我發(fā)現作文錦集7篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我發(fā)現作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我發(fā)現作文 篇1
周末和小伙伴玩捉迷藏的游戲。為了不讓他們找到。我躲在偏僻的墻角，耐心地等待著(zhù)。忽然看見(jiàn)墻角有一只蜘蛛在織網(wǎng)。就想看看蜘蛛是怎么樣把自投羅網(wǎng)的蟲(chóng)子吃掉的。
于是，我就跑到田野里，活捉了一只蝗蟲(chóng)。然后跑到墻角把蝗蟲(chóng)輕輕地放到蜘蛛網(wǎng)上。我躲在旁邊仔細地觀(guān)察起來(lái)。只見(jiàn)蝗蟲(chóng)一到網(wǎng)上就使勁掙扎。試圖從網(wǎng)上逃脫，而蜘蛛大俠這時(shí)候，由于網(wǎng)的震動(dòng)也覺(jué)察到有美味可嘗了。蜘蛛迅速地爬向蝗蟲(chóng)。我心理暗暗高興，我想這下我可要大飽眼福了。一場(chǎng)激烈的蛛蝗大戰即將上演了。我屏住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)地注視著(zhù)，等待著(zhù)�？墒鞘聦�(shí)卻讓我大失所望。蜘蛛一點(diǎn)斗志也沒(méi)有。它只是悠閑地在蝗蟲(chóng)身邊觀(guān)望著(zhù)垂死掙扎的獵物。過(guò)了一會(huì )兒，蝗蟲(chóng)似乎已經(jīng)筋疲力盡了。靜靜地躺在網(wǎng)上。這時(shí)蜘蛛出馬了，不斷地吐出蛛絲圍著(zhù)蝗蟲(chóng)繞了一圈又一圈。幾下子就把蝗蟲(chóng)包得嚴嚴實(shí)實(shí)的，幾乎不留一點(diǎn)兒縫隙。然后揚長(cháng)而去，并不急于享受美食�！爸┲霝槭裁床怀曰认x(chóng)呢？還是留著(zhù)明天吃？”一連串的問(wèn)題困擾著(zhù)我，促使我急著(zhù)去探個(gè)究竟。正巧媽媽叫我吃飯了，我只好暫時(shí)離開(kāi)了。
吃過(guò)午飯，我又到蜘蛛網(wǎng)旁邊，來(lái)關(guān)心蝗蟲(chóng)的命運。眼前的景象讓我大吃一驚。網(wǎng)中央的蝗蟲(chóng)現在只剩下一個(gè)空空的殼了�！半y道蝗蟲(chóng)會(huì )金蟬脫殼之術(shù)？乘蜘蛛不注意時(shí)逃跑了？或是讓蜘蛛吃了？”我心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)。于是仔細觀(guān)察了那些被咬斷的絲，那些漏洞不可能是蝗蟲(chóng)逃跑的幫兇。因為這些洞只能讓蝗蟲(chóng)的一只腳出來(lái)。這樣，看來(lái)蝗蟲(chóng)一定是被蜘蛛吃了。那蜘蛛為什么沒(méi)有把蝗蟲(chóng)的殼吃掉呢？
帶著(zhù)疑問(wèn)，我回到家快步地到房間里，向《十萬(wàn)個(gè)為什么》請教。書(shū)里介紹了蜘蛛的消化方法。原來(lái)蜘蛛的絲里有一種消化蛋白質(zhì)的功能。因為蝗蟲(chóng)的內部是由蛋白質(zhì)組成的。絲把蝗蟲(chóng)的內部消化成液體。蜘蛛就可以把蝗蟲(chóng)的內部全吸出來(lái)，所以蝗蟲(chóng)只剩下了一個(gè)空殼。
蜘蛛給了我一個(gè)啟示: 如果我們能發(fā)明一種東西可以像蜘蛛絲一樣把蛋白質(zhì)變成液體，我們吃食物就方便多了。
我發(fā)現作文 篇2
“喂，莊，你在看什么呀！快點(diǎn)走啦，前面還有水上表演呢！”專(zhuān)屬于她的大嗓門(mén)終于換醒了我。今天放假，約了好閨蜜韓寶寶出來(lái)玩�！澳銊倓傇趺戳�，怎么喊都沒(méi)反應，盯著(zhù)天看什么呢？”韓寶寶似乎對我剛剛在看的東西非常感興趣。我緩緩開(kāi)口道：“夕陽(yáng)啊，你沒(méi)發(fā)現她很迷人么？”
原來(lái)我們本有說(shuō)有笑地走向水上表演的地方，突然間一抹耀眼的紅光闖入我的眼簾。我有許些疑惑，警惕般地向四周環(huán)顧，并未發(fā)現什么紅光了。正抬頭為自己的行為無(wú)奈時(shí)，我終于找到了紅光的來(lái)源！
原本湛藍的天空像被血洗了一般，紅得耀眼，紅的詭異。沒(méi)錯，正是這抹詭異的紅深深地吸引了我，時(shí)間仿佛被定格，全世界都停在這一秒。
夕陽(yáng)真美。她是黑白的分界點(diǎn)，帶給人們別樣的情懷。城市里尋不到這樣美麗的夕陽(yáng)。
正在看水上表演的人們，一個(gè)個(gè)都十分驚訝。他們贊嘆著(zhù)表演者的高超技術(shù)。我同時(shí)也驚訝著(zhù)，驚訝著(zhù)那抹夕陽(yáng)撫摸地平線(xiàn)的溫柔。水、天合為一體，全是耀眼的紅！詭異的紅！以夕陽(yáng)為中心，向四周擴散的顏色以紅、橙、黃漸變著(zhù)，為正在表演的人們鍍上一層金色的光邊，顯得有些不切實(shí)際，迷惑了我的眼。
夕陽(yáng)的記憶在此重合！
海上的夕陽(yáng)更加美麗！調皮的她將水、天混在一起，盡情地為他們渲染色彩。就算黑夜即將降臨，夕陽(yáng)也會(huì )將自己一天之中最后的美麗獻給大家。他灑下一片酒紅色落在海上，又為他們鍍上金色光邊。美麗的記憶讓我仿佛身臨其境。她猶如調皮的孩童跳躍著(zhù)，忽而上升，忽而下降，好像舍不得這個(gè)世界，久久不忍離去。終于，她在黑夜降臨的前一刻為大家展現了最美的笑顏，然后一下鉆入海底。
天，黑了。水上表演也在夕陽(yáng)沒(méi)入地平線(xiàn)的那一刻徹底結束。掌聲，經(jīng)久不息，不知是為人們的表演表示贊賞亦或是在為夕陽(yáng)的繽紛感嘆。
唐代的李商隱曾經(jīng)在《登樂(lè )游原》中贊嘆：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。沒(méi)錯，夕陽(yáng)存在的時(shí)間很短，在品味了華麗的夕陽(yáng)表演后，我們將迎來(lái)漫漫長(cháng)夜。
“莊，剛剛那個(gè)水上表演真是太有趣了，你是不是也這么認為啊�！表n寶寶又開(kāi)啟了她的大嗓門(mén)。我沉浸在深深的回憶之中，說(shuō)道：“是啊，夕陽(yáng)真美！她的表演引人入勝啊�！薄笆裁�？”韓寶寶一臉疑惑地望著(zhù)我。我又說(shuō)道：“天，黑了呢�！薄笆前�，天黑了，我們快點(diǎn)回去吧�！闭f(shuō)道，我們又踏上了歸途。
此時(shí)的我，心中五味雜陳。
夕陽(yáng)的美麗沒(méi)有人欣賞，沒(méi)有人懂，回到那個(gè)繁忙的城市將不再有夕陽(yáng)的存在。城市中那急速旋轉的時(shí)間沙漏的掌控者不允許有夕陽(yáng)存在。他排除夕陽(yáng)，讓白天黑夜沒(méi)有過(guò)渡。
就算城市看不到美麗的夕陽(yáng)，那抹最美的夕陽(yáng)也早已被我收藏在心底。
夕陽(yáng)的美，還有我去欣賞，有我去懂。
我發(fā)現作文 篇3
我發(fā)現我的蛾有很多了，我怎么有這么多的蛾呢？呵！這要從一個(gè)月前說(shuō)起了，那天，春色滿(mǎn)園，我爺爺拿著(zhù)兩個(gè)奇怪的盒子回來(lái)了，我走過(guò)去一看，呀！
整整兩盒蠶寶寶，過(guò)了兩三天，我去看一看蠶寶寶，蠶寶寶已經(jīng)從黑色進(jìn)化為白色了，我想白白的好看是好看就是太小了，我一咬牙過(guò)了一個(gè)星期再看了看蠶寶寶，蠶寶寶從小不點(diǎn)變成了“長(cháng)富帥”了，從黑蠶寶寶變成“白富美”了，我一天一天的等……終于在第10天的時(shí)候變成了蛹，可是從外表看起來(lái)好像死了一樣，在蛹里一動(dòng)不動(dòng)，一呆就是20天，可把我嚇死了，在第21天的時(shí)候它又復活了，我想“它信春哥？”然后就沒(méi)有然后了，因為現在的蠶寶寶已經(jīng)變成蛾了。
我發(fā)現作文 篇4
冬天是個(gè)雪花飛舞的季節，天天狂風(fēng)大作，還有刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。人們都穿得厚厚的，有的人裏著(zhù)毛毯，還瑟瑟發(fā)抖�？烧l(shuí)知道冬天的美呢？
有一天我正在烤火，突然看了一下外面。我看見(jiàn)白白的鵝毛大雪在空中飛舞，大地像鋪上了一層毛茸茸的地毯。外面應該很好玩。我馬上穿上暖暖的衣服，戴上厚厚的圍巾還有手套出門(mén)啦。
出門(mén)一看，這個(gè)世界就像是一片白色的海洋，潔白的雪花落在身上，感到不那么寒冷了。樹(shù)木的頂上都有著(zhù)雪白的白雪，就像長(cháng)了白色的'頭發(fā)一樣！來(lái)到房子下，抬頭往上看，只見(jiàn)房子頂上也有著(zhù)白白的厚厚的雪，就像是房子戴上了潔白的帽子。
我立刻叫上我的好朋友來(lái)玩雪。我們有的堆雪人，有的打雪仗，還有的用雪堆成雪塔。這潔白又平靜的白色世界，一下子就變成了歡樂(lè )的海洋。
這時(shí)候，我才真正體會(huì )到了冬天的美麗。我心中，最美麗還是我們的歡樂(lè )聲，因為有了我們小朋友的歡樂(lè )聲，使得冬天更加溫暖和美麗了。
我非常喜歡美麗的冬天，更喜歡有歡樂(lè )聲的冬天。因為這樣的冬天就是孩子們歡樂(lè )的天堂。
我發(fā)現作文 篇5
我，是一個(gè)非常膽小的人，每次遇到什么事，或者遇到什么讓我害怕的事物，我都會(huì )畏懼，但是，那一次讓我真正認識了另一個(gè)我自己。
那一天，我去上學(xué)了，上的是語(yǔ)文課，剛開(kāi)始上課，老師就問(wèn)了我們一個(gè)極其難的問(wèn)題，任何人都沒(méi)有舉手回答，可是我知道這個(gè)問(wèn)題的答案，但是我一向很膽小，別的同學(xué)都沒(méi)有舉手，我卻舉手，顯得多么突兀��！再說(shuō)，萬(wàn)一，被人取笑了怎么辦呢？不知為何，有一種力量牽引著(zhù)我，好像非要讓我舉手，我慢慢地把手向上抬了一點(diǎn)，可是我又放下了，心里默默地想：今天這是怎么啦？手怎么不聽(tīng)使喚了？我皺起了眉頭，想著(zhù)該不該舉手。我顫抖著(zhù)舉了一半，我又膽小地放下了手，我咬了咬，要不回答這個(gè)問(wèn)題吧？我不可以一直這么下去的！
老師極其奇怪地看著(zhù)我，我紅著(zhù)臉，咬緊牙關(guān)，嘴唇緊閉，眼睛望著(zhù)老師，我將手顫抖地舉了20度、30度、40度……90度，我竟然把手直直地舉了起來(lái)，老師及同學(xué)們的目光都朝著(zhù)我望了過(guò)來(lái)，老師二話(huà)不說(shuō)，馬上讓我站起來(lái)回答問(wèn)題。我腳和手都顫抖著(zhù)，緩緩地站了起來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)旁邊的人在小聲地議論：“她肯定不知道答案，我們都不知道，她肯定不知道”。我咽了一口口水，想說(shuō)話(huà)可是話(huà)又被咽了下去，老師鼓勵我說(shuō)：“不用害怕，說(shuō)出你的答案吧！”我結結巴巴地說(shuō)出了我的答案。全班同學(xué)都望著(zhù)老師，只見(jiàn)老師笑了笑說(shuō)：“對！”全班同學(xué)立刻給予我熱烈的掌聲，從這時(shí)我才發(fā)現我是多么勇敢。
那一刻我發(fā)現了另一個(gè)自己——那一個(gè)勇敢的自己。只要去嘗試，沒(méi)有什么是不行的。誰(shuí)說(shuō)不是呢？
我發(fā)現作文 篇6
有一天，下課沒(méi)事可做，我便畫(huà)起了畫(huà)。
我正在畫(huà)一個(gè)秋千時(shí)，我的同學(xué)謝依涵走了過(guò)來(lái)，看我畫(huà)畫(huà)。突然，她指著(zhù)那個(gè)支柱像一個(gè)長(cháng)桿的秋千說(shuō)：”這個(gè)不對，畫(huà)錯了!“我不服氣的說(shuō)：”哪錯了？“她認真地告訴我：”秋千的支柱必須是三角架，不然是會(huì )倒的�！拔也惶嘈�，便用筆做了個(gè)架子實(shí)驗了一下，還真是！如果畫(huà)秋千藍圖的人像我這么粗心大意，那得禍害多少人��！我不由得后背一陣發(fā)涼，趕緊把圖改了回來(lái)。
回家后，我查了電腦才知道；三角形的穩定性比其它圖形要高很多，所以不容易倒下。原來(lái)是這樣！看來(lái)我以后畫(huà)畫(huà)要悠著(zhù)點(diǎn)兒了，可不能再犯類(lèi)似的錯誤了。
之后，我發(fā)現熱帶雨林的樹(shù)木比我還要聰明。我從圖片上看到那些樹(shù)都很高大，有倒下的危險。所以它們都用與生俱來(lái)的本領(lǐng)-----用樹(shù)的那又粗又壯的樹(shù)根來(lái)抓住泥土。不僅如此，它的根部還是三角形的，大大增強了穩定性和存活的概率。
這個(gè)看似微小的發(fā)現卻開(kāi)闊了我的眼界，也令我感到大自然的神奇與強大，更讓我了解人們的發(fā)現和智慧。
我發(fā)現作文 篇7
某次與朋友說(shuō)起什么時(shí)候最能集中精神，我們不約而同地想到了深夜。雖然說(shuō)“一日之計在于晨”，早晨固然美好，卻總是不能真正靜下心來(lái)。
朋友說(shuō)起在學(xué)校與朋友們總是顯得很開(kāi)心，像是什么煩惱也沒(méi)有�；氐郊�，家中沒(méi)有人的時(shí)候會(huì )唉聲嘆氣�；蛟S這不能算是樂(lè )觀(guān)和心理健康的表現，但這樣說(shuō)來(lái)，當自己一個(gè)人面對自己的時(shí)候，發(fā)現的才是真正的自我。
我喜歡在深夜凌晨時(shí)分寫(xiě)文章，這看上去好像是“逆其道而行之”，深夜往往是人最疲憊的時(shí)候，可它也確實(shí)也是最安靜的時(shí)候。窗外幾乎被黑色紗布似的夜幕籠罩，隱約能瞧見(jiàn)幾絲幾縷的光投射在地面上，再加上路兩旁頑強搖曳著(zhù)的昏黃色路燈。家中靜若無(wú)人，若是趕上水管出故障了，或許還會(huì )聽(tīng)到“滴答滴答”的水聲——當然這也無(wú)法打破夜的寧靜與祥和。就在這樣的夜，坐在藤椅上，手拿一張稿紙，用筆不停地或寫(xiě)或畫(huà)，沒(méi)有人來(lái)打擾也沒(méi)有什么嘈雜的聲響，就自己一人，與內心交流。當然，如果你選擇正兒八經(jīng)地坐在桌前，伴著(zhù)一盞小臺燈進(jìn)行創(chuàng )作也并非不可。
那天和朋友吃過(guò)午飯，準備回學(xué)校，她沖我一笑，說(shuō)：“你知道普通青年和文藝青年的區別在哪嗎？”我笑笑，示意她繼續說(shuō)。她走到我前邊，說(shuō)：“普通青年寫(xiě)作文會(huì )坐在桌子旁認真寫(xiě)，文藝青年會(huì )站起來(lái)望望窗外，發(fā)表幾句感慨然后再寫(xiě)�！薄澳俏铱伤闶俏乃嚽嗄炅��！闭f(shuō)完，我笑，她亦笑。那天中午陽(yáng)光好得很，透過(guò)樹(shù)與樹(shù)間的縫隙落下了幾片光斑。我是極喜歡走在這樣的陽(yáng)光下的，總覺(jué)得這樣暖這樣美好的陽(yáng)光會(huì )透過(guò)皮膚撒進(jìn)血液，撒進(jìn)心房。每當這個(gè)時(shí)候，就會(huì )覺(jué)得生活是無(wú)比美好的——與夜晚截然相反。
但無(wú)論是哪一種情況，哪一種感覺(jué)，都是最真實(shí)的自我，仿佛就在那一剎那間，那種內心的感受一閃而過(guò)。
在你聚精會(huì )神和自己的內心交流的時(shí)候，你就踏踏實(shí)實(shí)地活在了當下。你會(huì )感到內在能量的整合和激發(fā)，你可以學(xué)會(huì )運用這些早就埋藏在你內心的寶藏，讓你的生命煥發(fā)出光彩。
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