嚴老師和我作文

　　初次見(jiàn)面，我感覺(jué)那人有一種魄力，雖然不是很高大，但是說(shuō)話(huà)底氣很足，有一種勢不可擋的銳氣，但我向來(lái)不屈服這樣的威嚴！而讓我傾心的是嚴老師那句“做教育，就是做人，做良心，我不會(huì )利用學(xué)生賺一分錢(qián)，我要讓我的學(xué)生成為天之驕子！”因為這句話(huà)，我糊里糊涂的進(jìn)入了軟件精英班。在兩年的相處時(shí)間里，我們由陌生到熟悉，由師生成為朋友，我們一起走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，一起見(jiàn)證了軟件孵化室的成長(cháng)，一起經(jīng)歷了精英班的成立！在這畢業(yè)之際，回首往事，嚴老師給我留下了難以泯滅的記憶。

　　首先老師幫助我找到了自己！一直以來(lái)我不清楚自己到底有什么優(yōu)勢，自己的核心競爭力在哪里？習慣了隨波逐流，根本沒(méi)有自己的主見(jiàn)，沒(méi)有真正想過(guò)自己要什么，自己該做什么，能做什么？只是一時(shí)興起，今天覺(jué)得這個(gè)可以，我去做這個(gè)；明天覺(jué)得那個(gè)好，我該去做那個(gè)！這是我的悲劇，迷迷糊糊進(jìn)入大學(xué)，從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己要做什么，學(xué)著(zhù)什么也不懂的專(zhuān)業(yè)，別人問(wèn)起時(shí)還洋洋得意的說(shuō)我學(xué)的是某某某專(zhuān)業(yè)，當別人再問(wèn)深一點(diǎn)，可能就啞口無(wú)言了。人生最大的悲劇莫過(guò)于，有太多的年輕人不知道自己真正喜歡什么，想要什么。而我有幸遇到一個(gè)好老師，一而再，再而三的耐心教導我，每次在我迷茫困惑時(shí)都給與我耐心的教導，我真的感到很幸福。我沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)這么好的老師，這是除了我媽媽外，還那么關(guān)心我的人，為了讓我學(xué)習老師可以說(shuō)是想盡了辦法，軟硬兼施，威逼利誘（此處威逼利誘并非貶義詞，只是覺(jué)得用這個(gè)詞更貼切，更能表達老師對我的關(guān)心）。為了讓我靜下心來(lái)，嚴老師變著(zhù)法讓我算7.8位的算術(shù)，上課看我走神，讓我起來(lái)讀書(shū)，我學(xué)不懂得時(shí)候，老師一遍又一遍的教我。這些我都看在眼里，記在心里，我恨自己無(wú)能，恨自己為什么那么懶惰，辜負老師的一番心血，我心里的愧疚，歉意不是三言?xún)烧Z(yǔ)能說(shuō)清的。我記得老師語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師。其實(shí)有些時(shí)候真的不能怪老師不會(huì )教，只能怪學(xué)生沒(méi)有去學(xué)�；騽t沒(méi)有選對方向！

　　老師看我在軟件行業(yè)學(xué)的那么辛苦，那么累，收獲卻不大。一天早晨我們班晨跑，嚴老師主動(dòng)找到了我，親切的跟我交談。問(wèn)我為什么學(xué)不懂，是不是不喜歡軟件行業(yè)，發(fā)自?xún)刃牡南矚g什么，想做什么。這些問(wèn)題猶如晴天霹靂，把我問(wèn)住了，因為我從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己喜歡什么想要做什么。一時(shí)竟啞口無(wú)言，嚴老師給了我時(shí)間讓我好好想想。想清楚了再告訴他。接下來(lái)的日子，我陷入了深深的沉思，最終我根據自己的性格愛(ài)好做出了自己的選擇，我懷著(zhù)忑忑的心情告訴了老師我想當一名文員，因為我心思細密，情感細膩，愛(ài)觀(guān)察，好思考，喜歡寫(xiě)作！本來(lái)我是沒(méi)有多大勇氣這樣告訴老師的，因為我們是軟件專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在學(xué)校里還號稱(chēng)軟件精英班，這樣的離經(jīng)叛道，讓我自己都不好意思說(shuō)出這樣的選擇。但是在老師的鼓舞下，我終于說(shuō)出了口。但沒(méi)想到的是老師對于我這樣的選擇竟然沒(méi)有責備，而是尊重了我的選擇，讓我做自己喜歡的事，還時(shí)不時(shí)的給予我鼓勵，給我看一些書(shū)籍，讓我明白的更多，收獲的更多。我從心里由衷的感謝老師，因為我知道老師背負了很大的壓力才建立起了軟件精英班，而我卻成為了這個(gè)班的“叛徒”，老師非但沒(méi)有責怪我，反而安慰了我，支持了我。因為他說(shuō)了一句，教育的本身是使人成才，你能找到自己的興趣愛(ài)好，用心專(zhuān)研，老師為你感到高興，與其讓你在軟件行業(yè)那么痛苦，倒不如放手讓你一搏！聽(tīng)了老師這番話(huà)，我的眼淚不自覺(jué)的在眼眶里打轉，最終沒(méi)能忍住，劃過(guò)臉頰，流了下來(lái)，這是我讀書(shū)那么多年來(lái)第一次在老師面前流下眼淚，此刻他不僅是一個(gè)老師，更像一個(gè)父親！

　　生活中嚴老師也用他的實(shí)際行動(dòng)影響著(zhù)我，那是一個(gè)周末我們正準備答辯，于是班長(cháng)打電話(huà)通知了嚴老師，嚴老師急忙趕了過(guò)來(lái)，直到我們答辯結束才離開(kāi)。中途一直有人打電話(huà)進(jìn)來(lái)，但嚴老師都沒(méi)有接聽(tīng)，后來(lái)我們才知道那天是嚴老師父親的生日。但嚴老師放下了家人，陪在了我們身邊，直到家人打了幾次電話(huà)叫他回家吃飯，他也要等到我們答辯結束后才離開(kāi)。得知此事后，我們都沉默不語(yǔ)，因為有時(shí)候，我們還怪老師周末不給我們假。還有一次，班上同學(xué)準備前往外地參加軟件設計比賽，但嚴老師母親生病住院了，同學(xué)們都勸他陪在母親身邊，但嚴老師毅然決然的陪在了同學(xué)們身邊，因為他說(shuō)，如果我不去，你們就可能拿不到獎！此時(shí)此刻，他關(guān)心的任然是同學(xué)們，我們也不好再多說(shuō)什么。對于學(xué)生他盡到了自己的責任，對于工作他認真負責，但是對于家人他不是一個(gè)好爸爸，也不是一個(gè)好兒子，但是他有他的夢(mèng)想，他有他的使命，我相信他的家人會(huì )理解他，慢慢的開(kāi)始支持他。嚴老師帶給我的感動(dòng)，遠不止于此，他的精神將一直伴隨在我今后的學(xué)習工作中，鼓舞著(zhù)我，照亮我前行的路！

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