關(guān)于雷鋒作文合集八篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的雷鋒作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雷鋒作文 篇1
雷鋒，家喻戶(hù)曉的人物，自然，大家這群沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么大世面的中學(xué)生也知道，3月5日，一個(gè)讓人們激動(dòng)的日子，為什么呢?我想大家一定猜到了吧，3月5日，學(xué)習雷鋒精神的日子，各種志愿者獻出自己的愛(ài)心，學(xué)習雷鋒無(wú)私為人的精神。
據了解，全市30多個(gè)單位的250多名志愿者組成黨員義工服務(wù)隊、青年志愿者服務(wù)隊、巾幗志愿者服務(wù)隊、大學(xué)生志愿者服務(wù)隊分別開(kāi)展志愿服務(wù)廣場(chǎng)活動(dòng)、志愿者現場(chǎng)招募活動(dòng)和走進(jìn)社區看望和慰問(wèn)空巢老人、留守或困難兒童活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神，服務(wù)市民群眾。
這都是為了什么呢?為了學(xué)習雷鋒的精神。
為了學(xué)習雷鋒的什么精神?為了學(xué)習雷鋒的熱愛(ài)社會(huì )，為了學(xué)習雷鋒的無(wú)私奉獻，為了學(xué)習雷鋒的樂(lè )于助人，為了學(xué)習雷鋒的。
你看那些幫老人，群眾，剪頭發(fā)的志愿者，他們的額頭，有什么在滴?汗水，辛苦的汗水，他們抱怨嗎?他們不滿(mǎn)嗎?不!他們只是用自己的力量做了一些對社會(huì )有貢獻的事，品德課上，老師說(shuō)，一個(gè)人的生命不在與長(cháng)短，而在于寬度。如果大家每個(gè)人都學(xué)習雷鋒精神，大家的社會(huì )該多么沒(méi)好，充滿(mǎn)了愛(ài)與希望的家園。
作為華夏子孫，大家要做到“學(xué)雷鋒，心向黨，講品德，樹(shù)新風(fēng)�！边@是大家自覺(jué)的行動(dòng)。
今天，你做好事了么?
雷鋒作文 篇2
今年是雷鋒同志逝世50周年，我決定尋找“活”雷鋒的事跡。
無(wú)意中我在新聞里看到一位大媽的事跡：她撿垃圾時(shí)在垃圾桶里發(fā)現了近百萬(wàn)人民幣！外面是一個(gè)黑色塑料袋裝著(zhù)。面對意外巨款，她沒(méi)有將錢(qián)收入囊中，而是直接上交警察局就消失在茫茫人海中。要知道這些錢(qián)對一個(gè)撿垃圾的人來(lái)說(shuō)可是一筆天文數字呀！但她不但沒(méi)有心動(dòng)，反而想到丟錢(qián)人的焦急。��！我看到了！她就是“雷鋒”！
還有一次，爸媽帶我去溫州書(shū)店買(mǎi)書(shū)�；丶視r(shí)在書(shū)店門(mén)口的一個(gè)墻角下躺著(zhù)一位乞丐，我隨手給了他幾元零錢(qián)，此時(shí)，一位媽媽帶著(zhù)一個(gè)女孩也剛從書(shū)店出來(lái)�？吹搅四莻�(gè)乞丐，只見(jiàn)她眼珠子一轉，嬌氣的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)o我五元去買(mǎi)零食！”媽媽斗不過(guò)她女兒，給她一張嶄新的五元紙線(xiàn)，囑咐女兒等下快點(diǎn)回來(lái)。女孩轉身跑到乞丐哪里，稚氣的說(shuō)：“爺爺，拿著(zhù)錢(qián)，去買(mǎi)吃的吧！”
老人感動(dòng)的望著(zhù)她，轉身離開(kāi)了這喧鬧的“小吃街”……在她的身上我看到了雷鋒的足跡，我也要向她學(xué)習！
我們每一個(gè)人如果都做一個(gè)“螺絲釘”，一定會(huì )把這個(gè)社會(huì )建設的更美好！
雷鋒作文 篇3
“學(xué)習雷鋒，好榜樣……”每年三月五日左右，校園里就會(huì )傳出這個(gè)歌聲，號召我們去學(xué)習雷鋒。
今年，學(xué)校也組織了一次圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)，為西部貧困山區的孩子捐款。到了校門(mén)口，看見(jiàn)門(mén)口已經(jīng)擠滿(mǎn)了人，原來(lái)同學(xué)們已經(jīng)忙著(zhù)挑選書(shū)籍了。我東挑西選，最后精心挑了兩本書(shū)。我把錢(qián)投進(jìn)了捐款箱。下午放學(xué)回家，我無(wú)意中看到報紙登著(zhù)一條新聞，說(shuō)一個(gè)女孩被車(chē)撞后，一旁的行人沒(méi)有幫女孩，反而都紛紛加快了腳步離開(kāi)了那個(gè)女孩。這時(shí)，我的腦海里突然有了兩個(gè)問(wèn)號：為什么人們不幫助那個(gè)女孩？難道一定要到三月五日那天人們才會(huì )想到去幫助他人嗎？
我想：如果人人都能行動(dòng)起來(lái)，每一天都能學(xué)雷鋒，那么每一天都會(huì )是三月五日。
雷鋒作文 篇4
每到三月，我們都會(huì )想起這樣一個(gè)人：似乎他的樣子總是這樣，手中握著(zhù)槍?zhuān)^上戴軍帽，清秀的臉龐總是微笑著(zhù)看著(zhù)前方。
他的名字叫雷鋒。
他很平凡，出生于窮苦的農民家中，七歲時(shí)就成了一名孤兒。在他參軍后，他也只是一名普通的運輸班長(cháng)；但他卻不平凡，因為他的名字卻鏤刻在所有中國人的心中。為什么？原因很簡(jiǎn)單：一個(gè)人做好事很容易，但他若是一生做好事卻很難，而雷鋒卻做到了。這是我想起了蘇格拉底讓他的學(xué)生每天甩手兩百下，而只有一人做到，他就是古希臘赫赫有名的思想家柏拉圖。柏拉圖之所以是柏拉圖，是因為他對待真理就像對待簡(jiǎn)單的甩手運動(dòng)一樣，能堅持不懈追求�？梢哉f(shuō)是堅持造就了柏拉圖，那么同樣的，是雷鋒心中堅定的信念造就了雷鋒。
雷鋒的故事，我想，大家都熟記于心吧吧。那么誰(shuí)能夠告訴我“雷鋒精神”是什么？或許是毛澤東主席的題詞“為人民服務(wù)”？或是歌中所說(shuō)的“愛(ài)憎分明”、“立場(chǎng)堅定”？再說(shuō)大一點(diǎn)，抑或是中華民族傳統美德與社會(huì )主義精神、共產(chǎn)主義精神的結合？我想，大家心中都有屬于自己的一個(gè)答案。當然，我們也不必為“雷鋒精神”下一個(gè)死板的定義，它就是它，數十年來(lái)始終未變的它。
今年“感動(dòng)中國”人物頒獎大會(huì )上有這樣一對夫妻，他們自己建立了一個(gè)尋子網(wǎng)站，并且截止20xx年11月，他們幫助1200多個(gè)被拐走的孩子找到親人。感動(dòng)中國給予他們的頒獎詞是：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。寶貝回家，路有多長(cháng)？茫茫暗夜，你們用父母之愛(ài)，把燈火點(diǎn)亮。三千個(gè)日夜奔忙，一千個(gè)家庭團聚。你們連綴起星星點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)，織起一張網(wǎng)。網(wǎng)住希望，網(wǎng)住善良。他們叫做張寶艷、秦艷友。在他們身上，我似乎看見(jiàn)了當年的雷鋒。雖然時(shí)代不同，雖然方式不同，但他們都用自己的愛(ài)心、善心，鑄造著(zhù)善良人性的豐碑，點(diǎn)綴著(zhù)美好人間的光芒。
說(shuō)到這里，我想和大家談一談，細心的同學(xué)也許發(fā)現了，每天上學(xué)時(shí)，偶爾會(huì )發(fā)現街道旁樹(shù)立著(zhù)這樣幾組詞語(yǔ)：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善。黨的十八大成功召開(kāi)，首次以這十二個(gè)詞語(yǔ)高度概括“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”。那么，這里是不是也蘊含著(zhù)雷鋒精神呢？答案是肯定的。這二十四個(gè)詞要求著(zhù)我們做到愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善的道德規范，建設自由、平等、公正、法治的社會(huì )，完成富強、民主、文明、和諧的建設目標，實(shí)現價(jià)值觀(guān)，我們便需要雷鋒的這種精神。無(wú)論是我們現在，還是將來(lái)，我們都是中國的公民，我們有義務(wù)憑借自己的力量，為中國實(shí)現價(jià)值觀(guān)而獻出自己的能力，為祖國的建設而添磚加瓦。
轉眼間，春暖三月已近尾聲，或許我們在生活中不會(huì )刻意地想起雷鋒這個(gè)名字，但只要我們能夠記起冥冥之中能發(fā)現自己的心中有著(zhù)這樣的一種精神，這，就已足夠。
我的文章結束了，但雷鋒精神卻沒(méi)有逝去。我希望我們能在每年的三月，都會(huì )想到，或說(shuō)道：“哦，許多年前有一個(gè)助人為樂(lè )的雷鋒�！被蚴菍W(xué)著(zhù)雷鋒，從自己的身邊發(fā)現，隨手做一件力所能及的好事，不僅為了自己，也是為了他人，為學(xué)校，更是為著(zhù)我們的民族，我們的國家。
雷鋒作文 篇5
一提起雷鋒，人們就會(huì )想到乘車(chē)讓座，敬老愛(ài)幼，接濟別人；一提起雷鋒精神，就是替別人洗衣服、給人家理發(fā)，愛(ài)護公共衛生等等，把我們的雷鋒看作是一個(gè)好行善事的“活菩薩”。這種對雷鋒精神的理解不能不說(shuō)是失之偏頗的。雷鋒精神作為社會(huì )主義的寶貴財富，具有十分深刻的內涵，值得人學(xué)習和探討。
我認為，雷鋒精神的實(shí)質(zhì)應是一種無(wú)私的奉獻精神。雷鋒并不是牛頓、愛(ài)因斯坦等科學(xué)巨匠，但他同樣被人們譽(yù)為“偉大”；在他短暫的一生中，他并沒(méi)有作出什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但他在平凡的崗位上為人們所做的一切，同樣具有不朽的價(jià)值和永不褪色的魅力！
不是嗎？雷鋒總是在任何可能的機會(huì )里自覺(jué)地真誠地全心全意為人民服務(wù)：路過(guò)工地，他會(huì )情不自禁地參加義務(wù)勞動(dòng)，為社會(huì )主義建設添磚加瓦；雷雨之際，他用自己的被子去蓋被雨淋的水泥；他對工作認真積極，干一行，愛(ài)一行，孜孜不倦地鉆研業(yè)務(wù)，提高軍事技術(shù)水平。是的，正是這樣一個(gè)毫無(wú)自私自利之心的共產(chǎn)主義戰士，才會(huì )把個(gè)人的命運同祖國人民的命運緊密地聯(lián)系在一起。雷鋒他確實(shí)把自己所有的愛(ài)都無(wú)私奉獻給了祖國，奉獻給了人民！也正是這種閃光的共產(chǎn)主義思想，這種無(wú)私的奉獻精神，使“雷鋒”這個(gè)名字成為眾人心中一盞不滅的明燈，使平凡的事跡放射出璀燦的光芒！
然而，歷史卻也曾有過(guò)曲折的一頁(yè)。當社會(huì )上出現“雷鋒精神過(guò)時(shí)了”這種錯誤思潮時(shí)，我們發(fā)現，現實(shí)生活中人與人之間的關(guān)系發(fā)生了何等巨大的變化！有人對此迷惑不解，有人在埋怨中隨波逐流；我也以一個(gè)小學(xué)生特有的偏激，戴著(zhù)變色眼鏡去觀(guān)察社會(huì )觀(guān)察周?chē)娜藗�，冷眼看�?zhù)社會(huì )上的假、丑、惡，也曾迷惑他問(wèn)自己：難道“雷鋒”真的不在了嗎？事實(shí)雄辯地回答了這一問(wèn)題：前不久，清名橋中學(xué)一位學(xué)生家中遇火災，全校師生伸出了溫暖熱情的手慷慨相助；班級里的拖把用完了，范文博同學(xué)又主動(dòng)為班級添加了新的衛生用具……一樁樁，一件件事實(shí)無(wú)不在告訴我們：“雷鋒”就在我們周?chē)�，無(wú)私奉獻的雷鋒精神，仍然閃爍著(zhù)耀眼的光芒，而新的時(shí)代更賦予了它新的生命力！
學(xué)習雷鋒熱潮的再次掀起，中央首長(cháng)的再次題詞，這是何等的及時(shí)！讓我們找回一度失落的寶貴精神財富，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標！
讓我們永遠記著(zhù)雷鋒，讓我們一起做一個(gè)時(shí)代的雷鋒！
雷鋒作文 篇6
歲月極美，在于它必然的流逝；花瓣舒展，展示出它驚鴻的舞姿；嫩芽抽條，扭動(dòng)著(zhù)它柔韌的身軀。一切事物，處處展示著(zhù)它們的美好，處處溫柔著(zhù)我們的世界。當那一顆流星劃過(guò)天際之時(shí)，雖然只是一顆普通的隕石罷，但卻成了一顆最亮的星，照耀整個(gè)世界……
天氣陰沉得厲害，萬(wàn)物仿佛都被罩在了一個(gè)巨大的黑色玻璃罩中，密不透風(fēng)，讓人沉悶的很。坐在教室中的我早已按捺不住，只等下課鈴一響，便沖回家，這實(shí)在是一個(gè)再美好不過(guò)的事了，可窗外似乎有個(gè)聲音告訴我，不想讓我離開(kāi)教室，“嘩—”下雨了，我那逃離教室的完美計劃，一下下，就被潑了冷水，心寒得很。
“鈴—”鈴聲響起，我開(kāi)始慢悠悠地走到教室門(mén)口，卻又不想沖入雨中，只得祈求著(zhù)，上帝啊，先讓你那淘氣的孩子別玩水了，會(huì )著(zhù)涼的，別玩水了！可這雨來(lái)勢洶洶，絲毫沒(méi)有減退之意，無(wú)奈，只得坐在座位上，教室已經(jīng)快空了，同學(xué)們也走得差不多了，我聽(tīng)到雷公也來(lái)湊熱鬧了，非來(lái)點(diǎn)伴奏，“啊，太糟糕了！”我在心里掙扎著(zhù)……
“沒(méi)帶傘吧！”一個(gè)關(guān)切的聲音蹦入了我的耳朵，抬起趴在桌上的頭，前桌的同學(xué)站著(zhù)，微笑著(zhù)朝向我，“額”，我有些窘迫，不知該怎么說(shuō)�！皼](méi)帶傘就和我一起走吧！”她揚揚水中的傘，大聲沖我說(shuō)道，臉上始終掛著(zhù)那淡淡的微笑。
風(fēng)有些大了，雨四處亂跳著(zhù)，淘氣地蹦到人們身上，跳到人們頭上，天幕下，我與她共舉著(zhù)一把傘，慢慢走在雨中，倒有一種雨中漫步的悠閑，只不過(guò)，這意境，額，雨貌似有些太大了呃。
走在路上，有些冷，衣服穿得有些少，所幸，雨水幾乎就沒(méi)淋到我，我開(kāi)始哼著(zhù)小調，十分輕松，她也始終掛著(zhù)那一臉淡淡的笑……
與朋友在一起的時(shí)間總是很短，一會(huì )兒，車(chē)站到了，一輛空車(chē)停在路邊，等待著(zhù)乘客，我與她微笑著(zhù)道別，上車(chē)了，她走了，我在車(chē)上，心中滿(mǎn)滿(mǎn)是幸福感。
望著(zhù)她遠去的背影，我的心蕩起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪，不對，不對，啊，我開(kāi)始疑惑了。
她朝著(zhù)原路返回了，她，她難道并不和我順路，原來(lái)她為了我走了那么多冤枉路，原來(lái)這一切的一切，她都無(wú)私為我奉獻著(zhù)，看看她的衣服，一肩上早已濕透了，我卻毫不知情，我的心中突然有一種難以言狀的壓力，那么重，那么沉，久久，我才回過(guò)神，車(chē)已開(kāi)動(dòng)了，她也逐漸遠去了……
車(chē)上，我的心久久不能平靜，她給我的溫暖，太暖，太暖，我的心靈深深觸動(dòng)……
她用她那雷鋒般無(wú)私奉獻的精神感到著(zhù)我，劃過(guò)天際，她是那最亮的流星，照耀我的世界，溫暖我的世界，永遠，永遠……
雷鋒作文 篇7
今天是3月5日，學(xué)雷鋒，做好事的日子。
我們學(xué)校每年都組織學(xué)生，帶上掃把，垃圾盤(pán)，噴壺，小刀等，去街道上打掃垃圾，擦廣告牌，把路燈的桿子和電線(xiàn)桿上貼的雜七八糟的'東西，處理干凈。
每年3月5日，學(xué)校都組織去學(xué)雷鋒，做好事，不過(guò)這也成了南關(guān)小學(xué)一年一度的保留節目。
如果全國小學(xué)生都像我們一樣，出去學(xué)雷鋒，做好事，我們的家園不知會(huì )干凈多少倍?!而且出來(lái)不僅做了好事，還增強了我們的勞動(dòng)意識，勤動(dòng)手，勤動(dòng)腦，這不是兩全其美嗎?
想現在的有些家庭雖然條件越來(lái)越好了，但思想卻落后了，為什么只在溫室里培養孩子呢?為什么把大自然送上門(mén)來(lái)鍛煉的機會(huì )拒之門(mén)外呢?
我由然而發(fā)：現在的孩子受到的關(guān)懷太多了，失去的也太多了。
雷鋒作文 篇8
三月里，和風(fēng)送暖，春光明媚，我們在盡情呼吸著(zhù)新鮮空氣，享受著(zhù)大自然美好恩賜的同時(shí)，并沒(méi)有忘記這個(gè)月所特有的價(jià)值，那就是我們要紀念一位戰士，一位普普通通，卻給我們帶來(lái)極大影響的戰士，一位兢兢業(yè)業(yè)為人民服務(wù)，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報的戰士，一位精神永駐我們心間，一直激勵這我們奮勇前進(jìn)的戰士：他就是雷鋒。
雷鋒，一個(gè)家喻戶(hù)曉的名字，他生前所做的每一件小事：幫列車(chē)員拖地、打掃候車(chē)室，為丟失車(chē)票的大嫂買(mǎi)票，給困難戰友家里寄錢(qián)等等。所以人們常說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。這位普通的中國士兵，在他短暫的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的行動(dòng)展現出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力；因此，雷鋒不再是一個(gè)時(shí)代的縮影，而是一個(gè)民族的象征；他已經(jīng)內化為一種精神，沉淀并綻放在中華兒女的心中，成為一種永恒！斗轉星移，移不走雷鋒的魂靈，大浪淘沙淘不去英烈的豐碑。雷鋒精神也感召一代又一代中國人在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。
弘揚雷鋒精神就要從我做起。在新的時(shí)代條件下，培育雷鋒精神，最重要的就是結合時(shí)代和社會(huì )的發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內涵，使其在保持優(yōu)秀傳統的同時(shí)彰顯現代氣息和時(shí)代風(fēng)貌，譜寫(xiě)雷鋒精神新的篇章。
在新時(shí)代里，雷鋒精神詮釋的是一種善良，折射的是最純真的人性美，是愛(ài)心的接力和傳遞，是孝順女兒孟佩杰的背母求學(xué)，是最美媽媽吳菊萍奮不顧身的一伸手，是郭明義英雄無(wú)償資助貧困學(xué)生的那一份執著(zhù)和堅守，是無(wú)臂鋼琴師在維也納大廳奏出的和諧的中國之音。雷鋒精神已然播撒在大江南北，深深地植根于每個(gè)中華兒女的心中。
雷鋒精神其實(shí)就在我們身邊，它是將紙屑扔進(jìn)垃圾箱里的一舉手，它是排隊候車(chē)時(shí)的先來(lái)后到，它是紅燈停、綠燈行的一種習慣，它是公交車(chē)上見(jiàn)到老弱病殘時(shí)的一次讓座。
因此，弘揚雷鋒精神就是“從自我做起，從小事做起”，培養“學(xué)校是我家”的主人翁責任感，并把雷鋒“刻苦鉆研，求真務(wù)實(shí)”的精神發(fā)揚光大。
同學(xué)們，讓我們共同努力，創(chuàng )建整潔、優(yōu)美、文明的校園環(huán)境，讓雷鋒精神伴我們茁壯健康地成長(cháng)、讓雷鋒精神永駐人間！
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