【精選】愛(ài)老師的作文三篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的愛(ài)老師的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

愛(ài)老師的作文 篇1

　　是誰(shuí)——把我從無(wú)知的幼兒教育成富有知識的少年？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和熙的春風(fēng)溫暖了我們的心靈，您的愛(ài)永不停止！

　　老師的愛(ài)永不停止，從我剛剛相識的那天起，我的身旁又多了一份愛(ài)。老師的愛(ài)是那么溫柔，老師的`愛(ài)是那么體貼。老師用愛(ài)謳歌生命，老師用愛(ài)描繪人生，老師用愛(ài)展示生命的真諦！我愿意與老師一起學(xué)習，有了老師會(huì )讓我感到溫暖。我愿意將最美的稱(chēng)呼獻給老師，讓老師擁有常開(kāi)不敗的美麗！

　　當我們表現好時(shí)，老師的臉上總會(huì )流露出贊許的微笑；當我們遇到困難時(shí)，老師總會(huì )及時(shí)給我們鼓勵；當我們做錯事的時(shí)候，老師又會(huì )耐心地向我們講清道理。��！這就是老師的愛(ài)！

　　老師您的愛(ài)永不停止，我贊美你，老師！

愛(ài)老師的作文 篇2

　　有人說(shuō)，母愛(ài)是天地下最偉大的愛(ài)。是啊，人人都有母親，人人都得到過(guò)那甜蜜的母愛(ài)，而我要講的是我的班主任——劉老師對同學(xué)們那無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

　　劉老師工作非常認真負責，每天早上早早的來(lái)到教室，組織我們晨讀和晨練。平時(shí)，她不象其他老師那樣每節課講很多，她很注重培養我們的自學(xué)能力。每節課只是抓住課文的'重點(diǎn)部分和難以理解的講，剩下的時(shí)間就引導我們自己分析、理解和完成練習，不懂的問(wèn)題我們可以在課堂上及時(shí)提出來(lái)一起討論，這使我們的語(yǔ)文水平都有了明顯的進(jìn)步。

　　劉老師不僅在工作上認真負責，而且在生活上關(guān)愛(ài)著(zhù)每個(gè)同學(xué)。最近，班上一位同學(xué)病了，竺老師不顧工作的繁忙，身體的勞累，大老遠地跑到醫院看望他，沒(méi)有過(guò)多的話(huà)語(yǔ)，卻使這位同學(xué)感到了老師對他的勝似母親的關(guān)愛(ài)。

　　時(shí)間一天天過(guò)去了，但每天都在發(fā)生著(zhù)同樣的事：劉老師為我們所取得的成績(jì)而高興，為我們所犯的錯誤而焦急。那一件件事，使我深深的感到，竺老師是一位表面嚴肅，而內心充滿(mǎn)了對孩子們關(guān)愛(ài)的好老師，這不由使我對這位辛勤的園丁產(chǎn)生的無(wú)限的愛(ài)。

愛(ài)老師的作文 篇3

　　感動(dòng)很多時(shí)候只為那一聲問(wèn)候，那一個(gè)眼神。

　　——題記

　　感動(dòng)陪著(zhù)我度過(guò)了又一個(gè)春夏秋冬。

　　感動(dòng)陪著(zhù)我走過(guò)了懵懵懂懂的三年級，純真無(wú)暇的四年級，收獲如金銀般的五年級——驀然回首，那真的是簡(jiǎn)單的童年三部曲。

　　當暖風(fēng)吹過(guò)大海之濱，那春風(fēng)如細雨般又讓我的淚水從兩頰流過(guò)。不知不覺(jué)，時(shí)間仿佛又定格在了那一刻。

　　D老師，您還記得嗎？那次為了比賽的需要，我的電子琴拿出拿進(jìn)的，對于一個(gè)女孩子來(lái)說(shuō)，確實(shí)很不容易，你剛從辦公室內走出，看見(jiàn)我背著(zhù)它，豆大的汗珠從鼻尖冒出，您向我綻放出了舒心的笑容，那個(gè)粗糙的聲音又從耳畔想起“妮妮，給我，我來(lái)幫你”也許對你來(lái)說(shuō)那只是一句普通的話(huà)語(yǔ)，但是對我而言那是發(fā)自肺腑的真誠感應。那次，淚水多想從眼眶奪出，一句謝謝又多想從嘴里吐出。

　　到了下午，我的琴套拉鏈頭不甚壞了，天氣又是如此的糟糕，正在我無(wú)奈之時(shí)修著(zhù)不知從何修起的拉鏈頭，你拍著(zhù)我的肩膀，了解此時(shí)我的心情，親切地說(shuō)了聲“我來(lái)吧，實(shí)在不行，我拿著(zhù)它到外面去修�！薄袄蠋煛�…我。我”我紅著(zhù)臉低著(zhù)頭支支吾吾道。我哭了，那不是傷心，而是感動(dòng)�！霸趺蠢�？”“沒(méi).......我只是想說(shuō)聲謝謝”說(shuō)完，我擦拭這淚水向班級跑去……

　　一言一語(yǔ)都代表著(zhù)你對我的愛(ài)您每次都會(huì )在我有困難時(shí)，幫助我一臂之力。在我成功是更少不了你對我的鼓勵，你所做的一點(diǎn)一滴都深深地烙在我的心中。

　　D老師，您還記得嗎？就在前不久，我的'《品讀》丟失了，我對你說(shuō)，，你第一個(gè)反應就是在辦公桌上翻來(lái)覆去地尋找，你沒(méi)有一句說(shuō)我疏忽大意，責備我的話(huà)，“沒(méi)關(guān)系的，你先別著(zhù)急�！蹦�皺緊著(zhù)眉頭，從你的眼神中露出了紅紅的血絲，盡管你如此的疲憊，但是在學(xué)校里的你依然精神抖擻�！澳阍谶@等我，我幫你去復印今天晚上你要做的習題”感動(dòng)滋潤著(zhù)我的心田，陪著(zhù)我走向人生的道路。

　　心中的激昂不停地回蕩——

　　忘不了您在上課時(shí)那專(zhuān)注地講課；忘不了您一直在身邊幫助我的身影；更忘不了您每當我們默寫(xiě)錯誤時(shí)嚴厲的目光和懲罰。

　　俗話(huà)說(shuō)“一日為師，終生為父”，老師您讓我真正地理解了它的深層含義。老師您教會(huì )了我如何面對人生與挫折。就讓師生之間像那摩天輪一樣永遠綻放出絢爛的光芒！

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