【精品】我的老師六年級作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我的老師六年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
我的老師六年級作文 篇1
我的老師叫李寒江，她是鄰居家孩子，今年不過(guò)十二歲，她既不可愛(ài)，又不聰明，常常翻著(zhù)眼睛朝天看，一副高傲的樣子，也不愛(ài)搭理我，而我卻心甘情愿跟著(zhù)她，將她當作我最尊敬的老師。
周末放假，我又纏上這位“老師”，天花亂墜地講“環(huán)境污染，地球滅亡”的大道理，借此吹噓自己這個(gè)“學(xué)生”還是很了得。她既不說(shuō)話(huà)，也不看我，“嗯”了幾聲，又不搭理我。我很不服氣，隨手將紙團扔出去。這時(shí)李老師盯住我，面無(wú)表情，嘴唇緊閉，臉繃得緊緊的，眉毛微微皺著(zhù)。我一陣心虛，不知自己做了什么了不起的大事，才引得這位老師刮目相看。她轉頭看了一眼窗外，我這才明白她的意思，眼神躲閃，一臉慚愧。李老師拉著(zhù)我上了電梯，來(lái)到室外，對我說(shuō)了聲：“找�！泵鎸λ菆剔值男愿�、不容置疑的語(yǔ)氣，我哪敢不從？有時(shí)我們說(shuō)的信誓旦旦，卻在行動(dòng)上喪失勇氣與信心，我們的諾言仿佛是一個(gè)毫無(wú)作用的空殼，在事實(shí)面前不堪一擊�？衫罾蠋煵皇�，面對任何諾言，始終懷著(zhù)一顆敬畏的心去做，她真該是我的老師。
寒假在家，語(yǔ)文老師讓我們練字帖，我拿著(zhù)“新鮮出爐”的字帖到她家，她坐的端端正正，正看電視。我裝模作樣拿著(zhù)字帖晃了一圈，神氣十足地說(shuō)：“李寒江，我的字不錯吧！”她瞥了一眼，沒(méi)說(shuō)話(huà)。我見(jiàn)她不說(shuō)話(huà)，心里更得意，眉毛已經(jīng)飛到頭頂，嘴角也差點(diǎn)咧到耳根，嘴里不時(shí)發(fā)出“哈哈哈”的笑聲，站在電視機前手舞足蹈。漸漸地，李老師皺起眉頭，但隨即展平，不咸不淡地說(shuō)了句：“不是你的”。我一聽(tīng)，臉色瞬間黯淡，老師說(shuō)的太對了。有些東西不是你的就不是你的，你何必將別人的東西占為己有？不是你的終究不是你的，即使表面相同，但實(shí)質(zhì)你永遠也體會(huì )不到。李寒江明白這個(gè)道理，所以她臨摹過(guò)那么多字帖，卻從未炫耀過(guò)，因為她知道，她應該努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng )作屬于自己的、最好的作品，這一點(diǎn)，她真該是我的老師。
“六一”兒童節，我拉著(zhù)她出門(mén)吃飯，也算是給這位老師敬點(diǎn)心意�？沙酝觑埲デ芭_結賬發(fā)現服務(wù)員整整少找五十元。我第一次遇到這種情況，又害怕又驚慌，不時(shí)伸頭朝柜臺那邊打探，淚水在眼眶打轉，手心滿(mǎn)是汗水，我無(wú)助地看著(zhù)老師。李寒江用勺子吃完最后一口飯，又抽出一張面紙擦了擦嘴，隨后站起來(lái)。我喊道：“李寒江，你去干什么？”她徑直走，看都不看我一眼，說(shuō)：“要錢(qián)�！辈恢У�，我一點(diǎn)也不害怕，總覺(jué)得這是我們應該做的事情。最終我們拿回五十元錢(qián)。當遇到一件從未發(fā)生過(guò)的事情，不必驚慌，不必擔心，而是坦然地做你應該做的事情。李寒江在這一點(diǎn)上做的十分精彩，她從容接受這個(gè)事實(shí)，并且做出正確抉擇，她真該做我的老師。
也許李寒江從來(lái)沒(méi)有把我當作她的學(xué)生，因為我太笨了，永遠都在犯錯誤，但她的一言一行始終影響著(zhù)我，而她，也是我最為尊敬的老師。
我的老師六年級作文 篇2
我讀低年級時(shí),覺(jué)得她很美麗,領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去.我讀低年級時(shí),覺(jué)得她很神氣,說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地.現在,我知道了:那間教室,放飛的希望,守巢的總是她;那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利;那個(gè)講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。
她每天早上七點(diǎn)半來(lái)到教室，督促我們利用好早晨的'時(shí)間。她在同學(xué)們做眼保健操時(shí)，留在教室里，為的是讓同學(xué)們好好保護眼睛。
中午她也不休息，早早來(lái)到教室，批改我們的作業(yè)，不是為了讓同學(xué)們的成績(jì)如“芝麻開(kāi)花——節節高”嗎?有時(shí)抽掉午休的一半時(shí)間，講解、分析難題，細心地教導我們。讓我們對學(xué)習了的功課了如指掌。有些同學(xué)還感到反感�？伤翢o(wú)怨言，犧牲了自己的午休時(shí)間。
上課時(shí)她一絲不茍，絕不允許有人開(kāi)小差。一旦被她發(fā)現，百分之百被嚴厲地批評。在批評中，我知道，她希望同學(xué)知錯就改，上課認真聽(tīng)，學(xué)好知識。如果同學(xué)一而再，再而三仍死不悔改，那她就會(huì )放棄無(wú)藥可救的同學(xué)。
她還讓班干部輪流值日，讓同學(xué)們遵守小學(xué)生日常規范。她還調整好各個(gè)值日生的任務(wù)，讓值日生輕輕松松干好值日。
她就是我們班的班主任——鄭老師。也許世上有比她更優(yōu)秀的老師，但是在我心中，她最敬業(yè)。
我的老師六年級作文 篇3
老師，您就如那辛勤的園丁，哺育著(zhù)我們成長(cháng)。我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的開(kāi)花結果無(wú)不沐浴在您的陽(yáng)光雨露當中。
記得我剛成為您的學(xué)生的時(shí)候，我感到很害怕，害怕您的嚴厲，相信所有同學(xué)的心情都和我一樣。每次上您的課是我都提心吊膽，好像上語(yǔ)文課是讓我去打仗一樣。慢慢地，我們熟悉了您的教學(xué)方式，和您也越來(lái)越親近了。您上課時(shí)的幽默風(fēng)趣，常把我們逗得開(kāi)懷大笑，使我們感到不再陌生，就像是朋友一樣。
但我們看到的經(jīng)常是您嚴肅的面孔，您對我們很?chē)绤�，要求很�(chē)栏�，要我們事事都要做到完美。我們知道您這是為了我們好，但心里難免會(huì )有些怨恨。但當我們成績(jì)更上一層樓時(shí)，我們臉上洋溢著(zhù)微笑，我們沉浸在成功的喜悅當中，這時(shí)您也露出了笑臉。您讓我們懂得了：學(xué)習需吃苦耐勞，學(xué)習的過(guò)程是苦的，困難是酸的，犯錯時(shí)是辣的，收獲時(shí)是甜的。學(xué)習就是這樣，先苦后甜。就如勤勞的蜜蜂，飛過(guò)許多地方，采過(guò)許多蜜，這才能釀出蜂蜜來(lái)。在我們獲得知識，獲得成功時(shí)也明白了您為什么要對我們這么嚴厲。
我一直認為我們在您的心目當中沒(méi)有地位，而經(jīng)過(guò)那件事之后我才明白我們對您來(lái)說(shuō)有多么重要。還記得上一個(gè)學(xué)期，我們一如既往做好課前準備，等著(zhù)您來(lái)上課。你的身影遲遲沒(méi)有出現在我們的眼前，我以為您有急事，所以耽擱了�？砂牍澱n過(guò)去了，您還是沒(méi)能來(lái)給我們上課，這時(shí)我們的心情有疑慮變得焦急。就在這時(shí)，楊老師告訴我們：“你們的老師病了，現在正在醫院”。下了這節課之后，您又從醫院回到了學(xué)校。您的病還沒(méi)好，但由于當心我們的學(xué)習，所以就回來(lái)了。我和余萍去問(wèn)候您，您輕輕的說(shuō)了聲：“我沒(méi)事”。我們這才松了一口氣。到了下午，您又沒(méi)來(lái)上課。后來(lái)我們才知道了原因。您中午沒(méi)吃飯，不知怎么，就病倒了。我想：您若不是擔心我們的學(xué)習也不會(huì )這樣，但我們總是讓您當心真是不應該。俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父�！蹦鷮ξ覀兊亩髑�，永生難忘。
我的老師六年級作文 篇4
水木老師寫(xiě)得一手好字。俗話(huà)說(shuō)：“字如其人”。水木老師也就是這樣的，溫文爾雅，似謙謙君子。
初見(jiàn)水木老師時(shí)，他拿著(zhù)一把橙色扇子，時(shí)不時(shí)搖幾下，頗有私塾老師的味道。老師的三百多度圓形眼鏡架在高挺的鼻梁上，有文藝范兒的氣息。在老師筆直的劍眉下，兩只眼睛炯炯有神。
水木老師的眼睛很有特色。他的眼睛似圓圓的玻璃球。亮亮的水銀珠也如兩潭深汪汪的碧水，又如清澈見(jiàn)底的小溪。笑起來(lái)，瞇成了一條縫，像小鹿一樣�？傊�，看著(zhù)老師的眼睛會(huì )有一種溫暖的感覺(jué)。
在水木老師高挺的鼻梁下，有著(zhù)兩瓣紅紅的嘴唇。老師的嘴不大，但好像住著(zhù)狀元郎一樣，說(shuō)起話(huà)來(lái)頭頭是道，滔滔不絕的。不過(guò)最重要的是他的嘴里時(shí)不時(shí)會(huì )蹦出幾句幽默的話(huà)來(lái)。
記得第一次來(lái)上課，媽媽說(shuō)他是個(gè)嚴厲的老師，千萬(wàn)不能遲到。我趕忙奔向教室，見(jiàn)到他立刻就想笑出來(lái)。老師長(cháng)得慈眉善目的，跟嚴肅、嚴厲、刻板沾不上一點(diǎn)邊兒，一看就是和藹可親的幽默老師。果然，正如我所料，老師是個(gè)溫文爾雅、和藹可親，幽默風(fēng)趣，自帶美顏補光的可愛(ài)老師。哈，我看的面相夠準吧！
這就是我們的水木老師，一個(gè)可愛(ài)、大方幽默與顏值并存的作文老師！
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