精選當小老師作文10篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的當小老師作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

當小老師作文 篇1

　　大家一定都讀過(guò)許多關(guān)于贊美老師的文章，都知道老師的工作是辛苦的，無(wú)私的，持久的。

　　今天，馮老師給我一次當老師的機會(huì )，我真真切切的體會(huì )到了老師的辛苦，用心，耐心，無(wú)私奉獻的精神。

　　我班張檸同學(xué)，這一章（分數的大�。┑膬热菡莆盏腵不是太好，馮老師讓我輔導他，還溫和的對我說(shuō)：“紫薇，認真點(diǎn)，耐心點(diǎn)哦！謝謝啦！” “好的！謝什么呀！”我爽快地答應了。心想：不就是給他講講嘛，有什么難的。

　　我當老師啦！激動(dòng)的心情無(wú)法言表，急忙翻開(kāi)他的作業(yè)本，一個(gè)挨一個(gè)的錯號像一串糖葫蘆跳入我的眼簾。我一看就來(lái)了氣，剛才的神氣勁兒一下子煙消云散，心想：真笨，上課干嗎去了，錯恁多題，我從哪講起呀！我又一想：噢！我現在是老師啦！要有耐心，于是我平靜的說(shuō)：“好吧！你先把錯題訂正一遍，遇到不會(huì )的我給你講�！�

　　“ 哎呀！你把答案給我說(shuō)說(shuō)不就行了嘛！還一道一道重新作，多麻煩呀�！�

　　我一聽(tīng)火冒三丈：“哪有你這樣的學(xué)生，上課不注意聽(tīng)講，老師在課堂上反復強調的重點(diǎn)都掌握不住，老師恁用心教，你就不聽(tīng)，我才不想教你呢！你還嫌麻煩�！痹�(huà)一說(shuō)完我就后悔了，因為我突然想起馮老師信任的目光，溫和的話(huà)語(yǔ)，想起平時(shí)老師對一些不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生總是想方設法引導他們，提高他們學(xué)習的積極性，那種不厭其煩的耐心，平息了我心中的怒火。

　　于是， 我心平氣和地說(shuō)：“我把答案給你說(shuō)說(shuō)，你不還是不會(huì )嗎！那有什么用��！我慢慢給你講吧！比較分數的大小，首先找到它們的最小公倍數，劃成同分母的分數，分母相同了，誰(shuí)的分子大，誰(shuí)就大..........”我費盡心機給他講了近一個(gè)小時(shí)，恨不得把我所知道的東西都教給他，終于把他教會(huì )了，講得我口干舌燥，筋疲力盡。

　　現在我深深地懂得：老師為什么這樣受尊敬，愛(ài)戴，那是因為她（他）們把全部的精力都放在學(xué)生身上，把自己所會(huì )的知識豪無(wú)保留地傳授給學(xué)生，她（他）們都有著(zhù)極強的耐心和無(wú)私奉獻的心。

當小老師作文 篇2

　　前些天，同學(xué)們上英語(yǔ)課很吵，老師為了讓大家安靜，為了課上得更好，特別請了我和其他三位同學(xué)輪流當一次老師。我被安排在最后一次。有別人在前面做示范，我心里既激動(dòng)又興奮。

　　第一天，由錢(qián)城與徐言蹊當老師，我用心聽(tīng)，細心觀(guān)察，既記下了他們的優(yōu)點(diǎn)，也記下缺點(diǎn)以便改正。我發(fā)現他們都是帶讀、聽(tīng)錄音、聽(tīng)寫(xiě)，除了這些跟老師學(xué)的做法以外，再沒(méi)別的'了，真是沒(méi)勁。我覺(jué)得：學(xué)英語(yǔ)須邊學(xué)邊玩，在玩中學(xué)。于是，我決定添加課本劇，以便增添一下課堂的氣氛。

　　演完劇本，后面的單詞怎么辦?容易，我又準備了許多卡片，并讓同學(xué)們說(shuō)單詞，表演動(dòng)作，這樣的方法記單詞又快又牢。

　　單詞關(guān)過(guò)了，書(shū)上的問(wèn)題又怎么辦?我想了想，決定采用加分制：答對一題加一分，答錯一題扣一分。以九個(gè)小組為單位，進(jìn)行大比拼，怎么樣?酷吧!

　　在第二天輪到我時(shí)，一切按計劃實(shí)行。當我下講臺時(shí)，立刻想起一片掌聲。后來(lái)，老師組織投票，評選“最佳小老師”，我以四十票的巨大優(yōu)勢獲得這個(gè)稱(chēng)號。

　　在回家的路上，我分析成功的原因，我覺(jué)得是因為觀(guān)念和方法創(chuàng )新而成功的。創(chuàng )新，真是妙不可言!

當小老師作文 篇3

　　今天，我當了一次老師，在家里上了一堂“公開(kāi)”課，我的學(xué)生是媽媽�！岸ｂ忊彙鄙险n了。我不緊不慢地走進(jìn)“教室”，“起立，同學(xué)們好！”“老師好！”我像模像樣地開(kāi)始上課：我們的生活中每天都在發(fā)生著(zhù)各種各樣的事兒，比如說(shuō)媽媽的一次嘮叨，爸爸的一句訓話(huà)，就連和小伙伴的一點(diǎn)點(diǎn)小摩擦，都是寫(xiě)日記的選題。我一邊說(shuō)，一邊偷偷地瞧了瞧“學(xué)生”媽媽。她聽(tīng)得津津有味，我講得更帶勁了。接著(zhù)，我請“學(xué)生”媽媽選詞造句，媽媽相當配合。然后，請“學(xué)生”媽媽欣賞短片——我用布娃娃表演的情景對話(huà)，讓她根據短片寫(xiě)一段話(huà)�！皩W(xué)生”媽媽寫(xiě)完后，我就學(xué)著(zhù)朱老師的口氣講解了怎樣寫(xiě)人物對話(huà)：我們在寫(xiě)人物對話(huà)時(shí)，要寫(xiě)出說(shuō)話(huà)人的語(yǔ)氣、神態(tài)、動(dòng)作，人物才會(huì )鮮活，而且要寫(xiě)得貼切。提示語(yǔ)的位置要很靈活，標點(diǎn)要正確，分段要合理，只要記住這些 你就會(huì )寫(xiě)人物對話(huà)了，也就會(huì )寫(xiě)日記了。下課了，媽媽邊鼓掌邊說(shuō)：“嗯，講得不錯，很像一位小老師�！甭�(tīng)到媽媽的`夸獎，心里像灌了蜜似的，甜絲絲的。雨兒

當小老師作文 篇4

　　真爽，這回我說(shuō)了算

　　清晨，我還在甜蜜的夢(mèng)鄉里，突然傳來(lái)“鈴鈴”，睡眼朦朧的我，揉揉眼睛，伸了個(gè)懶腰，快速去開(kāi)門(mén)。

　　是奶奶來(lái)了。奶奶一進(jìn)門(mén)就一本正經(jīng)地向我匯報：“祁琪，姑姑經(jīng)常給我打電話(huà)，姑姑是澳大地亞人，長(cháng)電話(huà)費貴。我聽(tīng)說(shuō)現在很流行QQ，就想……要趕上信息時(shí)代，還要節約錢(qián)嘛�！蹦棠绦Σ[瞇的說(shuō)，“有報酬喲！”我眼睛一亮，說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”我走到電腦旁，吩咐奶奶：“開(kāi)機！點(diǎn)企鵝圖標�！蹦棠搪�吞吞地做了。然后我給奶奶示范建QQ號，然后叫她自己建。雖然奶奶有文化，懂天文、地理、生物，但是對于電腦可以說(shuō)“十竅通九竅——一竅不通”。

　　先開(kāi)始教奶奶打字。由于奶奶不會(huì )拼音，我設成手寫(xiě)輸入。一開(kāi)始奶奶握著(zhù)鼠標寫(xiě)字手發(fā)抖，老寫(xiě)歪。我像小老師一樣說(shuō)：“放松。別緊張�！币粫�(huì )兒，奶奶的字就不歪了，系統總算識別出來(lái)了。然后我說(shuō)：“點(diǎn)那個(gè)箭頭符號發(fā)送過(guò)去！”奶奶終于能和姑姑聊天了。

　　奶奶喜歡畫(huà)畫(huà)，但是買(mǎi)參考書(shū)浪費錢(qián)。奶奶對我說(shuō)：“能傳圖片到Ｕ盤(pán)嗎？”我說(shuō)：“行，包在我身上�！蔽医舆^(guò)U盤(pán)，插進(jìn)電腦�！包c(diǎn)百度，用剛剛的方法輸‘山水畫(huà)’”我神氣地吩咐奶奶。接著(zhù)我學(xué)著(zhù)大人的`樣子叫道：“擊右鍵復制。打開(kāi)U盤(pán)，擊右鍵新建文件夾。雙擊文件夾，擊右鍵，粘貼……”

　　終于教會(huì )奶奶了。奶奶遵守諾言，從包包掏出１００元。我揮揮手：“教您是應該的�！弊詈�，奶奶給了我１０元。

　　真爽！奶奶的一切行動(dòng)都要聽(tīng)我指揮。以前都是爸爸媽媽管我，這次我終于也當了一次小老師。

當小老師作文 篇5

　　那是去年秋天的一個(gè)下午，莊老師向大家宣布：下周的班會(huì )課由沈穎葉同學(xué)上-。我一聽(tīng)心里又是激動(dòng)又是緊張。因為我要當老師了。老師似乎看出了我的心思，向我投來(lái)鼓勵的目光。

　　回家后，我學(xué)著(zhù)莊老師的樣子認真地備課。首先把課文仔細閱讀幾遍，遇到不懂得詞就查字典做出標注。接著(zhù)在提出幾個(gè)小問(wèn)題準備讓同學(xué)們回答。這些工作做完后，我就開(kāi)始模仿老師講課。我讓爸爸媽媽當學(xué)生聽(tīng)我講課，并虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。然后又獨自對著(zhù)鏡子練習講課的表情和手勢，盡量模仿老師的神態(tài)……

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼到了講課的那天。我早早的來(lái)到學(xué)校許多同學(xué)都問(wèn)我準備的怎么樣了，大家的關(guān)心使我受到了鼓舞，又增加了自信。

　　上課鈴響了，我開(kāi)始緊張起來(lái)。伴隨著(zhù)同學(xué)們一雙雙期待的目光，我走上講臺，先來(lái)了幾句開(kāi)場(chǎng)白變引入正題：今天我講的課題是“美好生活哪里來(lái)”。我先讓大家開(kāi)火車(chē)似的`讀課文，要求每個(gè)人仔細閱讀課文內容。緊接著(zhù)就讓同學(xué)們進(jìn)行討論、回答問(wèn)題。在我的啟發(fā)和引導下，大家你一言我一語(yǔ)，課堂的氣氛非�；钴S。同學(xué)們不僅理解了課文還學(xué)懂了辛勤勞動(dòng)，才能過(guò)上美好幸福的生活。我在講臺上越說(shuō)越輕松，不知不覺(jué)下課鈴響了，我的課也講完了。老師和同學(xué)都夸我講的不錯，我聽(tīng)后高興極了。

　　今天，我終于嘗試著(zhù)當一次老師，想不到當老師也那么的辛苦！

當小老師作文 篇6

　　上周，老師帶幾個(gè)同學(xué)到一年級各班巡回講長(cháng)度與測量方面的知識，我也參加了，當上了一名小老師。為了講好課，老師和爸爸、媽媽不厭其煩地給我指導，我也下了不少功夫，在我們幾個(gè)同學(xué)的配合下，課講的還不錯，我也學(xué)到了不少知識。

　　通過(guò)這次當小老師，我體會(huì )到了當老師的辛苦和不容易。我要加倍努力學(xué)習，珍惜老師的`辛勤勞動(dòng)。長(cháng)大后，我也很想當一名真正的老師。

當小老師作文 篇7

　　今天下午第三節課，我們進(jìn)行了英語(yǔ)測試�？荚囘^(guò)后，周老師把我叫到身邊，邊遞給我一疊英語(yǔ)試卷，邊親切地對我說(shuō)：“朱音啊，這幾張試卷你幫老師批一下�！蔽衣�(tīng)了，心里甜滋滋的，這回，終于可以過(guò)把老師癮了。

　　一回到家，我就拿出紅筆，照著(zhù)老師的樣卷“啪啪啪”地批了起來(lái)。對的'，我就批上一個(gè)大大的“√”，錯的，我就毫不留情地打上一個(gè)“×”。批著(zhù)，批著(zhù)，我覺(jué)得挺有意思的，而且越批越有勁，那感覺(jué)真爽，好像自己已經(jīng)是一個(gè)英語(yǔ)小老師了�？墒呛镁安婚L(cháng)，幾張試卷批下來(lái)，我便沒(méi)了耐心。要知道，批卷也不是件容易事，既不能少給學(xué)生分數，也不能多給他們加分，得實(shí)事求是，做到對每一個(gè)學(xué)生客觀(guān)公正。所以，我可要睜大眼睛，特別那幾道連線(xiàn)題，仔仔細細地一一校對�？吹梦夷X子都有點(diǎn)發(fā)脹了，而且也腰酸背疼極了。老師每天就是這樣為我們批改作業(yè)，教我們讀書(shū)，還無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心照顧我們�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是對老師醫生的真實(shí)寫(xiě)照。老師為國家培養出一代代的人才付出了許許多多，他們一直在自己的崗位上無(wú)怨無(wú)悔地奉獻著(zhù)。特別是我今天經(jīng)歷了批閱試卷，更明白了當一名教師確實(shí)不容易。因為，他必須具備一絲不茍、吃苦耐勞、關(guān)愛(ài)學(xué)生等各方面的高素質(zhì)要求。

　　我從小就有著(zhù)當老師的愿望。而今天，老師讓我的夢(mèng)想暫時(shí)成為了現實(shí)，那我又有什么理由不去認真做呢？于是，我拿起筆又認認真真地批起了試卷……

當小老師作文 篇8

　　星期天，媽媽的幼兒園里不放假，我就把作業(yè)帶到媽媽幼兒園里寫(xiě)。寫(xiě)完以后，我就到二樓去找媽媽?zhuān)�那時(shí)正好離放學(xué)有半個(gè)鐘頭，媽媽要把坐校車(chē)的小朋友安排到樓下去坐校車(chē)。媽媽就讓我幫她看班里的小朋友，我說(shuō)好的。

　　我先領(lǐng)著(zhù)小朋友們讀生字，小朋友讀得非常棒。然后，我就挑著(zhù)小朋友們讀，我發(fā)現幾個(gè)小朋友都是“雪”字不會(huì )讀，但是我并沒(méi)有吼他們，而是細心教他們這個(gè)字怎么讀。小朋友們學(xué)完生字以后，我教他們唱英語(yǔ)兒歌。我唱一句，小朋友們唱一句。他們唱的聲音非常好聽(tīng)，不一會(huì )兒，這首歌就唱完了。我問(wèn)有沒(méi)有小朋友沒(méi)有會(huì )唱，有一個(gè)小朋友舉起了手，我讓他來(lái)前面唱，唱得非常好，我對小朋友們說(shuō)鼓鼓掌，頓時(shí)，班上響起熱烈的掌聲。

　　下學(xué)了，我非常的不舍,因為我第一次當老師，所以我不想這沒(méi)美好時(shí)光這么快就消失。

　　通過(guò)教小朋友們，我覺(jué)得自己學(xué)了不少知識，我也仿佛回到了三四歲的`時(shí)候老師教我們生字兒歌的歲月，又重新學(xué)了以前老師教我們的東西。我覺(jué)得非常開(kāi)心！

當小老師作文 篇9

　　今天真開(kāi)心呀！因為今天我當了小老師。我把爸爸媽媽叫過(guò)來(lái)，讓他們坐在黑板對面的`長(cháng)椅上，我開(kāi)始講課了，我講的是21課《水鄉歌》。

　　我先把語(yǔ)文書(shū)打開(kāi)，再把題目寫(xiě)在黑板上，又把詞語(yǔ)密密麻麻的寫(xiě)在黑板上，我把布娃娃也擺在長(cháng)椅上，讓它們也來(lái)當學(xué)生，我再學(xué)著(zhù)老師的模樣，把意思都寫(xiě)在黑板上，我先講了第一小節，講的很仔細，接著(zhù)又講了第二和第三小節，我覺(jué)得上課真是有趣��！

當小老師作文 篇10

　　每個(gè)人都有自己的第一次，比如第一次玩電腦、第一次滑冰、第一次做飯……我也有自己最難忘的第一次——當小老師。

　　放寒假了，我去補習班補習英語(yǔ)，由于我上課認真聽(tīng)講，回家又反復練習，每次小考都得了100分。今天上課老師讓我當了一回小老師，教三個(gè)同學(xué)讀英語(yǔ)。我先教他們怎樣發(fā)音，我一遍一遍地領(lǐng)讀，可他們就是讀不準音，我心里特別著(zhù)急，恨不得一下子把他們教會(huì )，可我又一想光急是沒(méi)有用的，所以又耐下心教他們，功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)反復地領(lǐng)讀，他們終于學(xué)會(huì )了。

　　經(jīng)過(guò)這次當老師的經(jīng)歷，使我體會(huì )到了平時(shí)我在學(xué)校上課的時(shí)候，學(xué)不會(huì )老師心里也一定很著(zhù)急，做一名老師真的很不容易啊，白天要給同學(xué)們講課，晚上還要批改作業(yè)，為學(xué)生日夜操勞。想想今天自己的心情，我也體會(huì )到了老師的心情，所以今后不管學(xué)什么都要更加的努力、認真，不讓老師再為我操心了。

　　這就是我第一次當老師的`經(jīng)歷，老師是非常辛苦的，我們一定要好好學(xué)習回報老師對我們的期望。

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