精選最好的老師作文5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的最好的老師作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最好的老師作文 篇1

　　生活中的愛(ài)無(wú)處不在，每個(gè)人心中都有愛(ài)。有的愛(ài)是自私的，有的愛(ài)卻是無(wú)私的。

　　我們的語(yǔ)文老師丁老師，就是一位擁有無(wú)私愛(ài)的老師。他給我們的愛(ài)是偉大的！

　　記得有一次，期中考試前，老師因為我們的'學(xué)習操勞，嗓子啞了，說(shuō)起話(huà)來(lái)就像失去信號的收音機，沙沙地響。臉上不時(shí)泛出苦澀的表情，可老師卻依然堅持著(zhù)為我們講課。這時(shí)，我們總會(huì )端上一杯水給老師，老師對著(zhù)我們微微一笑，卻總是不喝。我們心里知道，老師是怕上課浪費時(shí)間。因此只有下課時(shí)才能喝一口水，我們看在眼里，疼在心上。

　　還有一次，老師的孩子生病了，發(fā)燒燒到三十八度多，可丁老師不顧自己孩子的安危，堅持到學(xué)校為我們上課。我們心里十分明白，老師是不想因為她一個(gè)孩子生病，而耽誤我們二十八個(gè)孩子的學(xué)習呀！可是一下課，老師就滿(mǎn)臉焦急地給家里打電話(huà)。我們體會(huì )到了老師此刻的心情，也為老師感到著(zhù)急。雖然我們不是老師的孩子，可現在這一切的一切不都表現出老師對我們那濃濃的愛(ài)嗎？如果我們不以?xún)?yōu)秀的成績(jì)回報老師，那我們怎么能對得起老師呢？

　　從現在開(kāi)始，我要努力學(xué)習知識，在考試中取得優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師。張老師，我想對您說(shuō)：“您是我們的指路明燈，為我們照亮漫漫長(cháng)路和前進(jìn)的方向，您為我們操碎了心�！蔽疫�想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了，我們大家永遠愛(ài)您！”

最好的老師作文 篇2

　　要說(shuō)起我身邊的好老師，我就會(huì )想起我們班那趙老師。

　　趙老師有一張清秀的臉，和一雙明亮而又會(huì )“說(shuō)話(huà)”的眼睛，為什么說(shuō)她的眼睛會(huì )“說(shuō)話(huà)”因為當我上課不認真聽(tīng)課，和同桌說(shuō)話(huà)時(shí)，趙老師就會(huì )眼睛看我一下，像是在對我說(shuō)：上課要認真聽(tīng)講，不要開(kāi)小差。趙老師愛(ài)穿一件漂亮的紅色上衣和一條時(shí)髦的黑色褲子。

　　趙老師常用她那無(wú)微不至的.愛(ài)哺育著(zhù)我們，她將知識一點(diǎn)一滴地傳授給我們，雖然有時(shí)候因我們表現不好而給我們加作業(yè)，可這也是對我們的愛(ài)。有一次，我在課堂上沒(méi)聽(tīng)清楚老師講的題，下課后我去問(wèn)老師，我認為老師會(huì )板著(zhù)臉斥責我上課不聽(tīng)課，沒(méi)想到老師卻認真的給我講解，并對我說(shuō)：“下次有不會(huì )的題再來(lái)找我，聽(tīng)著(zhù)溫暖的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)老師那慈祥的面孔，我覺(jué)得老師就像是一位和藹可親的母親。

　　雖然她只能把我們教到六年級，可我永遠會(huì )記住這位好老師 — 趙老師的。

最好的老師作文 篇3

　　俗話(huà)說(shuō)得好“三百六十行，行行出狀元�！迸d趣是每個(gè)人做好事情的原動(dòng)力，如果一個(gè)人對某件事很感興趣，那么他就一定會(huì )積極地把這件事做好，所以興趣是每個(gè)人最好的老師！

　　興趣是靈感的源泉，高雅的情趣趣可以造就一個(gè)人才，同樣，低級的情趣也可以毀掉一個(gè)人。

　　興趣就像一盞路燈，可以在黑暗中指引你前行，照亮你未來(lái)的.路，興趣是一艘船，能載你遠航，興趣是你最好的老師。

　　興趣可以使人不怕吃苦，興趣使人執著(zhù)而付出努力。試想，如果一個(gè)學(xué)生，把他看電視，玩電腦的精神投入到學(xué)習中來(lái)，還有什么會(huì )學(xué)不好呢，所以，在教學(xué)中，老師如何利用教學(xué)資源，把學(xué)生的學(xué)習興趣培養起來(lái)是一項非常重要的任務(wù)。，望你深思后再寫(xiě)！

　　興趣是我們最好的老師，也是力量的源泉！

最好的老師作文 篇4

　　我最好的老師是我們的班主任——叢老師。我之所以認為叢老師是我最好的老師，是因為他經(jīng)常和我們一起玩，可以深入我們的內心。

　　在四年級時(shí)學(xué)校舉行了一場(chǎng)足球比賽，可是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我居然落選了。這正是因為我們的上一任班主任沒(méi)有深入了解我們，沒(méi)有和我們一起游戲。同時(shí)也讓我失去了我小學(xué)階段第一次也是最后一次的足球比賽。但是我們現在的班主任——叢老師就會(huì )和我們一起游戲，并且深入得了解我們。

　　那是去年的暑假，叢老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了一中進(jìn)行足球訓練。因為我在去年的冬天從未停止足球訓練，所以，我在一中大顯身手，連連進(jìn)球得勝，叢老師也經(jīng)�？洫勎遥骸澳汩L(cháng)大肯定能當足球明星的料！”我受寵若驚！更加努力的進(jìn)球，每天晚上繼續訓練足球技術(shù)。同時(shí)，我也把我的.目標從畢加索轉向了梅西。雖然去一中踢足球的活動(dòng)結束了，但是，我對足球熱愛(ài)的火焰還沒(méi)有熄滅。而且叢老師只要一有時(shí)間就會(huì )和我們一起玩耍。深入我們的內心，讓我們從學(xué)習的疲勞中快樂(lè )。叢老師上課時(shí)的幽默，讓我們在課堂上開(kāi)開(kāi)心心，并且勞逸結合。

　　我的媽媽非常反對我練足球一定要讓我當“畢加索”。說(shuō)是：“中國足球沒(méi)有出路�！钡�是，我依然堅持著(zhù)。我一定要讓中國足球踏上世界杯的舞臺！

最好的老師作文 篇5

　　我的父親，不是才高八斗的名人雅士，不是以筆為刃的政客文人，亦不是保家衛國的驍勇戰士，他平凡的無(wú)以復加。也正是他，用一言一行教給我正直、孝順、與人為善的人生道理。

　　身為一名法官，他教給我要正直一生。記得十幾歲時(shí)，父親初次帶我參觀(guān)了法院的審判庭。審判大寬敞明亮，鋪著(zhù)褐色地毯。左側有一張木桌，一把木椅，正中間是一張厚重的長(cháng)桌，暗棕色的桌面上浮雕隱現，一把小錘端正地擺放著(zhù)。在長(cháng)桌正上方的墻上，有一把天平，不言不語(yǔ)，卻像一雙銳利的眼睛，散發(fā)無(wú)形的威嚴。

　　父親突然開(kāi)口道：“看到中間的長(cháng)桌了吧，那是法官開(kāi)庭審案的位置，那柄小錘是法官權力的象征。旁邊略小的桌，是書(shū)記員記錄開(kāi)庭過(guò)程所用�！彼�忽而轉頭問(wèn)我：“你可知這些權力從何而來(lái)？”他的目光與我相對，眸中似閃著(zhù)一絲激動(dòng)的光芒，我頗有些茫然地搖搖頭。他一手抓住我，手指向那天平，道：“都源于那座天平，亦可以說(shuō)，那是一桿秤，它是國徽，又是法院的'象征，代表著(zhù)公平正義。任何一個(gè)決策都要先在秤上量一量，秤要正，桿要直，結果才準。生而為人，身要正，行要直，人格才高貴。懂嗎？”他股切的目光又落在我身上，我鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭，看到了他嘴角的笑意。父親的話(huà)像陽(yáng)光暖暖地酒在我身上，使我驀然懂得了何為正直。

　　他教給我要孝親敬長(cháng)。為了我的學(xué)習，全家遷往新區，我們與身在老城區的爺爺奶奶之間相隔了半小時(shí)的車(chē)程，即使如此，父親仍幾乎每天都去看看兩位老人。每逢佳節，他必定留在老人家里，為他們掃屋做菜，陪他們聊天吃飯，晚上才回來(lái)與我們團聚。他所謀求的，只是兩位老人孩童似的笑靨。潛移默化的，他讓我明白了何為孝順。

　　身為一個(gè)公民，他教給我與人為善。家中有個(gè)不大的園子，父親喜歡種些植物，看著(zhù)它們靠自己的雙手結出果實(shí)。他對這些少有的天然食品異常珍惜，連被蟲(chóng)蛀了的菜葉都不愿丟棄，卻常拿這些果蔬分給左鄰右舍，并以此教育我：人與人的交往就是將心比心的過(guò)程，要學(xué)會(huì )分享。與人為善，才能收獲情誼。善待他人，逐漸成了我性格的一部分。

　　于我而言，他既為師，又為父，我們精神相連，血脈相融。父親在宏觀(guān)上塑造了我的靈魂，他教給我正直是立身之本，孝順是人格之端，友善是交往之源，在我未來(lái)的人生中不斷鞭策我勇敢前行。

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