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我心中最好的老師優(yōu)秀作文范文通用
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我心中最好的老師優(yōu)秀作文范文通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心中最好的老師優(yōu)秀作文范文通用1
光陰荏苒，又到了金色的季節，麻雀，又回到了電線(xiàn)桿上。迎著(zhù)稻香，翻開(kāi)了五年級的語(yǔ)文作業(yè)本，窗外，麻雀的歡叫漸漸隱去，我的心緒飄到了五年級那似水的流年中……
吳老師邁著(zhù)穩健的步伐走進(jìn)教室，只是那腳步不似從前那般輕盈，似乎多了一份沉重。她走到講臺前，雙手合一，一臉沉重：“同學(xué)們，對不起……”聲音雖然一如既往地如春風(fēng)般沁人心脾，但滿(mǎn)懷歉意。
原來(lái)，在前一天晚上，大雨滂沱，風(fēng)起云涌，整個(gè)世界被壓抑的氣氛所籠罩，令人無(wú)法呼吸，仿佛一切都將被大自然撕裂。我們一個(gè)班68個(gè)人，那作業(yè)本如山一般一摞一摞的，吳老師在依然加班。不早了，該回家了，她如珍寶般捧起我們的作業(yè)本，走出教學(xué)樓，淹沒(méi)在風(fēng)雨中。
她，將本子緊緊地抱在側，又將傘往本子那移了移。突然，一陣疾風(fēng)吹來(lái)，吳老師一個(gè)趔趄，作業(yè)本從懷里拋了出去。風(fēng)，撕扯著(zhù)本子，它們有的被風(fēng)卷到空飄走了，有的`落到地上被雨淋濕了。吳老師忙不迭地去撿，可是覆水難收，她只撿了幾本，我的本子就在其中之一。
“同學(xué)們，對不起，我該抱好本子的�！眳抢蠋熢俅握\懇地向我們道歉，我的眼眶濕潤了，心中滿(mǎn)是感動(dòng)：吳老師，你可知道，應該是我們向您鞠一次躬��！
雨呢？她去哪了？她在窗前訴說(shuō)著(zhù)您的故事；風(fēng)呢？她在哪里？哦，她拂著(zhù)您的長(cháng)發(fā)，永遠留在了我的記憶里；而那本本子呢？它成為了我心中最美麗的一道風(fēng)景線(xiàn)……
我心中最好的老師優(yōu)秀作文范文通用2
人的一生中，遇到過(guò)許多老師�；蚯橥�，或形同陌路，而遇到一位好老師，則是一生的幸運。我慶幸自己，在小學(xué)期間遇到了這樣一位好老師。
她，剪著(zhù)一頭短發(fā)，看上去干凈利落，簡(jiǎn)單又透出獨特的魅力。而讓我感觸最多的，是那雙有靈韻的眼睛。
我們之間，不缺乏眼神的交流。高興時(shí)，她眼中釋放出的喜悅，我看在眼里，想讓她永保那張笑臉；生氣時(shí)，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓她對我們重燃希望。我知道她的心中，對我們充滿(mǎn)無(wú)限的期盼。
她好。好在說(shuō)話(huà)幽默，讓我們輕松求知；好在舉辦有益的活動(dòng)，讓我們掌握更多的知識；好在授課時(shí)與我們的互動(dòng)，讓我們學(xué)習不再枯燥；好在關(guān)心同學(xué)，有一顆擁有大愛(ài)的心；好在……體會(huì )一個(gè)人的所有的好，不在于優(yōu)美的語(yǔ)言，華麗的修飾，而在于每一次心靈的觸碰。
每一堂課，她都讓我們有收獲的飽足感；每一次她講述的.故事，都拉進(jìn)了我們之間的距離。她，已定格在我心中，讓我知道在平凡的事物中睜大我的眼睛，留心觀(guān)察，善于發(fā)現身邊美好的事物，美好的心靈；她，已占據我腦海，讓我懂得用自己的火去點(diǎn)燃別人的火，以滿(mǎn)腔熱忱去感染別人；她，已填滿(mǎn)我的記憶，讓我明白以心發(fā)現心，真誠待人，以一顆真心、愛(ài)心、寬容之心去感受身邊的每一人。
她，我最好的老師——林老師。
我心中最好的老師優(yōu)秀作文范文通用3
我心中最好的老師——趙老師在四年的校園生活中，有許許多多老師都在我記憶腦海中，其中有一位老師在我記憶中最深刻，她不但授予我們知識，還給了我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)。那就是我的語(yǔ)文老師——趙老師。
趙師中等身材，有一雙炯炯有神的眼睛。她上課語(yǔ)言生動(dòng)，聲音美麗動(dòng)聽(tīng)，情感真實(shí)動(dòng)人。在三年的教學(xué)活動(dòng)中，她與同學(xué)們結下了深厚的感情。她對我們要求嚴格，我們都喜歡上語(yǔ)文課。記得有一次，我們班的'一個(gè)同學(xué)有一道題不會(huì )，他去問(wèn)老師，老師為他講解起來(lái)。講完之后，他的臉上還是有一些茫然，不是很明白。老師看到他一臉茫然，就說(shuō)：“你明白了嗎，要是不明白，我再給你講解一遍�！彼驼f(shuō)：“老師，我還是有點(diǎn)不明白�！崩蠋熉�(tīng)了，便有耐心地為他講解了起來(lái)。這位同學(xué)終于明白了。他的一臉茫然頓掃而光，露出了微笑。
趙老師不僅在學(xué)習上關(guān)心我們，在生活上也呵護我們。有一次，我們班一位同學(xué)生病住院，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，為這位同學(xué)進(jìn)行了愛(ài)心捐款活動(dòng)，并派了兩名同學(xué)代表全班同學(xué)去醫院探望了生病的小伙伴。趙老師的一言一行，一舉一動(dòng)深深地感動(dòng)了我。趙老師你就象一盞航燈，為我照亮了前途；你象一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。趙老師，我愛(ài)你！我也希望你永遠年輕、漂亮！
我心中最好的老師優(yōu)秀作文范文通用4
在我心中有許許多多老師的印象，其中讓我記憶猶新的是我五年級轉學(xué)來(lái)到金橋中心小學(xué)，那一天陽(yáng)光明媚，我和叔叔東奔西找來(lái)到了五五班。接待我的是一位女老師，教語(yǔ)文的，圓圓的臉，褐色的短頭發(fā)，穿著(zhù)一件咖啡色的大衣，看上去非常慈祥，她拉著(zhù)我讓我坐到了一個(gè)女同學(xué)旁邊，手十分溫暖，好親切的老師。在我聽(tīng)她的第一節課中，我就隱隱感覺(jué)到這位老師一定是一個(gè)不普通的老師，果然不出我所料。
在一次和同學(xué)聊天的時(shí)候，才知道教我的'語(yǔ)文老師是全校最優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，一個(gè)學(xué)期的接觸中，果真如此，張老師講課鏗鏘有力，說(shuō)話(huà)幽默風(fēng)趣，經(jīng)常在上課的時(shí)候給我們講一些她自己小時(shí)候的故事，比如：一腳踩死兩只小雞，還有塞翁失馬的故事，常常引得同學(xué)們哄堂大笑，那時(shí)候更讓我喜歡這位老師。
這位老師在我們五年級的時(shí)候經(jīng)常開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，比如：讀書(shū)交流會(huì )、辯論賽、流動(dòng)日記等等。老師有時(shí)候還會(huì )給我們抽出一兩節課的時(shí)間，讓我們看電影。比如：《城南舊事》，《長(cháng)襪子皮皮》，《摔跤吧！爸爸》，《草房子》等。更讓我開(kāi)心的是：老師還帶我們玩雪，雪雖然下得不大，但我們在雪地里奔跑得快樂(lè )有趣，打雪仗，堆雪人，讓我終生難忘。還有就是寫(xiě)流動(dòng)日記，原來(lái)不喜歡寫(xiě)日記的我，現在越來(lái)越喜歡寫(xiě)日記，也非常喜歡讀別人的日記，并且自己的習作被老師推薦在七色光文學(xué)社上發(fā)表，讓親戚朋友都能看到我寫(xiě)的日記。
令我沒(méi)想到的是：到六年級，我又榮幸地跟了這位語(yǔ)文老師——張寶萍老師，自然開(kāi)心，幸福！聽(tīng)了我的講述，你們是不是也非常想見(jiàn)一見(jiàn)這位老師呢？那就來(lái)金橋中心小學(xué)六五班吧！不見(jiàn)不散喲！
我心中最好的老師優(yōu)秀作文范文通用5
教我們數學(xué)的梁老師長(cháng)得不高，胖胖的。
我發(fā)現，當我們和梁老師一起研究數學(xué)題的時(shí)候，她很溫柔。她總是一邊講自己的.解題方法，一邊用那肉乎乎的手指在課本上比劃來(lái)比劃去。偶爾，她也會(huì )笑瞇瞇地注視我們，耐心地聽(tīng)我們講出我的思路。然而，梁老師講課時(shí)，如果有人沒(méi)認真聽(tīng)講，她必然會(huì )對那人來(lái)一次“獅吼功”，狠狠地數落一頓，讓人無(wú)地自容。
一天，我由于上課開(kāi)小差，導致做作業(yè)的時(shí)候有一道題不會(huì )做�！斑@可怎么辦？”我犯難了。想了就很久，我都沒(méi)有解出那道題，急得我抓耳撓腮。我能怎么辦呢？只好蒙了一個(gè)數字寫(xiě)了上去。我提心吊膽地拿著(zhù)作業(yè)找梁老師批改。她看到那道題做得不對，十分生氣，臉色難看極了。估計梁老師透過(guò)這道題，知道我沒(méi)認真聽(tīng)講了。只聽(tīng)“咔”的一聲，那張寫(xiě)著(zhù)錯題的紙從我的本子上掉了下來(lái)�？吹竭@一場(chǎng)景，我差點(diǎn)兒沒(méi)有哭出來(lái)，灰溜溜地帶著(zhù)我的本子回到座位上。
“叮鈴鈴……”，下課了。梁老師叫我到辦公室去找她。我有點(diǎn)害怕。梁老師對同學(xué)們十分嚴厲。我怕她批評我，慢吞吞地挪著(zhù)步子。不知不覺(jué)到了辦公室門(mén)口，我推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去。梁老師見(jiàn)了我，一臉嚴肅，讓我到她身邊去。出乎意料的是，梁老師并沒(méi)有批評我，而是耐住性子對我說(shuō)：“你不能因為數學(xué)學(xué)得不錯就開(kāi)小差。數學(xué)知識環(huán)環(huán)相扣，丟了哪一部分都會(huì )影響后面的學(xué)習。知不知道？你哪兒不會(huì )��？我再給你講一遍，下不為例啊……”梁老師一臉真誠，我羞愧極了，認認真真地聽(tīng)她講了起來(lái)。上課了，我從辦公室出來(lái)，心里有一堆說(shuō)不出的情緒……
梁老師對我們如此嚴厲，是因為心里對我們有著(zhù)太多的期望吧。雖然她現在已經(jīng)不教我們了，但是她永遠是我心中最好的老師！
我心中最好的老師優(yōu)秀作文范文通用6
在我小學(xué)的生活中，我最感謝的就是我六年級的語(yǔ)文老師！在這里我首先要感謝我最好的語(yǔ)文老師——少君老師��！是這位老師她讓我懂得了人生的意義！她讓我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生，雨露是這樣滋潤禾苗的！
這位老師她用心良苦千方百計的想讓我們讀好書(shū)�？墒�，我們所有人的表現都讓她非常的失望……在這里我要向老師說(shuō)：“老師謝謝您，謝謝您這一年的照顧，謝謝您不辭勞苦的照顧我們！老師我知道您是刀子嘴豆腐心，你表面上老是說(shuō)不會(huì )再管我們了，但是您的內心是多么的不舍！您想讓我們學(xué)好知識，但是我們的表現都讓您大大的失望了……老師，對不起，我們辜負了您的良苦用心！”
親愛(ài)的老師，我有好多話(huà)要向您傾吐！老師，如果沒(méi)有您我就算是自己犯了錯我也不會(huì )知道，是您指點(diǎn)了我，讓我走出了歧途，老師如果沒(méi)有您我也不會(huì )知道每一件事，每一件事的是非對錯，老師如果沒(méi)有您，我也不會(huì )知道人生道路上有那么多坎坷，那么多的磨難，我也不會(huì )有戰勝困難的自信心……老師，是您讓我懂得了人生的.價(jià)值，人生的意義……
老師，您就像我們心靈上的一盞燈，照亮了我們幼小的心靈，照亮了我們的童真。老師，謝謝您！
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您！
至親愛(ài)的少君老師！
我心中最好的老師優(yōu)秀作文范文通用7
我心中最好的老師是語(yǔ)文老師。他披著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一對會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，可是，語(yǔ)文老師必須要借助一副眼鏡才能看清楚周?chē)囊磺�。老師講起話(huà)來(lái)總是那么充滿(mǎn)激情，唱起歌來(lái)又是那樣讓人陶醉。語(yǔ)文老師講課時(shí)特別讓人陶醉。在語(yǔ)文老師的課上，讓我覺(jué)得學(xué)習既輕松又自如。記得上《驚弓之鳥(niǎo)》一課時(shí)，她首先把我們帶到情景中，在她的鼓勵下，我第一個(gè)當小記者進(jìn)行采訪(fǎng)，我大膽的.采訪(fǎng)者扮演邊飛邊鳴叫的雁小姐：“雁小姐，你為什么飛得這么慢呢？”雁小姐悲傷地說(shuō)：“我上次被一支箭射中了，傷口還沒(méi)有愈合，每扇動(dòng)一下翅膀都痛徹心扉�！蔽疑钋榈卣f(shuō)說(shuō)：“是啊，怪不得你飛得這樣緩慢！”“雁先生，你的叫聲為什么如此凄慘呢？”扮演雁先生的同學(xué)說(shuō)：“因為我與同伴失散了，孤零零的，我多么需要同伴的幫助��！”課堂上，小記者們展開(kāi)了有趣激烈的采訪(fǎng)，在老師的鼓勵和引導下，同學(xué)們爭著(zhù)當小記者。氣氛特別活躍，把自己當做大雁，很自然的就會(huì )體會(huì )到大雁的悲傷。
語(yǔ)文老師的這種教學(xué)方法，讓我每天都這樣快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)，使我獲得了許許多多的知識。是她，循循善誘的教誨把我們帶進(jìn)了語(yǔ)文的殿堂；是她，帶著(zhù)我們在語(yǔ)文知識的海洋盡情遨游。和語(yǔ)文老師在一起，我們不像是師生關(guān)系，更像是好朋友。老師一直鼓勵著(zhù)我們。給我們勇氣。語(yǔ)文老師批改作業(yè)很細心，就連一個(gè)標點(diǎn)符號都不會(huì )錯過(guò)，當老師在我的作業(yè)本上打一個(gè)對勾時(shí)，就給予她對我們的愛(ài)。老師的一笑。就使我心中充滿(mǎn)了慈母般的感覺(jué)。我喜歡老師的教學(xué)方法，也喜歡老師無(wú)私奉獻的精神。
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