我的作文老師作文[范例15篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的我的作文老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的作文老師作文1

　　我非常非常非常的討厭教我作文的黃老師。她長(cháng)的其丑無(wú)比，頭發(fā)像羽毛一樣凌亂，鼻子又尖又長(cháng)，臉比非洲人還黑……

　　不過(guò)，直到那一天，我改變了心思：那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，風(fēng)吹的樹(shù)葉沙沙作響，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上唱歌，溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)每一個(gè)人……我正休閑的走在街上，嘴里還哼著(zhù)歌。突然，黃老師出現在了我的眼前，她還是和以前一樣，穿得亂七八糟的`。此時(shí)的她剛從饅頭店里走出來(lái)，嘴里還咬著(zhù)一個(gè)白饅頭。饅頭店的門(mén)口有個(gè)老乞丐，見(jiàn)到黃老師，顫顫抖抖地伸出自己黑乎乎的雙手。黃老師愣了一下，居然轉身走了。這個(gè)黃老師，怎么可以這樣呢？一點(diǎn)愛(ài)心都沒(méi)有，實(shí)在是令人討厭。我氣得在心里給黃老師打了一百個(gè)差評。

　　然而，五分鐘后，黃老師居然又出現了，她的手上拿著(zhù)一大塊黃燦燦的面包，光滑鮮亮的蛋糕上還鑲嵌著(zhù)幾顆紅艷艷的草莓，散發(fā)著(zhù)甜蜜誘人的芳香。我急忙躲在樹(shù)后面，想知道她想干什么。黃老師走到乞丐面前，將手里的面包遞給了那個(gè)老乞丐，微微一笑，轉過(guò)身，繼續咬著(zhù)白饅頭離開(kāi)了，乞丐站起來(lái)，向黃老師的背影鞠了個(gè)躬，便狼吞虎咽的吃起饅頭來(lái)。

　　我雖然只是站在一旁，但卻從黃老師的行為中感到了一絲絲的溫柔與善良。我不再討厭黃老師了！

我的作文老師作文2

　　我有一位作文老師，她姓陳，大家都很喜歡她。她是一位溫柔的女老師，下課了會(huì )和大家在一起玩。我給老師起了個(gè)外號“陳子”。她今年34歲了，課上得非常好，講得很細致。大家都在專(zhuān)心聽(tīng)講，很喜歡上她的課。

　　“陳子”老師長(cháng)得瘦瘦的，中等身高，腰非常細，很靈活，像個(gè)細細的蛇腰。她總是喜歡穿著(zhù)裙子，顯得很好看。她有一雙炯炯有神的眼睛，像火眼金睛的“孫悟空”。馬東可上課在玩鉛筆，陳老師看見(jiàn)了，她大發(fā)雷霆，把馬東可的'鉛筆扔在地上，馬東可嚇得臉和蘋(píng)果一樣紅。

　　“陳子”老師上課很幽默，課堂氣氛非�；钴S，老師講了一個(gè)《大嘴巴青蛙》的故事，她模仿那只丑陋的青蛙，她的眼睛睜得大大的，她的嘴巴鼓得大大的，像塞了兩個(gè)乒乓球一樣。她眼睛瞪著(zhù)前方，把我們逗得從椅子上摔了下來(lái)。有個(gè)同學(xué)也模仿大嘴巴青蛙的樣子，把我們給逗笑了，老師講的這個(gè)大嘴巴青蛙，就讓我們記住了這個(gè)青蛙的動(dòng)作和神態(tài)。這樣的學(xué)習，讓我感到了寫(xiě)作文的開(kāi)心和輕松，學(xué)習作文也有了濃厚的興趣，誰(shuí)不喜歡呢？

　　我很喜歡陳老師，我要好好學(xué)習寫(xiě)作文這門(mén)功課，不讓陳老師失望。

我的作文老師作文3

　　我有一位十分值得尊重的老師，在我有困難時(shí)，她總是幫助我、關(guān)心我。這位老師就是我的語(yǔ)文老師——薛老師。

　　薛老師十分關(guān)心學(xué)生。記得在三年級的一天，我們正要上一節語(yǔ)文課。同學(xué)們精神飽滿(mǎn)，端端正正地坐在椅子上等待著(zhù)老師的到來(lái)。但我卻覺(jué)得頭暈乎乎的，提不上勁來(lái)，便趴在了課桌上。這時(shí)，薛老師正好走進(jìn)了教室，她一眼就發(fā)現了我的異常，趕忙走到我的身旁，俯下身子關(guān)心地問(wèn)：“任威宇，你怎么了？是哪里不舒服嗎？”“老師，我有點(diǎn)頭暈�！蔽揖従彽靥�起頭，有氣無(wú)力地回答。薛老師見(jiàn)狀，立馬將手輕輕地摸在了我的額頭上，溫柔地說(shuō)道：“任威宇，你的額頭有點(diǎn)燙，要不先回家休息一會(huì )兒？我會(huì )聯(lián)系你的父母的�！蔽抑�(zhù)急地說(shuō)：“不用了，我不想耽誤了下午的課�！毖�老師用手摸摸我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“身體健康是很重要的，你要是因為堅持上完下午的'課，發(fā)燒有可能加重了，那就得不償失了�！蔽衣�(tīng)了薛老師的話(huà)，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在學(xué)校門(mén)口，我要離開(kāi)時(shí)，薛老師握著(zhù)我的手，告訴我許多注意事項。我在回家的路上，回想著(zhù)薛老師那關(guān)切的話(huà)語(yǔ)與那溫柔的目光，就像冬日里的一股陽(yáng)光似的，照耀著(zhù)我，溫暖著(zhù)我。

　　薛老師，您像慈母般關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。每次我觸碰到您的目光，心底都會(huì )涌起一股溫流。謝謝您！

我的作文老師作文4

　　我有一個(gè)作文老師，別看他個(gè)子小小的，但是精氣神很足。他眼睛不大，笑起來(lái)像個(gè)鄰家的大哥哥，但是兇起來(lái)像只老虎。他牙齒十分潔白，高高的鼻梁上掛著(zhù)一副眼鏡，好像很有學(xué)問(wèn)似的。他上課、下課時(shí)都對我們很認真。

　　在上課時(shí)，我們和老師一開(kāi)始是非常認真的，表情非常嚴肅。但是，快要下課時(shí)，班級就開(kāi)始亂了，有看學(xué)習紙的、有寫(xiě)作文的、有講空話(huà)的……整個(gè)班級就像菜市場(chǎng)一樣，鬧哄哄的。這時(shí)候，老師的表情嚴肅起來(lái)了，背著(zhù)手，看看這個(gè)，看看那個(gè)，想批評又不想批評。

　　下課時(shí)，他又說(shuō)：“不許吃東西，等會(huì )，渣渣全都掉下來(lái)了，要是我老婆回來(lái)了，以為是我掉的，最后被挨罵的還不是我嗎？”我們聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。

　　我的作文老師太有才了，他寫(xiě)的文章有許多刊登在雜志上，比如《慶祥》、《甘蔗》、《葡萄》……他家有很多書(shū)，兩個(gè)大書(shū)架，整整三排，有名著(zhù)，有小說(shuō)，有散文……好多好多，像一個(gè)小型的`圖書(shū)館。我想，鄒老師這么有學(xué)問(wèn)，跟他喜歡看書(shū)是分不開(kāi)的，我也要向他學(xué)習，提高自己的閱讀能力。

我的作文老師作文5

　　我的作文老師是蔡老師。他有一雙葡萄般的大眼睛，眼角還長(cháng)著(zhù)一顆黑痣。一張大大的嘴巴，說(shuō)起話(huà)來(lái)，嘴邊就像掛著(zhù)一串炮仗似的，噼里啪啦講個(gè)不停。

　　他是一個(gè)很幽默的.人。有一次，他跟我們講動(dòng)作描寫(xiě)要怎么寫(xiě)。只見(jiàn)他抬起右腳，兩只手擺成一字型，那樣子頗像金雞獨立，可把我們樂(lè )壞了。接著(zhù)，他又叮囑我們不要寫(xiě)奇奇怪怪的動(dòng)作，比如：他抬起兩只腳。抬起兩只腳？怎么抬？那不是懸空了嗎？我們頓時(shí)笑得前仰后合，有的甚至趴在桌子上起不來(lái)了。

　　然后，他又跟我們講：“還有一種多此一舉的動(dòng)作也盡量不要寫(xiě)，比如：他左右手各拿一支粉筆，右手在寫(xiě)字，左手拿著(zhù)另一支粉筆。寫(xiě)了一會(huì )兒，他把右手的粉筆丟掉，拿起左手的粉筆繼續寫(xiě)，接著(zhù)左手又拿起一支粉筆�！痹�(huà)音剛落，教室里就亂成一鍋粥了，歡聲笑語(yǔ)連成一片。

　　不過(guò)，你們別看他那么幽默風(fēng)趣，要是誰(shuí)做錯了事情或者壞了規矩，那他就會(huì )變成一個(gè)鐵面無(wú)私的老師。有一次，我沒(méi)寫(xiě)作文，就偷偷溜走了。后來(lái)被蔡老師知道了，他狠狠地批評了我一頓，并叫我把那篇作文寫(xiě)完。我氣上心頭，便胡亂寫(xiě)了一通，作文完全寫(xiě)跑題了。蔡老師檢查時(shí)，一下就發(fā)現了。他緊皺著(zhù)眉頭，嚴肅地說(shuō)：“你今天要再重寫(xiě)一遍，必須認真地寫(xiě)�！蔽夷康煽诖�，只好又拿了一張作文紙，認認真真地把這篇作文寫(xiě)完。他又檢查了一遍，這才滿(mǎn)意了。我松了一口氣，心想，下次可不能再糊弄老師了。

　　這就是我們的作文老師，蔡老師幽默而又不失嚴厲，我非常喜歡他！

我的作文老師作文6

　　在我印象中，我們就像是在茫茫大海里夜行的小舟，而老師就像引航的燈塔，不斷地引導我們穿過(guò)了無(wú)數個(gè)激流，繞過(guò)了無(wú)數個(gè)暗礁，我愛(ài)您，老師！小學(xué)六年的學(xué)習生涯，使我從一個(gè)調皮的玩童，變成了一個(gè)有知識，講文明，愛(ài)集體的學(xué)生。此時(shí)，又不由地使我聯(lián)想起一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨�，老師多么像春蠶和蠟炬呀……

　　敬愛(ài)的老師，您與我們朝夕相處，生活了六年啊，要知道，有多少往事令我難以忘懷。 ······我愛(ài)您！老師，回想起我剛剛踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)時(shí)，剛剛開(kāi)始我的小學(xué)生活時(shí)，是您教會(huì )了我怎樣拼讀漢語(yǔ)拼音，每當我看到墻上掛著(zhù)一張張的字母表，我就回想起您給我們上的第一節語(yǔ)文課，您是那樣的和藹可親，您的笑容是那么的美，您的聲音是那么的好聽(tīng)，從此我就喜歡上了語(yǔ)文課�！�

　　我即將要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了，離開(kāi)教育我六年的老師，離開(kāi)了和我朝夕相處六年的`同學(xué)，離開(kāi)了養育我六年的母校，我是多么的不舍��！六年了，您整整陪伴了我六年。在這六年里，您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深的烙在我的心里。我慢慢長(cháng)大了，我喜歡、愛(ài)上了老師。我懂得了老師是偉大的、神圣的。就像一根蠟燭一樣，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們的前程。

　　老師，您是三月的春風(fēng)，冬日的陽(yáng)光，去輕撫，去溫暖女兒那冰冷的心。老師，您猶如一片純潔的藍天，而我們便是一朵朵花兒似的白云。老師，您猶如一片翠綠的草地，而我們便是一顆顆嫩綠的小草。在這里，我衷心的對您說(shuō)：“我愛(ài)您，老師！”

我的作文老師作文7

　　楊老師是我們班的語(yǔ)文老師。她戴著(zhù)一副眼鏡，那雙眼睛永遠都流露出和藹可親的眼神。

　　楊老師還是我們年級的年級組長(cháng)，事很多，但是對我們的學(xué)習還是很負責。每次上完語(yǔ)文課，楊老師都會(huì )把上課不認真的.同學(xué)叫到一邊，進(jìn)行教育，并要他們做好上課的筆記，當你遇到難題時(shí)，她會(huì )耐心地叫你，知道你懂為止。在上課時(shí)她也是個(gè)好老師，經(jīng)常把回答機會(huì )的留給不經(jīng)常舉手的同學(xué)，所以我們班成績(jì)比較好。

　　她還趕時(shí)髦。一次上課，我們突然發(fā)現楊老師的眼鏡框架換了，變成棕色的，非常陪楊老師的臉型，好看極了。如果你仔細觀(guān)察就會(huì )發(fā)現楊老師的發(fā)型也是有變化：她有時(shí)把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)；又時(shí)扎幾個(gè)小辮子；還有時(shí)夾幾個(gè)小發(fā)夾。她穿的衣服也是很合體、漂亮的，看起來(lái)和合適。

　　楊老師說(shuō)起話(huà)來(lái)就讓人很溫暖。在下課時(shí)，她有時(shí)和我們一起聊天。她問(wèn)問(wèn)我們平時(shí)有趣的事······我們很喜歡和她說(shuō)話(huà)，這時(shí)的楊老師沒(méi)有上課的嚴肅了，就像朋友一樣和我們聊天、說(shuō)話(huà)。

　　楊老師像一位辛勤的園丁一樣，給我們施肥。就是因為有了您，才會(huì )有我們今天的成就！

我的作文老師作文8

　　我從托兒所到小學(xué)四年級，遇到好多老師，可是，我敬佩的是一位作家老師。

　　每當我滿(mǎn)懷信心來(lái)到肖寒作文學(xué)校，任老師早就站在門(mén)口，用開(kāi)心的笑臉迎接我。

　　任老師有一個(gè)特點(diǎn)：每次上課前，只要我一拿出課外書(shū)，她都會(huì )過(guò)來(lái)湊熱鬧，和我一起讀得津津有味，神態(tài)比我還認真，簡(jiǎn)直就是個(gè)孩子似的.。

　　上課了，同學(xué)們陸續來(lái)到教室，坐在座位上，任老師才慢慢地走過(guò)來(lái)，在講桌前站定，帶著(zhù)愉快的表情為我們講課。

　　到了我們寫(xiě)作文的時(shí)間，任老師就在教室里這邊看看，那邊轉轉，誰(shuí)有不會(huì )的問(wèn)題，隨時(shí)就問(wèn)她，誰(shuí)有了錯誤，她就及時(shí)給指出來(lái)。批改作文時(shí)，任老師會(huì )認真地看我們寫(xiě)的每一個(gè)句子和段落。遇到不對的、有錯誤的地方，她會(huì )叫我們過(guò)去親眼看著(zhù)，聽(tīng)她分析講解，直到我們完全接受，并改正了錯誤為止。

　　下課了以后，任老師用興奮的表情，好像捧著(zhù)寶貝似的，把我們送到家長(cháng)面前，還不住叮嚀“回去要寫(xiě)日記，路上小心，注意安全！”她這一點(diǎn)，簡(jiǎn)直像我媽媽一樣，非常嘮叨。

　　任老師是我遇到的，最慈祥的好脾氣老師。雖然她有時(shí)很孩子氣，有時(shí)還很?chē)Z叨，但是我還是真佩服她，我想：就算我將來(lái)長(cháng)大了，也不會(huì )忘記她的。

我的作文老師作文9

　　我們班的姓嚴師老，一聽(tīng)到這個(gè)字大家一定覺(jué)她很?chē)栏癜�，果真如此，好學(xué)生和壞學(xué)生在老師眼里都是一樣的，如果好學(xué)生做錯了還要重罰。作了好事還要送東西，嚴老師就是這樣獎罰分明。

　　如果黑板就是浩淼的大海，那么，嚴老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線(xiàn)——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

　　嚴老師您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識不的清泉叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂……��！嚴老師，我怎能把您遺忘！

　　嚴老師總是那么忙，有時(shí)背課，有時(shí)上課，有時(shí)批作業(yè)，時(shí)而‘‘沙沙’’行筆 ，時(shí)而沉眉思鎖。有

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。嚴老師，您在今天我們身上散發(fā)的.智慧光芒里，依然閃爍著(zhù)您當年點(diǎn)燃的火花！我不會(huì )忘記您的教會(huì )之恩，我忠心感謝您。

我的作文老師作文10

　　我愛(ài)李老師

　　李老師是我們班主任，也是我的語(yǔ)文老師。金黃色的頭發(fā)，葡萄似的眼睛，一張說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕，口若懸河，能說(shuō)會(huì )道的小嘴。還有一張慈祥的臉蛋。李老師上課語(yǔ)言生動(dòng)準確，用詞恰當，她的課具就像一個(gè)有引力的.磁鐵樣吸引著(zhù)我。

　　記得那次您給我們上<<桂林山水>>那課時(shí)，你對我們說(shuō)："大家跟我一起讀，一起想象。"。。。。。。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。。。。。。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，想著(zhù)想著(zhù)，覺(jué)得自己已經(jīng)來(lái)到了桂林，已經(jīng)來(lái)到了漓江。我坐著(zhù)小船，暢游在江面上，仔細的欣賞這美景。李老師的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話(huà)，都表現出了桂林的美，就連班上最頑皮的同學(xué)也津津有味的聽(tīng)著(zhù)，想著(zhù)，思考著(zhù)。。。。。。

　　李老師是個(gè)盡職盡力的人，記得那一次，你給我們上課，由于長(cháng)時(shí)間大聲的說(shuō)話(huà)，得了病，可我們怎么勸你，你也要堅持給我們上課，到了最后，病在也不能拖了，所以你才去的醫院進(jìn)行治療，

　　謝謝您，教給我們豐富的知識，讓我們生根發(fā)苗;謝謝您，天天給我們快樂(lè )幸福，讓我們更加陽(yáng)光，更加光明;謝謝您，總知千言萬(wàn)語(yǔ)也不能報答您，只能說(shuō)聲："李老師，我愛(ài)您！

我的作文老師作文11

　　在小雅作文的教室里，有這么一位老師：他嚴厲，搞笑，風(fēng)趣，他就是我們的作文老師——何老師。

　　他個(gè)子高高的，身材很瘦，長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，五官也非常帥，黑黑的眉毛，兩顆大眼珠一轉一轉的，鼻梁高高的，還長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，留著(zhù)短發(fā)，看起來(lái)格外帥氣。何老師每天都換衣服，他干凈，帥氣，最帥氣的那一次是穿著(zhù)淡藍色的短袖，穿著(zhù)淡灰色的長(cháng)褲，皮鞋擦的亮亮的，看起來(lái)真像一個(gè)紳士。

　　他非常搞笑，有一次，我們班的鄧世通沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)課，而且那時(shí)講的是描寫(xiě)神態(tài)，只見(jiàn)何老師把粉筆掰成兩截，拿著(zhù)一截向他扔去，只見(jiàn)鄧世通嚇得面目猙獰，眼珠瞪得大大的，嘴巴也張大開(kāi)，里面的大白牙都露出來(lái)了。只見(jiàn)何老師說(shuō)“鄧世通同學(xué)的臉是被驚嚇時(shí)的樣子，書(shū)上沒(méi)有，你們參照一下吧！” 他這一舉動(dòng)弄的.我們哄堂大笑。

　　他還是一個(gè)嚴厲的人。有一次我們班上魏玉森不聽(tīng)課，何老師把粉筆一扔，大聲叫到“魏玉森”，只見(jiàn)他臉紅紅的，兩眼中冒出憤怒的火焰都要燒到我們了，魏玉森一看，馬上把他那副調皮搗蛋的勁收回了。

　　這就是我們的何老師，一個(gè)搞笑的，一個(gè)幽默的，一個(gè)嚴厲的老師。

我的作文老師作文12

　　今天我們班來(lái)了一位大人物，這個(gè)大人物經(jīng)常見(jiàn)，同學(xué)們都說(shuō)這個(gè)大人物一點(diǎn)都不令人興奮。噔噔噔，她上場(chǎng)了，原來(lái)是我們的作文老師，這一點(diǎn)都不是大人物，她只是比我們大一點(diǎn)罷了，但我覺(jué)得可以這么說(shuō)：大人物，哈哈哈。

　　老師長(cháng)得很可愛(ài)，圓圓的臉笑起來(lái)紅紅的，像天上的太陽(yáng)。老師總是扎馬尾辮，還說(shuō)：如果我們不聽(tīng)話(huà)，就用馬尾辮甩我們。我才不怕呢！哈哈。老師的眼睛非常小，小的跟兩粒黃豆一樣，笑起來(lái)彎彎的，像月牙河在流動(dòng)。老師的嘴巴非常大，大的好像能吃下一盒粉筆。她笑起來(lái)嘴巴彎彎的，她不怎么生氣，我們都想她生氣起來(lái)，一定能把人吞下去。

　　老師上課很幽默，但我們寫(xiě)作文的時(shí)候，老師像一個(gè)機器人，滴滴滴，機器人這看看，那瞧瞧，看見(jiàn)有同學(xué)寫(xiě)的`好，就輕輕的、溫柔的撫摸她，笑瞇瞇地說(shuō)：你寫(xiě)的太好了，太好了，我給你吃棒棒糖。如果有同學(xué)不聽(tīng)話(huà)，老師還有絕招，分別是發(fā)火和夾心餅干。老師發(fā)起火來(lái)一點(diǎn)都不可怕，她的火沒(méi)幾秒就煙消云散了，她會(huì )請我們吃?shī)A心餅干，就是用手搓調皮同學(xué)的臉蛋，我覺(jué)得還特別舒服。

　　這是我們的作文老師，她的臉一會(huì )兒晴空萬(wàn)里，一會(huì )兒晴轉多云，不過(guò)我希望她的臉上始終是晴天。

我的作文老師作文13

　　從幼兒園到現在，教過(guò)我的老師還真不少。但要說(shuō)給我印相最深的還是作文班的張老師。

　　張老師很樸素。個(gè)子不高，身材微胖，圓圓的臉上，兩道黑黑的眉毛下面嵌著(zhù)一雙大眼睛，平時(shí)總愛(ài)把頭盤(pán)起來(lái)，看起來(lái)，和藹可親。

　　張老師教我雖然還不到一年，但在這之前我們就已經(jīng)很熟悉了，因為她教過(guò)我的姐姐。姐姐以?xún)?yōu)異的成績(jì)升入初中了。她教姐姐的時(shí)候，我經(jīng)常去她的.班級里找姐姐，所以我們很早就相識了，基于姐姐的原因，我和張老師的關(guān)系也非常好。但不同的是：姐姐常常受到表?yè)P，而我呢，卻經(jīng)常挨批評。

　　別看張老師挺容易親近的，但她嚴厲起來(lái)，也挺怕人的。

　　有一次，我作文寫(xiě)的不合格，張老師把我留下了說(shuō)：“寫(xiě)不完就不許回家�！边�把我之前寫(xiě)的給撕了。沒(méi)辦法，我只好認認真真地重寫(xiě)一份。當我把寫(xiě)好的作文交給她時(shí)，張老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“要是早這么認真，不就不用返工了，以后不許再這樣了！”雖然她總是狠狠地批評我，但我并不記恨她，因為我知道：她是想讓我和姐姐一樣優(yōu)秀。

　　張老師工作非常認真。我們每次的習作，她都會(huì )字斟句酌地仔細批改。草稿本上那一行行鮮亮的紅筆字，正是她付出的心血��！在我們寫(xiě)觀(guān)察日記的時(shí)候，她還會(huì )親自動(dòng)手為我們做實(shí)驗，以便讓我們通過(guò)觀(guān)察，把作文寫(xiě)好。

　　這就是我的作文老師，一個(gè)樸素、嚴厲、認真集于一身的老師。

我的作文老師作文14

　　我的作文老師姓陳，她已經(jīng)34歲了，算起來(lái)和我學(xué)校班級人數一樣多。課下相處我感覺(jué)她非常平易近人，我很喜歡她，我叫她大“陳”子。

　　大“陳”子胖胖的，一張“橙子”似的臉肉嘟嘟的，個(gè)子中等，身材勻稱(chēng)，她很崇洋媚外哦！看她的頭發(fā)就知道了，一頭棕色的披肩發(fā)，眉毛黑黑的，最好看的是她的眼睛大大的'，還是雙眼皮呢！那雙大大的眼睛可厲害了，可以和孫悟空的“火眼金睛”相比，課上同學(xué)們做什么小動(dòng)作都會(huì )被她發(fā)現，她的招風(fēng)耳比較大，聽(tīng)說(shuō)耳朵大的人有福氣，我想大“陳子”老師也不例外。

　　“陳子”老師上課很幽默，說(shuō)話(huà)聲音很響亮，上課有時(shí)手舞足蹈，那一定是在說(shuō)好玩的故事，今天她就給我們講了《大嘴巴青蛙》的故事，她為了讓我們知道故事里的大嘴巴青蛙嘴巴有多大，長(cháng)得有多難看，還走火入魔地模仿起來(lái)了，她模仿青蛙走路難看的樣子，模仿青蛙說(shuō)話(huà)時(shí)就做起斗雞眼的樣子，還模仿青蛙嘴巴鼓起來(lái)越來(lái)越大的樣子，逗的全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，我的肚子都笑疼了。

　　我很喜歡大“陳子”老師，我會(huì )繼續努力，寫(xiě)好作文的。

我的作文老師作文15

　　我上過(guò)很多課，其中，我最喜歡我的老師——玲玲老師。

　　玲玲老師個(gè)子比較高，有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，她講課的時(shí)候，我覺(jué)得很有趣。她幽默的語(yǔ)言總能逗得我們哈哈大笑，課堂上也很輕松，有時(shí)，我們會(huì )一起讀一篇課文，一起探討書(shū)里的知識;有時(shí)，我們會(huì )為了某個(gè)同學(xué)的答案大笑不止;有時(shí)，我們還會(huì )做許許多多好玩的游戲。我們一起分享生活中的趣事，高興起來(lái)時(shí)，玲玲老師也會(huì )像小孩子一樣，和我們一起玩鬧�，F在就讓我講一講，我和玲玲老師的一些故事吧。

　　今天下雨了，天特別冷，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)，所以老師讓我們聽(tīng)講時(shí)，順帶幫他們批改作業(yè)。其中有一個(gè)同學(xué)的答案很好笑，書(shū)里的題目讓我們在課文中找出比喻句和擬人句并仿寫(xiě)。那個(gè)同學(xué)的.比喻句是這樣寫(xiě)的：他長(cháng)得像豬頭，他的擬人句是這么寫(xiě)的：他長(cháng)得好像我。玲玲老師說(shuō)，如果寫(xiě)擬人句的話(huà)，他應該寫(xiě)成：豬頭長(cháng)得好像我。因為，擬人句嘛......他和是人呀。我們全班同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)答案都笑了，玲玲老師也笑了。之后，玲玲老師給我們講了比喻句和擬人句的區別，還給我們舉了好多例子。有位同學(xué)說(shuō)，上玲玲老師的課，我的魚(yú)尾紋都笑出來(lái)了。

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