老虎老師作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的老虎老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老虎老師作文1

　　我們班的張老師在我眼里簡(jiǎn)直就是只“母老虎”。

　　為什么這么說(shuō)呢？同學(xué)們很調皮，常常搗蛋，所以張老師常常開(kāi)啟她的“血盆大口”準備放炮。張老師的開(kāi)炮功夫威力“驚人”，可以把人罵哭，也可以把人罵笑。我想，恐怕她還能把死人罵活，把活人罵死。

　　那次徐子郁用彈弓打到一位同學(xué)的眼睛，被張老師跳起來(lái)指著(zhù)罵。平時(shí)驕傲得像只小公雞的徐子郁，什么人都不放在眼里，被張老師罵得狗血淋頭。

　　因為劉璋和葉華山打架，被她大聲罵了“幾天幾夜”，那情形有如第二次世界大戰，結果他們再也沒(méi)有鬧矛盾。

　　每次同學(xué)們考試沒(méi)考好，老師發(fā)火就像火山爆發(fā)，一層又一層的燙紅燙紅的巖漿涌出來(lái)，把我們的臉燒得通紅通紅。

　　其實(shí)，張老師更有她溫柔的一面。

　　5·12四川大地震，有三、四位來(lái)自四川災區的小朋友到我們學(xué)校來(lái)借讀。張老師對他們非常熱心，給他們買(mǎi)了文具，還把他們帶到家里吃飯，溫柔得要死，溫柔到我都要吃醋了。

　　我一直以為只有小孩會(huì )哭，大人很堅強。張老師的'女兒嘉嘉數學(xué)成績(jì)不是很好，每次檢查嘉嘉的數學(xué)作業(yè)，嘉嘉都不肯，還說(shuō)氣話(huà)氣張老師。每次，張老師便傷心地回到房間關(guān)著(zhù)門(mén)大哭起來(lái)。原來(lái)會(huì )罵人的張老師背后經(jīng)常流眼淚�？磥�(lái)，我的看法錯了。

　　原以為張老師是一只兇惡的“母老虎”，實(shí)際上張老師是只嚴厲中帶著(zhù)絲絲溫柔的“小白兔”。

老虎老師作文2

　　我們班的唐老師，個(gè)子不高，每天戴著(zhù)一副不知多少度的眼鏡，頭上的白發(fā)也不知道有多少根了。我們班的有的學(xué)生不太喜歡她，嘴上天天掛著(zhù)“唐老師好煩啊”“唐老師今天怎么又布置這么多作業(yè)��！”每天，同學(xué)們都紛紛議論。但是我不這么認為，在我的心里，唐老師就像是一只溫柔的'老虎。

　　有一次，我把《補充習題》交給老師后，批完了便放回了抽屜。到了中午，我的《補充習題》突然不見(jiàn)了，我仔細地往回想，咦？我的《補充習題》好像交給老師了。我記得好像沒(méi)有拿回來(lái)。沒(méi)錯，應該在老師那。哼，老師也真是的，不把《補充習題》還給我！我怒氣沖沖地對老師說(shuō)：“老師我的《補充習題》好像交給你了，但你沒(méi)還給我�！薄芭�，是嗎？讓我找一找！”沒(méi)相屋，您不但沒(méi)有生氣，還心甘情愿地幫我找。要知道，您的時(shí)間可是很寶貴的，但您卻在這為了我一個(gè)人而浪費自己的時(shí)間。不知為什么，我真想扇自己一巴掌。過(guò)了一會(huì )后，我見(jiàn)您找得滿(mǎn)頭大汗、焦頭爛額，便和您說(shuō)：“老師，您別找了，等會(huì )我自己來(lái)找吧�！蹦�猶豫了一會(huì )，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。一回到座位上，我便一個(gè)勁地往里面翻，不愿放過(guò)任何蛛絲馬跡，終于，在我的不懈努力下，《補充習題》現出了它的原形。但是，我心中卻多了一絲愧疚之情。

　　雖然唐老師經(jīng)常上課時(shí)聲音很大，但我知道，那是您想讓我們聽(tīng)得更清楚，你有時(shí)布置很多作業(yè)給我們，但我知道，那是為了讓我么學(xué)得更好……謝謝您，為我們付出的一切。

老虎老師作文3

　　我們的語(yǔ)文賴(lài)老師是個(gè)“三面人”。

　　老師

　　賴(lài)老師講課時(shí)繪聲繪色，十分精彩，我們津津有味地聽(tīng)著(zhù)，就像是在聽(tīng)一首優(yōu)美的樂(lè )曲。老師還會(huì )給我們積累好詞佳句，所以我們班每次考試，都是年級第一名。每次校長(cháng)在做操時(shí)間表?yè)P我們班語(yǔ)文成績(jì)優(yōu)秀時(shí)，我們班的同學(xué)都會(huì )把腰挺得直直的，臉上泛著(zhù)紅光。

　　老虎

　　聽(tīng)到“老虎”這個(gè)題目，你一定很吃驚吧？剛才講課娓娓動(dòng)聽(tīng)的`老師怎么突然成了“老虎”呢？這還得從一節課上說(shuō)起，那天，老師像往常一樣拿著(zhù)一大疊試卷進(jìn)來(lái)，發(fā)現很多同學(xué)正在滔滔不絕地說(shuō)話(huà)，老師走到講臺上，把試卷向講桌上用力一拍，大聲吼道：“安靜！這次考試考得那么差，還好意思在那里吵�！崩蠋煹暮鸾腥缋棕灦�，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。你看，我們老師兇的時(shí)候是不是像一只老虎呢？

　　老頑童

　　下課了，剛才的老虎馬上就變成了“老頑童”。你可能會(huì )想，“老頑童”不就是一個(gè)童心未泯的老頭兒?jiǎn)�，怎么�?huì )是老虎變的呢？不信，你瞧！這個(gè)“老頑童”下課時(shí)會(huì )考我們一些有趣的IQ智力問(wèn)題，會(huì )講笑話(huà)給我們聽(tīng)，會(huì )教我們玩五子棋、象棋等一些智力性的游戲，偶爾還會(huì )和我們班的一些“猛男”一起比手腕。每周五下午的陽(yáng)光體育活動(dòng)，他又會(huì )和我們一起到操場(chǎng)上跳繩、跑步、捉迷藏、打羽毛球……

　　我喜歡教給我們知識的老師，喜歡讓我們改正錯誤的老虎，也喜歡帶給我們快樂(lè )的“老玩童”。

老虎老師作文4

　　張老師是我們班的體育老師，但是為什么叫張老師“老虎”呢？那你就繼續看下去吧！

　　星期五到咯！我高興地想著(zhù)，因為上午第2節課是體育課。我本來(lái)還以為還是鄧老師教我們體育，但是到了操場(chǎng)站隊時(shí)，才知道，不是鄧老師教，而是上個(gè)學(xué)期教六年級體育的張老師教我們體育。我聽(tīng)認識張老師的同學(xué)說(shuō)：“他非常兇，不是一般的兇�！蔽也徽J識張老師，不知道他有多兇，就在我思考張老師到底有多兇時(shí)，張老師說(shuō)道：“不要吵！”這句活差點(diǎn)把我嚇死。

　　張老師又說(shuō)道：“你們站五分鐘，站得好我就讓你們自由活動(dòng)，否則一直站到下課！”我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)都想快點(diǎn)解散。但是，就在這時(shí)候，我們班的幽默大王不知怎么的.笑了起來(lái)，但是是用手捂著(zhù)嘴的，我們好多人好像受傳染似的，也笑了起來(lái)，但是也是用手捂著(zhù)嘴，肯定是怕張老師罵。張老師聽(tīng)見(jiàn)后，又大發(fā)雷霆：“笑什么笑！有什么好笑的！”聽(tīng)到張老師說(shuō)的話(huà)后我們不僅每停住笑聲，反而笑得更大聲了。張老師又說(shuō)道：“哈哈哈哈，哈哈哈哈，有什么意思�。�！”我們又像剛剛一樣，笑聲繼續增大，但還是用手緊緊地捂著(zhù)嘴。張老師又發(fā)話(huà)了：“笑��！笑��！放開(kāi)手��！”我們終于忍不住了，哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，連張老師自己也笑了起來(lái)。

　　哎！這“老虎”也會(huì )笑的��？

老虎老師作文5

　　我們的語(yǔ)文喬老師是個(gè)“三面人”。

　　老師

　　喬老師講課時(shí)繪聲繪色，十分精彩，我們都聽(tīng)得津津有味，就像是在聽(tīng)一首優(yōu)美的樂(lè )曲。老師還會(huì )給我們積累好詞佳句，上課前會(huì )讓我們做一些游戲，再帶領(lǐng)我們寫(xiě)作文，有一次，在折紙飛機的游戲中，我想到了“讓我的希望號飛到四川，給那里的受災群眾們帶去希望，讓他們對以后的.生活充滿(mǎn)希望。

　　老虎

　　剛才講課娓娓動(dòng)聽(tīng)的老師怎么突然成了老虎呢？這還得從上學(xué)期的一件事說(shuō)起。在寫(xiě)作文的時(shí)候，我寫(xiě)了一個(gè)錯別字，喬老師就象母老虎一樣，把我批評了一番，真的太可怕了，就像一只吃人的母老虎，從那以后，我的錯字就少了很多。

　　老頑童

　　下課了，剛才的老虎變成了老頑童。會(huì )和我們一起玩，你可能會(huì )想，老頑童不就是一個(gè)童心未了的老頭兒?jiǎn)�，怎么�?huì )是老虎變的呢？這個(gè)老頑童就是喬老師。她下課時(shí)會(huì )問(wèn)我們一些問(wèn)題，和我們做小游戲，我們很喜歡老玩童。

　　我喜歡給我們知識的老師，喜歡讓我們改正錯誤的老虎，也喜歡和我們一起玩的老玩童。

老虎老師作文6

　　我的老師，大概三十多歲，高高的個(gè)子，是位和藹可親的老師。

　　班上同學(xué)說(shuō)老師是大老虎，其實(shí)，我并不認為老師是老虎，他只有在很惱火的時(shí)候才是。有一次，我們在上四年級《開(kāi)國大典》的時(shí)候，老師在上面講課，我們在下面吵鬧，老師一生氣說(shuō)：“你們太不像話(huà)了，老師在上面上課，你們在下面講話(huà)，你們是不是都會(huì )了？把這篇《開(kāi)國大典》抄一遍"。同學(xué)們全都“啊---”地慘叫起來(lái)。

　　我們的老師也很有才華，他是我們六小記者站站長(cháng)；我們的老師也很有創(chuàng )新力，當我們剛認識時(shí)，老師有一次在課堂上說(shuō)“我們班要辦個(gè)文學(xué)社，起名《風(fēng)華文學(xué)社》……”就因為這個(gè)，我的作品還屢次在《皖南晨刊》的“小記者版”里發(fā)表了！老師還動(dòng)員大家一起捐錢(qián)捐書(shū)辦了個(gè)班級圖書(shū)角，叫我們自愿把家里的課外書(shū)拿出來(lái)一起分享，這不僅充實(shí)了我們的業(yè)余時(shí)間，還讓我們在書(shū)的海洋里遨游，讀到許多未知的世界和做人的.道理。

　　這位有時(shí)的確是大老虎，很有才華、敢于創(chuàng )新的老師，他真的是大老虎嗎？

老虎老師作文7

　　我們班的班主任祝老師是個(gè)非常嚴厲的人。她的頭發(fā)短短的；常常掛著(zhù)一條馬尾，眼睛大大的，她生氣時(shí)豎起眉頭，睜大雙眼，看上去恨不得把你給吃了。所以同學(xué)們都給她取了一個(gè)綽號，這個(gè)綽號叫做“老虎”老師。每當上課鈴響了，整個(gè)年級都安靜下來(lái)，要是就我們班還有聲音，“老虎”老師就會(huì )快速走上講臺，重重地放下手上的幾本作業(yè)，大聲的喊：“干什么呢？你們難道沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)上課鈴聲嗎？”剎那間，全班就像老鼠見(jiàn)到貓一樣，馬上不出聲了。

　　我們的老師十分嚴厲，有一次，我剛交完作業(yè)，就坐在座位上忐忑不安。

　　過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)見(jiàn)一聲：“林欣蕾，老師叫你去辦公室�！痹瓉�(lái)是班長(cháng)說(shuō)的。我心里頓時(shí)緊張起來(lái)，想著(zhù)：完蛋了！我該怎么辦？我想可能是因為昨天忘寫(xiě)了一個(gè)作業(yè)，到學(xué)校以后再補的，字寫(xiě)的很潦草。

　　我穿過(guò)長(cháng)長(cháng)的教學(xué)樓，以前幾米的路，今天走起來(lái)卻是幾十米的路。我走近辦公室，小聲地說(shuō)了一聲“報告”，祝老師氣勢洶洶地睜大眼說(shuō)：“林欣蕾，你以前的.字寫(xiě)得工整又清楚，而今天怎么寫(xiě)得這么潦草呢？”我聽(tīng)了，吞吞吐吐地說(shuō)：“我昨天在家忘記寫(xiě)這個(gè)作業(yè)了，今天來(lái)補的，所以會(huì )這么潦草�！崩蠋熣f(shuō)：“要不這樣吧，你快把作業(yè)重寫(xiě)一遍，等一下給我�！蔽医舆^(guò)作業(yè)本，走出了辦公室。

　　這就是我們嚴厲的老師，在老師的帶領(lǐng)下，班里的學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，你們喜歡這樣的老師嗎？

老虎老師作文8

　　我的老師們性格各異，有比較親切的，有比較幽默的，也有比較兇……但我接下來(lái)要介紹的，這位老師就是兇的代言人——語(yǔ)文老師。

　　我的語(yǔ)文老師不高不矮，膚色白白的，一雙明亮的眼睛仿佛能洞察到一切，她的鼻子能聞到一切可疑的氣味，讓同學(xué)們的零食無(wú)處可藏。

　　說(shuō)起讓我對語(yǔ)文老師印象最深的事情，當然就是在考試結束后，分發(fā)考試試卷的時(shí)候啦！

　　叮鈴鈴，上課的鈴聲響起，同學(xué)們都在教室坐著(zhù)等著(zhù)老師來(lái)上課。這時(shí)，我們班的“望哨兵”告訴我們：“語(yǔ)文老師抱著(zhù)一大堆試卷走來(lái)�！惫�不其然，語(yǔ)文老師大步流星地走上了講臺，她怒發(fā)沖冠，怒視著(zhù)我們，將手中的試卷重重地摔在講臺上，此時(shí)，班里十分安靜，但這只不過(guò)是暴風(fēng)雨前的寧靜罷了，語(yǔ)文老師開(kāi)shi一一念出我們的語(yǔ)文成績(jì)，講到那些成績(jì)好的同學(xué)就會(huì )笑瞇瞇的，還可以得到相應的獎勵——減少作業(yè)。但如果是成績(jì)不好的，語(yǔ)文老師就會(huì )讓他的作業(yè)翻倍，讓那些同學(xué)苦不堪言。

　　當然，我們的`語(yǔ)文老師也有溫柔的時(shí)候，這些成績(jì)不好的同學(xué)，下課語(yǔ)文老師就會(huì )叫他們去辦公室，獨一講解題目，悉心輔導。

　　這就是我的語(yǔ)文老師，我們對她真的是又愛(ài)又怕。怎么樣？通過(guò)我的介紹，你們喜不喜歡她呢？

老虎老師作文9

　　我們班的數學(xué)老師是一位超級嚴厲的老師，他姓胡，我們班有些頑皮的同學(xué)給胡老師取了一個(gè)綽號叫“胡蘿卜”。綽號很可愛(ài)，可胡老師卻很?chē)绤�，每當教室里吵得像炸開(kāi)了鍋時(shí)，只要有同學(xué)報告胡老師來(lái)了，教室就會(huì )立刻鴉雀無(wú)聲。

　　胡老師對我們的學(xué)習要求非常嚴格，每次數學(xué)課上課之前，她都會(huì )把前一天的作業(yè)講一遍，可是有一天我竟然把這項作業(yè)給忘了。于是，講作業(yè)的時(shí)候，我只能拿著(zhù)筆硬著(zhù)頭皮使勁想，急的`滿(mǎn)頭大汗。就在這時(shí)我感覺(jué)到胡老師來(lái)到了我的身后，心里頓時(shí)緊張起來(lái)，趕忙裝模作樣地動(dòng)筆想寫(xiě)幾個(gè)字，可是一個(gè)字也寫(xiě)不出。這時(shí)耳邊傳來(lái)胡老師的聲音：“鄒曼妍，昨天的作業(yè)你沒(méi)有寫(xiě)吧？”我紅著(zhù)臉轉過(guò)頭去看到胡老師正在一臉嚴肅地望著(zhù)我，我費了半天勁才擠出一句：“我忘記寫(xiě)了�！闭f(shuō)完便低下頭去，胡老師聽(tīng)到我的回答一時(shí)沒(méi)有答話(huà)。見(jiàn)老師不說(shuō)話(huà)，我偷偷地抬頭看了老師一眼，只見(jiàn)胡老師的神情更加嚴肅了，臉上像是籠罩著(zhù)一層陰云……接著(zhù)，只聽(tīng)她一字一句地說(shuō)道：“學(xué)習貴在堅持，像你這樣三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)是不可能學(xué)扎實(shí)的�！蔽业念^低得更下了，小聲的說(shuō)：“老師我錯了�！崩蠋熃又�(zhù)說(shuō)：“昨天的作業(yè)你就不用交了，寫(xiě)完再交到我這里來(lái)�！�

　　這就是我們嚴厲的胡老師，其實(shí)她也非常和藹。因為當我們全班都表現好，作業(yè)寫(xiě)得好，上課認真聽(tīng)講時(shí)，胡老師的臉上就會(huì )露出燦爛的笑容，而我們也再沒(méi)有停下學(xué)習的腳步。

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