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成長(cháng)的腳印小學(xué)六年級作文500字（通用15篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的成長(cháng)的腳印小學(xué)六年級作文500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(cháng)的腳印小學(xué)六年級作文500字 1
命運要你成長(cháng)的時(shí)候，總會(huì )安排一些讓你不順心的人或事刺激你。
——題記
蟲(chóng)草相伴，日月交輝。輕閉眼簾，聽(tīng)風(fēng)細語(yǔ)，微睜眼瞳，看季流去。管繁華落盡，不忘銘記成長(cháng)路上細碎腳印。
幼時(shí)，懵懂時(shí)，被阿姨的古箏吸引，常心神不寧，因那悠揚婉轉。
阿姨坐琴前之時(shí)，我坐譜架旁，品琴藝，聽(tīng)琴音，抿清茶，靜坐一天，享受清淺歲月。以為古箏好彈，彈起才覺(jué)艱難，越發(fā)羨慕阿姨一手技藝。不知如何堅持，只知過(guò)程苦，想要棄下，又重新拾起，為記憶中那清淺痕跡。
幼時(shí)，我在成長(cháng)路上，留下堅持的腳印。
稍大時(shí)，玩耍時(shí)，在家東奔西跑，在外惹事生非，沒(méi)有悔改之心。
烏云在天上，天空被浸了油，又脆又薄。我隨奶奶采野菜，四周盡是荊棘，如忠誠的士兵守候國家。我皮鬧，被石塊絆倒，觸碰荊棘那刻，奶奶將我拽起，自己跌坐在上。我不知所措。此后，我不惹事生非。
那時(shí)，我在成長(cháng)路上，留下懂事的腳印。
轉眼過(guò)六年時(shí)光，猶記那次考試。本毫無(wú)信心，卻考上年級第一，同學(xué)艷羨、祝賀，心里開(kāi)了八月桂花，香了塵埃，卻迷茫。反思：基礎扎實(shí)嗎？第一不是運氣？是啊，是僥幸，再有，可成乎？不。
意氣風(fēng)發(fā)時(shí)，我在成長(cháng)路上，留下踏實(shí)的腳印。
時(shí)光是只櫓搖的.船，咿咿呀呀的，這邊沒(méi)在意，它已搖過(guò)一片水域。我們在時(shí)光里跌跌撞撞地成長(cháng)，然后一點(diǎn)點(diǎn)離開(kāi)最初的模樣�；厥兹タ赐�，看到成長(cháng)的腳印。
美國伏爾特說(shuō)：障礙與失敗，是通往成功最穩靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便可以將它們變?yōu)槌砷L(cháng)路上成功的腳印。
成長(cháng)的腳印小學(xué)六年級作文500字 2
不知不覺(jué)我已經(jīng)長(cháng)成12歲的大男孩了，回過(guò)頭看看以留下一連串 記憶的腳印。
看看那一連串記憶的腳印，留下的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年記憶。小時(shí)候，我總是屁顛屁顛的跟在爸爸的屁股后面，不管做什么事情，玩什么都有爸爸媽媽的關(guān)心和幫助，好像不管做什么只要有爸爸什么都不成問(wèn)題。在我眼里，爸爸就是個(gè)頂天立地的大巨人，我覺(jué)得爸爸特別的了不起。
長(cháng)大一點(diǎn)了，我變的懂事了不少，不再跟在爸爸的屁股后面。上了幼兒園，我有了老師和好多的同學(xué)，幼兒園里可以和小朋友們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍嘻嘻，每天還有不同的小點(diǎn)心吃，還有好多的玩具玩，幼時(shí)的回憶總是如此的甜蜜。
上了小學(xué)，每天都早早的背著(zhù)書(shū)包來(lái)到了學(xué)校，端端正正的坐在課桌前面，認真的聽(tīng)著(zhù)老師在講臺上面給我們講著(zhù)各種各樣的知識。只要老師一提問(wèn)題，我們都會(huì )爭先恐后的舉起自己的手，生怕老師沒(méi)有看到，希望老師點(diǎn)到的是自己，每每回答出一個(gè)問(wèn)題得到老師的夸獎心里都是甜甜的。
隨著(zhù)年齡的一天天長(cháng)大，壓力也在不斷的'增長(cháng)，我已經(jīng)不是那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮跟在爸爸屁股后面的小家伙了，我現在是一個(gè)快要讀五年級的小學(xué)生。學(xué)校的生活充滿(mǎn)著(zhù)各種各樣的刺激，但隨之而來(lái)的也是無(wú)情的壓力，不知道為什么我每天也是在努力的學(xué)習，認真的學(xué)習，可是就是趕不上那些學(xué)習好的同學(xué)，其實(shí)我多么想我是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生��！
現在開(kāi)始，我一定會(huì )努力學(xué)習，發(fā)奮圖強，爭取做一個(gè)在老師和家長(cháng)眼中全面發(fā)展的好學(xué)生，相信我吧！
成長(cháng)的腳印小學(xué)六年級作文500字 3
成長(cháng)的道路上，不可能是一帆風(fēng)順的，難免會(huì )有些磕磕碰碰，跌跌撞撞，要知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，每當我們從這些碰撞中吸取了教訓，就如同重獲了一次新生一般。每當我伴隨著(zhù)夕陽(yáng)回家時(shí)，腦海里總會(huì )浮現出小時(shí)候學(xué)自行車(chē)時(shí)的模樣。
當時(shí)我才三年級，突然有一天，我突發(fā)奇想的對媽媽說(shuō)道：“媽媽?zhuān)乙蚕雽W(xué)自行車(chē)，你看，別的同學(xué)都會(huì )騎了�！薄靶�，只要你不怕摔疼�！眿寢屨f(shuō)。我一聽(tīng)，高興極了，連忙說(shuō)：“不怕，不怕！”過(guò)了不知多少天，就在我以為媽媽把這件事忘了時(shí)，媽媽就推來(lái)了表哥的舊自行車(chē)，說(shuō)讓我先練習一下，學(xué)會(huì )了給我買(mǎi)個(gè)新的。當時(shí)我壓根沒(méi)想過(guò)是不是新的`，只覺(jué)得能騎就好，才不管它新舊呢？因為我沒(méi)有騎自行車(chē)的基礎，上午還沒(méi)騎就摔了下來(lái)，可真痛��！這讓本身興致勃勃的我有點(diǎn)不學(xué)，但畢竟“吃得苦中苦方位，方為人上人”，我一咬牙，便又起來(lái)開(kāi)始學(xué)了。但這次媽媽在后面幫我扶著(zhù)車(chē)子，雖然這樣我能騎一點(diǎn)距離，可沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，車(chē)子就沒(méi)剛開(kāi)始穩當了，想必媽媽也有點(diǎn)力不從心了。于是，我回頭望望媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽臉上布滿(mǎn)了汗珠，手掌也紅了。但是我看到媽媽眼睛仿佛在對我說(shuō)：“加油，寶貝，你能行的�！�
就這樣，我騎上去摔下來(lái)，摔下來(lái)再繼續騎，不知道摔了多少次，終于學(xué)會(huì )了。
通過(guò)這次學(xué)自行車(chē)，不僅讓我成長(cháng)了許多，還讓我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論什么事，只要你堅持不放棄，就一定能成功。
成長(cháng)的腳印小學(xué)六年級作文500字 4
在成長(cháng)的道路上，我經(jīng)歷過(guò)許多件事，有高興的，傷心的`，煩惱的……其中有兩件高興的事讓我至今記憶猶新。
有一次，我戰勝了膽小，變得勇敢了。那次，我在表哥家里玩一個(gè)新游戲，媽媽還有事情要辦，于是叫我在表哥家玩完了就回家。路途不遠，只用走兩個(gè)操場(chǎng)這么遠就可以了。但是我玩過(guò)頭了，那時(shí)候已經(jīng)是十點(diǎn)半了，我連忙收拾東西準備回家。姨媽看見(jiàn)我要走了，就問(wèn)我：“要走了？要不要我送你呀？”我聽(tīng)了就說(shuō)：“不用，我自己走�！薄澳悄阍诼飞弦⌒�，不要摔跤了�！币虌屨f(shuō)�！昂�，再見(jiàn)了姨媽?zhuān)蔽艺f(shuō)�？勺叩桨肼�，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲叫聲，我回頭一看，原來(lái)是一條小狗在叫。我接著(zhù)走，走到我們小區最黑的地方。這時(shí)，我的心好像一分鐘能跳一百下，可我想了想，世上根本就沒(méi)有鬼，電視上的都是假的，我怕什么呀！這時(shí)，我感覺(jué)我已經(jīng)不害怕了，世上又沒(méi)有鬼。我走到家門(mén)了，發(fā)現爸媽都在等我，我大聲地說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān) 彼麄兟?tīng)到了，就抱住我說(shuō)：“劉錦煜，你變勇敢了！”對！我變勇敢了！
還有一次，我懂得堅持了。那一次，我被一道數學(xué)題給難住了，我問(wèn)了一下爸爸，爸爸就說(shuō)：“自己想，一些大發(fā)明家不就是自己想辦法解決難題的嗎？”對呀，我怎么沒(méi)想到。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，我終于解決了這個(gè)難題。通過(guò)那次次，我懂得堅持了。
在成長(cháng)的道路上，我們都會(huì )經(jīng)歷過(guò)高興、傷心、煩惱的事情。
成長(cháng)的腳印小學(xué)六年級作文500字 5
髫年時(shí)光是三月里的春風(fēng)的和煦，是夏夜晚霞的絢麗，是秋夜月光的純潔，是冬日朝陽(yáng)的勃發(fā)。髫年時(shí)光求知和芬芳的日子至今記憶猶新。而最令我難忘的就是那種鉛筆的時(shí)光
那是一個(gè)上午，我和媽媽第一次一起去菜地澆菜�？茨且淮笃淮笃臐饩G，風(fēng)輕輕的一吹，一片片就像翠綠的浪花波蕩起伏。我好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)@些菜不是從菜市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)的嗎，怎么會(huì )在土里插著(zhù)？”媽媽看著(zhù)我，摸摸我的頭，說(shuō)：“這是種的啊，每一顆菜種子都會(huì )生根發(fā)芽，長(cháng)成一顆很漂亮的菜，要澆水施肥�！甭�(tīng)到這里，我的心里就琢磨著(zhù)：既然如此，那我就把鉛筆種到土里，以后就不用買(mǎi)鉛筆了，媽媽一定會(huì )夸獎我的！
第二天，我搬來(lái)一個(gè)花盆，把土放在上面，把鉛筆插在上面，用手仔細的撫摸它，心里默默的念叨著(zhù)：鉛筆鉛筆快快長(cháng)高長(cháng)大，我會(huì )好好照顧你的。接著(zhù)躡手躡腳地把花盆搬到后院，又用盡力氣把水提到后院，搖搖晃晃地把水著(zhù)，水沿著(zhù)我走的'軌跡到后院。我心里又緊張又欣喜，靜等鉛筆發(fā)芽長(cháng)高長(cháng)大。
一個(gè)星期過(guò)去了，我還是沒(méi)有看到鉛筆長(cháng)高長(cháng)大，我的鼻子一掀一掀的，眼睛里充盈著(zhù)淚水，跑著(zhù)找媽媽。媽媽聽(tīng)了，眼睛瞇成一條縫，說(shuō)：“傻孩子，鉛筆是不會(huì )長(cháng)高長(cháng)大的，別傷心，以后你會(huì )明白的，別哭哈�！�
髫年時(shí)光在成長(cháng)的旅途中閃耀著(zhù)開(kāi)啟求知欲的銀光，迷人又使人懷念。
成長(cháng)的腳印小學(xué)六年級作文500字 6
記憶中的腳印，有的是酸甜苦辣的，有的是記憶猶新的，還有的是意義深刻的。從我們牙牙學(xué)語(yǔ)，到我們即將成熟的道路上有了許許多多的腳印，當我們回味那些腳印的時(shí)候，總是激動(dòng)萬(wàn)分。
成長(cháng)中的腳印中，有親人的關(guān)愛(ài)，包含了濃濃的親情；有生病時(shí)，家人無(wú)微不至的照顧我們；成績(jì)不理想時(shí)，老師一句句的安慰，包含了濃濃的`師生情……
我的腳印中有成功的喜悅，。時(shí)光真的是十分珍貴，錯過(guò)了就再也沒(méi)有了。上中學(xué)時(shí)，懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學(xué)習，而有的同學(xué)在虛度美好的光陰。成績(jì)是公平的，當我捧著(zhù)沉甸甸的碩果時(shí)，我告訴自己：“業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲�！�
我們的快樂(lè )，幸福是輕快的腳��；我們的憂(yōu)愁，苦痛是凌亂的腳��；正是因為有了這樣一個(gè)個(gè)不同的腳印，我們的人生才值得慢慢回味，我們的人生之路才能夠永遠銘記。
腳印是我們人生中一串串優(yōu)美的旋律，它可以譜寫(xiě)快樂(lè )、成功和憂(yōu)愁，它讓我們的人生享受、回味著(zhù)美麗的樂(lè )曲；腳印是我們人生中一個(gè)個(gè)果實(shí)，它讓我們體會(huì )到了成功的喜悅，品嘗到了失敗的滋味，它讓我們的人生懂得了成敗不是最重要的，重要的是你付出了最大的努力。
我們不求一個(gè)腳印寫(xiě)下的都是快樂(lè )，但求悔于每一個(gè)腳��；不求一個(gè)腳印留下的都是幸福，但求無(wú)愧于每一個(gè)腳��；不求每一個(gè)腳印記下的都是美好，但求無(wú)憾于每一個(gè)腳印……
酸甜苦辣，這就是成長(cháng)中每一串腳印，它伴我走進(jìn)成熟，陪我度過(guò)四季！
成長(cháng)的腳印小學(xué)六年級作文500字 7
光陰似箭，日月如梭。從一個(gè)剛生下來(lái)的小寶寶，到現在一個(gè)小學(xué)三年級的學(xué)生，是轉眼間的，不過(guò)，在這轉眼的時(shí)間中，卻有許多的故事。
當我一兩歲時(shí)，是那么的不懂事，居然晚上12點(diǎn)鐘也不睡覺(jué)，還大聲的.哭，讓媽媽也睡不安穩，有時(shí)候還會(huì )在自己家的地板上撒尿，最后，還是媽媽來(lái)打掃干凈。每當和媽媽去超市前，我都要坐至少兩次的搖搖車(chē)才肯罷休。
當我上幼兒園時(shí)，字寫(xiě)得丑的要命，還會(huì )跟同學(xué)搶積木玩，都說(shuō)自己搭的是最棒的，有時(shí)甚至還會(huì )打架，互相打傷了都是自己的家長(cháng)負責任，給對方陪不是。再后來(lái)，我雖然不隨地大小便了，但有時(shí)仍會(huì )尿床，這可忙壞了家長(cháng)，要洗被子，洗床單等，如果是冬天還會(huì )讓電熱毯壞掉。
當我上小學(xué)時(shí)，字就寫(xiě)得很好了，獲得過(guò)學(xué)校硬筆書(shū)法比賽的金獎，畫(huà)畫(huà)也比以前有很大的進(jìn)步。上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。我還獲得過(guò)“讀書(shū)小明星”、“小小懷素”的獎。幾乎所有的老師都說(shuō)我作業(yè)寫(xiě)得好。有一次，我過(guò)十歲生日，媽媽到學(xué)校給全班同學(xué)送小禮物，還沒(méi)進(jìn)教室，老師就對我媽媽說(shuō)：“你家孩子可棒了，上課表現好，作業(yè)更好，那字真是一絲不茍，都趕上五年級同學(xué)的字了，我最喜歡批改他的作業(yè)，真棒！”
這有喜，有悲，有怒，有哀的成長(cháng)過(guò)程當中，老師為我驕傲，家長(cháng)為我開(kāi)心，同學(xué)為我鼓勵，我也為自己感到自豪和高興。
成長(cháng)的腳印小學(xué)六年級作文500字 8
轉眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)逝去，母校的每個(gè)角落都見(jiàn)證了這六年中我的成長(cháng)足跡。一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)足跡，都包含著(zhù)對母校、老師、同學(xué)深深地情誼。
一年級，剛入校的我對于學(xué)校這個(gè)陌生的環(huán)境感到恐懼、害怕，沒(méi)有人和我說(shuō)話(huà)，自我也不愿跟別人玩耍。逐漸地，同學(xué)的.熱情與老師的關(guān)心是我對他們敞開(kāi)了心扉，喜歡聽(tīng)老師上的每一堂課，喜歡和同學(xué)們一齊玩游戲。
三年級，在“歡送會(huì )”上，我并不快樂(lè )，將于我們一齊快樂(lè )地學(xué)習了二個(gè)多月的幾位實(shí)習老師說(shuō)再見(jiàn)�！霸僖�(jiàn)”，是“再也見(jiàn)不到”了吧。每當我回想起老師們那熟悉的身影，鼻子總是酸酸的，不明白什么時(shí)候才能與老師們再見(jiàn)。
六年級，逐漸長(cháng)大的我，體會(huì )到了友情的珍貴。一想到即將要和同學(xué)們分別，我哭了，眼淚總是不聽(tīng)我的話(huà)，一個(gè)接一個(gè)的往下掉�；蛟S，你們會(huì )說(shuō)我愛(ài)哭吧，是，我承認，我是很愛(ài)哭，我厭惡分別，非常厭惡，可我卻無(wú)能為力，只能用哭來(lái)表達我內心的想法吧。同窗相處了整整六年，與同學(xué)們一齊學(xué)習的時(shí)光，占了我出生到此刻的百分之五十!我舍不得每一個(gè)人，不知為什么。
我的成長(cháng)道路上，有悲有喜，有笑有淚。感謝老師同學(xué)，還有我的母校，是你們讓我明白了什么是友情，什么是做人的基本道理，什么是愛(ài)。
成長(cháng)的腳印小學(xué)六年級作文500字 9
踏著(zhù)成長(cháng)的節拍，伴著(zhù)青春的旋律，懷揣著(zhù)成長(cháng)的夢(mèng)想，誰(shuí)不希望自己邁出歡快而矯健的步伐？誰(shuí)不希望讓自己不斷成長(cháng)，擁有亮麗的人生呢？
每一個(gè)人都不斷成長(cháng)。無(wú)論是從外貌，形體上；還是思想，意識上，我們都在不斷地變化著(zhù)，不斷的成長(cháng)。
回想起童年，那個(gè)幼稚的我，那些幼稚的形為，自己不由得想笑。其實(shí)，回想往事也是一種享受。那時(shí)的自己，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，雖然幼稚可笑，但是那時(shí)，自己是最快樂(lè )的。
隨著(zhù)時(shí)間，自己在不斷地長(cháng)大。從思想上也在不斷地變化，其實(shí)，自己心里清楚地知道，自己不再是幼稚的小孩子了，自己已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了。
步入中學(xué)之后，我的生活不再那么悠閑了，整天就像一根弦一樣，總是繃得緊緊的，自己似乎有些喘不過(guò)氣來(lái)。中學(xué)生活沒(méi)小學(xué)那么輕松，我們需要時(shí)時(shí)刻刻的學(xué)習，我們的生活充滿(mǎn)了競爭，這樣的生活，怎能讓人放松呢？但是，中學(xué)生活雖然很累，但也是令人開(kāi)心的，因為自己時(shí)刻懷抱著(zhù)自己的夢(mèng)想，不斷地努力，不斷地進(jìn)��；這種生活能讓我們嘗到成功的甜，失敗的酸，它使我們的人生不再單調，他為我們的.生活增添了色彩。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們在不斷的長(cháng)大。在我們成長(cháng)中，留下了無(wú)數個(gè)腳印，這些腳印是我們成長(cháng)的記號，它總能讓我們想起一些美好的事。
成長(cháng)的腳印小學(xué)六年級作文500字 10
小時(shí)候的我總愛(ài)和朋友們在樓下的沙坑里玩，踩著(zhù)那極軟極細的沙子，感到多么快樂(lè )、多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來(lái)。身后出現了一連串的腳印。陽(yáng)光下的一張張的笑臉，更加燦爛了。那一串串腳印記載著(zhù)快樂(lè )、記載著(zhù)我的成長(cháng)！數著(zhù)腳印，細細味這些快樂(lè )時(shí)光，這就是我小時(shí)候最常干的事情了！
還記得，低年級的時(shí)候，我最?lèi)?ài)看書(shū)。每到周末，我糾纏著(zhù)爸爸，讓他帶我去書(shū)店。穿過(guò)一條條大街，來(lái)到書(shū)店門(mén)口。那時(shí)的我，總愛(ài)在門(mén)外印著(zhù)大腳印上踩來(lái)踩去，是多么好玩��！如今的我忽然沒(méi)有小時(shí)候的那種快樂(lè )，卻有了另一種充實(shí)的樂(lè )趣--讀書(shū)。那書(shū)店外的.腳印便是我快樂(lè )成長(cháng)的見(jiàn)證。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了······
前些日子，英語(yǔ)有考砸了，手里拿著(zhù)卷子，淚水在眼眶里打轉，心里糟糕透了。那天，我無(wú)精打采地走在了回家的路上，不經(jīng)意間又踩進(jìn)了那小時(shí)候玩耍過(guò)的沙坑，一串串的腳印印了下來(lái)�？吹侥且淮哪_印，忽然讓我想起了小時(shí)候在這了奔跑時(shí)印下的腳印，也讓我想起了書(shū)店門(mén)口前踩過(guò)的巨大的腳印······沮喪的心情漸漸被這一個(gè)又一個(gè)的腳印填充······
回想起那些"往事"后，我大步地往家走去······身后留下了一串腳印，在陽(yáng)光的照耀下，它閃著(zhù)金光。
我感謝著(zhù)成長(cháng)的腳印，是它讓我找回了自信，是它讓我找回了小時(shí)候那種快樂(lè )，希望它永遠伴隨我成長(cháng)。
成長(cháng)的腳印小學(xué)六年級作文500字 11
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和媽媽在陶樂(lè )公園里散步。
早晨的空氣很清新，粉嫩的桃樹(shù)，綠油油的小草，清澈的小溪，芬芳的花朵，構成了一幅迷人的風(fēng)景畫(huà)。
廣場(chǎng)中央，幾位老奶奶正在跳廣場(chǎng)舞，我突然發(fā)現，最后面那位老奶奶的錢(qián)包掉了。撿起錢(qián)包，我本想把它還給失主，可是轉念一想，如果有了這些錢(qián)就可以買(mǎi)好多零食呢。一路上，我心神不定，生怕被別人發(fā)現，心跳也不由自主地加速了，“砰”的一聲，我被一塊石頭拌倒了，錢(qián)包掉了出來(lái)。媽媽看到后問(wèn)：“小樂(lè )，這個(gè)錢(qián)包是哪來(lái)的？”我沒(méi)有出聲，覺(jué)得很可恥和丟臉，但經(jīng)過(guò)媽媽的`再三追問(wèn)，我只好說(shuō)出實(shí)情。于是，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“做了錯事并不可怕，只要你改正錯誤，從此以后不再犯這樣的錯，才是正確的！現在那個(gè)老奶奶肯定很著(zhù)急，我們趕快去把錢(qián)包還給她吧�！蔽矣X(jué)得媽媽說(shuō)的很有道理，于是我們匆匆往回趕。到了廣場(chǎng)，我猶豫了很久才鼓足勇氣走上去，對那位老奶奶說(shuō)：“奶奶，這個(gè)錢(qián)包是您的嗎？對不起，是我撿了您的錢(qián)包，沒(méi)有及時(shí)還給您�！蔽业男呐榕榕榈奶�，心想：老奶奶肯定會(huì )罵我的。結果，老奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你啊，小朋友，沒(méi)關(guān)系的，知錯能改就是好孩子�！�
回到家后，我心里舒服多了，這件事情一直銘刻在我的心里，在成長(cháng)的道路上，每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，這并不可怕，這是人的成長(cháng)經(jīng)歷。我們要敢于承認錯誤并改正，努力做最好的自己！
成長(cháng)的腳印小學(xué)六年級作文500字 12
不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)得好快，轉眼間我已經(jīng)成長(cháng)為一名初中生。我回頭看了看我走過(guò)的路，路上全是我大大小小的腳印。
小時(shí)候“媽媽?zhuān)裉炖蠋熃o我布置任務(wù)，讓我安排節目�！毙∥遗d奮地看著(zhù)媽媽�！芭�，你知道怎么辦嗎？”媽媽彎下腰，看著(zhù)我的眼睛說(shuō)�！拔也恢�，”我困惑地搖搖頭，但馬上說(shuō)，“我媽怎么不幫我！”媽媽搖搖頭:“不，這是老師給你的任務(wù)。既然是托付給你的，那就是責任，你知道嗎？”“責任？”如果不懂，我自己完成了一個(gè)程序�？吹嚼蠋煗M(mǎn)意的笑容，我明白了責任。那里留下了我輕快的腳步。
十幾歲的時(shí)候，我滿(mǎn)腦子都是書(shū)，偶爾會(huì )在書(shū)堆里抬頭看看。我發(fā)現我桌子上的花在某個(gè)時(shí)候枯萎了�？菔莸幕ò陹煸诰G葉上，突然想起曾經(jīng)陪伴過(guò)我一個(gè)春夏秋冬。我不禁感到難過(guò)，這讓我感覺(jué)很棒。我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屔衩氐匦α诵�，說(shuō):“這種心情叫后悔�！薄皩Σ黄�？”我看著(zhù)枯萎的花，我明白了什么是后悔。在那條路上，我留下了深深的思考。
“哦~我還不想和你分開(kāi)呢！”看著(zhù)和我在一起六年的同學(xué)，我的.眼眶不禁紅了，淚水似乎溢出了眼眶。每個(gè)人眼里都閃著(zhù)不情愿，卻只能把最好的留給在一起六年的兄弟姐妹。當大家都抽泣起來(lái)的時(shí)候，我才明白什么是離別。那里留下了我心痛的腳印。
回首往事，望著(zhù)尚未走完的路，我要邁著(zhù)堅定的步伐走向未知的明天。
成長(cháng)的腳印小學(xué)六年級作文500字 13
成長(cháng)的腳印，有閱歷的翡翠、知識的鉆石，還有那珍珠般的好時(shí)光。
小時(shí)候，微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，四周寂靜，野花在低洼處亮著(zhù)光。
我迫不得已地拉著(zhù)二胡，任由琴音肆起，媽媽總是瞪著(zhù)大燈泡般的眼睛，“還不錯�！敝钡酱鬅襞莸哪樕狭魈手�(zhù)淺淺的笑容，才感受到音符跳動(dòng)的樂(lè )趣，但我還是對二胡沒(méi)有一絲的好感。
練琴的時(shí)光在成長(cháng)里，留下了一串苦澀無(wú)聲的腳印。
稍大，我懂得了做事要思考。
冬至，寒風(fēng)透骨，細碎的'雪花，被刺冷的風(fēng)刮過(guò)去，又旋回來(lái)。
哥哥帶我堆雪人、打雪仗。我總是失敗，一次次的發(fā)球都在半空中散架，如同繁星灑落。反反復復的捏，反反復復的散。不斷地增加力度。終于，雪球在空中劃出了一道美麗的弧，沖向遠方。
扔雪球的時(shí)光，在成長(cháng)里留下了一串思考的腳印。
現在，我不再任性、貪玩，也會(huì )在家里做些力所能及的事。
暑假，蟬蟲(chóng)聯(lián)鳴。旭日穿過(guò)葡萄，晶瑩剔透，如果凍般爽滑，又如琴聲縈繞，更恰似春風(fēng)親昵湖面。
我用心的畫(huà)畫(huà)，稍有不滿(mǎn)就反復修改，直到滿(mǎn)意為止，功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的訓練，終于通過(guò)美術(shù)八級。我相信一份付出，就有一份收獲。
亦舒說(shuō)：“人真的要自己爭氣。一做出成績(jì)來(lái)，全世界和顏悅色�！蔽乙苍诎V心不改的學(xué)習中，留下了一串勝利的腳印。
人生，充滿(mǎn)未知，保持一份平和，一份清醒。享受每一刻的感覺(jué)，欣賞每一處的風(fēng)景。
成長(cháng)是烙在心里的腳印——深銘肺腑。
成長(cháng)的腳印小學(xué)六年級作文500字 14
成長(cháng)不是年齡的增加，而是在不停的累積時(shí)間的腳印。
黃昏，落霞。
我靜靜地看著(zhù)，斜陽(yáng)跌落樹(shù)冠，用心感受著(zhù)，時(shí)間的流淌。
小的時(shí)候，橋牌深深地吸引著(zhù)我，我努力的跟父親學(xué)，宛如奔騰不息的海水夜以繼日的擊打著(zhù)岸邊的礁石。但是比賽一直敗北，就在我快氣餒時(shí)，父親突然露出破綻，被我反敗為勝。我興奮的手舞足蹈，空氣都在為我歡呼。驀然思考，原來(lái)父親是為了讓我不失去信心，故意輸的。
在與父親的對弈中，給我留下了自信的腳印。
歲月悠悠，流年似水。
暴雨過(guò)后，夏日的悶熱一掃而光，空氣清新，宛如絲綢般光滑。這時(shí)我和小伙伴在爺爺家門(mén)前花樹(shù)叢中撒野，如同魚(yú)兒在花海里暢游。
翌日，我們睡過(guò)的“床”總能恢復元氣。我疑惑的看著(zhù)爺爺，他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，抬手輕輕的撫我的頭，露出會(huì )心的笑。我知道那是爺爺悄然幫我們整理了。
爺爺的默默關(guān)懷，宛如二月春風(fēng)，給我留下了溫暖的腳印。
上小學(xué)后。
心情像冬雪前的天空，暗淡而陰郁。母親發(fā)現了我的'悵惘，便語(yǔ)重心長(cháng)的跟我談心。告訴我失敗并不可怕，可怕的是失去斗志。母親的話(huà)，如大海中的燈塔，照亮人生的方向，激勵我收獲一個(gè)又一個(gè)“三好學(xué)生”。
母親的諄諄教誨，溫婉含蓄，照亮了我堅強不屈的腳印。
人的一生，會(huì )留下無(wú)數個(gè)腳印，總有那么幾個(gè)，讓你終身難忘，彌足珍貴。
成長(cháng)的腳印小學(xué)六年級作文500字 15
那個(gè)時(shí)候，你年少懵懂，動(dòng)不動(dòng)眼淚就像斷線(xiàn)的珠子一樣往下掉，因為你一抬頭，就有一只溫暖的大手，牽著(zhù)你走……那個(gè)時(shí)候，你有一雙紅色的溜冰鞋，在父母“陪練”了幾天過(guò)后，你執拗地要求父母讓你一個(gè)人玩溜冰。在你的苦苦哀求下，開(kāi)始了人生的第一次冒險。
而今，我長(cháng)大了，懂得了在漫漫人生路上，要去忍、去爭、去愛(ài)。
那一天，你逆著(zhù)光，站在滑坡之上，深吸一口氣，像要完成莊嚴的儀式。你小心翼翼地踏出一小步，你開(kāi)始滑了下來(lái)，你紅色的`背影，像是一個(gè)戰士。然而你最終摔倒了，不重，磕破了點(diǎn)皮，你無(wú)助地看看四周，想有一只溫暖的大手將你扶起。
于是，你站起身，拍拍塵土目視前方，笑了，你懂得了接下來(lái)你該干什么！當你第n次摔倒后，父母哭著(zhù)從樹(shù)后跑出來(lái)抱住你。
你已滿(mǎn)頭大汗，受傷了多處，但你還是推開(kāi)了他們：“再試一次！”
長(cháng)期的練習，你的技藝愈漸精湛，當你完美無(wú)缺地滑了幾大圈時(shí)，父母從樹(shù)后跑出來(lái)抱住滿(mǎn)是笑意的你，你第一次發(fā)現，你比媽媽高了。他們的臉上全是淚花，你撲倒在他們懷中，卻偷偷抹去淚珠�！跋麓尾荒苓@樣了，我要將爸爸媽媽抱入懷中！”你暗暗想。
羨慕堅強的你，能夠無(wú)所畏懼。然而，我終究回不去了�；仨^(guò)去，我發(fā)現堅強的你，真的好美！
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