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小學(xué)六年級作文:畢業(yè)那一天(通用33篇)
在學(xué)習、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)六年級作文:畢業(yè)那一天,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)六年級作文:畢業(yè)那一天 1
要畢業(yè)了,也意味著(zhù)要放假了,我心里又激動(dòng)又高興!
可是,那天,我并沒(méi)有十分高興,多得是幸福與激動(dòng)。
我來(lái)到學(xué)校,老師與同學(xué)都向我投來(lái)欣賞的目光!我些莫名其妙,老師按捺不住激動(dòng)的心情,迫不及待的'說(shuō):“小霖,你終于沒(méi)讓我失望,你考了全鎮第三!”我班里的“小弟”說(shuō)“大哥,你太帥了!”我心里高興地很啊,差點(diǎn)沒(méi)跳起來(lái),但我冷靜了,“不要在同學(xué)面前現出興奮……”
老師說(shuō)要舉行畢業(yè)典禮,我要跟著(zhù)看看。我坐在前排,心想“你能搞出啥花樣”開(kāi)始了,老師們、同學(xué)們,你們將離開(kāi)母校了……我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),眼淚流下來(lái)了。
啊!偉大的母校,偉大的老師!按河,染綠了世界,自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,您就是我們心田上的春雨,我們將永遠感謝你”!
小學(xué)六年級作文:畢業(yè)那一天 2
在五彩斑斕的人生中,我們會(huì )經(jīng)歷許多。在這個(gè)多姿多彩的世界中,也會(huì )有許多人或事物撩起我們的心弦,使我們?yōu)橹畡?dòng)情。在我走過(guò)的這十幾年的歲月,有得到和失去,有熱鬧與寥落,有悲歡與離合,有歲月的枯榮與時(shí)光的消逝。很多事情都不會(huì )是絕對的,有得到就必定會(huì )失去什么,沒(méi)有人不會(huì )得不償失,就像沒(méi)有人不會(huì )不勞而獲是一樣的。我們迎來(lái)了初中的生活,同時(shí),也脫離了小學(xué)生活的軌道。六年的歲月,六年的時(shí)光,六年的歡聲笑語(yǔ),六年的同學(xué)友誼,六年的師生情誼。這是夢(mèng)結束的地方,卻也是我們下一個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方。我們曾經(jīng)許下諾言,畢業(yè)時(shí),我們都不會(huì )哭,我們要以微笑面對下一個(gè)起點(diǎn),我們要手拉著(zhù)手迎來(lái)一個(gè)新的'明天。
可是,誰(shuí)也不會(huì )想到我們所有人,都打破了這個(gè)約定。我們所有人都留下了感動(dòng),不舍,懷念的淚水,沒(méi)有人能不為之震撼,沒(méi)有人會(huì )不為之動(dòng)容。
在畢業(yè)的那一天,我們看了很多節目。很快樂(lè ),也沒(méi)有人會(huì )想到,這會(huì )是暴風(fēng)雨來(lái)的前兆,我們在臨近畢業(yè)前盡情交談,也沒(méi)有人想到,這會(huì )是我們一起走過(guò)六年的重點(diǎn)。
當屏幕上出現我們六年二班的幻燈片時(shí),我們就忍不住了。大屏幕上走過(guò)我們六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,六年的歡聲笑語(yǔ),運動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們的奮勇向前,陽(yáng)光大課間中,我們在操場(chǎng)上的嬉戲,看的我們無(wú)一不濕了眼眶。雖然眼睛里閃爍著(zhù)晶瑩的淚光,但是臉上卻洋溢著(zhù)溫暖的笑容。這是我們的回憶。那一次,我哭了。
六年的回憶錄充實(shí)著(zhù)我的心靈,我永遠也忘不了同學(xué)們在思想品德課上的精彩答辯,忘不了同學(xué)們在語(yǔ)文課上的妙語(yǔ)連篇,忘不了同學(xué)們在運動(dòng)會(huì )上展現的英勇雄姿。
也忘不了,那一次,我哭了。
小學(xué)六年級作文:畢業(yè)那一天 3
那天,我們滿(mǎn)懷著(zhù)興奮走進(jìn)校園,想在家長(cháng)面前展示自己的風(fēng)采;我們滿(mǎn)懷著(zhù)希望,希望在典禮上得到所有人的掌聲;我們滿(mǎn)懷著(zhù)憂(yōu)郁,猶豫著(zhù)將和同學(xué)們告別。心中,三種味道混在一起,也不只是酸是甜,該笑該哭。想必大家都是一樣的吧?畢業(yè)那天,那感覺(jué)真是從未有過(guò),又說(shuō)不清呵!
在小小的班級中,即使只有五六十平米,但被歡樂(lè )洋溢得像個(gè)大舞臺,一點(diǎn)也不覺(jué)得擁擠。歡樂(lè )灑遍了整個(gè)班級,同學(xué)們盡力去表演,把離別拋在腦后,不愿意去想它。
典禮結束,家長(cháng)走了,留下同學(xué)們把桌椅歸回原位。當活都干完了,我們也無(wú)語(yǔ)而沉默了。歡樂(lè )散去,獨剩悲傷。魯老師在發(fā)畢業(yè)證,我們沉默等待著(zhù),我生怕念到自己的名字,因為我如果上臺接過(guò)畢業(yè)證,我就不再是實(shí)驗之少年,更不再會(huì )是實(shí)驗之少年。再也看不見(jiàn)我所至愛(ài)——六年一班,也看不見(jiàn)我之啟蒙——魯老師。我仔細望著(zhù)每一張同學(xué)們的臉,想多看一眼六年來(lái)一起陪我踏過(guò)荊棘路,走向花香叢的同學(xué)們。我望向每一處窗外之景,想記下生活六年的校園的容貌。
“徐健豪!币宦曄聛(lái),我低著(zhù)頭,走向粉筆末灑遍的講臺。我雙手接過(guò)畢業(yè)證,聽(tīng)著(zhù)老師是對我幾句最終的忠言,像以前一樣鼓勵著(zhù)我。只不過(guò)以后走過(guò)棘路站在我面前的不會(huì )再是這位魯老師。淚再也不甘在眼眶里了。全班抽噎一片,也包括我。
當我們做后一次放學(xué),我看見(jiàn)同學(xué)們的校服上簽滿(mǎn)了各位同學(xué)的名字,實(shí)驗東大門(mén)上掛滿(mǎn)了我們的.紅領(lǐng)巾。那場(chǎng)面,甚為悲傷、催人淚下。
“結束了,”我強笑著(zhù)說(shuō),“同時(shí),也開(kāi)始了”這句話(huà)想必每位同學(xué)都懂。
最后,臨出校門(mén)之時(shí),也是我們真正分別之時(shí),平時(shí)一向樂(lè )觀(guān)的我安慰同學(xué):“通遼嘛,巴掌大的地方,打開(kāi)家門(mén)就撞在一起了,我們都不哭了!笑著(zhù)面對離別!”說(shuō)這句話(huà)時(shí),我的心里又是多么悲傷。當對魯老師最后一次說(shuō)再見(jiàn),我又哭了,培育我六年的班任給了我多少,而我只能用“再見(jiàn)”去報答。
走出校門(mén),回首凝望,千分不舍,萬(wàn)分悲傷,三年憧憬,一片彷徨……
小學(xué)六年級作文:畢業(yè)那一天 4
還記得那天,是我們最后一次踏進(jìn)小學(xué)校門(mén)?粗(zhù)低年級剛進(jìn)校的同學(xué),不禁想到自己。拉著(zhù)爸爸媽媽的手,背著(zhù)自己喜愛(ài)的新書(shū)包,踏著(zhù)歡快的步子,像一只小鳥(niǎo)一樣,嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停?墒菚r(shí)間將我們拉回現實(shí),我們的步子沒(méi)有那么歡快,那步子卻帶著(zhù)點(diǎn)沉重和憂(yōu)傷。
和死黨像往常一樣走進(jìn)校園,心里卻想:時(shí)間,你能不能走得慢一點(diǎn),這是我們最后一次一起走。雖然這條路已經(jīng)走了不止一次,可是這次卻希望這條路沒(méi)有盡頭。還記得以前和死黨走在同一片天空下,一起追逐,一起大笑,一起成長(cháng)。度過(guò)無(wú)數個(gè)絢爛而又單純的.時(shí)刻在熟悉的校園里,慢慢卻變成了永遠的回憶,埋藏在心底,那個(gè)最柔軟的地方。
走進(jìn)教室,和平常一樣,大家吵吵鬧鬧,只是誰(shuí)也不愿提起畢業(yè)這件事。也有一些感性的女生,眼淚在眼眶里打,可是硬沒(méi)讓它流下來(lái);蛟S我們在那一天,我們都長(cháng)大了。懂得掩埋自己的情緒,可是誰(shuí)又都明白,對彼此的不舍。
“留些記憶吧,在腦海里;說(shuō)些話(huà)語(yǔ)吧,在內心里;唱首老歌吧,在空氣里;寫(xiě)些文字吧,在歲月里!边@是在一本書(shū)上看見(jiàn)的一句話(huà),很簡(jiǎn)單的一句話(huà),卻又是我們最不愿聽(tīng)或者看見(jiàn)的一句話(huà),因為這句話(huà)代表著(zhù)分離的到來(lái)。那一天我們畢業(yè)……
小學(xué)六年級作文:畢業(yè)那一天 5
畢業(yè)那天,偶然的想起剛剛踏入學(xué)校第一步的時(shí)候,我很害怕,這是一個(gè)什么地方?但我聽(tīng)到了歡聲笑語(yǔ),還有那朗朗的讀書(shū)聲……漸漸地,我開(kāi)始慢慢地。慢慢地。習慣了這里的學(xué)習生活。
曾經(jīng)……就這樣,我上了六年級,認識了不少好朋友。但是匆匆的時(shí)光車(chē)輪在不經(jīng)意間滑走,剩下的就是小升初成績(jì)單、錄取通知、畢業(yè)典禮和即將各奔東西的大家。我們曾經(jīng)都無(wú)比期盼初中生活,可當離別這一天真正到來(lái)時(shí),我才認識到,我們遠遠沒(méi)有想象中的那么堅強。他們都沒(méi)有說(shuō)話(huà),因為我們大家都知道,這天的分別,可能大家以后就不會(huì )再見(jiàn)面了。
快到分別的時(shí)候了,班長(cháng)說(shuō):“這一別,不知道什么時(shí)候才能夠見(jiàn)面了,我們度過(guò)多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨…”我們各自捧著(zhù)同學(xué)錄,哭了。我們甚至不敢抬起頭來(lái),因為我們永遠忘不了,伙伴,你的樣子。
出了校園,就在那一個(gè)我們曾經(jīng)天天都可以經(jīng)過(guò)的路口分離了,這條路記錄著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,分分秒秒!“再見(jiàn)再見(jiàn)!我們一定可以重逢的.,同學(xué)們再見(jiàn)了!”我們告別后,各自含著(zhù)淚走開(kāi)了。真的不想!我最后望了一眼我的母校,說(shuō)一聲:“母校再見(jiàn)了!”
畢業(yè),注定了要向過(guò)去再見(jiàn)和向未來(lái)邁進(jìn),班長(cháng)說(shuō)的對,我們還有很長(cháng)的路要走,說(shuō)不定在未來(lái)的某一天,我們還會(huì )再見(jiàn),所以,朋友,讓我們珍重、再見(jiàn)。
小學(xué)六年級作文:畢業(yè)那一天 6
童年,小學(xué),它就像一顆流星,閃過(guò)一道短暫而美麗的光芒就消失在茫茫的宇宙之中,再次抬頭仰望夜空時(shí),我們早已找不到初始的歸宿。
畢業(yè),分別,息息相關(guān)的兩個(gè)詞語(yǔ),回憶起那些人,那些事,那些舊時(shí)光,心頭總是暖暖的。
還依稀記得,畢業(yè)那天播放著(zhù)《童年》《遇見(jiàn)》《送別》這些歌,六年的記憶飛速的在大腦中播放著(zhù)。記憶的年輪旋轉著(zhù),轉著(zhù)轉著(zhù),我們就散了。記憶中,有你們不同門(mén)牌號的微笑;不同出版商的聲音;不同制作方的面孔。
那天,我們的老師如約辦了個(gè)派對,我們享受這最后的一份快樂(lè ),我們和自己最好的朋友坐在一起。熟悉的老師,熟悉的同學(xué),熟悉的班級,熟悉的校園,多想把他們都裝進(jìn)心里,就這樣帶走。
在一片歡聲笑語(yǔ)中,我們努力的想要忘記即將到來(lái)的分別。整個(gè)學(xué)校,作息依舊一樣,上課……下課……只是再也聽(tīng)不到這獨特的上課鈴了……
我的最后一個(gè)同桌,沒(méi)你的嘮叨,會(huì )不會(huì )有些不習慣;就像上課看書(shū),你再也不會(huì )替我把風(fēng)了;以后不開(kāi)心,也不能拿你出氣了,不能欺負你了。
我們散了,教室的位置將重新排列,那張刻滿(mǎn)“回憶”的桌子,坐在那里的再也不是我們了。
剛來(lái)學(xué)校時(shí),校園后那座山上長(cháng)滿(mǎn)了爬山虎,我們長(cháng)大了,它也爬高了,布滿(mǎn)整座山,在歲月里留下一步一步的腳印,求求你長(cháng)慢點(diǎn),別讓我們美好的回憶被遺忘在風(fēng)里。
國慶節我們不再在一起演出,春游我不能拉著(zhù)你去坐你最怕的過(guò)山車(chē)了。
走過(guò)校園的每一寸土地,每一朵花,每一顆草都記載了我們的回憶,仿佛一切都在寫(xiě)我們的故事。
如果可以,我愿意一直呆在這本我們主演的童話(huà)里,永遠都不出來(lái),不曾有那一秒,比那時(shí)更舍不得。來(lái)回翻動(dòng)這本六年童話(huà),愛(ài)不釋手。
那些被裝在鐵盒的同學(xué)錄,每一張都很獨特,每一張都很珍貴;它記錄下你們的“氣息”,你們那有個(gè)性的字體;那充滿(mǎn)童真的語(yǔ)氣。安靜地翻看、感受每張紙的`溫存,觸及每一筆的祝福,欣賞每個(gè)人的字跡……暖暖的,甜甜的……
我們散了,教室后面,每個(gè)人的笑臉,每一張照片,大概畢業(yè)之后,這個(gè)曾經(jīng)屬于我們的教室,我的畢業(yè)合集,我們無(wú)盡美好的回憶,就讓它在記憶里慢慢融化吧。
……
靜謐的天空,每一顆星星都有它自己的軌跡,每顆星星都記載了回憶,回首,還是不曾忘記。其實(shí)命運讓我們相識,生活又使我們分離,就像星星和月亮,遙遠而又永遠在一起。
還記得我們把愿望放入玻璃瓶中,我在充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園里摘下一朵蒲公英,放入瓶中,藏在土里;它就像我們一樣,聚集在一起,所以,大風(fēng)大風(fēng),求你別吹散它,也別帶走;即使我知道,有一天它終會(huì )枯萎,但我們也一樣,就算長(cháng)大了也不要忘記……
那天,我們說(shuō)好了要一起笑著(zhù)滾蛋,卻怎么也控制不住悲傷的淚水。
夢(mèng),還是一樣的甜,睜開(kāi)眼,離別欲在眼前;如果允許,我愿把這夢(mèng)做下去。
小學(xué)六年級作文:畢業(yè)那一天 7
那一天是一個(gè)令人傷心的日子,也是令我銘記在心的日子,那一天我從生活了6年的母校畢業(yè)6年的光陰過(guò)得如此之快,不知不覺(jué)便到了畢業(yè)的時(shí)刻。
當在考完試之后,在我們拿到畢業(yè)證的那一刻我們明白我們要永遠的離開(kāi)母校了要離開(kāi)陪我度過(guò)6年光陰的老師、同學(xué)了。我是多么不想握住那象征著(zhù)要離開(kāi)母校的畢業(yè)證;貞浧鸫蠹乙黄鸲冗^(guò)的'美好光陰大家都不禁流下了眼淚:在冬天大家一起在校園的操場(chǎng)上打雪仗,充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ);下課了同學(xué)們和老師親切的聊著(zhù)天;體育課上大家一起玩耍。
在這即將要離開(kāi)母校的日子我們將教室認認真真的打掃干凈;將桌椅擺正把門(mén)窗關(guān)好和老師依依不舍的到個(gè)別之后,大家終于向校外走去,每一條腿像灌了鉛似的,沉重的邁向大門(mén),那么短的距離誰(shuí)都不想先走完,但還是要邁出那一步。門(mén)漸漸關(guān)上了,大家都又一次的把頭轉向學(xué)校讓他美好光輝的形象永遠留在我們的心中。
那一天,我們畢業(yè),那一天我們離開(kāi)母校,那一天永遠銘記在我們的心中。
小學(xué)六年級作文:畢業(yè)那一天 8
歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動(dòng),都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底油然而生。
我離開(kāi)母校的時(shí)候我哭了。母校的一花一草都是那么清晰、刺眼。在金色的陽(yáng)光照耀下,顯得耀眼奪目,看著(zhù)母校的一切一切我陷入了沉思:母校使我體會(huì )到了友誼的寶貴。記得有一次,我在上體育課時(shí),在跑步中不小心摔倒了,鮮血直往外涌,同學(xué)們見(jiàn)后,跑過(guò)來(lái)扶我,問(wèn)我疼不疼,又扶我到醫務(wù)室去,讓校醫幫我消毒、擦藥。過(guò)了一些天,我又回到教室上課,同學(xué)們見(jiàn)了我,都噓寒問(wèn)暖,使我感動(dòng)不已。友誼使我在人生的道路上增添了絢麗的色彩,我煩惱的時(shí)候,同學(xué)們來(lái)安慰我,我不開(kāi)心的時(shí)候,同學(xué)們又來(lái)逗我開(kāi)心,我遇到難題時(shí),同學(xué)們又伸出這雙友誼的手………是!已六年了,友誼使我沒(méi)有孤獨,沒(méi)有悲傷。
母校的生活中,我漸漸地明白了人生的真諦一個(gè)人,可以沒(méi)歷史豐碑般偉大,但應該奮斗終生;一個(gè)人沒(méi)有智者觀(guān)察世界的悟性,但要懂得去熱愛(ài)生活,擁有生活。在母校的生活中,我感受到老師的無(wú)私奉獻,就像一只粉筆為他人化身成灰,卻寫(xiě)活了立體的人生。在母校的生活中,我體驗到了友誼的真誠:互相幫助,雪中送炭,用滿(mǎn)腔熱血澆灌友誼的`方田。如今,我就要畢業(yè),告別可愛(ài)的母校,只能把依依不舍的眷戀化作志向,竭力回報母校:在剩下的一個(gè)月里,努力學(xué)習,奮勇向前;讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績(jì),來(lái)回報母校對我的培育之恩。忘不了,敬愛(ài)的老師;忘不了您那諄諄教誨;忘不了您那慈祥的目光;忘不了…
小學(xué)六年級作文:畢業(yè)那一天 9
我認為自己一向是個(gè)堅強的人,不然,很多人不會(huì )叫我“莉哥”,不會(huì )說(shuō)“劉前莉比男生還男生”,“她根本不知眼淚為何物”這樣的話(huà)。但現在還讓我難以置信的是,被我苦苦維持了好久的“不流淚神話(huà)”,在畢業(yè)感恩營(yíng)中居然被打破了!
隊員犯錯,身為隊長(cháng)要秉著(zhù)“承擔責任”的思想,接受懲罰——做俯臥撐。究竟要做多少個(gè),我自己都不清楚,但隊員們先是紅了眼眶,默默流淚,然后小聲嗚咽,最后嚎啕大哭的場(chǎng)景卻深深的刻在我的腦海中。隊員們哭,是心疼已經(jīng)累得趴在地上起不來(lái)了卻還不能停下的我,隊員哭,是不理解為什么他們不能扶起我,不能給我擦汗,甚至不能陪我一起做俯臥撐。我聽(tīng)見(jiàn)了他們的哭聲,但我努力讓自己假裝聽(tīng)不到,這樣,也許就可以制止住我的眼睛里馬上要掉下來(lái)的東西。
眼淚是這個(gè)世界上最復雜的東西。它可能是意想不到的驚喜,可能是無(wú)法忍受的`委屈,也可能,是演員們演戲時(shí)的虛情假意。而我親愛(ài)的隊員們的眼淚是真情流露,在,他們不顧一切地沖過(guò)來(lái)要和我一起做的真情面前,我終究還是沒(méi)忍住,趴在地上,肩膀一聳一聳的——我哭了,被感動(dòng)哭了——你們?yōu)槭裁磳ξ疫@么好?非要逼我哭嗎?
其實(shí),在我的淚腺啟動(dòng)的一瞬,除了感動(dòng),我還在想,如果中學(xué)還有這樣一次活動(dòng),陪我流淚的,還會(huì )是你們嗎?還有,畢業(yè)的時(shí)候,我這個(gè)大家口中的“純爺們兒”,會(huì )不會(huì )哭的比最多愁善感的女生還慘?
畢業(yè)分手是,留下眼淚時(shí),請大家默念:別哭,記住,幸運的我們,曾一起開(kāi)放,在彼此最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的六年。
小學(xué)六年級作文:畢業(yè)那一天 10
六年前,跨上小學(xué)的校門(mén),心中是對新集體的陌生。當我發(fā)現小學(xué)生的作業(yè)比較多的時(shí)候,我一直想畢業(yè)。因此得到一種心理上的解脫,感到快樂(lè )?稍诋厴I(yè)當天我的'感受有一些不同……
那是一個(gè)晴朗的日子,陽(yáng)光普照著(zhù)大地,小鳥(niǎo)在枝頭快樂(lè )地唱歌。我的心情也非常愉悅,因為今天我們畢業(yè)。我們來(lái)到南航科技館表演,這次節目我們已經(jīng)練到熟的不能再熟的程度了。我只有兩個(gè)節目,所以我只好不屑地觀(guān)看著(zhù)節目。應該是表演投入情緒的緣故,還有ppt的放映的六年來(lái)一張張難忘的照片,是我不禁想起全班同學(xué)曾給過(guò)我多少歡笑,一個(gè)人的夕陽(yáng)是不美的,是你們讓我知道了童年的歡樂(lè )和幸福,再想想明天將要告別你們,我心頭就涌起深深的眷戀之情,又有一絲酸意在心里回蕩。我心里十分傷感,但由于有機器在拍攝我只好用有點(diǎn)不自然的笑對著(zhù)鏡頭。
回家之后,我疲倦地趴在桌上,想笑,來(lái)偽裝自己的眼淚?墒蔷褪切Σ涣,反而讓那不爭氣的眼淚逮到了機會(huì ),死命往外鉆。我再也控制不住它了,爸爸看到我的樣子,嘆了口氣,失望地說(shuō):“江順啊,你是男孩呀,女孩哭哭也就算了,你一個(gè)男子漢哭哭啼啼的,像什么樣子,再說(shuō)這只是小學(xué)畢業(yè),到初中,高中,大學(xué)分離時(shí),你就不只是哭了!蔽矣X(jué)得爸爸說(shuō)的話(huà)有道理,可是,六年的感情就這樣被殘忍的命運給切斷了,我們也許沒(méi)這個(gè)緣分了,最多就是我和你們都在茫茫人海中,這就算是一種緣分了。
同學(xué)們啊,謝謝你們六年來(lái)給我的歡笑,那笑聲將永遠在我的耳邊回蕩。你們還要記得我,盡管也許不再相見(jiàn),但你們要記得我!有緣再見(jiàn)吧!
小學(xué)六年級作文:畢業(yè)那一天 11
風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開(kāi)花謝,潮起潮落。我是五年級才轉學(xué)來(lái)的這所學(xué)校的,這兩年來(lái),每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一份感動(dòng),都使我難以忘懷。如今,我即將告別母校,回首往事,兩年的轉學(xué)生活歷歷在目,母校的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉,那樣親切……
走在寬闊的操場(chǎng)上,看到棵棵枝繁葉茂的松樹(shù),看到整潔如新的教學(xué)樓,我不禁感慨萬(wàn)分。在操場(chǎng)上盡情地玩耍,母校給予我和同學(xué)之間的友誼;在陽(yáng)光下鍛煉,母校讓我保持茁壯的身體;明亮的教室內,我學(xué)習著(zhù)豐富的知識,母校帶我跳入了知識的'海洋;開(kāi)學(xué)典禮上,我站在臺上做著(zhù)動(dòng)人的演講,是母校,讓我擁有鍛煉自己的機會(huì ),站在全校師生面前從容地表演。
感恩母校,給了我發(fā)展的新天地。每當主持、演講比賽等大型活動(dòng),學(xué)校老師總是把鍛煉的機會(huì )留給我。多少次的磨練,使我在大眾面前的表現也越來(lái)越好,表達能力也越來(lái)越強!
感恩母校,我在這里茁壯成長(cháng)。數學(xué)課上,我遇到了不會(huì )做的題目,數學(xué)老師不厭其煩地為我講解,一遍、兩遍……直到我弄懂為止!
感恩母校,讓我領(lǐng)悟了許多人生道理:《龜兔賽跑》讓我明白了九牛一毫莫自夸、驕傲自滿(mǎn)必翻車(chē);《掩耳盜鈴》讓我明白了不要自欺欺人……歷覽古今多少事,成由謙遜敗由奢;寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!
如今,我即將要畢業(yè),告別可愛(ài)的母校,只能把依依不舍的眷戀化作志向,竭力回報母校;在剩下的幾個(gè)月里,努力學(xué)習,奮勇向前;讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮汐。因為人生的下一個(gè)巔峰還在等待我們去征服,我們要用張揚的青春去譜寫(xiě)生命的傳奇,我們要用奮斗闖出屬于自己的天空。拿出最好的成績(jì),來(lái)回報母校對我的培育之恩!
小學(xué)六年級作文:畢業(yè)那一天 12
長(cháng)亭外,古道邊,芳草碧連天。
驪歌唱罷,我們揮手告別,踏上新途。
仍記得,畢業(yè)那天,我來(lái)得一反既往的早,輕輕推開(kāi)滄桑的班門(mén),摩挲著(zhù)銹跡斑斑的門(mén)把手,我不禁喟然。
教室平凡的.一切,而今在我看來(lái)卻是那么別有韻味。
那桌,珍藏了多少人的書(shū)畫(huà)?那椅,承載了多少人的辛勞?那粉筆,將智慧凝于筆端;那黑板,將知識譜寫(xiě)成章。
我坐在座位上,沉浸在回憶里:老師正在專(zhuān)注激昂地授課,卻有同學(xué)在開(kāi)小差。鑫在睡覺(jué),怡在畫(huà)畫(huà),潔在發(fā)呆,健在講話(huà);林在看漫畫(huà)……只有為數不多的人在聽(tīng)課。這一切看來(lái)是那么的不可思議,而又那么的平淡無(wú)奇……往事歷歷在目,而今卻要化成回憶;同學(xué)歡聚于此,而今卻要在此分離?芍^“相聚時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘!蔽也唤。
一個(gè)溫婉動(dòng)聽(tīng)的聲音將我拉回現實(shí),那是我至愛(ài)的高老師。是她,將語(yǔ)文講得那么動(dòng)聽(tīng);是她,將文化傳播于我們;是她,向我展現了唐詩(shī)的大氣、宋詞的委婉、元曲的明麗。也是她,讓我徹底愛(ài)上了語(yǔ)文……而今,我卻要在此與您分離,您的栽培之恩,我又該如何相報?……這次第,怎一個(gè)愁字了得?此情無(wú)計可消除,才下眉頭,卻上心頭。
畢業(yè)典禮上,紅旗飄揚,校長(cháng)莊嚴致辭。臺下鴉雀無(wú)聲,仿佛都在祭奠著(zhù)那逝去的韶光。
那天,湛藍如初;那云,潔白依舊;而我們,是否還能相聚如往?想必,很難了罷。
耳畔,驪歌回蕩,我們揮手告別。再見(jiàn),母校!再見(jiàn),匆匆那年!再見(jiàn),逝去的青春!
望著(zhù)盤(pán)旋的雄鷹,我決定要勇敢地踏上新的征途。畢竟,人生沒(méi)有不散的筵席。
小學(xué)六年級作文:畢業(yè)那一天 13
下午來(lái)學(xué)校時(shí),下起了大雨,我看見(jiàn)了一旁共用一把傘的倆女孩,不禁想起了五年級時(shí)候的我……
在五年級寒假的某一天,閨蜜突然來(lái)找我,興高采烈地對我說(shuō):“老胡,天氣這么好要不出去玩吧!我知道一家奶茶店可以擼貓,走!姐帶你浪!”我剛想答應又突然想起來(lái)下午要上課,很無(wú)奈的說(shuō):“對不起!我下午要上課,要不明天去吧!”“哦,沒(méi)事我可以自己去。拜拜!”說(shuō)完她便揚長(cháng)而去……
下了課,出了門(mén)才發(fā)現剛剛的晴天已成了傾盆大雨,特別不幸的是我沒(méi)有帶傘!原以為我只能在這兒苦等天晴,可我卻在不遠處見(jiàn)到了熟悉的背影——是閨蜜!我使勁地喊著(zhù)她!
閨蜜一聽(tīng),如一發(fā)箭一樣“飛”到了我面前,把我接近傘里,我很是疑惑:“你怎么來(lái)了?”閨蜜跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,從包里拿出圍巾跟包粽子似的`把我包。骸澳闶巧倒蠁?這么冷就穿這么一點(diǎn),感冒掉我祝你活該!”她說(shuō)完又從口袋里掏出一個(gè)暖手寶說(shuō):“吶!拿去捂住,手冰死了!感冒傳染給我就不好了!”她給我整了整圍巾又說(shuō):“你也不用太感動(dòng),我知道我很善良。但是你要記住,我是因為怕你被雨淋得更傻才來(lái)接你的!薄Z!
雷咆哮著(zhù);鳳越來(lái)越大,好像要把一旁的樹(shù)連根拔起;雨傘隨風(fēng)顫抖著(zhù),雨水也趁機濺到了我們身上!她急忙把身上的雨衣脫下來(lái)給我穿上,我忍不住問(wèn)她:“為什么給我穿?我沒(méi)事,你快穿上吧!”“我皮糙肉厚,怕什么?倒是你,瘦的跟猴子似的,快穿上!”
聽(tīng)了她那些話(huà)之后,我就覺(jué)得,無(wú)論風(fēng)刮的有多大,多么的寒風(fēng)刺骨,但我的身體卻有一股暖流從骨子里流出來(lái),而那股暖流就來(lái)自——閨蜜對我無(wú)邊無(wú)際的愛(ài)。
小學(xué)六年級作文:畢業(yè)那一天 14
照片是一張被定格的動(dòng)畫(huà),記錄了我們生活中無(wú)數或美好或悲傷的瞬間,記載著(zhù)人們過(guò)去的往事,承載著(zhù)我們的歡笑和憂(yōu)傷。每當看到小學(xué)畢業(yè)的合照,我的思緒就被牽到了輕松快樂(lè )的小學(xué)生活。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的大夏天,老師忽然告訴同學(xué)們,今天下午要拍畢業(yè)照,我們又是興奮,又是留戀。這是我們在一-起的最后幾天了,我們一起共同學(xué)習,共同生活了六年,誰(shuí)會(huì )希望說(shuō)分開(kāi)就開(kāi)呢?回憶起我們起共度的六年學(xué)習生活,有刻苦,有憂(yōu)郁,有煩惱,有快樂(lè ),想象著(zhù)把它們匯聚在一起,那是一張多么斑斕的時(shí)空移圖啊,可我們現在,已經(jīng)踩在了這條時(shí)間軸的尾巴上,即將就要揮手告別,想到這里,很多同學(xué)已經(jīng)流下了顆顆晶瑩的淚珠,有的同學(xué)用手捂住嘴,強忍著(zhù)不讓自已泣不成聲......
同學(xué)們必定和我一樣都舍不得忘記這段美好的`過(guò)去,但大家都很快把淚水擦干了,沒(méi)有任何人希望我們在悲傷中度過(guò)最后相處的日子。大家都從憂(yōu)傷的氣氛中掙脫出來(lái),從嘴角擠出笑容,讓教室不再那么一片死寂。
終于輪到我們班拍照了,每個(gè)人都很?chē)烂C,因為大家心里都清楚,這是我們門(mén)一起拍的最后一張照片。照片印下來(lái)后,老師給每人都發(fā)-張。我把它拿在手中,總感覺(jué)沉甸甸的,我不知道我是該快樂(lè )還是該悲傷。我是應該為自己還有幾天和同學(xué)們在一起的時(shí)間而慶幸,還是該為自己即將和大家分開(kāi)而悲傷?照片把我們這一-瞬間里的茫然都記錄了下來(lái)。
可惜,我們還是走到了一個(gè)句號,小學(xué)生活結束了。但是,句號并不只是一個(gè)故事的結尾,也是新故事的開(kāi)始,我們依然要在懷念過(guò)去的同時(shí),欣然接受初中生活的綻放,不然怎能對得起小學(xué)時(shí)同學(xué)們共同努力,互相鼓勵,為美好未來(lái)所打下的基礎呢?
小學(xué)六年級作文:畢業(yè)那一天 15
光陰似箭,歲月如梭。六年的小學(xué)生活不知不覺(jué)就要結束了,在我們即將畢業(yè)之際,我要向尊敬的老師,親愛(ài)的母校道一聲真誠的——“謝謝”!
再回首,母校的一磚一瓦,依舊那么清晰;再回首,母校的一草一木,依然那么青翠!在那明亮的教室里,在那美麗的操場(chǎng)上,都留下了我們美好的回憶!老師的諄諄教誨,伙伴們的歡聲笑語(yǔ),都深深地印在我的腦海里!新華小學(xué),是我們健康成長(cháng)的沃土,是我們兒童希望的樂(lè )園!在這里,我們?yōu)閷?lái)成為祖國的棟梁之材打好了扎實(shí)的基礎!
我們都曾是年幼無(wú)知的小孩,如今成長(cháng)為一個(gè)個(gè)懂事的小學(xué)畢業(yè)生,這花費了老師多少心血!每天深夜,人們都已入睡,可老師的屋里還亮著(zhù)燈!老師啊,您就是黑夜里的一盞燈,為我們開(kāi)辟前進(jìn)的道路!放心吧,辛勤的園丁們,我們將在新的開(kāi)始中更加努力,我們會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報母校!
我懷念母校,也舍不得朝夕相處的同學(xué)!他們,是成長(cháng)在身邊的伙伴,當我傷心時(shí),他們安慰我;當我遇到難題時(shí),他們幫助我;當我高興時(shí),他們與我一起分享……忘不了獻愛(ài)心時(shí)我們的熱忱,忘不了班隊活動(dòng)時(shí)我們的活躍,忘不了學(xué)習時(shí),我們的.專(zhuān)心致志,更忘不了樹(shù)陰下我們的歡笑,也忘不了操場(chǎng)上我們的英姿!
小學(xué)這匆匆而過(guò)的兩千多個(gè)日夜,它帶走了我們,卻帶不走我們留下的歡聲笑語(yǔ),帶不走我們記下的酸甜苦辣,帶不走我們?yōu)⑾碌亩嗌倨床暮顾?/p>
最后,讓我們一起再次祝福我們的母校:人才輩出!桃李芬芳!讓我們一起再次祝福我們的師長(cháng):身體健康!工作順利!讓我們一起互相共勉:在以后的人生路上一路順風(fēng)!萬(wàn)事如意!
小學(xué)六年級作文:畢業(yè)那一天 16
“咔嚓!”這6年的回憶便映在了畢業(yè)照中。
吃過(guò)午飯,吳老師說(shuō)要拍畢業(yè)照了,叫我們女生吧頭發(fā)梳梳好,紅領(lǐng)巾戴戴好。我們有的弄弄頭發(fā),有的弄弄衣服,還有的埋怨說(shuō):“早知道今天拍照,就換件衣服了,這外套難看死了!”我們跟著(zhù)老師來(lái)到操場(chǎng)上,依次排好隊伍,以最后一個(gè)人為準,依次左一個(gè)右一個(gè),接著(zhù)我們跟著(zhù)引導師走上了架子,我上去時(shí)腳沒(méi)踩穩,差點(diǎn)摔了下去,我站在了最后第二排,男生在左后一排,并且我們班站在架子的最中間。緊接著(zhù)其他班的同學(xué)也都到場(chǎng)了。我看到了一個(gè)胖胖的總指揮,他穿著(zhù)一身棕色的衣服,雙手的袖子卷了上去,頭上還不上冒著(zhù)汗珠,他的.體型也胖胖的,大腹便便,還聽(tīng)到有人說(shuō):“這個(gè)總指揮好像熊呀!”引導師們跑前跑后可忙碌了!后來(lái)又有一位引導師又把3個(gè)女生調到了上面。在最上面的張宸拉著(zhù)我的衣服,生怕掉下去,我的腳一邊也在瑟瑟發(fā)抖。老師們陸續到場(chǎng)了,引導師發(fā)現我前面一排的楊自杰被老師的頭遮住了,讓我們互換了位置。整個(gè)場(chǎng)地喧鬧急了,有的人指指這,指指那,有的人在竊竊私語(yǔ) ,有的交頭接耳,簡(jiǎn)直像個(gè)菜市場(chǎng)。
總指揮告訴我們:“同學(xué)們,我們一共要三次!”我充滿(mǎn)自信,頭高高抬起,面帶微笑,露出8顆牙,活像個(gè)禮儀小姐!開(kāi)拍了!整個(gè)場(chǎng)地安靜了下來(lái),鴉雀無(wú)聲?傊笓]雙手平舉,指好6(1)“1、2、3,非常好,1、2、3,非常好……”總指揮的幽默語(yǔ)言弄得我們哄堂大笑。
“咔嚓!咔嚓!”我們這六年的友情便映在了畢業(yè)照中!
小學(xué)六年級作文:畢業(yè)那一天 17
在一片歡聲笑語(yǔ)中,我們迎來(lái)了上學(xué)后的第一次畢業(yè),也迎來(lái)了人生中的第一次離別。我們所有人都開(kāi)心地笑著(zhù),好似從不知道晚會(huì )的結束,亦是我們小學(xué)生涯的結束。
我們這次小學(xué)畢業(yè)晚會(huì )是隆重的,似乎一人都準備了一個(gè)節目,有的唱歌,有的跳舞,有的演小品,有的講相聲,還有的畫(huà)書(shū)法,讓我們所有人都在這一晚里認識到自己對自己的同學(xué)還不是那么的了解,他們除了在學(xué)校里認真學(xué)習或者不認真學(xué)習的一面外,還有不為人知的`多才多藝的一面,尤其是我們班的學(xué)習委員。
在以往的班級活動(dòng)里,從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我們學(xué)習委員的參與,大家都以為他只是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)會(huì )讀書(shū)的書(shū)呆子,這一次的畢業(yè)晚會(huì ),他“出山”了。他為我們帶來(lái)了一個(gè)又唱又跳的節目,讓我們重新認識了一下我們這個(gè)即將畢業(yè)的班級里的“書(shū)呆子”學(xué)習委員,原來(lái)他平日里不參加班級活動(dòng),真只是自己不想參加而已,完全不是他不會(huì )。我們所有人都在他的表演里折服了,在他的表演結束時(shí),所有人為他送上了掌聲。
在學(xué)習委員表演結束后,他又拿起了話(huà)筒,站在舞臺上給我們講了一段關(guān)于畢業(yè)的話(huà)。他說(shuō)他會(huì )把我們的六年珍藏,說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)站在舞臺上流下了眼淚。我們所有人在他的感情渲染下,都意識到了我們這一次畢業(yè)也是我們的一次離別,是我們人生最初的一場(chǎng)離別,小而盛大,藏得住我們所有人的淚花,也藏得住我們所有人的童心未泯。
就連在一旁觀(guān)賞我們表演的老師們,也都悄悄抹起了眼淚。因學(xué)習委員的這番話(huà)而為之動(dòng)容,也因我們人生中第一次離別而感傷。
小學(xué)六年級作文:畢業(yè)那一天 18
六年,是一串長(cháng)久的數字;六年,是一段永久的感情。然而,時(shí)間如流水,這六年就快過(guò)去。的確,再過(guò)幾個(gè)月我就要離開(kāi)生活六年的母校,離開(kāi)關(guān)愛(ài)我們的老師,離開(kāi)形影不離的朋友們了。此時(shí)此刻,我的心中,充滿(mǎn)了不舍與留戀。
想起六年前,我牽著(zhù)奶奶的手走進(jìn)這個(gè)陌生的校園,參加面試,從小就膽小的我面對如此嚴肅的環(huán)境,自然十分緊張,小臉通通紅。當我在奶奶的鼓勵聲中抬起頭時(shí),卻觸到了一雙溫和、慈祥的眼睛——茅老師那飽含鼓勵的雙眼看著(zhù)我,是我自信起來(lái),回答老師的問(wèn)題。結果出奇的好,我終于有幸踏進(jìn)這個(gè)校園,在這個(gè)美麗的環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)。
校園的一草一木都帶著(zhù)我的回憶。一到課間,我喜歡拿著(zhù)一本書(shū),到樓下的那一角竹林里去,散散心。碧綠的竹葉在微風(fēng)中搖擺著(zhù),“沙沙沙”地響,似乎訴說(shuō)著(zhù)對我的歡迎。坐下來(lái),閉上雙眼,我的心似乎飛出了胸膛,越飛越高,在這美麗的校園里游蕩……
俗話(huà)說(shuō):有朋自遠方來(lái),不亦樂(lè )乎。同窗六年,對每個(gè)同學(xué)報以最美的微笑,這是我們每天必做的一件事。和同學(xué)的.聊天中常談到,我們六(1)班是多么的有特色,想必在全校一定沒(méi)有我們這樣可愛(ài)的班了。有時(shí)也會(huì )想到,畢業(yè)后怎樣才能不失去聯(lián)系,怎樣才能永久保持這美好的友誼。一說(shuō)到這兒,鼻子難免有些酸酸的,眼眶也有些紅……是啊,想到平時(shí)男生中的打打鬧鬧,女生中的小拌嘴,這小小的矛盾怎能阻擋我們的友誼奮勇前進(jìn)?此時(shí)想來(lái),這些小矛盾不就是一顆顆星星,點(diǎn)綴了我們班級的夜空,使它更美好嗎?
是的,不久我就將踏入初中的校門(mén),體驗全新的生活了。不過(guò),我相信我永遠也不會(huì )忘記在這里的一幕幕,直到永遠。
小學(xué)六年級作文:畢業(yè)那一天 19
不久我就要離開(kāi)我的母校,我的老師,同學(xué)了。于是帶著(zhù)復雜的心情,寫(xiě)下這篇文章來(lái)懷念我美好的小學(xué)生活。光陰似箭,日月如梭。不經(jīng)意間,六年的小學(xué)生活在我的身邊匆匆走過(guò)。要和小學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了。心里有幾分的不舍,想想六年前,我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩兒,六年后,我已經(jīng)成了一個(gè)六年級的學(xué)生,一名光榮的少先隊員了。是小學(xué)生活讓我有了這一華麗的轉變。
在離別之際,我舍不得母校,舍不得母校的一磚一瓦,一草一木。門(mén)口那幾棵樹(shù)從我入學(xué)以來(lái)也已增添了六個(gè)年輪了吧。母校,我感謝你,是你讓我們成長(cháng),是你讓我們快樂(lè ),母校,我崇拜你,是你用你那偉岸的身軀孕育了兩千蓬勃的生命。我要對我親愛(ài)的`母校道一聲謝謝。
在離別之際,我舍不得老師,老師,您是世間最偉大的人,您在這三尺講臺上耕耘了這么多年,讓多少的小苗變成了小樹(shù),我也不例外。您為我們一班同學(xué)操勞著(zhù),或許您那一根白發(fā)是為我們而生,那一絲皺紋是為我們而添。是您用知識與那勤勞匯成的汗水,澆灌著(zhù)六十位同學(xué)的心靈。在這離別之際,我要對我敬愛(ài)的老師道一聲謝謝。
在離別之際,我同樣舍不得同學(xué)們,是你們帶給了我歡笑,陪我一起成長(cháng)。我們共同經(jīng)歷了那么多,要分別了心里是那么的不舍,不久,這間教室里永遠不會(huì )有我們的朗朗書(shū)生,走廊里永遠不再有我們的笑聲。是同學(xué)們陪我走過(guò)這六年,在離別之際,我要對同學(xué)們說(shuō)一聲謝謝。離別的鐘聲越來(lái)越近,最后祝母校越來(lái)越美麗,祝老師工作順利,祝同學(xué)們學(xué)習天天向上。
小學(xué)六年級作文:畢業(yè)那一天 20
風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開(kāi)花謝,潮起潮落。在不經(jīng)意間,我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái),每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動(dòng),都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底油然而生。
回想六年前,我們離開(kāi)幼兒園,邁入高琦小學(xué),那是,我們還不敢離開(kāi)父母的懷抱,上街都要大人拉著(zhù),連三個(gè)蘋(píng)果加四個(gè)蘋(píng)果,還要扳著(zhù)手指才能數清,F在,我們不僅知道地球上有七大洲,四大洋,而且知道宇宙里有銀河系和河外星系。我們學(xué)會(huì )了數學(xué),我們提筆能寫(xiě)文章,我們更清楚地知道要熱愛(ài)祖國,維護世界和平。這時(shí)學(xué)校教育的結果,這時(shí)教師心血的結晶。六年,兩千一百九十個(gè)日日夜夜,在這畢業(yè)之際,我們都么留戀這美麗的校園,多么留戀敬愛(ài)的教師,無(wú)論用什么詞句,也難表達我們的感激之情,崇敬之情。
在母校的生活中,我漸漸明白了人生的真諦:一個(gè)人,可以沒(méi)歷史豐碑般偉大,但應該奮斗終生;一個(gè)人,沒(méi)有智者觀(guān)察世界的'悟性,但要懂得去熱愛(ài)生活,擁抱生活。在母校的生活中,我感受到了教師的無(wú)私奉獻,就像一只粉筆為他人化身灰,卻寫(xiě)活了立體的人生;在母校的生活中,我體驗到了友誼的真誠:互相幫助,雪中送炭,用滿(mǎn)腔的熱血澆灌友誼的方田。如今,我就要畢業(yè),告別可愛(ài)的母校,只能把依依不舍的眷戀化作志向,竭力回報母校。在剩下的一個(gè)月里,努力學(xué)習,奮勇向前;讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮汐。拿出最好的成績(jì),來(lái)回報母校對我的培育之恩。
上路吧!畢業(yè)生。強忍住眼中的淚。
小學(xué)六年級作文:畢業(yè)那一天 21
又是一個(gè)畢業(yè)的季節,始終給人傷心的感覺(jué),難免有些不舍。
每當我走在街上,我就會(huì )想起在一起六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并在我的腦海里始終不能忘記。我記得最有趣的一件事是一次下棋,那時(shí),在放大課間,我和蒴蒴在教室里下棋,那時(shí)候我還小,剛知道下棋的規則,而蒴蒴那時(shí)會(huì )下棋,于是,我靈機一動(dòng),說(shuō)道:“老師來(lái)了!”因為那時(shí)蒴蒴很怕老師,就一下子就坐好了,我小手一動(dòng)就把這個(gè)局換成了我贏(yíng),哈哈,到現在想起來(lái)還為當初的童顏而開(kāi)心。
我記得最堅強的事是一位女同學(xué)的事,那是一位女同學(xué)的事,那是一次運動(dòng)會(huì ),我們班的短跑名將——佳佳,腳崴了,但她是一個(gè)堅強的女生,比起一般的來(lái)說(shuō),他就是傳說(shuō)的“女漢子”,不僅沒(méi)退出比賽,還積極參加,最終取得了好成績(jì),我們全班驕傲,我們全班都為此高興。
最讓我感到驕傲的事也是來(lái)自運動(dòng)會(huì ),這個(gè)人叫——陽(yáng)陽(yáng),他是一個(gè)身體素質(zhì)非常好的人,在區運動(dòng)會(huì )中取得了第二名的好成績(jì),成了我們班的“小小運動(dòng)員”
最讓我感到自豪的事是我,因為我在我們班我不僅是一個(gè)可以都大家笑的人,還是老師多次認可的.“主持人”,與我一當主持人的還有一位小女生,他叫小君,是一個(gè)在學(xué)習,朗讀上良好的人。
人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,我們即將迎來(lái)生命中的第一個(gè)離?蔁o(wú)論下一個(gè)起點(diǎn)在哪里,我們都會(huì )記住曾經(jīng)同窗六年的兄弟姐妹,六年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們一起經(jīng)歷無(wú)數的經(jīng)歷,未來(lái),可能因為時(shí)間的慢慢消逝,可無(wú)論如何,也淡化不了我們之間的感情,最后說(shuō)一聲“別了!辈,是再見(jiàn)…......
小學(xué)六年級作文:畢業(yè)那一天 22
光陰似箭,日月如梭。轉眼之間,我已經(jīng)是一名六年級的小學(xué)生了,在這過(guò)去一個(gè)多月,我們即將離開(kāi)一實(shí)小,離開(kāi)我們可愛(ài)的母校。在六年的小學(xué)生活中,雖然不是一帆風(fēng)順的,但過(guò)的也十分充實(shí)。在這六年中,我們悲喜交加,酸甜苦辣都一一嘗盡,在這六年里好不容易交到了許許多多的好朋友,可是又要分別了,還真是有點(diǎn)戀戀不舍,一想到我又要在一個(gè)陌生的環(huán)境里生活、學(xué)習,我就感到害怕;一想到我又要在重新過(guò)一遍沒(méi)有朋友的日子,我就感到難過(guò)。
還依稀記得一年級開(kāi)學(xué)的第一天,薛老師站在講臺上,迎接著(zhù)同學(xué)們的家長(cháng),當時(shí)我好害怕,心里一蹦一蹦的,像揣了一只小兔子,怦怦直跳。環(huán)顧教室,每一位同學(xué)都好陌生,一時(shí)間也不知干什么好,我只好拽著(zhù)自己的衣服角,孤單地站著(zhù)……
誰(shuí)也不會(huì )想到,就是這樣的一個(gè)班級,最終成為了一個(gè)團結友愛(ài)、充滿(mǎn)溫馨的大家庭,同學(xué)們像兄弟姐妹一樣親,可是就在這個(gè)時(shí)候,我們要畢業(yè)了,要離開(kāi)六(3)班了,每一個(gè)同學(xué)都意識到時(shí)間匆匆地流逝,再也不可能返回,于是便更加珍惜這美好的而又短暫的時(shí)光。曾經(jīng)的我們,在知識的海洋中盡情遨游,在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍,可是,六年的.時(shí)間一眨眼就過(guò)去了,我們就要互相分別了,我的心情怎么能夠平靜呢?
快畢業(yè)了,我心里有許多的舍不得,舍不得我們的校園,舍不得我們的教室,舍不得我們教室的一桌一椅,最舍不得的就是╠╠我們的老師,您那諄諄的教訓、親切的目光使我深切難忘,六年來(lái),您們不僅教會(huì )了我們課本上的知識,還教會(huì )了我們做人的道理,希望最后這一個(gè)月過(guò)得慢些,再慢些! 再見(jiàn)了,敬愛(ài)的老師;再見(jiàn)了,親愛(ài)的同學(xué)。再見(jiàn)了,哺育了我六年的母校!
小學(xué)六年級作文:畢業(yè)那一天 23
。盒W(xué)的六年是難忘的六年,以后的學(xué)習可能不會(huì )再有那么長(cháng)的友誼了,離別令人傷感也令人回味,下面我們一起看看這篇《離別》。
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,為什么我的.小學(xué)生活一去不復返呢?回想起小學(xué)六年的種種,心頭涌上了不舍與懷念之情。
記得一年級的時(shí)候,我們剛入學(xué),感覺(jué)這里到處充滿(mǎn)著(zhù)陌生與不安,恨不得快快逃離這個(gè)地方,直到遇見(jiàn)了老師您。記得第一次看見(jiàn)您的時(shí)候,是在一年級的教室里,我正在與同學(xué)打鬧,這時(shí),您走過(guò)來(lái),摸摸我的頭,和藹地對我說(shuō):“小朋友,別鬧了,要乖哦!”從那以后,我就很聽(tīng)老師的話(huà),再也不淘氣了,就連媽媽都說(shuō)我是老師面前的乖學(xué)生、家人面前的淘氣包。
很快,我結識了許多好朋友。上課,我們認真聽(tīng)課;下課,我們一起玩,湊在一起說(shuō)悄悄話(huà),一切都是那么稚嫩美好,我還參加了一些節目:聲樂(lè )比賽,得了二等獎;舞蹈比賽,得了一等獎……
三年級時(shí),我們集體參加了“弟子規”演講比賽,雖然有些緊張,但還是發(fā)揮出了正常實(shí)力,得了一等獎,我們一個(gè)個(gè)抱在一起,別提多高興了,四年級時(shí),唱歌比賽,獲得了一等獎,我們一起慶祝;五年級時(shí),唱歌獲得了第二名,雖然不是第一,但還是努力了。然后,學(xué)校組織的六一兒童晚會(huì ),我們被選中了。
在這六年中,有酸,有甜,有苦我,有辣,我永遠不會(huì )忘記。
轉眼間,就快小學(xué)畢業(yè)了,在這里,我想說(shuō)一聲:“謝謝你,我的小學(xué)生活!
小學(xué)六年級作文:畢業(yè)那一天 24
小學(xué)是令人懷念的,小學(xué)也是充滿(mǎn)歡笑與友情的。有些許人認為,小學(xué)只是用來(lái)學(xué)習知識的,所有沒(méi)有重視自己的友情。有些人也認為小學(xué)生活還早著(zhù)呢,所以與別人也沒(méi)有多少情誼。這些想法是大錯特錯的',因為小學(xué)的時(shí)光一旦過(guò)去,記憶就會(huì )漸漸淡去,昔日的好友就會(huì )忘記自己以前與形影不離的好朋友。
我對小學(xué)的記憶頗深,但是并沒(méi)有太完整的記憶,只有一些零碎的記憶,怎么也拼湊不起來(lái)。當我在上小學(xué)時(shí),總以為自己的小學(xué)時(shí)光還長(cháng)著(zhù),可到最后一次考試時(shí),才恍然大悟:自己的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了。每當某些東西失去時(shí),我們才會(huì )感覺(jué)到它的珍貴,在我的記憶里,有過(guò)好事、壞事,也有過(guò)傷心事與激動(dòng)人心的事。剛考完試那會(huì ),我們都大喊:“解放啦!”但是,在那時(shí)我看每一位同學(xué)都是那么的可愛(ài)。
畢業(yè)典禮那天,我又一次看到了我昔日的同學(xué)。當我作為代表上臺領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)時(shí),我才發(fā)現,時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,小學(xué)的時(shí)光真的過(guò)去了,六年就這么在筆尖悄悄流逝了。我看得出,每個(gè)同學(xué)都是在強顏歡笑,努力讓自己看起來(lái)十分開(kāi)心,試圖掩蓋自己內心的不舍得與傷心。畢竟每個(gè)人都有死黨,你若是哭出來(lái),他便會(huì )去“嘲笑”你。但是他們也是一樣,強忍著(zhù)痛,裝作與平常一樣的瘋瘋癲癲,畢竟這也許是最后一次見(jiàn)面了,每個(gè)人都想給他的同學(xué)留下美好的印象。畢業(yè)典禮結束后,大家都默不作聲,一個(gè)個(gè)紅著(zhù)眼圈依依不舍地走出了校門(mén),嘴里還“哈哈”地笑著(zhù),為自己已經(jīng)畢業(yè)而高興。
如今我已經(jīng)進(jìn)入初中,我會(huì )比小學(xué)更加珍惜如同學(xué)們的友情。
老師曾說(shuō)過(guò)“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”,小學(xué)時(shí)光再也回不去了,我只能回憶它了
小學(xué)六年級作文:畢業(yè)那一天 25
令人不舍而又快樂(lè )的畢業(yè)典禮終于在夜幕籠罩下開(kāi)始了。
我和班里其他幾位演出的同學(xué)看似平靜地坐在位置上,心中卻好像裝了一千只兔子般“怦怦”直跳,手心里也滲出汗來(lái),真的非常緊張,因為我們即將要在舞臺上為母校唱最后一首歌。
不一會(huì )兒,就輪到我們上場(chǎng)了。我是我們這個(gè)歌曲串燒節目里第一個(gè)出場(chǎng)的,當然壓力也很大。所以,我強裝鎮定,隨著(zhù)音樂(lè )聲的響起,緩緩走向舞臺中央,微笑著(zhù)用響亮的聲音大聲喊著(zhù):“嗨,大家好!”話(huà)音一落,臺下便響起一陣熱烈的掌聲,頓時(shí),我心中的那份緊張也減少了許多。
前奏一結束,我就放開(kāi)嗓門(mén)大聲地唱了起來(lái):“有時(shí)候我覺(jué)得自己像一只小小鳥(niǎo)……”可唱完這句,我就明顯感覺(jué)自己唱的比音樂(lè )快了一拍,緊張的心理便又不知不覺(jué)竄了回來(lái)。我在心中默默地想:“不好,我快了一拍!”隨后快速用眼睛的余光看了一眼臺下的.觀(guān)眾,大家都專(zhuān)心地聽(tīng)著(zhù)。于是,我定下心來(lái)用最好的聲音唱完了這首歌,緊張的大石頭也隨之落了下來(lái)。這是我們最后一次為母校歌唱,也是最用心最深情的一次歌唱,我們舍不得離開(kāi)母校。
轉眼,畢業(yè)典禮結束,操場(chǎng)上升騰起一團團篝火,那篝火是那么的旺盛,顏色是那么的鮮艷。在篝火下,我們全班同學(xué)都手搭肩跳起了兔子舞,老師在一邊高聲喊著(zhù)口令:“左左,右右,前,后,前前前!”跳著(zhù)歡快的舞蹈,揮灑快樂(lè )的汗水,就在這時(shí),“砰砰”的聲音傳入我的耳朵,我循聲望去,哇,好大好美的禮花,在天空中綻開(kāi)美麗的笑臉,仿佛歡笑著(zhù)目送我們離開(kāi)這所百年老校。
小學(xué)六年級作文:畢業(yè)那一天 26
畢業(yè)了,離別了
小學(xué)六年的生活是美好而又值得回憶的,而這美好的時(shí)光將要過(guò)去;叵肫鹪瓉(lái),在課堂與同學(xué)們激烈地討論、一起商量老師提出的難題;下了課,又在一起嬉戲、玩耍。在這六年時(shí)間里,我們哭過(guò)、笑過(guò),也吵鬧過(guò) ,現在想來(lái)是多么的幸福而快樂(lè )!
李老師,我們班已經(jīng)三年沒(méi)有得流動(dòng)紅旗了,我一直不知道這件事,直到一個(gè)星期二的晚上,住校的同學(xué)告訴我了這件事,我才突然明白了,第二天,我們和同學(xué)們商量,說(shuō)一定要得到一面流動(dòng)紅旗,讓您高興,可經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的努力,我們得到的還是一無(wú)所有,那天,我們哭了,我們哭是因為我們讓您失望了,那天我們說(shuō)出了許多心里話(huà),我們真的都想做的更加出色,都想做一個(gè)讓您滿(mǎn)意的好孩子,請您原諒我們的淘氣,我們會(huì )慢慢的長(cháng)大,會(huì )懂得您的一片苦心。
親愛(ài)的老師們,此時(shí)此刻在我的心里有好多的話(huà)想對您說(shuō),可是心里酸酸的,所有的話(huà)都哽咽在心口說(shuō)不出來(lái)了,想起在我取得滿(mǎn)意的成績(jì)時(shí),您們那欣慰的眼神,想起在我成績(jì)不理想時(shí),您們那鼓勵的目光,想起您們?yōu)榱税阎R講的更加生動(dòng)、更加精彩,不辭辛苦的在辦公桌前認真備課的.身影,所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目,這些美好的回憶會(huì )伴隨我的一生,激勵著(zhù)我在以后的學(xué)習道路上更加努力、更加勤奮。老師,我愛(ài)您!
在一兩個(gè)月前,我還渴望畢業(yè),可現在我突然明白了,畢業(yè)只不過(guò)是離別的一個(gè)化身、一個(gè)代名詞,所以現在又不想畢業(yè)了。
再一兩個(gè)月前,我還渴望放暑假,這個(gè)暑假的意義卻和以往不同,當這個(gè)暑假將要來(lái)臨時(shí),又不想放假了。
畢業(yè)了,離別了。
小學(xué)六年級作文:畢業(yè)那一天 27
留戀是什么?是快樂(lè ),是失落,是回憶?留戀很特別散發(fā)著(zhù)陣陣清香。
對于生命的每一個(gè)變遷,在我看來(lái),都是由于一個(gè)難以拒絕的召喚,幕然回首的靈感,照亮了寫(xiě)給未來(lái)的信筏,每一封,沒(méi)一回,心緒綿綿千里萬(wàn)里。曾經(jīng),我們?yōu)橄嘤霭咽盅詺g,都不知過(guò)去的生活,其實(shí)就是為這次的邂逅做的準備,坐在椅子上,靜靜地望著(zhù)眼前的一切,馬上就要和朝夕相處的同學(xué)分別了,就要跟他們說(shuō):“GoodBye了!”眼淚就溢出了眼眶。
拉開(kāi)抽屜,拿出那張畢業(yè)照,一張張熟悉的笑臉?稍浀梦覀円黄鹂捱^(guò)。一起笑過(guò),一起為我們班的同學(xué)唱生日歌……班級是一個(gè)整體,它猶如一個(gè)大家庭,每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)“家庭”的一員,都在其中扮演著(zhù)不同的角色。發(fā)揮著(zhù)不同的作用。每一個(gè)同學(xué)都在努力地扮演真一個(gè)個(gè)正直向上的角色,這是一部由我們自己導演的一部戲,無(wú)論在別人的眼里是好是壞,我依然愛(ài)它。
我在母校已經(jīng)生活了6年,6年來(lái)母校對我無(wú)比呵護,無(wú)比關(guān)心,教給我本領(lǐng),帶我飛翔在生活的天空,帶我遨游愛(ài)知識的海洋,讓我領(lǐng)悟到人生的快樂(lè )和自在,讓我懂得生命的.意義和價(jià)值。
母校啊,春雨是您,小草是我,您用知識的甘露哺育著(zhù)我的心田;大海是您。小舟是我,您用航標引導我,在知識的海洋了,塵風(fēng)破浪;大樹(shù)是您,我是枝頭搖曳的碩果……
但是,僅管一切如此美好,但天下無(wú)不散的宴席,即使再親密的人也要分開(kāi),小學(xué)6年,該走的時(shí)候還是終究會(huì )畫(huà)上休止符。我也該告別母校這一片溫暖的懷抱,去冷酷中磨練自己,去尋找一片屬于自己的天空。
留戀或許是美好,留戀或許流下的傷感,留戀或許是……
留戀可能只是特別,可能散發(fā)出淡淡的清香,化成淡淡的回憶。
小學(xué)六年級作文:畢業(yè)那一天 28
留戀是什么?是快樂(lè ),是失落,是回憶?留戀非常特別散發(fā)著(zhù)陣陣清香。
對于生命的每一個(gè)變遷,在我看來(lái),都是由于一個(gè)難以拒絕的召喚,幕然回首的靈感,照亮了寫(xiě)給未來(lái)的信筏,每一封,沒(méi)一回,心緒綿綿千里萬(wàn)里。曾經(jīng),我們?yōu)橄嘤霭咽盅詺g,都不知過(guò)去的生活,其實(shí)就是為這次的邂逅做的'準備,坐在椅子上,靜靜地望著(zhù)眼前的一切,馬上就要和朝夕相處的同學(xué)分別了,就要跟他們說(shuō):“GoodBye了!”眼淚就溢出了眼眶。
拉開(kāi)抽屜,拿出那張畢業(yè)照,一張張熟悉的笑臉?稍浀梦覀円黄鹂捱^(guò),一起笑過(guò),一起為我們班的同學(xué)唱生日歌……班級是一個(gè)整體,它猶如一個(gè)大家庭,每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)“家庭”的一員,都在其中扮演著(zhù)不同的角色,發(fā)揮著(zhù)不同的作用。每一個(gè)同學(xué)都在努力地扮演真一個(gè)個(gè)正直向上的角色,這是一部由我們自己導演的一部戲,無(wú)論在別人的眼里是好是壞,我依然愛(ài)它。
我在母校已經(jīng)生活了6年,6年來(lái)母校對我無(wú)比呵護,無(wú)比關(guān)心,教給我本領(lǐng),帶我飛翔在生活的天空,帶我遨游愛(ài)知識的海洋,讓我領(lǐng)悟到人生的快樂(lè )和自在,讓我懂得生命的意義和價(jià)值。
母校啊,春雨是您,小草是我,您用知識的甘露哺育著(zhù)我的心田;大海是您,小舟是我,您用航標引導我,在知識的海洋了,塵風(fēng)破浪;大樹(shù)是您,我是枝頭搖曳的碩果……
但是,僅管一切如此美好,但是天下無(wú)不散的宴席,即使再親密的人也要分開(kāi),小學(xué)6年,該走的時(shí)候還是終究會(huì )畫(huà)上休止符。我也該告別母校這一片溫暖的懷抱,去冷酷中磨練自己,去尋找一片屬于自己的天空。
留戀或許是美好,留戀或許流下的傷感,留戀或許是……
留戀可能只是特別,可能散發(fā)出淡淡的清香,化成淡淡的回憶。
小學(xué)六年級作文:畢業(yè)那一天 29
這一天,有人為踏上新的初中生涯而心生喜悅,有人為辭別恩師的恩情而感到悲傷,百感交集,它們如海浪般拍打著(zhù)我敏感而脆弱的心,我強忍住淚,卻在淚光中看到了后面恩師在向我們招手,而前方美好的明天在向我們走來(lái)……
鬧鐘打開(kāi)兩百分貝的大嗓門(mén),唱起令人無(wú)比醒目的good morning baby,我睜開(kāi)惺忪的雙眼,看窗外已是霞光萬(wàn)丈,便東倒西歪的起了床,喊上了同窗六年的好友隨行,去迎接畢業(yè)的戰場(chǎng)。
一路上有些膽怯,一遍遍的在腦里過(guò)電影似的放完了模擬試卷上的成功秘笈,本應有的是初生牛犢不怕虎的形象,氣貫長(cháng)虹不可阻擋的氣勢,怎落得如此的'境界,甚是傷感。吃著(zhù)媽媽早上遞過(guò)還仍然是熱騰騰的早飯,不禁想起了臨行前媽媽的話(huà)語(yǔ),雖只是諸如把筆帶好,帶上牛奶,但是回想起來(lái)竟有一些陽(yáng)光的味道,熱熱的,暖暖的。再就是前幾天班主任的叮嚀,她對我說(shuō),我相信你會(huì )成功,祝你的前途更加燦爛,此時(shí)她蕩漾著(zhù)一絲微笑,不由得讓人感到親切與敬畏!鞍镁o張呀!”好友道到,“這萬(wàn)一有個(gè)三長(cháng)兩短可怎么辦呀!蔽覠o(wú)語(yǔ),但是有一種不可言狀的東西沉沉的壓住了我的心!拔蚁M梢越o我的母校畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號!蔽疫^(guò)了許久才說(shuō)。
此時(shí),坐在考場(chǎng)的我朦朧中看見(jiàn)了萬(wàn)馬奔騰要爭渡獨木橋躍上龍門(mén)之圖,我攥緊了拳頭,繼續的答著(zhù)題,努力地擠過(guò)那千軍萬(wàn)馬,到達自己理想的彼岸。
六年來(lái)不就是為了這一天?我沉默,積蓄渾身力氣,掙開(kāi)這身蟬衣,向美麗而理想中的藍天飛去。
小學(xué)六年級作文:畢業(yè)那一天 30
不知不覺(jué)的在小學(xué)里度過(guò)了六年的快樂(lè )時(shí)光,而我覺(jué)得在學(xué)校的每一分鐘甚至每一秒都是幸福的,都是快樂(lè )的。而我在這六年的快樂(lè )時(shí)光里,卻沒(méi)有好好珍惜眼前的一些事情,一些言語(yǔ)。我在小學(xué)里,哭過(guò),笑過(guò),也經(jīng)常是為別人喝彩,為別人打抱不平。不管怎么樣,只要在小學(xué)里好好的努力過(guò),就是在六年的小學(xué)生活中劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
記得剛放假,媽媽和我一起去了學(xué)校里面交學(xué)費分班,我在進(jìn)去的時(shí)候,有一絲緊張,也有一絲高興。緊張是因為剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校,對學(xué)校的一切還什么都迷茫。高興是因為離開(kāi)了幼兒園,轉入了新的小學(xué)生活,比以往的生活更加精彩了。當我分班時(shí),看見(jiàn)單子上面謝著(zhù)一年級六班,我就和媽媽高興的走到了六班,但沒(méi)到六班之前,七班的老師把我媽媽叫住了,原來(lái)七班老師和我媽媽認識,我就順理成章的`來(lái)到了七班這個(gè)大家庭。
一開(kāi)學(xué),大家都紛紛的來(lái)到小學(xué),送我們這些剛上一年級的小學(xué)生進(jìn)校。但是在我還沒(méi)進(jìn)校的時(shí)候,看見(jiàn)很多像我一樣年齡的小朋友在學(xué)校門(mén)口哭,我不知道他們?yōu)槭裁纯,為什么不喜歡去這個(gè)新的大家庭。而我卻高高興興地進(jìn)去了校門(mén),很快就找到了我所在的班級,在班里面和一些和我一樣不好意思的同學(xué)交朋友……
不知不覺(jué)就到了六年級,快到了畢業(yè)的時(shí)候,但我們班里的同學(xué)卻好像是不知道要畢業(yè)了,還是和往常一樣上課,下課,打鬧……但直到臨近畢業(yè)還有一兩天的時(shí)候,我們班的同學(xué)才恍然大悟,知道了畢業(yè)同學(xué)要離去,一些女同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始哭了起來(lái),他們把自己的心情發(fā)泄了,在畢業(yè)的那一天,我們沒(méi)有一個(gè)哭著(zhù)走出去的,但是也沒(méi)有笑出來(lái)……
我們在不知不覺(jué)中就畢業(yè)了,以前的那些時(shí)光就讓他過(guò)去吧,珍惜現在的美好時(shí)光,在初中好好學(xué)習,天天向上!
小學(xué)六年級作文:畢業(yè)那一天 31
六年的時(shí)光,既不多,也不少。同學(xué)們都彼此期望時(shí)光能夠停止,不再向前流動(dòng)。然而時(shí)光依舊那么不緊不慢的再走,竟如流水一般地從我們指縫間流去,“滴答滴答”聲中流去。當我們發(fā)覺(jué)想要去抓住它時(shí),它已經(jīng)消隱無(wú)蹤。
“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合!蔽覀兗磳⒂瓉(lái)生命中第一個(gè)“離”。心中有太多太多的不舍,太多太多的惜別。我們每一天上學(xué),每個(gè)人依然笑得那么燦爛,仿拂有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放。但我們心中清楚,每個(gè)人的心里,其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。
命運讓我們走到同一天空下,一起追逐,一起成長(cháng),一起歡笑……無(wú)數個(gè)縱情歡樂(lè )的白天,無(wú)數個(gè)推心置腹的夜晚,無(wú)數個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng )造,一起經(jīng)歷,一起看著(zhù)我們走過(guò)的一切……在熟悉的校園里,慢慢變成永遠的回憶。
默默的分手,正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng),給你捎去我深情的祝福和祈禱。
短暫的別離,是為了永久的相聚,讓我們期盼,那份永恒的喜悅。
相知是天意,相識是人意,相加便是友誼,有情便有意,我們能聚在一起,因為心有靈犀。
歲月的流逝,證明著(zhù)我們在一天天的長(cháng)大。在成長(cháng)中,我們成為了好朋友。當世界在變,唯有不變換時(shí),我相信,我們還會(huì )回到相遇的起點(diǎn)。一朵花中有一個(gè)世界,當片片花絮織成了深厚的友誼時(shí),譜下年少時(shí)的詩(shī)意篇篇。
不管未來(lái)有多遙遠,成長(cháng)的'路上有你有我;不管相逢在什么時(shí)候,我們是永遠的朋友。
不管未來(lái)有多長(cháng)久,請珍惜相聚的每一刻;不管多少個(gè)春夏秋冬,我們是永遠的朋友。
與你同行,回想起我們曾擁有過(guò)的共同理想;與你分手,憧憬著(zhù)我們重逢時(shí)的狂歡。
小學(xué)六年級作文:畢業(yè)那一天 32
又是一年畢業(yè)季,我們即將和朝夕相伴了六年的老師、同學(xué)們分別,現在回想起這六年的時(shí)光,往事浮上心頭,許多事情記憶猶新,就像是昨天發(fā)生的一樣。
忘不了教室里老師的諄諄教誨。六年來(lái),我們坐在整潔明亮的教室里,聽(tīng)各科和藹可親的老師給我們傳授知識。他們是那樣的兢兢業(yè)業(yè),對待學(xué)生認真負責,好似辛勤的園丁在哺育祖國的`花朵,我們在知識的海洋里遨游,逐漸從無(wú)知的小孩子成長(cháng)為一個(gè)個(gè)懵懂的少年。
忘不了同學(xué)們操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)。下課鈴一響,我們立即笑著(zhù)、叫著(zhù)跑向操場(chǎng),原本安安靜靜的校園一下子變得熱鬧非凡。同學(xué)們有的打籃球,有的踢足球,還有的比賽跳繩……每次好像沒(méi)玩多長(cháng)時(shí)間就被上課鈴叫回教室,每次都為那一場(chǎng)沒(méi)有結束的比賽而感到遺憾。
忘不了聯(lián)歡會(huì )上的盡情歡笑。小學(xué)六年,六次新年聯(lián)歡會(huì ),從一年級的老師全權主辦,到六年級的自己主持主辦,我們的特長(cháng)、能力也由此展現出來(lái),得到了明顯提高。聯(lián)歡會(huì )上我們精心編排的節目一個(gè)接著(zhù)一個(gè),熱烈的掌聲一浪高過(guò)一浪。
忘不了基地生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在每學(xué)期一次為期七天的基地實(shí)踐生活里,我們像剛學(xué)會(huì )飛行的小鳥(niǎo),頭一次離開(kāi)父母的庇護所,學(xué)著(zhù)自己照顧自己。在這七天中,我們不僅提高了生活自理能力,而且學(xué)到了許多書(shū)本上所沒(méi)有的知識,見(jiàn)識到許多有趣的事物……每次基地生活結束該返回時(shí)我們都戀戀不舍,因為還沒(méi)呆夠、沒(méi)玩夠……
六年的小學(xué)生活,有成長(cháng),有煩惱;有歡樂(lè ),有悲傷;有甜蜜,有苦澀……現在回想起來(lái),依舊歷歷在目。只可惜,我們很快就會(huì )離開(kāi)這里。再見(jiàn),親愛(ài)的母校!再見(jiàn),親愛(ài)的老師、同學(xué)!希望我們能常相聚、常聯(lián)系,友誼萬(wàn)歲!
時(shí)光不老,我們不散!
小學(xué)六年級作文:畢業(yè)那一天 33
轉眼間,我就要小學(xué)畢業(yè)了;轉眼間,我就要離開(kāi)那些陪伴我成長(cháng)的老師們和那些可愛(ài)的同學(xué)們,離開(kāi)那有著(zhù)六年美好回憶的母校;轉眼間,我從小女孩變成少女,意味著(zhù)我該長(cháng)大了,不能再像以前那般任性了。許許多多的轉眼間,告訴我們大家時(shí)間飛逝、不等人,要好好珍惜現在在學(xué)校的每分每秒。
記得剛踏入小學(xué)的時(shí)候,我看這所學(xué)校,在一旁欣喜地感嘆:“以后我就是這里的學(xué)生了,我將要在這兒生活六年!蔽冶持(zhù)書(shū)包,踏著(zhù)歡快的步子進(jìn)了我的教室。
一年級的開(kāi)學(xué)典禮上,國歌響起,我們大家一排排整齊地站著(zhù),六年級的姐姐們幫我們大家佩戴著(zhù)紅領(lǐng)巾。此刻,聽(tīng)著(zhù)國歌,看著(zhù)這神圣的一切,我心潮澎湃。當校長(cháng)宣布我們大家正式成為少先隊員的時(shí)候,我既興奮又激動(dòng)。然而,六年級的開(kāi)學(xué)典禮上,一年級的小朋友們像我們大家那時(shí)候整齊地站著(zhù),當我給他們佩戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候,我感到無(wú)比的圣潔,我很高興,也十分歡迎他們的加入,在他們身上仿佛看到了自己小時(shí)候的影子。
小學(xué)六年里,有著(zhù)許許多多值得回憶的。過(guò)去式一篇不容你修改的作品,字里行間充滿(mǎn)了天真與稚氣,印滿(mǎn)了模糊而珍貴的足跡。我即將離開(kāi)小學(xué),去追逐成長(cháng)的步伐,去努力實(shí)現我的夢(mèng),即使會(huì )跌跌撞撞,甚至最后滿(mǎn)是傷痕,我也不會(huì )后悔,因為我至少努力過(guò)、追逐過(guò)。
親愛(ài)的母校有我們大家追逐過(guò)的足跡;親愛(ài)的母校有我們大家的歡聲笑語(yǔ);親愛(ài)的.母校有我們大家成長(cháng)的淚水;親愛(ài)的母校有我們大家收獲后的汗水。親愛(ài)的母校我愛(ài)你,即使我就要小學(xué)畢業(yè)了,我也會(huì )把你深深地珍藏在心底。
序幕是充滿(mǎn)期待的,落幕是充滿(mǎn)回憶的。我就要畢業(yè)了,等待我的將是更大的挑戰,同時(shí),我也會(huì )在挑戰中逐漸強大。
我要畢業(yè)了!
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