寫(xiě)關(guān)于老師愛(ài)的作文
你體會(huì )過(guò)老師的愛(ài)嗎？你會(huì )怎么寫(xiě)老師的愛(ài)呢？接下來(lái)小編為大家推薦的是關(guān)于老師愛(ài)的作文，僅供參考。
寫(xiě)關(guān)于老師愛(ài)的作文一
從小到大，多少老師曾給過(guò)我多少的愛(ài)，是無(wú)私的，是慈愛(ài)的，也是嚴厲的，更是令我難忘的，老師的愛(ài)作文。
記得五年級的時(shí)候，有一次上作文課，是鄒老師教我們。那一次，正巧是講評上一次作文，鄒老師抱著(zhù)本子，邁著(zhù)輕盈的腳步，微笑地走了進(jìn)來(lái)。我心想，老師看起來(lái)心情很好，一定是我們作文寫(xiě)得好！我便打起精神，背挺得老直的，準備迎接喜訊。不料，當蔣老師說(shuō)到評講作文的時(shí)候，她翻著(zhù)我們的'作文本，臉上的表情由微笑逐漸變成面無(wú)表情，然后變得嚴肅起來(lái)，語(yǔ)氣也變得堅定嚴肅。我嚇了一跳，心想：完蛋了，晴天變陰天了！你瞧她老看著(zhù)我，還時(shí)不時(shí)朝我瞪眼！死定了。
老師開(kāi)始報名字、報分數了！我的心提了起來(lái)，眼睛不安地四處看，像個(gè)賊似的！本來(lái)活躍的教室里，突然安靜得連彼此之間的呼吸聲都聽(tīng)得見(jiàn)了，死氣沉沉的！老師像個(gè)判官一樣，用眼睛打量著(zhù)我們，似乎主宰著(zhù)我們的命運！一串串名字、分數，從老師的嘴里冒了出來(lái)，只有幾個(gè)人興奮地拿著(zhù)作文本回到座位上，其余的人都底著(zhù)頭。眼看過(guò)去了一半，怎么還沒(méi)報到我？正當我心里犯嘀咕，老師才報到我：“劉文，89，良！”我快速跑了上去，老師瞪了我一眼，她的眼睛里射出一股“尖銳”的光，看得我混身不自在。我快速接過(guò)本子，頭也不回地跑回座位上……
啊，老師的愛(ài)是嚴厲的，令我難忘！
寫(xiě)關(guān)于老師愛(ài)的作文二
老師的愛(ài)是初春里溫暖的陽(yáng)光，柔情地播灑著(zhù)知識的種子；老師的愛(ài)是盛夏里茂密的綠蔭，無(wú)聲的遮蔽著(zhù)潺溪里的每一泓水流；老師的愛(ài)是秋天里一片片紅葉，迎來(lái)滿(mǎn)園秋色，碩果累累壓滿(mǎn)枝頭；老師的愛(ài)是冬天里的一縷梅香，瑞雪嚴寒笑傲自開(kāi)，教會(huì )我們不畏嚴寒，樹(shù)立信心，勇往直前。
記得那是我剛上五年級的時(shí)候，有一次數學(xué)老師留家庭作業(yè)，我有很多做錯的地方。老師發(fā)現后讓我去辦公室一趟。我心里很害怕挨批評。下課了，我走進(jìn)老師的辦公室，看見(jiàn)老師在批改作業(yè)，我沒(méi)敢打擾，就站在那里。不一會(huì )兒，老師回頭看了一下�？匆�(jiàn)了我，就放下手中的筆，拿起我的作業(yè)，問(wèn)我：“你怎么回事？作業(yè)怎么寫(xiě)成這樣？”我膽怯地回答：“我上節課沒(méi)……沒(méi)有聽(tīng)明……白……”老師聽(tīng)后不但沒(méi)有生氣，反而溫和地對我說(shuō)：“以后上課要認真聽(tīng)講，不要開(kāi)小差……”我點(diǎn)點(diǎn)頭小聲說(shuō)：“知道了�！闭f(shuō)完，老師拿起我的作業(yè)，把我叫到旁邊，一遍一遍地給我分析錯的'原因，直到我聽(tīng)明白為止。然后，老師讓我回去好好更正做錯的題，我點(diǎn)了點(diǎn)頭回到了教室。
這就是我的老師！這就是老師對我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)！
寫(xiě)關(guān)于老師愛(ài)的作文三
老師的愛(ài)像甘露一樣甜蜜，老師的愛(ài)像陽(yáng)光一樣溫暖，老師的愛(ài)就是母愛(ài)，時(shí)刻呵護著(zhù)年幼的我們。老師的愛(ài)既嚴厲又溫暖，交融在一起，陪伴我們成長(cháng)！
我仰望著(zhù)天空，太陽(yáng)高掛，藍天白云。我走近食堂，惶恐不安的心砰砰直跳。沒(méi)想到當上中隊長(cháng)后，壓力隨之而來(lái)。同學(xué)們對我的行動(dòng)和我履行的職責似乎都不滿(mǎn)意。我想著(zhù)找找老師，找老師將我革職，但是也想著(zhù)老師一定會(huì )很失望，一定會(huì )責罵我，我就一直處于猶豫和彷徨中。 漸漸的，我常掛的笑容縮回去了，透露出黯然傷神的目光，呆若木雞的盯著(zhù)飯盒�！案嬖V冉老師吧！老師一定會(huì )對我另眼相看！不，不能因為我的膽怯而讓班級遭受影響”。我望著(zhù)冉老師，她那雙有些疲憊的雙眼看起來(lái)讓我有些心碎，但是卻透露出一種寧靜。我暗自下定決心，輕輕的拍了拍冉老師的肩膀，冉老師轉過(guò)身來(lái)對著(zhù)我，我吞吞吐吐的說(shuō)著(zhù)“冉老師，我，我不想當中隊長(cháng)，我當不好，而且同學(xué)們都比我棒，我低下了頭。而冉老師親切的拍著(zhù)我的肩膀，卻一笑而過(guò)，又忙著(zhù)批改作業(yè)去了。
幾天恍恍惚惚的過(guò)去了，意想不到的事情竟發(fā)生了�！巴醭�，老師叫你到辦公室�！蓖瑢W(xué)對我說(shuō)著(zhù)。我忐忑不安的`走進(jìn)老師辦公室，來(lái)到了冉老師的跟前說(shuō)“老師，我錯了，同學(xué)們選我是對我的信任，我應該取長(cháng)補短，而不應是自卑甚至放棄，我不安的說(shuō)著(zhù)�！比嚼蠋熚⑿χ�(zhù)，扶著(zhù)我的雙肩說(shuō)“其實(shí)沒(méi)什么，也不是你的錯，畢竟你也是第一次當班干部，有壓力很正常，加油！老師相信你一定能行。老師知道你有些自責，但是也相信你一定能學(xué)會(huì )調整。后來(lái)，老師還跟我講了很多很多大道理。當老師目送我離開(kāi)辦公室，我就已經(jīng)暗下決心，一定要擔起這份責任，做一名合格的中隊長(cháng)。我再次仰望天空，耀眼的陽(yáng)光照著(zhù)我的臉頰，我感到渾身充滿(mǎn)了力量，這種力量將使我不斷進(jìn)步，不斷成長(cháng)。我露出了喜悅、幸福的笑。
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