初見(jiàn)老師作文（通用18篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的初見(jiàn)老師作文（通用18篇），希望對大家有所幫助。
初見(jiàn)老師作文 篇1
軍訓之后的正式上課已經(jīng)一星期左右了，我們也見(jiàn)到了各科的代課老師們。老師們的性格各有不同，教學(xué)方式也各不相同。
先介紹一下我們的班主任——王老師，任教科目是英語(yǔ)。王老師歲數不大，但當班主任已經(jīng)有些年數了。我們都說(shuō)王老師：嚴厲又溫柔。在介紹一下我們各科的任課老師，數學(xué)代課老師——王老師，是一位年輕的老師，但王老師在學(xué)校里的教學(xué)讓人頗為尊敬。而王老師對我們更是嚴厲但不失關(guān)心。語(yǔ)文代課老師——張老師，張老師是資格最深的語(yǔ)文老師，說(shuō)話(huà)聲音很好聽(tīng)，給我們上課從不著(zhù)急，對我們很溫柔。生物代課老師——王老師，這個(gè)老師年齡不大，卻是中國海洋大學(xué)的碩士，很讓我們敬佩，很快，我們成為了朋友。政治代課老師——孫老師，這是代課老師中的男老師，男老師與女老師有著(zhù)不一樣的嚴厲，而且孫老師的脾氣還不是很好，但愿上課時(shí)不要生氣！
俗話(huà)說(shuō)的好：師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。不管老師怎樣，學(xué)習都是為自己學(xué)的；老師脾氣好不好，只要你按照老師的要求去做了，老師就一定不會(huì )對你發(fā)火；老師嚴厲是對你的學(xué)習負責任。所以，我喜歡我們班的每一個(gè)代課老師，也喜歡聽(tīng)他們講課。
這就是我初次見(jiàn)到老師的感受，你們是什么感受，寫(xiě)出來(lái)吧！
初見(jiàn)老師作文 篇2
暑假即將過(guò)去，馬上要開(kāi)學(xué)了，我的心里真緊張��！不知道新學(xué)期，原來(lái)的老師是不是還教我們？帶著(zhù)這樣的疑問(wèn)，我走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，開(kāi)始了新的課程。
開(kāi)學(xué)第一天，我見(jiàn)到了許許多多的新老師，便向他們敬禮問(wèn)好。我走到了五（4）班，這是我的新教室。門(mén)開(kāi)著(zhù)，我看見(jiàn)一位端莊的女老師站在講臺旁。用迷人的微笑迎接我們。她有一頭柔順的長(cháng)發(fā)，一雙迷人的大眼睛，還有兩條細長(cháng)的腿。當我們全部坐好后，她笑瞇瞇地說(shuō)：“早上好，同學(xué)們，歡迎你們回來(lái)上學(xué)！”
上課了，老師向我們做了自我介紹，她說(shuō)她是從六年級畢業(yè)班下來(lái)的。她叫張帆，英文名Shirley。一開(kāi)始我們以為在以后的日子里她會(huì )管得很?chē)�，不禁有點(diǎn)害怕�？墒沁@并不是真的。她偶爾會(huì )生氣撕作業(yè)本，但溫柔的時(shí)間更多，比如：在上課時(shí)她會(huì )笑瞇瞇地向我們問(wèn)好，她在提問(wèn)時(shí)會(huì )微微一笑地走到同學(xué)們身邊。生氣時(shí)也只是皺皺眉頭輕聲細語(yǔ)地說(shuō)上幾句批評的話(huà)。而且她布置的作業(yè)還很少很少，所以我們很喜歡她。她很喜歡笑，笑起來(lái)可迷人了呢！她也很喜歡把兩只手合起來(lái)，微有一點(diǎn)彎腰地說(shuō)話(huà)，這讓她看起來(lái)很溫和，很有親近感。
初見(jiàn)張老師就給我留下了很深刻的印象。張老師真是一位和藹可親的老師，也是我最喜歡的女老師。每當想起第一次見(jiàn)到她的情景，我的臉上就會(huì )露出微笑。
初見(jiàn)老師作文 篇3
張老師是我們的現任班主任，從四年級才開(kāi)始接手我們班的她，陪我們走過(guò)了三年的快樂(lè )時(shí)光，至今我還難以忘記初次見(jiàn)到她的情景。
四年級的開(kāi)學(xué)典禮，是我第一次見(jiàn)到她�？墒窃谝�(jiàn)到她之前，我們班的同學(xué)就已經(jīng)調查到了她的“底細”。據說(shuō)，她對學(xué)生很?chē)绤�，布置的作業(yè)也很多。我聽(tīng)說(shuō)后，就對她有了畏懼之心。
第一天見(jiàn)到她時(shí)，她穿著(zhù)純白色的連衣裙，腳踩紅色恨天高，一頭烏黑又帶有一點(diǎn)波浪卷的長(cháng)頭發(fā)，畫(huà)著(zhù)淡淡的妝容，好似那一樹(shù)火紅的鳳凰花，熱情又艷麗。當她昂首挺胸、大步走進(jìn)我們班，用威嚴的眼睛掃視了一遍后，我的內心只有一句話(huà)：“這個(gè)老師不好對付！”
可事實(shí)并不是這樣，她剛開(kāi)始上課就給了我們一個(gè)大大的驚喜，她說(shuō)：“學(xué)�，F在不讓給你們布置太多的作業(yè)，所以從今天開(kāi)始，每?jì)芍芤黄魑�，上完一篇課文之后才會(huì )布置作業(yè)�！甭�(tīng)到這個(gè)好消息后，我們歡呼著(zhù)，就像是中了十個(gè)億的彩票一樣，又激動(dòng)又興奮。我想：“這真是一個(gè)千年難遇的好老師��！竟然被我們遇上了，真是萬(wàn)幸中的萬(wàn)幸��！”
果然，張老師說(shuō)到做到，她不但性格好，對我們和藹可親，布置的作業(yè)也不多，我每天都很輕松地就完成了。每天都處于愉悅的學(xué)習氛圍中，我們班的成績(jì)也一直不錯，好幾次都在年級中名列前茅呢。我想，這都是張老師的功勞。
雖然張老師已經(jīng)教我們三年了，但我一直難忘初見(jiàn)張老師的情景。那一天，我們是在歡笑聲度過(guò)的。
初見(jiàn)老師作文 篇4
上課鈴響了，教室里漸漸安靜下來(lái)�！斑恕钡囊宦曢T(mén)開(kāi)了，王老師慢慢走進(jìn)教室。王老師走到講臺上，插著(zhù)手，只見(jiàn)他身穿紅色的運動(dòng)衫，一條整潔的深紅色的運動(dòng)褲子和一雙潔白的運動(dòng)鞋子。他環(huán)視了一下四周，對大家說(shuō)“：大家好，我姓王，以后大家就叫我王老師�！�
同學(xué)們看了一下王老師，相互議論起來(lái)�！安恢肋@個(gè)老師講課搞不搞笑�！薄拔疫�以為是以前的文老師呢！文老師以前給我們講課可搞笑了，我還問(wèn)他要了他的電話(huà)號碼呢！”“就是，就是��！我們以前還和文老師開(kāi)玩笑，叫文老師叫文子，其實(shí)這不是我們想出來(lái)的，是文老師自己要我們這樣叫的�！�
王老師看見(jiàn)同學(xué)們對他議論紛紛，氣的眉頭皺成了倒八字，心想：我以前教的那班學(xué)生，只要聽(tīng)見(jiàn)我的腳步聲，就知道我來(lái)了，馬上安靜的做好，趴下�，F在你們這班學(xué)生，我都進(jìn)了教室了，都走到講臺上了，還在議論紛紛，簡(jiǎn)直太不像話(huà)了。以后，等我熟悉了你們的名字，就好好的教訓你們一頓。
我看見(jiàn)王老師的臉色變紅了，心想：可能是他一進(jìn)來(lái)我們就一直在議論他，他生氣了，所以他的臉就紅了�！霸僖豢�，王老師慢慢地抬起手來(lái)，走到桌子前面，我心想：他可真生氣了而且火氣還不小，我得馬上靜下來(lái)了。
王老師看見(jiàn)我們還不安靜，更生氣了，“啪”的一拍桌子，大家終于安靜下來(lái)了�？蛇@一拍嚇壞了一個(gè)人，他就是班里的膽小鬼“周大勇”。要想聽(tīng)下是如何，請看下回預告。
初見(jiàn)老師作文 篇5
初見(jiàn)老師給我的印象是比較古板嚴肅的，似乎還透露著(zhù)一絲不近人情，直到進(jìn)一步
交往我才發(fā)現，那嚴肅的背后深藏著(zhù)許多活潑可愛(ài)。被表面塵封的崢嶸才漸漸突現出來(lái)。
半年相處，我學(xué)到的不僅是物理知識，更多是寶貴的社會(huì )知識，同時(shí)也讓我對自己全新的認識，如果有人問(wèn)我恨不恨你，我會(huì )毫不猶豫的說(shuō)‘恨’。
—，因為你給我的批評太多了，表?yè)P幾乎沒(méi)有。我不認為自己的學(xué)習特別優(yōu)秀，但是至少也是個(gè)不差的（各科成績(jì)）。我在其他科老師那兒得到的批評只及得上您的無(wú)五十分之一，而且許多批評是委婉的，而且是針針見(jiàn)血深痛人心，讓人欲哭無(wú)淚，欲罷無(wú)能。
難道只有用破釜沉舟，置之死地而后生的激將法才能讓我們樹(shù)木成才？
其實(shí)老師的批評百分之九十是對，百分之十有關(guān)牽強附會(huì )了。撇開(kāi)這些煩瑣，先說(shuō)些我認為重要的。其次就是相見(jiàn)恨晚；如果能與你早接觸的.話(huà)，我想我會(huì )早想成熟發(fā)展的，也可早聽(tīng)到你這位智者，講述‘美麗’人生，也可早日凈化發(fā)展自己。
說(shuō)白了，跟你交往就是吃苦瓜，先苦后甜，或用程普的一句話(huà)概述“與君交往，好比品嘗美酒佳釀，不知不覺(jué)又被陶醉。
說(shuō)了你的許多優(yōu)點(diǎn)，但也要將你的不足之處指出來(lái)，畢竟金無(wú)足赤，人無(wú)完人嘛！
你有時(shí)說(shuō)話(huà)或批評人太過(guò)分傷人自尊心了采訪(fǎng)。出發(fā)點(diǎn)雖好，但卻不能讓人用一種輕松愉快的心態(tài)去接受，甚至有可能讓人對你產(chǎn)生很大很多很強烈的反感。當然我也有過(guò)，不過(guò)，現在都是一笑付之
初見(jiàn)老師作文 篇6
我將要迎來(lái)我的語(yǔ)文補習老師——魏老師。
坐在去魏老師家的車(chē)上，我的心忐忑不安，不知老師是嚴厲的還是慈祥的？不知老師是年老的還是年輕的？也不知老師是否喜歡我？更不知我是否喜歡她？我是多么希望自己能遇到一位好老師��！
到了魏老師家，魏老師笑容滿(mǎn)面地迎接我們。只見(jiàn)她家的東西擺放得井井有條，桌子上沒(méi)有雜物，地板拖得一塵不染，一看就知道這是一個(gè)溫馨幸福的家庭。
我把目光轉移到魏老師的身上，眼前的魏老師五十開(kāi)外的年紀，中等身材，體態(tài)豐滿(mǎn)，皮膚白皙，一臉笑容。她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，但仔細一看，那烏黑的頭發(fā)中夾雜了一絲不引人注意的白發(fā)。魏老師的眉毛沒(méi)有經(jīng)過(guò)修飾，但很黑很美，彎彎的像柳葉。她戴著(zhù)一副粉紅的眼鏡，透過(guò)鏡片，我看到了一雙明亮、迷人的眼睛。魏老師說(shuō)話(huà)的的時(shí)候，聲音婉轉，富有哲理�？粗�(zhù)她和藹可親的樣子，聽(tīng)著(zhù)她平易近人的話(huà)語(yǔ)，我一下子就喜歡上了這位有學(xué)問(wèn)、會(huì )教書(shū)的好老師。
我心中不禁暗喜道：雖然是第一次見(jiàn)魏老師，但她的音容笑貌、言行舉止都令我喜歡、令我著(zhù)迷。我真是撿到了大便宜，但愿我能與這位老師好好相處，從她那里學(xué)到更多的知識和做人的道理。
初見(jiàn)老師作文 篇7
“丁零零！丁零零……”上課鈴響起，同學(xué)們坐在教室里，等待著(zhù)我們的新語(yǔ)文老師——劉陶亮老師
聽(tīng)黎老師說(shuō)，劉老師是一個(gè)非常有經(jīng)驗的老師。那她長(cháng)什么樣呢？答案即將揭曉。
大概一兩分鐘后，劉老師進(jìn)入了教室。劉老師有一頭黑色的卷發(fā)，兩只眼睛炯炯有神，仿佛能看透我們的一切。
接下來(lái)，劉老師作自我介紹：“同學(xué)們好！我叫劉陶亮，你們也可以叫我劉老師�！蓖瑢W(xué)們用熱烈的掌聲表示歡迎。劉老師滿(mǎn)面笑容，說(shuō)：“這節課我們先不急著(zhù)上語(yǔ)文課本里的內容，先讓我和同學(xué)們互相熟悉熟悉……”
聽(tīng)到劉老師這么說(shuō)，同學(xué)們更加興奮了，教室里立刻沸騰起來(lái)。劉老師并沒(méi)有生氣，卻說(shuō)：“因為你們是第一次見(jiàn)我，所以會(huì )比較興奮……下次可不能這樣了哦�！甭�(tīng)到這，同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)，連一片葉子掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。
劉老師又恢復了剛才的微笑，告訴我們，她在這個(gè)崗位上堅守了二十五年。劉老師真是一位偉大的老師！我忽然想起，在感動(dòng)中國的最美鄉村教師……下一個(gè)會(huì )不會(huì )是劉老師呢？我陷入了奇思妙想的世界里……
我在心里說(shuō)，不管劉老師會(huì )不會(huì )上感動(dòng)中國，在我心里，她就是我最敬愛(ài)的老師！
初見(jiàn)老師作文 篇8
“開(kāi)學(xué)了！開(kāi)學(xué)了！……”
我高高興興地背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校，開(kāi)學(xué)第一天，我們學(xué)校還舉辦了一場(chǎng)熱鬧的開(kāi)學(xué)典禮，歡迎全校師生回到學(xué)校來(lái)上課，我們舉辦完開(kāi)學(xué)典禮后，接著(zhù)上課鈴聲也跟著(zhù)響起來(lái)了，同學(xué)們就陸陸續續地趕緊走進(jìn)教室。
開(kāi)學(xué)第一天，我們班的第一節課是語(yǔ)文課，同學(xué)們快速地坐回自己的座位，期待著(zhù)老師來(lái)上課。
我向窗邊望去，只見(jiàn)走廊上站著(zhù)一位女老師，苗條的身材，大約40歲左右。我們班主任黎老師給我們介紹這是我們新上任的語(yǔ)文劉老師，緊接著(zhù)劉老師邁著(zhù)輕盈的步伐走到講臺上，我們都用熱烈的掌聲歡迎劉老師的到來(lái)，劉老師給我們介紹她的姓名，以及她的在校任教時(shí)間。
劉陶亮老師，中等身材，留著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，好像瀑布一樣披在肩上，彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神、像兩顆黑葡萄似的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的眼脻毛微微往上翹，面帶微笑在給我們講話(huà)，說(shuō)話(huà)時(shí)露出兩排潔白的牙齒。
劉老師給我們講了她1994年就來(lái)到民族東小學(xué)，這些年里她教了六屆小學(xué)生，聽(tīng)到這，我們全班同學(xué)都驚訝了起來(lái)，劉老師原來(lái)是位教學(xué)經(jīng)驗豐富的好老師，我給她計算了一下，她已經(jīng)在民族東小學(xué)任教25年了，老師可真偉大呀！劉老師課堂上熱情、風(fēng)趣、幽默的講課，以及對我們嚴厲的要求，給我們留下了深刻的印象。
我在心里暗暗發(fā)誓，一定要認認真真聽(tīng)劉老師講課，與同學(xué)們一起努力學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步。
初見(jiàn)老師作文 篇9
難忘的暑假過(guò)去了，今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我又可以見(jiàn)到可愛(ài)的同學(xué)和敬愛(ài)的老師們了。
一個(gè)暑假后，同學(xué)們都長(cháng)高了不少，也漸漸地變強壯了一些。我們的學(xué)校變化也是非常的大，簡(jiǎn)直煥然一新，全校老師們都熱烈的歡迎同學(xué)們返校學(xué)習，另外，我們學(xué)校還迎來(lái)了一批，從學(xué)前班升到一年級的小朋友們，所以他們未來(lái)也會(huì )和我們全體師生一起學(xué)習更新的知識。
第一節課開(kāi)始了！同學(xué)們都安靜地做好了課前準備，準備迎接一位新來(lái)的語(yǔ)文老師劉陶亮老師，她剛走進(jìn)教室時(shí)，既讓我感到陌生，又讓我感到和藹可親。
劉老師大約有四五十歲，留有一頭黑溜溜的卷發(fā)，她有一雙炯炯有神的眼睛，如果哪個(gè)同學(xué)上課不認真，老師都能第一時(shí)間用敏銳的眼睛發(fā)現，上課時(shí)給我們講課都是挺嚴肅、認真的，但下課見(jiàn)了我們臉上卻會(huì )面帶微笑。
在第一節語(yǔ)文課上，她給我們講述了很多關(guān)于她自己的故事，聽(tīng)完故事之后，我覺(jué)得可以從老師的語(yǔ)言談吐，精神面貌和任教時(shí)間來(lái)看，應該是一名含有豐富經(jīng)驗的語(yǔ)文老師，在民族東小學(xué)已任教25年，培育了無(wú)數的優(yōu)秀學(xué)生。
一眨眼我從一年級升到了四年級，課文也會(huì )慢慢變難，四年級的我感到課文一天比一天深奧，加上平時(shí)上課我不是很認真學(xué)習，語(yǔ)文基礎不是很穩定，所以，學(xué)習成績(jì)不怎么好。希望劉老師對我的學(xué)習嚴格要求，我非常希望能從老師的教導中學(xué)習到更多的知識。
我覺(jué)得，這一生中老師就是我人生的方向，他們引導著(zhù)我走向成功之路。我愛(ài)我尊敬的老師們。
初見(jiàn)老師作文 篇10
新的學(xué)期到了，我們又翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，隨著(zhù)，我們的班主任也換了一張新面孔。
第一天報道的時(shí)候，看見(jiàn)椅子上坐著(zhù)一位老師，她穿著(zhù)一件旗袍，棕色的頭發(fā)扎著(zhù)小麻花辮，戴著(zhù)一副眼鏡，像一位小同學(xué)一樣坐在座位上。
我初次見(jiàn)到譚老師的時(shí)候她很溫柔，家長(cháng)和老師談話(huà)的時(shí)候她聲音小小的，我剛想象完，老師就站到講臺上說(shuō)說(shuō)：“大家好，我姓譚叫譚惠英，你們可以叫我譚老師，是你們的新班主任老師�！�
我猜，老師會(huì )很溫柔，教學(xué)方法也會(huì )和以前有所不同。果然，上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師說(shuō)：“你們不要坐得那么一本正經(jīng)，你們可以輕松點(diǎn)，可以靠在椅子上，只有聽(tīng)了課就好了！”這是我想老師真好，竟然可以讓我們靠在椅子上，太不可思議了。
這就是我們的新班主任，她很溫柔也很?chē)烂C，溫柔是在下課，嚴肅是在下課。
初見(jiàn)老師作文 篇11
聽(tīng)說(shuō)四年級要換老師，我心里一直想：新老師嚴厲嗎？新老師是男的還是女的？她有教學(xué)經(jīng)驗嗎？我真想快點(diǎn)見(jiàn)到新老師。
坐在椅子上，我悄悄打量著(zhù)新老師，她高高的，長(cháng)著(zhù)一對柳葉眉，炯炯有神的眼睛，還穿著(zhù)一身樸素的衣服，一看就是一位和藹可親的老師。=472;=472;
老師的第一節課給我的印象很深。那天，老師走進(jìn)教室在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的聰字，她問(wèn)我們：“認識這個(gè)字嗎？”同學(xué)們都說(shuō)認識，老師又問(wèn)：“你們想做一個(gè)聰明的人嗎？怎么樣才能做一個(gè)聰明的人呢？”同學(xué)們都想知道答案。老師說(shuō)：“只要做到眼到，口到，耳到，心到就能成為一個(gè)聰明的人�！编�！老師可真會(huì )講課。
在后面的幾天里，我對周老師有了更多的了解。周老師的粉筆字寫(xiě)的很好，我要向老師學(xué)習。
雖然我認識老師才幾天，但我認為周老師是一位好老師。
初見(jiàn)老師作文 篇12
“開(kāi)學(xué)了！開(kāi)學(xué)了！……”
我高高興興地背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校，開(kāi)學(xué)第一天，我們學(xué)校還舉辦了一場(chǎng)熱鬧的開(kāi)學(xué)典禮，歡迎全校師生回到學(xué)校來(lái)上課，我們舉辦完開(kāi)學(xué)典禮后，接著(zhù)上課鈴聲也跟著(zhù)響起來(lái)了，同學(xué)們就陸陸續續地趕緊走進(jìn)教室。
開(kāi)學(xué)第一天，我們班的第一節課是語(yǔ)文課，同學(xué)們快速地坐回自己的座位，期待著(zhù)老師來(lái)上課。
我向窗邊望去，只見(jiàn)走廊上站著(zhù)一位女老師，苗條的身材，大約40歲左右。我們班主任黎老師給我們介紹這是我們新上任的語(yǔ)文劉老師，緊接著(zhù)劉老師邁著(zhù)輕盈的步伐走到講臺上，我們都用熱烈的掌聲歡迎劉老師的到來(lái)，劉老師給我們介紹她的姓名，以及她的在校任教時(shí)間。
劉陶亮老師，中等身材，留著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，好像瀑布一樣披在肩上，彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神、像兩顆黑葡萄似的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的眼脻毛微微往上翹，面帶微笑在給我們講話(huà)，說(shuō)話(huà)時(shí)露出兩排潔白的牙齒。
劉老師給我們講了她1994年就來(lái)到民族東小學(xué)，這些年里她教了六屆小學(xué)生，聽(tīng)到這，我們全班同學(xué)都驚訝了起來(lái)，劉老師原來(lái)是位教學(xué)經(jīng)驗豐富的好老師，我給她計算了一下，她已經(jīng)在民族東小學(xué)任教25年了，老師可真偉大呀！劉老師課堂上熱情、風(fēng)趣、幽默的講課，以及對我們嚴厲的要求，給我們留下了深刻的印象。
我在心里暗暗發(fā)誓，一定要認認真真聽(tīng)劉老師講課，與同學(xué)們一起努力學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步。
初見(jiàn)老師作文 篇13
今天，我在辦公室里見(jiàn)到一位挺著(zhù)將軍肚的叔叔正在燒茶。我看了他一眼，可我怎么也沒(méi)想到他竟是我們的數學(xué)老師。
“我們換了一位數學(xué)老師，他姓薛，剛從鄉下考上來(lái)的，據說(shuō)考了第一名……”王老師正在為我們打廣告呢！
這時(shí)，那位燒茶的叔叔走了進(jìn)來(lái)，難道他就是我們的數學(xué)老師？這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)他風(fēng)趣地說(shuō)：“廣告也有虛假性的，不一定是真的，需要試試才知道效果。我姓薛，大家以后就叫我薛老師吧！記住‘薛’的一撇不能丟，丟了就變成‘薜荔’的‘薜’了……”
趁他說(shuō)話(huà)的間隙，我開(kāi)始好好地打量他起來(lái)：他有一張國字臉，鼻梁上駕著(zhù)一座橋，鼻子恐怕支撐不住，餡下去了。哇，他的肚子真大呀，大得能裝下一只大西瓜了，他胖胖的，看起來(lái)不怎么兇。
他給我們上了一堂課。一道難題出現了，他先用手指輕輕地點(diǎn)了幾下題上的關(guān)鍵詞，一啟發(fā)，一指點(diǎn)，底下就有人把手舉了起來(lái)。但他不急于解答，還是用手指輕輕地指點(diǎn)著(zhù)，提示著(zhù)，就像對待一塊包著(zhù)紙的糖塊，他一層一層地往下揭，直到揭開(kāi)最后一層透明紙。這個(gè)方法可靈了，連我同桌都開(kāi)竅了，心里真的有一種說(shuō)不出的喜悅。
快下課了，老師準備發(fā)作業(yè)本，可幾個(gè)頑皮的同學(xué)趁著(zhù)老師忙，開(kāi)始“大鬧天空”了。只聽(tīng)他大吼一聲：“這里又不是菜市場(chǎng)，你們‘賣(mài)菜’的來(lái)這里干什么！”聽(tīng)了這話(huà)，我“撲哧”一聲笑了出來(lái)，但看見(jiàn)老師嚴肅的面孔，只好拼命忍住。他那張臉好像在跟我們說(shuō)：“老虎不發(fā)威，你們當我是病貓��！”可那些淘氣的小鬼還不善罷甘休…… 老師又吼了一聲，這一聲比我聽(tīng)過(guò)的打雷聲更響，把我們都嚇呆了，一聲都不敢吭了。我想他去當男高音，一定非常讓人崇拜！
看來(lái)，他還是個(gè)兩面派！
初見(jiàn)老師作文 篇14
新的學(xué)期開(kāi)始了，在這新的一天里，我們的語(yǔ)文老師也換了一位新老師，我很期待新老師的到來(lái)。
上課了，我們全班同學(xué)都把脖子伸得長(cháng)長(cháng)的，像長(cháng)頸鹿一樣往外看，想第一眼看到新來(lái)的語(yǔ)文老師長(cháng)什么樣子。新的語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，語(yǔ)文老師先給我們做了自我介紹，老師說(shuō)：“我叫劉陶亮，你們可以稱(chēng)呼我劉老師……”明亮的眼睛，烏黑的頭發(fā)，微胖的臉，較高的鼻子，紅潤的嘴巴，而且語(yǔ)氣溫和……這就是老師給我的初見(jiàn)印象。
接著(zhù)，劉老師還給我們講了她的“故事”，她來(lái)民族東小學(xué)25年了，帶了六屆學(xué)生，我覺(jué)得能堅持25年不懈的教學(xué)，這是一名很偉大的老師。我們真感到慶幸能有一位這么偉大的老師來(lái)教我們班的語(yǔ)文，我相信用不了多久，我們班的語(yǔ)文就能蹭蹭地往上提升。
課上到一半的時(shí)候，劉老師就給我們講了，我們預習的要點(diǎn)：首先要把課后的田字格里的生字，寫(xiě)上偏旁、首字母大寫(xiě)、還有組詞，然后是給課文分段、寫(xiě)段意、標出好詞好句、用不同顏色的筆做標注，不懂的地方就打上問(wèn)號，你理解了的就寫(xiě)一寫(xiě)體會(huì )等等。
講完了預習要點(diǎn)，劉老師還給我們講了語(yǔ)文課需要用到的東西：筆記本，黑色的筆，黑墨水鋼筆（也可以用水性筆），鉛筆做記號、訂正作業(yè)，紅筆互相批改作業(yè)，尺子畫(huà)橫線(xiàn)或波浪線(xiàn)，還要準備……
劉老師在上語(yǔ)文課的時(shí)候，有的時(shí)候滔滔不絕，有的時(shí)候慢聲細語(yǔ)，我們就這樣聽(tīng)著(zhù)劉老師講解。
自從聽(tīng)了劉老師上了語(yǔ)文課，我喜歡上了語(yǔ)文，也十分喜歡聽(tīng)劉老師講的語(yǔ)文課，因為我覺(jué)得，劉老師講的課十分有趣。
初見(jiàn)老師作文 篇15
八月二十二日，那是我們五年級生活開(kāi)始的第一天，也是我來(lái)到新教育小學(xué)的第一天，也就是從那一天開(kāi)始，我見(jiàn)到了新的語(yǔ)文老師——李老師。
我依然清晰地記得，那天上午的第三節是語(yǔ)文課。李老師走進(jìn)教室，站在講臺上，此時(shí)同學(xué)們仍然沉浸在開(kāi)學(xué)后的興奮之中，嘰嘰喳喳的吵個(gè)不停。我看到這種情況，心里一驚，如果在原來(lái)的學(xué)校，老師肯定要發(fā)怒了！萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，李老師只是輕輕笑了一笑，大聲的說(shuō)了句：“同學(xué)們好！只是好像有點(diǎn)吵——��！”同學(xué)們這才發(fā)現老師已經(jīng)進(jìn)了教室了，于是立刻安靜了下來(lái)。我想，這時(shí)老師該正式的批評我們一頓了吧！可是出乎意料的是，李老師反而開(kāi)心的笑了一下，說(shuō)：“還是安靜下來(lái)的你們更可愛(ài)！”
終于開(kāi)始上課了，老師對我們說(shuō)：“新學(xué)期開(kāi)始了，我們也已經(jīng)是五年級的學(xué)生了！所以我們對自己的要求也要提高了，無(wú)論做什么事，都要更加的嚴格要求自己了�！笨赡苁且驗樵谑罴偻媪晳T了，有同學(xué)一時(shí)收不住，又開(kāi)始在課堂上做起了小動(dòng)作。我看見(jiàn)了，老師也看見(jiàn)了�！霸懔�！”我忍不住的想，這下老師一定會(huì )發(fā)火了吧？于是做好了接受新老師第一次爆發(fā)怒火的準備。又一次沒(méi)想到的是，老師只是含蓄的說(shuō)了一句：“怎樣才是嚴格要求自己呢？就比如在課堂上不搞小動(dòng)作！”說(shuō)完，還對著(zhù)大家笑了笑。而那位同學(xué)也立刻端正的坐好，停止了自己的動(dòng)作，害羞的低下了頭。
轉眼間，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，李老師很多時(shí)候依然會(huì )微笑的說(shuō)出我們的小毛病，但有時(shí)也會(huì )因為某些同學(xué)一再的犯一些錯誤而生氣。但我知道這一切，都是老師對我們的愛(ài)和負責的表現。我們也一定會(huì )好好表現，希望老師的臉上永遠微笑著(zhù)！
河北省臨西縣新教育學(xué)校馬文靜
初見(jiàn)老師作文 篇16
我們換老師了，我們換老師了。消息通跑進(jìn)班大喊。什么，換老師了？消息通你把話(huà)說(shuō)清楚。我一把攔住他。老師換了，換成了一個(gè)男老師，個(gè)子特高，還特帥。
上課了，新老師走進(jìn)了教室，和我們見(jiàn)面。呵，果然是個(gè)帥哥！不過(guò)，那有什么用？怕是個(gè)繡花枕頭，中看不中用！
大家好，我是你們的新老師，你們可以叫我#老師，也可以叫我哥哥。哼！這近乎套的。
這學(xué)期，由我來(lái)教你們。你教我們，我看你大學(xué)剛畢業(yè)，來(lái)實(shí)習的吧？我不屑地抬起眼角看了他一眼。
我是來(lái)工作的，所以工作中我一定會(huì )盡職盡責，不負老師這個(gè)稱(chēng)號！喔，還表決心，幼稚！我心里想。
對大家提第一個(gè)要求，希望大家要多讀書(shū)。這還用說(shuō)，上學(xué)的第一天老師就說(shuō)過(guò)了。
但是買(mǎi)書(shū)一定要買(mǎi)正版的。這點(diǎn)我倒是贊同，盜版書(shū)我買(mǎi)過(guò)，坑死人啦！
第二個(gè)要求，希望大家多運動(dòng)，運動(dòng)能強健身體，有了好的身體才能更好的學(xué)習嘛！特別贊同，哥們你在我心目中的印象加了一分。我不由得揚了下嘴角。
我對你們還有一個(gè)要求，就是要節約，不要浪費。我小時(shí)候家里很窮，鉛筆用到握不住后，把它插在空筆桿上接著(zhù)用，直到?jīng)]法用為止，所以養成了一個(gè)節儉的好習慣。之前，我看到紙簍內有大家扔的沒(méi)用完的作業(yè)本，沒(méi)吃完的水果，沒(méi)吃的面包
這老師果然不同，提前對我們進(jìn)行了調查，還能將自己小時(shí)候不體面的背景跟我們說(shuō)出來(lái)。我不禁對這帥哥老師肅然起敬。
心與心的距離，可以那么遠，遠到筋疲力盡！也可以這么近，只要讀懂彼此，便可近到觸手可及。
這是我經(jīng)歷的最真誠的見(jiàn)面會(huì )，讓我認識到了即使是初次見(jiàn)面，真誠的話(huà)語(yǔ)也會(huì )讓人跨越彼此間的鴻溝！
初見(jiàn)老師作文 篇17
放寒假了，媽媽打電話(huà)跟我說(shuō)，她給我報了一個(gè)作文班。由于我的作文不是很好，所以我很害怕。
這些作文課是從兩點(diǎn)上到五點(diǎn)，我不停地在心里想：我的作文老師到底是男的還是女的呢？這個(gè)老師是胖還是瘦？這個(gè)老師的個(gè)子是高還是矮？我緊張的在心里面想來(lái)想去，這個(gè)老師會(huì )不會(huì )很兇？還是很溫柔呀？如果我作文沒(méi)寫(xiě)好，這個(gè)老師會(huì )不會(huì )用眼睛瞪著(zhù)我說(shuō)：“你的作文怎么寫(xiě)的亂七八糟的，根本看不懂！”……
媽媽把我送到學(xué)校之后就走了。我走進(jìn)教室，看見(jiàn)老師在教室里準備上課了，我馬上走到座位上。老師先介紹自己，原來(lái)她叫可樂(lè )老師，因為她愛(ài)喝可樂(lè )。
我以為這節課要寫(xiě)作文，但是老師讓我們畫(huà)畫(huà)，而我們需要畫(huà)的人物就是可樂(lè )老師。同學(xué)們聽(tīng)完就畫(huà)了起來(lái)。對了，忘了說(shuō)了，可樂(lè )老師是一位女老師。她有一雙烏黑光亮的眼睛，一個(gè)高高的鼻子和一個(gè)草莓般的嘴巴。她的頭發(fā)短短的，個(gè)子不高，看起來(lái)一點(diǎn)也不兇。
畫(huà)了很久，有人畫(huà)完了，我看了看，教室里的同學(xué)都把老師畫(huà)的千奇百怪，只有我對照著(zhù)畫(huà)了一個(gè)真正的老師。接著(zhù)，老師讓幾個(gè)畫(huà)的好的同學(xué)上臺閉著(zhù)眼睛繼續畫(huà)畫(huà)，原來(lái)呀，她是要跟我們玩游戲呢！
下課了，我覺(jué)得上作文課真有意思！這個(gè)老師也很溫柔，還不停地夸我畫(huà)得很棒呢！
之前，我一直很擔心我上不好作文課，沒(méi)想到卻上的這么開(kāi)心。這就是我的第一節作文課，也是我最開(kāi)心最興奮的一節課。第一次與新老師見(jiàn)面，我便喜歡上了這個(gè)老師。
初見(jiàn)老師作文 篇18
自從上小學(xué)一年級開(kāi)始上信息課后，我就有了一位“不見(jiàn)面的老師”。我的這位“不見(jiàn)面的老師”每次與我交流都在電腦上。
我認識我的“不見(jiàn)面的老師”是從上網(wǎng)收集資料開(kāi)始的。每當老師布置有收集相關(guān)資料作業(yè)時(shí)，開(kāi)始是在媽媽的幫助下在電腦上查。后來(lái)，我漸漸就會(huì )先用全拼法打字在“百度”上搜索我需要的資料了，接著(zhù)將鼠標輕輕一點(diǎn)，好多條我所需要的相關(guān)信息就會(huì )出現在顯示屏上，然后我通過(guò)瀏覽、選擇出最合適的答案收集起來(lái)。這樣，不但完成老師了布置的作業(yè)，還認識了“不見(jiàn)面的老師”，真是一舉兩得啊!
通過(guò)幾年信息課的學(xué)習，我不但學(xué)會(huì )了上網(wǎng)查資料，還學(xué)會(huì )了用全拼法打字，我寫(xiě)的作文都是自己在電腦上打印的，我還會(huì )通過(guò)我自己的郵箱向《江南時(shí)報》投稿，我還學(xué)會(huì )直接在網(wǎng)上發(fā)表作文，我還會(huì )上我們學(xué)校的網(wǎng)站了解學(xué)校最新通知和查詢(xún)考試成績(jì)。有時(shí)，我還上網(wǎng)搜索我剛學(xué)的二胡曲目，將它下載下來(lái)一遍一遍的播放，正好讓我熟悉新學(xué)的弦律呢!網(wǎng)絡(luò )真是太神奇啦!
媽媽說(shuō)除了學(xué)習上需要，才允許打開(kāi)電腦找“不見(jiàn)面的老師”。其他如打游戲、看網(wǎng)絡(luò )電視以及一些網(wǎng)上虛無(wú)縹緲的東西等等一律不許接觸。媽媽和爸爸下班后，做完家務(wù)有空時(shí)，大多數時(shí)間是陪我玩或看書(shū)看報，偶爾上網(wǎng)也只是看看新聞，了解一些投資理財信息，也從不打游戲或者與人聊天什么的，
媽媽和爸爸的郵箱和qq都是都用來(lái)發(fā)些工作上所需要的材料什么的。反正，在媽媽和爸爸“言傳身教”下，我認為別人所說(shuō)的網(wǎng)絡(luò )會(huì )使人“變壞”的事在我們家是不可能的發(fā)生的!網(wǎng)絡(luò )會(huì )開(kāi)闊我的眼界，豐富我的知識。
媽媽常說(shuō)“萬(wàn)物都是相對的”，網(wǎng)絡(luò )好與壞是相對的，關(guān)鍵在于我們怎樣去使用它。我的“不見(jiàn)面的老師”對我來(lái)說(shuō)，將永遠是我學(xué)習的好幫手!
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