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長(cháng)大當老師作文（通用24篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的長(cháng)大當老師作文，歡迎閱讀與收藏。
長(cháng)大當老師作文 1
心愿是一粒種子，在春天播種，沐浴在四季的陽(yáng)光下，等待著(zhù)人們辛勤的澆灌、施肥，雖然需要我們耐心的等待，但終有一天，它會(huì )長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，結出一串串碩果。
在我上幼兒園的時(shí)候，總是張開(kāi)小嘴哇哇大哭，老師總是安慰我，拿一顆糖送進(jìn)我嘴里，我奇跡般的立馬停止了哭聲；在我上幼兒園的時(shí)候，總是很笨，有些生字、詞語(yǔ)學(xué)幾遍也學(xué)不會(huì )，老師總是耐心的一遍遍教我，一遍遍給我解釋。有了老師的幫助，使我的學(xué)習輕松又快樂(lè )。
在我上小學(xué)的時(shí)候，是老師幫我解決一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題；是老師引領(lǐng)我走向成功的道路；是老師為我灌輸了人生的道理；是老師教會(huì )了我“人之初，性本善”；是老師的循循善誘，諄諄教導，讓我受益匪淺。有了老師的幫助，我才能贏(yíng)得今天這些耀眼的成就。
老師無(wú)私地幫助我，我的心中也萌生了一個(gè)愿望，那就是當一名老師。這個(gè)愿望一直在我心中生根發(fā)芽，從來(lái)沒(méi)有變過(guò)。
老師像一名園丁，用心澆灌我們這些花朵；老師像一陣雨露，滋潤著(zhù)我們的心田；老師像一把金鑰匙，為我們打開(kāi)一扇扇知識大門(mén)；老師像一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的方向。
我想當一名老師，想教書(shū)育人，桃李滿(mǎn)天下，為我的學(xué)生們傳授知識，教他們尊老愛(ài)幼，教他們團結一心，教他們樂(lè )于助人。我會(huì )讓他們在書(shū)的`王國中自由飛翔，讓他們在溫暖的環(huán)境下快樂(lè )地成長(cháng)，讓他們用自己的雙手創(chuàng )造出一片新天地。
心愿在夢(mèng)想的土壤里發(fā)芽，雖然需要漫長(cháng)的等待，但它終有一天會(huì )結果的。
長(cháng)大當老師作文 2
我的媽媽是一名老師，我有什么問(wèn)題都會(huì )問(wèn)她�？吹剿托慕獯鸬臉幼�，我在心里暗自決定：將來(lái)，我要當一名老師，像媽媽一樣的老師，把知識傳授給學(xué)生。
老師，一個(gè)神圣的職業(yè)。他們給我們傳授豐富的知識，啟迪我們的智慧，解答我們的困惑，指引我們成長(cháng)。老師像園丁一樣哺育著(zhù)祖國的花朵茁壯成長(cháng)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師。將來(lái)，我要當一名老師，一位默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的好老師。
我經(jīng)常會(huì )在夢(mèng)里見(jiàn)到這樣的情景：在一個(gè)寬敞明亮的教室里，一位老師站在講臺上津津有味地給同學(xué)們講課，他手拿著(zhù)教鞭，指著(zhù)黑板教同學(xué)們念著(zhù)：“1像小棍手中拿，2像鴨子水中游，3像耳朵兩道彎……”孩子們也聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，而這位老師就是我。我把知識教給學(xué)生們，我還給他們講做人的道理，讓他們做個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生。每一次我都是笑著(zhù)醒來(lái)，幻想著(zhù)長(cháng)大后真的成為夢(mèng)里站在講臺上的那位和藹可親的老師。
如果我當上了老師，登上那三尺講臺，向孩子們傳授知識，帶領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的'事情��！我會(huì )愛(ài)護學(xué)生，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中領(lǐng)略文學(xué)的魅力；讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中，感受到語(yǔ)言的奇妙；讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數字中感受到數學(xué)王國的神奇。我還會(huì )讓孩子們從學(xué)習中找到樂(lè )趣，在樂(lè )趣中學(xué)習，愛(ài)上學(xué)習。
將來(lái)，我要當一名老師，因為老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我現在要好好學(xué)習，珍惜時(shí)間，打好基礎，為我的理想好好奮斗，向老師這個(gè)職業(yè)奔去。我想，經(jīng)過(guò)我的努力，將來(lái)一定能當上老師。
長(cháng)大當老師作文 3
上幼兒園的第一天我就遇到了我的第一位老師，她就是馬老師。馬老師是個(gè)溫和有本領(lǐng)的人，她懂得很多東西，我們都很喜歡她。馬老師經(jīng)常給我們講故事帶我們做游戲，教我們畫(huà)畫(huà)、唱歌和認字，有馬老師的幼兒園是我最開(kāi)心的地方。
上一年級以后我又有了新的老師，新老師每天都給我們上課，教了很多以前我們從不知道的知識。老師還教會(huì )我們怎么和同學(xué)友好相處，幫我們糾正生活中的.壞習慣。在老師的幫助下，我覺(jué)得自己有了很大的進(jìn)步。
在我心里老師是很有本領(lǐng)和愛(ài)心的人，他們能給小朋友們帶來(lái)快樂(lè )和幫助，長(cháng)大了我也想成為一名老師，給別人關(guān)心和幫助�？墒前职謱ξ艺f(shuō)老師要有很多的知識和本領(lǐng)，不然就不能成為一個(gè)好老師。所以我要從今天開(kāi)始認真學(xué)習，爭取長(cháng)大了能成為一個(gè)大家喜歡的好老師。
長(cháng)大當老師作文 4
老師，是大家羨慕而又尊敬的人，在社會(huì )上的地位很崇高。從小學(xué)一年級開(kāi)始，我就有了這個(gè)夢(mèng)想。
我想當一個(gè)既溫柔又有用的老師。有些老師在同學(xué)們沒(méi)有完成功課時(shí)，不分青紅皂白就開(kāi)始打罵學(xué)生，甚至“出口成臟”呢！假如我是一名老師，學(xué)生如果不寫(xiě)功課，我會(huì )先問(wèn)清楚原因，絕不亂發(fā)脾氣。同學(xué)們又不會(huì )做的題目，或是有疑難的題，我會(huì )耐心的給同學(xué)們一一解答。
在學(xué)校里肯定會(huì )有一些比賽，我作為老師，不會(huì )每次比賽都要求同學(xué)們拿第一名我只要求他們盡心盡力、問(wèn)心無(wú)愧的完成比賽。贏(yíng)了肯定固然可喜，輸了也沒(méi)關(guān)系，只要他們盡力地、投入地去完成比賽就好了。
作為老師，肯定要大公無(wú)私。有些男同學(xué)老愛(ài)說(shuō)老師偏心女同學(xué)，女同學(xué)功課沒(méi)完成，老師就讓她們補交上來(lái)；而男同學(xué)沒(méi)完成功課就得遭受體罰，對此他們覺(jué)得很不滿(mǎn)�，F在我就要改變同學(xué)們對老師的看法，即使班長(cháng)犯了錯，也更普通同學(xué)的處罰毫無(wú)兩樣。即使是男同學(xué)功課沒(méi)完成，也不會(huì )遭受體罰了，如果男同學(xué)一而再再而三的.不交作業(yè)的話(huà)，我肯定會(huì )生氣了，嚴重的話(huà)就打電話(huà)告訴他們的家長(cháng)，讓家長(cháng)來(lái)解決。
老師就好比農夫，學(xué)生就好比幼苗，只有老師辛苦的栽培，再小的幼苗也能長(cháng)成參天大樹(shù)。
長(cháng)大當老師作文 5
我有一個(gè)特別遠大的理想，那就是長(cháng)大以后當一名很出色的老師！
俗話(huà)說(shuō)：“老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；老師就像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人”。每當王老師上課給大家講題的時(shí)候，他的認真、敬業(yè)、無(wú)私的.奉獻精神總會(huì )讓我堅定我要當一名優(yōu)秀老師的理想。記得有一次上課的時(shí)候，王老師問(wèn)同學(xué)們：“你們的理想是什么？”我毫不猶豫的舉起手來(lái)，并且斬釘截鐵地說(shuō)：“老師，我長(cháng)大想當一名出色的老師”。話(huà)音剛落，老師和同學(xué)們的掌聲響起，這樣的鼓勵讓我更加堅信我的理想。
每當周末寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì )練習當小老師，我的學(xué)生就是我可愛(ài)的弟弟。這個(gè)小家伙非常聰明，記憶力也很好，就是坐不住，起先還很認真聽(tīng)講，過(guò)一會(huì )就開(kāi)始左顧右盼，我幾次的溫馨提醒，但是根本不管用，最后實(shí)在是沒(méi)辦法，我就厲聲呵斥，讓他靠墻站面壁思過(guò)，可他還是一副嬉皮笑臉的樣子，實(shí)在令我哭笑不得。
通過(guò)當小老師，我明白了老師的艱辛與付出。如果將來(lái)我真的能夠成為一名老師，我一定會(huì )用我的愛(ài)心去教授我的學(xué)生，把他們培養成一個(gè)有責任心，有正義感的好孩子，長(cháng)大后成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。
長(cháng)大當老師作文 6
我的志愿要當一名老師，我當初想要當警察，可是去堂哥家的時(shí)候我聽(tīng)我聽(tīng)我爸爸說(shuō)關(guān)于老師的職業(yè)，我就開(kāi)始喜歡老師了，后來(lái)我覺(jué)得當老師很好玩，我就以老師為目標了。
當老師前，一定要很用功才考上師范學(xué)院，在學(xué)怎么當老師。當老師要會(huì )教會(huì )學(xué)生，不能讓學(xué)生學(xué)壞，如果他們不乖的話(huà)，我想罵一罵就會(huì )乖了吧。
當老師的.話(huà)，可能會(huì )發(fā)生許多事，比方說(shuō)：（學(xué)生吵架。打架。學(xué)生不聽(tīng)班級干部的話(huà)或不交功課的一些小事情發(fā)生），可是一那是一小部分的人會(huì )發(fā)生的事情，我會(huì )不希望這些事情發(fā)生，（除了沒(méi)帶功課而已，我會(huì )先警告他，在罵他，后來(lái)在處罰他），其他的我會(huì )先警告他和罵他，在處罰他們，但是我不會(huì )罰那么重，如果事情很?chē)乐氐脑?huà)，我會(huì )罰的非常非常的重，我看新聞上體罰學(xué)生，打到學(xué)生都不想上學(xué)，而且打到學(xué)生已經(jīng)流血還在打，假如我是這位老師的話(huà)我會(huì )罰他掃二樓一圈的除罰或室罰站等等。適當的處罰，可是我會(huì )當一位有愛(ài)心有耐心的好老師，不會(huì )向那些沒(méi)耐的老師。
我的志愿是——當一位盡責的“老師”。我覺(jué)得要當一位盡責的老師可是不容易的哦！現在，就讓我來(lái)告訴你吧！
長(cháng)大當老師作文 7
人生就像是汪洋大海，而我們就像是在大海中航行的小船，如果我們沒(méi)有志愿，我們的小船就會(huì )在大海中沒(méi)有目標的航行，一直行到世界的盡頭。
有些人的志愿是想當醫生，有些人的志愿是想當運動(dòng)員，而我呢？我的志愿是想當一位老師。每次上課時(shí)，看到老師在講臺上講得口沫橫飛，令我十分的羨慕，如果換作是我，我說(shuō)話(huà)一定會(huì )結結巴巴、口齒不清，當老師可真是偉大��！
老師可以把一本枯燥乏味的課本變成一本令人愛(ài)不釋手的`書(shū)；老師也可以把簡(jiǎn)單又無(wú)聊的課堂變成一堂刺激又有趣的魔法課。老師也十分會(huì )鼓勵學(xué)生，還記得以前一 年級的時(shí)候，我總是不把功課當一回事，所以理所當然的，成績(jì)總是榜上無(wú)名，不過(guò)有一次，經(jīng)過(guò)老師的諄諄教誨，我開(kāi)始用功讀書(shū)，因此漸漸的，成績(jì)也比較好 了，當老師可真是偉大��！
“人不怕才智不足，只怕志愿不立”大家都應該要有志愿，而且要朝著(zhù)這個(gè)方向一直前進(jìn)，俗話(huà)說(shuō)：“天下無(wú)難事，只怕有心人”你只要有心，這天下就沒(méi)有事情能難得倒你！
在這一片汪洋大海中，我的小船正在往“想當老師”的方向航行，我也不想行到世界的盡頭，所以我得繼續努力，朝我的夢(mèng)想前進(jìn)！
長(cháng)大當老師作文 8
在我幼小的心靈里，埋藏著(zhù)一個(gè)美好的愿望，那就是長(cháng)大以后當一名老師。
上了小學(xué)，我漸漸的感受到了老師是一個(gè)神圣而偉大的職業(yè)，老師是照亮我們前進(jìn)道路的明燈，她教會(huì )我們很多知識，并且告訴我們做人的道理。在學(xué)校里，我喜歡許老師帶我們去操場(chǎng)踩影子，我喜歡許老師帶我們去閱覽室看書(shū)，我喜歡許老師帶我們朗讀課文，我喜歡....“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是我最喜歡用來(lái)形容老師的'詩(shī)句。我對老師的仰慕，讓我夢(mèng)想長(cháng)大后也當一名老師。
很榮幸，在二年級第一學(xué)期，我被同學(xué)們選為了班干部。有一次，我在管理班級眼保健操時(shí)，發(fā)現有一些同學(xué)做眼保健操的姿勢不正確，于是我走過(guò)去手把手的幫助他們改正，許老師正好看見(jiàn)了，夸贊道：“金城旭，你管的真好，像一位小老師！”聽(tīng)了老師的夸獎，我不好意思的笑了，心里甜滋滋的，我想，我離夢(mèng)想進(jìn)了一小步。
平時(shí)，我也經(jīng)常幫助老師做許多力所能及的事，成為了老師的得力小助手。二年級第一學(xué)期，我又榮幸的被評選為“七彩陽(yáng)光少年”，我覺(jué)得非常光榮和自豪，我向夢(mèng)想又進(jìn)了一步。
我還要繼續加油努力，好好學(xué)習，天天向上，向著(zhù)我的老師夢(mèng)繼續前進(jìn)。
長(cháng)大當老師作文 9
童年時(shí)看著(zhù)運動(dòng)員們的身影，我的理想是當國家級運動(dòng)員;長(cháng)大后讀著(zhù)老師教我們的課本，我的理想是當老師！
老師是一個(gè)又累又好的工作，因為她是個(gè)可以教出國家有才之人。每個(gè)人都有恩師，比如：毛澤東，大家知道沒(méi)有毛澤東就沒(méi)有新中國，可是沒(méi)有文正瑩，毛宇居，李漱凊，毛麓鐘，楊昌濟，徐特立，袁仲謙這七位老師對毛澤東的一生影響，就沒(méi)有毛澤東救起舊中國，制造新中國！關(guān)漢卿說(shuō)一日為師終身為父。對的'，老師就像父母一樣愛(ài)護我們，她也像父母一樣給我們巨大的人生影響。
如果，我當上老師一定一定要好好教育下一代，讓他們?yōu)閲业拿魈旄优Γ?/p>
老師也是我們的百科書(shū)，她教會(huì )了我們做人，做好人。有很多寫(xiě)老師的作業(yè)，還有很多感恩老師的歌！
老師是一個(gè)多么向往的工作��！我的理想是當老師！有可能我當不上老師，可是我還是會(huì )讓祖國的花朵綻放出最美的笑臉，讓孩子們高高興興的玩！所以我現在要好好讀書(shū)！讓我的理想完成！老師我這個(gè)工作一定要當上！一定要！
長(cháng)大當老師作文 10
假如人生是一次旅行，理想就是指航燈。只有樹(shù)立理想，才有追求的動(dòng)力，才會(huì )成功。 我是一個(gè)有理想的人，我的理想是當一名教師。
我們是祖國的花朵，老師就是培育我們的園丁。假如老師是上帝，我們就是一個(gè)個(gè)小天使。老師就像一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。老師是我們最親的人，因為老師不僅傳授給我們知識，還教我們做人。我感到老師的`職業(yè)偉大而神圣。另外，我的爸爸媽媽也都是一名教師。我受他們的影響，更加堅定了當教師的這個(gè)理想。
假如我長(cháng)大當了教師，我一定像一名園藝工培育花朵那樣精心，為國家培育出棟梁之才。我也要像對待自己的子女一樣對待學(xué)生，嚴中有愛(ài)。成績(jì)好的學(xué)生，我會(huì )讓他別驕傲，更上一層樓。成績(jì)不好的學(xué)生，我會(huì )鼓勵他好好學(xué)習，爭取贏(yíng)得第一。決不會(huì )打他，罵他。而是采取說(shuō)服教育的辦法，引導他們走上成才之路。
我一定在學(xué)生心目中樹(shù)立好的形象，讓學(xué)生不討厭我，不排斥我。我要讓學(xué)生們喜歡我，支持我。我記當它們的良師，又做他們的益友。
為了我的遠大理想，我要嚴格要求自己。一定好好學(xué)習，堅持不懈，為實(shí)現自己遠大的理想而努力。
長(cháng)大當老師作文 11
我想當一名光榮的人民教師。
我為什么會(huì )有這樣的想法呢？那要從我觀(guān)看的一場(chǎng)電影說(shuō)起。那部電影叫《最后一課》，是我們學(xué)校集體組織看的，相信大家都很熟悉吧？汶川大地震中，譚千秋老師為了救下他的四個(gè)學(xué)生，竟毫不猶豫地獻出了自己的生命，譚老師的英雄壯舉讓我感動(dòng)得哭了，從此以后，我便下定決心，長(cháng)大后一定要當一名譚千秋老師那樣的.人民教師。因為老師的身上多的是給予，有的是付出，他太崇高、太偉大、太震憾人心了；老師有淵博的知識，高尚情操，他能擎起一個(gè)地球，他能創(chuàng )造一個(gè)世界，他太有智慧了，太讓人們敬重了。
如果我長(cháng)大以后能當上一個(gè)人民教師，我一定會(huì )帶上同學(xué)們在知識的王國里暢游。我會(huì )帶他們到大自然里去寫(xiě)作；引導他們去書(shū)山學(xué)海里看日月星辰的神話(huà)；去實(shí)驗室里控索科學(xué)的奧秘……
如果我不努力，長(cháng)大后怎能成為一名人民教師呢？我決定從現在開(kāi)始一定要奮發(fā)圖強，以“三好學(xué)生”的目標嚴格要求自己，想做教師，先成為教師的好學(xué)生，成為同學(xué)們的好伙伴。
為了實(shí)現這個(gè)美好的愿望，從現在開(kāi)始，我要為我的理想而“鋪路”，要讓同學(xué)們對我刮目相看，我一定要實(shí)現自己的理想。將來(lái)成為一名出色的人類(lèi)靈魂的工程師——人民教師。
長(cháng)大當老師作文 12
我的理想是當一名優(yōu)秀的老師，當一名能教好學(xué)生全面發(fā)展的老師。
如果我長(cháng)大后當了老師，我會(huì )教每一個(gè)學(xué)生做人的原則，爭取把他們培養成誠實(shí)守信、踏實(shí)勤懇的人。首先，在課堂上，我會(huì )讓他們快樂(lè )地學(xué)習，我要把我所學(xué)的知識毫無(wú)保留地傳授給他們。如果有人在課堂上小聲說(shuō)話(huà)，我會(huì )用適當的方式及時(shí)阻止，讓他改掉這個(gè)壞毛病，養成認真聽(tīng)講的好習慣，提高課堂的聽(tīng)課質(zhì)量。在課下，我會(huì )教我的'學(xué)生不說(shuō)臟話(huà)，不追逐打鬧，盡量讓他們多看書(shū)，多做一些有益的活動(dòng)或游戲。業(yè)余時(shí)間，我會(huì )把我的學(xué)生當做朋友對待，和他們一起快樂(lè )地玩耍、交流，真正地走進(jìn)他們的生活，了解孩子們的內心世界，讓他們能夠開(kāi)心地接受我。
假如我是一名老師，我會(huì )教我的學(xué)生互相幫助、互相學(xué)習、文明相處、共同進(jìn)步。不僅教他們在課堂上要認真聽(tīng)講，而且還要教他們認真按時(shí)完成課下作業(yè)，不會(huì )的問(wèn)題要虛心請教別人，爭取各科都取得優(yōu)異的成績(jì)，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎。
假如我是一名老師，我會(huì )教我的學(xué)生如何用他們的零花錢(qián)多買(mǎi)一些對學(xué)習有益的課外書(shū)，利用業(yè)余時(shí)間認真閱讀，不斷擴大知識面，開(kāi)闊視野。
如果我的理想實(shí)現了，我一定要得到學(xué)生們的認可，做一名合格、優(yōu)秀的老師。
長(cháng)大當老師作文 13
每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，有的人想當醫生，有的人想當律師，有的人想當科學(xué)家。不管夢(mèng)想是什么，都必須經(jīng)過(guò)自己長(cháng)久的努力，才有機會(huì )成為人生中的一部分。我的夢(mèng)想是當一位老師。
老師是辛勤的園丁，把沒(méi)用的'東西統統剪掉；老師是導航，幫助我們辨別方向；老師是蠟燭，為了我們甘心地燃燒自己。
有人說(shuō)：“當一個(gè)老師有什么好，工資低，又辛苦，還站在講臺上吃粉筆灰，我勸你別當老師好了�！笨墒�，我還是想當一名老師。假如有一天，我也當上了老師，站在這神圣的講臺上，面對一群可愛(ài)又調皮的學(xué)生前面的時(shí)候。我覺(jué)得一切都值了。我給他們上課。我給他們上語(yǔ)文課的時(shí)候，我會(huì )讓他們把優(yōu)美的好詞好句抄下來(lái)。上數學(xué)課的時(shí)候，我會(huì )為他們分析、解答題目。我還會(huì )把我的知識毫無(wú)保留地教給他們。我還會(huì )出一道道難題來(lái)考驗他們，讓他們在各自的小組中討論、發(fā)言。
一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，就像沒(méi)有了奮斗的目標，就像在沒(méi)有了光明的世界里生存，就像沒(méi)有了動(dòng)力的車(chē)。所以我們一定要有夢(mèng)想，還要努力地去實(shí)現。
長(cháng)大當老師作文 14
小朋友們，你們肯定都有自己的理想，我當然也有自己的理想！我的理想就是當一名光榮人的人民教師。
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，他們像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。當老師是多么的'光榮��！
老師教給了我們許多知識，教我們認字、教我們計算、還教我們許多做人的道理，讓我們明辨了是非，懂得了什么是真善美，什么是假丑惡！
我從前是一個(gè)什么都不知道的"傻"孩子，是老師把我培育成一名講文明、懂禮貌的好少年。
老師不僅教我們知識也關(guān)心我們的身體，一次我在課堂上生病了，老師趕忙把我送進(jìn)醫院，幫我喂藥，給我補課。老師的無(wú)私奉獻精神深深地打動(dòng)了我。所以我從小就想當一名教師。
如果我當了一名教師，我會(huì )無(wú)私地把自己的知識傳授給同學(xué)。我還會(huì )關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，和他們真誠相處。如果同學(xué)犯了錯誤，我不會(huì )像別的老師那樣打他、罵他，而是下課時(shí)和他談一談，讓他知道自己的錯誤，下次不再犯了。如果有人沒(méi)把作業(yè)寫(xiě)好，我不會(huì )像別的老師那樣狠很訓斥，而是讓他回家補齊。
我相信通過(guò)我的努力，我的理想一定會(huì )實(shí)現的！
長(cháng)大當老師作文 15
我的爸爸是一名高中數學(xué)老師，我的媽媽是一名小學(xué)語(yǔ)文老師，而且爸爸和媽媽的朋友大多數也是老師，所以我認識的老師很多。這些老師不僅對人很友好，而且知識也很豐富，讓我非常敬佩。于是，我想當一名老師。
小時(shí)候，媽媽常帶我去她的學(xué)校，我看見(jiàn)同學(xué)們坐的.端端正正、聚精會(huì )神地聽(tīng)媽媽講課，眼里都放著(zhù)求知的光芒，媽媽在講臺上也講得眉飛色舞，一副很享受的模樣！我看得入了迷，心里想：要是我也能這樣就好了。
后來(lái)，媽媽為了教我寫(xiě)字，給我買(mǎi)了一塊小黑板，我高興極了，拿著(zhù)粉筆，在黑板上寫(xiě)啊寫(xiě)、畫(huà)啊畫(huà)，一刻都不舍得停下。到了晚上，我架起小黑板學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，給爺爺奶奶上課，我把在幼兒園學(xué)到的知識講給他們聽(tīng)，爺爺奶奶夸我真像個(gè)小老師。
將來(lái)，我要當一名老師�，F在，我正在為了實(shí)現這個(gè)理想而努力學(xué)習。
長(cháng)大當老師作文 16
童年充滿(mǎn)神奇的幻想，童年充滿(mǎn)對未來(lái)的追求，童年充滿(mǎn)無(wú)限的智慧。我的理想是長(cháng)大后當一名盡職盡責的老師。
如果我成為一名老師，我會(huì )把我學(xué)到的東西傳給每一個(gè)學(xué)生，我會(huì )把我所有的愛(ài)獻給我的學(xué)生。在我的課堂上，我會(huì )給他們講很多很多各種各樣的故事，讓他們知道做人的道理，帶他們去玩游戲，讓他們的笑聲傳遍學(xué)校，讓他們成為快樂(lè )的小鳥(niǎo)，天天開(kāi)心。我講課，學(xué)生答錯了，我就不罵不打了。我會(huì )微笑著(zhù)向他解釋問(wèn)題的含義。在我眼里，我的學(xué)生就像我自己的.孩子一樣，這讓他們很開(kāi)心。如果他們考試分數低，我會(huì )安慰他們說(shuō)：“考不好沒(méi)關(guān)系。重要的是老師講課的時(shí)候認真聽(tīng)講，把老師的重點(diǎn)記在心里�！蔽視�(huì )耐心的教他們。我會(huì )一年四季帶他們出去玩，讓他們有一個(gè)快樂(lè )的童年，讓他們從學(xué)習中收獲，從收獲中快樂(lè )。
如果我想實(shí)現我的夢(mèng)想，我應該努力學(xué)習，每天進(jìn)步，多讀課外書(shū)籍，這樣才能實(shí)現我的夢(mèng)想。
長(cháng)大當老師作文 17
我想當老師。你們知道我為什么想當老師嗎？因為我常聽(tīng)大人說(shuō)當老師很好。然后我就收到了啟發(fā)。我就睡覺(jué)的時(shí)候我都夢(mèng)見(jiàn)我當了老師。我就夢(mèng)見(jiàn)：我站在講臺上面向所有同學(xué)，教大家寫(xiě)字、教大家認字、讀書(shū)........接著(zhù)，我就讓同學(xué)打電腦、打文章，打完文章讓我檢查。
然后，下課鈴聲響了，我說(shuō)：“下課�！边@個(gè)班的班長(cháng)說(shuō)：“起立�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“老師再見(jiàn)�！比缓�，教室外面的`打鬧聲又開(kāi)始了。
同學(xué)們的打鬧聲讓我在夢(mèng)中更加的快樂(lè )。
上課了，教室外面變得很寂靜，就想好久沒(méi)來(lái)過(guò)的房間。
我覺(jué)得，同學(xué)們寂靜了，而我也寂靜了。我說(shuō)：“上課�！卑嚅L(cháng)說(shuō)：“起立�！蓖瑢W(xué)說(shuō)：“老師好�！遍_(kāi)始上課了，我覺(jué)得就像是新的一天開(kāi)始了。
我覺(jué)得很寂寞。
然后，早上了，媽媽叫起我來(lái)，我就從我的夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)。起來(lái)的時(shí)候就像從來(lái)沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
我覺(jué)得我不太清醒，我就去洗了一下臉。覺(jué)得就像以前一樣快樂(lè )的起來(lái)了。
我覺(jué)得這個(gè)早上是我最開(kāi)心的了！
長(cháng)大當老師作文 18
理想是前進(jìn)的動(dòng)力！我有一個(gè)理想是想當一名。
十幾年后，我將怎樣戰斗在理想的崗位上？我也像其它的老師一樣，站在神圣的講臺上前，面對著(zhù)幾十個(gè)天真活潑的孩子，打開(kāi)書(shū)本把他們引進(jìn)知識的。有時(shí)，我帶他們來(lái)到，這里莊稼茂盛，五谷芳香；有時(shí)我帶他們坐上飛船，遨游太空，拜訪(fǎng)和；如果有哪個(gè)淘氣的孩子在前進(jìn)的道路上掉了隊，我就給他講黃繼光、董存瑞的故事，講紅領(lǐng)巾的責任，講祖國和人民的期望，他的兩眼含著(zhù)淚花，聽(tīng)得是那樣入神。他進(jìn)步了，成了班里的優(yōu)秀學(xué)生，我是多么高興。
我是一個(gè)園丁，精心地培育著(zhù)這些幼苗，讓他們茁壯成長(cháng)；我是一根蠟燭，用自己色光照亮了孩子們前進(jìn)的道路。我把自己的.全部心血都獻給孩子們，獻給人民的教育事業(yè)。
再過(guò)二十年，我親手培育的孩子們，都長(cháng)大成人了，成了建設祖國的棟梁。他們有的手握鋼槍?zhuān)Ｐl著(zhù)祖國的邊疆；有的駕駛飛機，飛翔在祖國的藍天；有的鉆在實(shí)驗室里，探索著(zhù)科學(xué)的秘密，當我想到這未來(lái)的情景時(shí)，我就感到幸福和驕傲。
為了實(shí)現著(zhù)美好的理想，從現在開(kāi)始，我就要嚴格要求自己，努力學(xué)習，準備將來(lái)成為一名出色的人類(lèi)靈魂工程師。
長(cháng)大當老師作文 19
我從小心里就有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名書(shū)法家。自從我去展覽館看見(jiàn)了許多名人書(shū)寫(xiě)，我就下定決心，要當一名書(shū)法家。
我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氘斠幻麜?shū)法家》”媽媽想了想說(shuō)：“下次有空了帶你去報個(gè)書(shū)法班."一個(gè)星期天，媽媽帶我到了一個(gè)書(shū)法班門(mén)口。這個(gè)書(shū)法班正在招生，媽媽和這個(gè)班的老師談了一會(huì )兒，對我說(shuō)：“你以后就來(lái)這里學(xué)書(shū)法吧�！�
上第一節課了。只見(jiàn)老師對我說(shuō):"握筆時(shí)食指和中指頂著(zhù)筆桿，后面兩個(gè)指頭并在一起，撐著(zhù)筆。大拇指和食指是一條線(xiàn)�！蔽疫@樣練了三四次，就熟練了。
老師開(kāi)始教我寫(xiě)字了。老師說(shuō)：“我們先寫(xiě)一。握筆還是剛剛的姿勢，寫(xiě)的時(shí)候要先頓一下比，然后慢慢往右寫(xiě)，最后再頓一下，收筆�！蔽野凑绽蠋熣f(shuō)的寫(xiě)了一張，果然會(huì )了。而且筆法也謾罵掌握了。
寫(xiě)了兩張后，開(kāi)始寫(xiě)字。先寫(xiě)一個(gè)下，老師給我講了一遍，說(shuō)橫要平，豎要直。我寫(xiě)了一個(gè)后，橫不平，豎不直。我不放棄，我又練了幾個(gè)，寫(xiě)的.有點(diǎn)像了。
這節課，老師教了我一，下，上，后者幾個(gè)字。我學(xué)到了不少知識。我離夢(mèng)想越來(lái)越近，但離做真正的書(shū)法家還差十萬(wàn)八千里呢。我相信我一定會(huì )成為一名書(shū)法家。因為，堅持不懈就會(huì )成功。
長(cháng)大當老師作文 20
在我上幼兒園的時(shí)候，老師就問(wèn)過(guò)我將來(lái)要成為什么，我毫不猶豫地回答：“我要當醫生！因為醫生可以救好多人的命！”而現在，我的理想卻是成為一名老師！
也許我是受了媽媽的感染，媽媽在學(xué)校里是一位語(yǔ)文老師；也許我是羨慕老師可以管教這么多學(xué)生，可以對他們進(jìn)行表?yè)P或批評；也許在我的心里，老師這個(gè)職業(yè)一向是光榮的`，是崇高的。所以，我想成為一名老師，一名全心全意為學(xué)生著(zhù)想的老師�？偠灾�，我也一直在為這個(gè)目標奮斗著(zhù)。
早在我二年級的時(shí)候，就開(kāi)始學(xué)習奧數，之后又陸續開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)、語(yǔ)文。正因為這樣，我才能比其他同學(xué)學(xué)習更多的知識，讓我的成績(jì)不斷提高。如今，我已經(jīng)六年級了，快要畢業(yè)了！當我看到上冊的期末考試成績(jì)時(shí)，我非常高興，因為我朝我的理想又進(jìn)了一步�，F在，我比以前更刻苦了，每天要做許多習題，但我并沒(méi)有喊苦喊累，因為我知道這樣做是為了我的理想！
現在的我，不管遇到什么困難都不會(huì )屈服。我牢記巴赫說(shuō)過(guò)的一句名言：“誰(shuí)像我一樣用功，誰(shuí)也會(huì )有我一樣的成就�！毕嘈盼乙欢〞�(huì )通過(guò)努力，成為一名優(yōu)秀的老師的，加油！
長(cháng)大當老師作文 21
什么是最圣神的職責？是醫生，是科學(xué)家，還是明星......不知你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事：從前，有一個(gè)國王，特制了一枚最高勛章，要授給一個(gè)功勞最大的人。消息傳出以后，他的大臣，將軍以及國內著(zhù)名的科學(xué)家，文學(xué)家，演員都希望得到這一枚獎?wù)�，最后國王把勛章給了一名小學(xué)老師，因為不管是誰(shuí)，都有老師教導過(guò)，所以我的夢(mèng)想是當一名小學(xué)老師。因為老師能給同學(xué)們知識，同學(xué)們有了知識對他們的日常生活也有很大的.用途，我們的老師是誨人不倦的，是良苦用心的，是辛勤勞碌的。
如果在這個(gè)世界上沒(méi)有老師的話(huà)，那么所有的人都會(huì )沒(méi)有了知識，沒(méi)有了知識那么人就不會(huì )進(jìn)步，人如果不會(huì )進(jìn)步的話(huà)，科技也就不會(huì )發(fā)達，不會(huì )進(jìn)步了；所以我們世界上不能沒(méi)有老師。
我現在上課要積極舉手發(fā)言，認真聽(tīng)講，考試要考好一點(diǎn)，不能有粗心錯誤；作業(yè)本保持整潔；多讀一些書(shū)，增加一點(diǎn)課外知識，老師黑板上寫(xiě)的東西一字不落地記在書(shū)上，作業(yè)寫(xiě)的又快又好，正確，盡量不要犯粗心錯誤，平時(shí)在家要多多休息。
為了這個(gè)目標，我要努力上好每一節課。
長(cháng)大當老師作文 22
“丁零”上課了，我望著(zhù)老師熟悉的臉龐，不有的產(chǎn)生了一種羨慕敬佩的感覺(jué)，我想當老師，會(huì )該是多么光榮而有意義的事��！
現在的老師，最擔心那些偷懶不做作業(yè)的同學(xué)。所以總是強迫學(xué)生門(mén)學(xué)習。同學(xué)們呢？總是似懂非懂的`點(diǎn)頭，其實(shí)他們一點(diǎn)而也沒(méi)學(xué)明白，不小心做錯題目了，就要換來(lái)一頓批評。這使同學(xué)們感到很委屈，因此喪失了對學(xué)習的樂(lè )趣。
如果我真的當上了一名老師，我會(huì )把他們領(lǐng)進(jìn)電腦室，()設置一款游戲，說(shuō)是游戲，其實(shí)我把語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，游四合一。讓同學(xué)門(mén)在快樂(lè )中找到學(xué)習的興趣。
如果我真的當上了一名老師，我會(huì )留很少的家庭作業(yè)，不給同學(xué)們太多負擔，我不會(huì )在同學(xué)們面前夸耀別的班級多么的優(yōu)秀，不給同學(xué)們太大的壓力我會(huì )夸獎他們，你們是最棒的。給他悶充足的信心。我會(huì )以豐富多彩的方式，多開(kāi)展一些活動(dòng)，使同學(xué)們在快樂(lè )中學(xué)習，我會(huì )經(jīng)常跟他們交流，用心靈跟他們溝通，以便以后更好的教育他們。我不會(huì )批評任何一個(gè)人，如果他們太調皮，我會(huì )用語(yǔ)言去達到能夠他們，了解他們的思想，總之，我要當上了老師，我會(huì )讓全部學(xué)生知道學(xué)習有多們快樂(lè )。
如果理想能實(shí)現，我會(huì )干好我的本職工作。
長(cháng)大當老師作文 23
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)是用來(lái)歌頌老師的，而我的理想就是當一名老師。
之所以想成為一名人民教師，是因為老師能讓更多的孩子完成自己的夢(mèng)想，做出許多對國家有用的事，成為國家的棟梁。當然，也有一次特殊的.經(jīng)歷使我堅定了我的理想。
一次課外活動(dòng)，老師帶我們去看望山里的孩子們，那里的山路蜿蜒起伏非常難走。差不多要走一個(gè)多小時(shí)才能到山里的學(xué)校。
到了學(xué)校，只見(jiàn)一個(gè)教室里有四個(gè)年級，大大小小的學(xué)生在一起上課。卻只有一個(gè)教師教他們。那里的老師告訴我們，因為大山里山路難走，條件又不好，所以沒(méi)有老師愿意到這里來(lái)支教�？粗�(zhù)這些孩子渴望知識的眼睛，我暗自下定了決心以后一定要當一名老師來(lái)支教，讓那些渴望知識的孩子走出大山，讓他們在外面綻放他們光鮮艷麗的一面，讓他們看看這大山外面的繁華世界。
如果我成為一名教師，我會(huì )帶他們在知識的海洋里暢游；我會(huì )做他們的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)他們踏上知識的大道；我想做這照亮別人燃燒自己的蠟燭，因為我想和那些孩子一起享受掌握知識所帶給我們的快樂(lè )。
這就是我的理想，也是鼓勵我一直前進(jìn)的目標。我想只要我努力，就一定能實(shí)現這個(gè)理想！
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每個(gè)人都有自己的理想，假設沒(méi)有一個(gè)遠大的理想，我們可能失去了生活下去的意義。每個(gè)人的理想都不一樣，有人想當醫生、作家……而我的理想是當一名語(yǔ)文老師。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨梢�(jiàn)老師的偉大。有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師�！钡谖倚哪恐�，老師和普通人沒(méi)什么特別，只是老師的心和普通人不同。老師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠也畫(huà)不完的圓和角，眼睛里有永遠也琢磨不透的意思。
我的理想不但要當老師，而且要當一名優(yōu)秀得意的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要，不在于他們教誨大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫(xiě)下的'是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。
我敬仰老師，所以以后要做一名優(yōu)秀的老師，讓那些孩子們成為祖國的棟梁，成為祖國的驕傲！可是，假設如今不努力學(xué)習，理想就會(huì )泡沫般消逝，我如今一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。當我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵自己，永遠不要放棄。
為了理想，讓我加油加油再加油，為理想而前進(jìn)吧！
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