茅，還寫(xiě)有一手規范的鋼筆字，常常得到老師的稱(chēng)贊。這都得益于她認真細心的態(tài)度和愛(ài)讀書(shū)的好習慣。她就是我要好的朋友——夏雪。

　　夏雪無(wú)論做什么事都有認真細心的態(tài)度，不會(huì )有絲毫馬虎，她的作業(yè)本旁邊，總會(huì )有一本草稿本，每做完一道題，她都會(huì )仔細地驗算正誤。因此，她幾乎每一次作業(yè)都能夠全對；考試時(shí)，每次做完試卷，她都會(huì )專(zhuān)心致志地將每一道題檢查一遍。因為如此，每一次考試她都會(huì )獨占鰲頭。有一次，數學(xué)老師給全班同學(xué)布置了一項別開(kāi)生面的作業(yè)：用圓來(lái)設計圖案�？僧斃蠋煓z查作業(yè)時(shí)卻狀況百出：有的同學(xué)忘記帶作業(yè)；有的同學(xué)所用的格式與作業(yè)標準不符；有的同學(xué)設計的圖形太過(guò)簡(jiǎn)單；有的同學(xué)……總之畫(huà)得五花八門(mén)，沒(méi)有幾位同學(xué)的'設計是合格的，老師很不滿(mǎn)意。但是，當老師檢查到夏雪的作業(yè)時(shí)，我們立刻被她的設計圖案震撼了：美麗的圖案、標準的線(xiàn)條，讓她獲得了我們由衷的贊嘆和陣陣的掌聲。

　　夏雪非常喜歡讀書(shū)，各種文學(xué)書(shū)籍她都愛(ài)看。她經(jīng)常去書(shū)店購買(mǎi)書(shū)籍，回家細細品味。正因為她熱愛(ài)讀書(shū)，所以她擁有淵博的知識，在我們班里是個(gè)值得學(xué)習的榜樣。

　　我因為有夏雪這樣的朋友而感到自豪，因為她使我學(xué)到了許多學(xué)習中的好方法，也是我在學(xué)習中前進(jìn)的動(dòng)力源泉。

六年級的作文 篇4

　春節是我最喜歡的一個(gè)節日之一，因為春節是多么的喜慶啊!

　　春節是個(gè)親人團聚的節日，離家的親人都不遠千里回到父母身邊。新年的前一夜叫除夕，是個(gè)團圓夜，家人要圍坐在一起包餃子。餃子的'作法是先和面，“和”字就是“合”;“餃”就是“交”。因為“合”與“交”都有相聚之意，所以團圓夜要包餃子。

　　除夕那天晚上，我們一大家子熱熱鬧鬧吃完了年夜飯，都圍坐在電視機前，一邊品嘗瓜果，一邊欣賞春節聯(lián)歡晚會(huì )，盼望著(zhù)新年的鐘聲快快敲響。當新年的鐘聲敲響的那一刻，我們歡呼雀躍，因為我們又長(cháng)一歲了!這時(shí)窗外的鞭炮聲此起彼伏，我和弟弟妹妹趕緊去跟爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔嬸嬸拜年，祝他們新年快樂(lè )、萬(wàn)事如意、心想事成，他們高興地給了我們壓歲錢(qián)，祝我們健康成長(cháng)、學(xué)習進(jìn)步，我們快樂(lè )地蹦起來(lái)：“終于得到壓歲錢(qián)啦!”家里的拜年聲與窗外的鞭炮聲匯成了一曲歡樂(lè )的歌。

　　得到壓歲錢(qián)以后，我們跑下樓去看大家放鞭炮。爸爸把一串鞭炮拖到院子里，我們趕緊退后，捂起耳朵，爸爸在我們“快，快!”的叫聲中點(diǎn)燃了鞭炮，一會(huì )兒，鞭炮就“噼里啪啦”地響起來(lái)，這是新一年的祝賀!啊!新年到了!!!

六年級的作文 篇5

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是蘇聯(lián)著(zhù)名文學(xué)家高爾基所說(shuō)�！白x一本好書(shū)就如同與一位高尚的人交談�！边@句話(huà)出自各個(gè)名人的口。

　　的確，一本好書(shū)可以讓人受益匪淺，一本好書(shū)可以提高一個(gè)人的素質(zhì)、一個(gè)人的內涵及交流水平……一本好書(shū)的'價(jià)值非常大，讓人說(shuō)也說(shuō)不完。

　　我從小就喜歡看書(shū)，喜歡看書(shū)自然儲書(shū)量也就多了，現在我看的書(shū)已有百余本，這些書(shū)我至少看過(guò)三遍，因為唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)讀的多了，想些什么就寫(xiě)什么。有人說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其義自現�！弊x的遍數多了，其中意思也就明白了。

　　有一次，我在新華書(shū)店看書(shū)，看入迷了，口袋里的手機響了好幾次我都不知道，直到媽媽找到我，我才知道該走了。

　　我看書(shū)看的很快，半天就可以看完一本書(shū)。媽媽說(shuō)：“書(shū)不能讀一遍，應該讀多遍，這樣意思才能顯示出來(lái)�！币院笪易x書(shū)，至少讀兩遍以上。

　　讀書(shū)能讓人增長(cháng)知識，讓我們一起讀書(shū)吧！

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