我們班的啰嗦大王六年級作文

　　我們班的人有各種各樣的特點(diǎn)，最啰嗦的要數談詩(shī)桐了。只要她一開(kāi)口就滔滔不絕，綿延不斷，但是細一聽(tīng)又有幾分道理，使人不得不甘拜下風(fēng)。

　　有一次，我剛把數學(xué)題訂正完，就拿起故事書(shū)津津有味的看了起來(lái)。誰(shuí)知沒(méi)過(guò)了幾分鐘，談詩(shī)桐就走了過(guò)來(lái)，開(kāi)口就問(wèn)：“作業(yè)訂正完了沒(méi)有？”我埋著(zhù)頭，隨口說(shuō)：“訂正完了�！闭l(shuí)知道她不依不饒，又繼續問(wèn)：“其他的作業(yè)呢？”我疑惑的抬了下頭，不解的說(shuō)：“還有的是時(shí)間，用得著(zhù)那么急去做嗎？”“嗯，對了，我叫你改的數學(xué)作業(yè)，還有老師叫你寫(xiě)的閱讀呢，寫(xiě)了沒(méi)有？讀了沒(méi)有？……”看著(zhù)她的小嘴一動(dòng)一動(dòng)的`，成串的句子像水龍頭里的水一樣，說(shuō)個(gè)不停。聽(tīng)得我的頭呀，都大了。我實(shí)在受不了了，雙手痛苦的抱著(zhù)頭，緊緊地捂著(zhù)耳朵。誰(shuí)知她不但沒(méi)有就此打住，還在我的耳邊繼續啰嗦，“沒(méi)寫(xiě)完閱讀，沒(méi)寫(xiě)完課堂作業(yè)，就不能看課外書(shū)……”。頓時(shí)我感覺(jué)天旋地轉，只好合上故事書(shū)乖乖的去做作業(yè)了。

　　瞧，這就是我們班的啰嗦大王！不過(guò)我還是要感謝她，因為在她的監督下，我學(xué)會(huì )了合理安排時(shí)間，學(xué)習成績(jì)總能穩步上升。

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