留戀的作文優(yōu)選[15篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的留戀的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

留戀的作文1

　　時(shí)間似箭，穿過(guò)年輪。轉眼間20xx年即將過(guò)去了，20xx年也將來(lái)臨。20xx年，是我的本命年，也是初中生活中的第一年。這一年，中考的壓力·繁忙和緊張會(huì )鋪天蓋地向我涌來(lái)，但我相信我一定能沖破這個(gè)障礙，繼續散發(fā)自己的光芒，給自己的青春再一次華麗的轉身。嶄新的20xx年，我們會(huì )有新的夢(mèng)想、新的挑戰、新的追求，我們會(huì )失去一些曾經(jīng)重要而美好的東西，新的東西會(huì )不斷的為其填充，只要有努力和堅持，成功就會(huì )向我們招手。

　　20xx，這個(gè)馬上就要離開(kāi)的時(shí)間，

　　難忘《南山南》里北方的艷陽(yáng)天；難忘《那些花兒》里被風(fēng)吹走的我們：時(shí)間茍延殘喘，無(wú)可奈何年少輕狂的我們；總是為了一件荒唐拼盡全力；有人也許會(huì )問(wèn)：這樣做嗎？認為不的人總是在里珍惜機會(huì )；而認為人在不里卻依然能夠珍惜；

　　一步一腳印，告別小學(xué)，進(jìn)人初中！初中生活：壓力大，wc總是伴我走過(guò)每個(gè)晚上。初中的生活將留下了無(wú)數的`痛苦與快樂(lè )．痛苦是短暫，快樂(lè )是永久的．這是我一直堅信的

　　20xx年將是我的一個(gè)新起點(diǎn)，20xx我會(huì )沖刺，我會(huì )飛翔遠方！

　　回顧將過(guò)去的20xx，心里充滿(mǎn)感嘆，展望全新的20xx，心里充滿(mǎn)期待，一步一腳印，為空白的靈魂留下一道道踏實(shí)的風(fēng)景！

留戀的作文2

　　每一張那么美麗，每一張都讓我想起了曾經(jīng)的美好時(shí)光。瀏覽照片，腦子里滿(mǎn)滿(mǎn)的美好回憶。那時(shí)候的是那樣的青春陽(yáng)光、灑脫自在。在陽(yáng)光灑滿(mǎn)的下午，我......

　　聚也匆匆，散也匆匆。飛逝，六一的鐘聲已過(guò)，當然，也預示著(zhù)快樂(lè )的小學(xué)生活即將結束，我一直沉浸美好的時(shí)光中，老人卻急匆匆地把六年級的時(shí)光帶走了。我只剩下了以前的美好回憶。相處了一年的同學(xué)已很深的感情，每位同學(xué)的性格特點(diǎn)、音容笑貌都深深地印在了我的腦海中，少了，我的生活都會(huì )變得枯燥乏味了。此時(shí)此刻，我耳端邊回想著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲；快樂(lè )童真的歌聲；盡情嬉戲的歡郎的笑聲；誨人不倦的心聲。我眼前又浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣的郊游，你追我趕的.操場(chǎng)，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的宿舍……

　　我認識了三位性格開(kāi)朗的女生，是她們，讓我的性格了；認識了四位“大公無(wú)私”的哥們兒，是，讓我知道了做人的公平公正；認識了53位天真可愛(ài)、活潑樂(lè )觀(guān)的朋友，是，讓我在成長(cháng)的路上不再孤單……

　　大課間，是大家向往的時(shí)刻，唯一可以放松的時(shí)刻。每逢大課間，無(wú)需商討，是位女生便會(huì )默默地走到一起。私人勾肩搭背，無(wú)話(huà)不談。有時(shí)，會(huì )一起飛奔在操場(chǎng)上，追逐嬉戲；有時(shí)會(huì )一起漫步在校園內放聲歌唱。所到之處，都會(huì )留下一串串銀鈴般的笑聲，都會(huì )校園里的一道最亮麗的風(fēng)景。那時(shí)的，會(huì )小小玩笑而“大打出手”，會(huì )跑掉的歌曲而“爭論不休”，有時(shí)，甚至還會(huì )一件極為平常的事而“大呼小叫”……

　　童年的時(shí)光美好而短暫，只留下了永不退的色的回憶，細細品味，一絲絲眷念又上心頭酸酸甜甜的，令人難忘！

　　啊，留戀、美好時(shí)光！

留戀的作文3

　　人生，就是一個(gè)旅途，很累的，可是還有很多人在為這個(gè)旅途奔波著(zhù)。

　　從天堂到地獄，我只是、路過(guò)了人間，只是，一個(gè)路過(guò)。

　　匆匆的路過(guò)，沒(méi)有太多的時(shí)間，由不得我去任性和揮霍，許多事也由不得我喜歡不喜歡�？墒俏疫�是要那么固執，因為我所喜歡的。許多事，沒(méi)有為什么，只因為想做，所以就做了。我想，如果我沒(méi)有去做，即使是錯的，我會(huì )感到后悔和遺憾的，甚至到臨終的時(shí)候。在我離開(kāi)這個(gè)旅途的時(shí)候，不管他好與壞，不管他是否精彩，我都不想讓自己還在留戀什么。

　　所以，我要努力，為了能有機會(huì )做我想做的，為了在趕到下一站的時(shí)候能沒(méi)有留戀和遺憾的離開(kāi)這段旅途。

　　紅燈綠酒、車(chē)水馬龍，我奔流在這城市的喧囂繁華中卻無(wú)暇顧及，深邃的眼眸中有的只是那無(wú)盡的辛酸，那些風(fēng)風(fēng)雨雨也將由我一人默默地承受著(zhù)，即使我已經(jīng)傷痕累累，我還是會(huì )微笑著(zhù)面對、承受著(zhù)這風(fēng)雨。

　　或許，我會(huì )被湮沒(méi)在這喧囂繁華中；或許，我會(huì )創(chuàng )造出屬于我的奇跡；亦或許，我還是一無(wú)所有、平平淡淡的。不過(guò)這都沒(méi)有關(guān)系，因為那滿(mǎn)身的傷痕會(huì )讓我感到欣慰和驕傲的。不管結果怎么樣，我都要去做我想做的，做了，我才會(huì )對這段旅途沒(méi)有任何留戀和遺憾，當然，有好的.結果，我會(huì )更欣慰�；蛟S，沒(méi)有傷痕是我最大的遺憾，沒(méi)有行動(dòng)是我最大的留戀。

　　期待、路過(guò)了一個(gè)美好的旅途。

　　我只是一個(gè)平凡人，我也沒(méi)有多么高尚，也許我想做的那點(diǎn)事就是我現實(shí)的夢(mèng)想，我確信，我會(huì )安心地結束這段路過(guò)的旅途的。

留戀的作文4

　　童年，對于誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是一段美好的回憶，是兒時(shí)天真的寫(xiě)照，是你永遠也抹不掉的回憶。若你會(huì )到童年時(shí)，你應如何去珍惜已經(jīng)流逝過(guò)的光陰。

　　若我回到童年，我一定要記住爺爺那慈祥的`面目，或許就不會(huì )傷心見(jiàn)不到。我記得我出來(lái)時(shí)很小，至今我仍記不起他們的面貌，為什么別人笑死后都有爺爺，奶奶疼，而我卻沒(méi)有。每每想到這，我都不禁潸然淚下。

　　若我回到童年，我會(huì )更加珍惜和表姐表哥在一起的日子，清晨，背著(zhù)書(shū)包，一起去上學(xué)，夜晚一起坐在高大的石頭上談星說(shuō)月，多么悠閑自在。如果當初我懂得珍惜，就不會(huì )像現在這樣分居兩地，一年難得見(jiàn)上幾面了，他們會(huì )讓我感受到生活的美好，照亮光明。

　　若我會(huì )到童年，我一定要珍惜友誼，把好朋友的面貌銘記在心。因為他們讓我在成長(cháng)的路上開(kāi)心，快樂(lè )，說(shuō)真的，好想他們!

　　若能回到童年，我一定要更加珍惜時(shí)間，那時(shí)我才讀二年級，我上課好動(dòng)，有時(shí)也遲到，回家就看電視，那時(shí)的我還不知道學(xué)習能做什么，就算知道了也不會(huì )去的，因為那時(shí)玩心大，很調皮，我覺(jué)得人就這樣明明知道，這樣做事不對的，就是懶得改。

　　童年就如一首歌，一首刻骨銘心的歌曲。記得，那年同伙伴一同去玩耍還玩過(guò)佳佳，可誰(shuí)又知道友誼來(lái)得快去得也快，我不知道他們?yōu)槭裁匆�搬家，若我能回去，我一定要知道緣由，就不�?huì )有遺憾!

　　其實(shí)有些事，有些人，過(guò)去的就是過(guò)去了。有時(shí)候懷戀不如思戀。

留戀的作文5

　　如果說(shuō)人生是一部電影，那么那么童年便是電影的開(kāi)場(chǎng)白。溪水可以西流，但是童年過(guò)去了就再也不會(huì )有了。然而，以往那些記憶永遠不會(huì )如風(fēng)卷殘云般消失在心靈的天際�！斑青辍�，我的回憶在這一瞬間定了格。

　　那是八年前，還在幼兒園的我，正一個(gè)人蹲在墻角中捂著(zhù)像葡萄一般紫的小屁股，眼里還不時(shí)地閃著(zhù)光。

　　事情是這樣的：我習慣了整天在家中自由自在的生活，爸爸媽媽突然讓我去幼兒園。剛開(kāi)始我還對幼兒園充滿(mǎn)了好奇，但后來(lái)，我到了幼兒園之后，先是認識了許多新朋友，但是漸漸地，我厭倦了這樣的學(xué)習，又開(kāi)始想起以前的無(wú)拘無(wú)束的生活，去商店買(mǎi)點(diǎn)零食；跟爸爸媽媽去親戚家；看看電視……于是第二天，我就賴(lài)在床上不去上學(xué)了，爸爸好說(shuō)歹說(shuō)哄著(zhù)我，但任性的`我就是無(wú)動(dòng)于衷。爸爸氣急了，狠狠地打了我一頓，由于媽媽去干活了，姐姐又去上學(xué)了，所以爸爸打我根本沒(méi)人來(lái)勸。我被爸爸打得痛哭流涕，然而，我愈是不去就被打得越疼，這使我對上學(xué)更加厭惡起來(lái)。

　　最后的結果可想而知：我的屁股被打的開(kāi)了花，還是被爸爸送去了學(xué)校。到了學(xué)校，我往板凳上一坐，屁股火辣辣的疼。

　　現在，父親已經(jīng)不在了，這段回憶一直深深地埋在我的心里。我想對他說(shuō)：“爸爸，我長(cháng)大了，再也不逃學(xué)了。我知道您當時(shí)都是出于愛(ài)我才會(huì )那么地恨鐵不成鋼。這不正是打在兒身，痛在父心嗎？”

　　爸爸請您放心，我一定會(huì )好好的努力！做個(gè)對國家，對社會(huì )有用的人！

留戀的作文6

　　時(shí)光與白駒過(guò)隙，只有在成長(cháng)的過(guò)程中慢慢走，才能體味到生活的美好。

　　下雨時(shí)

　　天，陰沉沉的；雨，密布在天幕。我與幾位同學(xué)一起躲在教室中，沒(méi)有人愿意沖出教室。伴隨著(zhù)暴雨來(lái)臨的還有匆忙的家長(cháng)，校園中的人愈來(lái)愈少。

　　最后一位同班同學(xué)也被接走了，寂靜的教室彌漫著(zhù)恐怖的氣氛，風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，令人毛骨悚然。我忍不住再一次去打電話(huà)：“媽?zhuān)�怎么還沒(méi)到��？”“到了，到了，到校門(mén)口了�！蔽翼樦�(zhù)校園門(mén)口的方向，迫不及待地張望著(zhù)。一個(gè)戴著(zhù)圍巾，身穿紅雨披的人赫然出現。在他人眼中，她只是眾多家長(cháng)中的一員，但在我眼中，她的身影是那么親切溫暖。我抱怨著(zhù)，同時(shí)臉上也洋溢著(zhù)笑容。

　　這紛飛雨天，令我印象深刻。

　　生病時(shí)

　　我坐在床上，感覺(jué)頭暈目眩。媽媽不停地說(shuō)：“都說(shuō)不讓你玩你還玩，現在生病了吧！早知今日，何必當初�！眿寢屢贿厙Z叨，一邊給我倒水。

　　我看在眼里記在心里，嘴里卻什么也沒(méi)說(shuō)。之后被子一層層蓋在身上，熱水一杯杯喝在嘴里，心，也一次次被溫暖。房間里氤氳著(zhù)濃濃的親情，讓人陶醉，令人迷失。

　　表演時(shí)

　　“能不能用一下你的衣服，家里沒(méi)有黑的�！苯�(jīng)過(guò)一次次的`失敗，我鼓起勇氣，最后一次嘗試�！靶�，到時(shí)候把衣服借給你�！薄翱墒悄愦┦裁�？”“我里面還有件黑色毛衣呢�！表暱涕g，我懸著(zhù)的一顆心終于放下。這時(shí)候，濃濃的友情包圍著(zhù)我，我的心也盛開(kāi)成了一朵鮮艷的花兒。

　　回首往事，突然發(fā)現，有一個(gè)字眼教我學(xué)會(huì )了感恩，懂得了珍惜，這個(gè)偉大的字眼就是——愛(ài)。它能使我們靜下來(lái)，坦然面對生活。

留戀的作文7

　　幼年是天真快樂(lè )的，童年是愉快輕松的；少年是歡樂(lè )幸福的，青年則是嚴肅溫馨！但在這其中最讓我留戀的還是輕松愉快的童年時(shí)光，在這些時(shí)光里，我曾和小朋友們一起玩耍打鬧，曾和同學(xué)們一起學(xué)習讀書(shū)。

　　在童年時(shí)的我是快樂(lè )天真的，記得那時(shí)的生活是那么的有規侓：早上起床后叼一個(gè)面包趕緊去學(xué)校，晚上回家后，做一做作業(yè)，然后再出去和那些哥們兒一起“瘋”一會(huì )兒，一直玩到父母喊我回家吃飯再戀戀不舍的回來(lái)。��！現在想起來(lái)是多么的有趣、是多么的留戀��！

　　記得我童年時(shí)非常喜歡捉迷藏，就說(shuō)有一次吧：那是一個(gè)涼爽的下午，我把作業(yè)做完后便像籠中之鳥(niǎo)自由了一樣，飛一般的沖了出去，來(lái)到了院中，看見(jiàn)了好幾個(gè)小朋友在玩捉迷藏，我馬上來(lái)了興趣，便申請加入，他們熱心的接受了，我們便開(kāi)始了正式的.游戲當中。記得游戲規則是這樣的：選出一個(gè)人來(lái)找，其他的人躲，然后找的那個(gè)人找到了誰(shuí)就該誰(shuí)找！比賽開(kāi)始了，我趕忙躲了起來(lái)，可又不知道躲在什么地方，我用我那尖銳的眼睛尋找著(zhù)，突然，我發(fā)現了一個(gè)寶地：草叢中！便麻利地轉鉆了進(jìn)去。開(kāi)找了，那人顯示站在那不動(dòng)，好像是在感覺(jué)哪有動(dòng)靜，我緊張的憋著(zhù)氣，就怕發(fā)現了我。忽然，他猛地一動(dòng)發(fā)現了樹(shù)后有動(dòng)靜。終于，他把其他人都找到了，就是沒(méi)有找到我，正當他們四處找我的時(shí)候，一只蜜蜂飛到了我的身邊，最害怕蜜蜂的我不僅“啊”的一聲驚叫，跳出了草叢，同伴們看了都哈哈大笑起來(lái)，我也害羞的笑著(zhù)！這些日子是多么的令人留戀、令人回味無(wú)窮��！現在回想起來(lái)還真有點(diǎn)悔恨自己當時(shí)沒(méi)有好好珍惜這些美好時(shí)光！

留戀的作文8

　　夏風(fēng)輕拂著(zhù)海面，海水輕輕蕩漾，酷熱的暑氣襲著(zhù)海面，散發(fā)出陣陣熱氣。在那片金黃的沙灘上留下那兩串歡蹦遠處的腳印，那是我兒時(shí)的回憶，你是我最留戀的人。

　　每當夏風(fēng)拂過(guò)那片海，那兩個(gè)活潑的背影早早來(lái)到海邊，陽(yáng)光散落在布滿(mǎn)貝殼的沙灘上，又撒在我們挽起袖子的手臂上，暖洋洋的。踏在那軟松的沙灘上，拎著(zhù)小桶，細心尋找著(zhù)每一個(gè)埋藏在沙石中是貝殼。

　　金黃沙灘被夏日的陽(yáng)光裝扮的如清如畫(huà)，幾只海鷗不時(shí)掠過(guò)海面，讓人擔心翅尖會(huì )不會(huì )被海水蘸藍。我們靜靜的望著(zhù)這美麗的風(fēng)景，手牽手的挖起了貝殼。發(fā)現奪目的貝殼，總大叫著(zhù)跑過(guò)去，拾起它，放在陽(yáng)光下仔細欣賞，與伙伴撫摸著(zhù)，觀(guān)賞著(zhù)這耀眼的貝殼。

　　夏日的.海邊顯得格外美麗，隨著(zhù)時(shí)間漸去，暑氣跟著(zhù)陣陣海風(fēng)徐徐的遠離，心中有說(shuō)不出來(lái)的愜意。每當夏風(fēng)裘來(lái)，那海水便一波一波的涌來(lái)。向著(zhù)岸邊的礁石撲去，碰到它又調皮的跑回來(lái)，又一次撲上來(lái)，像個(gè)頑皮的孩子。我們望著(zhù)這湛藍的海水，迫不及待的跑進(jìn)去，踩著(zhù)浪花，你追我趕。在海浪的撫摸下，奔跑跳躍，一切都是那么美好。

　　炎熱的陽(yáng)光在碧藍中散發(fā)出耀眼的光芒。每當想起那片海，總要想起陪伴我童年的伙伴，記憶總是呈現出我們手拉手，一起趕海，一起挖貝殼，一起看夕陽(yáng)，陪伴我的夏日陽(yáng)光。

　　夕陽(yáng)西下，望著(zhù)天邊的夕陽(yáng)，絢麗多彩，赤朱丹彤，讓人留下滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。我與伙伴躺在那柔軟的沙灘上，沉浸在這富有詩(shī)意的世界。不時(shí)互相訴說(shuō)心情苦惱，也不時(shí)起身互相追逐打鬧。跑到海邊，來(lái)到沙坑中，望著(zhù)夕陽(yáng)，沉浸在童年夏時(shí)光。

　　我在海邊，仰望天空，對伙伴的留戀是無(wú)窮的。站在那里，守望著(zhù)大海，和你美好的記憶。

留戀的作文9

　　考試后，學(xué)校策劃了一次冬令營(yíng)活動(dòng)，地點(diǎn)是我十分向往的地方——北京。

　　到了北京，我們參觀(guān)了故宮，歷史博物館；欣賞了栩栩如生的蠟像；徜徉在各大著(zhù)名校園。而令我又愛(ài)又恨的便是爬長(cháng)城。心里想著(zhù)：不到長(cháng)城非好漢，從此，我就進(jìn)化成一名好漢，激情澎湃，斗志昂揚，向長(cháng)城發(fā)起了沖鋒�？膳赖揭话�，我就“沒(méi)電”了，坐在樓梯上氣喘如牛，兩腿像灌了鉛一樣，感到頂端遙不可及。但我并沒(méi)放棄，和同伴互相激勵著(zhù)，像蝸牛一樣慢慢向上爬，最終，我征服了它。站在頂端向下俯瞰，心潮澎湃，這就是我們中華民族的象征，而我終于看到了它，像一條巨龍蜿蜒盤(pán)旋在連綿起伏的群山之上，在這幾千年間，它經(jīng)受了多少烽火的洗禮，看盡了多少人世的滄桑，而它依然挺立，默默無(wú)語(yǔ)。我在它腳下是如此渺小，它是我多想讀懂的一本大書(shū)��！

　　在參觀(guān)中，最令我難忘的還是去天安門(mén)廣場(chǎng)看升旗。在雄壯的國歌聲中，國旗隨著(zhù)朝陽(yáng)緩緩升起，全場(chǎng)肅立，升旗戰士門(mén)的動(dòng)作整齊劃一，當國旗升到頂端時(shí)，全場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲。我為我的祖國感到驕傲和自豪。

　　北京之行，最令我依依不舍的人是我的學(xué)姐，她是清華大學(xué)的文科學(xué)霸，每天帶著(zhù)我們參觀(guān)游覽，維持秩序，非常辛苦，晚上還要來(lái)查房，每天都要查到十點(diǎn)多。她來(lái)查房時(shí)，雖然只說(shuō)幾句簡(jiǎn)短的話(huà)，“早點(diǎn)睡吧”“明天別遲到了”，卻使我們的心里暖烘烘的。我多么希望我們相處的`時(shí)間能長(cháng)點(diǎn)再長(cháng)點(diǎn)��！

　　一周的游學(xué)之旅轉瞬即逝，我們依依不舍的踏上了歸程。我多希望列車(chē)開(kāi)的慢點(diǎn)再慢點(diǎn)，讓我再看一眼這美麗的北京，讓我再看一眼我的學(xué)姐。北京啊，我留戀的地方，多希望有一天我還能來(lái)到你的身邊。

留戀的作文10

　　早上六點(diǎn)我就起床了，比以往的每一次都要早。上學(xué)的路上，突然從身后傳來(lái)一個(gè)熟悉聲音：“蟑螂！”我回頭一看，哦，原來(lái)是同學(xué)小明，然后他又說(shuō)：“Oh , sorry,我忘記了這是你的花名了�！蔽蚁仁且徽�，接著(zhù)微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這個(gè)花名聽(tīng)起來(lái)也蠻好聽(tīng)的，以后就這樣叫我行了�！蔽艺娌恢�道我哪來(lái)的勇氣，要是以前，同學(xué)們這樣叫我，我一定會(huì )猛烈地回擊，給他一個(gè)好好的教訓，可是今天這一次，小明這樣叫卻讓我感到是那樣地親切！

　　一踏進(jìn)教室，一種溫馨的感覺(jué)突襲而來(lái)。六年多來(lái)的酸，甜，苦，辣一涌心頭……這時(shí)，幾位同學(xué)高興地向我走來(lái)，他們手里各拿著(zhù)明麗、斑斕的“畢業(yè)留念冊”來(lái)叫我簽上留言，我先是一愣，然后拒絕了他們的請求。之后，又有好幾位同學(xué)也叫我簽上留言，但我還是拒絕了他們。是我無(wú)情無(wú)義嗎？不，不是的！只是我不想在六個(gè)學(xué)年的最后一天因為依依惜別情而把氣氛弄得那么沉悶。

　　在六個(gè)學(xué)年的最后一節課上，頭發(fā)已漸變斑白的.梁老師最后宣布了各位同學(xué)的成績(jì)。雖然我的成績(jì)名列全班第三，但我沒(méi)有像以前那樣大聲地對我的學(xué)習對手喊：“看吧，我說(shuō)過(guò)我能超過(guò)你們！”這次我只是苦澀地微笑，與我的對手們會(huì )心一看。下課鈴快響了，就快要結束我六年的小學(xué)生活了，我不像以前那樣期待這個(gè)聲音，我希望時(shí)間在這一刻停下來(lái)，可是沒(méi)有，鈴聲還是響了，刺耳地響了……

　　走吧！一年后又是一個(gè)輪回，將會(huì )又有一群師弟師妹在這里灑落惜別的淚水。

　　當我走出校門(mén)的時(shí)候，我回頭低聲地對母校說(shuō)：“我，走了，我留戀您，我愿你蒸蒸日上，桃李芬芳，成為一所八桂名校�！�

留戀的作文11

　　灰白的天空中，一串串雪花似蒲公英漫天灑落。情不自禁地抬頭，會(huì )心的一笑溢滿(mǎn)了嘴角�？虧M(mǎn)忙碌的心頭，赫然凸現留戀--有一種感覺(jué)叫留戀，為人生留下思緒萬(wàn)千。

　　坐在媽媽的車(chē)座后，我緊緊抱住媽媽?zhuān)�耳朵貼在她的背上，傾聽(tīng)她胸膛中的喘息。忽然，心中猛然一顫。驚訝地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今天是兒童節吧？�?/p>

　　“是呀，過(guò)了今天，你也再也不是小孩子嘍�！�

　　眉頭微皺，目光移向路邊。不經(jīng)意的一瞥，一位老奶奶牽著(zhù)約摸齊腰的小孩的手，她咧開(kāi)嘴來(lái)笑，動(dòng)人的神情，連頭上黯淡的白發(fā)都有了晶瑩的光彩。小孩另一手，緊緊拽著(zhù)一根線(xiàn)。我想：這根線(xiàn)不僅系住了最大的紅氣球，更系住了一個(gè)另人向往的童年�；貞浧鹉赣H的嘮叨，爸爸的嚴厲，爺爺的親和，奶奶的慈善，心中也挑上了重擔。原來(lái)，留戀的感覺(jué)是沉重。

　　08年就像一個(gè)舞臺，聚光燈照在了中華土地上。這里上演一幕幕精彩。有引人流淚的悲劇，有盡情狂歡的歌舞，有志氣昂揚的朗誦，更有震人心弦的13億同胞的合唱。

　　新年的鐘聲敲響，教室里沸騰了。瞅著(zhù)個(gè)個(gè)興高采烈的朋友，“唉，我們還剩多少時(shí)光相聚�！�

　　從陌生起發(fā)出第一聲問(wèn)候，到如今形硬不離的`一幫鐵哥兒們�？荚嚨氖б�，我們一起分擔。生日的歡樂(lè )，我們獻出祝福。深夜的苦悶，我們同吼：“加油！”

　　友誼是水，稀釋痛苦的鹽；友誼是火，焚毀誤解的傷。友誼是風(fēng)，吹散心頭的沉郁。

　　回憶三年的學(xué)習生活，飯堂里留下一桌的笑語(yǔ)，教室里沉淀的一層思索，宿舍里存的一份嬉鬧的歡樂(lè )。原來(lái)，留戀的感覺(jué)彌足珍貴。

　　窗外的雪花，融化在了地上的水洼。我沒(méi)能捕捉到留戀的感覺(jué)，因為它早已溶解在我們的筆下，我們的心中，我們的生命里！

留戀的作文12

　　雨，淅淅瀝瀝的下著(zhù)……

　　風(fēng)，吹動(dòng)著(zhù)樹(shù)葉，發(fā)出“沙沙”的響聲……

　　我，靜靜地倚在窗前，凝視著(zhù)窗外的雨，不知何時(shí)，心中泛起了一股莫名的傷感。

　　陌生的學(xué)校，陌生的班級，陌生的同學(xué)……

　　好想念，想念那小學(xué)六年級的時(shí)光。

　　那段……熙熙攘攘的時(shí)光……

　　好想念……文靜可愛(ài)的萱萱、成績(jì)優(yōu)異的小偉、個(gè)性十足的酷比大人，還有，那些讓人又愛(ài)又恨的男生……

　　那時(shí)，大家一起學(xué)習，一起歡笑，一起分享這人生的酸甜苦辣。

　　可是現在……我們能做的只是相視一笑……

　　就像小偉說(shuō)的：“友誼，就像一杯茶的香氣，剛開(kāi)始，很濃很濃，讓人不能忘記。漸漸的，茶香就會(huì )越來(lái)越淡，最后，香氣就消失了，這時(shí)，友誼也就消失了，我們都會(huì )忘記對方�！�

　　那時(shí)，我還傻傻的抓住小偉的手說(shuō)：“我一定會(huì )將這香味保存下去，不會(huì )讓他消失的`！”

　　現在想起來(lái)，當時(shí)，自己好癡……

　　上了初中，大家都分到了不同的班級，怎么留住這份茶香？

　　這時(shí)不會(huì )像六年級時(shí)一樣，天天都在一起，而且，當班級取得什么榮譽(yù)時(shí)，也不能一起自豪的說(shuō)：“這是我的班級！”更不能一起拼搏，一起努力，一起奮斗……

　　雨，小了，停了……

　　我突然想起，當上小學(xué)時(shí)，自己也曾留戀著(zhù)幼兒園時(shí)的時(shí)光……

留戀的作文13

　　那兒的山，那兒的水，都是美的，如同淡淡的水墨畫(huà)一般，讓人不可抗拒，留戀忘返，那就是記憶中的五龍潭。

　　思緒回到了那年十月，我與父母邁著(zhù)輕快的腳步共同步入五龍潭，體味這山與水的風(fēng)采。剛到五龍潭，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)淡淡的花香與果香。

　　進(jìn)如山間小道，兩旁開(kāi)滿(mǎn)了野菊花，開(kāi)得那么爛漫無(wú)邪、無(wú)拘無(wú)束，細碎的金黃映襯燦爛的陽(yáng)光，真給人金影閃爍的印象。越往前走，果香越濃，好一個(gè)瓜果飄香的果園��！望著(zhù)這一片美景，一陣愉悅涌上心頭，猛一抬頭我看到了山。

　　我佇立在高山之下，深綠色的大山魁偉極了。秋日的`涼風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)我的衣衫，好一種飄然的感覺(jué)。我輕輕地蹲下身來(lái)，望著(zhù)大山時(shí)那么挺拔、雄厚，屹立在五龍潭邊。五龍潭就靜靜地躺在山腳之下，恬靜、美麗如溫柔的小女兒。

　　仰望天空，清澈無(wú)比。恰似一塊湛藍的藍寶石，幾只飛鳥(niǎo)掠過(guò)，在天空中劃過(guò)幾道黑色的音線(xiàn)，給藍天綴上了幾點(diǎn)音符。

　　這時(shí)，媽媽看著(zhù)我出神的樣子，對我說(shuō)：“好美麗的藍寶石，那兒還有快綠寶石呢！”真的？我迫不及待地往她手指的方向跑去。

　　走近潭邊，碧綠一片的潭面輕輕蕩漾著(zhù)，我蹲下身細細欣賞這綠寶石，好美，讓人迷醉。我又來(lái)到了第二個(gè)潭驚訝地發(fā)現水不再是那么碧綠了，接下去的潭一個(gè)比一個(gè)清澈。直至抵達第五個(gè)潭，這真是奇觀(guān)，我從未見(jiàn)過(guò)那么清的水，幾乎感受不到它的存在，只有叮咚的流水聲。水下黑色的卵石靜靜地躺著(zhù)，如一塊寶玉在水下珍藏著(zhù)，我閉目?jì)A聽(tīng)，沉浸在一片清涼之中的心散去所有的浮躁……

　　這真是大自然無(wú)上的饋贈��！五龍潭的山水美得讓人不舍，讓人贊嘆！

留戀的作文14

　　坐在書(shū)桌前，翻出了小時(shí)候的照片，輕輕地放在桌上，一張張的欣賞。

　　看那迷人的笑容，看那貪玩的表情，看那逗樂(lè )的動(dòng)作，看那欠揍的神色，一切的一切，在現在看來(lái)都成為了過(guò)去，成為了史記，成為了記憶。

　　回想過(guò)去，似乎一切都變得遙遠；回想過(guò)去，似乎一切都那么模糊不清。

　　回想16年前的我，還是那么的小巧，那么的可愛(ài)，對比之下，發(fā)現了現在的變化，還記得那一年，還記得那一天，還記得那些事，又仿佛重現，虛幻又飄渺，真實(shí)又有些虛幻，撫摸著(zhù)照片上的笑臉，看著(zhù)不經(jīng)意間拍下的畫(huà)面，好像還殘留著(zhù)淡淡的奶香。

　　記得小時(shí)候的愿望就是快點(diǎn)長(cháng)大，而現在的愿望卻是回到小的時(shí)候，現在才發(fā)現。其實(shí)，有的時(shí)候留戀也是一種更特別的幸福，我喜歡留戀以前的事物，就好似在看一場(chǎng)無(wú)聲的電影，有色的畫(huà)面，靜靜地在腦子里播放，感受到了一種特殊的香甜，像棉花糖，又像水果糖；又酸又甜的過(guò)去，體味了不少的酸甜苦辣。

　　留戀以前，就好像是在那軟綿綿的棉花上盡情的打滾，快樂(lè )的.嬉戲。不錯，留戀以前只不過(guò)是在懷念，可是我喜歡一個(gè)人靜靜的坐著(zhù)，看著(zhù)小時(shí)候的照片發(fā)呆，有一種別泡在蜜里的感覺(jué)，心理的甜蜜，滿(mǎn)的都快溢出來(lái)了。

　　也許是慢慢的長(cháng)大了，感覺(jué)留戀以前事物的時(shí)間也不算做浪費，只感覺(jué)那是一種快樂(lè )、一種專(zhuān)屬自己的甜蜜與幸福。

　　留戀是一種能讓你不失童真與童年的最好的方法，它只存在你自己的私人庫存里，它只在你輸入密碼后供你自己享用，記住，留戀也是一種能讓人感覺(jué)到心里的蜜快要溢出來(lái)的幸福，抓緊時(shí)間趕快回憶一下吧。

留戀的作文15

　　我留戀他那匆匆的背影，留戀他那為我遮風(fēng)擋雨的背影。

　　我喜歡將頭靠在他的肩膀上，我喜歡窩在他那即溫暖而又安全的懷中看著(zhù)喜歡的作者的小說(shuō)，我喜歡他溫暖的大手緊緊握著(zhù)我那冰冷的小說(shuō)。

　　年少時(shí)，我與他見(jiàn)面的機會(huì )很少很少，幾乎每周的星期五，他都會(huì )在站在同一個(gè)地方等著(zhù)他心愛(ài)的女孩。

　　第一次，看到他站在那里，我不禁問(wèn)道：還不走嗎?是在等誰(shuí)嗎?

　　他說(shuō)：我在等你……

　　等我，原來(lái)，他是在等我呀！

　　我愣愣的看著(zhù)他，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

　　那是我第一次覺(jué)得，那條回家的`路不是那么孤寂。

　　以后每周的星期五，他都會(huì )站在那個(gè)地方等我，而我，似早已習慣，每當星期五放學(xué)的時(shí)候，我都是最后一個(gè)出教室的人。

　　我總是會(huì )坐在座位上，雙手托著(zhù)下巴，等著(zhù)我愛(ài)的那個(gè)男孩出現，每當看見(jiàn)他的身影時(shí)，我便會(huì )急忙走出教室，裝做“我收拾書(shū)太慢”的樣子。

　　他陪我走過(guò)了108個(gè)星期五，他在那個(gè)地方等過(guò)我108次，而我，也是108次最后一個(gè)走出教室的人……

　　徐徐清風(fēng)，撫過(guò)那難以平靜的心……余生不負少年不負君。

　　他說(shuō)：如果哪一天，我不在了，我離開(kāi)了你，千萬(wàn)別哭，我愿化為一縷清風(fēng)，永遠陪伴在你左右，直到地老天荒……

　　我說(shuō)：如果哪一天，我離開(kāi)了你，別難過(guò)，我愿化為一顆最明亮的星星，永遠陪伴著(zhù)你，直到�？菔癄�……

　　余生不負韶華不負你，但愿執子之手，與子偕老……

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