精選我的老師初中作文匯編10篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的我的老師初中作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的老師初中作文 篇1

　　新的一學(xué)期來(lái)了，新的老師也來(lái)了。我們學(xué)校這學(xué)期來(lái)了八位從遙遠的漳州師范學(xué)院來(lái)實(shí)習的新老師，我們班有幾門(mén)課就是實(shí)習老師上的.。

　　MS林是什么老師呢?不用說(shuō)，相信你們也會(huì )知道吧?你們一定會(huì )說(shuō)：“這簡(jiǎn)單，不就是英語(yǔ)老師嗎?用英語(yǔ)說(shuō)的老師，就一定是英語(yǔ)老師嘛!”是的，她就是英語(yǔ)老師。MS林的英語(yǔ)說(shuō)得可好了，簡(jiǎn)直和我們的MS俞不相上下。

　　黃老師可是淑女，她上我們的地方課。淑女老師可溫柔了，不管我們上課有多吵，她也不會(huì )露出馬腳——暴躁，暴躁是人性中最不好的一面。淑女老師總是微笑著(zhù)面對大家，可是，你們可別以為她太溫柔，就拿我們沒(méi)辦法。她對我們班上吵鬧的同學(xué)可有高招了。只要看到同學(xué)吵，淑女老師就用“不放學(xué)”來(lái)壓他們。這可好了，本來(lái)像市場(chǎng)似的教室，立刻變得鴉雀無(wú)聲，連一根針掉到地上，都可以聽(tīng)見(jiàn)。

　　王老師因為沒(méi)有給我們上過(guò)課，所以我也不能寫(xiě)出她的特點(diǎn)或絕招，只能看得出她很文靜，是淑女中的淑女。

　　我們的林玲老師，我超喜歡她。因為她是我們的體育老師，也是我第一個(gè)熟悉的。

　　這就是我的新老師。

我的老師初中作文 篇2

　　在普通的一所中學(xué)的九年2班有一群“可愛(ài)”的老師們，我的初中老師。

　　我有一個(gè)魔女班主任，她有一頭短短的卷發(fā)，笑起來(lái)有兩個(gè)很可愛(ài)的小酒窩，還有一雙會(huì )笑的水靈靈的大眼睛，真的很美，好像彎彎的月亮船。但我們?yōu)槭裁唇兴�魔女呢？因為老師不�?ài)笑，她對我們很?chē)栏�，之前我總是說(shuō)她不好，還跟數學(xué)老師說(shuō)她壞話(huà)，現在我才感到她很用心良苦，我真的好想和她說(shuō)一聲“老師，對不起，其實(shí)我真的很喜歡你”，希望我看到的永遠是老師愛(ài)笑的眼睛。

　　數學(xué)老師好像一只貓頭鷹，而且他很臭美的，那個(gè)頭發(fā)弄的跟雞公頭一樣，好想說(shuō)一句“好難看”，（但他兇了，在背后說(shuō)說(shuō)就好）。其實(shí)我認為他真的'是一個(gè)好老師，（除了講課像催眠，所問(wèn)問(wèn)題一瞬間幾乎不會(huì )，還有像我媽媽那么羅嗦，有一個(gè)兇兇的老婆），我的老師曾經(jīng)扭到腰（其實(shí)一把老骨頭就別折磨自己了），我和同學(xué)去探望過(guò)他，過(guò)后，我泉思涌流，作了一篇“到安家做客驚魂記”，所以我總結出去老師家做客之前要先調查他的配偶的情況，作好充分的心理準備。我并不知道一些同學(xué)對他的流言蜚語(yǔ)是否真實(shí)的，我有一段時(shí)間真的懼怕過(guò)他，我是個(gè)尊重老師的人，我不希望我的老師是個(gè)這樣人，我變的不敢叫他，我不喜歡這樣的我，不喜歡這樣的老師，但小華說(shuō)他是個(gè)好人，阿端也說(shuō)他是好人，我只想說(shuō)“老師從現在起要是好人哦”。

　　我的物理老師永遠都是一個(gè)紳士，他總是很溫柔，說(shuō)話(huà)和氣，這個(gè)評價(jià)并不高，他總是彬彬有禮的，還有他是聰明絕頂（為什么？和簡(jiǎn)單啊，我的老師頭發(fā)一天多一天少）而且他永遠不會(huì )打擊學(xué)生，總在我們考前的沒(méi)信心，考砸后的難過(guò)時(shí)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，你會(huì )考好的”，我記的有一次我考砸了，我上他的課時(shí)，我好怕他對我好失望，但他下課卻幫我加油，當時(shí)我就下決心：我一定要努力學(xué)好

　　小華是我的化學(xué)老師，我叫他“華盛頓”，小華的黑板字堪稱(chēng)絕美，但此人的普通話(huà)簡(jiǎn)直不登大雅之堂，我估計他的普通話(huà)是和他那個(gè)很可愛(ài)的幼兒園兒子學(xué)的，但鸚鵡學(xué)舌也學(xué)像一點(diǎn)嘛，我可是聽(tīng)過(guò)他兒子奶聲奶氣的叫爸爸，很有童真童趣，讓人易接受，但小華上課如像他兒子講的那樣（哦，我先吐一下），中學(xué)生作文《我的初中老師》。老師還有一個(gè)外號“鐵公雞”，Why?因為他太小氣，簡(jiǎn)直是一毛不拔，但我在此感謝老師一下，上次借電話(huà)給我打竟然沒(méi)和我收5毛錢(qián)（其實(shí)我明白老師的生活也不好過(guò)，手機還欠費呢，這就是漂亮老師的緣故吧，不容易啊老師，我諒解你，但是坐一下你的摩托要10元，我覺(jué)的你去搶劫快一點(diǎn)）。其實(shí)我的老師也有優(yōu)點(diǎn)啊，（mmm想到再寫(xiě)）哦，有了：1看自己一朵花，看別人豆腐渣，硬說(shuō)自己比那個(gè)2班很漂亮的學(xué)生美，好在那個(gè)學(xué)生宰相肚里能撐船，諒解他。2害他教的學(xué)生普通話(huà)不僅不準，還連簡(jiǎn)單漢字都寫(xiě)不對，還被魔女罰抄。3亂傳播錯誤知識，例如NO2讀成2氧化蛋（還是用客家話(huà)說(shuō)的）3背叛學(xué)生，挑撥學(xué)生和別的老師關(guān)系4報信筒 and so on.其實(shí)不至于那么糟，我還是滿(mǎn)認同這個(gè)老師，其實(shí)老師很有禮貌，有一次他讓我疊花，雖然沒(méi)有用到，他還是說(shuō)了謝謝（小事易給人留深刻印象）而且他把我教的對化學(xué)感興趣啊，他是個(gè)好老師，我還是要和他說(shuō)聲謝謝啊，你不錯哦，老師。（還有老師你不丑啦，但不要老說(shuō)自己很有個(gè)性，你的樣子還是正常的好看，懂哦）

　　廖媛老師，和我有同一個(gè)字，她不僅人漂亮，身上還散發(fā)出一種常人沒(méi)有的氣質(zhì)，很吸引人注意哦，其實(shí)我們班同學(xué)那么喜歡她，因為她愛(ài)笑，其實(shí)每一個(gè)人笑起來(lái)都很美，所以我們語(yǔ)文老師和她的差距就在這兒了吧。

　　小蘭芬，讓她知道我這樣稱(chēng)呼她，會(huì )挨打的。我是英語(yǔ)科代表，我當然喜歡她，我不知道我為什么喜歡她，總之她教了我3年，我學(xué)到了很多，老師你好好哦。

　　當然還有好多好多我的老師，我不能一一去寫(xiě)啦，但我希望能永遠看到老師們甜甜的笑，學(xué)生都喜歡愛(ài)笑的老師哦，很快就要畢業(yè)了，真的會(huì )不舍得我的老師，我不會(huì )忘記我的所有老師，老師們辛苦了，謝謝你們了（我的老師看了會(huì )感動(dòng)嗎？要告訴我哦）

我的老師初中作文 篇3

　　叮！叮！叮！上課鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們都伴著(zhù)那鈴聲走進(jìn)教室，走向那知識的殿堂。

　　我的老師——王老師也邁著(zhù)矯健的步伐走進(jìn)課堂。她是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。她那飄逸的長(cháng)發(fā)，自然地披在肩上。她那葡萄般的大眼睛，漂亮極了。她那潔白的牙齒整齊地掛在口中。她那黑白相間的眼睛，優(yōu)雅而莊重。

　　她的課自然是極有趣的。她那幽默的話(huà)語(yǔ)常常使得我們捧腹大笑，使嚴肅的課堂成為我們嘻戲的樂(lè )園。有時(shí)她讓同學(xué)們回答問(wèn)題，如果同學(xué)大答對了，她便倚在墻角，細細的品味。若同學(xué)答錯了，她便十分著(zhù)急，不斷地向同學(xué)提示，直到同學(xué)答對了，她才會(huì )松一口氣，仿佛心里的一塊大石頭落了下來(lái)。

　　當然她也有嚴肅的一面。若是有那不聽(tīng)話(huà)的.同學(xué)，她便會(huì )把同學(xué)拉到一邊，用既親切又嚴肅的口吻來(lái)教導他。也正因為如此，我們才十分努力地學(xué)習！

　　下課了，她變得和我們一樣活潑。和男孩子們一起玩兒游戲，和女孩子們一起跳皮筋兒。哦，她還是我們班的游戲策劃師呢！她總是能想出想出各種好玩的游戲。教我們用泥土做出一個(gè)個(gè)精美的物品，用繩子做小掛件，她還會(huì )用廢紙、小刀和一些膠布等我們以為是沒(méi)有用的東西做出可以活動(dòng)的小機器人呢！

　　也許正因為有這樣一位老師，我們才能保持優(yōu)異的成績(jì)。她為了讓我們學(xué)好，每天熬夜到十一點(diǎn)多，雙目早已疲倦，可一想為了我們，又繼續干了起來(lái)。我們也為此暗暗發(fā)誓，一定要好好學(xué)習，不讓老師失望。

　　每當我想起與老師一起學(xué)習的情景，我不禁流下了熱淚，我一定好好學(xué)習，為祖國效力。她就是我心中的好老師！

我的老師初中作文 篇4

　　又一次走在栽滿(mǎn)楓樹(shù)的街道，又一次回到熟悉的地方，墻還是一樣的白凈，瓦還是一樣鮮亮，一切還都是那么熟悉，一切都沒(méi)有變，連門(mén)口討價(jià)還價(jià)的買(mǎi)菜聲，小孩子們口中歡快的順口溜也都是那么熟悉。只是這里不再是我的樂(lè )園了……

　　護欄里的芭蕉葉長(cháng)了出來(lái)，我伸手去摘，無(wú)意間的一瞥，讓我看到了您，您穿著(zhù)白色的上衣，和一條亞麻色的長(cháng)裙，棕色的頭發(fā)隨意地披在肩上，正笑意盈盈地同一位家長(cháng)講話(huà)那位家長(cháng)正急切地詢(xún)問(wèn)著(zhù)什么，您耐心地一一作答，一只手撫摸著(zhù)那個(gè)孩子額前的頭發(fā)，似乎在給予安慰，那個(gè)孩子用小手緊緊的抓著(zhù)您的衣角，不肯松開(kāi)。

　　看到這場(chǎng)景我不禁嘴角向上揚了揚------這就是幾年前的我啊

　　那是初來(lái)乍到，在大班的時(shí)候轉到這個(gè)學(xué)校。陌生的校園、陌生的小朋友，陌生的新環(huán)境讓我心里發(fā)怵。在一個(gè)周一的早上，媽媽把我送到幼兒園，您就是這樣笑意盈盈的朝我走過(guò)來(lái)就像故事里的仙子，我睜大眼睛看著(zhù)您，您拉過(guò)我的手，對我溫柔一笑，我就覺(jué)得全身麻酥酥的`，像一塊棉花糖。媽媽在跟您說(shuō)我的情況，，聞一聞，淡淡的清香，像是陽(yáng)光，又像是您。

　　我朝著(zhù)您的方向，看見(jiàn)有孩子向您打招呼再見(jiàn)，一群穿著(zhù)小裙子的女孩在您身邊，一個(gè)接一個(gè)地說(shuō)“老師再見(jiàn)”“佟老師再見(jiàn)!”您挨個(gè)和他們“再

　　記得畢業(yè)的那天，我我就站在您身旁呆呆的看著(zhù)您們，您美麗的笑容像陽(yáng)光一樣溫暖。

　　我用力拽下了芭蕉葉哭得像個(gè)淚人，拽著(zhù)您的衣角不愿說(shuō)再見(jiàn)。到了迫不得已的時(shí)候，我一邊抽泣著(zhù)說(shuō)“佟老師再見(jiàn)”一邊跟著(zhù)媽媽走了，我回頭看您，您正在向我揮手，嘴上帶著(zhù)微笑，鼻子紅紅的，您朝我擺擺手，示見(jiàn)”，生怕漏掉任何一個(gè)。意我跟媽媽回家。我跑過(guò)來(lái)抱住您，眼淚抹了您一身。您蹲下身，拍了拍我的背輕聲說(shuō)：“長(cháng)大了就不哭了�！比缓笥檬种篙p輕擦去我臉上的淚，沖著(zhù)我微微一笑。

　　您向我的方向看，我有點(diǎn)激動(dòng)，因為我真的希望您能看到我，但您又把眼光轉到了另一個(gè)小朋友的身上。手中的芭蕉葉掉到了地上，我蹲下身去撿，起身時(shí)我看到您在對我笑，我連忙沖您揮揮手，您對我點(diǎn)點(diǎn)頭，微微的笑著(zhù)。

　　陽(yáng)光照在身上，暖暖的。我相信使我感到溫暖的不僅僅有陽(yáng)光，更有您您用心地呵護著(zhù)每一個(gè)孩子的成長(cháng)帶給我的溫情。您并不高大，但嬌小的身體充滿(mǎn)了能量，，用微笑帶給他們力量。望著(zhù)您離去的背影，有一個(gè)愿望漸漸膨脹……長(cháng)大后，我要成為您。

我的老師初中作文 篇5

　　我們班的語(yǔ)文老師有一雙銳利的眼睛，有一張神奇的嘴巴，還有柔和悅耳、富有感染力的聲音。

　　她身材中等，時(shí)常扎著(zhù)把刷把辮兒，個(gè)子不高也不矮，給我的印象很好。

　　說(shuō)她有一雙銳利的眼睛是因為有同學(xué)上課玩東西或跟別人講話(huà)時(shí)，她只要眼一瞪，便能把他給找出來(lái)，任何事都逃不出她的“法眼”。

　　說(shuō)她有一張神奇的嘴巴是因為當有同學(xué)違反紀律時(shí)，老師會(huì )用她那神奇的嘴巴告訴他們學(xué)生要遵守的校規，并告訴他們做人的道理。那些同學(xué)一聽(tīng)完老師說(shuō)的，馬上改正，并保證以后不會(huì )再犯！

　　說(shuō)她有柔和悅耳、富有感染力的聲音是因為她朗讀課文時(shí)真情流露，仿佛能把人帶入詩(shī)的境界。我很喜歡聽(tīng)她朗讀，總愛(ài)模仿她的腔調和姿態(tài)來(lái)讀課文。

　　此外，我還覺(jué)得老師她非常幽默，時(shí)常跟我們開(kāi)玩笑，說(shuō)些讓人爆笑不止的話(huà)，讓我們在學(xué)校學(xué)得開(kāi)心，玩得放心。

　　語(yǔ)文老師她還很寬容大量，面對犯錯的同學(xué)不是用河東獅吼，而是用天使般的笑容來(lái)教那個(gè)同學(xué)。記得有一次，老師正在教生字，有一位同學(xué)還沒(méi)舉手就在下面支出老師寫(xiě)錯了字，本以為老師會(huì )很生氣地批評那位同學(xué)，沒(méi)想到，老師寬容地說(shuō)：“這位同學(xué)，你指出了老師的錯是對的，但你應該先舉手在說(shuō)話(huà)，知道了嗎？”那位同學(xué)愣住了，一個(gè)勁地點(diǎn)頭。

　　我的`老師有銳利的雙眼，有神奇的嘴巴，還有悅耳的聲音。��！這是一位多么完美的老師呀，我為我能在這一般讀書(shū)感到十分自豪！

我的老師初中作文 篇6

　　老師是園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康的成長(cháng)在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她教了我們1年的數學(xué)老師黃老師。

　　黃老師的著(zhù)裝很普通，每天來(lái)給我們上課都像一個(gè)普通人。她很?chē)绤柌贿^(guò)我非常喜歡，俗話(huà)說(shuō)：“嚴師出高徒么!”她還有一張不大不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識，給了我們快樂(lè )。

　　在課堂上，老師會(huì )用嘴巴繪聲繪色地講解問(wèn)題，讓你聽(tīng)得如醉如癡，身臨其境。我們有什么錯題，老師都第一時(shí)間告訴我們，給我們再把解決問(wèn)題的辦法梳理一遍，讓我們成為愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生。正因為這樣我們的學(xué)習成績(jì)也直線(xiàn)上升。我們非常感謝她!

　　記得有一次，班里有幾個(gè)同學(xué)考的不是太好，十分不開(kāi)心，老師看見(jiàn)了，走向前去，跟那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事的，失敗是成功之母，相信你下一次一定可以取得優(yōu)異的成績(jì)的�！奔佑�。那位同學(xué)得到了老師的鼓舞，充滿(mǎn)了信心。老師還會(huì )用甜蜜的話(huà)語(yǔ)溫暖同學(xué)們的內心。使同學(xué)們的'信心跌落不下來(lái)。

　　謝謝你，老師，是你讓我知道了“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，終身難忘�！钡牡览�。意思是：如果要培養一棵樹(shù)木，只要幾年的時(shí)間就可以了，而要培養、教育一個(gè)人很不容易，要花上幾十年的時(shí)間來(lái)完成。哪怕是像插柳這般的小恩情，一生也難以忘懷。告訴了我們要有一顆感恩的心。老師你對我們說(shuō)過(guò)的話(huà)我們永不忘記!

我的老師初中作文 篇7

　　不自覺(jué)地，去了教師節�？粗�(zhù)高中弟弟和妹妹到初中來(lái)看他們的母校教師，我也想到他們的小學(xué)教師。雖然只有幾個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)面，我們現在的班也很不錯但是小學(xué)老師聲音和微笑經(jīng)常浮現在我面前，我不知道我們的老師或老師李如前：圓臉，明亮的眼睛和黑色的頭發(fā);我希望每天努力工作，不要繼續減肥，畢業(yè)前，寺廟不要增加白頭發(fā)。

　　我相信無(wú)論我們班上哪個(gè)班，都會(huì )清楚地記得小學(xué)語(yǔ)文課給我們無(wú)數的快樂(lè )。一次，由于某種原因，三種語(yǔ)言班緊緊相連。主班上的三個(gè)班級只是舒拉到地獄，但有些學(xué)生看到，李老師只是一個(gè)神秘的微笑的語(yǔ)言課，我們是沮喪的，但誰(shuí)認為這是三個(gè)困難的教訓。當時(shí)，我們正在學(xué)習第二十二課的命運的挑戰.Li老師將受到比賽雙方的主題。學(xué)生們被動(dòng)員了一次。兩個(gè)學(xué)生和激烈的辯論和競爭，連同老師的 評論和評分，三個(gè)語(yǔ)言課程在gusto。為了上課，學(xué)生幾乎不同，不愿意下課，想繼續上課，永遠上下。

　　李老師不僅將語(yǔ)言知識和活動(dòng)緊密結合在一起，而且通常學(xué)生也非常關(guān)心。有些學(xué)生在中午午餐時(shí)不打飯，李老師會(huì )毫不猶豫地讓學(xué)生吃飯;有些學(xué)生生病，對學(xué)生回老師后，李總是提問(wèn)，總是關(guān)心學(xué)生;有些學(xué)生在戰斗，她沒(méi)有盲目詛咒，但用通常的語(yǔ)氣來(lái)問(wèn)真相，然后在勞動(dòng)中作出合理的決定，她并不總是命令，但是與我們一起干，不管學(xué)生會(huì )多么累了她的行為和幽默的語(yǔ)言來(lái)鼓勵他們。

　　有時(shí)候，李會(huì )變得非常激烈，主要是因為學(xué)生懶惰，不能完成操作造成的。其實(shí)我有一個(gè)很討厭的老師李，但這只是因為我的臨時(shí)叛逆的原因。我也拼命地背后的學(xué)生們說(shuō)她的`壞事。但學(xué)生有時(shí)嘴很快，突然讓老師知道。有一天，突然 然后老師正在找我。我認為老師會(huì )報仇，我罵飯。所以我試著(zhù)為自己歡呼，但誰(shuí)知道，這一次，超越了我的期望。老師告訴我讓我教她一些關(guān)于輸入的知識，然后認真地跟我說(shuō)話(huà)。李是這樣一個(gè)人可以足夠解決憂(yōu)郁的快樂(lè )的人。

　　畢業(yè)考試后，李也組織我們在西餐廳舉行畢業(yè)會(huì )議。那一天，在我們面前展示的是一個(gè)多才多藝的老師李，她和我們一起唱歌，一起跳舞，我們進(jìn)行了徹底的狂歡�？粗�(zhù)老師的前面，我有各種不愉快的時(shí)刻都解決了，我想李真的喜歡我們的母親

　　今天，老師段，我想你可以馬上看到親愛(ài)的老師李，我的心有一個(gè)非�？鞓�(lè )和快樂(lè )。

我的老師初中作文 篇8

　　飛雪連天射白鹿，笑書(shū)神俠倚碧鴛。最近江湖烽煙四起，金庸武俠決定華山論劍，齊聚一堂，召開(kāi)群英大會(huì )，細看這些武俠人物，本人不禁大跌眼鏡，渾身顫栗。原來(lái)多年之前，這些英雄豪杰、紅顏粉黛均隱姓埋名藏于靖江鎮中七年二班教師群中，當初在江湖上這些俠骨柔腸、身懷絕技的人若干年后作為人民教師也是毫不遜色，把十八般武藝運于課堂之上。今日，群賢畢至商討平息江湖風(fēng)波之事，就讓我“江湖百曉生”——小婷婷來(lái)為大家一一介紹。

　　黃蓉篇

　　黃蓉，隱名鄧蕾。

　　天生的美人，白皙嬌艷，笑靨生春。來(lái)頭不小且具有大家風(fēng)范，當斷則斷由深謀遠慮，可謂光彩照人的女首領(lǐng)。不算淑女，敢作敢為，正因為有文學(xué)天賦，只要一開(kāi)口，下邊兒“小俠們”（同學(xué)們）目瞪口呆，欽佩不已，果然是一代黃女俠，才貌雙全，能文能武。

　　令狐沖篇

　　令狐沖，隱名朱葉鋒。

　　長(cháng)方臉蛋，劍眉薄唇。為人隨和，容易與人相處。心地寬厚善良且武功精嫻過(guò)人，來(lái)一招“平沙落雁掌”，全體“小俠們”難擋其威力，無(wú)不被征服。

　　趙敏篇

　　趙敏，隱名朱紅葉，被江湖人士稱(chēng)為“妖女”。

　　七分邪中有三分正，三分正中還有七分邪，可謂武俠版“野蠻女友”，聰明機靈，自尊而大度，手段潑辣卻不乘人之危，有執著(zhù)的追求，平常見(jiàn)她做事風(fēng)風(fēng)火火，頗為嚴厲，但其實(shí)是刀子嘴豆腐心。性格剛中帶柔，暗地里就是一個(gè)溫柔的郡主。

　　韋小寶篇

　　韋小寶，隱名洪統。

　　一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人，是自由自在的`典型。撕破了許多“小俠”的假面具，破壞了許多“小俠”的假道學(xué)，揚棄了許多壞人的假仁義。真不愧為一個(gè)絕頂人物！體育課上生龍活虎，油嘴滑舌，真是江山易改，稟性難移。

　　王語(yǔ)嫣篇

　　王語(yǔ)嫣，隱名鮑玲莉

　　果如神仙姐姐，語(yǔ)笑嫣然，清秀脫俗，端莊妙曼，儀態(tài)萬(wàn)方。擅長(cháng)開(kāi)導他人，有什么心魔障礙，經(jīng)她一點(diǎn)撥，定會(huì )豁然開(kāi)朗，心情舒暢。

　　黃藥劑師篇

　　黃藥劑師，隱名謝雨辰

　　一位眼界極高，見(jiàn)多識廣，上知天文，下知地理的“大師”，至于琴棋書(shū)畫(huà)，更是無(wú)所不曉。

　　小龍女篇

　　小龍女，隱名姚亞芳。

　　容貌秀美無(wú)雙，秀麗典雅，清純可人，不食人間煙火，宛如冰山上冰清玉潔的雪蓮花，神情酷似仙女勝似仙女。善良仁愛(ài)，溫柔平和。外表如冰，本性?xún)刃念H為活潑�？此龑ψ鋈说览砹巳缰刚�，想必是與楊過(guò)隱居神女峰之后，不甘寂寞，讀遍萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)，才有如此造詣的。

　　程靈素篇

　　程靈素，隱名余亞琴

　　外貌并不出色，樸素清淡，身姿秀雅瀟灑，恬淡潔凈，不愛(ài)慕虛榮，冷艷中見(jiàn)優(yōu)雅，飄逸中蘊堅強。

　　鐵心蘭篇

　　鐵心蘭，隱名范平平。

　　亭亭玉立，明眸皓齒，容顏娟好。個(gè)性孤傲冷艷，堅毅果斷，執著(zhù)尋求自由，對理想永不放棄。課堂上她一再向“小俠們”強調自己對音樂(lè )夢(mèng)想的不懈追求，要“小俠們”也要為自己的夢(mèng)想而拼搏。

　　段譽(yù)篇

　　段譽(yù)，隱名殷國堅。

　　風(fēng)度翩翩，瀟灑倜儻，為人慈悲為懷，有一副菩薩心腸，明辨是非，懲惡揚善。與喬峰、虛竹義結金蘭之后，深受兩位仁兄的熏陶，也變得豪氣沖天，爽快直率，一代大理國王風(fēng)范盡顯其中。值“小俠”迷惑之際，突來(lái)一招“六脈神劍”，殺得“小俠們”茅塞頓開(kāi)，真是猶如醍醐灌頂。偶教“小俠”“凌波微步”游走于English之間，怡然自得，瀟灑自如。

　　尾聲

　　經(jīng)過(guò)群英會(huì )的商討，決定一同重出江湖，路見(jiàn)不平，拔刀相助，一場(chǎng)血雨腥風(fēng)的江湖風(fēng)波開(kāi)始了……

我的老師初中作文 篇9

　　秋天，一個(gè)讓人又愛(ài)又恨季節，喜愛(ài)秋天給大地披上新衣，討厭天氣變化莫測。

　　在這樣的一個(gè)季節里，掃落葉，是很困難的一件事，不一定哪一會(huì )兒狂風(fēng)大作，繽紛的葉子在空中舞蹈，然后如此循環(huán)，我們真的要很累很累，不一會(huì )兒，掉幾片，一會(huì )兒那兒掉幾片，有的人跑來(lái)跑去，都想盡快把葉子掃到一堆，有的人愁眉苦臉，有的人會(huì )在不經(jīng)意間偷一個(gè)懶，但是我們的.班主任李峰老師可不是這樣的。

　　老師每天都很早起來(lái)。差不多七點(diǎn)十分就來(lái)到了學(xué)校，老師帶領(lǐng)著(zhù)我們一起掃地，有幾個(gè)力氣大的男生，表現得最好，他們也像老師一樣早早的來(lái)到學(xué)校，但大多數時(shí)候，認真的少，我很疑惑，這是老師在幫我們掃地，老師本來(lái)應該在溫暖舒適的辦公室，指揮的我們，而此時(shí)的他卻和我們一起同甘共苦，只是為了帶動(dòng)我們的積極性，讓我們學(xué)會(huì )做一個(gè)勤勞的人。風(fēng)無(wú)情地刮著(zhù)，葉子也不懂事的飄下來(lái)，我看著(zhù)老師和班里大部分學(xué)生在寒風(fēng)呼嘯中掃著(zhù)落葉，我的心一陣觸動(dòng)。不知不覺(jué)間我竟發(fā)覺(jué)眼角也有些濕潤了，不敢再看他們，我有些自責，從這以后我再也沒(méi)有遲到過(guò)一次，其他的同學(xué)好像也和我一樣，他們也每天都會(huì )去值日，而不會(huì )遲到，即使李老師不在學(xué)校和我們一起掃落葉，我們也一樣不會(huì )松懈，因為我們知道有一位老師在和我們一起同甘共苦。

　　啊，老師我愛(ài)你。

我的老師初中作文 篇10

　　我的老師是一位經(jīng)驗豐富的教師，今年35歲，他長(cháng)著(zhù)一雙堅定有神的眼睛，高高的鼻子，厚厚的嘴唇，圓圓的頭上留著(zhù)三七分的短發(fā)，這就是我的班主任兼數學(xué)老師，——竺老師，您給我留下了難以磨滅的印象。

　　記得您剛教我數學(xué)的時(shí)候，我的膽子非常小，上課不敢發(fā)言，生怕說(shuō)錯了您會(huì )批評我，再加上您那抑揚頓挫洪亮的嗓門(mén)，我就跟害怕了，每當這個(gè)時(shí)候，您總是親切而和藹地說(shuō)：“別害怕，也別緊張，就是說(shuō)錯了，老師也不會(huì )批評你們的，如果你們每個(gè)問(wèn)題問(wèn)題都大隊，那還要我這個(gè)老師干什么呢？”這是，您的眼里總是流露出鼓勵的目光。��！這目光似曾像是，只有慈母才有��！

　　您對我們慈母般的關(guān)懷，和愛(ài)護，如春天的陽(yáng)光，溫暖這我們的心，在我的心中，您是一位好老師，我們也惦記著(zhù)您。

　　今天是教師節，我們準備給老師一個(gè)驚喜，該上課了，大家都藏好了各自的禮物，坐的端端正正的，竺老師來(lái)了，登上講臺，宣布上課，然后班長(cháng)喊了一聲“起立！”“祝老師節日快樂(lè )！”大家“唰”一下站起來(lái)，異口同聲地說(shuō)，然后同學(xué)們紛紛離開(kāi)座位，走上前去，有的送上自制的.賀卡，有的送鮮花，有的獻上親手畫(huà)的手帕。您很感動(dòng)，說(shuō)：“同學(xué)們，雖然今天是教師節但是我們還是要上課的，淡然我也謝謝你們的一番心意�！闭f(shuō)完老師像往常一樣給我們講課。

　　老師，是天底下最光輝的職業(yè)，您是天底下最好的老師，您像蠟燭燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，美化了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識。

　　我永遠也忘不了您——竺老師。

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