實(shí)用的六年級成長(cháng)作文集錦七篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級成長(cháng)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級成長(cháng)作文 篇1
如果童年的記憶是一串串多姿多彩的貝殼，無(wú)論酸甜苦辣，都深深地印在我的腦海中。如果說(shuō)童年是一朵芬芳四溢的鮮花，往事便是那晶瑩的露珠。如果說(shuō)童年是一個(gè)寶盒，往事便是那一個(gè)個(gè)珍藏的秘密。如果說(shuō)童年是一個(gè)葡萄架，往事就是那一個(gè)個(gè)紫色的葡萄。此時(shí)，我會(huì )摘下花朵，吹開(kāi)露珠，采下葡萄，品味著(zhù)酸甜苦辣，回憶那記憶中的記憶碎片。想到我給同學(xué)變扭，而生氣的走開(kāi)，給同學(xué)們一起玩耍，一起努力，我便悄悄的落淚。小學(xué)時(shí)光是多么美好，多么多姿彩!回首想一想，我在美好的校園里留下什么？是一滴淚水？是一陣歡呼聲？是一次演講？還是一滴汗水？想到這我會(huì )心的笑了。估計是一起努力的景象，是一滴汗水吧。我們像童話(huà)一樣的童年時(shí)光，我們很快就要分開(kāi)了，往事如過(guò)往云煙，多而美。它可以是媽媽的一聲叮嚀、老師的一個(gè)微笑；生活中的一次挫折；學(xué)習上的一個(gè)感悟；天邊的一片云彩；黎明的一道曙光�；貞浲�，會(huì )讓生命感動(dòng)，讓生活精彩，讓快樂(lè )永在心頭。那時(shí)我剛上三年級。一天晚上，
吃過(guò)晚飯。爺爺慈祥的對我
我的童年是有趣的，傻事趣事一籮筐.像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事,傻事組成那七彩的童年，歡樂(lè )的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定會(huì )成為我人生中最美的回憶.“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè )的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞�！边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……
往事是美的，是精彩的，是多樣的……
往事會(huì )使我們陷入沉思，會(huì )使我們迷惑不解，會(huì )使我們興高采烈……
往事是感人的，是美好的，是痛苦的，是令我們難忘的……
回憶往事，我們會(huì )驚訝……
回憶往事，我們會(huì )贊嘆……
回憶往事，我們會(huì )哭泣……
但回憶往事——也會(huì )讓我們快樂(lè )……
六年級成長(cháng)作文 篇2
有如我一樣曾經(jīng)討厭自己幼稚，討厭被朋友評價(jià)“可愛(ài)”的嗎？然而當我們真正成長(cháng)時(shí)，就會(huì )發(fā)現幼稚、可愛(ài)也是人生歷程的一部分，也是特定年齡階段特有的童真。
漸漸的你會(huì )發(fā)現一直以來(lái)是我們太偏激，我們以為換換發(fā)型顯的成熟，就表示我們長(cháng)大了；我們以為強硬改變性格佯裝一下酷炫，就表示我們懂事了。其實(shí)我一邊鄙視著(zhù)幼稚，一邊卻做著(zhù)幼稚的事。人生幾何不必在乎太多，好好享受當下生活給予的，往后的我們會(huì )有大把的時(shí)間去成熟，當下好享受一下童真帶給我們的幼稚。
學(xué)會(huì )去愛(ài)自己人生的成長(cháng)階段，學(xué)會(huì )去愛(ài)些許幼稚階段性格，愛(ài)上自己成長(cháng)的必由路，愛(ài)上自己的暫時(shí)不長(cháng)大，這樣我們會(huì )活的更開(kāi)心。有一天，不需要滿(mǎn)頭白發(fā)，只需你步入社會(huì )，就會(huì )發(fā)現兒時(shí)的童真再也回不去，那時(shí)候才是我們最開(kāi)心的。逼迫著(zhù)自己去討厭“幼稚”，反感“可愛(ài)”，佯裝大人，佯裝成熟，其實(shí)有點(diǎn)類(lèi)似蹣跚走路時(shí)偷穿大人的鞋。討厭被照顧，討厭被當小孩子，想要改變，但其實(shí)我們當時(shí)就是孩子。我也曾經(jīng)迷茫了許久，最終發(fā)現做自己才是最快樂(lè )的，讓我們做自己每個(gè)階段的主人，享受自己人生的每個(gè)階段，放棄拔苗助長(cháng)似的成長(cháng)，享受當下。
六年級成長(cháng)作文 篇3
快樂(lè )伴我成長(cháng)
�。ㄒ唬┧伎计�
我生來(lái)就愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)可以開(kāi)拓視野，陶冶情操。但我看起書(shū)來(lái)很快，只記主要內容，從不多加思考。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我發(fā)現在寫(xiě)作文時(shí)，想要用某個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表達一個(gè)意思時(shí)，常常會(huì )有“似曾相識”的感覺(jué)，很難準確地找到“那個(gè)詞語(yǔ)”。記得曾經(jīng)在一次寫(xiě)作文時(shí)，想找一個(gè)形容花朵的詞語(yǔ)，搜腸刮肚，卻怎么也想不出一個(gè)脫俗的形容詞，只好再次用上“五彩斑斕”來(lái)填補空缺。于是，我嘗試著(zhù)邊讀書(shū)，邊仔細回味文章中的含意，用筆在書(shū)上圈劃出好詞好句。終于，我會(huì )讀書(shū)了，我的寫(xiě)作水平也因此有了較大的提高，作文不像原來(lái)那么淺薄，而是變得深刻起來(lái)，語(yǔ)言也變得風(fēng)趣起來(lái)。作文讓我體驗成長(cháng)，收獲快樂(lè )。
不過(guò)，這么多的學(xué)科中，最能讓我體會(huì )到克服困難的艱辛和品嘗成功的欣喜的還是數學(xué)。從前的我不知為什么，對數學(xué)一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有，碰到了稍微拓展些的題目，哪怕想破了腦袋，也找不出題目的切入口。那段“痛苦”的日子，真是把我給急壞了。不過(guò)，我并不死心，而是絞盡腦汁，尋求提高解題能力的方法。這時(shí)數學(xué)老師施老師似乎知道了一切，她幫助我找到了原因，使我終于嘗到了數學(xué)的甜頭。當我成功地解出一道難題時(shí)，一種成就感，一種自豪感就會(huì )躍上心頭，使我越做越有勁。從此，我做起數學(xué)來(lái)，就變得得心應手，可謂是苦盡甘來(lái)。我終于發(fā)現了自己，戰勝了自己，大步前進(jìn)。
�。ǘ┻\動(dòng)篇
“生命在于運動(dòng)”似乎已經(jīng)成為我信奉已久的格言，要問(wèn)我為什么喜愛(ài)運動(dòng)，還要感謝跳繩和籃球。
我以前是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)，不愛(ài)笑的女孩，性格內向，運動(dòng)就更別提了�？墒�，一次偶然的機會(huì )，讓我輕輕觸碰到了“運動(dòng)”。
那是去年冬天，班上的一個(gè)活躍分子張昊想出了一個(gè)健身的妙招——組建班級“跳繩俱樂(lè )部”，這個(gè)“俱樂(lè )部”要求還挺高，還得會(huì )跳雙飛，我因為好奇，便事先練好了雙飛，然后很順利地進(jìn)入了“俱樂(lè )部”�！熬銟�(lè )部”還做得有模有樣，張昊自然是“總經(jīng)理”，副總經(jīng)理是張昊“百里挑一”的跳繩狀元單純�！熬銟�(lè )部”里大部分是男生，只有3個(gè)女生，分成了“青年近衛軍”、“種子選手”、“紅色娘子軍”三隊。然后，一切準備就緒后，“總經(jīng)理”便組織了我們的跳繩比賽。我雖然不喜愛(ài)運動(dòng)，但“比賽”時(shí)，跳得還是挺賣(mài)力的，不知不覺(jué)中，我和繩子的合作越來(lái)越有了默契，是它牽引著(zhù)我漸漸邁向了“運動(dòng)”的門(mén)檻。在一次次的比賽中，大家都興致勃勃地跳著(zhù)，從不在乎自己的名次。在這一次次的比賽中，我似乎感覺(jué)出了“跳繩”運動(dòng)的樂(lè )趣，甚至有些上癮。不過(guò)，這只是一個(gè)開(kāi)始，給我第二次機會(huì )，讓我真正愛(ài)上體育的還是籃球。
五年級第一學(xué)期，學(xué)校要開(kāi)展籃球賽了，每班也要一些女生參加，幸運的是班主任吳老師選到了我。我在一次次的籃球訓練中，更加體會(huì )到了運動(dòng)給我帶來(lái)的快樂(lè )，從此以后，我變得活潑了，不再是以前那個(gè)古板的“小書(shū)呆子”了，在一次次嘗試著(zhù)運動(dòng)時(shí)，我也明白了“勞逸結合”才是最好的學(xué)習方式。
�。ㄈ┮魳�(lè )篇
悠揚的琴聲在指尖滑動(dòng)，音樂(lè )的精靈飛向四周。動(dòng)聽(tīng)，多情，猶如一位少女在向人們袒露心聲。
彈鋼琴，已經(jīng)成為了我的娛樂(lè )方式之一�；氐郊�，先撇開(kāi)一切作業(yè)，靜靜坐在鋼琴前，訴說(shuō)著(zhù)一天的歡樂(lè )與憂(yōu)傷，這一刻，只有鋼琴能理解我。
還記得三年級時(shí)，第一次參加全市青少年鋼琴比賽，我不知道鋼琴比賽是什么樣子，那時(shí)我的心里有些忐忑不安，生怕在比賽的時(shí)候出洋相，所以比賽過(guò)程中，我十分小心謹慎。令我自己感到吃驚的是，我在第一次比賽過(guò)程中，絲毫沒(méi)有感到一點(diǎn)點(diǎn)緊張。也許是由于這個(gè)緣故，我發(fā)揮得不錯，得了個(gè)三等獎。第一次就得了三等獎，我已經(jīng)挺開(kāi)心的了。于是，我滿(mǎn)懷信心地參加了第二次比賽，哪知第二次因為表演不夠，又得了銅獎。于是，我便總結經(jīng)驗，準備在下一次的比賽中得到彌補。今年五月，我參加了一個(gè)全省的比賽，比賽前，我練得比以往更認真了，也掌握了比賽的技巧。功夫不負有心人，在這次比賽中，我領(lǐng)回了一等獎，還代表南通市上臺領(lǐng)了獎，那時(shí)的我真是興奮得無(wú)以言表，從此以后，我彈起鋼琴來(lái)就越來(lái)越自信了。
回想起我的成長(cháng)經(jīng)歷，眼前浮現出我的老師、我的家長(cháng)和我的同學(xué)……他們都是我成長(cháng)的引路人；回想起我的成長(cháng)經(jīng)歷，可謂是充滿(mǎn)了艱辛、充滿(mǎn)了探索和充滿(mǎn)了快樂(lè )……這些就是我成長(cháng)的滋味；回想起我的成長(cháng)經(jīng)歷，我的內心涌動(dòng)著(zhù)一股暖流，那是我的欣喜、我的感謝和我的期待……它們將我引領(lǐng)我走向未來(lái)，去擁抱美好的明天。
六年級成長(cháng)作文 篇4
我是一名小學(xué)生，生活在一個(gè)幸福、民主的家庭里，從小在慈父嚴母的關(guān)愛(ài)下長(cháng)大。其實(shí)父母都并不是真正的文化人，但他們知道書(shū)本對我的重要性，所以在我很小的時(shí)候就開(kāi)始我接觸書(shū)籍，讓我知道“書(shū)中自有黃金屋”的妙趣。
剛開(kāi)始，由于我認字不多，所以媽媽總是陪我一起讀，哪怕是拼音字母，總是不厭其煩地教我拼教我認。到后來(lái)可以試著(zhù)去讀一些有趣味的童話(huà)故事，當我對里面的故事一知半解時(shí)，媽媽總能給我闡述得清楚明白。漸漸的，這些故事深深地吸引了我，我也開(kāi)始對書(shū)籍產(chǎn)生的濃厚的興趣。之前是媽媽幫我買(mǎi)書(shū)，到后來(lái)是我主動(dòng)要求買(mǎi)書(shū)。因此，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我看的書(shū)越來(lái)越多，我的小書(shū)柜也被堆的滿(mǎn)滿(mǎn)的，從《安徒生童話(huà)》到的《四大名著(zhù)》，從《論語(yǔ)》到《姥姥語(yǔ)錄》，當然還有小學(xué)生必讀的世界名著(zhù)等。有著(zhù)名作家楊紅櫻的，有美國作家馬克.土溫的……可以說(shuō)自從我識字以來(lái)，這些書(shū)便伴我左右，書(shū)中動(dòng)人的'故事，精彩絕倫的文章，每樣都使我如癡如醉，陶醉其中，這些書(shū)都是陪伴著(zhù)我成長(cháng)的美好見(jiàn)證！
肚子是可以填飽的，而知識卻是吃不盡的，無(wú)論大人小孩都一樣。最近我迷上了一本叫《姥姥語(yǔ)錄》的書(shū)，這本書(shū)是媽媽買(mǎi)來(lái)自己看的，可是當她看完覺(jué)得受益非淺，于是就推薦我也讀一下。這是一本來(lái)自著(zhù)名主持人倪萍寫(xiě)的書(shū)，里面都是一則則姥姥與外孫女之間愛(ài)的故事。媽媽說(shuō)里面的話(huà)語(yǔ)句句樸實(shí)卻又真摯感人，那些智慧的大白話(huà)直指人心。是的，我也是這樣認為的。例如：“有一碗米給人家吃，自己餓肚子，這叫幫人；一鍋米你吃不了，給人家盛一碗，那叫人家幫你”，“一個(gè)人一個(gè)腦子，不好把自己的腦子往人家腦子上套”……話(huà)里透著(zhù)智慧，善良和大度。真不愧為一本好書(shū)！
在讀書(shū)這件事情上，我和媽媽總能達成共識，同讀書(shū)，共成長(cháng)！
六年級成長(cháng)作文 篇5
快樂(lè )是對童年棒棒糖的美好回憶，快樂(lè )是讓出座位時(shí)他人微笑的回報．快樂(lè )是付出艱辛努力時(shí)手捧獎杯的淚水．快樂(lè )是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧．快樂(lè )是在游樂(lè )場(chǎng)里興奮的尖叫聲．從一年級到現在我有過(guò)很多的快樂(lè )回憶。記得上一年級時(shí)，最令我快樂(lè )的事就是很驕傲地站在臺上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當我站在隊旗下莊嚴的舉起右手宣宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂(lè )的。在二年級時(shí)，最快樂(lè )的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標志，這個(gè)標志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對我信任和支持，更代表著(zhù)我已經(jīng)長(cháng)大了，能為老師和同學(xué)分憂(yōu)和服務(wù)了，我認為我是快樂(lè )的。 現在，我長(cháng)大了，我的快樂(lè )有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們在一起聚會(huì )，一起玩耍，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )或者玩有趣的游戲，這樣即增強同學(xué)間友誼和團結協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂(lè )就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見(jiàn)識，鍛煉自己的能力，增加自己的見(jiàn)識，廣交朋友，增強自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見(jiàn)聞， 快樂(lè )還有很多，不過(guò)在大自然中可能得到的快樂(lè )更多，因此，我最?lèi)?ài)大自然，愛(ài)大自然的一草一木，愛(ài)大自然的一切，更愛(ài)給我快樂(lè )的事、物、人。我成長(cháng)，我快樂(lè )！
六年級成長(cháng)作文 篇6
花朵不會(huì )一直盛開(kāi)，總有一天也會(huì )凋零；天空不會(huì )一直晴朗，總有一天也會(huì )布滿(mǎn)烏云；人生不會(huì )一帆風(fēng)順，也會(huì )遇到坎坷、挫折。但是正因為有了坎坷、挫折這些充滿(mǎn)感情色彩的調料劑才會(huì )使人生充滿(mǎn)樂(lè )趣。
一個(gè)一歲左右的小女孩在院子里學(xué)著(zhù)走路，一旁的父親注視著(zhù)小女孩的一舉一動(dòng)。小女孩使著(zhù)小小的碎步試探性的一小步地、一小步地在地上走著(zhù)，開(kāi)始的表現還不錯，可以保持住身體平衡、小女孩走了四五步后立馬轉身對父親咯咯地笑。小女孩繼續在空地上練習，不過(guò)絲毫沒(méi)有了剛才的小心翼翼，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地一大步、一大步地跨著(zhù)。不出所料，小女孩摔倒了。小女孩立馬哇哇大哭起來(lái)，可父親并沒(méi)有像意料之中的立馬跑過(guò)去，扶起來(lái)并輕聲安撫，只是冷冷的倆個(gè)字：“起來(lái)�！笨尚∨⒌倪�是不甘。父親見(jiàn)小女孩沒(méi)有要起來(lái)的打算，又說(shuō)了句：“你再不起來(lái)，我就自己回去了�！毙∨⒖锤赣H的態(tài)度如此堅決，只好用小手拍了拍衣服上的灰，繼而用小手擦了擦臉上的淚珠，邊硬咽邊繼續蹣跚地練習。這是我，這件事是挫折給我的第一項財富：從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)。
去年十月份，學(xué)校競選大隊委員，我的志愿是可以當上大隊長(cháng)。當時(shí)與我一同競爭的還有兩位同學(xué)，一個(gè)是五年級的吳同學(xué)和六年級的郭雪娟同學(xué)。我在演講時(shí)做到了大聲、流暢和自然、臺下的同學(xué)都為我鼓起了掌。但是在才藝表演的環(huán)節，沒(méi)有郭雪娟表演的精湛。在最后的計票環(huán)節，我以第二名的票數不幸與大隊長(cháng)失之交臂，但老師根據票數情況將我任命為紀律委員。這件事是失敗給我的一項財寶：學(xué)會(huì )正確分辨優(yōu)缺點(diǎn)，不要因為失敗而氣餒。
成長(cháng)需要挫折，現在的我不會(huì )因為挫折而哭泣，現在的我明白有挫折才會(huì )有成功，經(jīng)歷坎坷、面對挫折、學(xué)會(huì )失敗、是成功過(guò)程中最絢麗的色彩。
六年級成長(cháng)作文 篇7
“活力青奧伴我成長(cháng)”，這就是我最期待的青奧會(huì )，它在20xx年舉行，為了這次青奧會(huì )的到來(lái)，我們整個(gè)xx都忙碌著(zhù)，準備著(zhù)，正在為青奧會(huì )準備著(zhù)各項工作，
· 對于青奧會(huì )的知識，我們一定是要知道的，并且我們一定要把這些青奧會(huì )知識傳給你身邊的人，讓你身邊每一個(gè)人都重視起青奧會(huì )，并且行動(dòng)起來(lái)，為青奧會(huì )做出一份貢獻。愛(ài)護環(huán)境從小事做起，撿起身邊的每一個(gè)垃圾，創(chuàng )造一個(gè)干凈的南京來(lái)迎接這次青奧會(huì )。記得，有一個(gè)小朋友隨手扔了一個(gè)垃圾，另一個(gè)小朋友走上去，認真地對她說(shuō)：“亂扔垃圾是不對的，這樣其他城市的人該怎么想我們啊，這次青奧會(huì )可是在我們城市舉行啊，那個(gè)小朋友邊紅著(zhù)臉建起了扔掉的垃圾。連小朋友都知道不能亂扔垃圾，難道我們還不知道嗎？
·青奧會(huì )的目的是什么？是為了讓世界各國人獲得好的生活方式，從而使兒童愛(ài)上奧林匹克運動(dòng)會(huì )和運動(dòng)，并且是各國兒童獲得交流和比試的機會(huì )，使他們經(jīng)常鍛煉身體，從而獲得一個(gè)健康的身體。
讓奧運走進(jìn)青年，讓青年擁抱奧運。讓我們一起期待這個(gè)令人激動(dòng)的青奧會(huì )。
【實(shí)用的六年級成長(cháng)作文集錦七篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的成長(cháng)英語(yǔ)作文七篇03-07
【實(shí)用】成長(cháng)經(jīng)歷作文七篇03-27
【實(shí)用】成長(cháng)的煩惱作文合集七篇02-16
【實(shí)用】成長(cháng)英語(yǔ)作文合集七篇03-28
實(shí)用的初中成長(cháng)作文匯總七篇03-13
【實(shí)用】成長(cháng)的故事作文錦集七篇03-09