老師陪伴作文400字

　　老師陪伴作文400字 篇1

　　在我們的一生中，會(huì )有很多難以忘記的老師，我們會(huì )忘記很多老師，可是，我永遠不會(huì )忘記我的好啟蒙老師--楊老師。

　　在三年級的時(shí)候，我的作文不是很好，老師讓我多看一些作文書(shū)，在腦海里增加一些好詞好句。我就大量閱讀書(shū)籍，可是，我的作文水平?jīng)]有提高，老師告訴我“那么盲目的`閱讀，你的作文水平也不會(huì )有多大提高。有句古話(huà)說(shuō)的好，”不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。聽(tīng)了老師的話(huà)后，我每次看書(shū)，都會(huì )記錄下書(shū)中的好詞好句。從那以后，我的作文水平得到了提高。老師還經(jīng)常表?yè)P我呢!我還讓老師經(jīng)常給我出各種各樣的作文題目，我寫(xiě)完后，老師還認真的批改，即使我寫(xiě)的不好，老師使我的作文水平越來(lái)越高。

　　在寒假的時(shí)候，我報了一個(gè)作文班，正好是楊老師授課。我接受能力和學(xué)習能力很強，沒(méi)過(guò)多久，就超過(guò)了比我年級還高的大哥哥和大姐姐，老師很喜歡我。有一次，我和同班同學(xué)鮑建濤玩，騷擾了正在學(xué)習的低年級小同學(xué)，我以為老師會(huì )偏向我這個(gè)所謂的好學(xué)生，沒(méi)想到老師會(huì )一視同仁，狠狠的批評了我。我想：我真不應該和鮑建濤打鬧，打擾別的同學(xué)學(xué)習，我以后不能再這樣了。

　　我真要感謝我的好啟蒙老師--楊老師。我在過(guò)年的時(shí)候就給老師寫(xiě)了一張賀卡，可是，因為我不知道老師家的地址，所以沒(méi)有寄成，我永遠也不會(huì )忘記您，我的好啟蒙老師--楊老師!

　　老師陪伴作文400字 篇2

　　一生之中，陪伴過(guò)自己的人有很多：父母、兄弟姐妹、朋友，數不勝數。而在我的記憶中，唯有趙老師令我印象至深。

　　讀小學(xué)一年級的時(shí)候，我入學(xué)第一天見(jiàn)到的就是趙老師，當時(shí)的她大約三十來(lái)歲，一頭烏黑亮麗的黑發(fā)瀑布似的傾泄下來(lái)，一雙不大不小的眼睛，特別是她那一張有魔力的嘴巴，幫我驅趕過(guò)我的孤僻、懦弱與固執。

　　因為開(kāi)始接觸小學(xué)生活，接觸新同學(xué)，新老師，一切都是親的的，天性?xún)认虻奈�，打小就不�?ài)與陌生人打交道，干任何事都是怯怯生生的'，所以，當開(kāi)學(xué)了一兩個(gè)星期，其他同學(xué)都交到了新朋友，估計是您觀(guān)察到我還沒(méi)有朋友，于是打算與我交流交流。一次，您把我叫到辦公室里，讓我坐在一張板凳上，和藹可親地對我說(shuō)：“廖雨點(diǎn)，你為什么沒(méi)有好朋友呢？”我第一次與老師如此之近距離的說(shuō)話(huà)，一下子緊張的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，沒(méi)有作出回答。多面手，您又慢慢的與我講話(huà)，一點(diǎn)一點(diǎn)的開(kāi)導我。在那一次交流后，趙老師在我每一次舉動(dòng)中提醒我，教導我，直至我漸漸愿意與同學(xué)一起玩耍。

　　在接下來(lái)的日子里，我國為與同學(xué)玩玩鬧時(shí)發(fā)生了矛盾，面對這樣的事，我完全不知所措，導致經(jīng)常受欺負。

　　一次下午體育課時(shí)，我和幾個(gè)小伙伴一起練習跳繩，體育老師拿來(lái)跳繩后，我們就開(kāi)始了跳繩運動(dòng)，在大家跳繩都跳得興致勃勃時(shí)，有幾個(gè)調皮的男同學(xué)在跳繩同學(xué)中亂跑，“啪”的一下，我的繩子不小心打到了其中一個(gè)同學(xué)臉上，我連忙說(shuō)：“對不起！對……對不起！可是沒(méi)用，那幾個(gè)男生非要還回去，用繩子把我打一下，我對于這樣的事情，束手無(wú)策。還沒(méi)來(lái)得及反應，意外打到了我的眼睛，剛好路過(guò)操場(chǎng)的走遠老師見(jiàn)了，立刻跑過(guò)去產(chǎn)，安撫我。我疼的失聲痛哭，趴在您的懷里哭了許久，跟我講道理，那一天，您告訴我要堅強，我懵懵懂懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，還并不真正時(shí)向要怎樣堅強，不過(guò)，在那日后，您的教育下，我當然也明白了什么是堅強。

　　在以后的學(xué)習中，因為有您，我的知識越加豐富，懂得的也越來(lái)越多，是您，在我受傷時(shí)陪伴我教會(huì )了我堅強；是您，在我與朋友之間發(fā)生矛盾時(shí)陪伴我學(xué)會(huì )了包容；是您，在我與正確真理無(wú)理反駁時(shí)陪伴我教會(huì )了我變通。

　　趙老師，謝謝您愛(ài)的陪伴。

　　老師陪伴作文400字 篇3

　　我的生物老師姓譚，我們親切地叫他老譚。

　　一談到老譚的芳名，咱班就會(huì )轟動(dòng)，他可是咱班的形象‘代言人’，這種重量級人物經(jīng)常出現在(老譚)‘酸菜牛肉面’上，讓人倍增食欲。為此，老譚沒(méi)少變臉，幾秒時(shí)間內總漲成‘紅富士’。

　　老譚的外表挺讓人汗顏。一米七三的個(gè)頭，黃黃的皮膚，三七分發(fā)型，經(jīng)常穿著(zhù)一雙白耐克球鞋。典型的中西合璧，一看就知道是性情中人，但一般人欣賞不了�？衫献T經(jīng)常在我們詫異的眼光中自我感覺(jué)良好地來(lái)一句：“怎么，沒(méi)見(jiàn)過(guò)帥哥��？”我們不知被雷倒多少次。

　　老譚是同學(xué)們手中捧出來(lái)的‘國寶’，也是咱班上最有威信的老師。在課堂上，老譚會(huì )津津有味、全神貫注地給我們講解大自然里的`生命。課堂里的時(shí)光，永遠都是老譚的黃金時(shí)期。老譚總是英姿颯爽地揮動(dòng)手中的粉筆，神采飛揚地在黑板上譜寫(xiě)他的‘杰作’。整個(gè)課堂瞬間變成了一個(gè)和諧的家庭，充滿(mǎn)了大自然的氣息，生機勃勃。課堂上的時(shí)間也就輕松而飛快地流過(guò)了，盡管下課的的鈴聲強烈反抗，但是老譚意猶未盡，依然在講臺上滔滔不絕，盡情揮灑，直到同學(xué)們?yōu)樗�的課拍案叫絕，老譚才滿(mǎn)面春風(fēng)，依依不舍地離開(kāi)教室。

　　除此之外，老譚還很有音樂(lè )細胞，可以彈得一手好吉他。每次到老譚的showtime，他總會(huì )陶醉在音樂(lè )的童話(huà)世界里。此時(shí)，他那雙本就顯得憔悴的眼神貌似憂(yōu)郁，有同學(xué)說(shuō)：“老譚這種眼神很像梁朝偉，眉宇間有點(diǎn)金城武的味道，拿吉他的動(dòng)作，乍一看有點(diǎn)像吳鎮宇，就是臉長(cháng)得像曾志偉”一語(yǔ)驚人，大家頓時(shí)笑得前仰后翻，老譚也笑得和不籠嘴。

　　這就是咱班的生物老師，一個(gè)才華橫溢、可親可敬的老師。

【老師陪伴作文400字】相關(guān)文章：

老師的陪伴作文09-21

感謝老師的陪伴作文02-11

感謝陪伴我的老師作文01-30

以老師的陪伴為題的作文08-30

陪伴我的老師初中作文08-10

陪伴我的老師作文（精選59篇）05-06

關(guān)于老師陪伴我成長(cháng)的作文08-09

陪伴我的老師作文800字07-13

高三老師的陪伴作文12-24