描寫(xiě)留戀的作文(4篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)留戀的作文，歡迎大家分享。
描寫(xiě)留戀的作文1
那首《回家》的薩克斯曲又響起了。我伴著(zhù)樂(lè )曲高興地踏出校門(mén)，走在回家的路上，忽然一種思緒讓我放慢腳步，回頭向校園望去，不覺(jué)中五年匆匆而過(guò)，再有幾日，我就要離開(kāi)這里，結束小學(xué)生活了，五年學(xué)習生活的一幕幕清晰地浮現在我的眼前……
一年級，老師每天都微笑著(zhù)從媽媽身邊拉過(guò)我的小手，傍晚又把我的小手交給媽媽?zhuān)�不忘記夸夸我這一天的表現。有老師的日子里，我總是有更多的安全感。
二年級，老師和我們一起玩游戲：跳繩、老鷹捉小雞、拍皮球。有老師的日子里，我總是快樂(lè )無(wú)比。
三年級，動(dòng)物園里，老師耐心地給我們講著(zhù)各種動(dòng)物是如何生活的，讓我們認真觀(guān)察老虎、大象、猴子、狗熊到底是單眼皮還是雙眼皮。有老師的日子里，我總是那樣好奇，喜歡問(wèn)東問(wèn)西。
四年級，老師領(lǐng)著(zhù)我們神游在李白、杜甫、文天祥的世界里，體會(huì )著(zhù)x+y如何等于z，我的知識在一天天增長(cháng)。有老師的日子里，我總是能像陽(yáng)光下的花朵茁壯成長(cháng)。
五年級，我看到了老師臉上一絲淡淡的憂(yōu)傷，也許想到我們即將離開(kāi)她的身邊，走出校園；也許擔心我們的知識還不夠豐富。時(shí)常我會(huì )把字寫(xiě)錯，把題做錯，看到老師那大大紅紅的評語(yǔ)，我深深地感到那是老師對我成長(cháng)的牽掛。有老師的日子里，我是那樣喜歡求知瀚�！�
即將離開(kāi)的母校啊，那窗、那門(mén)、那黑板、那桌椅、那校園……讓我依依不舍，親愛(ài)的老師啊，我要向您再次敬禮！母校永遠珍藏在我心靈深處，她曾經(jīng)是我的搖籃，未來(lái)我將是她的驕傲！
描寫(xiě)留戀的作文2
“1、2、3、4、5、6”時(shí)間就如同行云流水眨眼間就一閃而過(guò)了�，F在，我將要小學(xué)畢業(yè)�；厥走^(guò)去，真有點(diǎn)戀戀不舍��！只可惜時(shí)間老人不會(huì )只因為我，而停留。
6年的生活就如養花一樣“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。雖然已經(jīng)過(guò)去，但還是令我回味無(wú)窮。童年時(shí)代的我們有時(shí)只為了一點(diǎn)芝麻般大的事而斤斤計較，吵得不可開(kāi)交；有時(shí)為了爭奪第一而拼個(gè)你死我活；有時(shí)為了班級的榮譽(yù)舍己為人；有時(shí)。那時(shí)的我們純潔得沒(méi)有一絲玷污的痕跡，是那么得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真爛漫，活潑可愛(ài)！
回想起在賽場(chǎng)上，同學(xué)那踴躍的精神是多么得值得我難忘啊—————我們齊頭并進(jìn)，團結一體，齊爭第一。賽場(chǎng)上，有過(guò)我們欣喜若狂，樂(lè )不可支的身影；有過(guò)我們歡呼雀躍，心花怒放的叫聲；當然，也有過(guò)惆悵，垂頭喪氣的面龐。輸了，我們從頭開(kāi)始，并肩作戰；贏(yíng)了，我們也不驕傲自滿(mǎn)，勇敢得面對下一個(gè)未知的挑戰。
聯(lián)歡會(huì )上更加是喜形于色了。全體師生歡聚一堂，你說(shuō)我笑的'，再也無(wú)往日嚴謹的氣氛了，到處洋溢著(zhù)興高采烈，喜氣洋洋的氣息。其樂(lè )融融，樂(lè )樂(lè )陶陶。會(huì )上，我們開(kāi)懷大笑，爭先恐后，到處都留下了我們“戰斗‘‘的痕跡。在這歡樂(lè )的時(shí)刻，我們不拘一格，我們哄堂大笑，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
回首過(guò)去的那段日子，我，不能忘懷。童年時(shí)代的我們，無(wú)知過(guò)，懵懂過(guò)，幼稚過(guò)，那些足跡，我永遠都不會(huì )忘記。這是我們成長(cháng)的一個(gè)階梯，那段日子將在我的心里留下一條深深的痕跡。
描寫(xiě)留戀的作文3
在不同的角落里，一個(gè)熟悉的地方卻離不開(kāi)我們生活的源泉，那就是神話(huà)而又極其不可思意的“夢(mèng)”。我喜歡夢(mèng)！夢(mèng)的泉源！夢(mèng)的世界！夢(mèng)的思意！
那天，我獨自躺在床上，回憶著(zhù)早上那一幕幕的事情，想著(zhù)想著(zhù)，我朦朧的睡眼不知不絕的合攏上，我努力掙扎想法睜開(kāi)，但它就像一個(gè)荊棘！逃不出魔掌。我只好合攏上眼睛，不知不絕中，我漸漸的進(jìn)入了一個(gè)神話(huà)般的王國。
“��！這是哪里”隨著(zhù)我的驚叫，回蕩在山間中，我往天一看！��！從為發(fā)現，從為留意的天空~今天確變的藍藍的！我望著(zhù)天空。原先沒(méi)睡前的事情仿佛已經(jīng)成為歷史的舊典，我仿佛使用了全身的力氣，大聲喊叫一聲，��！這聲音久久的回蕩在山間中~這聲音仿佛都能直通云霄！��！雖然這聲喊叫之后，我無(wú)比的疲憊！但是心確是高興萬(wàn)分！
我留意著(zhù)腳下的花草！他們是那么的鮮艷！我摸了摸！愛(ài)，貫充了我的全身！這些花草！好象以前從來(lái)沒(méi)有人來(lái)過(guò)一樣！我躺在草地上，聆聽(tīng)著(zhù)禪兒們的鳴叫，望著(zhù)那煞藍的天空~無(wú)比的欣慰！
這是，我坐了起來(lái)！看見(jiàn)前面有一座直通云霄的山！哇！他比喜馬拉雅山都高！我望著(zhù)這座山~堅強！鋼強！勇氣！不知不絕中滿(mǎn)載著(zhù)我的心情一起通上了云霄！
在往前看！更驚奇的一條小路是那么的寬敞！清敞！�。�！鄉間的小路��！你給我留下多少夢(mèng)幻般的事情！
我高興的笑了~正當我高興萬(wàn)分的時(shí)候，我不知不絕的醒了~我一看鐘表，不看不知道，一看下一跳！��？？都7點(diǎn)了，我急急匆匆的走了！
也許生活就是這樣！缺少了什么都不行！我喜歡夢(mèng)！更喜歡夢(mèng)的王國！夢(mèng)的世界！夢(mèng)的思意！
描寫(xiě)留戀的作文4
童年像一顆流星從天上劃過(guò)，載著(zhù)我的童年而去�！}記
迎著(zhù)金色的九月，我們一起手牽手走進(jìn)初中的校園里。童年的時(shí)光漸漸地離我而去，我擁有的只是一片茫茫無(wú)措的青春。面對這里的壓力，我是多么向往、多么渴望童年呀！
童年像一顆流星從天上劃過(guò)，載著(zhù)我的童年而去。雨下了，雨點(diǎn)打著(zhù)大地之鼓為我的童年奏起了一曲離殤。
我那時(shí)期盼著(zhù)長(cháng)大，對未來(lái)充滿(mǎn)了希望。但是，長(cháng)大的我卻留戀起了童年。在這里，整日忙忙碌碌，不知所以然。面對著(zhù)課堂、面對著(zhù)課本、面對著(zhù)這兒的老師和同學(xué)，我多么想回到童年。內心壓抑著(zhù)的話(huà)在與小學(xué)同學(xué)交談時(shí)傾訴了，我厭惡這里。記得小時(shí)，我幼稚地說(shuō)：“我要永遠依偎在父母的懷中�！笨赡菚r(shí)覺(jué)得幼稚無(wú)知，可在今天，我卻覺(jué)得那時(shí)我內心所向往、期盼的。我留戀童年。
在童年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都已經(jīng)被那個(gè)幼時(shí)所期盼的“流星”帶走，我擁有的只有青春了。我知道，這只是一個(gè)心靈上的過(guò)渡期，但當我來(lái)到這兒，真的覺(jué)得與我的想象一模一樣。我的青春要用在刀刃上，但在經(jīng)歷挫折之后。曾經(jīng)的我變成了一個(gè)人，我不相信，曾經(jīng)的童年與現在的青春差距有多大呢？我真的很留念童年。
我想逆轉流星的飛行路線(xiàn)，讓它原路返回。雖然知道不可能，但還是想著(zhù)、傻想著(zhù)。流星在幾秒鐘的時(shí)間內已經(jīng)消失了，我依舊看著(zhù)天。茫茫夜空突然晴了，那是流星在暗示我。
我依舊留念童年，我正在努力回到從前的那樣。
留念童年，那時(shí)的歡樂(lè )、友誼：留念童年，那時(shí)的寶貴經(jīng)歷；留念童年，那時(shí)的我；留念童年……
天空再次劃起了流星，我不知上面載著(zhù)什么……
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