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小手拉大手共建文明城六年級征文
下面是小編整理的小手拉大手共建文明城作文，歡迎閱讀。
第一篇：小手拉大手共建文明城
我們的祖國繁榮昌盛了，我的家鄉——安康也發(fā)生了巨大的變化。
變化一 公交車(chē)上的笑容
一天，我坐公交車(chē)去上課，有一位老奶奶領(lǐng)著(zhù)一個(gè)三、四歲的小女孩上車(chē)了，可車(chē)上沒(méi)了座位。這時(shí)一位哥哥趕忙站起來(lái)，說(shuō)：“奶奶，您坐這兒吧!”“來(lái)，小朋友坐我這兒吧!”坐在那位哥哥旁邊的一位戴眼鏡的姐姐說(shuō)著(zhù)起身拉那位小妹妹坐下。“好!好!謝謝你們了!”老奶奶笑得合不攏嘴了。這時(shí)，突然一個(gè)緊急剎車(chē)，那位哥哥和姐姐打了一個(gè)趔趄，周?chē)氖迨�、阿姨趕忙伸手扶住他們，大家相對一笑……
變化二 漢江大橋的美麗風(fēng)景
傍晚，漢江大橋燈火輝煌，映入水中，江風(fēng)一吹，便成了滿(mǎn)江的碎金、碎銀;來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛像江水一樣永不停息。不時(shí)有車(chē)靠邊放慢速度，車(chē)上的人微微探出頭來(lái)欣賞美景;有的干脆停下車(chē)，車(chē)上的人也干脆下來(lái)盡情享受一江美景……南來(lái)北往的車(chē)聲、江水聲、風(fēng)聲、贊嘆聲奏響了安康加快發(fā)展的進(jìn)行曲……
變化三 街道變寬了也干凈了
自從“雙創(chuàng )”的春風(fēng)吹遍安康角角落落，文昌路、南環(huán)路、香溪路……相繼改造完成，街道寬敞了，很少有堵車(chē)了，人們少了煩躁和謾罵。你看!路邊軍綠色的垃圾桶像一個(gè)個(gè)衛兵，時(shí)時(shí)刻刻監督和提醒人們：不能隨便丟垃圾!
放學(xué)了，有一位家長(cháng)隨手將手上的垃圾扔在地上，一個(gè)佩戴紅領(lǐng)巾的小朋友跑過(guò)去將垃圾撿起來(lái)，羞得那位家長(cháng)滿(mǎn)臉通紅……
第二篇：小手拉大手共建文明城
為了充分發(fā)揮教育在創(chuàng )建文明城活動(dòng)中的作用，引導少年兒童攜手家長(cháng)積極參與城市g(shù)uǎn lǐ活動(dòng)，共同打造我們美好的家園。在學(xué)校政保處的號召下，七年級以實(shí)現“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區，文明整個(gè)社會(huì )”為目標，開(kāi)展“小手拉大手共創(chuàng )文明城”系列教育活動(dòng)。
首先年級部利用年級廣播召開(kāi)“小手拉大手共創(chuàng )文明城”教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )。部署活動(dòng)內容，提高對教育活動(dòng)的認識，營(yíng)造廣大師生和家長(cháng)積極參與共創(chuàng )文明城教育活動(dòng)的氛圍。通過(guò)倡議、動(dòng)員、簽名、等形式，全面啟動(dòng)教育活動(dòng)。各班按要求開(kāi)展“小手拉大手共創(chuàng )文明城”黑板報評比活動(dòng)，并且印發(fā)一份《創(chuàng )建國家級文明城市倡議書(shū)》，讓學(xué)生將倡議書(shū)帶回家，倡議家長(cháng)學(xué)習文明守則，改正不良習慣，將文明和諧的理念傳播到每一個(gè)家庭和社區，由家長(cháng)寫(xiě)出感言，學(xué)生寫(xiě)出心得體會(huì )，其次以班為單位開(kāi)展了一次“向家長(cháng)捎句話(huà)”主題班會(huì )。引導并組織共青團員與家長(cháng)一起學(xué)習文明公約，增強文明意識，養成文明習慣，與家長(cháng)“手牽手”共建文明家庭。另外，年級部組織學(xué)生志愿者在校園中進(jìn)行巡查，勸導并制止學(xué)生中存在的各種不文明行為，利用節假日走進(jìn)社區，積極參與社區清潔衛生、保護環(huán)境活動(dòng)，對市民的不文明行為進(jìn)行勸導制止，組織教師和家長(cháng)志愿者，對學(xué)生上下學(xué)進(jìn)行引導，實(shí)現學(xué)生路途文明通行、安全通行。
最后，年級部、班主任老師發(fā)送了一批文明短信。利用校訊通平臺，給學(xué)生家長(cháng)發(fā)送2次以上文明短信，倡導家長(cháng)講文明話(huà)、做文明人、行文明路、辦文明事。
在以后上的學(xué)習生活中，學(xué)生們紛紛表示將繼續努力，將文明禮儀之風(fēng)，通過(guò)孩子的小手，吹向全社會(huì )!
第三篇：小手拉大手共建文明城
望著(zhù)窗外的一片陰沉天空，我的記憶中出現了一幅美好的畫(huà)面：清澈湖水輕輕蕩漾，柳枝隨風(fēng)輕盈搖曳，燕子盤(pán)旋飛與其間，孩子盡情嬉笑玩耍…… 曾幾何時(shí)，這樣的景色隨處可見(jiàn)，可現在呢?
上學(xué)路上，我途經(jīng)一條河，看上去綠得像一塊碧玉，離近了一聞卻是臭氣熏天，我不由得伸手捂鼻，匆匆而過(guò)。
工廠(chǎng)里的濃煙遮蓋了湛藍深遠的天空，汽車(chē)所排放的尾氣熏暗了燦爛明媚的陽(yáng)光，肆意橫流的污水染黑了清澈見(jiàn)底的小河……
我不明白，讓碧水變污水，這就是人們的追求嗎?為賺錢(qián)，為贏(yíng)利，便破壞這唯一的家園，這真的值得嗎?沒(méi)有人回答，唯空氣中飄散著(zhù)無(wú)奈，河水流淌著(zhù)憂(yōu)傷。
保護環(huán)境自是勢在必行，呵護一汪碧水更是重中之重。水是生命之源，是地球母親給予我們的甘甜乳汁，我們怎能因一時(shí)之便而將垃圾投入水中呢?我們怎能因一時(shí)之漏而忘記關(guān)上水龍頭呢?
其實(shí)，保護環(huán)境并非不易。正如“平時(shí)節約一滴水，可是擁有千萬(wàn)滴”一樣，只要每天少用一滴水，樹(shù)長(cháng)花開(kāi)不折枝，人人都愿意獻出一份力量，相信碧水藍天之夢(mèng)并不算夢(mèng)。
我期待著(zhù)美夢(mèng)成真的那一天，世界處處柳綠花紅，讓碧水藍天永遠環(huán)繞著(zhù)我們!
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