關(guān)于感恩教師節作文（通用40篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的關(guān)于感恩教師節作文（通用40篇），希望能夠幫助到大家。
感恩教師節作文 篇1
九月的天空飄溢著(zhù)金秋收獲的氣息，教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)。在教師節來(lái)臨之際，我向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這不正是老師們崇高精神的真實(shí)寫(xiě)照嗎？親愛(ài)的老師，你們是“天使”，從知識的殿堂緩緩走來(lái)，舉起“智慧棒”，指向渴求知識的我們，我們“變”聰明了；你們是和煦的太陽(yáng)，我們是含苞待放的向日葵花，在你們的照耀下，我們茁壯成長(cháng)；你們是甘甜的雨露，我們是幼嫩的小草，在你們的哺育下，我們悄悄地享受著(zhù)滋潤；你們是辛勤的園丁，我們是一棵平凡的樹(shù)苗，在你們含辛茹苦的培育下，我們即將成為一棵棵參天大樹(shù)。
親愛(ài)的老師，你們是人類(lèi)文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者，你們是人類(lèi)靈魂的設計者，社會(huì )乾坤的扭轉者。你們是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭；你們是陽(yáng)光，照亮了每個(gè)角落；你們是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋；你們是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間。
老師為我們奉獻了這么多，我們衷心地向天下所有的老師說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了！
謝謝你們給予學(xué)生們的關(guān)懷與厚愛(ài)！謝謝你們?yōu)閷W(xué)生們的辛勤付出！謝謝你們，謝謝！”愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一張賀卡、黑板上一句祝福的話(huà)、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節的電子郵件……能夠帶給您節日的快樂(lè )和欣慰的感受。
讓我們向尊敬的老師們再次深深的鞠上一躬，衷心地對我們的敬愛(ài)老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
感恩教師節作文 篇2
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師聲聲叮嚀，無(wú)微呵護中，多少位老師深深地印在莘莘學(xué)子心中��！——題記
一個(gè)人靜靜地坐在書(shū)桌前，望著(zhù)相片上老師那和藹可親的臉，心中泛起陣陣漣漪。我打開(kāi)記憶的抽屜，往昔那一幕幕又清晰地浮現在眼前……
她，一個(gè)普普通通，平凡得不能再平凡的人民教師。然而，我被她吸引的是他身上展現出的無(wú)可抗拒的人格魅力。
那是她講課最激動(dòng)的一次。她聲音并不響，卻異常有力，她告訴我們："同學(xué)們，我們要做像陶淵明那樣不為五斗米折腰的人。陶淵明并未做過(guò)什么高官，清貧平淡，但他卻一生苦心求學(xué)，寫(xiě)出了一篇篇令人擊掌叫好的佳作。他的文章無(wú)不體現出一種高尚的人格力量。同學(xué)們，我們不僅要學(xué)會(huì )讀書(shū)，更要學(xué)會(huì )做人，讓我們都來(lái)做人生的真愛(ài)者！"……
聲音在教室里久久回蕩，震顫著(zhù)我的心靈。一顆"做一個(gè)高尚的人"的種子便埋下了。自從那節課后，我猛然發(fā)覺(jué)自己長(cháng)大了好多好多，幼稚正在向我外別。我在心底默默地感謝這位教我如何做人的語(yǔ)文教師。
然而——一切發(fā)生得那么突然，就在我按她的話(huà)開(kāi)始學(xué)著(zhù)做人的時(shí)候，我們卻即將畢業(yè)，離開(kāi)她了。
哦，感謝您，我的老師，是您教會(huì )了我做人的真諦，您是我心中永不滅的人生指航燈……我默默地關(guān)上了"抽屜"，去尋找屬于我的人生坐標……
感恩教師節作文 篇3
行走在慢慢的求學(xué)路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過(guò)坎坷的歲月；有多少良師站在路的兩旁，時(shí)時(shí)關(guān)注著(zhù)我們的成長(cháng)。一句改變一生的教誨、一次刻骨銘心的交談、一通醍醐灌頂的批評，我們都會(huì )終生難忘。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。走過(guò)了，再回首，有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過(guò)我們寒冷的心。無(wú)法改變的回憶是時(shí)光留下的痕跡。唯有感嘆，永藏心中，凝做佳憶。把精魂給了我們……這樣的靈魂，怎能不引起我們由衷的敬意？搏擊藍天，那是您給了我們騰飛的翅膀；擊浪千里，那是您給了我們弄潮的力量；火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥；忘不了細密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)勇氣。就這樣背負著(zhù)您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重、步伐更穩，人生的下一站就在不遠處的前方。感謝您用自己的生命之光，照亮了我們人生的旅途，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中熠熠輝煌。
過(guò)去的一切，都會(huì )變成美好的懷念。疲憊懈怠的時(shí)候，我們就會(huì )想起您堅定的面龐。您宛如紅燭一支，燃燒之中得到了自己的涅盤(pán)，留下朵朵靈魂之花，爭相綻放在這漫長(cháng)的道路上，讓寂寞不再難耐，讓困難變得如此倉皇。您從未索取過(guò)什么，卻總是默默付出，平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡，造就了多少美麗。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上巔峰；愿為青藤，您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勤澆灌，用心血滋潤。
感恩老師，用我們的心靈和行動(dòng)，鑄造美好未來(lái)，在跋涉的道路上，走出屬于自己的輝煌。
感恩教師節作文 篇4
我們身邊有很多老師，他們有的嚴厲，有的溫柔，有的慈祥。但是他們都是好老師，都視我們學(xué)生如自己孩子一樣。我就有這樣一位一位老師，她在很多別的班同學(xué)眼里，她是一位十分嚴厲的老師，但在我們眼里，她，是一位溫柔又慈祥的老師。
我的老師，她三十來(lái)歲，很年輕，但已經(jīng)教學(xué)十多年了，是一位盡心盡力，經(jīng)驗豐富的好老師，并且對待學(xué)生如對待自己的孩子一樣。她身材比較矮，所以擦黑板有時(shí)夠不到，我們就在下面笑她矮，但是老師會(huì )轉過(guò)身來(lái)笑著(zhù)問(wèn)有哪位同學(xué)幫幫忙擦黑板。老師并沒(méi)有任我們嘲笑別人或自己，然后在班會(huì )上講一些道理，譬如要尊重別人，不能嘲笑別人，否則日后就不容易交到朋友，并且就會(huì )遭到社會(huì )的譴責。我們覺(jué)得老師講的很有道理，就由此受到了她的影響。
我記得有一天晚上（我們學(xué)�，F在實(shí)行封閉式教育，即實(shí)行住宿制），有一位同學(xué)生病了，我們就去告訴她，看見(jiàn)同學(xué)生病的很?chē)乐�，她不管三七二十一，馬上把他送到醫院并及時(shí)告訴了家長(cháng)，當時(shí)她把她的女兒丟在家里了，只身一人帶著(zhù)同學(xué)去醫院了，當時(shí)她心急如焚，連腿上受傷了都沒(méi)在意。之后才發(fā)現受傷了，但只是簡(jiǎn)單包扎一下就去看家長(cháng)來(lái)了沒(méi)有，她當時(shí)的心情覺(jué)不壓如同學(xué)家長(cháng)的心情。之后聽(tīng)到醫生說(shuō)沒(méi)事了才如釋重負，這時(shí)想起來(lái)女兒還一個(gè)人在家呢，才回去照顧女兒去了。由此可見(jiàn)，她是一名多么好的老師��！
其實(shí)，我們身邊有很多這樣的老師，盡管他們對你十分嚴厲，但也是希望我們成才，成為對祖國，對世界有幫助，有貢獻的人。你們并沒(méi)有看到他們一個(gè)人在辦公室認真的批作業(yè)，認真的寫(xiě)評語(yǔ)，我們并不知道他們這么辛苦是為了什么，并且世俗的認為他們只是為了那點(diǎn)工資，你們知道嗎，他們是為了我們。所以，我們要尊重他們，并且，要不辜他們所望，努力提升自己吧！
感恩教師節作文 篇5
9月10日是全國所有教師的教師節。
曾經(jīng)有人對我說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“教師是魔鬼的使者，折磨著(zhù)我們學(xué)生的痛苦，有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，為我們剪去我們病劣的根枝，那也只是存在在小學(xué)吧，有人說(shuō)，老師是一盞明亮的燈，指導我們前進(jìn)的方向，還有人說(shuō)，老師您是一棵參天大樹(shù)，時(shí)時(shí)刻刻呵護著(zhù)我們的健康成長(cháng)�！�
老師是辛勞的，他們的工作是偉大的，都是為了我們這些祖國的花朵，難道我們不該努力嗎？天氣有亮也有暗，而老師照亮同學(xué)們的心是永恒的、是堅持不懈的，不斷地傳授給我們他們所得的知識是“僅有”的，更在于給我們樹(shù)立一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，讓我們能在失敗中吸取教訓，黑暗中尋覓前進(jìn)的光明，同時(shí)還要求我們心胸要寬大，讓我們勤動(dòng)腦、多動(dòng)手，給我們教誨、見(jiàn)識、想象。
突然有那么的一天我們卻發(fā)現老師您老了、累了、倦了，那時(shí)您又何嘗不需要別人的理解、支持。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融匯在一起引燃了祖國騰飛的萬(wàn)丈光芒！
感恩教師節作文 篇6
“老師是人類(lèi)心靈的工程師！”每當想起這句話(huà)，我就想起了我的老師，心頭那種暖暖的感覺(jué)！
每當上課時(shí)，您總是用眼睛注視著(zhù)我們每個(gè)同學(xué)，放學(xué)時(shí)您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室，無(wú)論刮風(fēng)細雨您總是比我們來(lái)得早，我們進(jìn)入夢(mèng)鄉了，您還在為我們批改作業(yè)！您為了我們能聽(tīng)好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血！我們都記著(zhù)呢，我的好老師！
您用火一般的熱情溫暖著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的心，我們跟隨您，走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著(zhù)您喜怒哀樂(lè )；您不是歌唱家，卻能讓知識叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)我們的靈魂！謝謝您，我的好老師！
當我們犯了錯誤時(shí)，您總是耐心的教育我們，直到我們認識到自己的錯誤改正為止，并在以后的學(xué)習、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進(jìn)步！當我們生病了，老師，您會(huì )對我們噓寒問(wèn)暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪！
老師，您把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病�，F在我們理解了老師的辛苦，我們會(huì )長(cháng)大的，對不起，我的好老師！
感謝老師對我們的關(guān)懷，感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn)，感謝老師傳授我們知識，感謝老師教會(huì )我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達我對您的感激之情，我會(huì )牢記您對我的教誨，長(cháng)大后做一個(gè)對社會(huì )有用的人，不辜負老師對我的期望！
感恩教師節作文 篇7
作為國人，我們要感恩祖國；作為兒女，我們要感恩父母；作為學(xué)生，我們要感恩老師。
我是一名小學(xué)生，從入學(xué)的第一天起，父母就教我要懂得感恩老師，所以一直以來(lái)我對你們都有一種特殊的感情。感恩您們，因為你們給予了我很多知識，讓我明白了做人的道理，使我從一個(gè)年幼無(wú)知的小屁孩長(cháng)成了一個(gè)知書(shū)達理，豁達的淑女。
感恩語(yǔ)文老師。語(yǔ)文學(xué)習讓我靜心，讓一個(gè)不會(huì )表達自己情感的人變得口齒伶俐。記得以前，我在小姨面前，語(yǔ)文總是甘拜下風(fēng)，自從上了小學(xué)以后，語(yǔ)文老師教會(huì )我許許多多的多音字，您的微笑讓我充滿(mǎn)了學(xué)習的動(dòng)力。有一天來(lái)到了小姨家，小姨和往常一樣要和我玩文字游戲。我突然想起了不久前剛學(xué)會(huì )的多音字，就對小姨說(shuō)：“小姨，你來(lái)讀讀這段文字�！蔽抑钢�(zhù)語(yǔ)文書(shū)《“三顆紐扣”的房子》一文中的一段說(shuō)。小姨不屑一顧地說(shuō)：“讀就讀，難道我還不會(huì )嗎？”說(shuō)完，她就拿起教科書(shū)讀了起來(lái)：“待（四聲）得下一個(gè)人，就待（四聲）得下兩個(gè)人�！蔽衣�(tīng)著(zhù)在一旁哈哈大笑，小姨一臉疑惑地盯著(zhù)我，我嘲笑她：“是待（一聲），而不是待（四聲）！”小姨尷尬極了，以前總是她贏(yíng)，今天總算我可以揚眉吐氣了。我終于嘗到了學(xué)習語(yǔ)文的甜頭。每當回憶起這件事，我總會(huì )想起你，由衷地感謝您傳授給我知識。
感恩數學(xué)老師。數學(xué)學(xué)習讓我思維活躍，讓走神的人注意力集中起來(lái)，讓我能理性地思考問(wèn)題。您的微笑讓我的信心十足，每次成績(jì)都名列前茅。一提起數學(xué)，我就想起那件事——爸爸和媽媽都是數學(xué)教師，從小我一遇到數學(xué)難題就會(huì )不由自主地請教他們。自從上了數學(xué)老師您的課后，我就學(xué)會(huì )了從多個(gè)角度思考問(wèn)題，這樣，我請教父母的次數也逐漸減少了，有時(shí)甚至會(huì )先于父母解出答案。有一次，我在做數學(xué)題時(shí)遇到了一道難題，冥思苦想了好久也沒(méi)有頭緒，于是我趕緊向他們求救，他們拿到題也摸不著(zhù)頭腦。于是一家人都開(kāi)始思考了起來(lái)。時(shí)間一分一秒在流逝，我突然腦筋一轉，想起了數學(xué)老師您在課堂上補充了一道類(lèi)似的題型，我慢慢回憶在課堂上講解的每一個(gè)環(huán)節，用相同的方法一套，果然算出了結果！父母很是驚訝，感到自愧不如。我笑了，又一次嘗到了學(xué)習的甜頭，想起數學(xué)老師，感謝您教會(huì )了我解題的方法。
我還想感謝英語(yǔ)老師，是您的微笑讓我能自信流暢地講出英語(yǔ)；感謝體育老師，是您的微笑讓我身體強壯，健步如飛；感謝美術(shù)老師，是您的微笑讓我學(xué)會(huì )如何欣賞美，教會(huì )我畫(huà)出一幅幅生動(dòng)的畫(huà)……
感恩教師節作文 篇8
從我上小學(xué)一年級時(shí)候就不知不覺(jué)地喜歡上這首歌——“感恩的心”從而一聽(tīng)到這首歌也就想起了我的語(yǔ)文老師——張麗斯。
我的老師是一位教導主任，平時(shí)工作十分繁忙。老師長(cháng)著(zhù)大大的眼睛，戴著(zhù)一副眼鏡。老師和藹可親，常常教我們怎樣做人，所以我十分喜歡語(yǔ)文老師。
老師是辛勤的園丁，培養我們；老師是太陽(yáng)，照耀著(zhù)我們，讓我們得到溫暖，老師是永遠燃燒的蠟燭，指引著(zhù)我們前進(jìn)。
有一年，語(yǔ)文老師的父親住院了，有的老師如果遇上這類(lèi)事一定會(huì )誤課�？墒菑埨蠋煱滋靺s依然拖著(zhù)疲憊的身子給我們上課，晚上還要到醫院陪床，我們看到老師每夜熬的黑眼圈，疲憊不堪的樣子也十分難過(guò)。但老師的臉上總會(huì )露出笑容，依然很認真地給我們講課，下課10分鐘也要給我們認真批改作業(yè)�？吹嚼蠋熜铱嗟纳碛�，我感到一陣陣心酸。
上課，教室里是老師清晰的和藹的啟發(fā)語(yǔ)，是同學(xué)們充滿(mǎn)自信的回答聲；下課，是老師對同學(xué)學(xué)帶著(zhù)摯愛(ài)的教誨聲，是老師關(guān)心體貼同學(xué)們的溫情話(huà)。
太陽(yáng)是偉大的、無(wú)私的；大海是廣博而又壯麗的，可誰(shuí)又能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰(shuí)呢？在此，我可以自豪地告訴你們：“是我們光榮的人民老師”因為她從事著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
趁這次機會(huì )，為了二十一世紀世界的輝煌，同學(xué)們，讓我們認真學(xué)習，考出優(yōu)異的成績(jì)，報答老師，并時(shí)時(shí)保持著(zhù)一顆感恩的心，對老師說(shuō)一句：“感恩的心，感謝有你，老師，您辛苦了！”
感恩教師節作文 篇9
老師，三年的時(shí)光已悄然過(guò)去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂(yōu)，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的老師。也許您桃李滿(mǎn)天下，不必須會(huì )記得我，但是我始終都會(huì )銘記您的教誨。
時(shí)光匆匆，到分手的時(shí)候我才明白我們的師生情是多么地深厚，相信我們這三年的情誼，能夠濃縮成一杯茶，幫我們驅逐我們心頭的，我相信我們的情誼，能夠存在我們的心里，不會(huì )因為時(shí)光而消失，海內存知己，天涯若比鄰，雖然我們將來(lái)分散在天涯海角，我相信我們的情誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田！
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您的評價(jià)。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，潔。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人帶給方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
感恩教師節作文 篇10
敬愛(ài)的姜老師，您好！感謝您這么多年對我的關(guān)懷和教育，轉眼間，我們就要畢業(yè)了，不知何時(shí)起，我對母校的一切又著(zhù)深深的眷戀。
還記得嗎，我一開(kāi)始跟您教的那一年我個(gè)性?xún)认�，學(xué)習也不太好，您為了讓我走出陰影，每一天下午放學(xué)后寧愿讓自我的孩子在幼兒園里獨自一人孤單的等您也要和我聊天，叫我學(xué)習。
是您，讓我愛(ài)上了讀書(shū)，養成了天天讀書(shū)的好習慣；是您，讓我明白了做人的道理；是您，讓我學(xué)會(huì )了感恩您：是您，讓我明白時(shí)間的匆匆；是您，讓我明白了人世間的真情。
我總喜歡看您那雙炯炯有神的大眼睛，因為它給人一種親切的感覺(jué)；我總喜歡盯著(zhù)你那張嘴巴，以為他總給人講述無(wú)窮的知識，我是多么想一向呆在您身邊啊，但是不久我將離開(kāi)您，離開(kāi)母校，但一想起您，我心中總會(huì )產(chǎn)生無(wú)限的感激。
老師您說(shuō)“時(shí)間就像是金錢(qián)�！薄叭松恢趯W(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲�！庇辛藭r(shí)間才能學(xué)會(huì )一切，不會(huì )利用時(shí)間只能一事無(wú)成。于是我等得了珍惜誰(shuí)間，每一天早早起床練習跑步，晚上也要學(xué)習的快10點(diǎn)。您還說(shuō)：“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難，”只有多讀書(shū)，好讀書(shū)，才能使我們受益終生�！睆拇宋覑�(ài)上了課外閱讀書(shū)，養成了每日多讀書(shū)的好習慣。
感謝您，親愛(ài)的老師，您含辛茹苦的教育我，回憶起您為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對您的感激之情就充滿(mǎn)了我的心房，離別之際，我對您的不舍是無(wú)法用語(yǔ)言表達出來(lái)的。
再次感謝您，祝您以后的日子里身體健康，萬(wàn)事如意。
感恩教師節作文 篇11
首先祝愿所有的老師節日快樂(lè )，幸福年年！
在這個(gè)金秋送爽的季節，我們又迎來(lái)了第37個(gè)教師節！身為老師，在這一天，才是最幸福最自豪的日子，因為我們會(huì )收到來(lái)自社會(huì )各屆的祝�！�
首先，這個(gè)祝福來(lái)自學(xué)校領(lǐng)導，來(lái)自于同行的老師們，他們會(huì )毫不吝嗇的為我們送來(lái)他們最真摯的慰問(wèn)！他們一定是在為老師們的辛苦取得的成績(jì)而高興，也一定希望老師們會(huì )桃李芬芳，碩果累累！
然后，是我們的學(xué)生，這一天，孩子們似乎比老師還要高興和興奮，他們會(huì )用他們稚嫩的雙手，繪制出漂亮的卡片，還不忘祝福老師每天都笑容滿(mǎn)面，這其中包含著(zhù)孩子多少期盼和希望��！他們一定希望老師能微笑著(zhù)去面對他們！
接著(zhù)，是那些理解我們支持我們的家長(cháng)，他們會(huì )為我們送來(lái)節日的祝福，給老師道一聲辛苦！此時(shí)，再多的勞累，再多的委屈，在這一句溫暖的祝福聲中也煙消云散了。
最后，是我們的家人，他們會(huì )用家的親情撫慰你勞累的身軀，會(huì )用理解的目光給予你最有力的支持，會(huì )用寬容和快樂(lè )營(yíng)造一個(gè)快樂(lè )的家庭氛圍，讓我們，再次感到作為教師的付出與獲得！
感謝命運之神把我安排做了一位老師，在平凡瑣碎的工作中，我收獲的是一顆童貞的心靈和為人師表的喜悅和幸福！我會(huì )繼續快樂(lè )的做下去，去繼續體會(huì )身為老師的艱辛和幸�！�
感恩教師節作文 篇12
九月金秋，是一個(gè)感恩的季節。九月十月，是一個(gè)多么神圣的日子。不久，我們將迎來(lái)一個(gè)屬于老師的節日一一一教師節！
老師，一個(gè)平凡的職業(yè)，卻塑造著(zhù)世界上最真摯的靈魂！老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少風(fēng)帆！
老師，是美的耕耘者，是美的播種者。是您，用美的陽(yáng)光普照我們，用美的雨露滋潤我們，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
從入學(xué)的第一天起，我們成長(cháng)中的每一次成功，每一片純潔，在老師的眼中，都猶如一朵朵綻放的笑臉，永遠珍藏在老師記憶的深處。
老師，像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人，當我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的途中，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
您的愛(ài)，宛如春風(fēng)拂面，猶如一雙溫暖的大手，替我們掃清人事世間的不平。失敗時(shí)，您給我們安慰；成功時(shí)，您以我們?yōu)轵湴�！您的�?ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像泉水一樣甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔！您——我最敬愛(ài)的老師，您的愛(ài)，天下最高貴，最純潔！
教誨如春風(fēng)，師恩似海深，就讓我們在教師節來(lái)臨之際，為老師的節日增添更多更新更美的篇章吧！或許不是束束玫瑰，只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的賀卡，和一句誠摯的祝福，但這其中卻包含著(zhù)你對老師的深情厚意！
老師，祝你節日快樂(lè )！
感恩教師節作文 篇13
教師節就要到了，許許多多的同學(xué)都給自己心愛(ài)的老師買(mǎi)了一份禮物。
"學(xué)春蠶吐絲，絲絲不斷，做蠟燭招錄，路路通明。"千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他的嘔心瀝血，無(wú)私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之才！誰(shuí)又能知道，這其中包含著(zhù)多少的汗水與淚水，也許，老師那絲絲白發(fā)，那斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。
還記得來(lái)到學(xué)校的第一天，我站在大門(mén)外，看著(zhù)這個(gè)威嚴的學(xué)校，心中有一點(diǎn)點(diǎn)膽怯了。這時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，親切的跟我聊天，是您拉著(zhù)我的小手帶我進(jìn)入了一個(gè)陌生的環(huán)境。而如今，我已經(jīng)長(cháng)大了，而您，卻一天天地老去，每當看見(jiàn)您眼角那細細的皺紋，我的鼻子就酸酸的，是您教會(huì )了我知識，教會(huì )了我做人的道理，謝謝您！
親愛(ài)的老師，因為有了您，我們的世界才會(huì )變得如此美麗，混亂之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著(zhù)神圣的使命，您肩負著(zhù)祖國的未來(lái)，您肩負著(zhù)民族的昌盛，您肩負著(zhù)歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(cháng)。
因為有了您，就有了一個(gè)特別的日子——教師節。從此，全世界就多了一份對您們深深的敬意與關(guān)注。您的平凡在于除了風(fēng)險別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@正是我們對老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。
老師，謝謝您，在這里，祝您教師節快樂(lè )！
感恩教師節作文 篇14
我是一朵小黃花，生長(cháng)在路邊的花叢中，和同伴組成了一片花的海洋。這是個(gè)秋高氣爽的早晨，陽(yáng)光透過(guò)云霧溫和地射向大地。人們都匆匆忙忙地趕向自己的崗位，路邊的柳條兒迎風(fēng)飄揚，黃鶯歌唱，我也在呼吸著(zhù)新鮮的空氣。
這時(shí)，走來(lái)一位背著(zhù)書(shū)包，穿著(zhù)紅色連衣裙的小女孩。哦，我認識她，她就是紅星小學(xué)6（1）班的班長(cháng)王x。她朝這邊望了望，便把我和同伴們采了下來(lái)�？吹竭@一幕，我真憤怒：虧你還是個(gè)班長(cháng)呢？怎么這樣啊，我們在這兒供人觀(guān)賞，好好的，怎么把我們采去了呢？
這時(shí)，我們來(lái)到了一個(gè)既熟悉又陌生的地方，是學(xué)校。同學(xué)們都還沒(méi)來(lái)，王x把我們帶到老師辦公室的窗戶(hù)邊。只見(jiàn)桌上一本語(yǔ)文書(shū)摞在一疊教案上，旁邊還放著(zhù)一副沒(méi)合上的眼鏡，這位老師昨晚肯定又熬夜了。那瓶紅巖墨水，不知位我們批改了多少作業(yè)，那褪了色的地球儀，不知位我們轉了多少圈。直到這時(shí)，我的怒氣才消了，因為我看見(jiàn)了桌子上的臺歷，上面清楚寫(xiě)著(zhù)“9月10日，中國教師節”，哦，我明白了，王x是要把我們獻給這位辛勤的園丁，作為教師節的禮物，我錯怪她了。是啊，老師為了學(xué)生們，兢兢業(yè)業(yè)地工作，無(wú)私忘我地教書(shū)育人，他們應該擁有自己快樂(lè )的節日。為了讓老師過(guò)一個(gè)愉快的教師節，我愿意用自己的芬芳減輕老師工作的疲勞。
這時(shí)，傳來(lái)了“篤篤篤”的腳步聲，是老師回來(lái)了。老師看見(jiàn)了筆筒的我和我的姐妹們，似乎明白了什么，會(huì )心地笑了。
感恩教師節作文 篇15
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長(cháng)；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓他高聳；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游；因為是他們主我看清是非、善與惡；因為是他們讓我在困難面前鼓起勇氣向前。
張老師在我們心中永遠是智慧的象征。老師在上課時(shí)發(fā)現只有幾個(gè)同學(xué)發(fā)言，像變魔法一樣變出一個(gè)個(gè)小禮品給發(fā)言的同學(xué)，一下子調動(dòng)了同學(xué)們的興致，“喂，手舉低點(diǎn)，我可一次都還沒(méi)”“別搶?zhuān)铱梢淮味歼�沒(méi)”，同學(xué)們爭先恐后的發(fā)言，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，教室里的氣氛瞬時(shí)變得濃濃的。
世界有了老師，才變得如此美麗，混沌之中，才有指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。張老師，您就是我們成功道路上的引路人。
在第十一界藏語(yǔ)競賽前，張老師告訴我們就要舉行比賽，大家都發(fā)奮復習，想在賽上都得到好成績(jì)，因偶然的失誤，我們班得了倒數第一。在我們失望時(shí)，張老師不忘安慰我們，幾句暖人心的話(huà)語(yǔ)，幾句激昂的話(huà)語(yǔ)，挑起了我們的斗志，讓我們重拾勇氣，為期末做準備。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(cháng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母就沒(méi)有我們的生命，但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(cháng)，張老師，這比山還高比海還深的師恩，我們永遠不會(huì )忘記！
感恩教師節作文 篇16
當我看到希望谷班級園地我們的班級升級為四一時(shí)，班主任還是孫老師，這意味著(zhù)新的學(xué)年孫老師還將伴隨我們走過(guò)。我心里充滿(mǎn)了喜悅。
三年前，我們跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，孫老師就是我們的班主任，那時(shí)我們一群不懂事的孩子整天吵吵鬧鬧的，沒(méi)有規矩，經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的調整，老師不厭其煩的糾正我們的壞習慣，幾乎每天老師都要找家長(cháng)溝通情況，課間，午飯幾乎每個(gè)時(shí)段老師都寸步不離，直到我們放學(xué)，老師還要批改作業(yè)，備課，很晚很晚才拖著(zhù)疲憊的身軀回家，然而等待他的還有家務(wù)，孩子……當然我們當時(shí)是想不到這么多的。
三年過(guò)去了，同學(xué)們長(cháng)大了，班集體獲得了許多榮譽(yù)，老師付出了多少艱辛，心里隱藏著(zhù)多少委屈？一切為了孩子，是他們的崇高目標。
爸爸說(shuō)：“父母養育我們，老師把我們培養成才，我們成長(cháng)的過(guò)程中老師陪伴我們的時(shí)間最長(cháng)，老師把愛(ài)和光奉獻給了我們。我們小的時(shí)候，可能不會(huì )完全理解老師，但是我們一定要知道，老師所做的一切都是為了我們的健康成長(cháng)，這樣你就會(huì )理解老師，不會(huì )因為老師的批評感到委屈，不會(huì )因為老師的嚴厲耿耿于懷，不會(huì )因為老師留的作業(yè)多而怨恨�！甭�(tīng)著(zhù)爸爸的話(huà)我覺(jué)得好像一下明白了很多，今后我會(huì )懷著(zhù)感恩的心，尊敬師長(cháng)，好好學(xué)習。老師是我們永遠的愛(ài)。
在小學(xué)的后三年，讓我們尊敬師長(cháng)，愛(ài)護同學(xué)，以品學(xué)兼優(yōu)的成績(jì)回報老師吧。
感恩教師節作文 篇17
是您，撒下希望的種子，讓我們在知識的世界茁?tīng)畛砷L(cháng)，是您，在暴風(fēng)雨來(lái)臨之際，為我們撐起一把大傘，是您，像園丁一樣的為我們辛勤勞動(dòng)。然而，剎那間那一個(gè)鼓勵的眼神卻讓我難以忘懷。
記得那一次，學(xué)校通知，會(huì )有其它學(xué)校的老師來(lái)聽(tīng)課，請個(gè)年級各班的同學(xué)做好準備。于是，老師給我們各小班分配了任務(wù)。因為當時(shí)我臨時(shí)有事。所以我不知道。第二天，我來(lái)到學(xué)校。聽(tīng)說(shuō)我們小班要講課，分配給我的又是一個(gè)重點(diǎn)句子，所以，我十分擔心，也非常著(zhù)急。我心里暗暗地想：“怎么辦呀！”今天有那么多來(lái)賓來(lái)聽(tīng)課，萬(wàn)一我沒(méi)講好，該多丟我們六（三）的臉呀！這怎么辦呢……“叮叮�！�，上課了。我這顆焦慮的心撲通撲通地跳著(zhù)，心里十分緊張。在上課，我總是不停地看時(shí)間，希望能早點(diǎn)下課。這樣我就能多出10分鐘排練時(shí)間了、但時(shí)間不等人、不一會(huì )，就該我們小班演講了，剛剛在下面排練說(shuō)的話(huà)全部拋在了腦后。我說(shuō)話(huà)吞吞吐吐，臉燒得通紅，就像抹了濃妝似的。這時(shí)，我望了望在一旁認真聽(tīng)講的老師。她慈祥地望著(zhù)，嘴角上掛著(zhù)一絲絲淡淡的微笑，眼里充滿(mǎn)了鼓勵的目光，仿佛對我說(shuō)：“不要怕，相信自己，你一定能行的！”這目光，就像冬天里的一縷溫暖的陽(yáng)光，融化了我的心靈，使我從自卑走向自信，讓我心中枯萎的花朵重新綻放！
有些人說(shuō)，老師是嚴肅的，但老師對我們的愛(ài)，往往是那一個(gè)鼓勵的目光，是那一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，來(lái)報答培育我們的老師吧！
感恩教師節作文 篇18
季老師，光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了，馬上就到教師節了，我想對你說(shuō)些心里話(huà)，感謝您四年多來(lái)對我的愛(ài)，您教會(huì )了我怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，教會(huì )了我怎樣做一個(gè)講文明、懂禮貌的“紅領(lǐng)巾”。
每當您表?yè)P我的時(shí)候，我會(huì )在心里默默地告訴自己：一定不能驕傲，下次要更加努力，不辜負老師對我的期望。每當我犯錯誤時(shí)，您都會(huì )溫和地對我說(shuō)：“周倪，你這樣做是不對的，下次要改正�！碑斘衣�(tīng)到這句話(huà)時(shí)，羞愧的同時(shí)都會(huì )在心里暗暗發(fā)誓：以后同樣的錯誤一定不能再犯。
我很喜歡上您的語(yǔ)文課，特別是作文課，你總是把我的作文當成范文讀給全班同學(xué)聽(tīng)，夸贊我的同時(shí)也指出我文章中的不足之處，讓我學(xué)會(huì )修改作文，暑假里我去報社當見(jiàn)習小記者時(shí)，就是用您教的修改符號來(lái)給別的小朋友修改作文的。您每天不但教給我們許多新的知識，還要仔細地幫我們批改作業(yè)。您發(fā)現了嗎？在您的教導下，我們越來(lái)越懂事了，花兒開(kāi)始吐出迷人的芳香了，草兒也織出了如茵的綠毯了。
季老師，您就像我的媽媽一樣關(guān)心我，教育我，教師節到了，我沒(méi)有什么華麗的詞藻來(lái)表達我對您的感恩之情，我只是發(fā)自肺腑的想對您說(shuō)一句：“謝謝您對我們四年多來(lái)所有辛苦地付出，我們全班同學(xué)都非常愛(ài)您！
感恩教師節作文 篇19
俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父�！惫湃藶榍髱煛皣L趨百里外”�？梢�(jiàn)老師對我們多么重要。
從剛踏入校門(mén)到現在我已經(jīng)過(guò)了九個(gè)年頭的學(xué)校生活，遇到了很多老師，但從沒(méi)和一個(gè)老師紅過(guò)臉，因為我知道師愛(ài)的偉大，我知道師恩、師情無(wú)以為報。
還記得剛剛上一年級，還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，帶著(zhù)好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門(mén)，認識了我人生中的第一個(gè)老師。那時(shí)候幼稚的我總是滿(mǎn)腦袋好奇，總是不停的追問(wèn)老師一些現在看起來(lái)很傻的問(wèn)題，而老師卻從未厭煩，總是耐心、細心地給我講解每一個(gè)“深奧”的問(wèn)題，為我講述一個(gè)個(gè)美麗的“故事”，那種親切感，就像嬰兒依偎在母親懷里聽(tīng)故事一樣。他交給我做人的原則，交給我人生的道理，雖然那是總很迷惘的聽(tīng)著(zhù)，像是聽(tīng)天書(shū)，但是現在回憶起來(lái)卻受益匪淺，真的很感激她，師恩無(wú)以為報，只有把這份師情永遠銘記在心！
懷著(zhù)對老師的感激和懷念我進(jìn)拉二年級，有認識了一位新老師。9歲的我已經(jīng)不再像一年級那樣可愛(ài)，幼稚。對于老師，又有了一種新的感激之情，感激他們傳授我們知識，感激他們每天半夜時(shí)還在燈光下為我們批改著(zhù)作業(yè)，這種感激無(wú)以為報，只有將師情永遠銘記在心！
懷著(zhù)這種感激之情一直走到五年級，小學(xué)將要畢業(yè)，人生開(kāi)始要邁出一步了，而我的老師們也將要離我而去，對他們的感激與思念溢于言表，只有內心的無(wú)比的感激。師恩無(wú)以為報，只有以?xún)?yōu)異的成績(jì)讓他們?yōu)槲因湴�，為我快�?lè )，他們的恩情永遠放在我心里！
感恩教師節作文 篇20
告別昨日的輝煌，褪下昨日的霓裳，邁入更高的殿堂。
盈盈九月，碩果飄香。秋風(fēng)陣陣，送來(lái)了豐收和喜悅，拂去了無(wú)知與輕狂。月下槐梢，幾分故事，幾多思量……
是誰(shuí)，在學(xué)海中為我們指引方向？是您。您用淵博的學(xué)識，求實(shí)的態(tài)度，嚴謹的思維，積極的心態(tài)，在茫茫學(xué)海中為我們指引了前行的方向。漫漫求學(xué)路，因為有您，我們不再孤單；茫茫書(shū)山中，因為有您，我們前行的道路溫暖陽(yáng)光。
是誰(shuí)，默默付出，不求回報？是您。您用畢生的心血，全部的精力，無(wú)私付出，不求回報。同蠟燭一般燃燒自己，卻照亮了一番天地，為人們帶來(lái)了知識與光明。歲月荏苒，您已不再年輕，但在我們心中，您永遠是最美麗的`模樣。
是誰(shuí)，靜靜地呵護我們，陪伴我們成長(cháng)？是您，您靜靜地守護著(zhù)我們，陪伴我們成長(cháng)。您對我們的愛(ài)，如春風(fēng)化雨；您對我們的情，如泓泓清泉；您對我們的心，如殷殷赤子；您對我們的義，如滾滾大江……您為我們付出的，太多，太多；而我們回報您的卻太少，太少……
老師，您是大海，我是貝殼，是您賦予了我五彩斑斕的顏色；
老師，您是天空，我是鳥(niǎo)兒，是您讓我的夢(mèng)想揚帆起航；
老師，您是園丁，我是花朵，是您用知識的陽(yáng)光照耀著(zhù)我，用愛(ài)的雨露滋潤著(zhù)我，用人的春暉溫暖著(zhù)我……
在這個(gè)特殊的日子里，請讓我為您獻歌。千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡您對我們的恩情，無(wú)數華麗的辭藻匯聚成一聲最樸實(shí)的問(wèn)候——老師，您辛苦了！
感恩教師節作文 篇21
九月，涼風(fēng)習習，秋高氣爽。我們迎來(lái)的第一個(gè)節日居然是教師節，今年我們過(guò)了一個(gè)與眾不同的教師節。
為了過(guò)一個(gè)與眾不同的教師節，在音樂(lè )課上，我們提前學(xué)好了手勢舞。在教師節那天，老師們都穿著(zhù)正裝，看著(zhù)格外耀眼，格外精神。我們用上操的時(shí)間過(guò)了一個(gè)特別的教師節。
首先，五四班在主席臺上演講，講了那么多。但深深地印在我心上的一句是：老師，您就是我們心中的風(fēng)雨，我們永遠感謝你。
演講完之后，老師們站成一排。此時(shí)一首手勢舞的歌曲緩緩地響起來(lái)了。我們做著(zhù)手勢，嘴里唱著(zhù)歌。
我發(fā)現老師們臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，老師用微微顫抖的手接過(guò)同學(xué)們親手制做的賀卡。老師們嘴里唱著(zhù)動(dòng)情的歌，眼里泛著(zhù)幸福的淚光。
是啊，老師就像我們的母親一樣，關(guān)心，照顧著(zhù)我們這一群調皮的孩子。如果說(shuō)我們是一朵嬌弱的花，那老師就是愛(ài)花的主人。我們是花朵，您是雨露，我們在您的滋潤下茁壯成長(cháng)著(zhù)。
每次回想到以前的時(shí)光，就覺(jué)得非�？鞓�(lè )。美好的五年時(shí)光中，感謝您的陪伴，感謝您的教導。
老師，祝您教師節快樂(lè )。愿您幸福每一天。
感恩教師節作文 篇22
時(shí)間過(guò)得真快，第三十七個(gè)教師節快要來(lái)臨了，我要祝全世界的老師們教師節快樂(lè )。因為這個(gè)節日是為感謝教師們?yōu)橥瑢W(xué)們付出了全部精力。
這么多年來(lái)，老師為我們付出了很多。記得有一次，蘇老師讓我和我們班上的同學(xué)一起參加年級組的綜合實(shí)踐課的報告。蘇老師不辭辛苦的幫我們搜集資料做幻燈片、寫(xiě)臺詞……她為了我們在活動(dòng)中能有一個(gè)好表現，每天中午，她總會(huì )利用休息時(shí)間，給我們一邊又一遍的排練，并一字一句地指出我們的不足之處，哪里要停頓、哪里快哪里慢，她總會(huì )認真地標上標記。在蘇老師辛勤教導下，我們繪聲繪色地講述了我們從了解風(fēng)箏到制作風(fēng)箏的經(jīng)歷，大家順利而出色地完成了任務(wù)，可是蘇老師的嗓音卻變得沙啞了，但她的臉上露出了笑容。
老師讓我邁出了成長(cháng)的第一步，讓我學(xué)會(huì )第一個(gè)字，讓我學(xué)會(huì )唱一首歌，讓我學(xué)會(huì )第一個(gè)英語(yǔ)單詞，讓我學(xué)會(huì )第一個(gè)算式……每次我經(jīng)過(guò)老師的辦公室，總會(huì )看見(jiàn)老師在專(zhuān)心致志的備課、批作業(yè)看到他們忙碌的身影，我總會(huì )暗下決心好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報他們，讓他們能以我為榮。
我祝福全天下的老師們在以后的日子里健康快樂(lè )。
感恩教師節作文 篇23
教師是我們人生中學(xué)習階段的一個(gè)很重要的職業(yè)，所以我們全國都會(huì )在每年的九月十日定為“教師節！”來(lái)紀念我們全國的老師，所以在那天我們學(xué)校都會(huì )舉行一年一度的教師節慶祝會(huì )。
做為學(xué)生的我對老師這個(gè)職業(yè)是非常尊敬和敬佩的，因為如果沒(méi)有老師，我們就不可以學(xué)習知識，就不能對這個(gè)社會(huì )作出貢獻，所以我是非常注重每年的教師節來(lái)對我們的老師作出一個(gè)紀念。每年的教師節，我們班上的同學(xué)都會(huì )有著(zhù)不同的慶祝方式來(lái)慶祝我們老師的節目的，還記得有一年，我們在教師節那天，我們全班同學(xué)為了慶祝教師節，我們每人夾錢(qián)來(lái)買(mǎi)了一束美麗的鮮花送給我們最美麗的老師，那天我們的班主任收到了我們所送的花之后非常感動(dòng)，說(shuō)：“傻孩子！你們這么破費，我怎么好意思呢？”我們全班同學(xué)看到班主任這么開(kāi)心，我們都會(huì )非常高興的，因為我們全班同學(xué)都知道，老師為了我們是如何辛苦，多么勞累的，所以我們全班同學(xué)趁著(zhù)教師節這個(gè)節日來(lái)給我們最尊敬的班主任慶祝真的一點(diǎn)都不過(guò)分。
自從之后，每年的教師節我們都會(huì )銘記于心都會(huì )花盡心思去想如何給我們的老師們慶祝，在這里！給所有的老師送上一個(gè)祝福：“老師們！教師節快樂(lè )！”
感恩教師節作文 篇24
教師節快到了，送什么禮物給敬愛(ài)的老師，表達我感恩的心情呢？賀卡？鮮花？都沒(méi)有什么新意！還是給敬愛(ài)的老師們朗誦一首詩(shī)吧！
班主任劉老師聽(tīng)了我的想法，非常贊同�！澳悄闳フ埨蠋煱�！”我馬上去請了數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè )和信息課老師，他們都滿(mǎn)口答應：“好的，一定去！”
一回到家，我就做準備，悄悄找出《祝老師永遠年輕》的稿子，一遍又一遍地默默背誦。媽媽覺(jué)得非常奇怪：兒子以前非常調皮，喜歡打鬧，現在怎么一下變得安靜了？經(jīng)不住媽媽再三“哄騙”，我終于說(shuō)出了自己的秘密。沒(méi)想到，媽媽非常支持我，志愿給我當導演，給我彩排，每天陪我練上好幾遍，甚至還找了一首配樂(lè )。
9月10日，我早早來(lái)到學(xué)校，8點(diǎn)20分，老師們準時(shí)走進(jìn)教室，同學(xué)們也坐得端端正正。優(yōu)美的音樂(lè )響起，我開(kāi)始朗誦。朗誦到一半的時(shí)候，我看見(jiàn)班老師在給我錄像，他一定是想帶回去做個(gè)紀念�？旖Y束時(shí)，宗老師還微笑著(zhù)鼓勵我，讓我不要緊張。我馬上就放松了。朗誦結束后，我得到熱烈的掌聲。我看見(jiàn)老師們的眼角閃著(zhù)淚光。當著(zhù)大家的面，李老師狠狠地親了我的右臉蛋一下，宗老師給了我一個(gè)熱情的擁抱，班老師和信息老師一起跟我合了影。劉老師給媽媽發(fā)短信說(shuō)，“我們都被感動(dòng)了！”我美得快飄起來(lái)了，老師們多可愛(ài)多可親呀！
我愛(ài)我的老師們，謝謝你們的付出，愿你們永遠年輕！
感恩教師節作文 篇25
在我們的成長(cháng)過(guò)程中，有許多值得感謝的人和事、情和景。諄諄教誨我們的老師是我們最應該感謝的人，培育我們成長(cháng)的父母是我們最應該報答的人。我們有時(shí)候在生活中遇到了挫折，發(fā)生了意外甚至經(jīng)歷了磨難，我們的老師總是激發(fā)我們勇敢向前的動(dòng)力，這使我們心存感激之情。
從我第一眼看到您以來(lái)，您和藹可親。上課時(shí)，您那溫柔、銳利的眼神，鋼勁有力、抑揚頓挫、嚴厲教導的話(huà)語(yǔ)，嫻熟的動(dòng)作，叫我們銘刻在心、終生難忘。有時(shí)當我們正沉浸在這些美景中時(shí)，您的提問(wèn)從天而降，真如晴天打了個(gè)轟雷，一時(shí)之間，個(gè)個(gè)張嘴巴，瞪眼睛，全都無(wú)語(yǔ)�？衫蠋熌c(diǎn)中了我，我慌慌張張地站起來(lái)：“這……這……這�！闭f(shuō)了半天，非但沒(méi)說(shuō)出答案，還急得滿(mǎn)頭大汗。您見(jiàn)我這般模樣，不但沒(méi)有生我的氣，還溫和地一句一句地給我們講解，啟發(fā)我，直至我茅塞頓開(kāi)，一口說(shuō)出了答案，您眉開(kāi)眼笑，滿(mǎn)意地示意讓我坐下。從此，我增強了學(xué)習的興趣和回答問(wèn)題的勇氣。平常我們有什么不懂的地方，您都親切的講解，從不發(fā)火，聲音如同布谷鳥(niǎo)唱歌一樣，讓我們如癡如醉。
��！老師，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比得上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想說(shuō)一句：“感謝您，老師！”
感恩教師節作文 篇26
教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
九月，一個(gè)涼爽的季節，一個(gè)活力的季節，一個(gè)感恩的季節。漫長(cháng)的暑假已經(jīng)過(guò)去，到來(lái)的是新的學(xué)期。就在這美好的日子里，我們迎來(lái)了這個(gè)學(xué)期的第一個(gè)節日——教師節！
今年的教師節剛好是周一，同學(xué)們早早的來(lái)到了學(xué)校。幾個(gè)最能搞怪的男生便開(kāi)始“施展才華”，熱火朝天地忙起來(lái)了。一個(gè)人組織著(zhù)女生在黑板上畫(huà)畫(huà)，那幾個(gè)又拉上窗簾，關(guān)上燈，準備營(yíng)造氣氛。甚至把賣(mài)花的同學(xué)都安排成了花束隊。我這個(gè)班干部看著(zhù)這幾個(gè)男生忙里忙外的，還真有一副領(lǐng)導的樣子！不過(guò)馬上就露餡兒了�！鞍パ竭@里還沒(méi)畫(huà)！”“窗簾又漏縫了！”諸如此類(lèi)的話(huà)一波接著(zhù)一波，忙的好不熱鬧！漸漸地，走廊里隱隱約約地傳來(lái)一陣腳步聲，我們趕緊安靜下來(lái)，老師一推門(mén)，我們便大喊著(zhù)：“老師節日快樂(lè )！”紛紛把準備的禮物送上，我能清楚地看到，老師的嚴重閃動(dòng)著(zhù)淚花。
在升旗時(shí)，我們鄭重地向國旗敬禮。同時(shí)，我們心里也在向老師敬隊禮。
老師，我們看到和感受到了您的偉大與平凡，您從不在乎所得所失，因為您深深地懂得自己在付出什么，在收獲什么。這是任何數字都無(wú)法計算的生命價(jià)值和幸福的成果！
教師節，讓我們真誠地說(shuō)一聲，老師節日快樂(lè )！老師，您辛苦了！
感恩教師節作文 篇27
假如有人問(wèn)我，有生以來(lái)，你最感激的人是誰(shuí)？我會(huì )說(shuō)：“除了我父母之外，就是我最尊敬的各位老師�！被▋焊兄x陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng)；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長(cháng)，雖然我曾今與您鬧過(guò)脾氣但您卻毫不在意以前發(fā)生的不好事情，依然以對別人同樣的態(tài)度對我，雖然有時(shí)我會(huì )不服，可是您的教育卻讓我改變了想法，明白了一個(gè)道理，人不一定要別人教育后才能學(xué)好，讓我改正了自己的缺點(diǎn)。使我努力學(xué)習。
在即將到來(lái)的教師節，我先在這兒祝您教師節快樂(lè )！老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無(wú)私和奉獻，讓我們永身不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的未來(lái)，您雖只是一支紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計較個(gè)人得失。這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！
您——偉大的老師，是您讓我們學(xué)到了知識，是您讓我們學(xué)到了做人的道理，是您讓我們改正了缺點(diǎn)，補足了優(yōu)點(diǎn)，取得優(yōu)異的成績(jì)，您��！偉大的老師！在第22教師節的來(lái)臨之際我向您致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。
讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校范圍內營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍，對您們衷心的感謝與祝福！
感恩教師節作文 篇28
落花不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！崩蠋�，給我頑強的翅膀，飛向那知識的海洋；老師，給我指明人生的方向，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力；老師，給我無(wú)限的知識和光輝，使我的明天更加美好，讓我走向輝煌的未來(lái)。
可愛(ài)可敬的老師，并不用她們去做什么驚天動(dòng)地的大事，她們的可愛(ài)可敬表現在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。周老師和楊媽媽就是這樣的良師益友。
周老師，是我們可愛(ài)可敬的班主任。當我們犯錯誤時(shí)，她會(huì )耐心地教導我們；當我們遇到不會(huì )做的題而心慌意亂時(shí)，她會(huì )細心地為我們講解；當我們生病時(shí)，她會(huì )體貼地照顧我們。一個(gè)溫暖的眼神，一句贊美的話(huà)都讓我們感受到溫情。
楊媽媽?zhuān)墙塘宋覀兾迥甑恼Z(yǔ)文老師。她是一位孜孜不倦、一絲不茍、和藹可親的老師。當我們取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，她會(huì )和我們一起分享成功的喜悅；當我們遇到挫折垂頭喪氣時(shí)，她會(huì )鼓勵我們讓我們重拾信心，繼續向前；當我們……不論我們遇到了什么，她都會(huì )與我們一起面對。
我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x你們！感謝你們，我的老師！你們是辛勤的園丁，培育出祖國的花朵；你們是手電筒，為我們照亮前進(jìn)的道路；你們是燃燒的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了他人；周老師、楊媽媽感謝你們五年來(lái)對我們的付出，人生旅途上，你們豐富了我的心靈，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。
感謝你，老師！
感恩教師節作文 篇29
人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了期望的光芒。感謝您，我的英語(yǔ)鄭老師！
感謝您——鄭老師，您讓我成為自信的，能超越自我的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和職責，一把通向我們從未知到達天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自我的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！
感謝您——鄭老師，您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人，你讓我們明白：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。
感謝您——鄭老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，你為成長(cháng)的我們做到了！或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)光的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著(zhù)，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jì)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們務(wù)必自我做出選取。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，其中體驗都令我們著(zhù)迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
最后，再次祝您教師節快樂(lè )！
感恩教師節作文 篇30
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自我，感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”這首歌讓我懂得了：我就應時(shí)時(shí)刻刻懷有感恩的心，學(xué)會(huì )感恩。這使我想起了對我無(wú)微不至地教育與關(guān)懷，使我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童成長(cháng)為一個(gè)少年的小學(xué)班主任——王老師。
感恩老師，感謝您對我無(wú)所不及的關(guān)心。那次，正值夏季上課時(shí)，我忽然感到耳朵疼痛，皺起了眉。細心的王老師發(fā)現了，問(wèn)我怎樣了？您十分焦急，趕忙打電話(huà)告訴了我的媽媽?zhuān)捎谥委熂皶r(shí)，我的中耳炎很快就痊愈了。還有一次，我在操場(chǎng)上打完籃球剛回到教室，滿(mǎn)頭大汗，就大口大口地喝水，還在電扇下直吹風(fēng)。王老師看見(jiàn)了，親切地對我說(shuō)：“顧晶晶，剛運動(dòng)完就大口喝水、直對著(zhù)電扇吹對身體不好，先把汗擦擦干�！闭f(shuō)著(zhù)，拿出一包餐巾紙遞了給我。我接過(guò)餐巾紙，一股暖流涌上心頭……
感恩老師，感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節課。您上的課，生動(dòng)搞笑，引人入勝。您為了加深我們對課文資料的理解，經(jīng)常舉例說(shuō)明，啟發(fā)式提問(wèn)，給予了我們良好的上課氛圍，讓我們興趣盎然地聽(tīng)您講課，踴躍用心地發(fā)言。這樣上課，效率能不高嗎？
感恩老師，感謝您為了我們的學(xué)習，煞費苦心。雖然您是年級組長(cháng)，年級里的事占用了您絕大部分的時(shí)光�？墒�，您對我們的學(xué)習也絲毫不放松。
老師，我由衷地感謝您！
感恩教師節作文 篇31
每當我拿起筆時(shí)，我總會(huì )一次次想起了她。在那昏暗的下，與她一起度過(guò)的日子在這一瞬間不經(jīng)意地綻放著(zhù)。她就是我小學(xué)五年級時(shí)的班主任楊玉芬老師。
記得有一次，我寫(xiě)了一篇作文，內容已經(jīng)記不清了，只記得老師打的批語(yǔ)是：“文章以小見(jiàn)大，寓意深刻，美中不足的是結尾不大通順，請個(gè)性一下再交上來(lái)�！蔽铱春蟊阏兆隽�，之后又一次交了上去。第二天，課代表發(fā)作業(yè)時(shí)驚訝地說(shuō)：“你的作業(yè)里面夾著(zhù)一對卡子！”這時(shí)，很多同學(xué)都把目光投向了我。當時(shí)我也不知道是怎么回事，我打開(kāi)作業(yè)本后，只見(jiàn)呈現在我眼中的是八個(gè)鮮紅的大字：“寫(xiě)得不錯，這是給你的獎勵�！碑敃r(shí)我像是喝了蜜一樣，笑得合不攏嘴巴。
其實(shí)，一對卡了也不值多少錢(qián)，但是我知道，這是老師的一片心意。這時(shí)我的又一次拿出了這對鮮紅的帶有蝴蝶結的卡子，它好美好美！再想想老師那無(wú)微不至的關(guān)懷，我無(wú)語(yǔ)了，的是感激。我只覺(jué)得眼里濕潤潤的，一股暖流從心里流向全身。
師情濃濃，好似一把吉他，越到動(dòng)情處便越撥動(dòng)你的心弦。師情濃濃，好似一把鑰匙，幫你打開(kāi)那智慧的大門(mén)。師情濃濃，好似一架云梯，幫你攀上那科學(xué)的高峰……
不管我們以后會(huì )不會(huì )見(jiàn)面，我一直都會(huì )把她放在心底。我會(huì )把那些最為美好的回憶當作寶貝一樣地珍藏著(zhù)，直到永遠。
感恩教師節作文 篇32
是誰(shuí)，教我們學(xué)會(huì )感恩？是誰(shuí)，叫我們豐富的知識？是誰(shuí)，為了給我們批改作業(yè)，從不顧惜自我的身體？她，就是我敬愛(ài)的高老師。
老師，您是金鑰匙，幫我們打開(kāi)智慧的大門(mén)；老師，您是帆船載我們在知識的海洋里航行；老師，您是引領(lǐng)者，帶著(zhù)我們走進(jìn)智慧的殿堂；老師，您是明燈，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向；老師，您是園丁，培育了無(wú)數珠幼苗；老師，您從事的是陽(yáng)光底下最燦爛的事業(yè)！
白云感恩藍天，因藍天讓它飄逸；獅子感恩森林，因為森林讓它生存；花兒感恩露水，因為露水滋潤它成長(cháng)；我感恩高老師，因為她傳授了我豐富的知識、教會(huì )了我做人的道理……
雖然我和高老師只想出了一年，但她那似山高、似海深的恩情我終生難忘！
無(wú)數個(gè)日日夜夜，老師都在為我們默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)。作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)紅字多像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，向我們講述著(zhù)老師的辛勤。每一處圈和勾，每一個(gè)細心糾正的標記都傾注著(zhù)老師對我們的愛(ài)。
當我們攻克了難題取得進(jìn)步時(shí)，您滿(mǎn)臉綻放出喜悅的笑容。老師��！您的鼓勵、您的贊許，讓我終生受益。您對我們付出了全部心血，唯獨忘了您自我。您的進(jìn)取奉獻和您的無(wú)私的愛(ài)已經(jīng)在我們的心田中播下了愛(ài)的種子……
��！老師，千言萬(wàn)語(yǔ)不能表達我對您的感激之情。我必須會(huì )刻苦學(xué)習，決不辜負您對我的厚望。我要登上珠穆朗瑪峰向全世界大喊“我愛(ài)您，老師！”
感恩教師節作文 篇33
師生間的情意，是人世間最嚴肅的情，但老師們的一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到了第二種親情。
當我懷著(zhù)慚愧的心應對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教給我做人的道理，是您將我那顆幼小、無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確應對錯誤的信念中，也帶我走向正確的生活中。
當我懷著(zhù)失落的心應對失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊給我勇氣與期望，您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。
當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒讓我謙虛，您將我那顆驕傲、負載的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里。
當我不論遇到了什么，您都會(huì )與我一同應對，您不是靈丹妙藥，卻能夠醫治我們心靈的傷痛；您不是秀麗的風(fēng)景，卻能夠讓我們陶醉忘返；您不是優(yōu)美的樂(lè )曲，卻能夠撫慰我們內心的憂(yōu)郁。您就像大海，因為大海的深處是平靜的；您就像花朵，因為花朵的一生是無(wú)言；您就像一座橋，一座樸實(shí)無(wú)私的橋，有這五彩繽紛的智慧的花朵，橋點(diǎn)綴的光彩奪目；您就像一把鑰匙，為我們開(kāi)啟了心靈上那道緊閉的門(mén)，讓我們認識了社會(huì )，了解了社會(huì )，創(chuàng )造了社會(huì )，讓我們在知識的海洋里遨游，在大千世界遨行。
我發(fā)自?xún)刃牡母兄x您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切”
最后，愿所有的老師身體健康，桃李天下！老師我永遠記住您，偉大的老師們！
感恩教師節作文 篇34
老師，您在我心目中是慈祥的，是嚴厲的。是您繪聲繪色的講課聲，把我帶到作家的筆下；是您諄諄的教誨，使我理解了是非善惡；是您的一絲不茍，把我從懵懂無(wú)知教育成知書(shū)達理。您是辛勤的園丁，培育著(zhù)我們這些祖國的花朵。
幾年來(lái)，老師都站在黑板前播撒著(zhù)知識。記得前幾天，蘆老師的喉嚨啞了。這幾天，老師都要帶著(zhù)一個(gè)水杯來(lái)上課。在講課時(shí)，您的聲音很沙啞，還不是有咳嗽聲�？墒俏覀兟�(tīng)到的依舊是您清晰響亮的聲音。但在我們回答問(wèn)題或齊讀時(shí)，您總是要喝一口水，潤一潤嗓子。您說(shuō)，您為了我們帶病上課，任勞任怨，讓我們學(xué)習更多的新知識，難道還不足以表達您對我們的關(guān)心嗎？可是我們能做的，只有上課認真聽(tīng)講，仔細完成作業(yè)，讓您不用經(jīng)常因為我們的學(xué)習而影響您的身體。
老師，您的愛(ài)是偉大的；是高潔的！如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就是我們手中的蠟燭，照亮我們在學(xué)習上坎坷不平的道路。您打開(kāi)我們心靈的窗戶(hù)，讓我們擁有精神的支柱；您送我們走上成功的道路，給予我們無(wú)窮的鼓勵。老師，謝謝您！
讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，去感謝每一位關(guān)心、愛(ài)護我們的老師。我想：最好的回報就是我們優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，不辜負老師給予我們無(wú)窮的希望。
老師快看，這滿(mǎn)園桃李，都在向您致敬！
感恩教師節作文 篇35
我最敬愛(ài)的老師是
三、四年級的老師，她姓張名叫媚，她有一雙水汪汪的眼睛，有一張櫻桃小嘴，她有像月亮般溫柔的的個(gè)性，而且像媽媽一樣細心的教導我們，我們在學(xué)校也有家里般的溫暖，讓我們感到很溫馨，也有一個(gè)很好的學(xué)習環(huán)境，她很用心也很努力的教導我們，我記得三年級下學(xué)期，第三次月考，坐我旁邊的一個(gè)男生竟然沒(méi)來(lái)，讓老師很緊張，結果老師去找他哥哥的老師，她竟然說(shuō)：“沒(méi)來(lái)就算了！”，那一天剛好下雨，三年六班小張老師剛好不用監考，所以小張老師就和張老師一起去找坐我旁邊那位同學(xué)，結果兩位老師終于找到了，就把兩兄弟給接回學(xué)校了，然后他們才考試，那位同學(xué)他是單親家庭的孩子，所以有時(shí)候沒(méi)寫(xiě)功課，也缺少了一般家庭的溫暖，不過(guò)張老師并沒(méi)因此而放棄了他，而且我也覺(jué)得他給張老師教是很幸運的。
我們老師是個(gè)很用功的老師，每天要忙著(zhù)改全班三十二位同學(xué)的作業(yè)真的辛苦，老師的努力我們全班也都看見(jiàn)了，老師的用心成為了以大家的模范，快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)的特別快，一下就過(guò)去了，四年級學(xué)期末老師說(shuō)了一番話(huà)，讓我感觸很深，她說(shuō)了如果以后不管遇到什么難題都可以去找她。
像張老師這樣細心又負責任的老師也很難找到第二個(gè)，要升五年級，我也很舍不得離開(kāi)張老師，不過(guò)這又能怎么樣呢？希望以后我也能當張老師一樣的老師，張老師我永遠不會(huì )忘記你的。
感恩教師節作文 篇36
在教師節那天，一個(gè)叫做小紅的小同學(xué)，一大清早就起來(lái)了。當時(shí)，天剛蒙蒙亮，過(guò)了一會(huì )兒，整個(gè)世界都是清清亮亮的，陽(yáng)光透過(guò)淡淡的清新的霧氣，溫柔地噴灑在塵世的萬(wàn)物上，別有一番令人賞心悅目的感覺(jué)。
小紅去上學(xué)了，她走到路上想起了老師對她的關(guān)心。記得有一次，天忽然電閃雷鳴，接著(zhù)下起了傾盆大雨，小紅忘記帶傘，小紅心想：反正我家近，跑回去，小紅就冒雨前進(jìn)。老師看見(jiàn)了，把自己唯一的一把傘，給了小紅，小紅說(shuō)：“老師，你家比我家遠，你的傘還是還給您吧�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“我家遠吧，也沒(méi)什么遠，你看都淋濕了，拿著(zhù)，快回家去別感冒了，我回家了�！毙〖t想到這里，又回頭了。
小紅來(lái)到路旁的田野，田野里開(kāi)滿(mǎn)了野花，有黃的、粉的、紫的、紅的、藍的，小紅采了一束野菊花想送給老師。
小紅飛快地跑到學(xué)校，學(xué)校里還沒(méi)有一個(gè)人影，就跑到老師辦公室窗戶(hù)打開(kāi)，把野菊花插進(jìn)了辦公桌上的筆筒里。辦公桌上有語(yǔ)文書(shū)、地球儀、筆筒、老花眼鏡和日歷，上面寫(xiě)著(zhù)9月10日教師節。
小紅覺(jué)得還有時(shí)間，就撕下了一張紙，寫(xiě)了幾句話(huà)：“老師，您辛苦了！您為我們付出了一切，您把知識傳給了我們，謝謝您老師�！彼路鹂匆�(jiàn)了老師用鼻子聞野菊花的香味，臉上露出了燦爛的微笑。
感恩教師節作文 篇37
一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。她長(cháng)著(zhù)一頭又洋氣又卷的黃頭發(fā)，一對長(cháng)長(cháng)的柳葉眉，一雙炯炯有神的大眼睛，臉上總是掛著(zhù)和藹可親的微笑，溫和而不失威嚴。她白白的皮膚，好像童話(huà)故事里的白雪公主；她身材高挑，好像模特一樣，你們猜猜她是哪個(gè)老師？對了，她就是我們現在的班主任——喬蕾老師！
喬老師教我們語(yǔ)文，她對我們要求非常嚴格。她每天早早地來(lái)到學(xué)校，認真地做好備課工作，一絲不茍地批改著(zhù)我們的作業(yè)，我們寫(xiě)得好或是有進(jìn)步了，喬老師會(huì )在我們的作業(yè)本上打上鮮紅的五角星，激勵我們前進(jìn)。課上，她嚴格要求我們做好課堂筆記，鼓勵我們積極發(fā)言，敢于說(shuō)出不同的見(jiàn)解。課后，我們做錯了的事情她會(huì )用委婉的方式來(lái)教育我們要改正錯誤，做一位知錯就改的好學(xué)生。
喬老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習，更加關(guān)心我們的生活。下課時(shí)，她和我們聊天，經(jīng)常樂(lè )得哈哈大笑，連膽小的我也跟著(zhù)甜甜地笑了。天冷了，她提醒我們多穿衣；天熱了，提醒我們多喝水。遇上哪個(gè)學(xué)生生病了，喬老師比誰(shuí)都著(zhù)急，一邊照顧好我們，一邊打電話(huà)給我們的爸爸媽媽……就這樣她天天和我們快樂(lè )地生活在一起。
喬老師，就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長(cháng)；就像一只吐盡青絲的春蠶，無(wú)私地為我們奉獻青春；就像一支潔白無(wú)瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代�！昂诎l(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋�！币驗橛辛藛汤蠋�，我們的學(xué)校生活才如此多彩，感謝親愛(ài)的喬老師！
感恩教師節作文 篇38
老師！您總是在我們做錯事的時(shí)候非常的生氣，在我們乖巧的時(shí)候對我們淺淺的微笑；老師！感謝您告訴我們歷史故事，在我們聽(tīng)得津津有味時(shí)，把重點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，歷史故事背后的意義。然后，再玩故事接龍游戲，加強我們的記憶，讓我們上課更有精神，而且課堂上也更多歡笑，上課也變得更多采多姿了！
老師，您就像我的母親一樣親切，在我不會(huì )的地方不厭其煩，一教再教的教到我會(huì )，就像一本超大形的字典，無(wú)怨無(wú)悔的付出，不論語(yǔ)文、數學(xué)、社會(huì )……，每一個(gè)問(wèn)題您都無(wú)所不能，只要問(wèn)您，心中的困惑必能迎刃而解、豁然開(kāi)朗。
老師！您就像一位魔術(shù)師，有時(shí)候變成兇巴巴的母老虎，有時(shí)候變成我慈愛(ài)的媽媽?zhuān)袝r(shí)候變成我的專(zhuān)屬字典，有時(shí)候變成歡樂(lè )制造機……，真是千變萬(wàn)化��！令我看了眼花繚亂，我還真是佩服您這位技術(shù)高超的萬(wàn)能魔術(shù)老師。
老師！您真是令我們全班又愛(ài)又恨��！愛(ài)的原因是您常常讓全班捧腹大笑，使得我們更喜歡上學(xué)，而人生也更有趣，更多歡笑；而恨呢？就是因為您有時(shí)開(kāi)玩笑時(shí)，有時(shí)過(guò)度的正經(jīng)．使得我們都認為您真的生氣了！直到真相大白，才使得全班哭笑不得！
老師！感謝您教導我們這么多年，而班上有許多事都是您帶領(lǐng)我們一起做的，如布告欄、榮譽(yù)榜……等，您真是多才多藝。我們都很喜歡您這位觀(guān)念新穎、充滿(mǎn)熱忱的老師，希望您能夠繼續教我們，直到我們小學(xué)畢業(yè)。那么，大家都將擁有和您相處時(shí)，最美好、最有趣的童年記憶！
感恩教師節作文 篇39
今天是教師節，多年來(lái)，一直在培養我們，教育我們的是老師。人要學(xué)會(huì )怎樣去尊重別人，怎樣去感恩別人。
今天，我要感恩的老師是何老師。這學(xué)期，開(kāi)學(xué)的這十天來(lái)，我們每天聽(tīng)何老師講的道德知識，比我們父母這十幾年來(lái)教給我們的還要多。
何老師，您辛苦了。您是園丁，呵護著(zhù)每一朵花朵；您是紅燭，燃燒自己，照亮別人。一天晚上，你告訴我，你曾經(jīng)都教育過(guò)兩個(gè)成功的女生，您希望我是第三個(gè)成功者。那時(shí)，我感到十分開(kāi)心，也覺(jué)得不可思議。開(kāi)心的是：何老師選了我。不可思議的是：班里也有許多女生都很不錯，為什么要選我呢？老師，“老師”這兩個(gè)字寫(xiě)起來(lái)很好寫(xiě)，可是，誰(shuí)又能做得到呢？可是，何老師做到了。
何老師不僅是一本百科全書(shū)，而且還是一[來(lái)源]個(gè)萬(wàn)能的醫生。有一次，他告訴我們：“我曾經(jīng)救過(guò)許多人的命，就拿嚴丹丹來(lái)說(shuō)吧，有一次，她升國旗時(shí)，暈倒了，如果是其他老師當她的班主任的話(huà)，肯定會(huì )馬上送到醫院�？墒�，到了醫院時(shí)，她的命早已沒(méi)了�？墒�，我并不緊張，我向做飯的老爺爺和老奶奶準備了一碗紅糖水和生姜，喝了以后，她就蘇醒了�！�
今天是教師節，何老師，你為我們操碎了心。何老師，教師節快樂(lè )！我會(huì )用我們的集體心和道德來(lái)報答你。
感恩教師節作文 篇40
朋友，你是否記得今天是什么日子？可能你忘了，也可能你還記得這感恩的日子……今天是9月10日教師節。
今天一大早，校園里到處飄著(zhù)花香。同學(xué)們手中拿著(zhù)賀卡、鮮花……說(shuō)說(shuō)笑笑地走進(jìn)校園，準備送給自己的老師。當然，我也不例外。我準備了16枝鮮花、5個(gè)氣球、6張賀卡和一件禮物，打算送給曾幫助我的老師。到了班級，我把書(shū)包放下，拿出一個(gè)像手提包一樣的小袋，把想給老師的禮物放到里面，還有一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)一句句祝福。我輕輕地走到老師面前，對老師說(shuō)：“老師，節日快樂(lè )！”老師和藹地說(shuō)：“謝謝你，孩子�！崩蠋熣媸堑�！什么時(shí)候都沒(méi)忘了叫我們孩子！真把我們當成自己的孩子了。第一節課剛上，廣播里說(shuō)由于天氣原因教師節獻花儀式就在班級進(jìn)行。先是學(xué)生向老師致詞，然后是校長(cháng)致詞，最后大家齊唱《我愛(ài)米蘭》這首歌。唱完后，我們紛紛獻花。我送給語(yǔ)文老師4枝花，送給了數學(xué)老師4枝花和一張音樂(lè )賀卡。我們班的耿牧暄只帶了一枝花。但這并不妨礙他對老師的祝福。他把花分了，花桿送給了數學(xué)老師，花送給了語(yǔ)文老師。數學(xué)老師看到了說(shuō)：“誰(shuí)呀！只給我了個(gè)花桿？”我們聽(tīng)了笑得前仰后合。
教師節是個(gè)特殊的日子，老師給予我們的太多太多。我相信，教師節教會(huì )我們每一個(gè)人學(xué)會(huì )感恩。
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