無(wú)私的老師作文八篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的無(wú)私的老師作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

無(wú)私的老師作文 篇1

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，永遠也忘不了那沙啞的嗓音，永遠也忘不了她得諄諄教誨更忘不了的是她那無(wú)私奉獻得精神，她——就是教我們興趣小組的周老師。

　　事情發(fā)生在一個(gè)星期六，隨著(zhù)上課鈴的“叮�！表懫�，周老師邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)了興趣教室，我們也早已端端正正地坐好，只見(jiàn)周老師走到講臺邊，放下課本，我們全都耐心得等待著(zhù)周老師清脆地“起立聲”，可是令我們驚訝的竟是周老師一聲沉重而沙啞的一聲“起立”，頓時(shí)我們全都愣住了，周老師以前的聲音可是清脆有悅耳的呀!我們早已把她的聲音比做潺潺的流水，可是今天，怎么會(huì )如此地沙啞，我自我安慰道：有可能是得了感冒，聲音啞掉了吧!

　　但是令我們不解地：是后幾節課都是一樣的聲音，于是，我們下課時(shí)纏著(zhù)周老師說(shuō)出原因，周老師呦不過(guò)我們，只能吐露：“我得了聲帶息肉，這是教師的職業(yè)病，每每課講得太多時(shí)，就會(huì )這樣的�！薄澳臅�(huì )好嗎?”同學(xué)們準備打破沙鍋問(wèn)到底�！岸�，開(kāi)刀就會(huì )好的�！薄澳悄�去開(kāi)刀啊!”“可是萬(wàn)一開(kāi)刀不小心，我的'嗓子就會(huì )失聲的，況且，我去開(kāi)刀，誰(shuí)教你們啊?”

　　周老師毫無(wú)怨言地說(shuō)。頓時(shí)，我們都感動(dòng)了，好友說(shuō)：“周老師，我長(cháng)大后一定要當一名醫生，給你治好病�！敝芾蠋熜牢康匦α�，看這周老師慈母般地笑容，我頓時(shí)思緒萬(wàn)千，是啊，人們曾把老師比做蠟燭，說(shuō)她們照亮了別人卻燃燒了自己，可是，我卻覺(jué)得老師像一位辛勤的園丁，用自己辛勤地汗水來(lái)澆灌還不懂事地小樹(shù)苗們;

　　老師又像一朵嬌艷得花朵，讓我們這些小蜜蜂在她身上采著(zhù)芳香的知識蜜粉;老師更像一棵大樹(shù)，用濃密的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨。 是的，老師，您們得諄諄教誨讓我們永遠也不能忘記，千言萬(wàn)語(yǔ)合成一句：老師，您們的無(wú)私奉獻我們永遠難忘!

無(wú)私的老師作文 篇2

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，永遠也忘不了那沙啞的嗓音，永遠也忘不了她得諄諄教誨更忘不了的是她那無(wú)私奉獻得精神，她_就是教我們興趣小組的周老師。

　　事情發(fā)生在一個(gè)星期六，隨著(zhù)上課鈴的“叮�！表懫�，周老師邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)了興趣教室，我們也早已端端正正地坐好，只見(jiàn)周老師走到講臺邊，放下課本，我們全都耐心得等待著(zhù)周老師清脆地“起立聲”，可是令我們驚訝的竟是周老師一聲沉重而沙啞的一聲“起立”，頓時(shí)我們全都愣住了，周老師以前的聲音可是清脆有悅耳的呀!我們早已把她的聲音比做潺潺的流水，可是今天，怎么會(huì )如此地沙啞，我自我安慰道：有可能是得了感冒，聲音啞掉了吧!但是令我們不解地：是后幾節課都是一樣的聲音，于是，我們下課時(shí)纏著(zhù)周老師說(shuō)出原因，周老師呦不過(guò)我們，只能吐露：“我得了聲帶息肉，這是教師的`職業(yè)病，每每課講得太多時(shí)，就會(huì )這樣的�！薄澳臅�(huì )好嗎?”同學(xué)們準備打破沙鍋問(wèn)到底�！岸�，開(kāi)刀就會(huì )好的�！薄澳悄�去開(kāi)刀啊!”“可是萬(wàn)一開(kāi)刀不小心，我的嗓子就會(huì )失聲的，況且，我去開(kāi)刀，誰(shuí)教你們啊?”周老師毫無(wú)怨言地說(shuō)。頓時(shí)，我們都感動(dòng)了，好友說(shuō)：“周老師，我長(cháng)大后一定要當一名醫生，給你治好病�！敝芾蠋熜牢康匦α�，看這周老師慈母般地笑容，我頓時(shí)思緒萬(wàn)千，是啊，人們曾把老師比做蠟燭，說(shuō)她們照亮了別人卻燃燒了自己，可是，我卻覺(jué)得老師像一位辛勤的園丁，用自己辛勤地汗水來(lái)澆灌還不懂事地小樹(shù)苗們;老師又像一朵嬌艷得花朵，讓我們這些小蜜蜂在她身上采著(zhù)芳香的知識蜜粉;老師更像一棵大樹(shù)，用濃密的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨。

　　是的，老師，您們得諄諄教誨讓我們永遠也不能忘記，千言萬(wàn)語(yǔ)合成一句：老師，您們的無(wú)私奉獻我們永遠難忘!

無(wú)私的老師作文 篇3

　　我的語(yǔ)文老師是周老師，她是我們的班主任。周老師是剛調來(lái)我們學(xué)校的，開(kāi)始我不怎么喜歡她，認為她語(yǔ)文肯定教不好，但是到后來(lái)我才知道我的想法是錯的。周老師是個(gè)盡責盡職的好老師，她不但語(yǔ)文教得好，并且和藹可親，深受我的喜歡。

　　周老師講課時(shí)我很投入，這是因為老師教的好，以至于我上課非常投入。

　　老師講課很全面、具體，所以我學(xué)得很快、很好，周老師用知識哺育我，讓我激起對語(yǔ)文的興趣。以前我認為語(yǔ)文在實(shí)踐上不會(huì )用上，可和周老師在的這幾天我才領(lǐng)悟到語(yǔ)文是多么重要的，現在我領(lǐng)悟到了語(yǔ)文的精彩，我跟同學(xué)們聊天時(shí)都是成語(yǔ)連篇滔滔不絕，讓我賺足了面子，這是誰(shuí)的功勞，是周老師。周老師非常的嚴格，但是你不犯錯周老師卻一點(diǎn)都不可怕，除非你犯錯了周老師才懲罰你、教育你。

　　有一次周老師發(fā)現我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)她就責怪我，因為老師責怪了我讓我感到自卑，所以，我就下定決心要改掉這個(gè)不良習慣。周老師是辛勤的園丁，而我就是美麗的花朵，在今后的`的一年里我都需要園丁來(lái)哺育，不過(guò)我要當朵聽(tīng)話(huà)的花朵，讓園丁不那么苦。

　　周老師在我最好的一個(gè)，人長(cháng)的也不錯，書(shū)也教的好，好比天上的文曲星下凡來(lái)教我們一樣。每當我看見(jiàn)周老師走過(guò)來(lái)，我心中就涌起感情的波濤：周老師，您好！

　　尊敬的周老師，感謝您用您生命之光照亮我們的人生之旅，感謝您讓我們把學(xué)習變成一種享受，一種快樂(lè )。我要真誠的感謝您。

無(wú)私的老師作文 篇4

　　教師是多么神圣的職業(yè)��！他們從事的教育是世界上最輝煌的教育。成為一個(gè)神圣的職業(yè)需要更多的努力和汗水。

　　老師是讓我們茁壯成長(cháng)的辛勤園丁。老師是無(wú)私的蠟燭，教會(huì )我們一生所學(xué)的知識。老師是一把大傘，保護我們免受風(fēng)雨，就像母親一樣，一直在保護我們。無(wú)論在夏天還是冬天，老師們都在分秒必爭地努力學(xué)習。當我們在甜蜜的夢(mèng)中旅行時(shí)，老師正在批改成堆的作業(yè)，同時(shí)認真備課。

　　更令人感動(dòng)的是，在5月12日發(fā)生的`里氏8.0級地震中，譚千秋教學(xué)生的董琦中學(xué)教學(xué)樓突然倒塌。5月13日晚，當救援人員從倒塌的教學(xué)樓中救出四名學(xué)生時(shí)，他們發(fā)現老師譚千秋張開(kāi)雙臂保護著(zhù)他們，但他獻出了自己51歲的生命。譚千秋，一個(gè)讓數百萬(wàn)中國人哭泣的名字。他就像童話(huà)中的天使，張開(kāi)雙手，成為保護學(xué)生的翅膀。像譚千秋這樣有血有肉的普通高中教師經(jīng)受住了沉重的壓力，把生活的希望留給了學(xué)生。多么無(wú)私的老師��！這是正確的答案:摘下我的翅膀，讓你飛翔。不僅譚千秋老師如此無(wú)私，許多老師也默默奉獻他們的青春和智慧...

　　他們把所有的時(shí)間都投入到教育中，默默地工作，讓我們成為祖國的棟梁。

無(wú)私的老師作文 篇5

　　你曾記得一個(gè)身影嗎?你還記得那慈祥的面孔嗎?或許你已經(jīng)記不得了.那是老師的身影,那是老師的面孔.老師是我一生中做貢獻最大的.i love you,my teacher.( 我愛(ài)你,我的老師).

　　老師是一盞心靈的燈光,照亮我的人生道路.

　　老師是大海里一壺清泉,澆灑著(zhù)我幼小心田.

　　老師是春天里的春雨,滋潤著(zhù)我的`身體,

　　老師是夏天里的大樹(shù),遮擋著(zhù)炎熱的太陽(yáng),

　　老師是秋天里的落葉,撒下了知識的源泉,

　　老師也是冬天里的棉被,溫暖著(zhù)我的心靈.

　　老師是無(wú)微不侄的 ,我們每一點(diǎn)進(jìn)步,都會(huì )受到表?yè)P,

　　老師是我人生中的第2個(gè)父母,他們有著(zhù)親生父母對我們的關(guān)心.

　　老師啊,老師,沒(méi)有你的存在就沒(méi)有我們的今天,我會(huì )把你記在我的心中,無(wú)時(shí)無(wú)刻的想著(zhù)您.

無(wú)私的老師作文 篇6

　　我有一個(gè)大公無(wú)私的語(yǔ)文老師，她叫吳曉娟，但是現在她不教我們了，我們都很想她，也很喜歡她。

　　她的品德風(fēng)華正茂、寬大為懷、助人為樂(lè )，她的忠貞冰清玉潔，她的真誠誠心誠意、全心全意，她的勤奮持之以恒、埋頭苦干，她的公正不偏不倚，她的善良和顏悅色、和藹可親，她的團結打成一片二人同心……

　　她有一雙黑亮的.眼睛，似一雙黑紐扣；金色的卷發(fā)順著(zhù)光潔的額角波浪似的披下來(lái)。她長(cháng)著(zhù)丹鳳眼，細巧挺秀的鼻子，長(cháng)眉似雪的眉毛，櫻桃小嘴，面容俊俏的臉蛋，身材苗條。她微微張開(kāi)櫻桃小嘴，露出一排糯米般的牙齒。遠遠望去，就像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇。有時(shí)老師的脾氣很好，如同1只溫柔的小綿羊；有時(shí)老師的脾氣暴躁，好似1只可怕的大灰狼。吳老師的歌聲很好聽(tīng)，她的歌聲高低起伏，仿佛在睡夢(mèng)中自由飛翔。每當老師講課的時(shí)候，是那樣的豐富多彩，每一個(gè)節章都仿佛在我面前打開(kāi)一扇窗戶(hù)，讓我看到一個(gè)斑斕的新世界……吳老師就像一只紅燭，為后輩獻出了熱和光。

　　啊，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終身難忘。

無(wú)私的老師作文 篇7

　　我非常感謝現在的完老師，我是一個(gè)調皮搗蛋的孩子，可是完老師總是能耐心地開(kāi)導我，幫助我，從沒(méi)放棄過(guò)我，給了我許多的關(guān)愛(ài)。

　　記得四年級有一天的午餐，因為飯不合胃口，我一口也沒(méi)吃。完老師看見(jiàn)后便耐心教育我，告訴我糧食的寶貴，并且勸我多少吃一口�？墒亲詈笪疫�是把它們請進(jìn)了拉圾筒。我知道這件事很傷完老師的心，我以為她會(huì )告訴父母，回家再挨一頓打，可是完老師并沒(méi)有那么做。第二天午飯時(shí)，我看看這些飯菜還是一臉苦惱，心想：吃了吧，我實(shí)在沒(méi)胃口，不吃吧倒掉吧，又對不起完老師。就在我看著(zhù)午餐發(fā)愁時(shí)，完老師走過(guò)來(lái)拍了拍我的.肩膀說(shuō)：“是不是菜不合胃口呀？”我無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師停頓了一下繼續說(shuō)：“你看，其實(shí)你們每天吃的菜都是食堂師傅精心搭配的，是很有營(yíng)養的。你不吃，下午怎么能好好上課呢？”我還是沒(méi)有動(dòng)筷子。老師想了想說(shuō)：“這樣吧！完老師給你一樣好東西，保證你把飯菜吃光�！闭f(shuō)著(zhù)她飛快地跑出教室，不一會(huì )兒只見(jiàn)她手里拿了一瓶辣椒醬走到我身邊說(shuō)：“來(lái)，老師給你嘗嘗這個(gè)，又辣又鮮，保證下飯�！蔽铱粗�(zhù)這辣椒醬眼睛一亮高興地說(shuō)：“太棒了！”于是我挖了一大勺辣椒醬拌在飯里，不到五分鐘把飯吃了個(gè)精光�？匆�(jiàn)我吃得又快又干凈，老師高興地說(shuō)：“你要記住糧食來(lái)之不易，不能浪費，要是再碰到這種情況你就問(wèn)老師要辣椒醬吧！”后來(lái)我們把這辣椒醬稱(chēng)為“飯掃光”從那以后每當我想倒飯時(shí)都會(huì )想起這件事，然后我會(huì )找一瓶“飯掃光”把我的飯迅速掃光。

　　這就是完老師給我的愛(ài)。

無(wú)私的老師作文 篇8

　　世界上的老師，數也數不清！就像那天空中的星星一樣多……白天她給我們傳授知識，夜晚在那黑暗的天空中閃爍，為我們照亮前方的路！我們的老師是無(wú)私的、偉大的……

　　在我的記憶中最難忘的老師就是王老師！就在那一天，我感受到了無(wú)私的“母愛(ài)”……那天是我最難忘的一天！

　　這位王老師，有著(zhù)一頭黝黑的長(cháng)發(fā)，一雙大大的眼睛，就是這雙眼睛給了我們溫柔！還有那個(gè)櫻桃般的小嘴，不知說(shuō)出了無(wú)數句安慰我們的話(huà)語(yǔ)！那長(cháng)發(fā)很自在的就披了下來(lái)。王老師那副美麗的樣子，我現在還記得！

　　那是一個(gè)陰雨天。下課了，我和張紅到校園里去玩，張紅那時(shí)是我最好的`朋友！我們到校園里去玩跳繩，玩著(zhù)玩著(zhù)！突然下起雨了，同學(xué)們都急忙的跑回了教師，而我和張紅卻在這雨中享受著(zhù)這種“快樂(lè )時(shí)光”，我想要是媽媽在就好了，可是媽媽偏偏不在！哦，這太好了！媽媽不在，就沒(méi)有人拉我“回家”，對我說(shuō)，你這孩子怎么不聽(tīng)話(huà)呢？

　　而偏偏就在這時(shí)，王老師打著(zhù)雨傘出來(lái)了。對我倆說(shuō)，你們這兩孩子怎么這樣呢，下雨了不會(huì )教室干什么，這樣淋雨不僅對身體不好，而且也會(huì )感冒的！趕快回教室去。王老師對我們，盡量向我們展示她溫柔的一面！

　　我和張紅就馬上跑回了教室，而在這時(shí)雨下的更大了！大雨遮住了我的視線(xiàn)，而在這時(shí)我被一個(gè)花盆絆倒了，花盆的碎片把我的手劃破的，鮮血一滴滴的往下流，年僅8歲的我，被嚇住了，一個(gè)人在那里哭泣……

　　老師看到了，立馬跑了過(guò)來(lái)，看了一下，就把我抱了起來(lái)，向大雨中沖去,在路上安慰我說(shuō)，不哭、不哭馬上就到醫院了，其實(shí)我知道，醫院離我們學(xué)校很遠，而雨又下的很大，王老師的衣服早已濕透了，而我在這朦朧的大雨中、在老師溫暖的懷抱里睡著(zhù)了……

　　這就是我的王老師，是我最難忘的老師！王老師在我的生命中“閃爍”著(zhù)，為我照亮前方的路，感謝您，王老師。而老師對我們的愛(ài)是無(wú)私、偉大的。

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