以老師為話(huà)題的作文集合15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的以老師為話(huà)題的作文，希望對大家有所幫助。
以老師為話(huà)題的作文1
從小到大，我的班主任老師曾給過(guò)我多少的愛(ài)，是無(wú)私的，是慈愛(ài)的，也是嚴厲的，更是令我難忘的。
記得我還在上一年級的時(shí)候，有一次我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到了困難，就把不會(huì )做的一道題空了下來(lái)。到了下午老師要發(fā)本子了，我一想起我把那道題空了下來(lái)我心里就很害怕，害怕老師批評我。老師開(kāi)始發(fā)本子了，一串串名字，從老師的嘴里冒了出來(lái)，看到其他同學(xué)興奮地拿著(zhù)本子回到座位上，我的心里又緊張又害怕，生怕老師把我叫到辦公室去。但是老師就是沒(méi)有叫我的名字，下課后老師把我叫到辦公室里去了。到了辦公室，老師給我講了那道題之后狠狠的批評了我，后來(lái)我哭著(zhù)跑回了教室。那時(shí)候我心里還在想：老師真壞，不就是空了一道題嗎，干嗎要批評我？可現在回想起來(lái)，老師是為了我好呀，她想讓我記住，凡事都要動(dòng)腦筋，要經(jīng)過(guò)大腦思考，每次做作業(yè)都不能空一道題。
有了這次經(jīng)歷我懂得了：以后做題的時(shí)候不能空一道題，不會(huì )做的題要開(kāi)動(dòng)腦筋想出來(lái)才對，無(wú)論做什么事都要細心，要不怕困難。最重要的還是，我長(cháng)大了要報答老師對我的教育之恩。
以老師為話(huà)題的作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟，蠟炬成灰淚始干�！睆垶樾燎诘膱@丁，細心照顧的祖國花朵美國未來(lái)，張，像一縷陽(yáng)光，指引我們前進(jìn)的方向。
有一次，我在你班上扔紙條。我想你永遠不會(huì )知道的。你玩的時(shí)候，別忘了看我一眼。突然，我發(fā)現你的眼睛盯著(zhù)我。我立刻羞愧地低下了頭。從那以后，我再也不敢在課堂上做小動(dòng)作了。老師，我想告訴你，我會(huì )改正的，不辜負你的期望。
還有一次，那天雨下得很大，但是嚴偉義發(fā)燒了。 高燒達到39度，無(wú)法消退。 因為我們學(xué)校是寄宿學(xué)校，家長(cháng)暫時(shí)不能來(lái)，你知道的，跟嚴偉義一起直接去醫院。 當你再把嚴偉義帶回宿舍的時(shí)候，已經(jīng)很晚了。 但是你不在乎，直到燕唯一抱到床上，蓋上被子，你想喝水，汗珠豆已經(jīng)蓋住了你的臉頰。 你把老師的生活叫做，收費了很長(cháng)時(shí)間準備回家。 但是已經(jīng)是深夜了，深秋的夜晚，恐怕只有寒風(fēng)寒意陪伴著(zhù)你。
張老師，你雖然嚴厲，但你深情；你雖然沉默，但有溫暖的愛(ài)。張老師，這一切，我們都明白了，因為，我們也愛(ài)您��！
以老師為話(huà)題的作文3
老師，我想對你說(shuō)：“你在工作！”你的聲音和微笑，你的手在你的手中，經(jīng)常在我的眼睛里表現出來(lái)；你的關(guān)心和愛(ài)，一直縈繞在我的腦海中；你的后續行動(dòng)和最好的教誨，將永遠銘記在我的心中�！�
在我的學(xué)習和生活，遇到的困難，你給了我活下去的勇氣，你給我的動(dòng)力，奮力拼搏，你給我走向美好的明天的希望。老師，我想告訴你：你是我的敲門(mén)磚打開(kāi)的智慧。你是我的金鑰匙打開(kāi)幸福之門(mén)；你是探路我的生命航程；你是我玩過(guò)的生活的音樂(lè )指揮官。
我記得有一次，你必須檢查學(xué)生們多年來(lái)記住的句子。學(xué)生們害怕老師點(diǎn)名，他們都低下頭。突然，老師點(diǎn)了我的名字，于是，我慢慢地站了起來(lái)，很緊張，回到一半的時(shí)間里，記不起來(lái)了，是你給了我勇氣，才讓我背誦了這個(gè)詞。
老師，您不僅教育我們的知識，還關(guān)心我們的生活。 每次你去鄉下的時(shí)候，你總是告訴我們要注意安全！ 傾聽(tīng)學(xué)生們的心聲，會(huì )讓我們深深感受到你們對我們的愛(ài)。
老師，我想對你說(shuō)：你努力了！你就像一支蠟燭，點(diǎn)燃你自己，照亮我們年輕的心靈；你就像一個(gè)辛勤工作的園丁，澆灌和施肥我們的幼苗，使我們繁榮昌盛。我深深地愛(ài)你，我的老師。
以老師為話(huà)題的作文4
人的一生中，老師是不可缺少的，老師像園丁，辛勤地耕耘，使小苗成材。而我也有很多老師，使明白人生的道理。
責任心“老師”
鄰居家的小狗花花很有責任心。有一次，花花趁主人不注意時(shí)，把家里弄得亂七八糟，墻上留下了它的“個(gè)性簽名”；拖鞋弄得遍地都是……主人回到家大發(fā)雷霆，花花立刻用嘴咬起拖鞋，把拖鞋施放回原位，自己跑到門(mén)后反省……這讓我明白了做錯事要承擔責任。
樂(lè )于助人的“老師”
我家的小貓白白是很樂(lè )于助人。有一次，白白出去玩耍時(shí)看到一只有氣無(wú)力，十分饑餓的小貓，便把它帶回了家，請它大吃一頓。因為那只小貓已經(jīng)無(wú)家可歸，所以白白以后都把小貓帶回來(lái)，請它吃東西。這讓我明白不管怎樣要去幫助別人。
團結“老師”
我家后花園的旁邊總是有一群螞蟻。有一次，我的一塊餅干掉在地上。一只螞蟻自告奮勇地搬運食物，結果搬不動(dòng)，它只好自己走了，我以為它放棄了，結果不是的。一群螞蟻狂奔過(guò)來(lái)，一下子把餅干抬走了。這讓我明白不管遇到什么困難都不能退縮，而且團結力量大。
我有很多的`老師，他們讓我在這個(gè)五彩繽紛的世界里明白更多的道理。
以老師為話(huà)題的作文5
我們在人生的過(guò)程中，都離不開(kāi)老師的無(wú)限教誨；老師的無(wú)限支持；老師的無(wú)限鼓勵。我有一個(gè)這樣的老師——王老師。
一次，我孔星星和史于一同寫(xiě)的作業(yè)，寫(xiě)的數量也同樣多�？墒酚谑俏覀儼嗟募庾由�，所以王老師就很偏心。
史于把我們三個(gè)的課外題就都交到辦公室，王老師沒(méi)有看見(jiàn)�？蛇�在班里冤枉我和孔星星說(shuō)∶“劉鳳霞，孔星星你們兩個(gè)人自以為自己都學(xué)好了嗎？你們也不看看尖子生寫(xiě)了多少，你們寫(xiě)了多少？”這時(shí)我心里十分不滿(mǎn)，因為我和史宇的數量和質(zhì)量是一樣樣的，為什么要批評我和孔星星不批評史宇，史宇的作業(yè)你也同樣沒(méi)有看見(jiàn)��？為什么？為什么？我真是太不理解老師了？
難道真的是偏心好學(xué)生嗎？
我知道每個(gè)人都喜歡好學(xué)生不喜歡差生，但是也不能那樣的偏心��？
我認為作為一名人民教師應該對每一個(gè)學(xué)生公平對待不應當偏心好的看不起差的，更有一些教師家長(cháng)送禮就對這個(gè)學(xué)生負責不送就不管，我覺(jué)的這樣是不夠一名合格的人民教師 。
以老師為話(huà)題的作文6
我的數學(xué)老師是費老師，中等的個(gè)子，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)下有雙明亮的眼睛，在我的心目中老師是一位可敬可親又有點(diǎn)讓我害怕的老師哦，比如在我上課不認真聽(tīng)講的時(shí)候或者作業(yè)沒(méi)有認真完成的情況下，費老師就會(huì )嚴厲的批評。
記得在一年級的時(shí)候，有次我的作業(yè)沒(méi)有完成好，費老師就讓我先在學(xué)校里完成，而我在學(xué)校又沒(méi)有能完成，費老師讓我中午回家繼續做并下午給她檢查，檢查中費老師發(fā)現我的作業(yè)沒(méi)有符合要求就很?chē)绤柕膶ξ疫M(jìn)行了批評，讓我見(jiàn)到了費老師對待工作的嚴肅和對學(xué)生嚴格要求作風(fēng)，讓我是又敬又怕，費老師雖然在教學(xué)中嚴厲但也有可親的一面，在我學(xué)習上只要有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候就會(huì )加以表?yè)P，鼓勵我，另外費老師為了讓我們在學(xué)習中營(yíng)造你趕我超的氛圍自己花錢(qián)買(mǎi)了很多的棒棒糖獎勵上課認真聽(tīng)講，學(xué)習進(jìn)步的學(xué)生，雖然我一次都沒(méi)有拿過(guò)，不過(guò)我在心里對我自己說(shuō)我一定要加油努力學(xué)習，拿費老師的棒棒糖，而且要拿很多。
以老師為話(huà)題的作文7
是誰(shuí)把我們帶入了知識的殿堂？是誰(shuí)在昏暗的夜光中伏擊了這個(gè)案子？誰(shuí)能一次又一次地容忍我們的錯誤？是誰(shuí)精心教我們如何做人？是老師，是我們可敬的老師，李商隱說(shuō)：“春蠶要死了，它會(huì )吐出所有的絲，蠟燒成灰色的眼淚才干�！边@首詩(shī)是老師的真實(shí)寫(xiě)照。啊，老師，你像蠟燭一樣照亮我們，但你卻在默默地燃燒。
我有一個(gè)六年級的學(xué)生，過(guò)完暑假即將進(jìn)入高中，你和我們一起為六年，我們也不會(huì )放過(guò)你的感情，你的溫柔的臉，客氣話(huà)使人難以忘懷，當我很高興，你陪我微笑，當我傷心，你默默安慰我。當我成功了你和我分享成功的喜悅，當我失敗了你的語(yǔ)言讓我充滿(mǎn)自信和勇氣。老師你奉獻自己的青春和精力奉獻到這個(gè)世界上，最大的原因。你是我們的燈塔的人生起點(diǎn)，是因為你的光，我們要到達成功的彼岸，我是一條船，帆船你是，你是我的動(dòng)力，我也不怎么能抵擋驚濤駭浪，到達對岸？
在此，我謹向您致以最良好的祝愿和誠摯的敬意。你辛苦工作之后，我永遠不會(huì )忘記你對我的好意。我長(cháng)大后會(huì )報答你的。一個(gè)六年級的學(xué)生就是這么說(shuō)的。
以老師為話(huà)題的作文8
有人說(shuō)學(xué)校是二院，所以老師是二媽。
是的，除了假期，和我們在一起最長(cháng)的是老師。早晨，他們比我們來(lái)得早，晚上，他們離開(kāi)的時(shí)間比我們晚。我們每個(gè)人只做一個(gè)作業(yè)，但是老師要糾正幾十個(gè)作業(yè)，最難的部分是老師��！當我們回家的時(shí)候，我們可能會(huì )抱怨老師留下這么多作業(yè)，甚至在心里責備老師的嚴厲，但我們有沒(méi)有想過(guò)，成績(jì)單上的分數是老師慢慢積累的！
蜜蜂釀蜜，不是為自己的食物。我們測試出來(lái)的老師不會(huì )多收一分錢(qián)，比我們測試零名教師不會(huì )扣教師一分錢(qián)。嚴師出高徒，嚴老師是真的關(guān)心我們的老師，我們這些零散散懶老師，老師不檢查工作是對我們有害的。
新來(lái)的班主任王老師是一位嚴格而有愛(ài)心的老師。奶奶向老師反映，我現在又懶又愛(ài)開(kāi)玩笑了，王老師來(lái)和我認真地交談。每天，她都檢查作業(yè)，她自己也檢查，一點(diǎn)也不粗心。在運動(dòng)會(huì )上，王老師還逐一詢(xún)問(wèn)了我們的想法。
老師把我們當作親孩子，我們也應該把老師當作母親，努力學(xué)習，將來(lái)報答我們的老師。
以老師為話(huà)題的作文9
沈老師教了我們4年，我的一舉一動(dòng)他都了如指掌。每當我取得好成績(jì)時(shí)，他就會(huì )瞇起雙眼朝我微笑；當上課走神時(shí)，他就會(huì )注視著(zhù)我直至我無(wú)地自容……他的愛(ài)雖是無(wú)聲的，卻在我心底留下了深深的記憶。
記得有一次，沈老師教我們“謝謝”的“謝”字，我們常常記不住這個(gè)字。他教我們一個(gè)好辦法：他說(shuō)只要記住“謝謝兩個(gè)字從嘴巴開(kāi)始說(shuō)，所以左邊是個(gè)言字旁；嘴巴長(cháng)在身體上，所以中間是個(gè)身體的‘身’；可是‘身’字作為偏旁一撇千萬(wàn)別出頭，不然的話(huà)要和右邊的‘一寸土地’打架了�！本瓦@樣，我牢牢地記住了沈老師的話(huà)，從此再也不寫(xiě)錯了。
無(wú)獨有偶。記得那一次，我把燒火的“燒”字多寫(xiě)了一點(diǎn)，怎么也改不過(guò)來(lái)，沈老師耐心地對我說(shuō)：“燒火的時(shí)候只能燒‘三味真火’，不能多燒‘一味真火’，不然的話(huà)，會(huì )火燒眉毛的呀……”沈老師那獨特的教學(xué)方法，使我對學(xué)習語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
4年來(lái)，我們朝夕相處。是親愛(ài)的沈老師，領(lǐng)我走進(jìn)知識王國的大門(mén)，他手把手地教會(huì )我讀書(shū)、寫(xiě)字，還告訴我要以頑強的毅力，去攀登科學(xué)知識的高峰。
4年來(lái)的學(xué)習生活有著(zhù)太多的甜酸苦辣，但那份濃濃的愛(ài)卻伴隨我度過(guò)了1460天的幸福時(shí)光，并永遠也不會(huì )畫(huà)上句號。
以老師為話(huà)題的作文10
在一年級的時(shí)光里，是我最快樂(lè )的日子，剛開(kāi)學(xué)，我哭著(zhù)鬧著(zhù)不肯進(jìn)教室，您走了出來(lái)，抓住我的手，撫愛(ài)的摸摸我的頭，我感覺(jué)一股暖流流遍全身，我一點(diǎn)也感覺(jué)不到生疏了，拉著(zhù)你的手，高高興興的跟您走進(jìn)教室，，現在想起來(lái)，還會(huì )感覺(jué)到一股溫暖。
但是在上課時(shí)，我總是坐不住，您都在下課時(shí)來(lái)對我講亂動(dòng)的壞處，我卻總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，您一點(diǎn)也不怪我，還勸我說(shuō)：“你剛剛開(kāi)學(xué)一定不適應，沒(méi)關(guān)系，我們慢慢來(lái)�！庇谑抢蠋熌看紊险n前來(lái)提醒我。雖然我很難改，很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)改過(guò)來(lái)，但是您很有耐心，的提醒我，直到上半學(xué)期結束才改了過(guò)來(lái)。下半學(xué)期，您開(kāi)始抓我學(xué)習，您經(jīng)常把我的作業(yè)放在全班展覽，使我有了很大的信心，您還經(jīng)常幫我檢查作業(yè)，不對的您總會(huì )一遍一遍的教我。
在您的輔導下，我的成績(jì)有了穩步的提升，直奔前5名，這中間有您很多的心血，我十分的感謝您，讓我有所發(fā)揮。
張老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了，張老師，我十分感謝您!”
以老師為話(huà)題的作文11
我的老師是一個(gè)嚴厲的人，我們犯錯時(shí)，她先會(huì )放過(guò)我們，當我們再犯了同樣的錯誤，她就會(huì )聲色俱厲地狠狠訓斥我們。
我的老師，眼睛炯炯有神，嘴巴小小的，別看她嘴巴小，教訓起我來(lái)那是滔滔不覺(jué)。雖然她很?chē)绤�，但是我依然很喜歡她，因為她會(huì )教我們無(wú)盡的知識，她就是我們班的班主任－殷老師。
記得三年級的一天，我和同學(xué)在教室外面打打鬧鬧 不時(shí)地東奔西跑，這一舉動(dòng)被殷老師撞了個(gè)正著(zhù)。當時(shí)我們都驚住了，覺(jué)得老師肯定會(huì )沖過(guò)來(lái)臭罵我們一通，但是她并沒(méi)有這樣做，而是走過(guò)來(lái)，輕輕地給我們講道理，并且叫我們經(jīng)后不要再這樣做了。之后我懂得了奔跑打鬧的危險。
還有一次是在四年級，我和同伴一起用水杯向別人潑水，弄得別人衣服上全都濕了。那位同學(xué)回到教室后把這件事告訴了殷老師。殷老師趕過(guò)來(lái)的時(shí)候，我們幾個(gè)還在潑水，她生氣極了，把我們幾個(gè)叫到辦公室。殷老師先苦口婆心地講道理給我們聽(tīng)，還讓我們向被潑水的同學(xué)說(shuō)對不起，我為此感到很羞愧。
這就是我們的老師，一位嚴厲的老師。
以老師為話(huà)題的作文12
孫老師是我見(jiàn)過(guò)的最嚴厲的老師。
有一次，我把抄詞語(yǔ)作業(yè)交給了孫老師，孫老師只改出了一個(gè)錯誤。我以為改正這個(gè)錯誤很容易，可是，孫老師的做法卻讓我大為驚訝，原來(lái)，就因為這個(gè)小小的錯誤，孫老師卻要求我重寫(xiě)一遍這項作業(yè)。又有一次，孫老師檢查出了我抄作業(yè)太粗太黑，又要求我重寫(xiě)昨天的作業(yè)。我愣住了，心想：“這跟昨天的作業(yè)有什么關(guān)系呢？”還有一次，我二年級的時(shí)候，在課堂上用盡全力大叫了一聲：“哈！哈！哈！哈！”這么大的聲音，孫老師當然聽(tīng)見(jiàn)了，她對我說(shuō)：“請你在今天晚上寫(xiě)一篇日記�！蔽乙宦�(tīng)，又愣住了，心里又想：“其它同學(xué)發(fā)出同樣的聲音，只是被批評而已，為什么我卻要寫(xiě)日記？”我心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)。
這就是我的孫老師，一個(gè)嚴厲的孫老師。
以老師為話(huà)題的作文13
馬老師是教了我七年舞蹈的老師。她是我最喜愛(ài)的一位老師。
她有一雙水汪汪的大眼睛，又高又廋的身材，她還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，又濃用密。站在太陽(yáng)下，頭發(fā)的光澤刺得人眼睛都睜不開(kāi)。在這七年時(shí)間里，她像我們的母親一樣關(guān)心、呵護著(zhù)我們。
記得有一次，我起床有點(diǎn)遲了，去舞蹈班的路上，就飛速地奔跑。在離舞蹈班幾十米的馬路邊，有個(gè)臺階，我沒(méi)注意，就意外的摔倒了。牙都差一點(diǎn)兒摔掉了，我覺(jué)得膝蓋一陣冰涼。我一看，啊，流血了。我疼得直哭鼻子，這時(shí)正好有同學(xué)經(jīng)過(guò)，回去報告了老師。老師立即大步奔來(lái)，一邊不住地安慰我，一邊把我背回舞蹈班。老師說(shuō)：“你是勇敢的孩子，你是很堅強的。老師給你處理一下，就會(huì )沒(méi)事的�！闭f(shuō)著(zhù)就小心翼翼地給我上了藥用紗布把傷口包扎了起來(lái)。今天的一整節課我都沒(méi)上。
馬老師就是這樣關(guān)心呵護我們的好老師，她更像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
謝謝您，馬老師！我的生活中遇到您這樣一位老師，是我的幸福。我的生活中遇到您這樣一位老師，是我的幸運。
以老師為話(huà)題的作文14
感恩，是做人的基本美德之一。人要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )報答。
記得一天早上，天陰了下來(lái)，突然，下起了傾盆大雨。同學(xué)們撐著(zhù)雨傘踏著(zhù)雨水一步一步堅持回到學(xué)校。雖然同學(xué)們幾乎撐著(zhù)雨傘，但還是因為雨勢過(guò)大被淋濕了。同學(xué)們開(kāi)始抱怨天氣的千變萬(wàn)化。這時(shí)，班主任看到這種情形，一邊維持班里的秩序一邊掏出手機打電話(huà)聯(lián)系班上十幾位同學(xué)的家長(cháng)，希望他們能為孩子送服裝。在這十幾位家長(cháng)當中，有一位家長(cháng)是最辛苦的，她一開(kāi)始只是為兒子送衣服，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)班上其他同學(xué)淋濕了卻沒(méi)通知家長(cháng)，立即冒雨回家，帶來(lái)衣服、褲子等，親自派發(fā)給同學(xué)們，問(wèn)寒問(wèn)暖，沒(méi)有半句怨言。
事后，老師與同學(xué)們都很感謝為自己的孩子四處奔波的家長(cháng)，對于家長(cháng)也要說(shuō)聲“謝謝”，更因為麻煩到她而深感歉意，老師也是功不可沒(méi)的，她完全可以利用校長(cháng)辦公室的電話(huà)聯(lián)系家長(cháng)，但她并沒(méi)有這么做。
說(shuō)“謝謝”容易，可發(fā)自?xún)刃牡摹爸x謝”才是最重要的。
以老師為話(huà)題的作文15
是老師，教導我們怎樣做人;是老師，傳遞給我們豐富多采的知識......
那年我讀四年級，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我打算去找伙伴一起出去玩。在路上我停停走走，東張西望，嘴里還哼著(zhù)小歌曲呢!不知不覺(jué)，我來(lái)到了
小伙伴所住的小區里。走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)一個(gè)寬大的草坪，草坪上插著(zhù)一塊木板，上面寫(xiě)著(zhù)：請愛(ài)護花草，不要隨意踩踏!我心想：不踩草坪過(guò)去，還得繞一大圈，那多累呀，況且很浪費時(shí)間，記得有人說(shuō)過(guò)浪費時(shí)間等于謀才害命嘛!于是，我視而不見(jiàn)，旁若無(wú)人的踩著(zhù)草坪過(guò)去了�！�**”“奇怪了，誰(shuí)叫我呀，不象伙伴的聲音，但又很熟悉�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)。我懷著(zhù)好奇心回頭一瞧，竟然是語(yǔ)文黃老師。我想：這下可壞了，踩草坪可不是一件，這下要挨批了。黃老師走了過(guò)來(lái)，和顏悅色的對我說(shuō)：“**，你不應該踩草坪.....”黃老師竟然沒(méi)批評我，真是出忽意料，黃老師說(shuō)的每一句話(huà)，每一個(gè)道理都讓我心服口服。從此，我再也沒(méi)有隨意的踩草坪了。
黃老師，謝謝您!這件事只是您對我的教育中的一小個(gè)，您的恩惠，我感激不盡!
希望大家能夠多題建議!謝謝!在下感激不盡!
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