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感恩老師作文

時(shí)間:2024-04-19 09:14:57 老師 我要投稿

感恩老師作文(優(yōu)選)

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的感恩老師作文3篇,希望對大家有所幫助。

感恩老師作文(優(yōu)選)

感恩老師作文 篇1

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是唐代著(zhù)名詩(shī)人李商隱的名句。我們的老師不也是正有這樣的精神嗎?老師把我們從無(wú)知的孩童,培養成德智體全面發(fā)展的人,這里凝聚他們多少的心血和汗水!老師,是您給了我們知識,給了我們力量,給了我們戰勝困難的`勇氣。

  上課時(shí),您講課的聲音是那樣甜美;朗誦詩(shī)歌的聲音是那樣動(dòng)聽(tīng)。當我有不懂的問(wèn)題向您請教時(shí),您總是樂(lè )意接受,并且耐心地給我講解做題的思路,一遍又一遍,不厭其煩。直到我聽(tīng)懂,您臉上便露出了舒心的笑容。

  當我犯錯時(shí),您并沒(méi)有大聲批評我,而是輕聲細語(yǔ)地問(wèn)清事情的原由,給我講清事情的道理。這并沒(méi)有讓我責怪自己,而是讓我們從中汲取教訓,以后不再犯同樣的錯誤。

  回答問(wèn)題時(shí),我不敢積極發(fā)言,您用那好似有生命力的眼神鼓勵了我,讓我把恐懼化為平靜,勇敢地舉手發(fā)言,您還帶頭鼓掌激動(dòng)了我的心靈。從此,我變得喜歡舉手發(fā)言。

  老師,您把校園當作自己的家,把我們當作您的子女。就讓我用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您對我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!

感恩老師作文 篇2

  花兒感恩陽(yáng)光,因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng);雄鷹感恩藍天,因為藍天任它自由飛翔,小草感恩露水,因為露水滋潤了它的生命;而我要感恩老師,因為老師是我成長(cháng)的引路人。

  有人說(shuō),師恩如山。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著(zhù)您辛勤的汗水。您像帆船,領(lǐng)著(zhù)我們駛向知識的海洋,讓我們真正地了解做人的道理;您像園丁,給我們播灑知識的雨露,滋潤我們這些小小的樹(shù)苗;您像一滴滴清澈的雨露,滋潤我們這些小小的樹(shù)苗;您像一根長(cháng)長(cháng)的蠟燭,為我們點(diǎn)燃了前進(jìn)的火焰。您曾經(jīng)在陽(yáng)光的照耀和那紅旗飄揚的地方說(shuō)過(guò):我是在為祖國培養更燦爛的花朵,就是再苦再累心也是甜滋滋的。當時(shí)年幼無(wú)知的我們并不知道這句話(huà)里面包含著(zhù)您對我們深深而動(dòng)人的愛(ài),F在長(cháng)大了,開(kāi)始懂事了,細細地回憶起來(lái),老師您不知為我們花了多少心血,猶如冬天的太陽(yáng)照耀著(zhù)我們,您像春雨般地滋潤著(zhù)我們,使我們成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,讓我們活得更加燦爛,更加美好。

  回想起您給我們講課時(shí)投入的眼神和情景,回想起您對我們指導生活時(shí)慈祥的話(huà)語(yǔ)和笑容,回想起您以自己的言行如抒情詩(shī)般地陶冶著(zhù)每個(gè)學(xué)生的'情操,回想起您和我們一起談天說(shuō)地的場(chǎng)景,我滿(mǎn)滿(mǎn)是感動(dòng)。您不僅教會(huì )了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識,還教會(huì )了我們做人的基本原則,讓我們做到最好的自己,讓我們去向往憧憬美好的明天,讓我們去迎接下來(lái)。我好想對您說(shuō)一句話(huà):“老師,謝謝您,您辛苦了!睔q月匆匆,花開(kāi)花落,我們還有這一年短短時(shí)間就要離開(kāi)母校,離開(kāi)您了,我現在向您保證,我一定會(huì )好好學(xué)習,長(cháng)大后也像您一樣,當一名光榮的人民教師,為祖國培養出更多的棟梁之才。

感恩老師作文 篇3

  我的老師,袁老師,既是我的語(yǔ)文老師,也是我的班主任。他整整帶了我們三年的初中,我對他有著(zhù)深深的感情。他不僅是一個(gè)老師,更像是一個(gè)父親一樣在生活和學(xué)習上給我許多的幫助。他長(cháng)著(zhù)一張國字臉,一頭又黑又硬的短發(fā),看起來(lái)特別的嚴肅,但是笑起來(lái)又讓人感到北方男人特有的爽朗。他上課是特別認真不允許有半點(diǎn)差錯,特別較真。在讀課文時(shí)感情豐富,抑揚頓挫,給人以身臨其境的感覺(jué),讓人不由自主地講自己帶入其中,讓我們隨著(zhù)作者的悲而悲,隨作者的喜而喜。他每天認真地做教案,教授我們知識,讓我們在知識的海洋自由自在地徜徉。因為老師的`努力,我們班的語(yǔ)文成績(jì)一直是年級前一二名。老師是一個(gè)脾氣十分倔強的人,曾因為班級里的事和校長(cháng)鬧過(guò)矛盾,只是為了給我們班爭取到我們應有的利益,F在,我時(shí)常會(huì )想起老師對我們的諄諄教誨,非常感謝老師陪伴了我們初中三年,給我帶來(lái)很多的收獲。

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