精選六年級的作文300字合集七篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的六年級的作文300字7篇,希望能夠幫助到大家。
六年級的作文300字 篇1
每個(gè)人,都會(huì )有自己心愛(ài)的寵物,有好的,有差的,有美麗的,有丑陋的,而我心愛(ài)的小寵物就是——小蝌蚪!我家旁邊有一個(gè)小池塘,春天的時(shí)候里面會(huì )有許多小蝌蚪!每天,我放學(xué)回家,都會(huì )去那個(gè)小池塘捉蝌蚪,一動(dòng)水,就有幾百只小蝌蚪東奔西走,難以捉到一只。每天經(jīng)過(guò)小池塘,我都會(huì )去捉幾只。我就這樣捉夠了一小桶,而且全是大的喲。
我的蝌蚪愛(ài)吃青菜、飯……聽(tīng)說(shuō)蝌蚪是青蛙的小時(shí)候哦!我便對小蝌蚪更加感興趣,它愛(ài)在臟水中生活,每次給它換水時(shí),都會(huì )變得無(wú)精打采,等水臟了,又變得活潑機靈。有一次,我給它們換水,它們又變得無(wú)精打采,然后,接二連三的死去。我心里很難受。不知道它們是怎么了?然后我就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):‘它們喜歡自由自在的生活!’我沉默了一會(huì )就把小蝌蚪們放回了池塘!
看到它們在池塘里游來(lái)游去,我非常高興!我夏天的時(shí)候路過(guò)池塘他們在開(kāi)心的叫,不知道它們是不是在和我打招呼!
六年級的作文300字 篇2
敬愛(ài)的校長(cháng):
我們馬上就要離開(kāi)這個(gè)美麗的母校了,作為一個(gè)快要畢業(yè)的小學(xué)生,為母校提出一點(diǎn)建議,使母校更受歡迎,是我義不容辭的責任,所以,我向您提出一點(diǎn)建議。
現在,地球上的物質(zhì)資源十分匱乏,我國作為全世界人口數量排名第二的國家,人均占有資源極其缺乏,可就在這種情況下,我校食堂里的浪費現象卻愈發(fā)嚴重起來(lái),我甚至還看見(jiàn)過(guò)一位同學(xué)一口也不吃就倒掉了,如果全世界所有的人都像他這樣,那該造成多么巨大的浪費!
我認為,之所以會(huì )造成如此大的浪費,是因為大多數同學(xué)的環(huán)保意識淡薄,也因為飯菜不合同學(xué)們的胃口,為了杜絕以上的慘狀,我制定了以下方案:
1、召集所有1——6年級的學(xué)生,在多功能廳上一堂關(guān)于杜絕浪費的演講;
2、調查同學(xué)們喜歡吃的飯菜,計算比例;
3、按每樣飯菜的喜愛(ài)人數的比例制作飯菜,每天一葷兩素一飯一湯搭配;
4、將垃圾桶擺放至餐廳后門(mén),并專(zhuān)門(mén)安排人員,檢查同學(xué)們是否吃掉了每樣菜的70%。
以上就是我的建議,希望校長(cháng)能夠采納!
建議人:六(1)班徐子桁**
**年**月**日
六年級的作文300字 篇3
從小長(cháng)到大,爺爺奶奶、爸爸媽媽給我買(mǎi)過(guò)許多積木玩具,在這些積木玩具中,有一輛我最喜歡的積木玩具——“戰斗吉普車(chē)”!這個(gè)玩具是在我10歲生日時(shí),爸爸媽媽送給我的。它使我既得到了快樂(lè ),又讓我動(dòng)了腦子。
我首先把吉普車(chē)的主板拼好,然后把車(chē)子后面的尾燈安好,把車(chē)門(mén)安上、放上“操縱檔”,拼好擋板、安上車(chē)輪、方向盤(pán)、前衛機、座位和前燈,隨后放上引擎蓋、重型機關(guān)、輪胎和天線(xiàn);這一輛“戰斗吉普車(chē)”就“完工”了。
爸爸媽媽送我的這個(gè)積木玩具“戰斗吉普車(chē)”的外形和真的吉普車(chē)幾乎一模一樣,只是縮小一些和用積木做的罷了。它大約有11。3厘米長(cháng)、5。4厘米寬、9。5厘米高。它只有一個(gè)地方和真正的吉普車(chē)不一樣,那就是別的吉普車(chē)的前面都裝有玻璃,而它卻沒(méi)有配備。它一身全綠初中,如果放在草叢里,那肯定會(huì )找不著(zhù)的。
這輛“戰斗吉普車(chē)”裝備了一挺重機、兩挺前衛機和一把突擊玩具(單兵作戰時(shí)用),還外加一個(gè)通訊電臺(用天線(xiàn)聯(lián)絡(luò ))。
怎么樣,我的`“戰斗吉普車(chē)”還不錯吧!你要是也感到非常的有意思的話(huà),你也來(lái)買(mǎi)一輛吧(不過(guò)是一套——兩輛哦)!
六年級的作文300字 篇4
在我生日那天,我的亞亞姐姐送給了我一個(gè)可愛(ài)的小熊玩具。這個(gè)小熊有金黃色的絨毛,摸起來(lái)軟軟的,特別的舒服。如果用我們的皮膚去蹭一蹭,就會(huì )感覺(jué)像是別人在為自己撓癢癢。它還有一對用黑線(xiàn)縫成的彎彎眉,兩只可以轉動(dòng)的大眼鏡。一個(gè)“反轉三角形”一樣的大鼻子和一張微笑著(zhù)的同樣用黑線(xiàn)縫成的尖嘴巴。
這只小熊是一個(gè)水手。因為它穿著(zhù)藍白相間的水手服,戴著(zhù)印有船錨的水手帽,扎著(zhù)純白的領(lǐng)帶。另外還有一個(gè)最大的特點(diǎn)證明這只小熊是勇敢的水手。那就是:這只小熊正在精神抖擻地掌舵,同浩瀚的大海搏斗。那個(gè)舵是棕色的,可以靈活轉動(dòng)。有時(shí)候,我久久凝視著(zhù)這只小熊,看到了它正在動(dòng)物王國的大海上經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的考驗,只見(jiàn)它一會(huì )兒左滿(mǎn)舵,一會(huì )兒右滿(mǎn)舵,克服重重困難,最終到達了彼岸。真是乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海!
啊,我的水手小熊!你在大海上經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的考驗,我又何嘗不是正在人生的道路上經(jīng)歷誠信、知識、品格等等的考驗呢?
六年級的作文300字 篇5
這個(gè)月,我們班分了八個(gè)自主學(xué)習小組,上課的時(shí)候,老師經(jīng)常讓我們小組共同學(xué)習,于是我們小組分工合作,你回答一個(gè)問(wèn)題,他回答一個(gè)問(wèn)題,在小組里,我們每個(gè)人都有自己的意見(jiàn)發(fā)表,所以每人都有機會(huì ),這樣一來(lái),我們可以提出自己的意見(jiàn),又可以一起討論,還可以在一起讀書(shū)、寫(xiě)字,也可以為我們組膽小的人鼓勁。比如賈世陽(yáng)平時(shí)老不發(fā)言,現在發(fā)言的時(shí)候也很多啦。匯報的時(shí)候,小組一起出動(dòng),因為覺(jué)得有趣,我們舉手發(fā)言很積極,所以,每個(gè)人展示的機會(huì )也多。
我們每個(gè)人都很喜歡這樣,因為,這樣我們在一塊又開(kāi)心、又快樂(lè ),不用一直挺直腰板坐得一本正經(jīng)。有時(shí)侯,我們在一起討論,意見(jiàn)不一致,還會(huì )吵架,一會(huì )兒又和好如初。所以,我們很喜歡這種學(xué)習形式,希望永遠這樣。
六年級的作文300字 篇6
有位木匠將一棵樹(shù)做成三個(gè)木桶。 一個(gè)裝糞,就叫糞桶,眾人躲避。
一個(gè)裝水,就叫水桶,眾人用著(zhù)。
一個(gè)裝酒,就叫酒桶,眾人品著(zhù)。
桶是一樣的,因裝的東西不同命運也就不同。
——人生就是如此的,有什么樣的觀(guān)念就有什么樣的人生,有什么樣的想法就有什么樣的生活。
人與人之間的根本差別并不是天賦、機遇,而在于有無(wú)目標。
成功是用目標的階梯搭稱(chēng)成的。所謂成功,就是實(shí)現既定的目標。所以,成功的第一步,應從設立目標開(kāi)始。
不少人終生都像夢(mèng)游者一樣,漫無(wú)目標的游蕩。他們每天都按熟悉的“老一套”生活,從來(lái)不問(wèn)自己:“我這一生要干什么?”他們對自己的作為不堪來(lái)了了,因為他們沒(méi)有目標。
對于沒(méi)有目標人來(lái)說(shuō),歲月的流逝只以為這年齡的增長(cháng),平庸的他們只能日復一日的重復自己。有人說(shuō),一個(gè)人無(wú)論現在的年齡有多大,他真正的人生之旅,都是從來(lái)設定目標的那一天開(kāi)始。以前的日子不過(guò)在繞圈子而已。
成功,從學(xué)習關(guān)于目標的學(xué)問(wèn)開(kāi)始吧!
六年級的作文300字 篇7
在我們身邊有很多正能量,比如說(shuō)有鼓勵......
一天,我剛剛寫(xiě)完老師布置的作業(yè),媽媽又抱著(zhù)一堆關(guān)于奧數的書(shū)來(lái)了,我本來(lái)是想看看課外書(shū)放松一下, “天哪”!我不禁發(fā)出一聲苦叫。
奧數這東西,我平時(shí)最怕做了,一看到他我的身子就像癱在了椅子上似的,可是媽媽的話(huà)必須聽(tīng),我只好做了。
攤開(kāi)奧書(shū)本,看著(zhù)那眼花繚亂的一道道題,我的頭腦就一片空白,我飛速的轉著(zhù)大腦,一分鐘,兩分鐘......我想的滿(mǎn)頭大汗,可以點(diǎn)思路也沒(méi)有。不做?不行,這時(shí)媽媽下的命令,可是我半天也想不出來(lái),我記得只咬嘴唇,在一旁的媽媽看出了我的心思。
“再多看幾遍書(shū)上的例題,說(shuō)不定就想起來(lái)了!彼吞@地說(shuō)。
我恍然大悟,開(kāi)始在例題上掃描,一遍不行,再來(lái)第二遍......還是不行我灰心了,放下了剛剛飛速驗算的筆。
這時(shí)媽媽又拍拍我的肩膀:“再試幾次,想當年,布魯斯試了八次,才得以成功。你才試了幾次,就沒(méi)有信心了?”
看著(zhù)媽媽充滿(mǎn)鼓勵的眼神,我又重新鼓足了信心,開(kāi)始了我的下一次挑戰,媽媽說(shuō)的果然沒(méi)錯。經(jīng)過(guò)計算,竟完成了這道題目。
那次鼓勵使我懂得了:堅持就是勝利!
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