教師的愛(ài)的作文(6篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的教師的愛(ài)的作文，希望對大家有所幫助。
教師的愛(ài)的作文1
敬愛(ài)的老師：
您好！
時(shí)光飛逝，轉眼間我們升入了5年級，在這驕陽(yáng)似火的盛夏時(shí)節，我們踏著(zhù)醉人的花香，迎來(lái)了第30個(gè)教師節。
當無(wú)知的我們走進(jìn)實(shí)驗小學(xué)的大門(mén)，我們看見(jiàn)了您慈祥的面孔。是您領(lǐng)我們學(xué)會(huì )了加，減，乘，除。也是您領(lǐng)我們走進(jìn)知識的大門(mén)，把知識寶庫的金鑰匙交到我們手中，讓我們去努力，去發(fā)現，去探索；也許在什么時(shí)候，我們幼稚的話(huà)語(yǔ)可能傷害過(guò)您，可是您仍把我們當做您的 一個(gè)個(gè)調皮的孩子。沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有花朵，而沒(méi)有教師哪會(huì )有詩(shī)人，文學(xué)家，作家，哪會(huì )有舉世聞名的歌德巴赫猜想！
多少次，我們看見(jiàn)您在認真的批改作業(yè)，您在細細凝視，一行行，一頁(yè)頁(yè)。在您沒(méi)看完前您不肯離去。因為您知道那是孩子們的翅膀和臺階。這時(shí)當我們看見(jiàn)您，我們多想遞上一杯清涼的茶，說(shuō)一句：老師，您辛苦了！有人說(shuō)，老師是園丁，培育除一代又一代的人才，我覺(jué)得這話(huà)沒(méi)錯，您就是園丁，我們是春天里 的幼苗，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮艷的花朵上有您的微笑！不管您有多忙多累，您始終精神飽滿(mǎn)的出現在我們面前，為我們講授知識。您為我們的成長(cháng)付出了多少心血，犧牲了多少個(gè)良宵啊。您額頭的皺紋刻下了千絲萬(wàn)縷的慈愛(ài)；您鬢邊的白發(fā)記載著(zhù)長(cháng)年累月的辛勞。就像我們不會(huì )忘記有養育之恩的父母一樣，也不會(huì )忘記您——我們的啟蒙恩師。
寫(xiě)到這，我們要對您說(shuō)一句，老師，您是我們心中永遠的天使！
老師，我們在這里祝福您：節日快樂(lè )，身體健康，永遠年輕，桃李滿(mǎn)天下！
此致
敬禮
教師的愛(ài)的作文2
老師的愛(ài)，不像父母的愛(ài)那么偉大。老師對我們的愛(ài)體現在生活中的一點(diǎn)一滴：一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈祥的眼神，一個(gè)甜美的微笑，一個(gè)細微的動(dòng)作……都可以體現出老師對我們的愛(ài)。
那是一個(gè)平常的星期二，卻給了我一次不平凡的經(jīng)歷。
“鈴…鈴…鈴”下了第二節課�！巴炅�!完了!完了!我忘了帶指甲!”今天，學(xué)校要錄制節目，有我的古箏表演，可我卻忘了戴指甲!怎么辦啊?怎么辦?讓家長(cháng)送來(lái)?不行，爸爸媽媽都在上班。怎么辦?怎么辦?我撥通了媽媽的電話(huà)，媽媽?xiě)撚修k法吧!“喂，媽媽?zhuān)彝藥е讣琢�，怎么辦?”我焦急的問(wèn)�！澳阕约捍蜍�(chē)回家拿吧!路上小心!”唉，只能這么辦了。我無(wú)可奈何的掛斷了電話(huà)，急沖沖的去找張老師請假。
這時(shí)，我看到張老師向我走來(lái)，“怎么了?”張老師關(guān)切的問(wèn)。我如實(shí)告訴了張老師�！澳阕约阂粋�(gè)人回家太危險了，我騎電動(dòng)車(chē)送你吧!”“啊——”我驚呆了，瞪大了雙眼，真不敢相信自己的耳朵�！白�，抓緊時(shí)間!”話(huà)音未落，一只溫暖的手拉起我的手，向樓下奔去。
我坐上了張老師電動(dòng)車(chē)的后座上，就這樣我們出了校門(mén)，踏上了回家的路。我一邊給張老師指路，一邊深情地望著(zhù)老師的背影：張老師上身向前傾著(zhù)，雙手緊握住車(chē)把，腳用力地交替蹬著(zhù)腳蹬。那背影如此熟悉，不正像每天接送我的媽媽的身影嗎?此時(shí)，一股暖流從我身體中流淌開(kāi)來(lái)�！鞍�，到了!”我迅速地跳下車(chē)，上樓取回指甲帶，又迅速下樓。和張老師一起回到了學(xué)校。
“啊，時(shí)間剛剛好，下一個(gè)就是我的節目了!”我走到琴前，優(yōu)美的樂(lè )曲從我的指尖流出，也流露出老師濃濃的愛(ài)……
教師的愛(ài)的作文3
教師的愛(ài)不僅獨特，而是魔力般的神奇。有人說(shuō)“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”。也有人說(shuō)“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”。這些說(shuō)法給我們傳遞的信息是：
一，愛(ài)別人的孩子是不容易的；
二，愛(ài)別人的孩子如同愛(ài)自己的孩子更不容易；
三，愛(ài)別人的孩子超過(guò)愛(ài)自己的孩子是最不容易的了。并不是說(shuō)教師是神，而是因為教師是以其獨特的方式愛(ài)學(xué)生。
我國偉大的教育家陶行知先生說(shuō)“我們要懂得兒童”�！岸脙和本褪且蠼處熈私鈨和赜械男睦砘顒�(dòng)及思想感情。能夠了解幼兒的內心世界�！岸脙和本褪窃谶@個(gè)基礎上給予兒童充分的信任與尊重“懂得兒童”善于發(fā)揮兒童潛在的創(chuàng )造力。
愛(ài)就意味著(zhù)奉獻。教師的愛(ài)更是一種只講付出，不記報酬；只講產(chǎn)出，不待回報的充滿(mǎn)奉獻的愛(ài)。陶行知先生是一個(gè)具有徹底的奉獻精神的典范，“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。是他對老師奉獻精神最生的寫(xiě)照。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，對學(xué)生的熱愛(ài)、理解、尊重。是教育成功必不可少的。公正，是學(xué)生信賴(lài)老師的基礎，而博愛(ài)，是教師做到公正的心理基礎。
教師應該把整個(gè)心靈奉獻給幼兒，而且要堅持一視同仁，將神圣的師愛(ài)均勻地灑向每一名幼兒。享受教師的愛(ài)是每個(gè)幼兒的需要，也是每個(gè)學(xué)生的權利。教師對任何幼兒都不能有所忽略，把愛(ài)心給予他們全體，一個(gè)也不能少。
總之：對幼兒的愛(ài)，最終還是體現在幼兒的未來(lái)負責；為民族的未來(lái)負責。換句話(huà)說(shuō)：作為一名教師，愛(ài)心使她能把整個(gè)心靈獻給幼兒。而責任心和使命感則能使他站在人生和時(shí)代的高度，著(zhù)眼于幼兒的未來(lái)與社會(huì )的未來(lái)，培養出具有愛(ài)心的人，懂得做人的人、追求真理的人。陶行知先生正是以他那顆偉大的愛(ài)心滋潤了無(wú)數顆童心，也培養出無(wú)數的具有愛(ài)心的人和社會(huì )有用人才。用他的話(huà)說(shuō)：“教師的成功是創(chuàng )造出值得自己崇拜的'學(xué)生。學(xué)為人師、行為示范是教師的神圣職責。
教師的愛(ài)的作文4
“啦啦啦……”我哼著(zhù)輕快的小調，排著(zhù)隊準備回家�；仡^望望那些補課的同學(xué)，個(gè)個(gè)愁眉苦臉。再想想我，我可以看看動(dòng)畫(huà)，還可以和鄰居的哥哥玩一會(huì )兒�？裳a課的同學(xué)還要和老師呆在一起。啊!我可憐的同學(xué)們，放學(xué)了，還不能按時(shí)回家。
回到家，我愛(ài)打抱不平的告訴媽媽?zhuān)骸皩W(xué)習差的同學(xué)都被留在學(xué)校補課，真可憐�！眿寢屆业念^，意味深長(cháng)的對我說(shuō)：“孩子，你怎么沒(méi)有想過(guò)你們老師，你們老師也辛苦啊!他們也應該每天按時(shí)下班，他們家里也有小孩與老人，需要他們照顧�？伤麄儏s為了成績(jì)差的同學(xué)能和你們站在同一起跑線(xiàn)上，犧牲了自己寶貴的時(shí)間，無(wú)償地為他們補課，無(wú)私的奉獻自己�！薄芭�!”我茅塞頓開(kāi)。我怎么沒(méi)有體諒老師的良苦用心呢?
我想起那些跟我一樣想法，在校門(mén)口發(fā)牢騷的家長(cháng)們。在這個(gè)金錢(qián)至上的社會(huì )，城里孩子一個(gè)月的補課費都快趕上我們老師的工資了。而我們的老師分文未取，卻還要忍受不理解、甚至是無(wú)禮的對待。我為我的幼稚和那些家長(cháng)們的無(wú)知而羞愧。
老師，原來(lái)你們是在用無(wú)私的愛(ài)譜寫(xiě)以一曲動(dòng)人的歌，一首優(yōu)美的詩(shī)!你們要的只是問(wèn)心無(wú)愧。
一分耕耘，就會(huì )有一份收獲。
“這學(xué)期，季金玉的成績(jì)有了很大的進(jìn)步�！蓖趵蠋煗M(mǎn)面春風(fēng)的告訴同學(xué)們。她笑了，笑得那么燦爛、那么美麗!
我終于明白，在老師的心目中，他們對所有同學(xué)的愛(ài)都是一樣的。成績(jì)好的同學(xué)讓老師開(kāi)心;成績(jì)差一點(diǎn)的同學(xué)更讓老師牽掛。
老師，是你們用世界上最無(wú)私的愛(ài)詮釋了人類(lèi)靈魂工程師這一神圣而偉大的職業(yè)!
教師的愛(ài)的作文5
教師的愛(ài)，無(wú)處不在！
哪里有教育，哪里就有愛(ài)！
這領(lǐng)導、同事們無(wú)處不在的愛(ài)，熏陶了我，感染了我，我在愛(ài)中成長(cháng)了！“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子�！蔽抑懒酥挥袩釔�(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養學(xué)生；我學(xué)會(huì )了用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生；只有愛(ài)得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學(xué)生進(jìn)行教育�！皭�(ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著(zhù)無(wú)私的奉獻；我明白了教師對學(xué)生的愛(ài)，不是出自個(gè)人的喜好，而是出自社會(huì )的需要、教育的需要，是與教師所肩負的社會(huì )責任緊密相連的。
青年詩(shī)人汪國真的一首詩(shī)道出了用愛(ài)無(wú)私奉獻的教師的心曲：
我不去想是否能夠成功，
既然選擇了遠方，
便只顧風(fēng)雨兼程。
我不去想身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)，
既然目標是地平線(xiàn)，
留給世界的只能是背影。
我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，
把握瞬間的輝煌，
擁抱一片火熱的激情。
教師是綠葉，因為愛(ài)，才能一生與花相伴。印度大詩(shī)人泰戈爾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭的�！弊屛覀冇么葠�(ài)呵護純真；用智慧孕育成長(cháng)；用真[教師的愛(ài)(共2篇)]誠開(kāi)啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！為深圳教育事業(yè)燃燒自己，成就希望！
謝謝大家！
是**學(xué)校的***，很榮幸能有機會(huì )參加這一次的“師德師風(fēng)演講”比賽！
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！卑吞貭栆舱f(shuō)“教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì )消融�！辈皇撬魅�，不是交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。這就是愛(ài)，有愛(ài)才有教育，因為愛(ài)才崇高，無(wú)私地愛(ài)，是教育的魂！
教師的愛(ài)的作文6
在六年漫長(cháng)的小學(xué)生涯中，有許多老師教過(guò)我。他(她)們都非常令我難忘。但曾教過(guò)我們班數學(xué)的程老師，卻給我留下了最深刻的印象。
程老師看樣子剛剛三十出頭。她的臉上總是面帶著(zhù)微笑，顯得非常和藹可親。她講課時(shí)的樣子嚴肅而認真，仿佛是一位經(jīng)驗豐富的教授。程老師外表雖然非常平凡，但是她對學(xué)生的負責，對工作的認真，講課的態(tài)度，卻是不平凡的……
記得有一次，我和同桌在上數學(xué)課時(shí)津津有味地談著(zhù)電視連續劇，有說(shuō)有笑，根本沒(méi)有聽(tīng)課。這時(shí)，被程老師看到了，她嚴肅地說(shuō)：“有些人上課不認真聽(tīng)講，在講話(huà)。自己不但沒(méi)學(xué)到知識，而且還影響了別人�！闭f(shuō)完，程老師便朝我看了看。我一聽(tīng)，臉“刷”地一下紅了。但我還是非常感謝程老師。因為她不想讓我在班里出丑，暗中提醒了我�，F在回想起來(lái)，真是又感動(dòng)又后悔。我身為班干部，居然還“帶頭”講話(huà)。幸好程老師“寬宏大量”，沒(méi)點(diǎn)我的名。我真是感到無(wú)比的慚愧!
還有一次數學(xué)測驗過(guò)后，程老師把批閱過(guò)的試卷發(fā)下來(lái)。我看了一眼分數，就順手把試卷往書(shū)包里一塞。程老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你錯了一道題，改過(guò)來(lái)了嗎?”我漫不經(jīng)心地回答：“還……沒(méi)呢。我想回家再改�！背汤蠋焽烂C地說(shuō)：“馬上改，快點(diǎn)!”我只好把試卷拿了出來(lái)。程老師和我一起改那到錯題，給我分析原因�？粗�(zhù)程老師為我講題時(shí)的認真態(tài)度，我的內心不禁涌出了深深的感激與敬佩之情。程老師所講的每一句話(huà)，我都銘記在心，時(shí)時(shí)刻刻在耳邊回蕩著(zhù)。從此以后，我養成了作業(yè)有錯馬上就改的好習慣。
啊，程老師!您是在我學(xué)習路上一盞明亮的啟明燈!我永遠都不會(huì )忘記您對我們的教誨!
每當我回憶起這小學(xué)六年生活中，所經(jīng)歷過(guò)的一些令人難忘的事情時(shí)，我便會(huì )對我的啟蒙老師們所付出，所奉獻的一切，有了更深的體會(huì )和認識：老師，永遠是最讓人尊敬的詞匯。也許他(她)很平凡，也許他(她)的一舉一動(dòng)，還有許多你無(wú)法理解的，但終究有一天，你會(huì )明白的……
【教師的愛(ài)的作文】相關(guān)文章：
教師的愛(ài)的作文12-06
關(guān)于教師的愛(ài)的作文07-19
教師的愛(ài)優(yōu)秀作文07-19
教師愛(ài)與責任作文08-22
教師的愛(ài)與責任作文09-10
講述教師對學(xué)生的愛(ài)作文08-18
教師的愛(ài)的作文6篇12-06
教師是愛(ài)的傳播者作文05-22
關(guān)于教師的愛(ài)的征文05-08