關(guān)于教師作文(通用15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于教師作文，歡迎大家分享。
關(guān)于教師作文1
我有一位學(xué)識淵博的語(yǔ)文老師。她姓韓，名芳。她經(jīng)常為了我們熬紅了雙眼，為我們操碎了心。
老師您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。
老師您多像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
老師您多像一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
老師是您給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光；是您引導我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路；是您用知識的雨露澆灌我們成長(cháng)。
那溫柔的春雨，就是您對我們的撫愛(ài)。您的言傳身教，像春雨潤物細無(wú)聲。
老師您甘當綠葉，把我們當紅花托起。綠葉的綠色象征著(zhù)老師青春常在。當我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師您播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。
小樹(shù)長(cháng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨。
關(guān)于教師作文2
鄉村教師猶如春蠶一般默默地、無(wú)私地奉獻著(zhù)自己。鄉村教師好似那蠟燭一般靜悄悄地照耀著(zhù)他人，直到流盡最后一滴淚水，如人們所言，燃燒了自己，照亮了別人。
日月如梭，四季在不停地交替旋轉，在這數不盡的日日夜夜里，鄉村教師辛勤操勞，無(wú)暇停歇。學(xué)生們似一片貧瘠的土地，鄉村教師不停地耕耘，讓他富饒；三尺講臺如一臺先進(jìn)的機器，那平凡的四方的黑板則像一部?jì)?yōu)質(zhì)的影幕，鄉村教師在播放著(zhù)一部部最美好的影片；那些調皮的鄉村頑童是鄉村教師最疼愛(ài)的孩子，鄉村教師深深地愛(ài)著(zhù)他們……
粉末染白了鄉村教師的雙鬢，而生命卻溶入了鄉村孩子的血脈!多少年來(lái)，鄉村教師日夜操勞，給窮孩子們帶來(lái)了陽(yáng)光和希望，鄉村孩子擺脫了貧困的處境，他們永遠也忘不了可敬的教師!
鄉村教師的臉上始終漾著(zhù)微笑，不管孩子們是對或錯；鄉村教師擁有母親般的慈祥也有父親似的威嚴；鄉村教師有土地一樣的厚道也有藍天般的謙虛坦蕩；鄉村教師擁有的物質(zhì)不多，但他們擁有濃郁的桃李芬芳。
關(guān)于教師作文3
我的作文老師姓李，高高的個(gè)子，大大的眼睛。我們表現好的時(shí)候，他會(huì )給我們變魔術(shù);我們表現不好的時(shí)候，他會(huì )用尺子嚇唬我們。他還很幽默呢!
有一次，我們表現很好，李老師就給我們表演了一個(gè)既可怕又好笑的魔術(shù)。老師先給我們看了一根繩子，接著(zhù)把繩子放到身后，然后把繩子從身體前面拽出來(lái)，老師的身體居然完好無(wú)損!直到老師揭秘，我們才恍然大悟：有兩根繩子，一根事先藏在褲子里，給我們看的繩子折疊起來(lái)后藏在褲子后面，然后把第一根繩子拽出來(lái)就行了!
還有一次，一個(gè)同學(xué)去臺灣回來(lái)，李老師讓他寫(xiě)一篇游記，問(wèn)他是怎么去的，同學(xué)說(shuō)：“我坐車(chē)去的�！崩蠋熜χ�(zhù)問(wèn)：“你坐車(chē)去怎么沒(méi)掉進(jìn)海里呢?”同學(xué)說(shuō)：“我睡了一覺(jué)就到臺灣了�！崩蠋熡謫�(wèn)他最難忘的是什么，同學(xué)說(shuō)：“玩水和在服務(wù)區里吃飯�！蔽覀兌脊笮�，李老師的作文課真是太好玩了。
李老師上課真是風(fēng)趣幽默，與眾不同，我非常喜歡。
關(guān)于教師作文4
今天是九月十日，我們迎來(lái)第三十個(gè)教師節。全體師生在操場(chǎng)上，慶祝第三十個(gè)教師節的到來(lái)，表達我們對老師的敬愛(ài)。
今天的會(huì )場(chǎng)上五彩的旗幟迎風(fēng)飄揚，像一雙雙小手呼喊著(zhù)：”同學(xué)們，快來(lái)慶祝老師的節日吧�！坝需尮�，鑼鼓陣陣響起，大會(huì )開(kāi)始。一群小白鴿站在氣球上面，高興地歌唱。
同學(xué)們在舞臺上唱歌、跳舞、朗誦詩(shī)歌，為每一位老師獻花。節目豐富多彩，但是最吸收我的是老師們表演，老師們朗誦詩(shī)歌，聲音甜美，表情豐富，內容精彩極！看著(zhù)臺上的表演，心里不由得浮想聯(lián)翩：王老師每天早早來(lái)到學(xué)校，為我們批改作業(yè)，帶領(lǐng)我們早自習；課堂上，繪聲繪色的內容，讓我們學(xué)到許多知識，晚上加班為我們批改作文，真的很辛苦呀！我們唯一能回報老師的是，聽(tīng)老師的話(huà)，考出好成績(jì)。
一陣熱烈的掌聲，打斷我的思緒，這時(shí)慶�；顒�(dòng)圓滿(mǎn)結束，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不我現在的心情，我只想對老師大聲地說(shuō)：”老師，我愛(ài)您！“
關(guān)于教師作文5
親愛(ài)的方老師：
您好！
方老師，我想對您說(shuō)一聲謝謝，因為有您的呵護與陪伴，讓我一天天成長(cháng)進(jìn)步。
記得有一次。我剛開(kāi)始練的時(shí)候。字寫(xiě)得很丑。但您好像看見(jiàn)我有什么苦衷？便走到我的桌子旁邊，便拿起本子，看著(zhù)我說(shuō)道：別怕！相信自己一定能把這件事做好，而且經(jīng)常練習才能成功。聽(tīng)了老師的話(huà)，我終于不那么灰心，拿起筆練了起來(lái)。
記得有一次，你想測試一下，看看我們到底學(xué)的怎么樣，我們都一聲回答道：“好！”
接著(zhù)試卷就發(fā)到我們手中，我感覺(jué)這都是我們平時(shí)做爛的題目。緊接著(zhù)一刻鐘過(guò)去了，兩口鐘過(guò)去了，三個(gè)鐘過(guò)去了�！拌K、鐺、鐺”下課了，全班同學(xué)都出去了，我正在想：能不能考90分以上，還得看平時(shí)練習題做的熟不熟練。
下午了，公布成績(jì)，李思敏98分，高影92·5分。李凱86分。��！就這六分之差就可以考到98分了，這是老師對我們說(shuō)：沒(méi)有考好的人不要灰心，相信一句話(huà)，失敗乃成功之母。有了老師這句話(huà)，我也不再那么傷心了。我堅信自己也能成功，因為堅持就是勝利。
現在我一天都在進(jìn)步。謝謝您的鼓勵與關(guān)懷，祝您工作順利。
關(guān)于教師作文6
是誰(shuí)把你栽培？是誰(shuí)把你教育？是老師。在我們成長(cháng)中幫助了我們的也是老師。在
我們對一道題不懂時(shí)又是老師一字一句地教我們怎樣理解，并讓我們知道不懂時(shí)要思考；在我們受傷時(shí)，還是老師關(guān)切地問(wèn)侯我們怎么樣，讓我們體會(huì )到愛(ài)的溫馨。
老師像一個(gè)辛勤的園丁栽培著(zhù)我們這些稚嫩的花朵；老師像一只只蜜蜂，雖然每天辛苦地勞動(dòng)著(zhù)，卻不辭辛勞；老師像一棵茂盛的大樹(shù)，那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠
葉便是我們，每一片葉子上都可以看見(jiàn)老師那慈祥的微笑；老師又像一副良藥，在我們喝下的同時(shí)治好了我們的�。�
在你的心中老師是怎樣的？也許是嚴肅的也許是和藹的，但是目的只有一個(gè)：為了我們的將來(lái)．老師對你嚴肅，請你不要以為老師不夠關(guān)心你，因為老師是恨鐵不成剛；老師對你和藹，請你不要以為老師怕你，因為老師這是尊敬你．
在這個(gè)教師節你想送老師什么禮物？一束五彩繽紛的鮮花，一張充滿(mǎn)濃厚情誼的
賀卡……但是我認為一個(gè)好成績(jì)無(wú)疑是對老師最好的回報．在這個(gè)情意重重的教師節，讓我們一起大聲喊：老師教師節快樂(lè )！
我和上書(shū)，在那本書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上了這個(gè)令人難忘的教師節！
關(guān)于教師作文7
老師，多么神圣的字眼。您是辛勤的園丁，不顧自己的辛苦，一心想怎么才能培育出美麗的花朵。老師，您是天空，我們就是在天空中飛翔的小鳥(niǎo)，在您的懷抱里，自由自在。您像蠟燭燃燒著(zhù)自己，照亮我們的美好前途。老師，您是一只春蠶，把自己的青春獻給我們，教我們知識，讓我們成為國家的棟梁。
我們剛來(lái)的時(shí)候，因為想家而哭鬧時(shí)，您總是和藹的安慰我們，不讓我們再哭鬧。我們生病時(shí)，是您像媽媽一樣照顧我們。
每當想起您工作到深夜還沒(méi)睡下，我們都非常感動(dòng)。我們?yōu)橛羞@樣的老師感到自豪。老師，您講得課是那么生動(dòng)、有趣、聽(tīng)不完、也聽(tīng)不厭。您的課堂像一把鑰匙，向我們打開(kāi)了另一個(gè)世界。我上講臺講題時(shí)，站十分鐘都覺(jué)得累，而您卻要一天天站著(zhù)，為了讓我們學(xué)到無(wú)窮的`知識。
如果知識是山峰，老師就是引路的路標。如果知識是海洋，那我們的老師就是救生圈。老師，您用火一般的熱情溫暖著(zhù)我們的心，您不是演員，但您卻吸引我們的目光。您實(shí)在是讓我們難以忘懷哪！把您的名字刻在木頭上，會(huì )腐朽；刻在石頭上，也不流芳百年，而您被我們刻在心里，永遠留在我們的心中！老師辛苦了，謝謝您！
關(guān)于教師作文8
還差一周半就是教師節了，我打算送給韓老師一個(gè)小禮物來(lái)報答老師這幾年對我的精心培育�？墒沁@時(shí)，我有一點(diǎn)猶豫不決了。我的小腦瓜冒出來(lái)一個(gè)小問(wèn)題：我送什么好呢?我左思右想，突然，我靈機一動(dòng)。我想：老師天天都期盼教室里有“今天，你們知道是什么節日嗎?”“教師節�！贝蠹耶惪谕暤�。一位同學(xué)突然站起來(lái)說(shuō)：“今天是老師的節日，我們給老師都準備了禮物�！甭�(tīng)了這句話(huà)我想：“今年可跟以往的方式不同……”
當我們依照慣例給老師送好禮物之后，一位坐在第一排的學(xué)生竟走上講臺，對老師說(shuō)：“老師，您辛苦了�！苯又�(zhù)后面一位同學(xué)，走上講臺說(shuō)了同樣的話(huà)。到了我，我也走上講臺，深深鞠了一躬，飽含深情地說(shuō)：“老師，您辛苦了!”當時(shí)，老師感動(dòng)極了，僅是為這普通的一句話(huà)，他也向我們鞠了一躬，眼角濕潤了，同學(xué)們的淚水也涌動(dòng)出來(lái)了……
那是一次幸福的教師節，一次足見(jiàn)師生情濃的教師節。
關(guān)于教師作文9
20xx X月X日 天晴
九月十日是一年一度的教師節，可我卻沒(méi)有給以前教我的陳老師送賀卡、鮮花。
我現在很希望是陳老師教我們，陳老師以前教我的時(shí)候我老是會(huì )開(kāi)小差，上課很不認真，但我現在很后悔。
在那天我每次看到別人不是拿著(zhù)鮮花就是拿著(zhù)賀卡，而我卻是兩手空空的來(lái)到了學(xué)校。我的同桌也拿來(lái)了兩手滿(mǎn)滿(mǎn)的鮮花。我的同桌他是送教過(guò)他的老師，當只剩下一株鮮花要送給陳老師的時(shí)候我就跟這他了。我不敢進(jìn)去，因為我沒(méi)有什么要送給陳老師。我只在辦公室門(mén)口看著(zhù)，可以看見(jiàn)我的同桌黎俊峰把鮮花送給了陳老師。陳老師的臉變得蒼白了，頭上也多了幾根白發(fā)。陳老師把黎峻峰送的花接了那株花，和藹的向黎峻峰說(shuō)了一聲“哎”，黎峻峰說(shuō)了一句老師您辛苦了。老師又說(shuō)了一聲哎。
以前陳老師教我的時(shí)候，我上課不聽(tīng)講，老師也常常在評價(jià)手冊里說(shuō)她喜歡我，要我好好努力學(xué)習。她今天沒(méi)看見(jiàn)我來(lái)一定很失望。我想到這里，我的眼睛模糊了。
關(guān)于教師作文10
教師是辛勤的園丁，為了使我們成為祖國的棟梁不知付出多少辛勞和汗水。我們懷著(zhù)敬愛(ài)和感激的心情迎來(lái)了十月一日———教師節。我們和老師度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的聯(lián)歡會(huì )。
那天我們都早早的來(lái)到教室，把教室打掃的干干凈凈，掛上了氣球，有人在黑板上寫(xiě)上老師節日快樂(lè )。這時(shí)小明急匆匆跑進(jìn)教室說(shuō)：“老師來(lái)了，準備好了嗎？”我們急忙回到自己的座位，老師進(jìn)來(lái)我們齊聲說(shuō)：“老師節日快樂(lè )，您辛苦了�！崩蠋熆匆�(jiàn)我們布置的教室激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝同學(xué)們�！边@時(shí)小紅宣布聯(lián)歡會(huì )正是開(kāi)始。
今天的節目非常精彩，有歌曲，有小品，還有舞蹈和詩(shī)朗誦。李明和劉亮說(shuō)了一段小品，他倆幽默的語(yǔ)言，滑稽的表演，教室里充滿(mǎn)了笑聲。后來(lái)老師還唱了歌，他唱得真好聽(tīng)，歌聲掌聲匯成了一首優(yōu)美動(dòng)人的交響曲。
通過(guò)這次活動(dòng)，我更加熱愛(ài)我們的老師。老師你很美麗，因為你用知識的光芒照亮了我們的心靈，老師你很有學(xué)問(wèn)，因為你的悉心教導才換來(lái)我們茁壯成長(cháng)，我一定要好好學(xué)習，以后報效祖國。
關(guān)于教師作文11
一開(kāi)學(xué)老師就告訴咱們，要給咱們一個(gè)驚喜。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間老師才告訴了咱們，這個(gè)驚喜真大呀！原來(lái)，老師說(shuō)咱們可以在“教師節”這一天，把材料帶過(guò)來(lái)做菜，但只能做涼菜。
教師節這一天，同學(xué)們拿著(zhù)材料來(lái)到學(xué)校。到了第三節課，同學(xué)們以小組為單位，圍在一起，開(kāi)始做菜了，同學(xué)們全都八仙過(guò)�！黠@神通。我、李一諾和宋姍姍一起做了一份水果沙拉，秦潼也自己做一個(gè)菜，我給它起一個(gè)名字叫“番茄大聚會(huì )”，遲浩也做了一個(gè)菜起了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“天女散花”，它不但名字好聽(tīng)，而且人人都喜歡吃的不得了，老師們都夸遲浩做菜做的好吃。
李俊潮做的壽司也不落下風(fēng)呀，一大群人都圍在他的旁邊找他要壽司吃，李俊潮費了九牛二虎之力好不容易才走到了老師旁，這時(shí)他的盤(pán)子里以所剩無(wú)幾了，老師拿起一個(gè)，閉上眼睛慢慢的品嘗，突然老師睜開(kāi)了眼說(shuō)：“太好吃了！”
開(kāi)始評獎了，咱們組、李俊潮那一組和王琬？U那一組都是一等獎，徐上那一組是二等獎……
雖然美食大賽結束了，但是同學(xué)們都興味盎然！不停的談?wù)撜l(shuí)做的好吃，誰(shuí)做的顏色美，這可真一個(gè)與眾不同的教師節呀！
關(guān)于教師作文12
明天就是教師節了，我們全班同學(xué)打算給老師一個(gè)驚喜！
我們的計劃是這樣的：先在大黑板上畫(huà)上祝福語(yǔ)和圖案，等老師來(lái)了，一起說(shuō)”老師，節日快樂(lè )！”
我今天早上一來(lái)到，同學(xué)們就已經(jīng)開(kāi)始畫(huà)了。我也非常想畫(huà)，但是我要掃地，只好提提建議。
我掃完地回到班上的時(shí)候，門(mén)是關(guān)這的，非常神秘。我推開(kāi)門(mén)，就看到一黑板的漂亮圖畫(huà)。雖然我不是老師，但我也非常感動(dòng)。
小馬 同學(xué)說(shuō)：”老師來(lái)了，大家快坐好！”我們馬上坐好，班長(cháng)也在講臺旁站好了。老師一推開(kāi)門(mén)，班長(cháng)就說(shuō)：”一二三！”，然后我們全班一起說(shuō)：”祝老師節日快樂(lè )！”，老師非常感動(dòng)，閃爍著(zhù)淚光。
現在我只想對老師說(shuō)：”老師節日快樂(lè )！在以后的日子里，我會(huì )加倍努力的！
關(guān)于教師作文13
教師節快到了，同學(xué)們圍在一起商量提前為老師過(guò)一個(gè)教師節。
中午，咱們湊錢(qián)在賣(mài)店買(mǎi)了一些氣球、一瓶香水、一袋金片紙，開(kāi)始了咱們的秘密計劃。
來(lái)到教室，咱們首先掛氣球，我把桌子搬過(guò)來(lái)，小明上去把氣球掛在棚上，接著(zhù)，大家在黑板上精心地畫(huà)了一些畫(huà)。一位同學(xué)拿著(zhù)香水，一位同學(xué)拿著(zhù)金片紙藏在了門(mén)后。一切都準備好了，就等著(zhù)老師的到來(lái)了。
鈴鈴鈴……上課鈴聲響了，同學(xué)們靜靜地等著(zhù)這個(gè)激動(dòng)時(shí)刻。老師一跨進(jìn)教室，張詩(shī)潔就為老師噴香水，羅皓也把金片紙向老師撒去。頓時(shí)，咱們歡呼起來(lái)，教室里沸騰了。老師看著(zhù)教室裝飾得這么漂亮，激動(dòng)地說(shuō)：“你們懂事了！”
主持人張詩(shī)潔深情地說(shuō)：“有請魏伊童、陳艷懦上臺表演雙簧——老師，您辛苦了！”表演完畢，咱們又唱起了“北京歡迎你”。唱完歌，咱們深深地為老師鞠了一躬，齊聲對老師說(shuō)：“祝老師節日快樂(lè )�！�
老師望著(zhù)咱們高興地笑了，咱們也笑了。多么難忘的“快樂(lè )教師節��！”
關(guān)于教師作文14
這個(gè)節日唯一給人的感覺(jué)就是懷舊了，那些給予咱們知識和引導咱們成長(cháng)的人，成為咱們生命中的一個(gè)個(gè)階梯，一個(gè)個(gè)烙印……
九月金秋，丹桂飄香，柔風(fēng)送爽。九月十日‘教師節’是如此響亮，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，無(wú)不沉浸在歡樂(lè )的海洋�！蠋�，您辛苦了’，一聲聲真情的問(wèn)候濃縮了所有的期望�！蠋�，節日快樂(lè )’，一句句溫暖的祝福蘊涵了無(wú)數的吉祥！教師就像耕耘的老農背起了籮筐，沉甸甸地收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫(xiě)在臉上，這就是中國教師的寫(xiě)照！這就是中國教師的度量！古人不是常用‘春蠶到死絲方盡，蠟距成灰淚使干’來(lái)形容那些辛勤的老師嗎？咱們也要學(xué)習老師那種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的崇高精神。
老師是園丁，咱們就是一棵棵小樹(shù)苗，在園丁的培養下，長(cháng)成參天大樹(shù)。老師是園工，咱們就是一朵朵花，在園工的精心呵護下，長(cháng)成一片花的海洋……
在教師節來(lái)臨之際，我祝各位老師節日快樂(lè )。
關(guān)于教師作文15
是誰(shuí)，給我們帶來(lái)知識；是誰(shuí)，給我們帶來(lái)快樂(lè )；是誰(shuí)，把調皮，搗蛋的我們變成了體貼、溫順的人，是您——老師。老師，您就像一位園丁，我們在您的關(guān)心、幫助下茁壯成長(cháng)。
老師，教師節到了，請放下您手中的工作，放下您手中的筆，聽(tīng)我對您說(shuō)一句：老師，您辛苦了！您勤勞的雙手從未停息，您的辛苦，我們看在眼里，我們?yōu)槟湴痢?/p>
老師的批評，是為我們指引方向；老師的獎勵，是為了讓我們繼續努力；老師的激勵，是為了讓我們奮發(fā)向上。
小草，把春天的門(mén)打開(kāi)；鮮花，把夏天的門(mén)打開(kāi)；碩果，把秋天的門(mén)打開(kāi)；寒雪，把冬天的門(mén)打開(kāi)；老師，把智慧的門(mén)打開(kāi)。
老師，您的心不是白銀，遠比白銀更純；不是黃金，遠比黃金更足珍。老師的心至純至珍！是母愛(ài)，充滿(mǎn)親子情；是甘露，滋潤著(zhù)這片幼林；是清泉，無(wú)私地供人吮吸。智慧的光芒、知識的結晶、寬闊的情懷，這便是——老師的心。
老師，九月，獻給老師的歌。九月，金色的季節；九月，鮮花盛開(kāi)的季節；九月，天真爛漫的季節。
老師，我在您的身邊一直是一棵小草，而您在我身邊一直是一棵茁壯的大樹(shù)。
老師，祝您身體健康，萬(wàn)事如意。
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