- 小學(xué)六年級作文：畢業(yè)那一天 推薦度：
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那一天六年級作文（精選16篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的那一天六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
那一天六年級作文 1
還記得那天，是我們最后一次踏進(jìn)小學(xué)校門(mén)�？粗�(zhù)低年級剛進(jìn)校的同學(xué)，不禁想到自己。拉著(zhù)爸爸媽媽的手，背著(zhù)自己喜愛(ài)的新書(shū)包，踏著(zhù)歡快的步子，像一只小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停�？墒菚r(shí)間將我們拉回現實(shí)，我們的步子沒(méi)有那么歡快，那步子卻帶著(zhù)點(diǎn)沉重和憂(yōu)傷。
和死黨像往常一樣走進(jìn)校園，心里卻想：時(shí)間，你能不能走得慢一點(diǎn)，這是我們最后一次一起走。雖然這條路已經(jīng)走了不止一次，可是這次卻希望這條路沒(méi)有盡頭。還記得以前和死黨走在同一片天空下，一起追逐，一起大笑，一起成長(cháng)。度過(guò)無(wú)數個(gè)絢爛而又單純的時(shí)刻在熟悉的校園里，慢慢卻變成了永遠的回憶，埋藏在心底，那個(gè)最柔軟的'地方。
走進(jìn)教室，和平常一樣，大家吵吵鬧鬧，只是誰(shuí)也不愿提起畢業(yè)這件事。也有一些感性的女生，眼淚在眼眶里打，可是硬沒(méi)讓它流下來(lái)�；蛟S我們在那一天，我們都長(cháng)大了。懂得掩埋自己的情緒，可是誰(shuí)又都明白，對彼此的不舍。
“留些記憶吧，在腦海里；說(shuō)些話(huà)語(yǔ)吧，在內心里；唱首老歌吧，在空氣里；寫(xiě)些文字吧，在歲月里�！边@是在一本書(shū)上看見(jiàn)的一句話(huà)，很簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻又是我們最不愿聽(tīng)或者看見(jiàn)的一句話(huà)，因為這句話(huà)代表著(zhù)分離的到來(lái)。那一天我們畢業(yè)……
那一天六年級作文 2
2月22日!有晴朗的天空!鞭炮們也響著(zhù)快樂(lè )的樂(lè )章!真是美好的一天!
在那一天，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前都貼有“�！�，而且是倒著(zhù)貼的。有一個(gè)小孩的媽媽在貼倒福。那個(gè)小孩說(shuō)：“媽媽你貼倒了�！彼膵寢寣λf(shuō)：“‘�！怪�(zhù)貼則表示‘福到了’!”那個(gè)小孩聽(tīng)懂了，拿起一張倒著(zhù)貼上了，他的媽媽叫了一聲，趕緊把那個(gè)字正了過(guò)來(lái)。那個(gè)小孩又說(shuō)：“媽媽你貼錯了!”他的媽媽又說(shuō)：“這是壽字，不是福字�！畨邸怪�(zhù)貼表示‘壽到了’，不吉利�！�
在那一天，我們一家坐在飯桌旁吃年夜飯，有雞﹑魚(yú)﹑肉，以及各種藥材，有黨參﹑蓮子﹑枸杞﹑香菇。
在那一天，春晚開(kāi)播，我坐在沙發(fā)上看春晚，節目都很好看。特別是小品，太好笑了�？墒俏矣∠笞钌畹腵是劉德華唱的《回家的路》。令人激動(dòng)的是搶紅包，爸爸使勁搖都沒(méi)搖中，媽媽好像財神幾下子就搖中一個(gè)紅包。
啊!新春倒計時(shí)了：“……5﹑4﹑3﹑2﹑1﹑0!”“過(guò)年了!太棒了!”正在這時(shí)候，一陣巨響，鞭炮滿(mǎn)地響，煙花像火箭射向天空，不計其數!
那一天六年級作文 3
“噼啪，噼啪！”五彩繽紛的煙花在空中唱歌，似乎在歡迎春節的到來(lái)。
奶奶燒著(zhù)香噴噴的飯菜，客人們一個(gè)一個(gè)像潮水一般涌進(jìn)來(lái)。爸爸忙著(zhù)給客人倒茶。媽媽和爺爺一起和客人聊天，我和哥哥陪客人們的孩子玩游戲。家庭里一派喜氣洋洋，張燈結彩的景象。
“開(kāi)飯了！”奶奶說(shuō)。長(cháng)輩們不緊不慢的向餐廳走去。我們一群孩子猛撲過(guò)去。餐桌上有魚(yú)、雞肉、牛肉、青菜，香菜，糖糕……全都是我們愛(ài)吃的食物，奶奶可真好��！
吃完飯后我們一起欣賞煙花，煙花有紅的，白的，藍的，紫的……美麗極了。煙花的形態(tài)各異，有的是長(cháng)的，像小蛇；有的是短的，像毛毛蟲(chóng)；有的是大的，像大象；還有的是小的，像螞蟻。
看到這，我想起了我們的'煙花。我拿出摔炮，和伙伴們一起往地上摔�！芭九尽彪S著(zhù)摔炮的響聲，幾道明亮的火光在地面上閃爍。我又拿出了電光花。在大人的幫助下，我們都點(diǎn)燃了電光花。金色的電光花像一朵朵小花，飄啊飄啊，飄來(lái)了春天的溫暖。
那一天就是春節，一個(gè)令人回味無(wú)窮的春節！
那一天六年級作文 4
我每次看到五年級的照片，就情不自禁的想起她，想起那一天所發(fā)生的事。
她長(cháng)著(zhù)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，黑鉆石一般的眼睛，紅紅的櫻桃小嘴，她就是我的同學(xué)朱夢(mèng)歌。
那一天的課間，她有一道題不會(huì )做向我求救，為了圖省事，我就給她說(shuō)答案，剛說(shuō)了一點(diǎn)兒，突然有一只手捂住了練習本，我疑惑的抬起頭，原來(lái)是我們班的搗蛋鬼張恒，只聽(tīng)到他說(shuō)：“你給她說(shuō)題，我就報告老師�！彼脑�(huà)一下子嚇住了我，我猶豫不決的又回到了自己的座位上。因為老師再三強調：自己的題要自己做，不會(huì )多讀幾遍，可以用鉛筆試做，不能讓別人給自己說(shuō)答案。我偷偷的回頭看了看她，她正在絞盡腦汁的思考。此時(shí)，我真想幫助她，但很無(wú)奈上課鈴已經(jīng)響了。上課時(shí)，由于她的題沒(méi)有做完，老師批評了她一頓，她難過(guò)的哭了，眼淚不斷的.流在作業(yè)本上，看到好朋友這樣，我的心里也不是滋味……當時(shí)，如果我不是給她說(shuō)答案，而是幫她一起分析，想方法，她也不會(huì )被老師批評了。
望著(zhù)照片中我們的合影，我的眼睛模糊了。如果時(shí)間可以倒流，在那一天，我會(huì )以最佳的方式去幫助她。
真想回到那一天！
那一天六年級作文 5
這世上有各種各樣的節日，是令人快樂(lè )的，是令人向往的，令人難忘的，節日也是寄托人們美好情感與愿望的載體。如果這世上有那一天，人們是否能找回自己，找回善良、淳樸、樂(lè )于助人的心呢？
在那一天，人們紛紛走上街頭，獻出了自己的愛(ài)心，慷慨解囊，幫助露宿街頭的乞丐們。許多人把乞丐帶到自己的家里，像接待貴賓一樣，大擺筵席，寬帶“貴賓”們，并且與“貴賓”一起去游樂(lè )園玩個(gè)痛快，一起合影留念，一起到商店買(mǎi)衣服，還到美發(fā)店理發(fā)。在那一天，全世界將不再有乞丐，只有人與人之間真誠的關(guān)懷。
在那一天，貧困地區的孩子們將收到大批大批的禮物，有生動(dòng)有趣的故事書(shū)、漂亮精致的鉛筆盒、好看的衣服、豐富美味的`食物，還有來(lái)自世界各地的愛(ài)心賀卡……人們伸出友誼之手，爭先恐后的捐款，為小朋友們建設美麗的校園、學(xué)習天地；為受到災難的人們重新建立幸福、美滿(mǎn)的家園；未受到戰爭傷害的無(wú)辜百姓捐助水果、蔬菜、面包等食物，讓他們在戰亂中感受到溫暖，重新對生活充滿(mǎn)希望。
在那一天，沒(méi)有痛苦的淚水，沒(méi)有戰爭的硝煙，沒(méi)有冷漠的人心，而是充滿(mǎn)了鳥(niǎo)兒悅耳地叫聲，充滿(mǎn)了人世間最珍貴的友情，希望我心目中的那一天快點(diǎn)到來(lái)……
那一天六年級作文 6
光陰似箭，日月如梭，然而生活中往往有值得銘記的日子，正是這一天，讓我生命更加豐富多彩。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，我在家里寫(xiě)作業(yè)。突然電話(huà)鈴響了，我一接電話(huà)，是媽媽的聲音，媽媽告訴我，她中午有事，讓我去爺爺家。我收拾好書(shū)包，鎖好門(mén)，就向爺爺家走去，一路上，我看見(jiàn)街道上干干凈凈，時(shí)而有商人的'叫賣(mài)聲，時(shí)而有鞭炮聲……一個(gè)乞丐映入我的眼簾，他正躺在地上討錢(qián)，我心想：你有手有腳，又不是沒(méi)有手，完全可以憑自己的勞動(dòng)來(lái)生活呀！這樣想著(zhù)繼續往前走了，走著(zhù)走著(zhù)就看見(jiàn)那兒圍了很多的人，原來(lái)是一個(gè)沒(méi)有胳膊的人正在用腳夾著(zhù)筆寫(xiě)字。他的字，竟然是用腳寫(xiě)的��！只見(jiàn)有的生龍活虎，有的精筆細描，有粗有細，是那么好看。我不由自主地停下了腳步，給那個(gè)人投了一元錢(qián)，這個(gè)人感動(dòng)得送了我一個(gè)他寫(xiě)的“勤”字。只見(jiàn)那字寫(xiě)得是那么工整美觀(guān)，看著(zhù)這個(gè)字，我不由自主的想到一個(gè)人最基本的品質(zhì)就是勤奮，不光是指做人勤奮，學(xué)習也要勤奮，正所謂聰明出于勤奮，天才在于積累！只有勤奮努力，刻苦學(xué)習，才會(huì )突飛猛進(jìn)。
這一天，讓我懂得了生活中要學(xué)會(huì )堅強，干什么事都要盡力去做，這樣才能贏(yíng)得他人的尊重。
那一天六年級作文 7
時(shí)間飛逝，在小學(xué)的階段就剩下這么最后4天了……雖然我很盼望畢業(yè)那天，但同時(shí)也有幾分說(shuō)不出的感覺(jué)……
回憶六年前，我還依偎在父母身邊，懷著(zhù)對老師的敬愛(ài)和對學(xué)校的向往，我來(lái)到了前山小學(xué)，剛上一年級的我，幼稚的不的了，現在想起來(lái)，覺(jué)得我當時(shí)真的好幼稚��！我看著(zhù)新一輪的一年級，看著(zhù)這幫幼稚的孩童，不由的想起我剛上一年級也不是這樣嗎？啊，這一切，猶如發(fā)生在昨天那樣，可是，要走的還是要走，畢竟，這是很久之前的事了，但我相信，在小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì )永遠在我的記憶中行走，包括教過(guò)我的老師，和我在一起六年的同學(xué)……今天，我們拍了畢業(yè)照，我知道，這張相是我們全體同學(xué)永遠在一起的合影，如果以后成家立業(yè)，再把這張相片拿出來(lái)看，那種感覺(jué)肯定是幸福無(wú)比！
就快要畢業(yè)考了，老師比我們還緊張，因為，她擔心我們考不好小學(xué)最后的期末考試，日夜的操勞使老師的頭發(fā)冒出了白絲，額頭爬出了“鐵絲”……啊，老師，我都么想對您說(shuō)：您辛苦了！但是，我沒(méi)那個(gè)勇氣我只好在這里表達出來(lái)對老師您的.敬意！星期五那天下午，我知道是您最后教們的語(yǔ)文課，這種感覺(jué)是多么的壓抑，多么的悲傷！
總之，母校是教我育我的地方，是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方，如果要我對母校說(shuō)祝福，是千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不盡的，我永遠不會(huì )忘記教了我們六年的班主任，和在一起相處了六年的同學(xué)！
祝福母校！祝福老師！
那一天六年級作文 8
今年8月5日，我參加了在天律舉行的第15屆世奧賽WMO總決賽，早上6：40老師就打電話(huà)叫我們起床集合，了解當天的行程后，去吃早飯準備考試。
我的考場(chǎng)是5號1區1排10座。入座后，放好考試用具，轉身一看，只見(jiàn)有的'同學(xué)還在和別人玩，一幅胸有成竹的樣子；有的眉頭緊鎖，仿佛在思考著(zhù)什么；有的靜靜地等待著(zhù)老師發(fā)卷……隨著(zhù)考試的鈴聲響起，考場(chǎng)剎時(shí)安靜了下來(lái)，剛還在嬉鬧的同學(xué)也專(zhuān)注了起來(lái)，考場(chǎng)靜得針掉地上都能聽(tīng)見(jiàn)。拿到試卷后，考場(chǎng)馬上就傳出“沙沙”地寫(xiě)字聲……隨著(zhù)時(shí)間的推移，考試結束�？紙�(chǎng)上立刻響起了各種聲響，同學(xué)們也表現出各種姿態(tài)：有的瀟灑地站起走出教室，顯得那么自信；有的慢悠悠地站起，眼睛還時(shí)不時(shí)的回盯著(zhù)試卷；有的急三火四地加緊動(dòng)作，趕忙再添上幾筆�？纪暝�，我心里有些緊張，因為有兩首題我把握不是很準，擔心考咂。
接下來(lái)吃過(guò)中飯，然后就去聽(tīng)試題精講，正好講到我把握不準那題，看到自已做錯了題目，心情一落千丈。不過(guò)接下來(lái)的多米諾世界，讓我稍微放松了下。我用多米諾骨牌擺出了各種造型。和同學(xué)們互推、比賽、游戲，時(shí)間就在不知覺(jué)中過(guò)去。
當第二天得知我得到WMO總決賽金獎時(shí)，我懸著(zhù)的心終于有了著(zhù)落。想來(lái)這一天的心情就像是過(guò)山車(chē)一樣，忽上忽下，現在終于落地，踏實(shí)了。
那一天六年級作文 9
在我的腦海里，開(kāi)心的事多得像天上的星星一樣數也數不清，但最開(kāi)心的要數去年暑假的一天啦！
記得那天，沒(méi)有一絲風(fēng)，太陽(yáng)公公使勁的烤著(zhù)大地，像是要把一切都烤干似的。于是，我和同伴相約來(lái)到冰冰涼涼的小溪里捉魚(yú)。
首先，我和同伴們開(kāi)始熟悉地形，突然我看見(jiàn)遠處的淺水里有很多魚(yú)。于是，我大步走向前去，剛靠近那里魚(yú)兒們一下子躲到了石縫里�！八镉幸稽c(diǎn)動(dòng)靜魚(yú)都聽(tīng)得見(jiàn)，所以要輕手輕腳的�！币粋�(gè)同伴輕聲細語(yǔ)地跟我說(shuō)。聽(tīng)了同伴的話(huà)，我警惕地環(huán)顧四周，生怕錯過(guò)一條魚(yú)，忽然，我看見(jiàn)一條小石斑悄悄地避過(guò)眾人的腳趾，游到我腳邊，我暗自慶幸：哈哈，小石斑，小石斑，碰到我，算你倒了八輩子霉。于是，我迅速用網(wǎng)兜一撈，可是網(wǎng)兜里依舊空空的。
“你這樣抓，是永遠也抓不到的。讓我們來(lái)幫你吧！”其中一個(gè)同伴跟我說(shuō)。接著(zhù)，所有的.同伴和我一起圍成一個(gè)圈，慢慢的把小石斑困在小圓圈里。這時(shí)候，我又迅速用網(wǎng)兜一撈，“捉住啦！捉住啦！”我大叫道。那聲音傳遍千里，好像整個(gè)村子都能聽(tīng)見(jiàn)，就這樣在大家的合作下我捉住了一條有一條小魚(yú)�？粗�(zhù)這些戰利品，我和同伴們的笑聲洋溢在整個(gè)小溪里。
那天的天氣，雖然炎熱的讓人有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，但是我玩得非常開(kāi)心。同時(shí)，讓我明白了團結就是力量。
那一天六年級作文 10
在小學(xué)的這六年里，發(fā)生過(guò)的事猶如宇宙的銀河系，每一件事都是一顆耀眼的繁星�？�，那一顆正發(fā)出著(zhù)明亮的光，摘下它，低垂雙眸，竟瞄到了一個(gè)“失蹤”多年的秘密。
那應該是小學(xué)三年級的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)，應該說(shuō)他有點(diǎn)兒早熟，竟在許多人面前大談特談?wù)f(shuō)誰(shuí)喜歡誰(shuí)。大家都愣住了，畢竟三年里沒(méi)人說(shuō)，甚至可以說(shuō)是沒(méi)人想過(guò)這件事，很快，這件事便如風(fēng)兒一樣涌進(jìn)了陳老師的耳朵里，那天語(yǔ)文課，老師回來(lái)，便把那個(gè)同學(xué)教育了一頓，這是有史以來(lái)第一次老師打人！同學(xué)們都張大了嘴巴，呆住了……那一節課，老師對我們說(shuō)：“你們絕大部分是一男一女一張桌，這樣，你們互相擁抱一下！”“啊擁……��？！”全班同學(xué)都用他們那帶著(zhù)疑問(wèn)的小眼睛疑惑地瞅著(zhù)陳老師�！艾F在開(kāi)始�！崩蠋煹谝淮芜@么嚴肅地給我們下了道這樣的命令。我們遲疑了一下，便不約而同地擁抱了一下對方。事后，老師對我們說(shuō)：“你們都在這個(gè)班，都是這個(gè)班的學(xué)生，你們應當比兄弟姐妹還要親，其實(shí)小A（那個(gè)同學(xué)）說(shuō)的.沒(méi)錯，誰(shuí)喜歡誰(shuí)，這句話(huà)確實(shí)是對的，你們都應該互相幫助對方，你們都要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)別人……”
從此，我們班成了一個(gè)大家庭。哪個(gè)同學(xué)感冒了，吐了，同學(xué)們都會(huì )爭先恐后地去安慰他，清理雜物。也導致了男生會(huì )跳皮筋，有的甚至比女生跳的都好；女生會(huì )扔沙袋，會(huì )踢球，會(huì )玩卡，會(huì )弄悠悠球……
那一天至至今，我們班的男女都不曾有過(guò)陌生和好奇,因為我們都覺(jué)得你和我一樣.
那一天六年級作文 11
那一天，永遠留在我的心中，留下不可磨滅的記憶。-----題記
記得那一天，我和媽媽吵架了，就因為我媽媽沒(méi)經(jīng)過(guò)我的允許，就擅自動(dòng)我的東西，我記得很清楚，我邊吵邊哭，一邊問(wèn)媽媽為什么要那么做，一邊抹著(zhù)眼淚。媽媽說(shuō)：“你的東西就是我的東西，你哪樣東西不是我和你爸買(mǎi)的，哪樣東西是你靠自己的勞動(dòng)得來(lái)的？”我回答不出來(lái)了。
媽媽總是說(shuō)，你看看那些山區的孩子，他們什么都比你強，生活能力比你好，學(xué)習比你好，也會(huì )幫父母做家務(wù)事，又聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，你再看看你自己，你哪一樣比他們好？你哪一樣比他們強？我氣憤地反駁媽媽?zhuān)覐男〉酱�，你哪次沒(méi)有拿我跟別人比過(guò)？為什么總是比別人差？為什么你總覺(jué)得別人比我好？你要是真的`覺(jué)得他們比我好，你就認他們做你的女兒好了！說(shuō)著(zhù)，我氣沖沖的回了房間，“嘭”的一聲，我把房門(mén)關(guān)了，又鎖上，留下媽媽一個(gè)人在原地發(fā)愣。
事后，媽媽跟我說(shuō)：”你知道你說(shuō)出那話(huà)的時(shí)候，我的心喲多痛嗎？你是我十月懷胎生下來(lái)的，又是我含辛茹苦養大的，現在你是出這種話(huà)，你體會(huì )過(guò)媽媽的感受嗎？"我眼睛里的淚水從我臉頰上滑落下來(lái)，我哭著(zhù)跟媽媽是：“媽媽?zhuān)义e了，我不應該說(shuō)出那種話(huà)來(lái)氣您，對不起媽媽?zhuān)娴膶Σ黄��！眿寢尳K于笑了，那種笑容，令人多么愜意啊。
那一天，至今還清晰的在我的腦海里，那一幕幕情景，仿佛就在眼前。
那一天六年級作文 12
那一天，伴隨著(zhù)一聲巨響，大地震突如其來(lái)。頓時(shí)地動(dòng)山搖，煙塵四起。時(shí)間定格在那一刻——2點(diǎn)28分，那里氏8.0記得特大地震發(fā)生在四川省，那僅僅只有幾十秒的時(shí)間，令多少家庭妻離子散，令多少天真的孩子眼中充滿(mǎn)了悲痛與哀傷，成為了孤兒！
這一天，中午我和同學(xué)正在跳皮筋。忽然覺(jué)得背后身推了我一把，我的頭還沒(méi)有完全轉過(guò)去。就在那一霎那，我腳下仿佛是云朵在飄動(dòng)，我立刻站不穩了，只聽(tīng)誰(shuí)一聲大喊：“呀！地震了！大家快往樓下跑！”大家驚魂未定地往樓下跑，老師此時(shí)不慌不忙讓大家往樓下跑，我聽(tīng)到耳旁“嘩啦啦!”瓷磚直往下掉，教師的玻璃一下子碎了。
大家來(lái)到操場(chǎng)上，每個(gè)班的班主任都急忙慶清點(diǎn)各班人數。沒(méi)有落下的，大家也松了一口氣。老師們一邊安慰我們，一邊讓我們遠離樓房。操場(chǎng)上哭成一片，老師想打電話(huà)通知家長(cháng)可打不出去，我們與外界失去了聯(lián)系。地震把我們的學(xué)校震成了危房，我們家的房子怎么樣了？媽媽和姐姐她們跑出來(lái)了嗎？她們會(huì )回來(lái)嗎？一連串問(wèn)題浮現在我的腦海。只等媽媽的到來(lái)。
我遠遠看到一個(gè)熟悉的.身影……是媽媽?zhuān)∥腋吲d極了。一下子撲進(jìn)媽媽的懷抱。地震后，我們無(wú)法上課了，就放假了。
地震是無(wú)情的，可是會(huì )有更多的人來(lái)關(guān)心你，愛(ài)護你！這一天讓我明白了很多無(wú)法用語(yǔ)言形容的東西，這一天，我會(huì )永遠銘記在心中。
那一天六年級作文 13
寂寞，有時(shí)是一種孤憐；寂寞，有時(shí)是一種淡泊，“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”。但我認為快樂(lè )，來(lái)自于寂寞。
在潮漲潮落的海邊，在空氣清新的森林，還是在房間的那個(gè)小小的一隅，沒(méi)有塵世的勾心斗角，爾虞我詐，只有一杯苦荼，一本厚實(shí)的書(shū)，一盞昏明的小燈我就非常滿(mǎn)足，快樂(lè )了。
這種起源于寂寞的快樂(lè )還要從那段平凡的生活說(shuō)起。那時(shí)的我正值年少輕狂的時(shí)期，有那么一個(gè)星期日，窗外飄著(zhù)如絲般的細雨，正常吵鬧不斷的.手機電腦也停止了嘈雜，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)頭發(fā)墜地的響聲。我呆在自己的世界里感到空洞和無(wú)邊的寂寞。我一點(diǎn)兒也不快樂(lè )，我討厭這種寂寞。
但是一年后，這種心理就奇跡般的轉變了。我在品讀了“曲徑通幽處，禪房花木深”后，心血來(lái)潮在一座寺院里呆了幾天。這是多么快樂(lè )的寂寞��！坐在山峰之巔，沐浴著(zhù)日月星辰的光輝；佇于清泉源頭，享受浪花與魚(yú)群的表演；攀登小丘，觀(guān)賞沿途美好風(fēng)光……閑來(lái)無(wú)趣，我便讀經(jīng)典名著(zhù)，一杯荼的時(shí)間，我可以走進(jìn)書(shū)中，與主人公一起喜怒哀樂(lè )。有時(shí)打禪也是一個(gè)靜心于閑云野鶴生活的好方法。就這樣，我找到了一種專(zhuān)屬的快樂(lè )，一種原于寂寞的快樂(lè )。
我也算是閱讀了很多寫(xiě)“快樂(lè )”的文章，我認為快樂(lè )也來(lái)自于成功，來(lái)自于夢(mèng)想。紅塵滾滾，人海茫茫，我與快樂(lè )相遇，這不是巧合更不是天意。我將和快樂(lè )一起度過(guò)錦繡年華，一起欣賞沿途旖旎的風(fēng)景，享受燈火闌珊處的寂寞。
那一天六年級作文 14
夢(mèng)是多姿多彩的，夢(mèng)是虛無(wú)渺茫的，但夢(mèng)也是我們發(fā)奮的動(dòng)力。
遙不可及。
有人說(shuō)夢(mèng)是假的，只是你心中的渴望，但我這樣認為夢(mèng)也是夢(mèng)想，是我們每個(gè)人美好的向往，是我們的目標。
我的夢(mèng)想。
也許每個(gè)人在小時(shí)候都想當一個(gè)知識淵博的教師，或許一個(gè)威風(fēng)凜凜的警察，但我想當一個(gè)游遍世界的旅游家。
小時(shí)在電視中我看到了祖國的大好河山，高聳入云的珠穆朗瑪峰，寬廣的草原，雄偉的五岳，我也看過(guò)許多書(shū)，其中都有對景色的文章，這時(shí)我便對外面的世界充滿(mǎn)向往，我問(wèn)爸爸外面真的有遼闊不見(jiàn)邊的草原嗎？巍峨的山峰嗎？爸爸回答我：對呀，外面的世界比你想象中還大。
長(cháng)大后我越來(lái)越喜歡和家人去旅游，看高山流水，欣賞美景，感受到當地的風(fēng)土人情，雖然現在漸漸長(cháng)大，學(xué)業(yè)繁重，但一有時(shí)間我還是會(huì )去山中感受大自然，聆聽(tīng)蟲(chóng)鳥(niǎo)的'叫聲，現在環(huán)境污染嚴重，藍天白云越來(lái)越少見(jiàn)，我不禁想到山中翠綠的樹(shù)木，晴朗的天空。
學(xué)習地理之后，我更深入了了解了地球，當初認為長(cháng)江是最長(cháng)的，現在有在南美洲最長(cháng)的河流，我才認識到我的認知是多么狹窄，是一只井底之蛙。
為了我長(cháng)大后的夢(mèng)想，為了接近這一步，我要努力，有更淵博的知識和寬廣的理解，才能實(shí)現我的夢(mèng)想。
現在的學(xué)習是為了之后的幸福，我都要為我的理想而努力。
希望我盼望的那一天早日到來(lái)，加油。
那一天六年級作文 15
在充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的童年我有許多快樂(lè )，純真的回憶，最令我難忘的一天是……
在一個(gè)星期五，天上浮著(zhù)幾朵云，太陽(yáng)不時(shí)躲進(jìn)云朵里，似乎在和我們捉迷藏。我和同學(xué)們風(fēng)風(fēng)火火地從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過(guò)四十分鐘的車(chē)程，終于到了目的地—花花大世界。
走進(jìn)花花大世界，映入眼簾的是遍地五彩繽紛的花兒，你瞧！那還有幾只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞呢！我們一路走一路觀(guān)看路旁迷人的風(fēng)景，呼吸著(zhù)清新的空氣。走了許久，我們停下了腳步�？�！那一只之外表笨笨的，可愛(ài)的黑熊正在和我們揮手。我迫不及待地從背包里取出餅干喂給黑熊，看那只黑熊高興地向我們鞠躬起來(lái)。隨后，我們加緊腳步向今天的最后一站—拓展樂(lè )園。��！終于到了。只見(jiàn)在一個(gè)拱形“橋”上寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字“拓展樂(lè )園�！痹谧值�.旁邊纏繞著(zhù)花草，遠遠望去像一座被花纏繞著(zhù)的彩虹橋。
我們歡呼著(zhù)，高喊著(zhù)向“樂(lè )園”跑去�？�！那有一種娛樂(lè )項目叫“飛繩過(guò)江，”我禁不住誘惑也加入了其中。終于輪到我了，我兩手握緊繩子，身體往前一傾，頓時(shí)就像小鳥(niǎo)一樣“飛”了過(guò)去，我按不住心中喜悅的心情，歡呼著(zhù)：“我成功啦！”之后我又玩了“走天梯”，“翻高墻”，“爬奧運五環(huán)”……
時(shí)間過(guò)的飛快，不一會(huì )兒就回學(xué)校了，在路上，剛才發(fā)生的事還在我心中澎湃著(zhù)。
這真是個(gè)難忘的一天！
那一天六年級作文 16
知了無(wú)休止地唱著(zhù)它的歌，一夏天，被它攪得心煩意亂，可是那一天，我笑了。
那是一個(gè)蟬鳴稀疏的夏日午后。我從書(shū)店回來(lái)，恰好在門(mén)口遇上行色匆匆提著(zhù)公文包即將出門(mén)的父親。
父親沒(méi)有系鞋帶，我有些詫異，倚在門(mén)口，目送他出去。
父親走入院中，恰被侍弄花草的母親攔下。
俯身，彎腰，母親開(kāi)始為父親系鞋帶。母親面色溫柔，嘴角微抿，形成一道柔美的弧線(xiàn)，纖細卻并不白皙的手指在父親的鞋帶中穿梭回復。夏日的陽(yáng)光像一層細紗，在父親的臉上映出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的'光影。
父親低下頭，像個(gè)犯錯的小孩。他的目光像一潭深邃的湖水，仿佛貯存千年，恒久不變地穿透空中氤氳的空氣與浮塵，望著(zhù)母親。
母親柔順的長(cháng)發(fā)滑下，陽(yáng)光穿過(guò)院中香樟樹(shù)翠綠的樹(shù)梢，穿過(guò)母親的長(cháng)發(fā)，穿過(guò)父親的目光，在地面上畫(huà)出幸福的圓圈。
我靠在門(mén)口，呆呆地微笑，為這精彩的瞬間綻放笑容。
父親與母親依舊在畫(huà)面中，母親直起身，父親的身子微微顫動(dòng)，向前邁了一步，伸出雙手，是擁抱嗎?恍惚間，父親像個(gè)大男孩般羞澀尷尬地笑了起來(lái)。
他只伸出一只手，小心翼翼地將母親飄落的發(fā)絲輕輕埋在耳際。
一抹紅霞爬上母親的臉龐，如同少女初戀般的羞澀。
這一瞬間似乎如此綿長(cháng)，陽(yáng)光淌過(guò)樹(shù)梢，淌過(guò)空氣中淡淡的清香，淌過(guò)母親的發(fā)絲，淌過(guò)父親的目光，淌淌過(guò)心里的山巒，撫摸著(zhù)心底最柔軟的幸福。
那個(gè)夏天，知了聲不再煩躁，那一天，我笑了，父母的恩愛(ài)，是那個(gè)夏天最為舒心的。
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