【精華】發(fā)現六年級作文錦集6篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的發(fā)現六年級作文6篇，歡迎大家分享。

發(fā)現六年級作文 篇1

　　身邊藝術(shù)讓人驚訝，讓人浮想聯(lián)翩。它是一幅畫(huà)，也是一支樂(lè )曲，而對我來(lái)說(shuō)，齊白石筆下的蝦更是絕妙。

　　蝦是我們常見(jiàn)的動(dòng)物，但畫(huà)出它真正樣貌的人卻很少。唯有齊白石所畫(huà)的蝦才稱(chēng)得上是出神入化。那細長(cháng)的兩根須好似兩只長(cháng)矛，淡紅的蝦殼是它的盔甲，兩只剛勁有力的蝦鉗是最好的進(jìn)攻武器。兩只威風(fēng)凜凜的大蝦目光兇惡，手中的“武器”蓄勢待發(fā)，胡須上下抖動(dòng)，蝦尾左右搖晃，只要一聲令下，兩只蝦好像就會(huì )撲上去，把對方撕成碎片。我晃過(guò)神來(lái)，再看看畫(huà)上兩只蝦，好像成了互相的知心好友，想相約一起去玩呢。它們的目光又變得柔和起來(lái)，這神態(tài)各異的蝦真讓我浮想聯(lián)翩，不知不覺(jué)，我又跌入了幻想的漩渦……汩汩的溪水中，仿佛飄起了縷縷硝煙。走近一看，原來(lái)是兩只蝦之間的世紀大戰。瞧瞧那兩只蝦，兇惡的目光好像能將對方殺死，雙手持兵器，互相敲擊著(zhù)，發(fā)出乒乒乓乓的聲響。修長(cháng)的胡須好似堅硬帶刺的長(cháng)鞭，一看就知道能給對方致命的一擊。雙方都準備好了，不知從哪來(lái)的一聲清脆的聲音，使這場(chǎng)戰爭拉開(kāi)了帷幕。一只蝦用自己強勁有力的蝦鉗不停地威脅對方，給對方一個(gè)下馬威；另一只蝦一邊用自己寬厚的身體抵御著(zhù)攻擊，一邊使盡陰招，想把對方擊垮。兩只毫不遜色的蝦兵打得不分上下，想拼個(gè)你死我活。此時(shí)，它們的好友趕來(lái)，及時(shí)阻止了戰爭，又心平氣和地與兩方交談，使它們成了朋友，友好地握了握手。

　　回到現實(shí)生活中，我不得不贊嘆道：“齊白石所畫(huà)的蝦，可真是神乎其神��！”藝術(shù)就如這幅畫(huà)，畫(huà)中的內容總會(huì )讓人頗有感觸。

發(fā)現六年級作文 篇2

　　最近，我發(fā)現了許許多多的問(wèn)題，比如：媽媽開(kāi)始和我一起學(xué)英語(yǔ)了，比如：表哥有了一臺筆記本電腦，比如：弟弟的學(xué)習有進(jìn)步了……但是最讓我奇怪的是爸爸越來(lái)越重視我的學(xué)習了，你們聽(tīng)了也許會(huì )很奇怪，每一個(gè)人的爸爸都會(huì )重視自己孩子的學(xué)習，這很平常��！我說(shuō)這句話(huà)是因為，爸爸原來(lái)只顧自己的學(xué)習從不理我，不過(guò)有時(shí)給我檢查作業(yè)�？涩F在不一樣了，如果我又不會(huì )的問(wèn)題，爸爸都會(huì )慢慢的教我讓我明白。他不僅在學(xué)習方面教我，并且也在思想上教育我。

　　晚上，爸爸回家時(shí)見(jiàn)我正在寫(xiě)作業(yè)，就悄悄的走到我后面看我寫(xiě)作業(yè)，并且讓媽媽關(guān)上電視，媽媽把電視關(guān)上去書(shū)屋讀書(shū)了。爸爸也離開(kāi)我的學(xué)習桌去工作了，連姥姥都說(shuō)我們家的學(xué)習氣氛越來(lái)越濃了。有時(shí)候，我若遇到了不會(huì )的問(wèn)題，就回去問(wèn)我爸爸，爸爸也會(huì )很樂(lè )意幫助我，可是幫助的方法和一般的不一樣。爸爸讓我把題多讀幾遍，還沒(méi)等爸爸講我就會(huì )做了。漸漸的，不用爸爸說(shuō)我也會(huì )多讀幾遍題，思考題都難不到我。我越來(lái)越喜歡數學(xué)題了，因為它讓我感覺(jué)到學(xué)習非常有趣。

　　爸爸，我想對你說(shuō)：“您是為了我而付出的，我因為你的教導而喜歡學(xué)習，更喜歡數學(xué)。我原來(lái)從不喜歡數學(xué)，因為我一遇到難題就被嚇倒，不去寫(xiě)交上去，老師一次又一次在我書(shū)上畫(huà)問(wèn)號，久而久之我就不想寫(xiě)作業(yè)了。是你讓我改變了我的看法，讓我喜歡上了數學(xué)，讓我成績(jì)提高，爸爸我愛(ài)你�！�

發(fā)現六年級作文 篇3

　　自然界中生物的奇特本領(lǐng)，常常引起人們的濃厚興趣。這次，烏龜就引起了我們的興趣。

　　我家養了一只烏龜，是一只調皮的黑頸烏龜�？粗�(zhù)烏龜那伸縮自如的脖子，我不禁引發(fā)了一個(gè)問(wèn)題：為什么烏龜的脖子能伸縮呢？我對烏龜進(jìn)行了觀(guān)察，原來(lái)，烏龜的皮粘在龜殼上，烏龜的皮特別多，像圍了一條特別寬大的圍脖，似乎圍了好久，顯得皺巴巴的。當烏龜伸長(cháng)脖子時(shí)，它的“圍脖“就伸長(cháng)了，不那么皺了，當烏龜把頭縮回殼時(shí)，”圍脖“也就跟著(zhù)又縮了回去。我通過(guò)查資料，終于揭開(kāi)了烏龜能自由伸縮的秘密，原來(lái)，烏龜的構造很特殊，它的體內有很大的皮，烏龜的頸部連接的骨頭具有伸縮性，同時(shí)，龜殼包住了伸縮的最里層，因而可以伸縮自如。通過(guò)烏龜的脖子，我受到啟發(fā)，如果我們人也能這樣隨心所欲地伸縮脖子，那該多好呀，由此，我想發(fā)明一種伸縮脖子膠囊，人吃了以后，能伸縮脖子，還能長(cháng)出像烏龜一樣的”圍脖“感到溫暖。這樣一舉兩得。不要擔心，不會(huì )難看，長(cháng)出以后會(huì )變成你心里所想的樣子，好看極樂(lè )，就像戴了花環(huán)。真是一箭三雕��！

　　在不久的將來(lái)，我一定會(huì )發(fā)明出這樣的膠囊，為人類(lèi)的發(fā)明創(chuàng )造作出貢獻，造福人類(lèi)。雖然這個(gè)烏龜膠囊也有缺點(diǎn)，但是我會(huì )改進(jìn)，或是由你來(lái)改進(jìn)這些缺點(diǎn)哦！希望你開(kāi)動(dòng)自己的腦筋，努力改進(jìn)這些缺點(diǎn)。

發(fā)現六年級作文 篇4

　　春去夏來(lái)，天氣由暖慢慢變得酷熱難忍。人們常說(shuō)夏季六月焦陽(yáng)似火，六月六曬得雞蛋熟，地面上熱得燙腳，就連一只螞蟻都找不到，躲得無(wú)影無(wú)蹤。

　　大熱天的中午，我在林陰道上玩，突然眼前有一塊馬路交接處向上突起，不知為什么好好的平坦馬路突了起來(lái)呢？我帶著(zhù)滿(mǎn)心的疑問(wèn)，回到家里問(wèn)外公。因為外公是建筑方面的專(zhuān)家。他便滔滔不絕的告訴我，這是因為天氣炎熱，地上溫度高而散熱慢的原因，造成熱脹使地面突起來(lái)的原因之一，還有什么熱脹冷縮縫小了，兩邊人行道帶子石埋深了伸縮縫窄了，使馬路無(wú)法向兩邊伸展了……。使我聽(tīng)得像一丈和尚——摸不著(zhù)頭腦，反正我聽(tīng)懂了一點(diǎn)，是熱脹冷縮的原因。

　　從馬路突起這么一點(diǎn)小問(wèn)題，教育了我，什么事情都要認真思考，什么事情都存在科學(xué)，需要我們去探索，研究才能了解科學(xué)。

發(fā)現六年級作文 篇5

　　在宇宙這個(gè)大空間里仿佛早就安排好了一切，讓世界的.萬(wàn)事萬(wàn)物都變得很奇妙，發(fā)現與奇妙作文。為什么生命會(huì )誕生在這個(gè)星球？為什么在地球——人類(lèi)的母親上能培養出這么優(yōu)秀的兒女？讓他們在地球上、在浩瀚的宇宙中去探索、去發(fā)現生命的奧妙、科技的奧妙……，還讓他們創(chuàng )造了自己的世界。地球母親還能夠源源不斷地向兒女們提供資源，讓人類(lèi)去感受她的深恩厚意。

　　想一想這世界真的很奇妙，人類(lèi)真的很有智慧，小學(xué)六年級作文《發(fā)現與奇妙作文》。 我真感嘆人類(lèi)居然可以這樣聰明，發(fā)明了造紙、火藥、指南針、印刷術(shù)、語(yǔ)言、文字、電腦、電視、手機……�？纯�，人類(lèi)的一切都在地球母親的懷報中。我總在想：為什么地球的氣候是那么的多姿多彩？為什么我們的頭頂上還有一片天？為什么……？為什么……？我還很納悶：宇宙到底有多大，是不是也像地球一樣是圓的？宇宙之外還有沒(méi)有另一片天？��！世界給人類(lèi)太多太多的問(wèn)題，這需要一代又一代的人用智慧的眼光去不斷發(fā)現。有一位詩(shī)人說(shuō)得好：山外青山樓外樓，強中更有強中手。作為學(xué)生，我要不斷地去探索新的事物，不能自滿(mǎn)，要不斷地超越前人，成為生活的強者。

發(fā)現六年級作文 篇6

　　大自然中有許多有趣的奧秘，你知道嗎？蚊子為什么叮人？燕子為什么低飛？小狗的鼻子為什么濕濕的？大自然無(wú)奇不有，就等我們去發(fā)現。

　　在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我與我的小貓樂(lè )樂(lè )，在陽(yáng)臺玩耍。突然，一個(gè)小身影一閃而過(guò)——一只老鼠，樂(lè )樂(lè )跑過(guò)去，去捉老鼠。

　　小老鼠跳上水管，樂(lè )樂(lè )也跟著(zhù)竄了上去。我走過(guò)去，剛想把樂(lè )樂(lè )抱下來(lái)，可是晚了，樂(lè )樂(lè )從水管上摔了下去。我捂住雙眼，不敢看見(jiàn)粉身碎骨的樂(lè )樂(lè )。我心想：樂(lè )樂(lè )真可憐呀，它要死了。

　　“喵！喵！”一聲清脆的叫聲在我耳邊響起。我睜開(kāi)眼睛，呀！樂(lè )樂(lè )還活著(zhù)，居然毫發(fā)未傷，正用小尾巴輕輕地掃著(zhù)我的小腳丫。

　　我既興奮又好奇：小貓從幾米高的水管上摔下來(lái)，怎么一點(diǎn)事也沒(méi)有呢？我鉆進(jìn)“書(shū)�！�，翻開(kāi)一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。仔細地查找資料。在這兒！原來(lái)呀，貓四肢發(fā)達，即使小貓摔下去時(shí)是四腳朝天，但在空中的時(shí)候，可以迅速翻身，成為四腳朝下，做好著(zhù)陸準備。小貓的腳掌還有一層厚厚的肉墊，這層肉墊有彈性，難道你沒(méi)有發(fā)現，小貓走路也是靜悄悄的嗎？

　　我若有所悟，樂(lè )樂(lè )也開(kāi)心地叫了一下，它說(shuō)：“小主人，你終于發(fā)現我們家族的秘密了�！�

　　大自然是神奇的，是有趣的，更是我們大家學(xué)習知識的寶庫。

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