語(yǔ)文老師小學(xué)作文
我的語(yǔ)文老師姓秦,個(gè)子不高,看起來(lái)很嬌小,但是從老師常常微笑的眼神里卻流露著(zhù)自信、愛(ài)和堅定。秦老師的聲音很悅耳,從認識老師的第一天起,我便喜歡上我的老師。
課堂上,老師的語(yǔ)文課總是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ),老師銀鈴般的聲音引導著(zhù)我們在知識的海洋徜徉。老師同我們一道去探究世間的善與惡,美與丑。老師常常告誡我們,一定要做一個(gè)有責任感、善良、懂得愛(ài)護、關(guān)心別人的人。
三年級時(shí),老師告訴我們:“春蕾杯”征文比賽還有一個(gè)多月就要開(kāi)始了!我一聽(tīng),便倒吸了一口涼氣,心想:完了,準沒(méi)戲!我平時(shí)挺怵寫(xiě)作文的,每次寫(xiě)作文都要磨幾個(gè)小時(shí),寫(xiě)出來(lái)的總是流水賬,我對我的作文失去了信心。下了課,老師突然點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)的名字,讓我們留了下來(lái)。老師第一個(gè)把我叫過(guò)來(lái),對我說(shuō):“喻飛云,你的作文很有潛力,我希望你參加這次競賽,有信心嗎?”我摸了摸頭,有些為難的說(shuō):“我…我,我行么?”老師用她那溫柔,充滿(mǎn)鼓勵的目光凝視著(zhù)我,“我相信你”,老師的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)著(zhù)堅定,“相信自己,努力一定會(huì )有所收獲!苯又(zhù),老師又幫我分析作文差的原因,建議我可以多閱讀一些范文,找出差距,提高自己。于是,后來(lái)的兩周里,我便寫(xiě)了改,改了再寫(xiě)。參照范文,感覺(jué)頗有心得。最近的作文我得到了崔老師的表?yè)P,還作為范文在全班朗讀,心里別提多美了!也暗暗佩服崔老師,看來(lái)老師說(shuō)得對呀,相信自己,勇于克服困難,勤奮努力,就會(huì )成功!
離“春蕾杯”開(kāi)始不到一周了,老師還像往常一樣為我們輔導作文。忽然,一陣急促的電話(huà)鈴聲響了起來(lái)。老師為了不打斷講課,把電話(huà)掛了。誰(shuí)知電話(huà)又急切地響了起來(lái),崔老師有些不耐煩的接了電話(huà)。我離老師最近,隱約聽(tīng)到孩子得了什么病,被鄰居送去了醫院,要老師馬上過(guò)去。
隨即,老師臉上掠過(guò)一絲憂(yōu)愁?磥(lái)老師的孩子生病了,這節課肯定上不成了,我有點(diǎn)失望。但是,老師又拿起手中的范文,繼續給我們上課。老師的語(yǔ)氣依然是那么沉穩,聲音還是一樣動(dòng)聽(tīng)…
當下課的鈴聲響起,老師宣布:下課了。秦老師立刻拿著(zhù)書(shū)本,轉身一路小跑著(zhù),沖出了教室。望著(zhù)老師遠去的背影,我心中充滿(mǎn)了感激與牽掛,默默祝福老師的孩子早點(diǎn)康復。
我們的輔導課一直沒(méi)有間斷,老師就這樣奔波在醫院與學(xué)校之間,知道我們上交了征文。
我們日夜期盼成績(jì)到來(lái),當老師發(fā)給我一張紅紅的獎狀:全國三等獎時(shí),我不由得向我所敬佩的崔老師深深地鞠了一躬,“老師,謝謝您!”
現在,我離開(kāi)了我敬愛(ài)的崔老師,崔老師的諄諄教導時(shí);仨懺诙。我很幸運,曾經(jīng)有這樣一位老師!
【語(yǔ)文老師小學(xué)作文】相關(guān)文章:
語(yǔ)文老師的小學(xué)作文05-27
小學(xué)語(yǔ)文作文老師10-11
我的小學(xué)語(yǔ)文老師作文09-28
小學(xué)作文:我的語(yǔ)文老師09-15
小學(xué)語(yǔ)文老師隨筆作文10-20
小學(xué)我的語(yǔ)文老師作文02-01
小學(xué)作文-我的語(yǔ)文老師08-14
我的語(yǔ)文老師小學(xué)作文06-19
小學(xué)作文-我的語(yǔ)文老師08-19