精選六年級作文錦集十篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
暑假生活已經(jīng)開(kāi)始好久了，在家的生活雖也是一天二十四個(gè)小時(shí)，可總感覺(jué)缺點(diǎn)什么，沒(méi)有學(xué)校里過(guò)的充實(shí)。
雖是暑假，不需要上班，可是諾大的學(xué)校還是需要照顧的，畢竟暑假也是家長(cháng)咨詢(xún)的好時(shí)間，為孩子的前途選擇合適的學(xué)習環(huán)境。所以學(xué)校安排老師四人一組，輪流值班。十號是我們這一組值班的時(shí)間。有的小組將四人又分成了兩組，上下午分開(kāi)來(lái)值班�？墒俏覀冇X(jué)得放假這么久沒(méi)有了交流，怪空虛的，便聚在一起說(shuō)說(shuō)話(huà)，以便互相學(xué)習一下。
我早早的便來(lái)到學(xué)校，檢查一下學(xué)校個(gè)個(gè)教室，個(gè)個(gè)樓角�；氐街蛋嗍�，圍坐在一起開(kāi)始聊天。俗話(huà)說(shuō)：三日不見(jiàn)，君子當刮目相看。面對追求進(jìn)步的人，真的需要不斷地交流，若夜郎自大，真的是要落伍的。幾天不見(jiàn)，大家的思維與談吐已大不相同矣！
正談的興奮間，走進(jìn)了一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老婆婆，看上去精神還算矍鑠，但發(fā)福的身體還是有些顫抖，我們趕緊讓她坐下歇歇，送上涼茶。
“謝謝你們�！�
“阿姨，有什么需要我們幫��？”我們熱情的問(wèn)。
“我想問(wèn)問(wèn)一年級的情況�！崩先苏f(shuō)。
“好哇�！蓖略敿毜南蛩榻B。
老太太認真的聽(tīng)著(zhù)，時(shí)不時(shí)的提出問(wèn)題，偶爾也記記筆記。真是一個(gè)負責的奶奶啊，我心里想。
“您要送孫子來(lái)吧，我們熱烈歡迎�！�
“呵呵，我是來(lái)給我們幼兒園的孩子聯(lián)系學(xué)校的，他們的家長(cháng)都忙，我來(lái)幫著(zhù)看看，孩子的上學(xué)可耽誤不得�！闭f(shuō)到孩子，老人的臉上綻出了一朵燦爛的花。
“您真是熱心啊�！�
“三尺講臺上站了一輩子，哪能說(shuō)停下來(lái)就停下來(lái)啊，都有慣性的，退休后在幼兒園幫幫忙，心里也踏實(shí)�！�
“聽(tīng)見(jiàn)孩子的聲音啊，親切。老了，更怕寂寞，和孩子在一起才會(huì )快樂(lè )，返璞歸真，甚至覺(jué)得自己真的返老還童了�！�
值班室里一片寧靜，除了思考的聲音。
看著(zhù)老太太顫巍巍的背影，我們知道，她說(shuō)得很對：“有一天，你們也會(huì )像我一樣的，會(huì )有慣性的��！”
六年級作文 篇2
假如我是一棵生長(cháng)在天涯海角的小草，白天可享受太陽(yáng)光的呵護，晚上又有月亮與我作伴。大樹(shù)、花兒、暖風(fēng)都是我的好朋友，我將不再孤獨。如果那樣，我就努力讓自己的綠色延伸到世界的每一個(gè)角落。
假如我是一把花傘，下雨時(shí)，我會(huì )為媽媽遮風(fēng)擋雨，使媽媽不被雨水淋濕。我也會(huì )微笑面對風(fēng)雨，為自己撐起一片艷陽(yáng)天，用我的美麗點(diǎn)綴這水淋淋的世界。
假如我是一陣輕盈的云霧，我將拌著(zhù)柔和的清風(fēng)，繡出一道亮麗的風(fēng)景。
假如我是一瓶膠水，我將用我的黏液把世界各國人民的心靈牢牢粘住，共同創(chuàng )造一個(gè)整潔、沒(méi)有污染的地球。
假如我是一只和平鴿，我會(huì )向世界人民發(fā)出呼喊：請停下罪惡的炮火，還人民和平、安寧的生活環(huán)境，共創(chuàng )世界的和平盛世。
假如我是一棵千年老樹(shù)，我會(huì )用我全部的綠色為人們撐起一片陰涼，為人們輸送清鮮的氧氣。
假如我是一名教師，我會(huì )揚起創(chuàng )造的風(fēng)帆，引領(lǐng)我的學(xué)生到五彩的未知世界領(lǐng)略科技的魅力。
假如我是一位科學(xué)家，我將用我的知識和智慧，讓祖國在科技興國的路上走的更快。
假如我是……
我的心中總涌動(dòng)著(zhù)許多美好的“假如”。但我明白千里之行，始于足下。無(wú)論自己將來(lái)從事什么職業(yè)，都要打好知識基礎，培養起多方面的興趣，做一個(gè)全面發(fā)展的人
六年級作文 篇3
孩子，朝著(zhù)太陽(yáng)奔跑，你的影子總會(huì )落在身后的。
——題記
街上匆匆忙忙的人影中若隱若現幾副稚嫩的笑臉，幼小的身軀或背著(zhù)，或提著(zhù)比自身大幾倍的東西，匆匆趕往培訓班。家長(cháng)送的，自己走的，坐公車(chē)的，數不勝數。而那些孩子，或愁眉不展；或興高采烈；或怒目圓睜；或面無(wú)表情。不禁掂了掂自己手中輕松的袋子——好輕。
朝氣蓬勃的青年們，正拿著(zhù)報紙，一欄一欄尋找招聘啟示。眉頭總是皺著(zhù)，似乎永遠都松不開(kāi)。然而，殊不知腳下人生的第一步漸漸邁向遠方。當愁眉終于舒展的時(shí)候，從那一汪閃耀著(zhù)光芒的眼睛里，從那深邃遼遠，背負著(zhù)行囊的眼神里，便詮釋了希望。
迎著(zhù)晨曦之光，鶴發(fā)童顏的老人們身著(zhù)運動(dòng)服在路上健步奔跑著(zhù)，遠眺著(zhù)山腳，竟還有幾些年過(guò)花甲的人們悠閑地放慢步伐，老人也晨練？我望著(zhù)，想著(zhù)，心中的想法被他們改變著(zhù)，頓時(shí)感覺(jué)離他們好遠好遠，是不是需要什么建起一座橋，讓我走過(guò)去細細地看一番，才能悟懂其中的奧秘？
打開(kāi)電視，一屆又一屆少年比賽拉開(kāi)帷幕。有著(zhù)遠大抱負的少年，正自信昂揚地訴說(shuō)著(zhù)心中永不褪色的憧憬。每當這時(shí)，我總是微笑地凝視著(zhù)他們，只用眉目表感，就已足矣。是不是同齡人心中都有一架大橋，可以跨越千山萬(wàn)水，跨越不同家鄉的隔膜，聚集到橋上的最高點(diǎn)眺望遠方——那就是自己的未來(lái)。
稚氣的孩子，血氣方剛的青年，白發(fā)蒼蒼的老人們。難道是誰(shuí)刻意要求他們去培訓，去工作，去晨練嗎？不，不是的。茫茫人海中，總有那么幾個(gè)人正朝著(zhù)陽(yáng)光奔跑，他們有自己的抱負和理想，正在刻不容緩地朝光明和希望奔跑著(zhù)，即使那很艱辛。就是因為熬過(guò)了這一個(gè)又一個(gè)艱辛，才得以超越自己的影子，并且超越自己。因為他們朝著(zhù)太陽(yáng)奔跑，若停滯不前，自己的影子永遠傲然地屹立在身體前方。
“永不放棄，我生如夏花�！蔽也辉富ㄩ_(kāi)半夏，我要讓自己綻得更絢爛。
追溯那永恒不變的追求，朝著(zhù)太陽(yáng)奔跑吧。
六年級作文 篇4
每當看到電視節目的舞者穿著(zhù)溜冰鞋靈活地轉來(lái)轉去表演時(shí)，我總是忍不住嘖嘖贊嘆，多想像他們一樣啊，所以我讓爸爸帶我到森林廣場(chǎng)的溜冰場(chǎng)，請會(huì )溜冰的爸爸教我溜旱冰。
周日一大早，爸爸就帶我來(lái)到溜冰場(chǎng)。爸爸幫我租了一雙溜冰鞋，我蹲下來(lái)，在爸爸的幫助下，終于穿上了溜冰鞋。剛站起來(lái)，只感覺(jué)到腳下重心不穩，身體一會(huì )兒向前倒，一會(huì )兒向后仰，我腦袋一片空白，“嘭”的一聲，一屁股狠狠地摔在地上。爸爸把我扶起來(lái)，一邊教我怎么保持平衡，一邊慢慢地松開(kāi)了手。
我小心翼翼地站起來(lái)，嘿，這次居然沒(méi)摔跤。正當我有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而充滿(mǎn)自信，準備再次溜時(shí)，因為人太多，一個(gè)也是剛學(xué)不久的小朋友不小心撞到了我，我猛地向前滑去，這下我可掌握不住平衡了，搖搖晃晃。��！要撞到人了！我不知所措，用手護著(zhù)頭，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲，我撞到了一個(gè)和我年齡差不多的小姑娘。我膝蓋被擦傷了，我跟她道過(guò)歉后就溜走了。爸爸看見(jiàn)我摔跤了，急忙走過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“不要緊，剛學(xué)溜旱冰有點(diǎn)磕磕碰碰是常有的事，過(guò)幾天就會(huì )好的，要學(xué)會(huì )一樣本領(lǐng)可不是那么簡(jiǎn)單的�！�
聽(tīng)著(zhù)爸爸的話(huà)，我強忍著(zhù)淚水，坐在椅子上仔細觀(guān)察別人是怎樣溜的。爸爸也告訴了我溜冰的方法，我照著(zhù)爸爸說(shuō)的去練習，“嘭”又摔了一跤。剛剛被我撞倒的小姑娘急忙把我扶起來(lái)，很熱情地說(shuō)：“來(lái)，我扶你溜�！蔽曳鲋�(zhù)她的手，一步一步向前溜去。這下我掌控了平衡，雙腳能十分自如地溜來(lái)溜去了。
經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于學(xué)會(huì )了溜旱冰，每到休息日，我都會(huì )邀上同伴馳騁在溜冰場(chǎng)上。溜冰磨練了我不畏艱難的意志，我希望更多的小朋友也來(lái)學(xué)習溜冰。最后還要謝謝那個(gè)好心的小姑娘，被我撞倒了不僅沒(méi)有生氣，還幫助了我，真是人間處處有真情��！
六年級作文 篇5
西奧多·羅斯福曾說(shuō)過(guò)：“失敗固然痛苦，但更糟糕的是從未去嘗試�！贝_實(shí)如此，“嘗試”也就是試一試，它可能成功，也可能失敗。這使我想起了那一件事。
那是一年前暑假的一個(gè)下午，我和平常一樣，等媽媽下班回家做飯給我吃�！霸趺疵刻於歼@樣，就不能有點(diǎn)新意嗎？”我嘆了一口氣無(wú)奈地說(shuō)。突然一個(gè)念頭在我腦海中呈現：自己今年十二歲了，總不能讓父母們呵護著(zhù)成長(cháng)，也要為父母干些什么了。對了，我可以嘗試著(zhù)為父母做晚飯呀！好，就怎么辦！
說(shuō)干就干。我從抽屜里拿出一張五十元小鈔，挎上購物袋，到菜場(chǎng)買(mǎi)了一份“北京烤鴨”、一包豆芽菜和二兩肉�！氨本┛绝啞笔怯伞翱绝喎俊卑k了；回來(lái)后放到碗里加熱并放上調料。第一道“北京烤鴨”初戰告捷，便投入到“肉絲炒豆芽”
的制作中。平時(shí)媽媽拿起刀來(lái)運用自如，毫不手忙腳亂，刀下的肉被切得粗細、長(cháng)短均勻；可是這把刀到了我手里就怎么也不聽(tīng)使喚，好像存心要和我作對一樣。只可憐那些肉，被我切得粗細不一，粗的好像小拇指，細的好似一根銀針。點(diǎn)火，倒油。呀，冒煙了！說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，肉絲“軍團”紛紛滾下了鍋。只聽(tīng)見(jiàn)“哧啦”一聲響，宛如晴天霹靂般，驚天動(dòng)地。翻身，蓋上鍋蓋。豆芽還沒(méi)切完，我就聞到了一股焦味，原來(lái)是肉絲炒焦了，我只好依依不舍地把還沒(méi)有切好的豆芽“送”入了鍋中……就這樣，我總算把第二道菜做成了。經(jīng)過(guò)這次對戰敵人，我已是傷痕累累：豆大的汗珠從臉頰經(jīng)過(guò)，被油濺到的映子清晰可見(jiàn)。這時(shí)，我才真正體會(huì )到爸爸媽媽平時(shí)做菜的辛苦和不易。雖然我的飯菜一點(diǎn)兒也不可口美味，但是爸爸媽媽卻吃得格外得香。這大概也是全天下所有父母們最大的滿(mǎn)足吧！
嘗試，不管怎樣，它都會(huì )使你有所發(fā)現，有所感悟，有所獲。
六年級作文 篇6
在生活中，人與人之間需要相互關(guān)心和幫助，在構建和諧社會(huì )的今天，人與人之間更應該相互關(guān)心、愛(ài)護、和幫助。今天讓我為大家講述一個(gè)“愛(ài)的故事”。
一天早晨，媽媽吩咐我去街上買(mǎi)點(diǎn)涼皮，清晨的風(fēng)真涼爽呀！我懷著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的好心情走在街道上，高樓林立的城市里充滿(mǎn)溫馨。街上人來(lái)人往，馬路上車(chē)輛川流不息。我開(kāi)心地走著(zhù)，一切都是那么和諧，耳邊不是傳來(lái)喇叭聲。
我走著(zhù)走著(zhù)不由得放滿(mǎn)了腳步，因為我在這和諧的城市里，看見(jiàn)了一件不和諧的事情。一位白發(fā)蒼蒼的老人，正一動(dòng)不動(dòng)地站在斑馬線(xiàn)旁，好長(cháng)時(shí)間。她彎腰駝背，非常瘦。我想她一定是要過(guò)馬路，竟沒(méi)人去扶�！拔胰椭�，不行，說(shuō)不定她在這里是為了訛人錢(qián)……再說(shuō)涼皮店也快關(guān)門(mén)了……可是老師教導過(guò)我們，要幫助他人�？墒恰绻叩揭话爰傺b被我推到了怎么辦？可是……她如果被飛速的汽車(chē)撞上……”不！想到這里，我下定決心，“對，一定要扶！”我斬釘截鐵地說(shuō)。于是我走上前有禮貌地說(shuō)：“老奶奶，讓我來(lái)扶您過(guò)馬路�！薄安挥昧�，小姑娘，別耽擱你的事�！崩咸吞@地說(shuō)。我望著(zhù)老人那如潭水般清澈的眼神，再也沒(méi)有她是騙子的念頭�！拔覜](méi)什么事，就讓我來(lái)扶您吧�！蔽因_了她，媽媽讓我出來(lái)買(mǎi)涼皮，可是涼皮店關(guān)門(mén)了怎么辦？算了，都不管了。老奶奶聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)，只好答應了。我緊握著(zhù)老奶奶那布滿(mǎn)溝壑的手，雖然有一點(diǎn)皺紋，但卻十分溫暖，老奶奶深情地望著(zhù)我，滿(mǎn)眼的感激之情流露了出來(lái)。老人安全地通過(guò)了馬路。
我告別了老人，正準備走時(shí)。老人再一次緊緊握著(zhù)我的手。我回頭去看她，她笑瞇瞇地對我說(shuō)：“你是個(gè)好孩子，我從未感受到如此幸福，謝謝你對我如此關(guān)愛(ài)�！蔽业哪橆D時(shí)紅撲撲的，有一種莫名的高興用上心頭�！斑@是我應該做的，關(guān)愛(ài)老人，人人有責嘛！不用謝�！蔽液π叩卣f(shuō)，“再見(jiàn)了，老奶奶�！蔽易吡�，一直走到了涼皮店，我回頭望見(jiàn)老奶奶還在望著(zhù)我，她那張消瘦的臉，已凹下去的眼睛閃著(zhù)晶瑩的淚珠。
我走了，雖然涼皮已經(jīng)賣(mài)完了，可我心里比吃了蜜還甜。我回到家，把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尣](méi)有批評我，而是表?yè)P了我一翻，我心里十分欣慰。
這件事過(guò)后，我明白了這個(gè)世界需要愛(ài)。社會(huì )大家庭，到處充滿(mǎn)愛(ài)。
六年級作文 篇7
我有過(guò)許多同桌，最值得我尊敬的是舒方圓同學(xué)。
舒方圓相貌平平，成績(jì)不是很好，所以我以前不大喜歡他，可有一件事改變了我對他的看法。
那是一次數學(xué)考試，卷子上有一道題要用直尺，我翻遍了整個(gè)書(shū)包也沒(méi)找到直尺，便知道是忘記帶來(lái)了，我想向舒方圓借，可舒方圓正要用，我心想：“等他用完再向他借吧�？删鸵抡n了，這樣做恐怕來(lái)不及了�！笔娣綀A看見(jiàn)我這道題還沒(méi)做，問(wèn)：“伍揚，你怎么還不做這道題?”我無(wú)奈的說(shuō)：“我的直尺沒(méi)帶來(lái)�！彼⒖剔D回身去，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，他的直尺被他折成了兩半，他遞給我一半，說(shuō)：“你拿去用�！薄澳�，”“別再說(shuō)了，再說(shuō)就下課了�！蔽抑缓糜媚前虢刂背咦鐾炅诉@道題。
后來(lái)，他轉學(xué)了，可他的身影卻時(shí)時(shí)刻刻出現在我的腦海中。
六年級作文 篇8
“有的人活著(zhù)，他卻已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著(zhù)�！标翱思业脑�(huà)，帶給我極大的震撼。
岳飛，一代名將，驍勇善戰，對朝廷忠心耿耿，為國家日夜操勞�！澳乳e，白了少年頭，空悲切……”如此豪情，何等英雄！但是，一個(gè)時(shí)代，可以出現英雄，同樣，也可以出現小人。貪戀金銀，這一代臭名昭著(zhù)的.賣(mài)國賊——秦檜，他動(dòng)用肚子里的壞水，殘忍地將一位立志精忠報國的將軍折磨至死。
不過(guò)，明白人都曉得，岳飛雖然死了，他的精神卻將永遠存在；而秦檜，他的靈魂早已被榮華富貴侵蝕，只是行尸走肉了。一個(gè)不為國家盡忠的人，怎么說(shuō)他富裕？一個(gè)心靈不美好的人，再富，又有何用？看，今天，他只能永遠跪在岳飛的墓前，遭世人唾罵，毫無(wú)顏面可言。
還有董存瑞。他，一名普通的紅軍戰士，他，為了千千萬(wàn)萬(wàn)的戰士，為了革命戰爭的勝利，他犧牲了自己，毅然用手托起炸藥包，在橋倒的那一刻，自己灰飛煙滅，尸骨無(wú)存。他死了，但是他的名字，卻在一代又一代的中國人的心里生了根。在烈士碑上，他的名字，定是他畢生的驕傲。
與他相反的是王明。為了表現出他的偉大與正確，他竟然以國家存亡為籌碼，努力地壓榨毛澤東，甚至為了證明毛澤東的錯誤，他還把正確的向北路線(xiàn)改了，轉為了向南，才迫使紅軍開(kāi)始大長(cháng)征。為了革命著(zhù)想，一直不是他努力的目標。
“生，我所欲也，義，亦我所欲也，兩者不可得兼，舍生而取義者也�！笔前�，像岳飛，像董存瑞，他們雖死，卻永遠活在我們的心中，備受崇敬；而像秦檜，像王明，他們活著(zhù)，又有什么意思呢？
六年級作文 篇9
我姑姑家種了兩缸荷花，今年暑假我發(fā)現了荷花的“秘密”。
姑姑家的荷花一剛是紅的，一缸是白的。白色的荷花沒(méi)有一絲雜色，紅色的荷花是越往下，花瓣的顏色越深。那兩缸荷花有的花朵含苞待放，有的花朵開(kāi)了兩三瓣花瓣，有的荷花已經(jīng)盛開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，小蓮蓬胖嘟嘟的，像一個(gè)小小的，皮膚嫩嫩的小胖娃娃……不知不覺(jué)，天已經(jīng)黑了，荷花要收朵了，只見(jiàn)荷花輕輕的，慢慢的合成了一個(gè)大骨朵，我只好回到屋子里吃晚飯，等第二天再來(lái)觀(guān)察荷花。
第二天，我吃過(guò)早飯就跑到院子里看荷花，此時(shí)的荷花的花瓣上有些露珠反射著(zhù)光芒，那露珠就像一顆小小的，透明的寶石，這無(wú)疑給荷花添上了絢麗的一筆。荷花在那些又肥又大的，青脆的荷葉的映襯下顯得亭亭玉立，出淤泥而不染。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，荷花隨著(zhù)風(fēng)輕輕搖動(dòng)，好似一位少女正在隨風(fēng)起舞，享受著(zhù)跳舞的樂(lè )趣。我忽然覺(jué)得自己就是一朵荷花，陽(yáng)光照著(zhù)我，舒坦極了，一陣風(fēng)吹來(lái)，我就迎風(fēng)舞蹈……
這時(shí)，姑姑的叫聲把我拉回了現實(shí)中，我抬頭望了一眼太陽(yáng)，才知道已經(jīng)吃午飯了，我吃過(guò)了午飯又來(lái)看荷花，我發(fā)現白色的荷花掉了幾片花瓣，我把花瓣拾起來(lái)，放在手上，花瓣濕濕的，涼涼的，大概是因為在水中跑過(guò)的原因吧，反正舒服極了。
我喜歡荷花，不但喜歡它的美，更喜歡它出淤泥而不染的精神。
六年級作文 篇10
都說(shuō)天下“沒(méi)有無(wú)權利的義務(wù)，也沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權利”，其實(shí)這里的“義務(wù)”也就意味這責任。
近來(lái)，班級中吃零食的現象是日趨猖獗了，同學(xué)們提著(zhù)大包小包的零食，隨意出入小店，甚至還公然在教室里大開(kāi)吃戒，教室的垃圾桶越發(fā)顯得的小了。零食包裝袋在地上隨處可見(jiàn)。同學(xué)們悠閑地坐在自己的位子上，一邊聊天，一邊享受可口的零食，日子過(guò)得有滋有味。但這種逍遙自在的日子能持續多久呢？班主任老師在教室里實(shí)行了突擊檢查，一包包零食都被供在了講臺桌上，同學(xué)們個(gè)個(gè)耷拉著(zhù)腦袋，任由老師責罵。一條新的規則打破了同學(xué)們寧靜的生活：從即刻起，任何人不得帶零食出小店，一有違者，罰款十元！
同學(xué)們稍稍收斂了一些，這事看上去就這么過(guò)去了。但是，同學(xué)還是管不住自己的嘴巴，數天后，零食風(fēng)波再次被掀起，這一次同學(xué)們完全不顧老師命令，更加為所欲為的在教室吃起了零食，扣分單子接踵而至。一天下午，班主任老師借作業(yè)整理課的時(shí)間，對零食進(jìn)行了徹查，他一桌一桌搜查下去，繳獲了不少零食。新規則一上臺，就有那么多人不遵守，老師自然是氣壞了，于是他便殺雞儆猴，將這一批違紀者的名字一一記錄，并按照規定，每人罰款十元。
同學(xué)們心中自然是不服氣的，背后經(jīng)常對此議論紛紛，有人甚至說(shuō)道要去教育局告老師了，但這事又能怨得了誰(shuí)，只能怪自己缺乏對班級的責任心！
時(shí)間過(guò)得久了，同學(xué)們漸漸地忘記了所受懲罰，又開(kāi)始重操舊業(yè)，零食的身影又一次出現在我們面前，垃圾桶漸漸豐腴了。消息又傳到了老師的耳朵里，一次零食大搜查又爆發(fā)了，這次一共逮到了四位同學(xué)，老師要求每人罰款二十，還要求本周值周小組組長(cháng)及其成員繞整個(gè)校園跑十圈，作為監管不力的懲罰，而我們則被罰延遲放學(xué)長(cháng)達四十分鐘！這懲罰可真謂是喪心病狂��！
每個(gè)人都有自己的責任，我認為我們應該自覺(jué)的去遵守責任，而不是憑強制力遵守，這樣做只會(huì )讓自己徒増傷害，倒不如自覺(jué)承擔責任，共同營(yíng)造一種和諧的氛圍。
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