六年級作文合集四篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的六年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物，其實(shí)我都想交換。我想交換的東西有很多很多……
我有很多洋娃娃，所以我想用洋娃娃來(lái)和小幼兒園的小同學(xué)交換快樂(lè )。他們天天在幼兒園玩積木，咿咿呀呀地學(xué)說(shuō)話(huà)，他們擁有許多許多的快樂(lè )，在幼兒園唱著(zhù)歌，讀著(zhù)唐詩(shī)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有煩惱，你們什么都不缺，他們幸福又快樂(lè )，而我正需要這種快樂(lè )。
我有許多文具，我希望我能用文具來(lái)?yè)Q來(lái)蔚藍的天空，朵朵白云在天空中飛舞，它們好似魔術(shù)師，一會(huì )兒把自己變成獅子，在天空中飛奔，一會(huì )兒變成亭亭玉立的仙子，輕松地唱著(zhù)歌，一會(huì )兒變成綿羊，靜靜地吃著(zhù)嫩草。這樣的天空是多么的美麗��！
我有許多的書(shū)本，我希望我能用書(shū)本來(lái)交換清新的空氣，農村的孩子們需要書(shū)本上學(xué)，而我需要他們那兒清新的空氣，這空氣里還有嫩草的清香，小花的芬芳，不管是誰(shuí)聞了，就會(huì )陶醉進(jìn)去，沁人心脾。
我有許多的發(fā)卡，我希望換來(lái)一個(gè)和平的世界。讓世界人從此以后不再有戰爭，每個(gè)人都能和平地在這樣的世界是多么的美好呀！
我還有許多食物，我真希望能換來(lái)一個(gè)美好的環(huán)境。世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物都是生機勃勃的，不再死氣沉沉了，每個(gè)人都變得文明講禮貌了，學(xué)生見(jiàn)到老師就問(wèn)好，也不再亂扔果皮紙屑了……
我想交換的東西有很多很多……永遠都換不完……
六年級作文 篇2
當我生氣的時(shí)候，有時(shí)會(huì )大聲的罵人，有時(shí)會(huì )安靜的發(fā)呆。我也常常會(huì )為了一些小事而發(fā)大火。我是一個(gè)個(gè)性很急的人，很不喜歡別人拖拖拉拉的。
譬如說(shuō)我每天早上五點(diǎn)半就起床，然后很快速的把吃早餐、換衣服等這些事完成，之后再看一點(diǎn)書(shū)之后，就大概六點(diǎn)十分了，這時(shí)我會(huì )去叫爸爸起床，有一次爸爸卻一直說(shuō)他要再睡一下，我一開(kāi)始也就說(shuō)好，我說(shuō)：“爸爸那你二十五分要起來(lái)喔!”爸爸也就答應了，沒(méi)想到我二十五分去叫爸爸的時(shí)候，爸爸居然跟我說(shuō)他起不來(lái)，我就很生氣的說(shuō)：“哪有人這樣子的，都已經(jīng)說(shuō)好了，為什么又反悔，那一開(kāi)始就不要答應啊!”媽媽這時(shí)就跟我說(shuō)：“爸爸昨天晚上拉肚子不舒服，就讓爸爸在睡一下嘛，反正很早啊!”我聽(tīng)完后有一點(diǎn)猶豫到底還要不要叫爸爸，可是眼看著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，所以我決定堅持，于是我又去叫了。
這一次我去叫爸爸，叫得比較小聲，可是爸爸卻一下子就起床了，或許是因為爸爸覺(jué)得不耐煩了吧，眼神看起來(lái)好不開(kāi)心。之后就很快的在我去上學(xué)了，在路上爸爸不發(fā)一語(yǔ)，使我也不敢說(shuō)話(huà)，一整個(gè)路上都好安靜，在車(chē)上的時(shí)候，我心中有一種又生氣又有點(diǎn)不好意思的感覺(jué)，一直想我是不是在應該再上爸爸多睡一會(huì )兒，而不是拼命的把爸爸叫起來(lái)。到了學(xué)校，我沒(méi)和爸爸說(shuō)再見(jiàn)就走了，感覺(jué)心情很不好，我在走進(jìn)學(xué)校的那一段路，我回想發(fā)生的所有事后，覺(jué)得我真的不應該那么做，我很后悔，之后媽媽也有跟我說(shuō)這件事，我真的應該學(xué)習控制自己的情緒。
在這件事的過(guò)程中，我學(xué)到了凡事都要想到別人，而不是自己好就好了，要多體諒別人的感受。我明明知道爸爸很累，卻為了要早一點(diǎn)到校，而忽略了爸爸的感受，害爸爸很累沒(méi)精神，所以以后我會(huì )多聽(tīng)別人的意見(jiàn)，也會(huì )讓爸爸多睡一下，不會(huì )再強迫爸爸要和我一樣那么早起床了。
六年級作文 篇3
一棵小莞稥，靜靜地站在校道旁的草坪上，它的葉子是那么綠，小小的，身子也小小的，矮矮的，它就是我們的畢業(yè)樹(shù)，將同我們一起成長(cháng)……
20xx年3月14日，我永遠都忘不了這一天，我們將畢業(yè)樹(shù)栽下了，栽在了我們可愛(ài)的東華校園里，然后為它培土、澆水。栽下畢業(yè)樹(shù)，意味著(zhù)什么？大多數同學(xué)都明白，意味著(zhù)我們將畢業(yè)，將分離，將離開(kāi)我們可愛(ài)的母校。
樹(shù)寶寶呀樹(shù)寶寶，請告訴我，你是不是很幸福?不過(guò)呀，我還得拜托你一件事：請你替我們永遠地守護這可愛(ài)的“家”，要向我們一樣愛(ài)它，從此，這里也是你的家了。
我們在小樹(shù)面前盡心盡情地朗誦了詩(shī)歌，又在它面前宣誓，一定懂事，萬(wàn)校長(cháng)也幫我們揭開(kāi)了“時(shí)光記憶瓶”，把我們用心折的“心愿星”投入并存入到檔案室中。當校長(cháng)揭開(kāi)那塊蓋在記憶瓶的紅布時(shí)，便會(huì )讓我聯(lián)想起那塊布是動(dòng)畫(huà)片中哆啦A夢(mèng)的.“時(shí)光包布巾”，有趣，但又使我沉下了心，等我長(cháng)大了，還會(huì )愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片嗎？我的童年真會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝與風(fēng)一起被淹沒(méi)、飄散呢?誰(shuí)也不知道，誰(shuí)也說(shuō)不準。種下了那棵畢業(yè)樹(shù)，也是種下感恩之心。我們要學(xué)會(huì )感恩，感恩母校、老師父母，感恩這個(gè)世界，無(wú)論是花草樹(shù)木，是人是物……
現在，我們栽下了畢業(yè)樹(shù)，它會(huì )同我們一起成長(cháng)，而再過(guò)幾個(gè)月，我們也會(huì )離開(kāi)這可愛(ài)的校園，得去追夢(mèng)了，但我永遠都不會(huì )忘記栽下畢業(yè)樹(shù)的那天，也永遠不會(huì )忘記老師同學(xué)們陪伴我的時(shí)光，這些記憶，都會(huì )存入我的心里，成為我心中的“記憶樹(shù)”的片片綠葉。
畢業(yè)樹(shù)呀畢業(yè)樹(shù)，小莞稥呀小莞稥，等我們畢業(yè)時(shí)，離開(kāi)時(shí)，你可要幫我們守護這兒，守護我們可愛(ài)的“家”，要愛(ài)它，而你，也得好好成長(cháng)哦。我也會(huì )努力學(xué)習，盼早日成才，回來(lái)！一定回來(lái)!無(wú)論我身在何處，都回來(lái)!我要叫上同學(xué)們，一起“回家”!
畢業(yè)樹(shù)呀畢業(yè)樹(shù)，我們的小莞稥……
六年級作文 篇4
前幾天，老師讓我們回家種鳳仙花，早上臨上學(xué)的時(shí)候我讓爸爸把花的種子買(mǎi)回來(lái)，好不容易盼到放學(xué)，我興沖沖的回到家想看一看鳳仙花的種子是什么樣子的，可是到家看，只見(jiàn)小小的花盆里除了土什么都沒(méi)有，我很失望的問(wèn)爸爸：“花的種子呢”？爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“種子在土里睡覺(jué)呢！你要想讓它快快長(cháng)大，就必須要每天給它澆水，要通過(guò)你自己的努力才會(huì )開(kāi)出漂亮的花來(lái)”。
從那天開(kāi)始我一直就呵護著(zhù)我的鳳仙花種子，每天清晨起來(lái)第一件就是看我的小鳳仙花發(fā)沒(méi)發(fā)芽，然后輕輕的給它澆水，可是一連好多天，也沒(méi)有看到它發(fā)芽，我好著(zhù)急，擔心它是不是死掉了，媽媽說(shuō)：“不要擔心，過(guò)幾天它就會(huì )長(cháng)出來(lái)了，你還要精心的呵護它，好好的愛(ài)護它，還要繼續給它澆水，這樣它一定會(huì )長(cháng)出來(lái)的”！
但我有點(diǎn)失去信心了，不再想給它澆水了，每天也不看它了，媽媽說(shuō)：”只要努力才有希望，不要輕易的放棄，只要你耐心的等待，它一定會(huì )開(kāi)出美麗鮮艷的花朵來(lái)”。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又有了自信心，又開(kāi)始每天為它澆水，一個(gè)星期過(guò)去了，我突然發(fā)現我的鳳仙花終于發(fā)芽了，我高興的跳了起來(lái)，趕緊喊媽媽過(guò)來(lái)一起看。
媽媽溫柔的對我說(shuō)：“你看不管什么事情只要努力才會(huì )有收獲”。
通過(guò)這件事，我懂得了，只要努力不放棄什么事情都能成功，我今天真的好快樂(lè )！
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