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心中最美的老師作文
有一種美，攝人心魂，有一種愛(ài)扣人心弦。那種美是大海對海歐的愛(ài)撫，那種愛(ài)是天空對雄鷹的寬容。下面是小編收集整理的心中最美的老師作文，希望對您有所幫助!
【篇一：心中最美的老師作文】
要說(shuō)我心中最美的老師，那就是我的班主任沈老師了。她知識淵博、和藹可親。我們班的同學(xué)和家長(cháng)沒(méi)有一個(gè)不豎大拇指的。
她像母親般無(wú)微不至得關(guān)心著(zhù)我們……
記得有一次，我上完廁所回教室。因為馬上要上課了，我走得急了點(diǎn)，一不小心腳底一滑撞到墻上。頓時(shí)，我覺(jué)得頭暈目眩，緊接著(zhù)額頭上有東西留下來(lái)了。我愣住了!周?chē)娜艘捕急粐樧×�。只�?tīng)有人在喊：“血!血留下來(lái)了�！贝藭r(shí)，我更是手足無(wú)措了，腦子里一片混沌。正巧金老師經(jīng)過(guò)。她趕緊把我扶起來(lái)。還喊來(lái)了沈老師。
“奕舟怎么了?”沈老師一邊問(wèn)一邊讓我靠在她身上。一見(jiàn)傷口她眉頭一皺，眉宇間流露出心疼的表情。沈老師又鎮靜地說(shuō)：“快，先去醫務(wù)室，”“奕舟你別緊張�！�
來(lái)到醫務(wù)室，醫務(wù)室老師簡(jiǎn)單的處理了下傷口說(shuō)：“血止住了，但傷口有點(diǎn)深，得去醫院縫針�！币宦�(tīng)說(shuō)要縫針，我兩腿直發(fā)抖，呼吸更急促了。沈老師拉著(zhù)我的手說(shuō)：“奕舟，傷口不大，沒(méi)關(guān)系的�！崩蠋煹难凵癯錆M(mǎn)了關(guān)愛(ài)。讓我的害怕的心漸漸地平穩了下來(lái)。
“我們一邊走一邊來(lái)聯(lián)系你爸媽�！崩蠋煵煌５么螂娫�(huà)，可一直沒(méi)人接聽(tīng)。我又開(kāi)始擔心了。老師看出了我的心思，和藹可親地說(shuō)：“有老師在，不用擔心。你爸媽肯定有事情在忙�！�
來(lái)到醫院老師不停地跑來(lái)去，又是掛號、又是排隊取藥。老師忙碌的身影讓我感動(dòng)不已。為了讓傷口縫合得小點(diǎn)，老師還特意請眼科的醫生來(lái)縫針。我躺在治療室時(shí)沈老師又鼓勵我說(shuō)：“孩子，你很堅強、很棒!醫生給你用的'是最小的針不會(huì )很痛的，堅持一下就好�！崩蠋煹脑�(huà)像冬日里的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我。
當我縫好針，走出治療室時(shí)。爸爸媽媽已經(jīng)等在外面。聽(tīng)爸媽說(shuō)老師等到他們趕到就趕回學(xué)校上課了。
有這么一位可親可敬、負責敬業(yè)的好老師。我感到無(wú)比的自豪和欣慰。
【篇二：心中最美的老師作文】
紅燭流下的不是淚水而是滿(mǎn)滿(mǎn)的欣慰。
——題記
有一種美，攝人心魂，有一種愛(ài)扣人心弦。那種美是大海對海歐的愛(ài)撫，那種愛(ài)是天空對雄鷹的寬容。那種愛(ài)，那種美是老師與學(xué)生真情的體現。
或許你曾不在意，但是靜下心來(lái)想，與你在一起時(shí)間最久的不是家人，而是老師;你呼喚最多的不是媽媽?zhuān)抢蠋?你在遇到困難時(shí)第一想到的不是父親，而是老師，有人曾把老師比喻為紅燭，照亮別人，燃燒自己，但是又有誰(shuí)知，她留下的不是淚水而是欣慰。
每個(gè)人心中都有一位最美的老師，我也不例外，小學(xué)六年級的語(yǔ)文老師是我心中最美的老師。剛上六年級時(shí)，迎接我的是一張嚴肅冷靜的面孔，她的表情使我敬畏，也使得我不愿親近。又一次，因為上火而耳朵發(fā)炎，只能歪著(zhù)頭，且不能咀嚼食物，嘴一動(dòng)便劇烈疼痛。因為學(xué)業(yè)緊張便未告訴老師，幾天下去，瘦了一半。
老師從同學(xué)們知道這件事后，連忙帶我去醫院，因不忍耽誤我的學(xué)業(yè)，她向醫生討了藥物，一天五次的幫我擦洗，那一刻，老師小心翼翼的神情和溫柔的眼神使我倍感親切，有一種被母親愛(ài)撫的.感覺(jué)。
她特意買(mǎi)了一本湯譜，教給食堂的師傅，讓他們做一些有營(yíng)養的湯，幫我補充能量，就這樣過(guò)了一個(gè)月，我的病已然大好，老師卻憔悴了不少。我知道，老師嚴肅的外表下有一顆溫暖細膩的心，包含著(zhù)她對學(xué)生的愛(ài)。
我在作文本上為她寫(xiě)道：“老師，像紅燭，照亮了他人，流下辛勞的淚水�！彼诤竺鎸�(xiě)道：“紅燭流下的不是淚水而是滿(mǎn)滿(mǎn)的欣慰�！�
【篇三：心中最美的老師作文】
我心中最美的老師其實(shí)有很多，但最美的老師是韋海明老師，她有一頭烏黑的長(cháng)頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一張嘴說(shuō)起話(huà)來(lái)美美動(dòng)聽(tīng)。
記得有一次，那是一個(gè)雷雨交加的下午，同學(xué)們都走，只剩下我一個(gè)人在教室里。那是，我感到很不舒服，就走去老師辦公室里。敲開(kāi)門(mén)，我看見(jiàn)老師還在批改我們的作業(yè)，我上氣不接下氣的說(shuō)：“老師，我不舒服�！崩蠋熉�(tīng)到了，走過(guò)來(lái)，摸了摸我的額頭，說(shuō)：“哎呀，怎么著(zhù)么燙啊?”急急忙忙找來(lái)了一輛自行車(chē)，把我抱上去，趕往醫院。
一路上，刮風(fēng)下雨，老師怕我著(zhù)涼，就把身上的.衣服拿給我穿，所以才一直在打哈欠。
騎到了半路，我不好意思的對老師說(shuō)：老師不用去了，休息一會(huì )兒就好了，不用這么麻煩的�！崩蠋焻s說(shuō)：“不行，你是我的學(xué)生，我是你的老師，做老師的怎么可能不理你呢?所以，我要對你負責�！�
到了醫院，老師把我帶到座椅上，自己卻去幫我排隊掛號，打針。這時(shí)，我感覺(jué)到您把我是做您的女兒一樣，把我送回家，謝謝您老師。
老師，您這種樂(lè )于助人的精神，我會(huì )繼續幫您發(fā)揚光大。
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