【熱門(mén)】六年級作文匯編8篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的六年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
前年10月份，我們學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )。我剛上六年級不久，我們學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我很開(kāi)心。讓我刻骨銘心的是我們的長(cháng)繩比賽，獲得了全校冠軍，就連比較大哥哥姐姐都沒(méi)能比過(guò)我們，這讓我們很自豪。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，運動(dòng)場(chǎng)上，有著(zhù)健兒們奮勇拼搏的身影;觀(guān)眾席上，響著(zhù)拉拉隊員搖旗助威的吶喊。這身影，凝聚周?chē)熑蔚牧α?這吶喊，彌漫著(zhù)友誼的芬芳。長(cháng)繩比賽開(kāi)始前，場(chǎng)上的叫喊聲很大，我們班有41人參加，其中女生除了幾個(gè)沒(méi)參加，男生挑了幾個(gè)跳得好的來(lái)參加。我和同學(xué)們都分外激動(dòng)，我們都要為班級爭光，因為我們有一個(gè)信念：無(wú)論是勝利還是失敗，無(wú)論是歡笑還是淚水，我們都要發(fā)揮自己最好的水平去爭取好名次。
伴隨著(zhù)這個(gè)信念，長(cháng)繩比賽開(kāi)始了，搖繩的同學(xué)開(kāi)始認真地甩了起來(lái)，裁判員按下了記時(shí)器，數著(zhù)我們跳。第一名女生沖了出去，以她那輕快的步伐，一上一下，打好了頭陣!第二個(gè)同學(xué)也跟著(zhù)接了上去。后來(lái)，我們開(kāi)始數數，每個(gè)同學(xué)跳兩下，“8、10。12、14……”誰(shuí)也不敢多跳或少跳，要不會(huì )記作0分，重新開(kāi)始。
馬上要輪到我了!我開(kāi)始有一種說(shuō)不出的緊張，萬(wàn)一跳死了怎么辦?那我會(huì )被別人指責的!終于，我前面的同學(xué)跳完了第二個(gè)，該我了!!我雙腳向前一邁，快速跑到中間，繩子立馬甩到我腳下，我往上輕盈地一跳，繩子輕輕過(guò)去，跟著(zhù)繩子的節奏，我順利地跳完了第二個(gè)!太好了!我走出去，我突然明白了一個(gè)道理：人的力量在那一剎那展現;拼搏在那一瞬間化為生命的起點(diǎn)，在那一刻萬(wàn)物化為虛有，只知道，勝利并不遙遠!
5分鐘過(guò)去了，我們跳了400多下，8分鐘過(guò)去了，我們跳了600多下，最后，我們居然條了794下!只用了10分鐘!打破了全校的記錄，得到全校第一!我們都異常興奮!!
如今，我已經(jīng)讀六年級了，雖然這件事早已過(guò)去，但我仍然記憶猶新。因為，這是我們一場(chǎng)精彩而又難忘的體育比賽，見(jiàn)證了我們輝煌的足跡!
六年級作文 篇2
“感恩”，一個(gè)富有內涵的字眼，一個(gè)千古話(huà)題，它長(cháng)存不息，延續至今。在生活中，我們需要感恩的東西有很多。感恩自己的父母，感謝他們的養育之恩;感恩自己的老師、同學(xué)，感謝他們的諄諄教誨與關(guān)心、幫助。但是，大家是否想到過(guò)要感恩大自然，感恩我們的地球母親。
表面看，大自然似乎不需要我們的感恩，但事實(shí)上，大自然與我們密不可分。清晨，當七色陽(yáng)光灑入臥室，歡快的小鳥(niǎo)把我從睡夢(mèng)中喚醒。打開(kāi)窗戶(hù)，外面的樹(shù)木隨風(fēng)搖擺著(zhù)，向你招手，釋放出氧氣，讓你感到神清氣爽;走出家門(mén)，明媚的陽(yáng)光親吻著(zhù)你，嬌艷的花朵吐出芬芳，歡迎著(zhù)你，讓你感到世界的溫暖、甜蜜;廣闊的田野伸出長(cháng)長(cháng)的雙臂擁抱著(zhù)你，讓你盡情奔跑、撒歡;天上潔白的云朵為你講述著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的神話(huà)……這一切，都是大自然賜予你的。多少年來(lái)，地球媽媽慷慨地獻出自己寶貴的土地、森林和食物。人類(lèi)在地球上過(guò)著(zhù)安逸、舒適的生活。大自然給予我們這么多，我們難道不應該感恩嗎?俗話(huà)說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報。你感恩大自然，大自然將賦予你燦爛的希望。你可以為大自然插上一根柳枝，多一份新綠;你可以撿拾垃圾，使大自然擺脫白色的污染;你可以喊著(zhù)環(huán)保的口號，號召更多的人熱愛(ài)大自然，感受大自然。大自然是我們賴(lài)以生存的家園，而我們呢，非但不回報，還在不停地砍伐樹(shù)木，破壞生態(tài)環(huán)境;排放污水，污染水資源;排放廢氣，污染大氣層……。
這些惡劣行為，我們是否應該反省。我們在大自然的羽翼下快樂(lè )地生活、學(xué)習。大自然是美麗的，也是無(wú)私的.，讓我們用一顆感恩的心去面對大自然，擁抱大自然吧。
六年級作文 篇3
語(yǔ)文是我們生活中必不可少的一部分，它博大精深，神秘悠久，源遠流長(cháng)，因此我為它感到自豪。（小學(xué)生作文）
我們中國的語(yǔ)言是文化的體現。幾千年前，人們就開(kāi)始使用了文字。我認為，中國的漢字是最別具一格的，它生動(dòng)而形象，端莊優(yōu)美，正正方方。那些漢字中方佛透露出了我們中國的精神：頂天立地，不畏困難，清白做人，能屈能伸……。是誰(shuí)創(chuàng )造了這美妙的文字？哦，是我們——龍的傳人！
一個(gè)一個(gè)字組成了一句話(huà)，話(huà)雖短，其內涵很深�？追蜃泳褪瞧渲械囊粋�(gè)代表人物�！耙�(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！薄皽毓识�，可以為師矣�！薄皻q寒，然后知松柏之后凋也�！薄桌戏蜃拥脑�(huà)含義之深是全世界都認同的，以至于聯(lián)合國教科文組織都把他的話(huà)掛在會(huì )客廳里！這難道不值得我們自豪嗎？
一句一句話(huà)構成了一篇文章，光是一句話(huà)就已經(jīng)很富有哲理了，何況是一篇文章呢？有的文章哲理很強，如朱自清的《匆匆》，林清玄的《和時(shí)間賽跑》……，有的文章講述了親情，如冰心的《寄小讀者》，《繁星》，《春水》等……。這些文章句句都能讓人回味無(wú)窮，受益匪淺，有助于人的成長(cháng)。
雖然字、句、章是那么美麗，但在我們中國的街頭上，仍有寫(xiě)錯別字的現象，如雜貨鋪，超市等地方，我認為這種錯別字現象可以說(shuō)是玷污了中國漢字，這讓我十分生氣�？苫剡^(guò)頭來(lái)一想，這還不是因為老百姓受教育程度不高，所以才會(huì )有的。我也曾讀過(guò)錯別字，把“自采楊桃”讀成了“白采楊桃”，事后，我羞愧萬(wàn)分，心里十分自責。啊，我也當了一回白字大王！我決心要改正，同時(shí)它也為我敲響了警鐘：錯別字現象在城市中是普遍存在的，糾正錯別字現象不是我想象中的那么容易。
因此，我發(fā)起以下倡議：1，盡量不寫(xiě)錯別字。2寫(xiě)了錯別字要改正。3要幫助別人改正錯誤。我希望大家都能夠做一個(gè)寫(xiě)正確子的人。如果把這些錯別字都消滅了，那我們祖國的文字就會(huì )更美了！
語(yǔ)文占據了我們生活的大部分，語(yǔ)文，你就是那耀眼的光，你就是那明亮的火，你就是那堅定的路，你就是那美好未來(lái)！語(yǔ)文，你還是我的老師和朋友，給了我堅強的信念！因為這樣，所以，語(yǔ)文——我愛(ài)你！
六年級作文 篇4
老師是園丁，來(lái)修改我們的知識。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是明燈，指引我們正確的方向。我忘不了您朱老師。
四年級上冊時(shí)，您開(kāi)始教我們這個(gè)班。第一節課，是介紹自己，我們問(wèn)東問(wèn)西，您總是笑瞇瞇，耐心的講個(gè)我們聽(tīng)。我們還問(wèn)了您的年齡，本來(lái)一個(gè)人的年齡是不應該透露給別人的。您卻告訴我們了。這使得我們都很信任您。
以前我作業(yè)忘抄了，發(fā)微信給你，您發(fā)了過(guò)來(lái)�？彀司劈c(diǎn)了，一些東西不懂，又發(fā)了過(guò)去，您還是發(fā)了過(guò)來(lái)，沒(méi)有一句怨言。到現在，我還是有問(wèn)題不懂，您還是耐心的為我解答。
五年級快期末考試時(shí)，我得了肺炎住院，你把作業(yè)發(fā)到朋友圈里，于是我在醫院補習作業(yè)，做練習，知道我沒(méi)來(lái)上課是因為生病住院了，就買(mǎi)了營(yíng)養品給我，替我補習作業(yè)，讓我期末爭取有好成績(jì)，讓我很感動(dòng)。
六年級，我又生病了。您打電話(huà)幫我輔導，不讓功課落下，那時(shí)講了很久，好像把課上的內容都重復了一遍。讓我學(xué)21課時(shí)更好學(xué)習。
祝老師以后工作順利，桃李滿(mǎn)天下！
六年級作文 篇5
我喜歡玩兒球，什么球都會(huì )玩，而且玩的很厲害，但是，要想擁有這樣的成功，那可是需要汗水，來(lái)一滴一滴的積累。
我記得一開(kāi)始的時(shí)候，我對球沒(méi)有什么興趣，跟玩具沒(méi)有什么區別。
可就在我八歲的時(shí)候，我在樓下的籃球架下玩了起來(lái)，突然看見(jiàn)到了一個(gè)球向我飛過(guò)來(lái)，砸中了我，我哇哇的大哭，后來(lái)，有一個(gè)伯伯跑過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“小弟弟，沒(méi)事吧！”我眼含淚水，“恩”了一聲。然后伯伯把我拉到旁邊的草地上，說(shuō)：“你在這里玩吧！這里安全”然后那位伯伯又拿著(zhù)球到旁邊的籃球架旁，打籃球，我看著(zhù)那位伯伯打球的姿勢，還有他投球的技術(shù)，真是讓我羨慕，從那時(shí)我就喜歡了籃球，我仔細地端詳著(zhù)他姿勢�；氐郊依�，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬o我買(mǎi)個(gè)籃球吧！”媽媽疑問(wèn)的看著(zhù)我說(shuō)：“哦！你不是有很多皮球嗎？”我說(shuō)：“不是，我只想那個(gè)要籃球，今天我在樓下玩的時(shí)候，看見(jiàn)鄰居家的伯伯打籃球很厲害，所以我想讓你給我買(mǎi)個(gè)籃球，讓我來(lái)練習�！眿寢屨f(shuō)：“好！”
媽媽知道我喜歡打籃球，就把多數的時(shí)間花在陪我打籃球的時(shí)間上了，每天，我早早的起床，就上媽媽?zhuān)屠@著(zhù)籃球場(chǎng)邊拍球，邊跑步，然后，我就練習三步上籃，因為我當時(shí)不是很高，所以每次投的時(shí)候，總得用上渾身的力氣來(lái)投，那時(shí)候，我每次都沒(méi)有投中，那時(shí)候，我很煩惱，還想過(guò)放棄，但是，我想，堅持就是勝利。
終于，經(jīng)過(guò)我一暑假的努力，我已經(jīng)會(huì )三步上籃、胸前投籃，胸前投球……往后的大部分時(shí)間我都用于練習打籃球，我知道，堅持就是勝利。
六年級作文 篇6
“叮，叮，有U星偵查飛碟進(jìn)入我國領(lǐng)土，是否反偵察？”我暗笑了一下，點(diǎn)了“同意”鍵，隨著(zhù)天空一聲“轟”的聲音，電腦屏幕顯示“一切安全，一切安全。警報解除�！�
我是A國的首領(lǐng)，這個(gè)星球共有：A、B、C和U四大國家，每個(gè)國家的科技也有所不同。比如說(shuō)：我們A國研究的軍隊是攻擊、防御、速度平均的。而B(niǎo)國的軍隊是攻擊較強，C國是速度較強，U國是防御較強。我們各自統領(lǐng)著(zhù)東、南、西、北四大地盤(pán)。我們腳下的這片土地是在宇宙中有“戰神星”名譽(yù)的。全因為我們這個(gè)星球上的殺戮太多。
我們四大國家的野心都是把其他3國給占有，多么大的野心��！我作為A國的統治者，有權、也有能力為我們A國的子民們謀福。
我認為我的最大對手是B國，B國的士兵個(gè)個(gè)兇悍，都不是等閑之輩，就算我派出3個(gè)士兵和對方的一個(gè)士兵打，勝利率只可能達到60%，大家已經(jīng)知道我對手的強悍了吧！
我先要除掉U國，因為U國的速度太高，我打敗了他們，就可以占有他們的科技，速度更高了，跟B國打的時(shí)候就算打不過(guò)，也可以逃啊。于是，我派出了軍士，爭取一次搞定，經(jīng)過(guò)3天3夜的奮力搏殺，我終于把U國首領(lǐng)的首級掛到了我們的國旗上。
現在還不能打B國，我還要把C國給打敗，并占有防御科技，這樣，B國的攻擊就不那么銳利了。但我的士兵死傷大半，已經(jīng)不易在聚集士兵攻打C國了，再說(shuō)了，他們國的防御較強，我就是有兵，也不敢輕易攻擊��！
現在我必須“借刀殺人”了。我要借B國的刀，殺C國的人。我派使者假借C國想派奸細shaB國之名，懇求B國領(lǐng)主斬草除根。經(jīng)我的使者的細心勸說(shuō)，B國首領(lǐng)竟陰三差四的派出了重兵。我站在一邊“坐山觀(guān)虎斗”。當B、C兩國都元氣大傷時(shí)，我派出精兵使用“車(chē)輪戰術(shù)”把他們打的動(dòng)彈不得。
3年后，我成了“戰神星”的新一任領(lǐng)主，可“天不遂人愿”，戰神星最神秘，也最恐怖的“黑蝙蝠”軍隊出現了。我的士兵個(gè)個(gè)士氣大降。
六年級作文 篇7
春暖花開(kāi)的三月，和著(zhù)春姑娘的節拍，我們來(lái)到了大自然，尋找春天的足跡。
一路上，我望著(zhù)湛藍的天空，金色的陽(yáng)光照亮了整片蒼穹，投下一圈圈光環(huán)。路旁的花兒開(kāi)得更艷了，笑得更甜了；沉睡的小草掙開(kāi)了他那蒙眬的睡眼，好奇地和世界打招呼；小樹(shù)顯得更加生機勃勃，不少小鳥(niǎo)在他肩頭嘰嘰喳喳的歌唱。
不一會(huì )兒，我們便到了目的地，背后是郁郁蔥蔥的茶山、竹林。于是，我們背起竹簍，向山那邊跑去。
走在崎嶇不平、坑坑洼洼的山路上，我和妹妹東瞧瞧，西看看，尋找著(zhù)竹筍的身影。頭頂是茂盛的竹子，擋住了猛烈的陽(yáng)光，給人一陣涼爽。過(guò)了好久，我們倆還是沒(méi)有發(fā)現一點(diǎn)兒竹筍的蛛絲馬跡，而看看媽媽那，她的袋子里正乖乖地躺著(zhù)幾個(gè)胖乎乎的小筍兒，它裹著(zhù)黃黃的衣裳。我連忙向媽媽請教。終于，在我仔細地搜查中，一顆小筍尖被我逮著(zhù)了，我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，先將筍邊的土扒開(kāi)，再慢慢的挖掉。筍的根可真深啊，挖到最后是在挖不下去的時(shí)候，爸爸找到了一根竹棒，把竹棒插到筍的根部，用力一撬，筍便連根拔起。這筍可真大，足有20厘米呢，我毫不嫌臟地把筍捧在手中。
我們一直挖到吃午飯才依依不舍的離去，一看籃子，那里面早已被筍寶寶填滿(mǎn)了，有的是“巨無(wú)霸”，有的是“小迷你”，真是收獲豐富��！
接著(zhù)，我們又來(lái)到了一座山莊。那里的風(fēng)景可真美��！踏在這充滿(mǎn)生氣的土地上，微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，一陣陣醉人的花香撲鼻而來(lái)�？晌矣植唤氲�，那花香，是花樹(shù)準備了整整一年，但在這一刻，她卻將所有香味毫不保留地獻給了春，綻放生命的熱烈�？蛇^(guò)不了多久，它又將凋謝，枯萎，死亡……這不也是我們的人生嗎？不，我們比它幸運，我們的生命比它長(cháng)，所以，我們要比它活得更精彩，像花那樣，像所有生靈那樣，將自己最美、最精彩的一生獻給別人。
這次踏春，我不僅收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)一筐春筍，更給予了我思想上的啟迪，春天，謝謝你！
六年級作文 篇8
人世間，有純真的友誼，有無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，有刻骨銘心的仇恨......但是這中間最可貴的莫過(guò)于那無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)。
小時(shí)候，爸爸要我學(xué)溜冰，當我穿上那稍大了一點(diǎn)的溜冰鞋時(shí)，一種搖搖欲墜的感覺(jué)油然而生，恰巧，鄰居朱慧姐姐也過(guò)來(lái)看我學(xué)溜冰，爸爸扶著(zhù)我慢慢地走八字步，我在爸爸的攙扶下慢慢地溜著(zhù)，但是心中依然殘存著(zhù)害怕，于是，我再三囑咐爸爸一定要扶好我，我溜得越來(lái)越平穩，像一只輕盈的燕子�？墒�，爸爸的手在無(wú)形中越來(lái)越松弛，當我感覺(jué)到爸爸并沒(méi)有扶我時(shí)，驚叫起來(lái)：“爸爸，爸爸!”突然，“撲通”一聲，我重重地摔到了地上，頓時(shí)頭暈目眩，只感到一陣劇痛，在一旁觀(guān)看的媽媽、朱慧姐姐和一些較近的人們，聽(tīng)見(jiàn)“撲通”這一聲，都過(guò)來(lái)看怎么回事，當看到我摔倒在地時(shí)，紛紛過(guò)來(lái)將我扶起，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，得知我是因為學(xué)溜冰而摔倒時(shí)，都鼓勵我繼續學(xué)溜冰：“你可要堅持呀，要不然什么也學(xué)不會(huì )!”、“堅持就是勝利，你也要堅持啊!”......一句句話(huà)像一股股暖流流進(jìn)我的心里，終于，我不負眾望，學(xué)會(huì )了溜冰�？梢�(jiàn)，人間的關(guān)愛(ài)是多么溫暖啊!
其實(shí)，這樣的事還有很多，今年的“5.12”汶川大地震不就是個(gè)很好的例子嗎?地震發(fā)生后，世界各地的人們都伸出了援助之手，幫助災民重建家園，這讓災民感激不已。
關(guān)愛(ài)是一種付出，像和煦的陽(yáng)光;關(guān)愛(ài)是一種奉獻，像輕柔的春風(fēng);關(guān)愛(ài)是一種美德，像無(wú)私的大地......讓我們一起關(guān)愛(ài)別人，讓無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在!
【六年級作文】相關(guān)文章：
六年級作文_六年級作文01-20
六一六年級作文01-11
六年級作文：溫暖六年級作文03-11
六年級作文：樹(shù)六年級作文03-11
六年級作文：堅持六年級作文03-11
六年級作文：微笑六年級作文03-11
發(fā)現六年級作文_六年級作文01-20
告別六年級作文_六年級作文01-20
夢(mèng)想六年級作文_六年級作文01-20
六年級的作文字_六年級作文01-20