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老師生氣了300字作文
【篇一：老師生氣了】
今天上五上第二節課時(shí)，老師讓我到他的辦公室幫她搬作業(yè)，搬來(lái)的時(shí)候大概已經(jīng)上課十分鐘了，我跑在前面，老師就在我后面，我和老師相隔有一百米左右吧。
這時(shí)我看見(jiàn)門(mén)口多了一個(gè)“門(mén)衛”，咦，這不是劉玉寧嗎？我來(lái)到教室問(wèn)了一個(gè)同學(xué)，“他們在教室里干什么呢，搞得神神秘秘的，”“哎，你不知道，老師不在他們就鬧翻天了”，“他們在干什么呢？”“哦，打架”“啊，還表演雜技”�！坝绕涫菞钕冗h和曲振巍，他們都是貫手了”“門(mén)衛”劉玉寧好像察覺(jué)到了什么，正準備去報告他們的“隊長(cháng)”曲振巍，可是已經(jīng)來(lái)不及了，岑老師早已來(lái)到了門(mén)邊，她看了幾眼劉玉寧，跟她說(shuō)了幾句話(huà)，然后又把其它幾個(gè)人叫了過(guò)來(lái)。
“你們，上課怎么能這樣，一個(gè)人去寫(xiě)一篇，要有四百字的檢查，明天交上來(lái)”。
事后，他們幾個(gè)一致認為，是劉玉寧沒(méi)有把好門(mén)，就幾個(gè)人把劉玉寧圍在墻角痛打了一頓，劉玉寧也不是吃素的，就報告了老師，最后老師，就把他們的家長(cháng)叫來(lái)了學(xué)校。
我想這就是對他們的最好的懲罰吧。
【篇二：老師生氣了】
今天，我們上第二節課時(shí)，老師喜盈盈的來(lái)給我們上課，可我們班的同學(xué)還在大聲吵鬧。老師很生氣。老師說(shuō)部分同學(xué)每天都不能按時(shí)完成作業(yè)，還好意思說(shuō)話(huà)，她就拿我們今天的作業(yè)來(lái)說(shuō)。有一二十個(gè)學(xué)生沒(méi)交，老師很氣憤，把沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)的名字點(diǎn)了出來(lái)。然后狠狠的批評了一頓。還把最后一排同學(xué)的座位，調到了第一排。
我深深的理解老師的無(wú)奈和痛心，雖然老師平時(shí)對我們嚴厲了一點(diǎn)，可那也是為我們好，“嚴師出高徒”是媽媽常對我說(shuō)的一句話(huà)。我們的成績(jì)是老師最大的榮耀，也是爸爸媽媽們的榮耀。老師在用心的教，學(xué)生不用心學(xué)，“懶惰的人永遠一事無(wú)成”也是媽媽教我的。真是不知道那些經(jīng)常不交作業(yè)的同學(xué)的家長(cháng)們，知不知道自己的孩子在學(xué)校很不乖，常惹老師生氣。老師真的是恨鐵不成鋼��！
老師讓每個(gè)同學(xué)寫(xiě)了一份“對作業(yè)的態(tài)度”，保證以后的做作業(yè)按時(shí)完成，同學(xué)們都做了，可不知道效果咋樣，真的希望老師的良苦用心沒(méi)有白費。希望我們的老師不會(huì )再這樣生氣了。
【篇三：老師生氣了作文】
今天，我們上第二節課時(shí)，老師喜盈盈的來(lái)給我們上課，可我們班的同學(xué)還在大聲吵鬧。老師很生氣。老師說(shuō)部分同學(xué)每天都不能按時(shí)完成作業(yè)，還好意思說(shuō)話(huà)，她就拿我們今天的作業(yè)來(lái)說(shuō)。有一二十個(gè)學(xué)生沒(méi)交，老師很氣憤，把沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)的名字點(diǎn)了出來(lái)。然后狠狠的批評了一頓。還把最后一排同學(xué)的座位，調到了第一排。
我深深的理解老師的無(wú)奈和痛心，雖然老師平時(shí)對我們嚴厲了一點(diǎn)，可那也是為我們好，“嚴師出高徒”是媽媽常對我說(shuō)的一句話(huà)。我們的成績(jì)是老師最大的榮耀，也是爸爸媽媽們的榮耀。老師在用心的教，學(xué)生不用心學(xué)，“懶惰的人永遠一事無(wú)成”也是媽媽教我的。真是不知道那些經(jīng)常不交作業(yè)的同學(xué)的家長(cháng)們，知不知道自己的孩子在學(xué)校很不乖，常惹老師生氣。老師真的是恨鐵不成鋼��！
老師讓每個(gè)同學(xué)寫(xiě)了一份“對作業(yè)的態(tài)度”，保證以后的做作業(yè)按時(shí)完成，同學(xué)們都做了，可不知道效果咋樣，真的希望老師的良苦用心沒(méi)有白費。希望我們的老師不會(huì )再這樣生氣了。
【篇四：老師生氣了】
“現在，你們把第七單元的課文每課讀三遍！”說(shuō)完以后老師頭也不回地出了教室。作業(yè)布置完了為什么不放學(xué)，還要讀書(shū)呢？同學(xué)們你看看我，我看看你，不知怎么回事。我們都不想讀，但為了早點(diǎn)放學(xué)，還是讀了起來(lái)。
正在這時(shí)，老師陰著(zhù)臉走了進(jìn)來(lái)，啪的一聲把卷子往講臺上一扔，一聲不吭，看著(zhù)大家。我們也偷偷的看著(zhù)老師，讀書(shū)聲越來(lái)越小，越來(lái)越越小，最后沒(méi)了聲音。我們都靜靜的等待著(zhù)老師發(fā)話(huà)。每一個(gè)同學(xué)都精神高度集中，怕犯了任何一點(diǎn)小錯誤，會(huì )惹禍上身，那可就火上澆油呀！
終于老師說(shuō)話(huà)了�！澳銈兛纯�，你們看看！這都是課文上的內容，你們還能填錯，考試前還讓你們讀課文，我真不知道你們是怎么讀的�！崩蠋煹穆曇粼絹�(lái)越大，臉微微泛紅。哇！老師真生氣了�！跋旅嫖夷畹赖耐瑢W(xué)除了完成布置的作業(yè)以外，還要把第七單元每課讀三遍�！崩蠋熼_(kāi)始念了，我們都在祈禱著(zhù)不要有自己。老師的聲音慢慢的停了。吔！沒(méi)我。太棒了！可是我沒(méi)敢喊出聲。
“好了，收拾書(shū)包下樓排隊吧！”老師話(huà)音剛落，同學(xué)們就飛快地跑了出去，可能誰(shuí)也不想多呆一會(huì )。
唉！老師生氣太可怕了。同學(xué)們，我們以后還是要好好學(xué)習，少惹老師生氣為妙。
【篇五：老師生氣了】
今天，一向都很溫柔的英語(yǔ)老師竟然生氣了，生氣的原因就是因為我們班的紀律很不好。
上課鈴響了，班上還是亂哄哄的，有的在寫(xiě)其他作業(yè)，有的在說(shuō)話(huà)，有的還在吃東西……英語(yǔ)老師打開(kāi)課件，喊了一聲：“安靜！”雖然有些同學(xué)們坐好了，但是還是有許多同學(xué)不自量力，還在說(shuō)話(huà)。開(kāi)始講課了，講到一半，英語(yǔ)老師忽然停了下來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，有些在說(shuō)話(huà)和吃東西的同學(xué)感到了氣氛有一些不對勁，就坐好了。
老師有點(diǎn)出來(lái)了幾位不遵守紀律的同學(xué)，才開(kāi)始講課，可沒(méi)過(guò)多久，班里面又像一窩蜂一樣，有的同學(xué)還得寸進(jìn)尺了呢，說(shuō)話(huà)的同學(xué)就干脆跑到另一位同學(xué)旁邊說(shuō)小話(huà)，還一邊笑呢，吃東西的同學(xué)呀干脆就拿出零食袋大大方方的倒進(jìn)嘴里。辛虧還有幾個(gè)認真聽(tīng)講的，比如說(shuō)我了、古欣宇。王悅……老師終于忍無(wú)可忍了，說(shuō)：“真是太不像話(huà)了，你們真是目中無(wú)人。接下來(lái)我們不講課了，就重點(diǎn)看紀律�！焙髞�(lái)辦理安靜得很，就連一根針掉下來(lái)就能聽(tīng)見(jiàn)，可是，我們班的張燚豪卻在玩玩具，隨后老師就給了她的家長(cháng)打電話(huà)了。英語(yǔ)老師又對同學(xué)們講了一道理就走了。
所以，我想告訴同學(xué)，上課要認真聽(tīng)講，不要再不聽(tīng)老師的話(huà)了。
【篇六：老師生氣了】
今天下午，正在我們準備放學(xué)的時(shí)候，中隊長(cháng)張啟航突然從外面跑了進(jìn)來(lái)，大聲喊道：“老師讓我們把第七單元讀三遍再放學(xué)！”這一句話(huà)如同冷水潑頭，熱鬧的教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。雖然我們不知道為什么要把第七單元讀五遍，但是為了能早點(diǎn)放學(xué)去玩，我們還是無(wú)精打采地讀了起來(lái)。
正在這時(shí)，老師拿著(zhù)卷子走進(jìn)了教室�！翱纯茨銈冏龅木碜�？書(shū)上的原句都能寫(xiě)錯，你們平時(shí)是怎么學(xué)的！”隨著(zhù)啪的一聲卷子被狠狠地摔在了地上。漸漸的我們不讀了，靜靜的等著(zhù)老師講話(huà)。忽然老師又生氣說(shuō)：“我現在念到名字的同學(xué)，今天晚上再把第七單元讀三遍，家長(cháng)簽字！”老師開(kāi)始念被罰同學(xué)的名字了，我能看得出同學(xué)們都在為自己祈禱，不要被老師念到，要不然就要大禍臨頭了。老師慢慢的不念了，耶！沒(méi)有我，真的沒(méi)有我！我激動(dòng)的想著(zhù)，因為我害怕一喊就會(huì )被老師的“回馬槍”“挑”住。
“好了，可以放學(xué)了�！崩蠋熢�(huà)音剛落，我們就爭先恐后地跑出了教室。
雖然老師生氣很可怕，但老師是為了我們同學(xué)好。今后我們可要認真學(xué)習，可不敢再惹老師生氣了。
【篇七：老師生氣了】
在我上學(xué)的經(jīng)歷中，被許多老師批評過(guò)，數學(xué)老師說(shuō)我粗心，英語(yǔ)老師說(shuō)我毛糙，爸爸媽媽說(shuō)我不操心……，其中令我印象最深的就是班主任付老師說(shuō)我——太浮躁。
有一次作業(yè)少，媽媽說(shuō)：“寫(xiě)完了作業(yè)，你可以玩一會(huì )兒電腦！”我聽(tīng)了興高采烈的、潦潦草草的、急急忙忙的寫(xiě)完了作業(yè)，就去玩電腦了�？墒堑诙�，付老師在課堂上改完我的作業(yè)后，本來(lái)面帶微笑的臉上忽然變得嚴肅起來(lái)，眉頭上立刻多了幾條很深的生氣紋，嘴繃得緊緊地，嘴角也耷拉下來(lái)，我一看就知道壞了，肯定出問(wèn)題了，而且很?chē)乐�！不出所料，付老師厲聲喝道：“�?xiě)的什么作業(yè)！錯別字一大堆，你讓我怎么改？就一頁(yè)的練習冊，錯這么多字�；厝ズ煤孟胂霝槭裁磿�(huì )出現這種現象，現在罰你寫(xiě)一篇作文！”我低著(zhù)頭灰溜溜的趕緊寫(xiě)了一篇作文來(lái)彌補錯誤。
回到家，我就反思：就一頁(yè)練習冊，為什么這么多錯別字？就是因為我太貪玩了，想趕緊快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，有更多時(shí)間玩電腦。馬馬虎虎的寫(xiě)完了作業(yè)，也不檢查，才會(huì )有了怎么多的錯別字，所以導致付老師大發(fā)雷霆。
通過(guò)這件事，我知道了，做什么事情一定要專(zhuān)心、細心，如果經(jīng)常出現這樣的問(wèn)題，就有可能變成一個(gè)“小馬虎”了，以后會(huì )犯更嚴重的錯誤。
【篇八：老師生氣了】
今天我們上完微機課，回到教室，數學(xué)老師在給我們班留作業(yè)，我們有的在寫(xiě)作業(yè)、有的在說(shuō)話(huà)、還有的在打鬧。
孔老師靜靜的坐在講臺上批作業(yè)，等數學(xué)老師走了之后，我們依然在那里熱火朝天的聊著(zhù)天，好像孔老師根本就不存在一樣�？桌蠋熍炅俗鳂I(yè)，抬起頭來(lái)在教室里環(huán)視了一周，看見(jiàn)還有幾個(gè)在說(shuō)話(huà)，就不給我們留作業(yè)，坐在那里看起了書(shū)來(lái)。
這時(shí)廣播上說(shuō)各班合唱隊的同學(xué)去東樓音樂(lè )教室集合，我們班參加合唱隊的幾個(gè)同學(xué)背起書(shū)包就要走�？桌蠋熃型跤潞瓢验T(mén)關(guān)上，然后對著(zhù)那幾個(gè)同學(xué)大吼一聲：“坐回去�！庇谑撬齻兙凸怨缘幕氐阶约旱淖簧��？桌蠋熡謱ξ覀兣叵溃骸白鳂I(yè)都沒(méi)留就想走，坐到六點(diǎn)再走�！�
我們害怕極了，全班沒(méi)有一個(gè)人敢發(fā)出一點(diǎn)動(dòng)靜，這時(shí)候就是地上掉根針也能聽(tīng)到，生怕老師批評他（她）。這時(shí)劉于潔的鞋帶開(kāi)了，她剛要彎下腰去系，就被老師訓了一頓。我們膽顫心驚的看著(zhù)老師，大氣都不敢出，想求老師饒了我們。過(guò)了一會(huì )兒，老師生著(zhù)氣把作業(yè)留完了，讓我們放學(xué)回家了。
不管怎么樣，我們這樣做是不對的，我真誠的向孔老師說(shuō)“對不起�！�
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