【推薦】我的老師初中作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的我的老師初中作文3篇，希望能夠幫助到大家。

我的老師初中作文 篇1

　　瞧，這位身穿藍色西裝、頭發(fā)有點(diǎn)鬈、臉上一直帶著(zhù)微笑的中年教師，他就是我的“怪”老師——郭老師。

　　郭老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。我們尤其喜歡他上的作文課，他講起課來(lái)很“怪”。提起這件“怪”事，那還得從剛開(kāi)學(xué)時(shí)說(shuō)起呢！

　　“丁零零”，上課的鈴聲響了，郭老師大步跨進(jìn)教室。今天，一向和藹可親的郭老師，忽然一把拉著(zhù)吳偉同學(xué)拖出門(mén)外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。哪知郭老師關(guān)上門(mén)，轉過(guò)身來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，大家不要緊張，現在我要考考大家的眼力。你們熟悉吳偉嗎？”“熟悉！”同學(xué)們異口同聲地回答。郭老師接著(zhù)問(wèn)大家：“你們說(shuō)吳偉今天穿的是什么顏色、什么式樣的服裝？腳上穿的是皮鞋、布鞋還是旅游鞋？”這一問(wèn)，大家都怔住了，誰(shuí)也不吭聲。過(guò)了一會(huì )兒，郭老師叫吳偉走進(jìn)教室，我們這才打量起來(lái)：他上穿一件白灰色的夾克衫，下著(zhù)黑色的運動(dòng)褲，腳穿一雙足球鞋。郭老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“現在，我們就去觀(guān)察校園的花壇�！边@次我們看得可仔細了�；▔�里的各種花草，不管是它們的'顏色、形狀，還是大小、氣味，我們都進(jìn)行了深入的觀(guān)察，有的還翻查有關(guān)參考書(shū)。這次作業(yè)，大家都寫(xiě)得較好。

　　郭老師不僅上課“怪”，而且作為班主任，在處理一些事情時(shí)也很“怪”。如郭老師在剛接我們班時(shí)，我們班很多同學(xué)根本沒(méi)把郭老師放在眼里。第一堂課開(kāi)始了，我趁郭老師到黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，“咚咚咚”、“砰砰砰”地敲起桌子來(lái)。郭老師轉過(guò)身來(lái)，一雙銳利的眼睛掃視了一下教室，最后盯著(zhù)我說(shuō)：“你叫楊寧吧？放學(xué)以后你留下來(lái)�！彼�新來(lái)乍到的，怎么知道我的名字呢？

　　放學(xué)了，郭老師來(lái)找我，我忐忑不安地跟著(zhù)他走。在水灶前，他停下了，我抬頭看著(zhù)郭老師，“他玩什么花招？”我想。沒(méi)想到他拍拍我的肩膀，只說(shuō)一句“真調皮，明天早點(diǎn)來(lái)”，就讓我走了�！八�葫蘆里裝的什么藥呢？”我忐忑不安起來(lái)。

　　第二天，我破天荒最早到了學(xué)校上自習�！昂苈�(tīng)話(huà)嘛！”郭老師親切地拍了拍我的肩膀說(shuō)。這是怎么回事呢？郭老師真有點(diǎn)特別，叫人捉摸不透！

　　一連幾天，我都早到校，周一班會(huì )課上，郭老師表?yè)P了我，說(shuō)我很聽(tīng)話(huà)，而且讓我當班里的生活委員……多年來(lái)我第一次聽(tīng)到了表?yè)P，激動(dòng)得淚水在眼眶里直打轉兒。我第一次在老師面前哭了。打這起，我的學(xué)習成績(jì)穩步上升，還參加了全縣的學(xué)科競賽呢。

　　瞧，這就是我的語(yǔ)文老師，你說(shuō)他“怪”不怪？

我的老師初中作文 篇2

　　剛開(kāi)學(xué)，我就常在想：我的數學(xué)老師會(huì )是個(gè)什么樣子的人?我可希望是一個(gè)和藹可親的人，可不希望老師是一副兇巴巴的樣子。

　　數學(xué)老師姓朱，中等個(gè)兒，身體不胖不瘦，有點(diǎn)兒禿頂，很有學(xué)者風(fēng)范。當我們笑著(zhù)看他的頭頂時(shí)，他總是自豪地說(shuō)：“我這是 < 聰明絕頂 > �！焙俸佟�好幽默啊!隨即，教室里便爆發(fā)出一陣陣歡笑聲。也正是他那獨特的教學(xué)方式，使我對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　他待人和善、說(shuō)話(huà)風(fēng)趣，每當有同學(xué)擾亂課堂秩序時(shí)，他總是喜歡給這個(gè)同學(xué)起個(gè)綽號，這招真有用，那些調皮的同學(xué)就立即改正了。

　　有一次，我們班有一位同學(xué)在課上偷吃方便面，被 朱 老師發(fā)現了，老師對那同學(xué)說(shuō)：“下次我就叫你方便面了�！北M 管 老師沒(méi)有收他的方便面，可他自覺(jué)地不吃了，可數學(xué)老師每次叫他回答問(wèn)題都叫他“方便面”。還有一次那位同學(xué)在課堂上搗亂，他又說(shuō)：“所謂方便面，就是在方便的時(shí)候吃的面�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了又哈哈大笑。

　　還有一次，他在介紹同位角定理：“兩直線(xiàn)平行同位角相等”時(shí)，突然想起我們班有個(gè)姓王的同學(xué)寫(xiě)成“兩…同…”， 和 老師寫(xiě)的一樣，老師是略寫(xiě)，而那位同學(xué)也這樣，所以老師就稱(chēng)這個(gè)定理為“王氏定理”。

　　我的`數學(xué)老師正是用他的風(fēng)趣活躍了我們的課堂，讓我們輕輕松松地學(xué)到知識，并且牢記不忘。

我的老師初中作文 篇3

　　我們的初中班主任是一位女老師，姓岳，岳老師十分和藹可親，她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，圓圓的臉上，總是帶著(zhù)微笑，眼鏡后嵌著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。

　　岳老師講課的時(shí)候十分幽默風(fēng)趣，一次上課，我們正好講到了《世說(shuō)新語(yǔ)》中“朗曰：幸尚寬……”讀的`同學(xué)讀成了“曰朗”，正好是我們岳老師的名字，于是我們班哄堂大笑，亂成一團，老師也笑著(zhù)說(shuō)：“是我的名字啊�！贝撕�，我們就深深的把這篇文言文印在了心里，很久都沒(méi)有忘記。有一次班會(huì )，老師對我們說(shuō)以后不能在學(xué)校里吃糖，于是就有人揭發(fā)了一個(gè)同學(xué)，老師突然想出了一個(gè)好點(diǎn)子，說(shuō)：誰(shuí)揭發(fā)同學(xué)，那同學(xué)就給誰(shuí)買(mǎi)一斤糖，我們班頓時(shí)歡呼雀躍，立馬又抓出了好幾個(gè)偷吃糖的，然后，老師就讓這些人在以后慶祝會(huì )的時(shí)候，一人買(mǎi)一斤糖分給大家，給我們興奮壞了，個(gè)個(gè)手舞足蹈。

　　岳老師不但講課時(shí)十分幽默，下課時(shí)還和我們像朋友一樣。

　　一下課，就有好多同學(xué)圍著(zhù)老師問(wèn)東問(wèn)西的，岳老師也笑呵呵的回答著(zhù)他們的每一個(gè)問(wèn)題，好像就是一群好朋友在一起交談。有的時(shí)候，可能會(huì )一直聊到上課。還有一回，我班同學(xué)生病了，十分難受，面色蠟黃，而且上吐下瀉，老師看了看，非常不放心，關(guān)切的問(wèn)了他幾句，可還不行，就給他的媽媽打了個(gè)電話(huà)，讓他的媽媽來(lái)接她，當他要出教室門(mén)時(shí)，老師還不放心，又讓另一個(gè)同學(xué)把他護送出去。

　　雖然老師十分和藹可親，又很關(guān)心同學(xué)，但對我們的要求還是很?chē)栏竦�。在走廊中不能跑，�?jiàn)到老師要問(wèn)好，去食堂時(shí)要站隊，隊列要整齊，當然除了這些還有好多。有時(shí)為了看我們有沒(méi)有認真聽(tīng)講，會(huì )偷偷的在后門(mén)“偷窺”。如果我們沒(méi)好好表現老師就會(huì )進(jìn)去，把那個(gè)人抓出來(lái)，適當地“懲罰”他一下。

　　這就是我的老師，一位和藹、幽默、關(guān)心同學(xué)，又有一點(diǎn)嚴格的老師，不過(guò)我很喜歡她。

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