【精選】致老師作文七篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的致老師作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

致老師作文 篇1

　　親愛(ài)的楊老師：

　　您好！

　　與您的最后一次見(jiàn)面，現在算算也快有三年之久了，很慚愧，在這段時(shí)間里學(xué)生未能為您捎去哪怕是只字片語(yǔ)的問(wèn)候，但愿借這次機會(huì )能夠彌補這份重重的遺憾。希望我這篇短短的問(wèn)候能穿過(guò)三年空白的時(shí)光抵達你們的身邊，讓您在這個(gè)冷雨敲窗的季節里還能升騰起一份久違的溫暖。

　　“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)�！边@句詩(shī)應用于此，竟是有種應情的悲哀。老師，您近來(lái)一切都還好嗎？學(xué)校的一切還是原來(lái)的模樣嗎？鳳凰樹(shù)緋紅的花瓣是否還會(huì )像精靈一般在風(fēng)中漫舞？那只古老的笨重的鐘還在嗎，是否會(huì )發(fā)出低沉的聲響，回蕩在校園之中，驚醒了葉間恬睡的鳥(niǎo)兒？那些綠綠的芒果樹(shù)長(cháng)高了嗎？它們的果子是否擠擠挨挨掛滿(mǎn)了枝頭，嘗著(zhù)有種未成熟的青澀，像極了當初的我們？

　　仿佛一部電影被精心選取好的場(chǎng)景，陽(yáng)光在樹(shù)影婆娑中投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光，細小的塵埃在陽(yáng)光下漂浮，舞動(dòng)。您站在講桌前，細細地為我們講解課文，臺下昏昏欲睡的學(xué)生們睫毛間還懸掛因悶沉打呵欠時(shí)的'淚花。時(shí)光寧靜而安詳。

　　“雅璇，這道題回答一下�！�

　　我起身，面對空空的黑板，那沾著(zhù)粉筆灰的講臺，是您曾經(jīng)站著(zhù)的地方，抬頭往外看，六月的陽(yáng)光毫不收斂它的光，逼迫我交出內心最后的溫暖。這才想起那時(shí)我在小學(xué)的最后一天，眼前兩個(gè)時(shí)空交匯，大有種物是人非的憂(yōu)傷。我這才明白我有多么想回到當年的時(shí)光，我終究是個(gè)念舊的孩子。

　　關(guān)于最后一天，還有一個(gè)場(chǎng)景，是您因腿傷倚在背靠椅上，眼神溫暖得像一束陽(yáng)光，還記得您最后對我說(shuō)的話(huà)是：雅璇你要努力。我說(shuō)：好。我是一個(gè)淡然接受祝福的孩子，我的回答一如我的態(tài)度，淡淡的，剛進(jìn)入立人時(shí)，我遇到了許多的強者，他們很強，壓力會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)滲入皮膚，然后一點(diǎn)點(diǎn)撕碎我初時(shí)的驕傲。曾經(jīng)在最冷的夜里，不經(jīng)意想起您的話(huà)，盡管它不長(cháng)，卻像一簇火苗，沒(méi)有熾熱的溫度，只是足矣溫暖我的那片雨季。老師，謝謝您！

　　現在，立人的學(xué)習節奏依然匆匆，但我已經(jīng)開(kāi)始適應了它的步伐；在這個(gè)強者如林的時(shí)代里，我從沒(méi)贏(yíng)過(guò)，甚至被別人甩得好遠好遠，但我已經(jīng)學(xué)會(huì )帶著(zhù)傷繼續微笑著(zhù)出發(fā)——這大概也可以看成是一種成長(cháng)吧；這兒的老師人很好，和您一樣，有著(zhù)溫暖的目光和陽(yáng)光般的微笑；學(xué)校還很積極地準備感恩活動(dòng)喔，“滴水之恩，當涌泉相報”，現在的我，偶爾還會(huì )為以前的不懂事而懊喪呢。

　　而今，我已站在通過(guò)高中的渡口，回首這所已經(jīng)陪伴我將近兩年的學(xué)校，內心竟油然而生一種不舍，或許是因為，這里曾給我那么多的愛(ài)與關(guān)懷吧

　　有時(shí)候會(huì )不由得產(chǎn)生對未來(lái)的向往——老師，長(cháng)大后我想當一名作家，用自己書(shū)寫(xiě)的文字勾繪一個(gè)個(gè)能打動(dòng)人的故事，雖然現在我的文字不夠優(yōu)美，構思不夠精巧，但“有志者事竟成”，總有一天我的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現的，對嗎？

　　祝：

　　開(kāi)開(kāi)心心！

　　身體健康！

致老師作文 篇2

親愛(ài)的何老師：

　　您好！

　　9月1日走進(jìn)校門(mén)的那一天，我的心中還有許多的疑慮與不安，忐忑的內心不知該怎么辦。這時(shí)，從教室里走出了一位老師。

　　她圓圓的臉上帶著(zhù)一絲笑容，她親切地一邊對著(zhù)我們微笑一邊把我們帶進(jìn)了教室。她的笑容和身邊同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)使我將之前心中冒出的疑慮一下子拋到了九霄云外。同時(shí)也喜歡上了這所學(xué)校、這間教室、這些同學(xué)，還有這位特別的老師——就是您，何老師！

　　還記得，第一次上課鈴聲打響時(shí)，我什么也不知道，對這一切都一無(wú)所知。我當時(shí)只知道，書(shū)打開(kāi)，認真聽(tīng)就行了。結果一直到下課鈴聲打響后，我還是抬頭看著(zhù)老師，記得當時(shí)身邊還有幾個(gè)同學(xué)也是這樣的，嚴雨辰、張藝文就在其中，也是一臉認真地看著(zhù)你。這時(shí)，只見(jiàn)你朝我們走了過(guò)來(lái)，溫柔地拍了拍我的肩膀，說(shuō)道：“怎么還傻坐著(zhù)��！下課了，去四處玩玩逛逛，熟悉一下新環(huán)境吧！”

　　那時(shí)，我傻乎乎地坐在位子上，向著(zhù)四周張望，心中其實(shí)是不知道“下課”的.含義，也不知道接下去應該做什么，所以便坐在位子上不想動(dòng)。想想現在，不經(jīng)啞然失笑，心想：原來(lái)我喜歡宅在位子上不想動(dòng)的性子在六年前就已經(jīng)定下來(lái)了！不知道何老師你還記得嗎？

　　如今，就要畢業(yè)了。才慢慢地發(fā)現，在小學(xué)里，我就好像是在用六年的時(shí)間去畫(huà)一個(gè)圓，總是會(huì )回到最原來(lái)的地方。

　　好多人，好多事，在一開(kāi)始時(shí)就已經(jīng)定下了結局。很快，何老師便要把我們送往各自的初中了。

　　之前，有去建蘭中學(xué)看過(guò)，卻突然發(fā)現，在站在建蘭門(mén)口時(shí)，心中的想法卻和一年級入校時(shí)的不謀而合，疑惑與不安。

　　現在，環(huán)顧教室四周，腦海中浮現出同學(xué)們的笑臉與老師的關(guān)心，不經(jīng)有些傷感，只希望大家都能永遠快樂(lè )安康！

　　祝您：

　　工作順利，桃李滿(mǎn)天下！

　　您的學(xué)生 葉xx

20xx年6月

致老師作文 篇3

老師：

　　您好！

　　您最近還好嗎？我已經(jīng)轉校很久了。

　　在我六年級剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，笨笨的，什么都不知道，但是英語(yǔ)老師，依然耐心的給我講課，給我復習，不斷的給我鼓勵。

　　你對我說(shuō)：“雨煙，我對你很有信心，我特別努力，對待英語(yǔ)，你是第一個(gè)那么認真學(xué)習英語(yǔ)的!比那些早學(xué)的聰明很多!一定要好好學(xué)，我看重你!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，信誓旦旦的跟您說(shuō)：“老師，我一定不會(huì )辜負您的.期望的!”

　　在期中考試下來(lái)后，我并沒(méi)有考及格，你找我私人談話(huà)，我們站在教室門(mén)口，你說(shuō)：“雨煙，我很想不通，為什么你這么努力，那么認真的孩子，為什么沒(méi)有考及格呢？你大意了!加油!老師相信你!”我點(diǎn)點(diǎn)頭頹喪的說(shuō)：“老師，對不起!我讓您失望了!”您只拍拍我的肩，我瞬間有了信心，斗志昂揚的抬起頭，再一次信誓旦旦地說(shuō)：“老師，請您再相信我一次吧！我一定會(huì )好好學(xué)的，這一次，我一定會(huì )好好學(xué)的!”“嗯!加油!”

　　之后，我發(fā)奮學(xué)習，你每次都在課堂上鼓勵我，讓我帶大家早讀，教大家讀句子，我內心信心滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　考試以后，我的成績(jì)果然不負您的期望，從不及格到距離滿(mǎn)分只差五分，也就是九十五分，我知道這個(gè)成績(jì)的時(shí)候，我特別開(kāi)心。

　　但是，在爸爸媽媽的一再堅持下，我不得不被轉到了貴族學(xué)校，我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你，聽(tīng)我以前的同學(xué)說(shuō)，學(xué)校里，還流傳著(zhù)我們的這個(gè)故事。

　　我的印象里，你是十分和諧、慈祥的，但是，那次，我卻看到您發(fā)火，是對一屆新的學(xué)生，我站在門(mén)外，親眼目睹了您的發(fā)火，我從未看到您發(fā)火，繼而，我聽(tīng)到你再次講起我的故事，我眼里泛起淚花，你看到了門(mén)前的我，一把拍在我的肩上，說(shuō)道：“加油!”我甜甜的笑笑。

　　我的英語(yǔ)老師，謝謝您!

　　您的學(xué)生：葉XX

致老師作文 篇4

　　老師，您是一位辛勤的園丁。逝去青春年華，培育出祖國的花朵。您是一條鞠躬盡瘁的春蠶，吐盡新絲，織出綺麗的羅紗。在眾多職業(yè)中，您選擇了神圣而又艱苦的職業(yè)——教師，真令人敬重！

　　老師，您是一位畫(huà)家，為我們的人生旅途，添上了最耀眼的.一筆！讓我們的人生更加美麗、多彩！同時(shí)，您也是一位靈魂的工程師！母親給予了我們身軀，而老師您給予我們一個(gè)色彩斑斕的靈魂。

　　為了祖國花朵鮮艷美麗，你們拋棄了世俗的榮華富貴，像一位盡職的園丁，長(cháng)年累月守在花朵前。也像隱埋在地下的落花生，從不顯露自己。你們把滿(mǎn)頭銀發(fā)留給了自己，把一生所積累的知識留給了我們。這使我們終生受益。你們是蠟燭，照亮了別人，卻讓自己的生命慢慢燃燒。你們用行動(dòng)為自己塑造了一個(gè)個(gè)完美的教師形象，真不愧為教書(shū)育人的好園丁，不愧是“人類(lèi)靈魂的工程師”。

　　我們雖然不是畫(huà)家，但要把心中最美的畫(huà)卷獻上；我們雖然不是歌手，但要把心中最動(dòng)聽(tīng)的歌聲唱出；我們雖然不是詩(shī)人，但要把心中最美的詩(shī)篇呈上。我們要為您獻上最真摯的問(wèn)候：“老師，您辛苦了！”

致老師作文 篇5

　　藤野老師，時(shí)光飛逝，一轉眼間二十年了每當我獨自一人看著(zhù)您的照片，就會(huì )想起，不知道您現在過(guò)得怎么樣。二十年前您對我那深深的教誨和無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護不顧弱，強民族之間的關(guān)系。您現在的身體還像從前那樣消瘦嗎？還是為了研究學(xué)術(shù)而廢寢忘食嗎？依舊上課忘記系領(lǐng)結嗎？……

　　您當初問(wèn)我為什么不繼續學(xué)習醫術(shù)，當時(shí)我也沒(méi)細回答，現在在這里我可以告訴您。因為那時(shí)候我發(fā)現了，我們中國人民不完全是有肉體上的疼痛，主要是心靈上的.悲痛。而醫術(shù)只能醫治好肉體上的傷，卻不能醫治心靈的痛。所以，我才決定放棄醫學(xué)，從事文學(xué)事業(yè)，想通過(guò)文字來(lái)改變他們心靈的痛，從而使他們站起來(lái)。

　　如今，我還是特別的想念您，您是我永遠的老師！

致老師作文 篇6

　　現在的我已經(jīng)不在桑植了，在這一年中，我成長(cháng)了，也變化了。

　　我是您教的桃李中的一個(gè)，不知您還記得嗎？

　　我曾是您多看中的學(xué)生呀！可最后我還是……

　　您給了我希望。給了我自信。是您，一直在無(wú)私的幫助我，幫助我提高學(xué)習成績(jì)，給了我一個(gè)良好的`學(xué)習方法，您讓我有了對語(yǔ)文的興趣。

　　還記得小學(xué)五年的時(shí)候，我很喜歡換的您這個(gè)老師，經(jīng)常找你問(wèn)問(wèn)題，您很喜歡我們這些學(xué)生，可是我們這個(gè)班紀律差，成績(jì)也差，您不止一次說(shuō)我們，給我們進(jìn)行思想教育，可大家都無(wú)動(dòng)于衷。后來(lái)的一次小考，大家都很失敗，而一直以語(yǔ)文為驕傲的我卻只考九十二分，一拿到試卷我哭了，您把我叫進(jìn)辦公室，我以為是要說(shuō)我，低著(zhù)頭，而您卻對我語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)‘’失敗了，不要緊最重要的是不要一直失敗�！�令我豁然開(kāi)朗。雖然最終我沒(méi)有被一中錄取，但是語(yǔ)文成績(jì)九十六分全年級第二名的成績(jì)報答了您。

　　我沒(méi)考上一中，周?chē)�朋友們的諷刺和嘲笑，使我接受了父母的建議，去張家界讀書(shū)，您知道后，打電話(huà)安慰我，還邀請我去您家玩，順便告訴我一些生活和生存的道理。

　　您就像是我的父親一樣。

　　到了張家界后，您經(jīng)常用QQ與我一起聊天，還時(shí)常關(guān)心和擔心我的成績(jì)。

　　在您教我們這個(gè)班時(shí)，我就知道，老師雖好，可同學(xué)們不努力是沒(méi)什么用的。

　　現在我終于明白了，明白了堅持，堅強，堅毅，也懂得了您的苦心。

　　在過(guò)年的時(shí)候，您收到了那張賀卡了嗎？應該有吧。

　　也許您不記得我了吧！沒(méi)關(guān)系。因為我知道以前您那幾根白頭發(fā)是為了我們就夠了。您永遠是我心目中最敬愛(ài)的老師。只希望以后想您這樣的好老師越來(lái)越多。

　　我永遠也記得那次，我由于班上某一位同學(xué)發(fā)生爭執，您給我在同學(xué)里留了面子，并沒(méi)有教訓我�？晌倚睦锊⒉环�氣，還準備過(guò)后再去找同學(xué)的麻煩，也許您看了出來(lái)，將我打發(fā)去潑垃圾。放學(xué)后在辦公室里將我說(shuō)了一頓。后來(lái)才明白，您對我太好了。

　　林老師，在大家心目中，您就像一棵大樹(shù)，保護激勵著(zhù)我們，而在我心中，您就像一座大山，為我扛住一切。

致老師作文 篇7

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是一首贊美老師的詩(shī)句，聽(tīng)到老師一詞，人人都不陌生，因為，就是她讓我們獲取知識，讓我們能在朗朗書(shū)聲中讀書(shū)，讓我們能在人群中抬起頭來(lái)…… 在這里我想說(shuō)出我對老師的感悟。

　　老師，您如一支火紅的紅燭。在暗無(wú)天日的深淵中，你為我們取暖，為我們點(diǎn)亮光明，然而，老師，您再看看您自己，那兩鬢的斑白，證明了歲月的滄桑；那滿(mǎn)頭銀絲，證明了為我們操勞的艱辛；那枯瘦的雙手，記錄了您為我們擔心的心情…… 老師，您如一位辛勤的園丁。用那一滴滴汗水，澆灌我們；用那智慧的沃土，為我們施肥。不論是赤日炎炎、驕陽(yáng)似火的夏日、還是寒風(fēng)刺骨、冰天雪地的'冬天，你依然辛苦的照顧我們。老師你打開(kāi)窗戶(hù)看看吧，那滿(mǎn)園的花朵為你而競相開(kāi)放！哪一朵沒(méi)有映出你的笑意；哪一朵沒(méi)映出你的艱辛；哪一朵沒(méi)映出您的欣慰……老師，您當初栽下的小苗正等待成長(cháng)為參天大樹(shù)！ 老師，人們都說(shuō)我們要成為祖國的棟梁，但我要說(shuō)您是祖國的橋梁，沒(méi)有您的栽培我們又豈能讓祖國屹立于世界之林呢？老師我沒(méi)有什么稀世珍寶送給您，只有這句“老師您辛苦了！”送給您。

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