精選雷鋒作文匯編10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的雷鋒作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雷鋒作文 篇1
我從《學(xué)習雷鋒好榜樣》這首歌，知道了雷鋒。從雷鋒日記中，我了解了雷鋒叔叔是一位苦命的孩子。每逢看到這里，我的熱淚總會(huì )情不自禁地流淌。是黨拯救了他，也是黨讓他參軍，更是黨把他培養成為一位好司機。我要以雷鋒叔叔為榜樣，多做好事，多做善事。來(lái)回報我的祖國。
我是一名班干部，負責收發(fā)數學(xué)作業(yè)。為了不讓老師批評我，我總是一遍又一遍的催促學(xué)生趕快完成作業(yè)。很多人都走了，唯獨剩下我們班的“后進(jìn)生”——魏珂豪。哎——，他是我們小組的老大難。這下可急壞了我�！拔虹婧�！快點(diǎn)兒！不然我就……”只見(jiàn)他抬起頭，毫無(wú)表情第看著(zhù)我，一字一頓地說(shuō)：“別管我了。你走吧�！闭f(shuō)完又低下了頭�！白甙�，就剩下他自己。挺孤單的�！薄安蛔甙�，我心里挺難受的�！崩蠋煵皇墙�(jīng)常告訴我們，同學(xué)之間應該互幫互助嗎？我這個(gè)當干部的可不能給老師丟臉啊。況且雷鋒叔叔不是我的榜樣嗎？哎——太丟人了�！昂冒�，我來(lái)幫你！”“真的！我還以為你們討厭我呢�！薄罢l(shuí)呀？我明天就告訴老師，不給他評紅星�！笨┛┛┑男β曉诮淌依锘厥�。
我們一起回家。西邊的太陽(yáng)紅紅的，把整個(gè)天空染成了橘紅色。我們的臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。
雷鋒作文 篇2
今天我看了《雷鋒 》這一本書(shū)，它主要講了雷鋒從小就受到地主的壓迫，但他仍然堅強 地活了下來(lái)，并把自己投身到革命事業(yè)中。他一生從事革命事業(yè)，把自己的青春獻給人民，他曾經(jīng)在日記里寫(xiě)著(zhù)：青春��；永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙虛 的人。雷鋒叔叔 是多么偉大啊，他雖然離我們而去了，可他的螺絲釘精神永遠留在我們心中。我們應該學(xué)習 雷鋒叔叔，做一顆小小的螺絲釘。
雷鋒作文 篇3
——人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去
這個(gè)年頭心懷雷鋒精神的人又有多少呢？可能有人會(huì )說(shuō)：清潔工、老師。這些為我們辛勤付出的不就是嗎？是，這個(gè)當然是�？墒悄闶欠裣脒^(guò)如果世界上沒(méi)有老師沒(méi)有清潔工那是否還會(huì )有心懷雷鋒精神的人呢？
20xx的冬天，12歲的我和家人回老家，那年因為雪下得很大，到經(jīng)過(guò)四川尾省路面積雪過(guò)多，車(chē)輛無(wú)法行駛，我們車(chē)上的人都慌了陣腳，這時(shí)一位身穿軍裝的叔叔，套好防寒衣，和穿好防寒靴，他向附近農民要了把鐵鏟，自己動(dòng)手在路面上鏟雪，他一鏟一鏟的把雪鏟到旁邊的小河道中，這時(shí)車(chē)上的人都被觸動(dòng)了，紛紛向農民借了鐵鏟和那個(gè)軍人一起鏟雪，我也學(xué)著(zhù)當個(gè)小大人，拿著(zhù)小鏟子，鏟了起來(lái)，大家看見(jiàn)我一個(gè)小孩都來(lái)鏟雪，便不甘落后努力鏟著(zhù)雪，忙活了2個(gè)多小時(shí)，一條沒(méi)有積雪的寬敞的道路便華華麗麗的出現在人們的眼前，我們便高高興興的回到了車(chē)上�？墒鞘虑椴](méi)有沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，老天好像和我們對著(zhù)干一樣�！畤W啦啦嘩啦啦。老天發(fā)火般的下起了傾盆大雨。很快雨霧慢慢擴散遮掩了我們的視線(xiàn)。司機只好無(wú)奈的停了車(chē)在路邊停歇。因為天氣潮濕所以車(chē)上濕漉漉的，這時(shí)，那個(gè)身穿軍裝的叔叔拿起地拖在潮濕的車(chē)面上拖地。忙碌了半個(gè)小時(shí)，雖然是冬天，但是他頭上的汗水清晰可見(jiàn)。司機向他道謝他卻什么都沒(méi)說(shuō)，只是默默無(wú)聞的搖搖頭。我猜想他此刻正在想：這沒(méi)什么的，為人民服務(wù)，這是應該的。雨停了，車(chē)窗上的迷霧還沒(méi)退去。他又忙碌了起來(lái)。他拿起抹布，擦著(zhù)每個(gè)座位的車(chē)窗，司機便擦著(zhù)前車(chē)屏窗和反目鏡�？墒钦l(shuí)知道，才剛啟動(dòng)的車(chē)又猛然停了下來(lái)。原來(lái)是爆胎了啊，不過(guò)還好有備用輪胎，可是司機看著(zhù)外面呼呼刮著(zhù)寒風(fēng)的天氣可不想出去，司機怕冷車(chē)上的人也怕冷啊。那個(gè)穿軍裝的叔叔又穿上他是防寒服，拿備用輪胎下了車(chē)，默默無(wú)聞的換著(zhù)輪胎。
雷鋒，你是我們心中的藍天，我們是你天下的白云；雷鋒，你是我們心中的一支歌，我們是你歌曲的觀(guān)眾；雷鋒，你是我們心中的太陽(yáng)，我們是你光下的小草。你的精神是永不磨滅的，盡管你已不在，但是你的子孫還傳揚你的精神。
雷鋒作文 篇4
三月，剪剪春風(fēng)還有些寒冷，柳枝也剛抽出嫩芽，在毛主席提出“向雷鋒同志學(xué)習”54周年之際，我們四（10）班舉行了一次別開(kāi)生面的隊會(huì )活動(dòng)——“雷鋒精神伴我行”。
3月5日一早七點(diǎn)半，我們就來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)上。蘇老師先讓我們圍成一個(gè)圈坐在草地上，就像玩丟手絹的游戲一樣，只不過(guò)玩的不是游戲。我們安靜下來(lái)后，老師提議我們齊唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》作為活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)白。接著(zhù)就是第一個(gè)活動(dòng)：講雷鋒故事�；顒�(dòng)開(kāi)始了，起先大家都不敢講，老師就鼓勵幾個(gè)同學(xué)先講，慢慢地，大家活躍起來(lái)了，一個(gè)一個(gè)地爭著(zhù)講。其中最吸引我的是張學(xué)羽講的故事：雷鋒出差八百里，好事做了一火車(chē)。有一次，雷鋒出差，正遇上雷雨天，他看見(jiàn)馬路旁有一個(gè)婦女帶著(zhù)兩個(gè)孩子，因為大雨回不了家。雷鋒于是脫下自己的雨衣給他們，又把他們送回了家。故事雖然短，但我卻被深深地感動(dòng)了。我想：那位婦女一定和我一樣感動(dòng)吧！聽(tīng)著(zhù)一個(gè)個(gè)故事，我明白了：雷鋒，已經(jīng)不僅僅是一個(gè)名字，他是一種精神：艱苦樸素、無(wú)私奉獻、樂(lè )于助人……這種精神流傳至今，仍值得我們好好學(xué)習，我要做一個(gè)“小雷鋒”。
老師給我們每人頒發(fā)了一枚“雷鋒”獎?wù)�，我們就開(kāi)始行動(dòng)了。我們先是在我們美麗的校園，清理衛生死角，接著(zhù)，老師又帶領(lǐng)我們到了熱鬧繁華的步行街。今天的它和往日大不相同，在我眼里它太臟了。同學(xué)們馬上行動(dòng)起來(lái)：除小廣告，撿垃圾……路過(guò)的行人紛紛為我們豎起了大拇指。
活動(dòng)一個(gè)上午就結束了，雖然我很累，也弄得很臟，但我心里很高興，因為我是一個(gè)“小雷鋒”，以后我要一直這樣做。
雷鋒作文 篇5
如果你是一顆不起眼的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你的崗位?如果你是一位園丁，你是否永遠維護著(zhù)你的花草?如果你是一滴泉水，你是否滋潤了一寸大地?如果……
有人說(shuō)雷鋒已經(jīng)犧牲了，可我卻覺(jué)得雷鋒還存在，他的精神永遠在人間彌漫。
記得有一次，奶奶送我去上興趣班。我們在公交站等了一會(huì )兒，79路公交車(chē)駛到了面前。我扶著(zhù)奶奶，小心翼翼地上了車(chē)，奶奶摸摸口袋，沒(méi)帶零錢(qián)，這可怎么辦?奶奶急得一會(huì )兒摸摸衣服口袋，一會(huì )兒摸摸褲袋兒，可這一塊錢(qián)零錢(qián)偏偏沒(méi)有，奶奶的臉剎時(shí)紅了下來(lái)，她又反復的摸著(zhù)，車(chē)上二十來(lái)個(gè)乘客的眼睛齊刷刷地盯著(zhù)我們倆，有的嘴里還抱怨，沒(méi)錢(qián)做什么公交車(chē)。司機極不耐煩地說(shuō)：“你們到底有沒(méi)有帶錢(qián)，沒(méi)帶錢(qián)就下去吧!”我扶著(zhù)奶奶正要下車(chē)，這時(shí)，一位胖胖的阿姨微笑著(zhù)走了過(guò)來(lái)，把兩塊零錢(qián)遞到我手里，對奶奶：“老人家，別著(zhù)急，沒(méi)事�！鞭D身又對司機說(shuō)道：“我幫他們付了!”我感動(dòng)地微微向阿姨鞠了個(gè)躬，說(shuō)：“謝謝阿姨，那我什么時(shí)候還你?”“沒(méi)事兒，下次，你碰到這種事兒時(shí)，就幫幫那些人，那就算謝謝我了!”
這句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)雖然簡(jiǎn)單，卻一直刻在了我的心窩里，助人為樂(lè )，只是舉手之勞，扶老奶奶過(guò)馬路，為別人墊上一塊錢(qián)……多多少少的事正等著(zhù)你去做呢!讓我們一起做個(gè)小小雷鋒，幫助更多有需要幫助的人吧!
雷鋒作文 篇6
今天下午，我和爸爸，還有其他幾位老師一起走到步行街的時(shí)候，看見(jiàn)了麻中好多大姐姐、大哥哥們在學(xué)活雷鋒——他們在撿街道的垃圾。那時(shí)我在心里想：那些大姐姐大哥哥真是新時(shí)代的活雷鋒啊，我們雖然不能參加他們的勞動(dòng)，但是我可以在學(xué)校勞動(dòng)��！
我也要當好活雷鋒！
雷鋒作文 篇7
他是我的好朋友，有一雙小小的眼睛，笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條線(xiàn)。他最大的特點(diǎn)是助人為樂(lè )，是一個(gè)小雷鋒，他就是——趙文博。
有一次我們在操場(chǎng)上玩，突然他踩到一枚一元硬幣，他看到了說(shuō)：“是誰(shuí)掉的呀？”他又說(shuō)：“我們一定要交給老師��！”馬上跑到辦公室，老師沒(méi)在，我們先回了教室，他等上課后交給了老師，他這種拾金不昧的精神，值得我們學(xué)習。
還有一次我們要寫(xiě)作業(yè)，一看書(shū)包，發(fā)現鉛筆盒不見(jiàn)了，我想可能是昨天寫(xiě)作業(yè)時(shí)忘家了，我急得像熱鍋上的螞蟻來(lái)回轉，他好像看到了我著(zhù)急的樣子，問(wèn)我：“是不是忘帶鉛筆盒了？”他說(shuō)：“我這里有筆，借給你吧！”我很高興地說(shuō)：“謝謝�！彼f(shuō)：“不用謝�！辈还馐俏�，班里其他同學(xué)他也會(huì )幫助。
他在學(xué)習上有雷鋒的釘子精神，一次在數學(xué)題遇到了一道難題，我攻不下來(lái)了，他依然在想，我回來(lái)時(shí)，他已攻下這道題了，他給我講解思路，也攻下了這道題。他常說(shuō)：“我們現在有這么好的學(xué)習條件，應該好好學(xué)習�！痹趯W(xué)習上我們就要有釘子精神。
他這種助人為樂(lè )，拾金不昧和學(xué)習上的釘子精神值得我們學(xué)習。
雷鋒作文 篇8
“活著(zhù)，就是為了讓別人過(guò)得更好，”這是雷鋒日記中的一句話(huà)，也是他的座右銘，這句話(huà)也一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
小學(xué)時(shí)，在電視上課文中多多少少都會(huì )有一些雷鋒叔叔的身影�？吹接涗浧械睦卒h叔叔，看到他被人夸贊喜愛(ài)的場(chǎng)景，我的心里竄起了學(xué)習雷鋒叔叔的念頭……
次日清晨，帶著(zhù)做好事的目的，興沖沖地跑到街上，忙活了一上午，非常不解地回到家中。飯桌上，媽媽看了看我拿起放下筷子的重復動(dòng)作，微笑著(zhù)說(shuō)：“是不是遇到什么困難的事了？”“今天早上我在街上做了好多好事，幫助老爺爺搬東西；扶老奶奶過(guò)馬路；我還在汽車(chē)上給阿姨讓座呢，他們都像約好了似的只說(shuō)了一句‘謝謝’！”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地摸了摸我的頭，說(shuō)道：“孩子，你要知道雷鋒叔叔做好事從來(lái)不留名，也不圖回報，既然你學(xué)習他做好事的精神，那么他無(wú)私奉獻的精神也是不可忽略的�！蹦暧椎奈铱粗�(zhù)媽媽?zhuān)贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)光飛逝，如白駒過(guò)隙，轉眼我已成為中學(xué)生，才知道，原來(lái)做好事的范圍可以這么廣。在家里，可以為父母做一些力所能及的事，對父母道一聲“辛苦”，這樣的小事，會(huì )讓勞累一天的父母感到輕松愉快；再校園里，看到校領(lǐng)導和老師問(wèn)聲好，看到同學(xué)打聲招呼，這樣不僅能增進(jìn)感情也讓這個(gè)校園更加文明和諧；在社會(huì )公共場(chǎng)所，可以自覺(jué)遵守和維護公共秩序，可以保護城市衛生，也可以自覺(jué)參加各種公益活動(dòng)，為災區人民捐款捐物，爭做文明小市民，讓城市更加美好！
雷鋒作文 篇9
你是否從未注意過(guò)生活中那微不足道的螺絲釘？是否覺(jué)得它的存在不足為奇？覺(jué)得它為人服務(wù)是理所應當？或許它相貌平平，身著(zhù)一身灰撲撲的衣服，頭大而肥，而身子卻又細又長(cháng)。
但，難看的它就只配做食物鏈的最底端嗎？不是這樣的！正如“一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝”，小小的一枚螺絲釘，在生活中，也是人類(lèi)最不可或缺的好幫手。
當我們坐在板凳上寫(xiě)字，趴在書(shū)桌上學(xué)習的時(shí)候，是否想過(guò)，沒(méi)有螺絲釘的一份出力，何來(lái)的桌椅的牢固？生活中，我們見(jiàn)到過(guò)不少的物體，如，防御環(huán)，軸，底盤(pán)，組裝零件……可這些東西若是少了螺絲釘的一方助力，都無(wú)法成型的。
就拿我們屋子里的東西來(lái)說(shuō)吧，冰箱給我們帶來(lái)了便利，空調使我們在夏日免遭烈陽(yáng)的`毒曬，可是，當你享用著(zhù)這一切的時(shí)候，又有幾人去細細思索過(guò)小小的螺絲釘背后的付出與艱辛呢？
汽車(chē)能夠在公路上飛馳，它以它的快捷與新穎造型深得人心，可是，當大家坐在車(chē)上，觀(guān)賞著(zhù)沿途的風(fēng)景時(shí)，未曾想，小小的螺絲釘正在車(chē)底堅守崗位，盡職盡責，默默支撐起了一輛龐大的汽車(chē)，還默默支起了一份堅持。我們常見(jiàn)的高樓大廈何嘗沒(méi)有螺絲釘的身影呢？或許就在某個(gè)黑暗的角落，螺絲釘被埋沒(méi)著(zhù)，可它的堅持與無(wú)私奉獻的精神沒(méi)有被埋沒(méi)，螺絲釘，沒(méi)有生命，可它用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一份執著(zhù)，使螺絲釘舍棄自己的名義，穿插在每個(gè)交點(diǎn)處，沒(méi)有一絲怨言。
小小的一枚螺絲釘啊，從不妄想被人記起，因為為人類(lèi)服務(wù)被就是它生存的意義。我想我們應該這樣想：汽車(chē)如果少了一枚螺絲釘，它就無(wú)法行駛；飛機如果少了一枚螺絲釘，它就無(wú)法飛上藍天；輪船如果少了一枚螺絲釘，它無(wú)法遠航，其后果更是不堪設想。由此可見(jiàn)，螺絲釘雖小，但其用處卻不可估量。這使我的腦海里浮現一個(gè)響亮的名字——雷鋒。
在中國的歷史長(cháng)河中，不少偉人的名字如隨波逐流的貝殼，被海浪淹沒(méi)了。但唯獨“雷鋒”這個(gè)動(dòng)人的的名字流芳百世。俗話(huà)說(shuō)得好：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！崩卒h，腳踏實(shí)地，助人為樂(lè )，他所流傳下來(lái)的精神就是一種平凡的“螺絲釘”精神。遇到一位舉目無(wú)親的老人，雷鋒竭盡全力幫助大娘，送她上火車(chē)；遇到遭劫的母女，雷鋒傾盡自己身上一分一毫的錢(qián)給她們，幫母女倆搭車(chē)……
其實(shí)，在現實(shí)生活中，如雷鋒一樣恪守螺絲釘精神的人又何嘗不多呢？一次，在馬路上，蹦蹦跳跳的女孩摔倒了，拄著(zhù)拐棍的老奶奶將女孩輕輕扶起，為其抹平傷口；這只是一件小事。
冬天，男孩在湖面滑冰，誰(shuí)知冰塊忽然破裂，男孩掉進(jìn)冰冷的湖水，生命危在旦夕；一位警察叔叔不顧一切毅然跳下去救人，最后，男孩得救了，但警察叔叔卻獻出了自己年僅32歲的生命……這則是一種感人肺腑的奉獻精神！年輕的警察的初衷和螺絲釘是一樣的，警察的使命是為人民某福利，而小小的螺絲釘的責任是默默奉獻出自己的全部力量做好自己的本職，哪怕從不被人留意。
一枚小小的螺絲釘，令人敬仰的螺絲釘精神，總是在冥冥中感動(dòng)了冰冷的人心。
雷鋒作文 篇10
談及無(wú)私奉獻，奉公利人等，就必然想起“雷鋒”，而其中展現出的一種毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的雷鋒精神，及獨特的個(gè)人魅力，更是激勵著(zhù)一代代新生力量加入到當代“雷鋒”的隊伍里。
有人卻質(zhì)疑，在今天這到處是利益關(guān)系的社會(huì )環(huán)境下，雷鋒精神是否還能發(fā)揮作用，是否還有存在的價(jià)值，是否還有其保留的社會(huì )生命？
這個(gè)問(wèn)題非常尖銳，一針見(jiàn)血地揭露了當代社會(huì )對雷鋒精神的支持還有幾分。也正是當下人們最熱衷于討論的關(guān)于“雷鋒”的話(huà)題了。而面對已鞭策幾代人的雷鋒精神，是直到今天依舊使人滿(mǎn)懷熱情，還是走到現在已經(jīng)早早變質(zhì)。這些應該令每個(gè)人放下現實(shí)給予你的一切“權”“利”重新思考雷鋒精神真正的價(jià)值與意義，而不是帶有任何個(gè)人主義的情緒去曲解。
對于雷鋒精神在現今社會(huì )還有沒(méi)有存在下去的意義，而意義又有多大的問(wèn)題。就要求我們首先深知什么是雷鋒精神。雷鋒精神，從字面淺譯，無(wú)非是從雷鋒身上所體現出來(lái)的一種精神，表現出來(lái)的一種正確而高尚的思想價(jià)值觀(guān)。這樣來(lái)講并沒(méi)有什么不當，因為雷鋒精神的確源于雷鋒的精神思想與道德境界，但完整的來(lái)解釋?zhuān)窃诶卒h個(gè)人的精神基礎上，又由各個(gè)時(shí)代先進(jìn)精神相互融合的結果，是一段民族精神。它其中所展露出的不僅僅是一種思想精神，而是多種精神的結合，是集體主義精華的體現。
至于雷鋒精神的學(xué)習，其實(shí)是沒(méi)有什么太大限制的。因為它其中囊括了譬如克己奉公、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、熱愛(ài)祖國等許多積極正確的品質(zhì)思想。無(wú)論是對于哪一類(lèi)人群都是值得學(xué)習和發(fā)揚的，各行各業(yè)有著(zhù)不同所提倡的東西，而它們所提的也正是雷鋒精神的閃光點(diǎn)。所以說(shuō)倡導雷鋒精神是全民性的，沒(méi)有局限的。
為什么說(shuō)雷鋒精神沒(méi)有局限性呢？這就更應該從雷鋒精神的本質(zhì)主張來(lái)講了。更因為它具備的生活性、現實(shí)性和可發(fā)展性。所以對大多數人來(lái)講，雷鋒精神其實(shí)是很平凡的，并不是像一些圣人之道，眾人皆醒我獨醉，這樣需要極高的道德修養與思想內涵的追求一樣。它更重要的是追求一種純潔的高尚和滿(mǎn)足，服務(wù)于人，救助于人，同時(shí)自身也得到很大的道德提高，洋溢出一種心靈上的愉悅。
對于雷鋒精神的取舍，并不是由社會(huì )發(fā)展來(lái)決定的，而是由人來(lái)定奪。而這更不是某一個(gè)人的特權，是是通過(guò)征求大多說(shuō)人的意愿與看法來(lái)考慮是否應該在雷鋒精神上再添加一些時(shí)代色彩。這些做法都是可以的。而對于一些人主張丟棄雷鋒精神，這其實(shí)就是一種錯誤的觀(guān)點(diǎn)。因為雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，最主要的還是人與人之間的互助互愛(ài)，社會(huì )主義下的“為人民服務(wù)”，如果說(shuō)哪一天社會(huì )上沒(méi)有了人與人之間基本的幫助與關(guān)愛(ài)，再也沒(méi)有“為人民服務(wù)”的榜樣，那這樣一個(gè)社會(huì )又會(huì )是怎樣！
無(wú)論在任何一個(gè)時(shí)代都需要榜樣，而推動(dòng)社會(huì )人文發(fā)展的核心力量更是榜樣的力量。雷鋒是其中之一，而雷鋒精神則會(huì )永遠激勵我們。
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